数学备课组工作计划高一下学期
关于数学备课组工作计划集锦7篇
关于数学备课组工作计划集锦7篇数学备课组工作计划篇1一、本学期备课组主要工作1、青年教师的指导、带动与培养，尤其是席xx老师和王xx 老师。
2、集体备课、议课要坚持不懈。
对于一些重难点课节要在课前进行议课，好的教学资源及时共享。
3、初中数学竞赛的辅导工作，2、20---3、19共计四周。
4、三月初完成近三年中考数学试卷分析表，具体有王xx，席xx，王xx负责。
及时搜集各校中考数学模拟卷，认真分析、选题，以备模拟练习使用。
5、做好培优补差工作，为中考600分以上人数及上线人数奠定坚实基础。
6、九年级下的数学新课教学及初中数学总复习、考前模拟。
二、具体措施1、席xx老师没带过初三毕业班，对中考考纲及命题理解把握不到位，因此要作为重点指导对象，由张洁具体指导。
王xx老师没有完整带过一轮，对前后知识的衔接及重难点把握不准确，由吴秀琴老师重点指导。
2、加强集体备课。
每周四下午坚持业务学习，讨论教材教法，相互交流教学心得，及时解决教学中遇到的`问题。
教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高备课组整体教学水平。
3、竞赛辅导内容是统一讲解八套模拟题，各班任课教师根据班级学生情况选定辅导对象，每周一、三、五下午自习进行辅导，每周讲两套模拟题，在三月十八号之前必须讲完。
4、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟上大队伍的步伐，尤其在总复习阶段，授课节奏不能太快，要让学困生在这一轮有最大收获。
5、复习阶段要对尖子生进行拔高，提升他们综合运用知识的能力，有针对性的布置相关练习并及时检查、讲评。
数学备课组工作计划篇2指导思想：数学教学以创佳绩，争优秀，打造赞化初中智慧人为目标，以课改为中心、以创新教育为核心。
培养学生创新精神和实践能力为重点，做好常规、搞好师质的整体提高，推进素质教育，提高数学科的教学质量，而抓住机遇，迎接挑战，争做贡献。
工作目标：1、搞好课改，打造青年教师“课例精品”，推出“本校名师”2、树立质量精品意识，提高教学效益。
高一数学老师教学计划五篇
高一数学老师教学计划五篇工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。
从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作计划，比如学期工作计划、学年工作计划、活动项目计划等等。
下面小编给大家分享一些高一数学老师教学计划五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高一数学老师教学计划1一、教学内容高中必修1及必修2的部分教学内容。
通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新意识，良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。
指导思想二、学情及教材分析高中教学内容深，学生接受起来很困难。
所以教师要根据实际情况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。
以优待差，发挥学生群体的作用。
抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。
顺利完成初高中的衔接教学。
三、方法措施1、本学期我继续采取的教学模式是：四点------学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。
学知识点-----学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。
熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。
抓重点--------抓住本节课本单元本册的的重点。
并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。
找疑点--------每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师采取相应的措施帮助学生解疑化难。
攻难点-------对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。
2、总结学习方法。
针对学生接受知识困难、又非常容易遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。
只有总结好了方法才会学有所获。
3、在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注重培养学生兴趣和主动性。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
培养学生创新能力和创新意识。
努力提高学生成绩。
4、照顾全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。
高中数学教研组工作计划5篇
高中数学教研组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学教研组的工作计划（通用10篇）
高中数学教研组的工作计划（通用10篇）高中数学教研组的工作计划（通用10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的高中数学教研组的工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中数学教研组的工作计划篇1一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，以评促建，继续开展“任务驱动，学案导学”的教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性。
“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。
二、奋斗目标：加强青年教师培养，让青年教师尽快成长起来；教学成绩稳中有升，人人努力成为数学名师，教研组力争成为优秀教研组。
三、工作要点：1、制定教研计划、确立教研制度。
（1）备课组要在老教师的把关下认真排查教学基本要求，和考纲要求；制定本学科的教学计划；教研组在市区教研组长会议基础上制定好教研计划。
确定教研活动的时间和地点。
理论学习的内容。
教研组长做好组织和考勤工作。
（2）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。
积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。
（3）备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。
讨论和交流教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。
活动时做好活动记录。
（4）组内所有老师每学期要开一次组内公开课。
（5）组内所有老师继续“三年规划”中第三年个人的专业发展规划的实施。
2、钻研教材认真备课各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。
及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。
高中数学教研组工作计划6篇
高中数学教研组工作计划6篇高中数学教研组工作计划 (1)一、主要工作：1、加强教师队伍建设。
本学期要从以下几个方面进行：第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感;培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。
第二，加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮助，共同进步，平等竞争。
第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。
2、坚持教学常规管理，使之规范有序。
(1)备课。
老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。
使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。
备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。
环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。
(2)上课。
课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字(正楷体)、字母，画规范图、表;正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全。
即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准)。
“内容”能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有一定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且教师要加以适当的管理;把握重难点并能突出或击破，并能进行适当的变式、精练的总结;要有闪光点，并能暴露学生存在的问题。
总之，要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。
(3)作业、试卷。
作业要求学生书写规范，合理安排书写内容。
一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。
作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反应出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反馈信息。
试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作。
2024高中数学教师工作计划与安排(5篇)
2024高中数学教师工作计划与安排一、理论学习抓好教育理论特别是的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课学堂教创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
2024高中数学教师工作计划与安排（二）一、加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。
即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。
在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。
2024年高中数学教研组工作计划书（三篇）
2024年高中数学教研组工作计划书一、概述数学教研组现状我组由若干名数学教师组成，分别负责高一、高二和高三年级的教学任务。
所有教师均采用新教材，并已完成新课程培训。
新课程教学经验尚显不足，课堂教学亟待进一步探索与优化。
二、阐述工作指导思想教研组作为学校教育教学的基本单位，肩负着提高教学质量的重要任务。
我们的工作核心是全面提高学校教学质量，注重教学常规的落实，积极学习新课程改革理念，深化教研课题研究。
我们秉持全民教育的理念，关注全体学生，同时重视优秀学生的培养。
以教研室的学期工作计划和新的课程理念为指导，致力于将课程改革落到实处，提升教学理念，推动教师教学方式和学生自主学习方式的转变，提高课堂教学效率，全面提升教育、教学质量。
在学校和教务处的领导下，我们认真完成各项教育教学任务。
三、明确具体工作内容及目标（一）加强教师队伍建设1. 提升师德：查找师德建设薄弱环节，强化全体数学教师的职业责任感，始终以学校工作和学生需求为工作重心。
2. 促进沟通：加强不同年级数学教师之间以及校内外教师间的交流和沟通，掌握教师的思想动态，促进教师间的相互学习与提升。
3. 增进团结：用集体主义精神激励教师，倡导主动、积极的工作态度，营造团结协作的工作氛围。
4. 促进发展：面对高二数学教学的实际情况和学生需求，从改进教学方法入手，积极探索，形成合力，共同推进教学发展。
（二）数学教育教学的具体任务1. 高一完成必修3、4的教学，高二文科完成选修1-2的教学，理科完成选修2-2、2-3的教学，高三全面完成第一轮复习并启动第二轮复习。
2. 组织高一、高二学生参加下半年“数学竞赛”的培训。
3. 加强课改力度，实施“减负增效”工程，提高课堂教学质量，实现“三精”增效。
4. 加强集体备课，改变低效的题海战术，实现减负增效。
5. 高二加强学情分析和自学方法指导。
6. 加强教研周活动，提升教学质量。
7. 协助教研室检查学期授课计划和教学执行情况。
高中数学教研组工作计划.
高中数学教研组工作计划2020-07-06时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的高中数学教研组工作计划范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高中数学教研组工作计划1一、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造“高效课堂”，实施“精细化与精致化”教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。
二、工作层面（一）、积极开展高效课堂教学在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，离不开充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛等多种器官，确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程，使得课堂焕发出生命的活力。
如果能达到这种效能。
课堂教学就能有效、能力提高也能事半功倍。
为了达到这个目的，教师应做好几个“优化”：1、优化备课（1）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。
全作意识。
（2）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。
怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。
备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学，做到共性与个性的统一。
总之，不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言。
2、优化师生关系亲其师，信其道。
教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。
高中数学教研组工作计划五篇
高中数学教研组工作计划五篇高中数学教研组工作计划篇1一、基本情况本组共有数学教师4人，其中高一2人，高二2人，高三2人;均使用新教材，且均参加了新课程培训;但在新课程教学方面经验不足，课堂教学有待探索和改进。
二、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。
以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。
开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。
提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。
在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。
三、具体内容和工作目标(一)、加强教师队伍建设1、抓师德——寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感;无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。
2、促沟通——加强高一、高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互提高。
3、求团结——用集体主义精神感召教师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。
4、谋发展——正视高二数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。
(二)、数学教育教学的具体工作1、常规教学高一要完成必修3、4的教学;高二文科要完成选修1-2的教学;高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。
2、组织高一、高二学生参加下半年的“数学竞赛”的培训。
高一数学组教学工作计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高一数学组教学工作计划一、指导思想学科组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
所以我们的一切工作必须围绕全面提高学校教学质量这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造主动有效课堂，实施精细化与精致化教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。
二、工作方向（一）.积极开展主动-有效课堂教学在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，离不开充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛等多种器官，确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程，使得课堂焕发出生命的活力。
如果能达到这种效能。
课堂教学就能有效、能力提高也能事半功倍。
为了达到这个目的，教师应做好几个优化：1、优化备课（1）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。
全作意识。
（2）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影1 / 9响课堂效率的高底。
怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。
备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性的统一。
总之，不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言。
2、优化师生关系亲其师，信其道。
教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。
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紫琅中学 高一 备课组工作计划
20 12 —20 13 学年第 二 学期
任课教师 邢尧芳
一、指导思想
根据本校学生的实际，面向全体学生，深化教学研究，重
视常规教学，认真钻研教材、大纲，帮助学生打好基础，形成
完整的知识体系。构建知识网络，面向低、中档题抓训练，提
高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的
运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，努力培养学生良
好学习习惯，培养其自觉性、主动性、积极性，提高教学的有
效性，提升各类学生数学成绩。
二、 工作思路
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合
理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在
主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，
反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从
已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及
培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物
主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型
例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的
能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教
法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
三、工作要点
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学
概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学
思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主
学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据
处理等基本能力。
3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和
交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含
的一些数学模式进行思考和作出判断。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而
不舍的钻研精神和科学态度。
四、工作安排
周次 具体工作安排 负责人
1
正弦定理、余弦定理 邢尧芳
2
正弦定理、余弦定理及其应用 邢尧芳
3
正弦定理、余弦定理的应用及本章复习 邢尧芳
4
数列的概念及表示、等差数列 邢尧芳
5
等差数列、等比数列 邢尧芳
6
等比数列及数列的拓展 邢尧芳
7
小结与复习、单元测试 邢尧芳
8
不等关系、一元二次不等式 邢尧芳
9
二元一次不等式表示的平面区域、简单的线性规划问题 邢尧芳
10
函数与方程、期中复习基本不等式的证明及应用 邢尧芳
11
复习及期中考试 邢尧芳
12
算法的含义及流程图 邢尧芳
13
基本算法语句及算法案列 邢尧芳
14
章末复习、抽样方法 邢尧芳
15
总体分布的估计、总体特征数的估计 邢尧芳
16
复习及测验 邢尧芳
17
随机事件及其概率、古典概型 邢尧芳
18
几何概型、互斥事件 邢尧芳
19
章末复习与检测 邢尧芳
20
期末复习 邢尧芳
21
期末考试、试卷评讲 邢尧芳
22
邢尧芳
23
邢尧芳
备课组长： 邢尧芳