排队 做操
4岁幼儿数学思维启蒙训练题
以下是适合4岁幼儿数学思维启蒙训练的题目：
1. 数苹果：哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果。
哥哥给弟弟1个苹果后，弟弟吃了3个，现在谁的苹果最多？
2. 比年龄：小明今年6岁，小强今年4岁。
2年后，小明比小强大多少岁？
3. 排队做操：同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人。
这一队一共有多少人？
4. 看书的规律：有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页。
第4天小华看了多少页？
5. 排队的秘密：同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5。
这一队一共有多少人？
6. 皮球不够分：有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个；如果女生每人发一个，就少2个。
男生和女生各有多少人？
7. 切木板：一块长方形的木板，切掉一只角，还剩几只角？
8. 三个爸爸和三个儿子去打猎，每人打到一只兔子。
为什么最后只有4只兔子？
这些题目能够激发4岁幼儿的数学思维和逻辑思考能力，同时也很有趣。
通过这些题目，可以让孩子们在游戏中学
习数学，提高他们的认知和解决问题的能力。
学做操_关于做操的周记400字
学做操_关于做操的周记400字关于做操的周记400字篇一_学做操叮叮叮······下第一节课了，我们都要排队做操去咯！没做操之前操场上可热闹啊！有的小朋友在操场上打闹，有的则排着整齐的队伍走向目的地，有些小鸟也在欢呼地叫着。
一下课，许多低年级的学生飞奔到操场上玩耍，高年级的则在排着整齐的队伍。
许多错杂纷乱的声音交织在我的耳际，很吵。
有的同学直奔洗手间，有的则在嬉戏，有的同学在玩游戏。
还有的同学不同，他们是武术队的，不用做操，只要去武术队训练就可以了。
而我就是武术队的一员，我们一下课什么也不用管，直奔大礼堂去训练去了。
我和我的同学等人来到了武术队，教我们的老师是刘老师，他教的非常好，我很佩服他那一身有力的功夫。
我们的大礼堂从高处看就好像是一个竞技场似的，又好像每个人都是武林高手。
在大礼堂吼叫一声，声音会变得很大，并且有回音。
我们在练棍术时棍子打得地面轰响，我们的耳朵好似要被震聋了，所以大礼堂也非常的吵，在那里是没有人能够看书的。
我们练武术很辛苦，但是我们每个人都能够克服困难，坚持练习，因为刘老师要带我们去参加比赛，我们很期待，也很认真。
做操真是太热闹了！武术队太有意思了！关于做操的周记400字篇二_学做操我经历过的事多了去了，不过要讲记忆深刻的就做操比赛时了。
我们校园要举行做操比赛，我是其中之一，刚开始我兴奋不已，可天天练，我烦了，腿酸背痛，别提多难受了，大约过了二个星期，我和我们班的几个人累得不行了，幸亏是阴的地方，是太阳的话就挂了，我每天带来的水都是装的满，喝的快，又过了许多天，这回是玩真的了，全校训练，在夏日炎炎下做操到六点钟。
我大汗淋淋，终于开始练进场了，从两头一冲，凉快极了，比赛的时候到了，哪人山人海，绿的绿，红的红，蓝的蓝，成了人的海洋，五小是我们的对手，实力很强，做操时井井有条，二小过去了，五小过去了，六小过去了，终于到我们三小了，友谊第一，比赛第二，准备时我的心怦怦直跳，像十五的水桶——七上八下，心里的石头越来越沉重，身体不时的发抖，不知道是冷还是担心，我会不会做不好，心里想到，突然我想了一句话，智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得，我还是不想了吧，把动作做到位就杏了，比赛过去了，我心中的大石头也没有了，以优异的成绩得了第二名。
二年级奥数(排队问题)
第五讲 排 队 问 题【专题导引】在排队问题中，中间这一人既不能遗漏，也不能重复，如：小玲从队伍的右边数起是第4个，从左边数起是第8个，这里小玲重复数了两次，所以在计算总人数时一定要把重复的人数去掉。
同学们排队，以某一个人为标准来数人数，知道他左边、右边人数或从左、从右数他排第几，这类问题就是排队问题。
排队问题的关键是要找出重复的部分再解答。
【典型例题】【例1】操场上有一排小朋友，从左起报数小林报8，从右起报数小林也是报8，这一排一共有多少个小朋友？【试一试】1、有一队小朋友，从左往右数小强是第7个，从右往左数是第6个，你知道这一队小朋友一共多少人吗？2、操场上有一排小朋友，从左起报数小雨报4，从右起报数小雨报8，这一排一共有多少个小朋友？【例2】小英坐在教室的第2小组，已经知道小英前面有3人，后面也有3人，你知道第2小组共有多少人吗？【试一试】1、体育课上正进行跑步比赛，小明前面有1个小朋友，后面有3个小朋友，你知道一共有几个小朋友为一组赛跑的吗？2、20个小朋友排队，从左边数小花是第11个，从右边数小花是第几个？【例3】25个小朋友排队，从左边数起小林是第12个，从右边数起小刚是第9个，小林和小刚之间隔着几个小朋友？【试一试】1、同学们排队做操，第一排有18个小朋友，从前面数起青青是第6个，从后面数起兰兰是第7个，青青和兰兰中间有几个小朋友？2、有30个工人排成一行，其中有两个工人戴帽子，从左往右数，第7个戴红帽子，从右往左数，第8个是戴蓝帽子，戴帽子的两个工人中间有几个人？【例4】12个小朋友排队，从左面数小军排在第4个，小乐排在小军右面第5个，那小乐从右往左数排第几个？【试一试】1、10个小朋友排一队，从前面数小张排在第2个，小王排在小张后面第4个，那么小王排在从后往前数第几个？2、两位老师带40位同学去看电影，他们正好坐在同一排，从左边起何老师是第9个，张老师排在何老师右面20个，那么张老师从右往左数是第几个？【例5】某小学（1）班人人都参加课外活动，有20人参加数学兴趣组，有25人参加合唱组，其中5人两项都参加，问二（1）班共有多少人？【试一试】1、二（2）班同学人人都订阅报纸，订《数学报》的有38人，订《中国儿童报》的有30人，其中8人这两种都订，问二（2）班共有多少人？2、老师出了两组题给全班45名同学做，做对第一组有38人，做对第二组的有42人，两组题全做对的有多少名同学？【※例6】二（7）班同学排成6列做操，每列人数同样多。
一年级数学排队问题解题技巧
一年级数学排队问题解题技巧一、排队问题解题技巧总结。
1. 明确排队的方向（如从前到后、从左到右等）。
2. 确定已知的人物位置和数量关系。
3. 对于“之间有几个”的问题，要注意不包含两端的人物；对于“从某个位置数到另一个位置共几个”的问题，要包含两端的人物。
二、20道排队问题及解析。
1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己加起来。
所以一共有3 + 5+1 = 9人。
2. 小朋友们排队去动物园，小红排在第4个，从后面数小红排在第7个，这一队一共有多少个小朋友？- 解析：从前数小红是第4个，说明小红前面有3个人；从后面数小红是第7个，说明小红后面有6个人。
那么总人数就是3+1 + 6=10人。
3. 同学们排队上车，从前往后数，小力排在第8位，从后往前数，小力排在第12位，这一排共有多少人？- 解析：从前往后数小力是第8位，那么小力前面有7个人；从后往前数小力是第12位，那么小力后面有11个人。
所以这一排的人数是7+1+11 = 19人。
4. 一群小朋友排队做游戏，从左往右数，小明是第5个，从右往左数，小明是第8个，这一排有多少个小朋友？- 解析：从左往右数小明是第5个，说明小明左边有4个小朋友；从右往左数小明是第8个，说明小明右边有7个小朋友。
那么这一排小朋友的数量是4 + 1+7=12个。
5. 小动物们排队，小狗前面有4只小动物，后面有8只小动物，一共有多少只小动物在排队？- 解析：把小狗前面的动物数量、小狗后面的动物数量和小狗自己加起来，就是4+8 + 1=13只。
6. 小朋友们排队买冰淇淋，小花排在第3个，她后面还有10个小朋友，这一队共有多少个小朋友？- 解析：要求总人数，把小花前面的人数（2个人）加上小花后面的人数和小花自己，即2+1+10 = 13个小朋友。
7. 同学们排队跳远，从左数小强排在第9个，他的右边还有5个同学，一共有多少个同学跳远？- 解析：从左数小强是第9个，他右边有5个同学，那么总人数就是8+1+5 = 14个。
三年级奥数专题第一讲 重叠问题
三年级奥数专题第一讲重叠问题【一】25个小朋友排队,从左边数起小林是第12个,从右边数小刚是第9个。
小林和小刚之间隔着几个小朋友？练习1、同学们排队做操,一排有18个小朋友,从前面数起青青是第6个,从后面数起兰兰是第7个。
青青和兰兰之间有多少个小朋友？2、有30个工人排成一行,其中有两个工人戴帽子,从左往右数,第7个戴红帽子,从右往左数,第8个戴蓝帽子。
戴帽子的两个工人中间有几个人？【二】一群小朋友排成一队,从前往后数,小乐是第7个,从后往前数,小乐是第8个。
这群小朋友有多少个？练习1、13个小朋友站成一队,小明站在从前面数第8个,那么从后面数他排在第几个？2、鱼妈妈带着一群鱼宝宝在水中散步,不管从前往后数,还是从后往前数,鱼妈妈都是第5个。
鱼妈妈一共带了多少个鱼宝宝散步呢？【三】三年级组同学参加“六一”节团体操表演,每组排人数同样多,每竖排人数也同样多。
小微的位置从左数是第10人,从右数第8人,从前数第9人,从后数第7人。
参加表演的三年级同学有多少人？练习1、庆祝“六一”,同学们排成方形的鲜花队,无论从前、从后数,还是从左、从右数,李丽都在第4个。
鲜花队共有多少人？2、一共有360名学生做操,小林站在右起第6列,左起第13列。
如果每行人数同样多,小林前面7人,他后面有多少人？【四】把两块一样长的木板,钉在一起,成了一块长木板。
如果这块钉在一起的长木板长45厘米,中间重叠部分是5厘米。
这两块木板各长多少厘米？练习1、把长38厘米和53厘米的两根铁条焊接成一根铁条。
已知焊接部分长4厘米,焊接后这根铁条有多长？2、把两条一样长的彩带扎在一起,形成一条更长的彩带。
这条彩带长27厘米,扎的部分每条彩带都用了3厘米。
原来这两条彩带各长多少厘米？【五】三年级科技活动组共有63人。
在一次定时科技活动比赛中,剪贴好一辆汽车模型的同学有42人,装配好一架飞机模型的同学有34人,每个同学都至少完成了一项活动。
问：同时完成这两项活动的同学有多少人？练习1、三（1）班有学生52人,订《语文导报》的有36人,订《数学报》的有42人,没有学生不订的。
一年级奥数题-排队题+解决问题
一年级奥数题（一）--排队题1.10名同学排成一队做操。
小红从前面数排第5，她从后面数排第几个呢？我知道了，小红从后面数排第（）个。
2.小朋友站成一排做游戏，从前面数小欣是第6个，从后面数小欣是第4个，这一排一共有多少个小朋友？3.同学们排队做操。
聪聪从前面数排第6，从后面数也是排第6.它们这一排一共有多少个同学？4.小朋友排队。
小明的前面有3人，小明的后面有6人。
这只队伍一共有（）人。
5.小动物排成一队赛跑。
小猫从前数排第6，从后数也是排第6。
一共有多少只小动物在赛跑？6.乐乐去游乐场玩，他从前面数排第6，从后面数排第5，这一排一共有多少人？7.一队小鸭到河里游泳。
从前面数鸭妈妈排第3，从后面数鸭妈妈排第4.一共有（）只鸭子。
8.明明的座位无论从后往前数，还是从前往后数都在第4排，明明的班级有几排座位？9.一群小朋友在玩游戏，从前往后数，小红排第4；从后往前数，小红排第6，一共有多少个小朋友？10.白皮球有7个，花皮球有5个，一共多少个皮球？11.哥哥吃了8块糖，弟弟吃了6块。
哥哥比弟弟多吃了多少块？12.兔妈妈有9个胡萝卜，送给小兔1个，它们的胡萝卜就一样多了。
小兔原来有（）个胡萝卜。
13.12个小伙伴举行拔河比赛，左边有4人。
右边有（）人。
14.鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。
一共有几只鸭子？15.小明从前面数排第3，从后面数排第5，一共有（）名同学。
16.小动物排队。
从左边数小猫排第7，从右边数小猫排第3，一共有（）只小动物。
17.排队上车。
小明排在第6，后面还有4人，一共有（）人。
18.小朋友排队。
小明的左边有5人，右边有6人。
这一队一共有多少人？19.小朋友排队。
小明前面有7人，后面有9人。
这一队一共有多少人？20.小朋友排队。
小明前面有5人，后面有8人。
这一队一共有多少人？21.小朋友排队。
从前面数小明排第5，从后面数小明排第6。
这一队一共有多少人？22.小朋友排队。
一年级上--排队奥数培优
1.小朋友排队做操，从前数小华排在第4位，从后数小华排在第9位，这一排共有多少个小朋友2．在儿童乐园里，东东排队滑滑梯，他前面有10人，后面有7人，这时共有多少人在排队3．小朋友排成一行，从前数第2位是小明，从后数第4位是小丽，小明和小丽之间隔着3个小朋友，这一行有多少个小朋友￥4．10盏灯串成一串，从左边数起第5盏是荷花灯，从右边数起第几盏灯是荷花灯5．14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第6个，从右往左数，小红是第几个6．一队小鸡叫喳喳，队里混着一只鸭，顺着数数它第7，倒着数数它第8，请你帮助算一算，小鸡一共有几只7．同学们排成一队跑步，芳芳的前面有6名同学，林林在队伍的最后一个，和芳芳之间隔4名同学，这一队一共有多少人8．小朋友排好队回家，小芳前面有2人，从后面数她第6这一队小朋友一共有多少人。
个小朋友排队去看电影，分成人数相同的两小队，小华所在一队中，他前面有3人，他后面有几个人10．一个方阵中，小红所在的行共有8个同学，小红所在的列中，小红前面有2个同学，后面有1个同学，这个方阵一共有多少个同学11．小朋友排成一排做游戏。
从前面数，小红排在第7个；从后面数，小红排在第3个。
这一排小朋友有多少个,12．森林里的小动物排成一排，小猴的左边有3只动物，右边有1只动物，这一排共有多少只动物13．几个同学排成一排，从左边起小芳是第2个，从右边起是第4个，这一排共有多少个同学.14．幼儿园小朋友进行队列训练，无论是从前面数还是从后面数，小强都是第4个，小强这一队共有多少个小朋友15．队同学有15人，小军前面有8人，从前往后数，小军排在第儿个小军后面有几个人个小朋友排成一排。
从左数起，小兰排在第4个，从右数起，小力排在第3个。
小兰和小力中间有几个小朋友"16．几个小朋友排成一排，从左边起小兰是第2个，从右边起是第4个，这一排共有多少个同学17．幼儿园小朋友排队做游戏，无论从前面数还是从后面数小明都是第5个，小明这一队共有多少个小朋友…18．10个小朋友排一排。
9.23-20小学二年级上册数学北师大版奥数排队问题(专项训练)附答案解析
排队问题例题①25个小朋友排成一排，从左边数小林是第12个，从右边数小刚是第9个。
小林和小刚之间隔着几个小朋友?〖巩固练习〗1.同学们排队做操，第一排有18名同学，从左边数青青是第6个，从右边数兰兰是第7个。
青青和兰兰中间有几名同学?2.30个工人排成一行，其中有两个工人戴帽子，从左往右数第7个工人戴红帽子，从右往左数第8个工人戴蓝帽子。
戴帽子的两个工人中间有几个工人?例题②12个小朋友排成一排，从左边数小军排在第4个，小乐排在小军右边第5个。
从右往左数小乐排在第几个?〖巩固练习〗1.10个小朋友排成一列，从前面数小张排在第2个，小王排在小张后面第4个。
从后往前数小王排在第几个?2.两位老师带40名同学去看电影，他们正好坐在同一排，从左边数何老师是第9个，张老师坐在何老师右边第20个。
从右往左数张老师是第几个?例题③小龙、小虎、小狮3人一起来到一家理发店理发，可是店里只有一位理发师傅，只能一个一个依次理发。
他们理发的次序有几种?把不同的理发次序写出来。
〖巩固练习〗1.小华、小花、小马3个好朋友要站成一排拍照，他们争着要站在中间，后来照相师傅想了一个办法，说：“你们每人站在不同位置都拍一张，好不好?”这下大家都同意了。
照相师傅一共要给他们拍几张照片呢?2.4个小朋友排了一个节目，站成一行练小合唱，规定领唱的小英一定要站在左起第一个位置，其他3人随便站。
他们站队的方法有几种?例题④二(7)班同学排成6列做操，每列人数相等。
小明站在第一列，从前面数、从后面数他都是第5个。
二(7)班一共有多少人在做操?〖巩固练习〗1.二(3)班同学排成8列做操，每列人数相等。
小红站在第一列，从前面数、从后面数她都是第4个。
二(3)班一共有多少人在做操?2.小朋友们排成7列做操，每列人数相等。
不管是从前面数还是从后面数，双双都排在第4个。
这个队列里一共有多少个小朋友?例题⑤同学们排队做操，每行、每列的人数相等。
小红的位置从左数是第3个，从右数是第3个，从前数是第3个，从后数也是第3个。
(2021年整理)二年级奥数(排队问题)
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第五讲排队问题【专题导引】在排队问题中，中间这一人既不能遗漏，也不能重复，如：小玲从队伍的右边数起是第4个，从左边数起是第8个,这里小玲重复数了两次，所以在计算总人数时一定要把重复的人数去掉。
同学们排队，以某一个人为标准来数人数，知道他左边、右边人数或从左、从右数他排第几,这类问题就是排队问题.排队问题的关键是要找出重复的部分再解答。
【典型例题】【例1】操场上有一排小朋友,从左起报数小林报8，从右起报数小林也是报8，这一排一共有多少个小朋友？【试一试】1、有一队小朋友，从左往右数小强是第7个，从右往左数是第6个,你知道这一队小朋友一共多少人吗？2、操场上有一排小朋友，从左起报数小雨报4，从右起报数小雨报8，这一排一共有多少个小朋友?【例2】小英坐在教室的第2小组，已经知道小英前面有3人，后面也有3人，你知道第2小组共有多少人吗?【试一试】1、体育课上正进行跑步比赛,小明前面有1个小朋友，后面有3个小朋友，你知道一共有几个小朋友为一组赛跑的吗?2、20个小朋友排队，从左边数小花是第11个，从右边数小花是第几个？【例3】25个小朋友排队，从左边数起小林是第12个，从右边数起小刚是第9个，小林和小刚之间隔着几个小朋友?【试一试】1、同学们排队做操，第一排有18个小朋友，从前面数起青青是第6个，从后面数起兰兰是第7个,青青和兰兰中间有几个小朋友？2、有30个工人排成一行,其中有两个工人戴帽子，从左往右数,第7个戴红帽子，从右往左数，第8个是戴蓝帽子，戴帽子的两个工人中间有几个人？【例4】12个小朋友排队，从左面数小军排在第4个，小乐排在小军右面第5个，那小乐从右往左数排第几个？【试一试】1、10个小朋友排一队，从前面数小张排在第2个,小王排在小张后面第4个,那么小王排在从后往前数第几个？2、两位老师带40位同学去看电影，他们正好坐在同一排，从左边起何老师是第9个，张老师排在何老师右面20个，那么张老师从右往左数是第几个？【例5】某小学（1)班人人都参加课外活动,有20人参加数学兴趣组，有25人参加合唱组，其中5人两项都参加，问二（1）班共有多少人?【试一试】1、二（2)班同学人人都订阅报纸，订《数学报》的有38人，订《中国儿童报》的有30人，其中8人这两种都订，问二(2）班共有多少人？2、老师出了两组题给全班45名同学做，做对第一组有38人，做对第二组的有42人,两组题全做对的有多少名同学？【※例6】二（7)班同学排成6列做操，每列人数同样多。
小学奥数之排队问题
排队问题专题解析:同学们排队，以某个人为标准来数人数，知道他左边，右边人数从左、从右数他排第几，这类问题就是排队问题。
排队问题的关键是要找出重复的部分再解答。
例1、25个小朋友排队，从左边数起小林是第12个，从右边数起小刚是第9个，小林和小刚之间隔着几个小朋友？举一反三11、同学们排队做操，第一排有18个同学，从左边数起青青是第6个，从右边数起兰兰是第7个，青青和兰兰中间有几个同学？2、有30个工人排成一行，其中有两个工人戴帽子，从左往右数起第7个戴红帽子，从右往左数起第8个戴蓝帽子，戴帽子的两个工人中间有几个人？3、20个小朋友排队，从左边数起小华是第11个，从右边数起小飞是第16个，小华和小飞之间有几个小朋友？例2、12个小朋友在排队，从左面数小军排在第4个，小乐排在小军右面第5个，那么小乐从右往左数排第几个？举一反三21、十个小朋友排一队，从前面数小张排在第2个，小王排在小张后面第4个，那么从后往前数小王排在第几个？2、两位老师带40位同学去看电影，他们正好坐在同一排，从左边起，何老师是第9个，张老师排在何老师右面20个，那么张老师从右往左数是第几个？3、一群小动物排一排，从左往右数第4只是小兔，从右往左数第3只是小鹿，这群小动物有几只？例3、小龙，小虎，小狮3个人一起来到一家理发店要理发，可是店里只有一位理发师傅，只能一个顺次理发。
请问3人理发的次序有几种？把不同的理发次序写出来。
举一反三31、小华，小花，小马三个好朋友要站成一排拍一张照片，三个人争着要站在中间，后来照相师傅想了一个办法，说:“你们每人站在不同的位置都拍一张好不好？”这下大家同意了，那么，照相师傅一共要给他们拍几张照片呢？2、4个小朋友拍了一个节目，站成一行练小合唱，规定领唱的小英一定要站在左边第一个位置，其他3人随便站，他们站队的方法有几种？3、小霞今天要参加演出，他在家里找衣服，只找到2件漂亮的上衣和1条漂亮的花裙子，只要用1件上衣和1条裙子配成一套就可以了，请问，小霞用2件上衣和3条裙子可以配出几套穿法供自己选择呢？例4、二班同学排成6列做操，每列人数同样多，小明站在第一列，从前面数，从后面数他都是第5个。
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排队做操教学分组：
A组：吴斌、胡俊、张留阳、姜恩泽
B组：眭欣宇、束木谌
C组：刘镟、许昊、荆贝、何宇鑫
一、教学目标
A组：①会认读生字词“排队”“做操”。
②知道如何排好队。
③正确、流利、有感情地朗读课文内容。
④看图说话，说出“xx做什么？”。
⑤知道天天做操身体好，养成做操的好习惯。
B组：①会跟读生字词“排队”“做操”。
②跟读课文内容。
③跟着老师看图说话。
④知道如何排好队。
⑤养成天天认真做操的行为习惯。
C组：①知道听老师指令排好队。
②能够安静地坐在座位上，听老师上课。
③养成做操“动手动脚”的好习惯。
二、教学重难点
重点：①会认读生字词“排队”“做操”。
②会朗读课文内容。
③知道如何排好队。
④养成天天认真做操的好习惯。
难点：①会认读生字词“排队”“下课”。
②会朗读课文内容。
③看图说话，会跟着老师用“XX做什么”和“XX在做什么”说话。
④养成排好队，天天认真做操的好习惯。
三、教学准备
ppt 、词卡。
四、教学课时
3课时
五、教学过程
第一课时
（一）导入
1、听音乐导入
师：同学们坐好了，老师给你们播放一个音乐，请同学们仔细看，然后告诉老师这是什么音乐。
生：早上做操的音乐。
师：那我们做操以前在铃声响的时候要做什么呢？
生：排队。
2、引入课题
师：我们同学刚刚说的很好，我们做操以前要先排队，那我们天天做操是为了什么呢？让我们一起来学习课文，了解一下吧！
出示课题：四、《排队做操》
学生跟读课题
（二）新授
1、出示排队图片
师：这些小朋友在干嘛呢？
生：排队。
师：那我们排队的时候老师是怎样要求的呢？
生：排排好。
师：我们排好队的要求是小朋友之间要对齐了，相互之间保持一定距离。
师：我们做什么的时候会排队啊？
生：做操，走线。
2、认读字词：排队
①老师示范读，点名跟读，师正音。
②老师示范读，学生齐读。
③指名读，师正音。
3、出示做操图片：
师：你们看一看，说一说他们在做什么？
生：做操。
师：他们在做操，你们比较一下自己做操的图片和别的学校同学做操的图片，说一说哪些同学做的好？说一说为什么。
生：别的学校同学做的好，很整齐。
师：别的学校小朋友做操的时候很认真，排队很整齐，动作很标准，看上去非常的好看。
我们想不想和他们做操一样好啊？我们要学会排队，认真做操，那样就可以跟他们一样整齐好看了。
4、认读字词：做操
①老师示范读，点名跟读，师正音。
②老师示范读，学生齐读。
③指名读，师正音。
5、同学们，我们上学的时候天天都会做操对不对啊？对。
你们喜不喜欢天天做操啊？为什么喜欢？（可以看到很多别的同学）我们做操有一个最主要的目的，你们知道是什么吗？那就锻炼身体。
你们知道为什么要锻炼身体吗？为了让我们身体好，这样我们就不容易感冒，不容易生病了。
你们喜不喜欢吃药和打针呢？（不喜欢）既然不喜欢，那我们同学们就要认真的做操，把我们的身体锻炼的棒棒的，那样就可以不吃药不打针啦！
6、总结
同学们，今天老师给你们说过了做操的好处，那就是可以锻炼身体，身体好。
我们也把自己做操的图片以及别的学校同学做操图片对比过了，知道做操应该要认真，而且一定要排好队，明天老师期待看到你们认真做操的表现。
（三）作业布置
跟着爸爸妈妈一起认识词语“排队、做操”。
（四）教学反馈
一节课的内容很简单，老师提问很多，提问的时候要注意诱导学生的兴趣，让学生跟着老师互动，让学生在与老师交流中得出排队、做操的做法以及意义。
家庭作业很简单，有些家长觉得很枯燥，不能陪着学生学，所以老师还是要向家长提要求，要家里学校两手抓。
第二课时
（一）复习
1、结合图片认读词语
“排队”“做操”
①师范读，指名生跟读，师正音。
②师范读，学生齐读。
③指名读，师正音。
A类学生不仅看图会读词，还要求他们看词卡认读，B类学生看图读词，看着词卡跟老师读。
（二）新授
1、谈话
师：同学们，这节课我们来认读第四课的课文，课文的名字你们还记得吗？生：排队做操。
师：课文的内容我们其实上节课的时候已经有所提到了？老师来提示你们，你们帮老师想出课文内容好不好？
生：好。
师：做操之前我们要先做什么啊？
生：排队。
师：要先排好队，然后来做操。
那我们课文的第一句话就出来了，那就是“排好队，来做操”。
师：我们为什么要天天做操啊？谁还记得？
生：身体好。
师：小朋友记性真好，天天做操是因为对我们同学的身体好。
你们真厉害，把课文的第二句话也说出来了，那就是“天天做操身体好”。
师：我们的课文简单吧？你们已经说出来了，说明你们也很棒，先我们就一起来认读课文吧！
2、认读课文。
<4>排队做操
排好队，来做操。
天天做操身体好。
①老师示范读，点名跟读，师正音。
②老师示范读，学生齐读。
③指名读，师正音。
3、听音乐做操。
把桌椅摆放好，让学生在教室排好队，来做操。
（三）作业布置
跟着爸爸妈妈一起认读词语及课文。
（四）教学反思
让学生在谈话中轻松的记住课文内容，而不是死记硬背，C类学生在听音乐做操环节有所互动，总之让每个学生脑子动起来，身体也动起来，能够把课文内容活学活用，养成排队做操，天天做操身体好的习惯。
第三课时
（一）复习
1、认读字词及课文
<4>排队做操
排好队，来做操。
天天做操身体好。
①师范读，指名生跟读，师正音。
②师范读，学生齐读。
③指名读，师正音。
（二）新授
1、看图说话
出示图9：师：同学们，你们看他们是谁？他们在做什么？
生：小朋友，排队
师：你们说的对，但又有一定不对，哪里不对呢？你们看，有好多小朋友对不对？有很多小朋友的话那就是小朋友们。
（请A组学生自己说，B组学生跟说）老师考考你们，你们能不能用一句话来说出“XX做什么？”提示总结，让A类学生说一说，“小朋友们排队。
”请A类学生看图说，B类学生跟老师说。
出示图10—14：结合图片，帮学生分析图片内容，提示A学生总结出句子，B 类学生跟读。
2、拓展延伸
看一看，说一说
出示图16：师：请同学们观看图片，说一说图片中的人是谁？
生：解放军叔叔。
（学生这时候的回答五花八门，老师总结说是解放军叔叔。
）
师：他们在做什么？
生：做操。
师：对的，看动作我们可以知道他们在做操。
那看图说话我们是不是可以说成解放军叔叔在做操呢？
生：是。
老师说一遍，请A组学生一个个复述。
B组学生一个个跟老师读。
出示图17—20，请A组学生尝试看图说话，老师提示他们怎么把“谁”“在做什
么”相关内容连起来说话。
B组学生说出“谁”“做什么”，然后跟着老师读完整的句子。
3、总结
这节课我们又学会了说“谁在做什么”和“谁做什么”这两种句式，我们回答问题的时候要听好了老师是怎样要求的，记住了吗？
（三）作业布置
家长创设三个情景，请学生练一练“谁在做什么”或者“谁做什么”的句式。
（四）教学反思
看图说话，只要帮A类学生提取出关键词，他们都可以把句子连起来说，但是说“小朋友们”的时候，姜恩泽单独的“小朋友们”会说，说句子就变成了“小朋友........”，不能把“们”带进去，这可能跟平时老师的谈话方式有关，他不知道还有“小朋友们”这个词，所以平时老师谈话的时候要注意说话的严谨性。
还有就是“谁在做什么”这种句式，学生总是说成“谁做什么”，很难把“在”主动的带进去，所以还是要训练学生听话的能力，听清楚了才能想好怎么说。
这个环节我主张让所有能开口说话的同学都有说话的机会，尽管时间会比较长，但还是很有意义的。