家长必读
父母应该看的100本书
46父母应该看的100本书(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--家长必读的100本书1、《学习型家庭》，乐善耀主编，本书国内第一本可读性非常强的创建学习型家庭的着作，它将帮助社区、学校家庭选择一种崭新的家庭教育模式，树立亲子共同学习、相互学习，自我改变、自我完善，一起成长的新理念。
2、《傅雷家书》，傅雷着，这是每位中国父母应该读的书。
3、《发现孩子》［意］玛利娅，许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及12位“帮助世界的人们”传记丛书之一。
英国教育家赞誉她为课堂必修课。
4、《家庭教育的产生》，本书就是敲给父母的警钟，每一章节都充满了温情，同情和幽默，在故事中揭示出父母不知不觉地向孩子传递的无意识却清晰的信息。
本书对如何纠正这些错误的信息提供了具体的建议，因此传达出来的是更为积极、促进成长的教训。
5、《觉醒》，周弘着，北京出版社，有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的教育方法呢6、《268个错与对》，王敬东着，北京科学技术出版社。
7、《我家也有天才宝贝——激发孩子潜能的多元智能教育》，樱井正孝着。
9、《教子书》，查斯特菲尔德，中国发展出版社。
10、《捕捉儿童敏感期》。
11、《14种能力》卡尔·威特。
12、《每个孩子都应该做的》,T.德万迪尔。
16、《还是父母的错：一位母亲的教育札记》，[日]曾野绫子。
17、《儿子，你能行：一个学者父亲的成长建议》[美]罗伯特·奎因格瑞特·奎因。
18、《美国父母怎样管孩子》，[美]伊丽莎白.谷瑟蕾。
19、《你的孩子,真棒:纠正孩子缺点很简单》，甘悦明着。
这是一本走进孩子内心世界的枕边书，同时更是一本关于少儿教育的神奇之书。
它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，也为父母们望子成材的希望揭开了新的篇章。
20、《为什么爷爷奶奶带不好孩子》，宋雨着，第一本写给爷爷奶奶教育孩子的书，本书足以震撼所有的爷爷奶奶！21、《孩子,把你的手给我》，(美)海姆.G.吉诺特。
家长必读(建议永久保存)
家长必读（建议永久保存）教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
父母必读的十大儿童教育心理学
父母必读的十大儿童教育心理学心理对于早教的重要性早已经被社会大众认可，今天，小编为大家介绍一下父母必读的十大儿童教育心理学，希望对家长朋友有所帮助!十大儿童教育心理学1)罗森塔尔效应美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。
几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。
过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
这种由于家长的期待和爱而产生的积极效应便叫做罗森塔尔效应，在小学低年级的小孩中最容易产生。
因此，聪明的家长应该把这种效应传递给孩子，这对孩子的成长大有益处。
2)超限效应美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。
最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。
过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。
又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。
等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。
这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为超限效应。
超限效应在家庭教育中时常发生。
如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。
被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。
可见，妈妈对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。
家长必读书目
家长必读书目1. 哎呀，当爸妈真不容易啊！看着书店里琳琅满目的育儿书，是不是都不知道该挑哪本好？别着急，让我给大家推荐几本超级实用的育儿宝典！2. 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书简直就是救命稻草！记得我家小宝闹脾气的时候，我就是靠这本书度过难关的。
书里教的那些沟通技巧，用起来贼管用！比如孩子不愿意收拾玩具，与其说"快收拾！"不如说"咱们来比比看，谁收拾得又快又好？"3. 《陪孩子终身成长》这本书写得可有意思了，就像跟一个经验丰富的老妈妈聊天似的。
里面有个观点特别戳心：与其盯着分数拼命跑，不如陪孩子慢慢走。
多少家长看完都感慨："原来我一直做错了！"4. 要说最解压的，那就非《父母的语言》莫属了！这本书告诉我们，不用整天绞尽脑汁想着怎么培养天才，普通的生活对话就能帮助孩子大脑发育。
听完是不是感觉整个人都轻松了？5. 《正面管教》这本书简直就是熊孩子克星！里面说的那些方法，用起来特别有效。
比如孩子老是磨蹭，不按时睡觉，书里教我们设计一个有趣的睡前例行活动，孩子自己就主动要去睡了！6. 《儿童心理学》可不是那种枯燥的理论书，读起来就像看故事会一样有趣。
特别是里面的案例分析，简直就是活生生的育儿教科书！我记得书里说："三岁的孩子说谎不是品德问题，而是想象力在发展。
"看完之后，我都不好意思再批评孩子了。
7. 《家庭教育》这本书厉害了，把孩子从零岁到十八岁的成长规律都讲清楚了。
每个年龄段该注意什么，该怎么教育，都写得明明白白的。
我都把它当成育儿百科全书来用！8. 《好妈妈胜过好老师》这本书写得特别接地气，就像邻家大姐在跟你唠家常。
书里说："与其花大价钱请补习老师，不如自己学会当个好妈妈。
"这话说得可真是一针见血啊！9. 《捕捉儿童敏感期》这本书告诉我们，孩子的成长就像种花，要掐准时间施肥浇水。
错过了这个时间，再使劲儿也不一定有好效果。
一年级家长必读书籍
一年级家长必读书籍以下是一些适合一年级家长的必读书籍:1. 《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》(How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk) by Jessica 盎然这本书是美国非常受欢迎的亲子沟通指南，帮助家长建立与孩子的有效沟通渠道，帮助孩子更好地理解和表达自己。
2. 《小王子》(Le Petit Prince) by Antoine de Saint-Exup éry这是一本适合一年级孩子阅读的童话小说，讲述了一个小王子从自己的星球上旅行到其他星球上的故事，家长可以和孩子一起阅读，共同讨论书中的主题和意义。
3. 《和孩子一起玩》(Play with Your Kids) by David LeBlanc这本书提供了许多有趣的游戏和活动，帮助家长和孩子一起度过快乐的时光。
书中还包括一些如何与孩子建立亲密关系的建议，对于一年级的家长来说非常有帮助。
4. 《家庭教育》(The Family as a Unit) by Judge John independent这是一本关于家庭和组织的书，强调了家庭作为一个整体的重要性，家长可以通过这本书了解如何与孩子建立更好的关系，如何协调家庭成员之间的关系，以及如何培养孩子的领导力等。
5. 《绘本之旅》(The Traveling Bookcase) by Jane Yolen这是一本适合一年级孩子阅读的绘本，讲述了一个书架旅行的故事，家长可以和孩子一起阅读，并讨论书中的主题和意义。
这本书的好处在于它提供了一个让孩子的想象力自由发挥的机会，让孩子爱上阅读。
这些书籍都是非常适合一年级家长的读物，可以帮助他们更好地理解孩子，与孩子建立更好的关系，同时也可以帮助孩子更好地学习和成长。
幼儿园家长必读安全教育(3篇)
第1篇亲爱的家长们：随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活环境越来越复杂，安全风险也随之增加。
为了保障孩子们在幼儿园的健康成长，我们特别提醒家长们关注以下安全事项，共同为孩子们营造一个安全、快乐的成长环境。
一、交通安全1. 严格遵守交通规则，确保孩子们过马路时走人行横道，遵守信号灯指示。
2. 教育孩子不在马路边玩耍，不追逐车辆，不随意穿越马路。
3. 选择安全的交通工具接送孩子，如步行、自行车、电动车等，避免乘坐无安全保障的车辆。
4. 在接送孩子的过程中，确保孩子们在视线范围内，避免发生意外。
二、消防安全1. 教育孩子不玩火，不触摸电器设备，不随意打开电源开关。
2. 熟悉家庭和幼儿园的消防设施，如灭火器、消防栓等，并掌握使用方法。
3. 定期检查家庭和幼儿园的电路、燃气管道，确保安全无隐患。
4. 教育孩子遇到火灾时，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生。
三、饮食安全1. 选择新鲜、安全的食品，避免食用过期、变质、有异味的食物。
2. 教育孩子不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。
3. 注意饮食卫生，饭前便后洗手，避免病从口入。
4. 不给孩子食用含有添加剂、色素的食品，尽量选择天然、健康的食品。
四、人身安全1. 教育孩子不跟陌生人走，不随意透露家庭信息。
2. 在幼儿园和家中，教育孩子不玩尖锐物品，如剪刀、刀具等。
3. 教育孩子不爬高、不攀爬窗户，避免坠落事故。
4. 在户外活动时，注意孩子们的安全，避免发生溺水、摔伤等事故。
五、网络安全1. 教育孩子不沉迷于网络游戏，合理安排上网时间。
2. 教育孩子不随意添加陌生人为好友，不泄露个人信息。
3. 教育孩子不随意点击不明链接，防范网络诈骗。
4. 监督孩子浏览健康、有益的网络内容，避免接触不良信息。
六、心理健康1. 关注孩子的情绪变化，及时了解孩子的心理需求。
2. 教育孩子正确面对挫折，培养孩子的抗压能力。
3. 与孩子建立良好的亲子关系，多陪伴、多沟通。
4. 如发现孩子有心理问题，及时寻求专业心理辅导。
关于幼小衔接家长必读书籍
关于幼小衔接家长必读书籍幼小衔接是孩子成长过程中的一个重要阶段，对于家长来说，如何正确引导孩子顺利度过这一阶段是一项重要的任务。
为了帮助家长更好地了解幼小衔接的重要性，并提供相关的指导和建议，下面列举了几本关于幼小衔接的必读书籍。
1.《幼小衔接：培养孩子的学习能力》这本书主要针对幼小衔接期间孩子的学习能力进行了详细的探讨。
作者通过丰富的案例和实践经验，提供了一些针对性的学习方法和策略，帮助家长更好地引导孩子建立正确的学习态度和习惯，为他们未来的学习打下坚实的基础。
2.《幼小衔接：培养孩子的社交能力》这本书主要关注幼小衔接期间孩子的社交能力培养。
作者通过介绍幼儿园和小学的不同环境和要求，提供了一些有效的社交技巧和方法，帮助家长引导孩子适应新的学习和生活环境，培养他们与同学和老师良好的关系，提升他们的社交能力。
3.《幼小衔接：帮助孩子适应新环境》这本书主要讲述了幼小衔接期间孩子面临的新环境适应问题，并提供了一些实用的方法和建议。
作者从心理、行为等多个方面分析了孩子在幼小衔接过程中可能遇到的困惑和挑战，帮助家长更好地理解孩子的需要，提供有效的支持和帮助。
4.《幼小衔接：培养孩子的自理能力》这本书主要关注幼小衔接期间孩子的自理能力培养。
作者通过介绍幼儿园和小学的不同要求和挑战，提供了一些实用的方法和技巧，帮助家长引导孩子学会自己独立完成一些日常生活事务，如穿衣、洗漱、整理书包等，培养他们的自理能力。
5.《幼小衔接：培养孩子的情绪管理能力》这本书主要探讨了幼小衔接期间孩子的情绪管理问题，并提供了一些有效的指导和建议。
作者通过介绍幼儿园和小学的不同环境和要求，帮助家长更好地了解孩子可能面临的情绪困扰和挑战，提供一些实用的方法和策略，引导孩子学会正确处理和表达自己的情绪。
这些书籍对于家长来说是非常有价值的，它们不仅帮助家长更好地了解幼小衔接的重要性，还提供了一些实用的方法和策略，帮助家长更好地引导孩子度过这一阶段。
家长必读：临近高考如何为孩子减压(精选5篇)
家长必读：临近高考如何为孩子减压(精选5篇)家长必读：临近高考如何为孩子减压【篇1】一、饮食减压法饮食疗法包括两个方面。
一方面是指科学合理的饮食可以保证考生生理健康，为考生超强度的脑力劳动提供足够的物质与营养基础。
这是考生减轻心理压力的生理保证。
另一方面，研究表明有的食物有直接减轻人的心理压力的作用，有的食物还可提高我们的接受能力和工作效率，使我们的思维更加敏捷，精力集中。
如维生素C就具有减轻心理压力的作用，当人承受巨大的心理压力时，身体会大量消耗维生素C，所以考生应大量摄取诸如草莓、洋葱头、菜花、菠菜、水果等富含维生素C的食品。
二、运动减压法科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。
对于长时段、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。
如在星期日时家长可与孩子进行爬山、打球、游泳等活动。
针对考前时间紧的情况，考生应学会抓住间隙时间进行体育锻炼。
如在学习中的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。
考生在考前每日进行体育锻炼是必不可少的，从考生的实际情况看，考生晚锻炼比早锻炼好。
为什么这样呢?因为早锻炼虽然空气好一点，有助于大脑充分吸收氧气，但是应看到考生考前大都处于身心疲惫状态，这往往导致早锻炼后，考生整个一上午都精神不振。
而傍晚锻炼因有一个吃饭休息的调试过程，却可避免这种情况出现。
三、转移减压法有意识的转移注意力是减轻心理压力的有效途径。
针对精神长期高度紧张的状况，家长应帮助考生学会自我调试，及时放松自己，如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡、与家人、朋友聊天、双休日抽出一些时间出游，还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。
家长必读：临近高考如何为孩子减压【篇2】首先，家长要调整好自己的心态，锤炼一颗平常心，面对问题学会安慰自己，学习提高自己的调整能力。
在高三家长圈每个家长的成功和失败都是值得我们学习的经验，所以要在圈里用心看、用心问、用心学。
一年级家长必读书籍
一年级家长必读书籍一年级家长必读书籍对于一年级的家长来说，了解如何正确教育和培养孩子是至关重要的。
以下是一些适合一年级家长阅读的书籍，可以帮助他们更好地理解和支持孩子的成长。
1.《教养的艺术》- 托马斯·特雷斯这本书主要关注如何培养孩子健康的价值观和行为习惯。
它提供了一系列教养技巧，帮助家长建立积极、尊重和坚定的家庭环境。
书中还介绍了如何与孩子建立良好的沟通和互动，以及如何正确处理孩子的情绪和行为问题。
2.《一年级成功指南》- 加里·马克斯韦尔这本书专门为一年级家长编写，旨在帮助家长了解一年级学生的特点和需求。
它提供了一些有效的学习策略和学习技巧，以帮助孩子在学业上取得成功。
此外，书中还介绍了如何与教师合作，以及如何帮助孩子培养适应学校和家庭生活的技能。
3.《爱的五种语言》- 加里·查普曼这本书主要探讨了人与人之间如何表达爱的不同方式。
了解孩子的爱的语言可以帮助家长更好地满足和支持他们的情感需求。
书中提供了一些实用的建议和示例，帮助家长发展与孩子之间的亲密关系，并增进他们之间的沟通和理解。
4.《强制家庭》- 珍妮特·伦弗洛这本书主要关注如何建立有爱、有纪律、有秩序的家庭环境。
它提供了一些实用的家庭规则和纪律技巧，帮助家长在家庭中创造积极的学习和成长氛围。
此外，书中还介绍了如何培养孩子的责任感和自律能力，以及如何正确处理家庭冲突和挑战。
5.《儿童心理学》- 罗伯特·冯·高兹这本书提供了关于儿童心理学的基本知识，帮助家长了解孩子的发展过程和行为模式。
它探讨了一系列与儿童成长相关的主题，包括智力、情绪、社交和道德发展等。
通过了解这些概念，家长可以更好地理解和支持孩子的发展。
这些书籍提供了一些有用的知识和实用的建议，帮助一年级家长更好地理解和支持孩子的成长。
通过阅读这些书籍，家长可以获得更多的教养技巧和学习策略，帮助孩子在学业和生活中取得成功。
教育部推荐家长必读书目
教育部推荐家长必读书目
教育是每个人成长的重要组成部分，而读书是积累智慧的重要
途径。
为了推动学生阅读，教育部提供了家长参考书目。
这些书籍
适合不同年龄段的孩子，并可以培养他们的兴趣爱好和阅读能力。
以下是学生家长必读书目的一些例子：
1.《熊熊燃烧的岁月》：托尔斯泰的一部经典小说，深入探究
了爱与亲情的力量，以及对自由和平等权利的渴望。
这本书适合高
年级的学生，可以帮助他们进一步理解人性的深层次内涵。
2.《草房子》：允许读者深入了解中国文化和历史，并感受到
传统文化的影响力。
这本书适合中学生。
3.《小王子》：圣·埃克苏佩里的经典使读者思考人生和成长问题，并展示了对大自然和科学的浪漫主义爱好。
适合小年级的学生，读完这本书后可以发展他们的想象力和阅读惯。
4.《黑暗之子》：这本畅销书描绘了一个印第安人孤独的旅程，探讨了自然界和社会人类之间的关系，可以帮助学生了解不同文化
之间的差异。
这些都是家长推荐书目中的一小部分例子，读者可以根据自己
的兴趣选择适合自己的书籍。
教育部也鼓励学校和社区图书馆举办
阅读活动，帮助年轻人发展阅读习惯，提升自己的阅读水平。
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家长必读：现在家庭教育与学校教育 、 文中他提到：“家长中一个人说了算的家庭，孩子成才率是极高的。”在父母陪伴孩子方面，他有些不同观点：“真感动有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家长，为了做孩子的表率，从来不看电视不玩手机不上网……孩子的奋斗非要毁掉父母的幸福?父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火。”他还提醒家长们：“适当鼓励孩子有自信，这是对的，但是不能过度。”
全文如下： 久违的阳光放肆的撒满阳台，这样的天气在宜昌很显然已经很少见了。我靠在躺椅上正要贪婪的享受这个难得的中午。女儿从朋友家的小饭桌打来电话，说她的班主任给我布置了一个任务，让我写点有关家庭教育的体会„„
这个要求是不能拒绝的，一方面，我有责任让孩子知道，你的进步从来就不是从天而降的，都是老师和家长包括你自己刻意追求的结果。
另一方面，作为班主任同行，我也有责任把家校内外的教育衔接做进一步的研究。今天，这么好的阳光，真的适合说真话„„ 我们的国度，从来就不缺少教育理论，从来就不缺少教育的氛围，家长重视孩子教育的激情，全民高涨。书店里有关教育理论的书有半面墙，微信朋友圈有一半是有关孩子教育的东西„„我们真的不缺少教育理论，我们缺少优秀的教育操作者。独生子女，这个地球上特殊的群体，打败了多少教育理论。写教育理论的专家，能大胆提自己的孩子，那就是真专家，龙应台就是其中的一个。
但是，为了迎合上一级专家，为了迎合更多的家长，适合更多的人，不得不加以修饰。孩子的差异性天生都有，无奈我们的家长总想走捷径，不思考，照抄照搬，希望一本万利，这是不行的。如果有家长不赞同我将要谈的观点，不要攻击我，因为不适合你的孩子，不等于不适合我的孩子。如果我的观点和你看到的某些书上的不同，也不要攻击我。
毕竟，不是每个优秀孩子的家长都可以写理论的，那么多优秀孩子的家长，其实他们都做了一些平凡的朴实的不值一提的不能上纲上线的具体事情，多和他们接触一下吧。再完美的理论，不可操作，都是伪科学。说句大话，社会主义初级阶段，较真科不科学已无多大意义，适用就好，有效就行!写到这，才发现文章还没有标题，标题最伤脑筋，家庭教育——浅谈?感觉故作谦虚，显的俗。误区?又显得高深莫测。漫谈?又显得不着边际„„突然想到：逆谈!正在欣喜之余，我担心词库里没有这个词，网上一查，尽然被人用过，呵呵，也许是被这个变态的教育逼的，我笑了„„ 一、关于家庭中的民主。 我赞成复旦大学钱文忠教授的观点： 我不相信教育是快乐的， 请别再以爱的名义对孩子让步。
独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，在人类历史上，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。
现在很多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是老子说了算而是儿子说了算。我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品行修养更高。“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的”!霸父经常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。事实证明，在家庭教育中，家长中一个人说了算的家庭中，孩子成才率是极高的。所以，请孩子远离喜欢发表意见的爷爷奶奶是非常有必要的。民主自由和谐，是我们家长带领孩子共同追求的目标，民主是要实力来保证的，谁和弱者谈民主?历史上就从来就没有实现过真正的民主。
家庭中的民主，要慢慢培养，当孩子的认知水平和家长接近的时候，才可以通过商量，达成一致，让孩子明白，民主来之不易。很多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教育孩子，这是放纵，一个未成年人打败了成年人，结果相当可怕。
有专家说，家长无论在任何情况下都不要看孩子的日记。我不敢苟同，看孩子日记是了解孩子的最佳渠道，至于你怎么处理，那是家长自己的水平问题了，如果家长没这个水平，还是别看了，所有教育手段和方法，都不能绝对化。
二、关于学校里的严师。 做一个严师，可以保证你所有措施得到有力的执行。应试教育是需要严格的，不知大家发现这个公式没有：智商不低的孩子 强势的家长=孩子成绩优秀。多少年了，我还记得我妈妈把我送到初中时对班主任说的一句话：不听话就给我打!多么朴实的育人道理„„我很长时间都以为老师是可以打我的。
做好一个严师，很不容易，独生子，这一独特的种群，其基本特征是心理脆弱，所以严师往往是不受欢迎的，弄不好家长找麻烦，学生走极端。另外，学校经常搞评教评学，很多老师不敢对学生严格。还有一方面，教育专家老是在说没有爱就没有教育„„
我有这样几个问题想和大家切磋： 教学中服务重要还是管理重要? 爱学生与讨好学生的尺度怎么把握? 如何把握爱的公平?表扬太多会不会贬值? 老师的爱能不能带条件? 老师的爱能不能成为学生争取的奖励?
我的看法是： 我会以无条件的爱的态度来看待所有孩子，但也会以有条件的爱的方法来管教个别孩子。爱也是要通过努力才能获得的，我宁愿用爱作为诱饵，来引诱后进生前进。
我认为放松管理是对集体最大的伤害。当今形式下，我认为严就是爱，是大爱：对学生最大的爱，就是把他送到名牌大学去!对学生最大的关怀，就是让他从此过上自信而有尊严的生活!(现在的孩子，因为成绩不好，他的一生要受多少屈辱啊)
和学生打成一片而班级整体成绩很好这一现象，我只是在一些班主任的报告中听说过，我至今没有真实的见过。我觉得应该和学生保持一定距离，不能让学生看透你。法国总统戴高乐就是一个运用心理距离效应的人，他的座右铭是：保持一定的距离!
我一直在追求严得有度，严得公平，严得有理，严得真诚。 以理解、信任为前提，做到严格的要求和真诚的爱相结合。严的程度，就如同拧螺丝一样，要拧紧但又不能滑丝。在物理学上叫临界，那些出了教学事故的老师，就是把学生拧滑丝了，最终伤害了学生也伤害了自己。批评要见好就收，再苛刻的语言说一次绝对没事，那些把孩子逼上绝路的老师，都是对孩子多次的伤害和蹂躏而导致的。
严得公平很重要，也就是严的标准要统一，对事不对人。女生和男生，漂亮和磕碜，成绩好和坏，干部和学生，富裕和贫困„„标准都应该一样。
严格不是用大呼小叫来体现的，严格体现在细节，严在班级管理的第一次。如：
第一次仪表检查(严格、坚持、执行) 第一次处理学生(公平、效果、影响) 第一次批假(严格、关爱、规范)„„
班级成立之初，师生感情还没建立，所以也不存在伤感情，这是严格的最佳时机。 三、关于学习兴趣和快乐。 别太相信学习是快乐的，别太相信兴趣是最好的老师。高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。我教了那么多清华北大的学生，真正认为学习是快乐的很少，如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。 如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。所以，品质和意志才是真正的好老师。
相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是快乐的?学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。好成绩基本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我们教育总是想给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间，不停的对孩子让步。天底下哪有这样的教育?不要纠结社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。应试是最基本的素质。
四、 关于教育中的鼓励。 现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，俗称“戴高帽子”，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。 适当鼓励孩子有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。
教育可以没有惩戒手段吗? 单凭鼓励就可以完成教育了?
我认为，犯了错误要付出代价。 我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈。
五、关于言传身教。 首先，我觉得我只是一个智力平平，品质和意志都一般的普通人。我对言传身教一点信心都没有，因为我做不到我也做不好。我觉得教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能最大的挖掘出来。 我真感动有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼„„我真佩服有些家长，为了做孩子的表率，从来不看电视不玩手机不上网„„孩子的奋斗非要毁掉父母的幸福?这样的孩子能走多远?我认为，父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火，而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子，有多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗。只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮
助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。
六、关于考试分数。 放在最后说，是因为我不想说，因为我觉得它比前五点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。大多数家长把分数当作教育的唯一目标，我觉得，唯一可以值得尊重的分数应该是高考成绩，在省示范高中任教的我看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清了分数对家长和孩子的折磨。
所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。
小学就要求双百分，有些过分。 孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞？ 小学得100分的孩子能走多远? 数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：不要考100分。 朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。 要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情和创造力。 我也调查过我的优秀学生，小学得双百分的真的很少。 我的孩子刚上初一，期末考试英语满分120分班级平均分117分，孩子得了118分，我以为她会欢天喜地，没想到她却垂头丧气，眼里含着泪花
万恶的分数排序，低水平上的竞争，让孩子内心怎么能够强大起来?
在分数面前，毫不犹豫的选择相信孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最后稻草。做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的过程，才会有无憾的结果。孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往