化学与可持续发展
化学与可持续发展教案
化学与可持续发展教案教案一、教学目标1. 了解化学与可持续发展的关系，认识化学在可持续发展中的作用；2. 掌握几个重要的可持续发展原则和相关化学知识；3. 培养学生的环保意识和可持续发展的思维方式。
二、教学内容1. 化学与可持续发展的关系；2. 可持续发展的基本原则；3. 化学在可持续发展中的应用。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍化学与可持续发展的关系，引起学生对主题的兴趣。
2. 知识讲解（20分钟）讲解可持续发展的基本原则，包括资源的循环利用、环境的保护、社会的公平与和谐等。
同时介绍化学在可持续发展中的应用，如绿色化学、清洁能源等。
3. 案例分析（30分钟）选择几个与化学相关的案例，让学生分析其中的可持续发展因素，并探讨化学在解决这些问题中的作用。
案例可以包括废水处理、废物回收利用等。
4. 讨论与总结（15分钟）组织学生进行小组讨论，分享他们的观点和理解。
然后根据他们的讨论结果，总结化学与可持续发展的重要性，并提醒他们如何在日常生活中实践可持续发展。
5. 展示与评价（15分钟）要求学生在课后准备一份关于化学与可持续发展的小研究报告或展示材料，然后在下节课上展示并进行评价。
鼓励学生运用他们所学的化学知识，结合实际情况，提出创新的解决方案。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生对化学与可持续发展的关系有了更深入的了解。
他们不仅了解了可持续发展的基本原则，还认识到化学在可持续发展中的重要作用，培养了环保意识和可持续发展的思维方式。
通过案例的分析和讨论，学生学会了将所学的化学知识应用于解决实际问题，提出创新的解决方案。
在教学评价环节，学生的展示和评价活动激发了他们的主动性和创造性，提高了他们对所学知识的掌握程度。
五、教学延伸可以结合化学实验进行教学，让学生亲自参与实验操作，进一步感受化学对可持续发展的作用。
并可引导学生开展相关的科研课题，培养他们的科学研究能力。
六、教学资源1. 教案 PowerPoint 等课件2. 化学与可持续发展相关案例分析资料3. 学生小组讨论和展示材料的评价表格。
人教版初中高中化学必修二第八章《化学与可持续发展》知识点(含答案解析)
一、选择题1．下列有关水处理的方法合理的是A ．用亚铁盐吸附水中的悬浮物B ．用火碱还原废水中的227Cr O -C ．用2Na S 沉淀水中的2Cu +、2Hg +等重金属离子D ．用食盐处理含高浓度4NH +的废水并回收利用氨2．化学与科学、技术、社会和环境密切相关，下列有关说法中不正确的是（ ） A ．对废旧电池进行回收处理，主要是为了环境保护和变废为宝B ．硅太阳能电池工作时，化学能转化成电能C ．84消毒液是以NaClO 为主要有效成分的消毒液，与医用酒精混合不能提升消毒效果D ．工业上，不能采用电解MgCl 2溶液的方法制取金属镁3．节约集约利用资源，倡导绿色简约生活。
关于能源与生活的说法错误．．的是 A ．推广使用一次性塑料袋和纸巾B ．发展非燃油型新能源汽车，有利于减少污染气体排放，改善人类生存环境。
C ．充分利用太阳能D ．燃料不完全燃烧排放的CO 是大气污染物之一4．下列关于铝及其化合物说法不正确的是A ．明矾可用作净水剂和消毒剂B ．铝可用作包装材料和建筑材料C ．利用铝热反应可冶炼高熔点金属D ．氢氧化铝可用作治疗胃酸过多的药物5．下列冶炼金属的原理中，属于热还原法的是（ ）A ．Fe+CuSO 4= FeSO 4+CuB ．MgCl 2(熔融)电解Mg+Cl 2↑C ．2Ag 2O Δ4Ag+O 2↑D ．Fe 2O 3+3CO 高温2Fe+3CO 26．化学无处不在，下列说法错误的是A ．《元丰行示德逢》里“雷蟠电掣云滔滔，夜半载雨输亭皋”涉及化学反应22N +O 2NO 放电B ．举世轰动的“超级钢”(含Mn10%C0.47%Al2%V0.7%、、、)是一种新型合金C ．中国传统制作油条的口诀是“一碱、二矾、三钱盐”，其中的“碱”是火碱D ．根据化学学科核心素养之一(证据推理与模型认知)可推知3Cr(OH)胶体也可吸附悬浮杂质7．铝是一种很重要的金属，可以发生一系列反应制备物质，如图所示：下列说法错误的是()A．反应①又称铝热反应，可用于野外焊接铁轨B．反应②、③都有氢气生成，产生等量的氢气时转移的电子数相等C．常用反应⑥制备Al(OH)3，方法是向A12(SO4)3溶液中滴加足量的NaOH溶液D．工业上用反应⑦制备铝时，常加入冰晶石以降低氧化铝的熔融温度8．利用海水提取溴和镁的过程如下，下列说法不正确的是A．工业溴中含少量Cl2，可用NaOH溶液除去B．工业上常利用电解熔融MgCl2冶炼金属镁C．富集溴元素过程中，空气吹出法利用了溴易挥发的性质D．若提取1 mol Br2，至少需要标准状况下44.8 L的Cl29．化学与生活密切相关，下列说法正确的A．包装用材料聚乙烯和聚氯乙烯都属于烃B．木材纤维和土豆淀粉遇碘水均显蓝色C．利用粮食酿酒经过了淀粉—葡萄糖—乙醇的化学变化过程D．煤制煤气是物理变化,是高效、清洁地利用煤的重要途径10．下表中相关物质的信息都正确的一项是（）选项化学式电子式或含有的化学键类型物质的性质与性质相对应的用途A NaClO强氧化性消毒液B H2O2不稳定，易分解医用消毒剂C NH3共价键水溶液呈弱碱性工业制硝酸D KAl（SO4）2离子键易水解自来水消毒剂A．A B．B C．C D．D二、填空题11．我国有丰富的海水资源，开发和利用海水资源是当前科学研究的一项重要任务，如图是海水综合利用的一个方面。
人教版初中高中化学必修二第八章《化学与可持续发展》(含答案解析)
一、选择题1．下列叙述不正确的是A．天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁、不可再生的化石燃料B．液氨汽化时吸收大量的热，因此液氨常用作制冷剂C．活性炭、SO2、Na2O2都能使品红溶液褪色，原理相同D．石油分馏得到的汽油是混合物2．下列说法正确的是A．可燃物的物质的量发生变化，其燃烧热会发生变化B．物质燃烧的热化学方程式与物质燃烧热的热化学方程式书写一样C．使燃料充分燃烧，要有足够的空气；燃料与空气有足够小的接触面积D．新能源的优势，资源丰富，可以再生，没有污染或污染很少3．下列从海洋中获取物质的方案不合理．．．的是A．向海水中加入石灰乳得到Mg(OH)2，加入盐酸得到MgCl2溶液，最后电解该溶液得到镁单质B．苦卤酸化后通入氯气得到溴水，然后用热空气将其吹入SO2水溶液中，再通入氯气，最后通过萃取、分液、蒸馏得到溴单质C．干海带灼烧后加水浸取，然后加入H2O2得到碘水，最后通过萃取、分液、蒸馏得到碘单质D．粗盐先通过除杂、精制得到饱和食盐水，然后电解得到氯气，最后用氯气和石灰乳反应制得漂白粉4．能源是人类文明发展和进步的基础，化学与能源紧密相关，下列说法不正确的是。
A．石油、沼气和潮汐能都是不可再生能源B．煤、石油、太阳能都属于一次能源C．“玉兔二号”月球车的帆板太阳能电池材料是硅D．普及电动汽车有助于减缓城市汽车尾气污染5．下列药物知识中，正确的是A．OTC是处方药的标志，可以自行购药和按方法使用B．中草药麻黄碱可用于治疗失眠等症状C．抗生素能抵抗所有细菌感染，可以大量使用D．凡是不以医疗为目的的滥用麻醉药品和精神药品都属于吸毒范围6．实验室中，从海藻里提取碘的部分流程如下图。
下列说法中，不正确的是A．试剂a中的某元素化合价发生变化B．试剂b可选用四氯化碳C．步骤①需用坩埚，步骤②需用烧杯D．步骤③的操作是分液7．下列说法不正确．．．的是A．相同质量的乙炔与苯分别在足量的氧气中完全燃烧，消耗氧气的物质的量相同B．相同质量的脂肪在人体内氧化所产生的热量比糖类或蛋白质都少C．农业废弃物和动物粪便等物质中蕴藏着丰富的生物质能D．许多蛋白质在水中有一定的溶解性，溶于水形成胶体8．化学与生活、社会发展息息相关，下列有关说法不正确的是A．“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应B．蚊虫叮咬时，会释放一种酸性物质，在叮咬处抹些肥皂水(弱碱性)，可减轻痛痒症C．对生活中的塑料垃圾进行填埋，可防止“白色污染”D．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，屠呦呦对青蒿素的提取属于物理变化9．下列关于化肥或农药的说法不正确的是A．施用农药时要注意安全以防中毒B．化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用C．复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高D．长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结10．下列有关环境问题的说法正确的是A．燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量B．臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康C．pH在5.6—7.0之间的降水通常称为酸雨D．含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染二、填空题11．下表是某品牌食品包装袋上的说明（1）配料中的着色剂是_______，防腐剂是________。
化学核心素养环境化学与可持续发展
化学核心素养环境化学与可持续发展化学核心素养：环境化学与可持续发展化学是一门科学，旨在研究物质的性质、组成和变化。
作为一个化学学习者，我们需要培养的核心素养之一就是环境化学与可持续发展。
环境化学关注的是化学与环境之间的相互作用，而可持续发展则强调在保护环境的前提下，实现经济、社会和环境的平衡与持续增长。
本文将围绕这一主题展开论述。
第一部分：环境化学的概念与意义环境化学是研究化学过程如何影响环境的学科。
它关注污染物的产生、转化和迁移，并研究如何通过化学手段来减少环境污染。
环境化学的发展对于守护地球家园、保护生态环境具有重要的意义。
首先，环境化学有助于我们了解环境中的污染物。
通过研究污染物的种类、来源和迁移路径，我们可以评估其对环境和人类健康的潜在风险，为环境污染的治理提供科学依据。
其次，环境化学还能帮助我们开发环境友好型的化学技术。
通过研究绿色化学、清洁生产等领域，我们可以寻找替代性的化学物质和工艺，减少有害物质的排放，实现资源的高效利用。
第二部分：可持续发展的理念与原则可持续发展是一个全球性的发展战略，旨在实现经济、社会和环境的协调发展。
在这个战略下，化学技术和环境化学都起到了至关重要的作用。
首先，化学技术能够为经济发展提供支撑。
化学工业是现代经济的支柱产业之一，它为各行各业提供着丰富的化学产品和材料。
化学技术的创新和应用可以推动产业升级，促进经济的可持续增长。
其次，环境化学则是可持续发展的重要保障。
它可以帮助我们识别和解决环境问题，促进环境污染的治理和修复，为人们提供一个清洁、健康的生态环境。
第三部分：化学核心素养与环境保护培养化学核心素养，将环境化学与可持续发展理念融入其中，对于学生的综合素质提高有着重要作用。
首先，学生需要具备良好的环境意识。
这就要求他们从小事做起，学会与环境和谐相处，比如节约用水、节约用电等。
只有当每个人都意识到自己的行为对环境的影响时，我们才能真正实现可持续发展的目标。
课题2《化学与可持续发展》课件
探究新知 一、化学与能源利用 降低化石能源的利用对环境的影响
01
02
03
加大检测尾气力度 禁止未达环保标准
的汽车上路
04
使用催化净化装置 使有害气体转化为
无害物质
改进发动机的燃烧 方式
使汽油能充分燃烧
05
使用合适的燃料 使用压缩天然气或液化石油气 乙醇汽油作燃料减少空气污染
使用无铅汽油 禁止含铅物质排放
解决环境问题、促进社会可持续发展方面发挥的作用。
• 污染物的无害化处理：这有助于减 少环境污染，保护生态环境。
• 清洁能源的开发：这些清洁能源 的使用可以减少化石燃料的使用，从 而降低温室气体的排放，有助于减缓 全球气候变化。
• 环境监测与评估：这为环境保护 提供了科学依据，有助于制定更加有 效的环境保护政策和措施。
探究新知 一、化学与能源利用
有哪些方法可以改变传统能源的利用方式呢? 2.开发可再生和环境友好的新能源，如风能、太阳能、氢能、生物质能等。
潮汐能
风能
地热能
风电制氢
我国利用高原和海上丰富的风能资源发展风电，并通过风电电解水制氢， 有效克服了风电的天然缺陷，为经济发展提供了大量清洁能源。 （风能与氢能联合开发，带动了上下游产业链的发展。）
利用膜法富氧技术，分离空气得到富氧空气; 电解水可得到氢气和氧气; 对煤、石油等化石燃料的综合利用可得到焦炭、煤气、煤油、汽油等物质; 金属冶炼就是将金属矿物中的金属元素从其化合物中还原出来，用于生产各 种金属材料。
探究新知 一、化学与能源利用
回顾第七单元学过的知识，讨 论化石能源的利用方式，以及人们 为降低化石能源利用对环境的影响 而采取的措施。
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化学与可持续发展
化学与可持续发展1．海洋──人类未来的财富海洋是人类可持续发展的重要基础。
浩瀚的海洋中，蕴藏着极其丰富的矿物资源、生物资源和药物资源，其经济价值可观，开发前景十分诱人。
开发利用海洋是解决当前人类社会面临的人口膨胀、资源短缺和环境恶化等一系列难题的重要途径。
在陆地资源日渐枯竭的今天，海洋正成为人类繁衍发展的生命线。
⑪海洋石油和天然气海底石油储藏量约1350亿吨，天然气约140万亿米3，约占世界油气总量的45%。
目前，海上油气开采量约占全球油气开采量的30%。
⑫海洋金属矿藏海水中溶解有80多种化学元素，被誉为“液体矿山”。
海水中可提取镁、钾、铀、锶等各类矿物达5亿亿吨。
海底有大量锰结核，也称多金属结核。
锰结核是20世纪70年代才大量发现的深海矿产。
褐色的锰结核，外观象土豆，切片来看，一层层的又象葱头。
这种结核体往往是以贝壳、珊瑚、鱼牙、鱼骨为核心，把其他物质聚集在周围。
生长速度很缓慢，大约1 000年生长1毫米，有的100万年才生长4毫米。
锰结核含有锰、铁、镍、钴等20多种元素。
其经济价值很高，广泛分布于水深4 000～6 000米的海底，总储量估计约为3万亿吨。
现在一般利用采矿船来开采锰团块。
装有深海电视的采矿机在海底收集锰团块，通过软管抽气像吸尘器一样，把锰团块经软管连续地吸到水面上的采矿船中，每天采矿量可达3 000吨。
⑬海洋生物在生物资源方面，海洋中存活着20多万种生物。
专家测算，海洋的初级生产力每年为6 000亿吨，其中可供人类利用的鱼类、贝类、虾类、藻类等，每年为6亿吨，而现在全世界的捕捞量仅为9 000万吨左右。
海产品已成为人类生活中不可缺少的重要食品来源，目前海产品提供的蛋白质约占人类食用蛋白质的22%。
在不破坏生态平衡的前提下，海洋每年可以产出的水产品足够300亿人食用，海洋向人类提供食物的能力等于全球所有耕地提供农产品的1 000倍。
不仅如此，包括鱼类在内的海洋生物，已成为新型药物和保健品的原料来源，引起国际医药界的日益关注。
高中化学化学与可持续发展教案
高中化学化学与可持续发展教案
教学目标：
1. 了解化学在可持续发展中的作用和重要性；
2. 掌握化学原理与技术在资源循环利用和环境保护中的应用；
3. 培养学生的创新意识和环境保护意识。
教学重点：
1. 化学原理在可持续发展中的应用；
2. 化学技术在资源循环利用和环境保护中的实践；
3. 学生创新思维和环保素养的培养。
教学难点：
1. 如何将化学知识连接可持续发展的概念；
2. 怎样激发学生的环保意识和创新精神。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师通过介绍化学与可持续发展的关系，引出本节课的主题。
二、知识讲解（15分钟）
1. 化学在可持续发展中的作用；
2. 资源循环利用和环境保护的化学原理；
3. 化学技术在可持续发展中的应用。
三、实验探究（30分钟）
1. 学生分组进行资源循环利用的实验；
2. 学生自主设计环保实验，探索化学在环境保护中的应用。
四、案例分析（10分钟）
教师通过案例分析化学技术在环保领域的成功实践，激发学生的创新思维。
五、小结与评价（5分钟）
教师总结本节课的重点和难点，并对学生的表现进行评价。
六、作业布置（5分钟）
布置相关作业，要求学生结合课堂所学知识，探索化学与可持续发展的更多可能性。
教学反思：
通过本节课的教学，学生不仅能够了解化学在可持续发展中的作用，还能培养创新精神和环境保护意识。
教师在授课过程中应引导学生主动思考，激发其参与研究和实践的热情，从而使教学过程更加生动有趣，达到教学目标。
高一化学与可持续发展知识点归纳
高一化学与可持续发展知识点归纳在当代社会中，可持续发展成为了一个非常热门的话题，涉及的领域非常广泛，其中化学作为一门重要的科学学科，也贡献着自己的一份力量。
那么，在高一化学学习中，我们应该了解一些与可持续发展相关的知识点。
一、环境污染与治理1. 大气污染：化学反应可以产生大量气态污染物，如二氧化硫、氮氧化物和臭氧等，这些物质对人类健康和环境造成了威胁。
因此，研究和应用减少大气污染物释放的方法，如燃煤减排技术和汽车尾气净化技术，是化学与可持续发展密切相关的领域。
2. 水污染：化学物质的排放会导致水体污染，如工业废水和农药农剂的使用。
因此，相关的化学技术和处理方法，如水处理和废水处理，对保护水资源具有重要意义。
3. 土壤污染：农药和化肥的使用会对土壤质量产生负面影响，因此可持续的土壤管理方法，如有机农业和土壤修复技术，是具有实际应用价值的化学领域。
二、能源与可再生能源1. 传统能源：化石燃料是我们目前主要的能源来源，但其使用会产生大量二氧化碳等温室气体，导致全球变暖。
因此，研究和开发低碳化石能源，如煤气化和燃煤减排技术，对于能源可持续发展非常重要。
2. 可再生能源：太阳能、风能、水能等可再生能源是具有巨大潜力的能源来源。
化学技术在研究和开发相关的高效转化和储存装置中发挥着重要作用，如太阳能电池和储能技术。
三、循环经济与废物处理1. 循环经济：循环经济模式旨在最大限度地降低资源消耗和废物排放。
化学技术在废物回收、再利用和再生方面有着重要地位，如塑料回收和再生技术。
2. 废物处理：化学技术在废物处理过程中发挥着重要的作用，如焚烧和垃圾填埋等。
此外，化学技术还可以将有害废物转化为无害物质或能源，具有非常重要的环保意义。
四、绿色化学与可持续合成绿色化学是一种强调人类活动对环境的最小化影响的化学方法。
它主要通过减少对有害物质和能源的使用，实现可持续合成的目标。
绿色化学的理念在药物合成、材料制备、催化剂设计和废物处理等方面都具有重要的应用价值。
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化学与可持续发展
近年来，可持续发展成为全球各国共同追求的目标。
在这个日益关注环境、资源和社会问题的时代，化学科学作为一门重要的学科，也承担着推动可持续发展的重要使命。
本文将探讨化学在可持续发展中的作用，并阐述未来的发展趋势。
1. 垃圾处理与资源回收
垃圾处理和资源回收是可持续发展的重要方面。
化学科学在这一领域有着广泛的应用。
例如，化学技术可以用于将废弃物转化为能源，如生物质燃料和生物气体。
此外，化学方法还可以有效地将废物中的有价值物质提取出来，实现资源循环利用。
2. 清洁能源技术
清洁能源技术的研究和应用对于减少对化石燃料的依赖、降低碳排放至关重要。
化学科学在清洁能源技术的开发中发挥着重要作用。
例如，化学反应和材料科学可以帮助改善光伏、风能和储能设备的效率和稳定性。
此外，化学也在燃料电池和电解水产氢等领域做出了重要贡献。
3. 可持续农业和食品生产
可持续农业和食品生产是保障人类粮食安全和提高农业可持续性的重要措施。
化学科学可以提供许多解决方案，如农药和肥料的研发、粮食储存和保鲜技术等。
通过合理利用化学技术，可以减少对农业的环境影响，提高作物产量和品质。
4. 环境保护和污染治理
环境保护和污染治理是实现可持续发展的重要环节。
化学科学可以
通过提供高效的污染处理技术和监测手段，来解决环境污染问题。
例如，化学方法可以帮助净化水源、处理废水和废气，还可以开发新型
环保材料。
5. 新材料研究
新材料的研究和应用是推动可持续发展的重要手段。
化学科学在新
材料领域取得了许多重要突破。
例如，通过纳米技术和复合材料的研究，可以开发出更轻、更强、更耐用的材料，以提高能源利用效率和
减少资源消耗。
可持续发展是人类共同的责任和目标。
化学科学作为一项关键的技
术和学科，为实现可持续发展发挥着重要作用。
未来，随着科学技术
的进步和人类对可持续发展的持续关注，化学科学将继续在环境保护、资源利用和能源转化等方面发挥着重要的引领作用。
我们有理由相信，通过持续的努力和创新，化学科学将为实现可持续发展的美好未来做
出更大的贡献。
（字数：721字）。