人教版七年级下语文第六单元测试卷(有答案)
.
. 第六单元检测试卷
时间：120分钟 总分：120分
一、积累运用。(30分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(D)(3分)
A．销蚀．(shí) 吞噬．(shì) 凛冽．．(lǐn liè) 海市蜃．楼(shèng)
B．拯．救(zhěn) 钦．佩(qīn) 鲁莽．(mǎng) 忧心忡．忡(chōng)
C．炽．热(zhì) 遨．游(áo) 俯瞰．(kàn) 屏．息凝神(bǐng)
D．严谨．(jǐn) 遗孀．(shuāng) 无虞．(yú) 心有灵犀．(xī)
(解析：A.“蜃”应读作shèn；B.“拯”应读作zhěng；C.“炽”应读作chì。)
2．下列词语中没有错别字的一项是(B)(3分)
A．闲瑕 蔚蓝 合拢 耐人寻味
B．告罄 吟唱 辜负 不期而至
C．迟钝 点缀 蒙眬 天崖海角
D．烧灼 概率 赢弱 惊心动魄
(解析：A.“瑕”应写作“暇”；C.“崖”应写作“涯”；D.“赢”应写作“羸”。)
3．下列加点成语使用正确的一项是(A)(3分)
A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然．．．．。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼．．．．的景象。
C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡．．．．起来。
D．我已经语无伦次．．．．了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
(解析：A.“毛骨悚然”指汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧。用在此处不符合语境。)
4．下列句中没有语病的一项是(D)(3分)
A．天宫二号空间实验室已经开启太空之旅，专家和媒体不仅高度关注，许多航天发烧友，尤其是航天器的粉丝们，也为天宫二号激动不已。
B．《朗读者》是央视主持人董卿酝酿筹备接近一年的文化情感类节目，节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。
C．武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜彭敏，成为冠军。
D．“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
(解析：A.关联词位置不当，“不仅”应放到“专家”前；B.语序不当，“激励自己、改变自己甚至打动自己”应改为“打动自己、激励自己甚至改变自己”；C.成分残缺，应在“攻擂”后，加上“资格”。)
5．下列语言表达得体的一项是(C)(3分) .
. A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好的经验向我介绍介绍好吗？”
D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
6．诗句默写。(4分)
(1)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(2)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)
(3)莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]
(4)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
7．名著阅读。(4分)
《海底两万里》的作者凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》讲述的是尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和奇异的景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。
8．综合性学习。(7分)
七年级(3)班开展了以“探险”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面任务。
(1)同学们准备以“探险”为主题出一期板报，请你为板报拟一个栏目标题。(2分)
【示例】人生的精彩在于探险
(2)实践活动中有一个环节，列举“我敬重的中外探险家”，请你依照示例再列出一个。(不能列举本卷中的例子)(2分)
示例：人物：郑和 国籍：中国
事迹：七次下西洋宣扬明朝国威，发展海外贸易。
【示例】人物：麦哲伦 国籍：西班牙
事迹：率船队进行环球航行。
(3)班级开展了“探险是利大于利弊还是弊大于利”的辩论，你的观点是什么？请简要阐述理由。(3分)
【示例】我的观点是“探险是弊大于利”。因为探险消耗了太多的时间，浪费了钱财，没有多大意义。探险中还会不可避免地遇到危险，古今中外，有多少探险者死在探险的路上，例如斯科特探险队就是全军覆没。这样为了探险而付出生命，代价太大。(回答“利大于弊”言之有理也可)
二、古诗文阅读。(17分)
(一)阅读下列古诗，完成9～10题。(4分)
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。 .
. 会当凌绝顶，一览众山小。
9．下列对这首诗赏析有误的一项是(A)(2分)
A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。
B．颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。
D．诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露出诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
(解析：A.“自近而远”应是“自远而近”。)
10．简析“会当凌绝顶”中“凌”字的妙处。(2分)
“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。用词精准，言简意丰。
(二)阅读下列文言文，完成11～14题。(13分)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)出门圮．于河 圮：倒塌
(2)求．二石兽于水中 求：寻找
(3)尔辈不能究．物理 究：研究、探求
(4)可据理臆断．．欤 臆断：主观地判断
12．将下列句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
到下游寻找石兽，本来就颠倒了；在原地寻找它们，不是更颠倒吗？
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢？
13．文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的依据是什么？(3分)
三种。一是到河的下游找，理由是认为石兽会顺流而下；二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深；三是到河的上游去找，理由是由于河水撞击石头返回的冲击力，石兽反而会溯流而上。
14．下面对选文的理解不正确的一项是(D)(2分)
A．由于“讲学家”只是拘泥于一般的道理来做出推断，所以结果是错误的。 .
. B．“老河兵”根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，做出了正确的判断。
C．天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道其他方面的情况太多了，所以我们不能妄下定论。
D．我们分析事物的特征，要根据生活原理来定论，没有必要考虑其他因素的影响。
三、现代文阅读。(23分)
(一)阅读下列文章，完成15～18题。(11分)
“坚忍号”遇难
[美]卡若琳·亚历山大
①这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到，冰面隆起到难以想象的高度，但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战，在其所修建的两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝。
②“形势似乎有好转的迹象，”沃迪在当天稍晚些时候记录道，“艳阳高照是一方面，而且我们也希望围堰能够成功。”从下午4点一直到午夜，排水泵一直在连续工作，直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾，这样船尾可以升到水面之上，当冰面打开后，船可以继续漂浮。只有舱底泵在整夜工作，尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声，令人忧心忡忡，但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。
③26日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。冰压的喧嚣依然在耳畔回响，春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间，形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击，站在船桥上，他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形，而这在沃斯利看来，她就像在抓紧时间喘上一口气。然而，船又漏了，比上次还严重，疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁——每15分钟一班——然后站着打个盹儿。晚上9点，沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓，但从某种程度上讲，这是因浮冰的运动而止住的。
④“只要能保住探险船，我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。话虽如此，他还是小心翼翼地用防水布将相册包好——“如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号”已经安静了下来，但当晚发生了一起令人不安的事件，当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来，这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊。
⑤“我得承认，我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样难以揣测的呼喊声，”沃斯利写道，“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：“你听到了吗？我们再也回不了家了。”
⑥他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明，天气晴朗，但温度较低只有华氏零下8.5度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，冰压在持续增加，到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持不住了，随着冰压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹涌而入。
⑦一切都结束了。下午5点，沙克尔顿下令弃船。
人教版七年级下学期语文第五单元 基础测试卷(附答案)
人教版七下语文第五单元 基础测试卷
1. 默写。
(1) 深林人不知， 。
(2) ，一览众山小。
(3) 念天地之悠悠， ！
(4) ，自缘身在最高层。
(5) 落红不是无情物， 。
2. 阅读诗歌，回答问题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1) 本诗是一首 （体裁）诗。
(2) 对这首诗赏析有误的一项是
A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
3. 阅读文言文，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯．是陋室，惟吾徳馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒．．，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(1) 本文作者是 朝文学家 （人名）。
(2) 解释下列句中加点的词。
i 斯．是陋室
ii 谈笑有鸿儒．．
(3) 用现代汉语翻译下面句子。
山不在高，有仙则名。
(4) 下列理解不正确的一项是
A．本文抒写了作者志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的情趣。
B．“铭”一向是一种独立的文体，这种文体一般都是用韵的。
C．文章开头三句由山水仙龙入题，也点出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。
D．结尾句引用“孔子云：何陋之有？”，引古人之言，收束全篇，说明陋室“不陋”。
部编版七年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
第 1 页 共 10 页 部编版七年级下册语文第六单元测试卷
（分值：120分，时间：150分钟）
一、积累与运用（28分）
1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．辜负 俯瞰．（gǎn） 语无抡次 心有灵犀．（xī）
B．模拟 吞噬．（shì） 耐人寻味 棹．舟而行（zhào）
C．凛洌 炽．热（zhì） 鲁莽无礼 惊心动魄．（pò）
D．蒙眬 凸．显（tū） 海市唇楼 湮．于沙上（yīn）
2. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
罗伯特·福尔肯·斯科特，英国海军上校。为了探索南极的奥秘，他明知困难重重、极度危险，仍然率领伙伴们走向南极， 。1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们 地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。此刻，任何 的言语都不足以形容他们的畅快心情。
A．慷慨激昂 慷慨淋漓 慷慨以赴
B．慷慨以赴 慷慨激昂 慷慨淋漓
C．慷慨激昂 慷慨以赴 慷慨淋漓
D．慷慨淋漓 慷慨激昂 慷慨以赴
3. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（2分）
人生中，高潮和低谷都不可能持续很久。 对于突然情况，如果没有充分的思想准备，那么厄运就会像大海的波涛一样，在你生活的海岸上忽起忽落拍打不停。相应的，日出和日落，富有和贫穷，快乐和失望，将应运而生。要永远坚信这一点，一切都会变的。无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，一无所有也罢，只要坚持住，太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头。过去是这样，将来也是这样。
统编版(2024新教材)七年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
第 1 页 共 9 页
统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.doc某
书签 分享赚钱
赏 收藏
原创保护版权申诉
/ 14
立即下载
加入VIP，备课更划算
当前位置： 首页 > 初中 > 初中语文 > 部编版 > 七年级上册 > 统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx
统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx
文档编号： 上传时间：2024-07-28
类型：DOCX 级别：精品资源
七年级(下)语文第四五六单元测试卷
七年级（下）语文第四五六单元测试卷
一、给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字
蕴藻．．（ ） 缥渺．．（ ） fú水（ ） 皎．洁（ ）亢．奋（ ）
羁绊．．（ ） 恬．静（ ） 蓦．然（ ） 戛．然（ ）惬．意（ ）
参差．．不齐（ ）咿哑．．（ ）粲．然（ ）拽．拉（ ）癫．狂（ ）
吞噬．（ ）告罄．（ ）泅．水（ ） 冻饿之虞．（ ）砭．骨（ ）
崔巍．．（ ）阴霾．（ ） 余暇．（ ）鸟巢．（ ）雏．鸟（ ）
瞅（．． ）眸．子（ ） 家juàn（ ） qiè意（ ）chēn 视( )
妥tiē（ ）rǒng杂（ ） kàng奋（ ） 叱咤．．（ ）闭塞． （ ）
剔．透（ ）烧灼．（ ） 粲．然（ ）晦．暗 （ ） 颦蹙．．（ ）
浑身解．数（ ）撺．掇（ ） 归省．（ ） 行．辈（ ）渺．远（ ）
水门汀． （ ） 口头chán（ ）朱砂．（ ） xuàn丽（ ） yì立（ ）
zhòu雨 （ ）zào热（ ）tián静（ ）惊hóng （ ） chú凤 （ ）
静mù （ ） zhě裙 （ ）曳．屋（ ） 中间．（ ）少顷．． （ ）
尽态极yán （ ）yì语（ ）虫zhì（ ）羸．弱 （ ）梦mèi （ ）
怏怏．．不乐 （ ）xiāo蚀（ ） 告qìng（ ）吞噬．（ ）凛冽．．（ ）
2024人教版语文七年级上册 第六单元测试卷A卷及参考答案
1 / 11 第六单元测试卷（A卷）
一、积累与运用
1．下列词语中加线字的注音有错误的一组是（ ）
A．抨击（pēng） 花卉（huì） 一曝十寒（pù）
B．辍学（chuò） 惬意（qiè） 苦心孤诣（yì）
C．发酵（jiào） 闲游（xán） 有恃无恐（shì）
D．矫正（jiǎo） 悼念（dào） 言简意赅（gāi）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．瘦骨嶙峋 暗然缥缈 随声附合 川流不息
B．家庭琐事 质朴帅真 怅然若失 宁静安祥
C．怪诞不经 凄绝酸楚 骇人听闻 喜欢炫耀
D．不可救药 兴高彩烈 迫不急待 棉延千里
3．下列句中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛．．．．的原野上。（宽阔无边的样子）
B．这样，人类就世世代代绵延．．下来，并且一天比一天加多了。（连绵不断）
C．她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪．．．．了。（疲惫得无法坚持下去）
D．澄澈．．的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑。（清澈透明）
4．判断正误，对的画√，错的画×。
（1）寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
（2）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
（3）寓言主题的表现都是借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大，把较深刻的道理寓于简短和故事之中。
（4）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人，比喻等手法。
2 / 11 5．解释加粗的词语
①身亡所寄 ：
②因往晓之
③奈何忧崩坠乎
④亦不能有所中伤
第06单元(A卷)-2018-2019学年七年级语文同步单元双基双测“AB”卷(原卷版)
1 / 7
部编人教版七年级下单元双基双测AB卷
第6单元基础测试卷
（时间：120分钟 满分：120分）
班级： 姓名： 分数：
一、积累与运用（25分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．短暂．（zàn） 蹲下 心有灵犀．（xī） 茏罩
B．潜．入（qiǎn） 铁镍 天涯海角．（jiǎo） 循环
C．闷．热（mèn） 纵然 激动不已．（yǐ） 闲瑕
D．炽．热（chì） 包裹 不期．而至（qī） 屏幕
2．结合语境，根据括号中的意思填写成语。（4分）
（1）我从极度难受的状态中解脱出来，感到一种从未有过的轻松和舒服，__________（形容紧张心情过去以后的的轻松愉快），如同一次重生。
（2）我甚至觉得这个过程很__________（意味深长，值得人仔细体会琢磨）。
（3）当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“_____________”（比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了）的错觉。
（4）这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，____________（暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力）地等待着配合程序。
3．下列句中标点符号运用有误的一项是（ ）（2分）
A．热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风！
B．直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
C．“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水 底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
D．看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．正是孙杨的刻苦训练，才使得孙杨世锦赛男子400米自由泳三连冠看似不期而至．．．．地到来，却又水到渠成。
人教版七年级语文下册各单元期中期末测试题及答案DOC
人教版七年级语文下册各单元、期中、期末测试题及答案DOC免费下载
因为各位老师、家长、同学找试卷很麻烦，有的还需要钱购买VIP等才能下载，本站为了满足大家的需要，特意搜集整理了人教版七年级下册语文的各套试卷提供给大家下载，同时为了方便大家的下载使用，专门开通论坛免注册，直接点击底部附件即可下载！
注：下载试卷的朋友们，如果有好的试卷，也欢迎您下载的同时传上来共享给其他人使用，或者加群37348192
七年级下学期语文第1—6单元试卷整理综合
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
人教版七年级语文下册第一单元检测题a卷及答案
人教版七年级语文下册第一单元测试b卷及答案
人教版七年级下册语文第一单元考试卷c卷和答案
人教版七年级语文下册第二单元检测题a卷及答案
人教版七年级语文下册第二单元测试b卷及答案
人教版七年级下册语文第二单元考试卷c卷和答案
人教版七年级语文下册第三单元检测题a卷及答案
人教版七年级语文下册第三单元测试b卷及答案
人教版七年级下册语文第三单元考试卷c卷和答案
人教版七年级语文下册第四单元检测题a卷及答案
人教版七年级语文下册第四单元测试b卷及答案
人教版七年级下册语文第四单元考试卷c卷和答案
人教版七年级语文下册第五单元检测题a卷及答案
人教版七年级语文下册第五单元测试b卷及答案
人教版七年级下册语文第五单元考试卷c卷和答案
人教版七年级语文下册第六单元检测题a卷及答案
人教版七年级语文下册第六单元测试b卷及答案
人教版七年级下册语文第六单元考试卷c卷和答案
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
语文版七年级语文下册第一单元测试题及答案
语文版七年级语文下册第二单元测试题及答案
语文版七年级语文下册第三单元测试题及答案
语文版七年级语文下册第四单元测试题及答案
语文版七年级语文下册第五单元测试题及答案
语文版七年级语文下册第六单元测试题及答案
【部编人教版】七年级下册语文复习教案：6个单元+期中+期末-全套共8个测试卷
【部编人教版】七年级下册语文复习教案：6个单元+期中+期末-全套共8个测试卷
一. 教材分析
部编人教版七年级下册语文复习教案包含了6个单元、期中考试和期末考试的内容，共8个测试卷。本套教案旨在帮助学生复习巩固七年级下册语文知识点，提高学生的语文素养和应试能力。
二. 学情分析
学生在经过一个学期的学习后，对七年级下册的语文知识点有了一定的了解和掌握。但部分学生在语文基础知识、阅读理解和写作方面仍有待提高。因此，在复习过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的教学。
三. 教学目标
1. 知识与技能：巩固七年级下册语文知识点，提高学生的语文素养。
2. 过程与方法：通过测试卷的练习，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣，培养学生的团队协作精神。
四. 教学重难点
1. 重点：七年级下册语文知识点的复习与巩固。
2. 难点：阅读理解和写作能力的提高。
五. 教学方法
1. 采用测试卷的形式进行教学，让学生在实践中掌握知识点。
2. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的讲解和辅导。
3. 运用小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
4. 采用激励性评价，激发学生的学习积极性。
六. 教学准备
1. 教学PPT：包含6个单元、期中、期末的测试卷。
2. 测试卷：每人一份，用于课堂练习。
3. 答案：用于课后批改和讲解。
4. 教学素材：相关文章、视频等，用于拓展学生视野。 七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用PPT展示本节课的教学内容，引导学生回顾已学过的知识点，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现（10分钟）
呈现第一份测试卷，让学生在规定时间内完成。完成后，进行互相批改和讨论，教师巡回指导。
3. 操练（15分钟）
针对测试卷中的重点、难点问题，进行讲解和辅导。通过举例、互动等方式，让学生更好地理解和掌握知识点。
4. 巩固（10分钟）
呈现第二份测试卷，让学生在规定时间内完成。完成后，进行互相批改和讨论，教师巡回指导。
2021年春季七年级语文部编版下册 第六单元单元测试(含答案) (2)
2021年春季七年级语文部编版下册 第六单元单元测试
(150分 150分钟)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)士别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎 !(《孙权劝学》)
(2) 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(3)此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情 。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4) 马上相逢无纸笔 ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
(5)有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中与之有异曲同工之妙的诗句是“ 将军百战死 ,
壮士十年归 ”。
(6)王维《竹里馆》中的“ 深林人不知 , 明月来相照 ”两句,传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意。
(7)韩愈《晚春》中,写花木像是知道春将归去,所以珍惜最后的美好时光,争妍斗艳的句子是“ 草树知春不久归 , 百般红紫斗芳菲 ”。
2.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(11分)
苍máng大地,芸芸众生,因为有了盼望,柔弱的臂膀才变得更加坚强;因为有了盼望,婆娑．的泪眼才放出坚yì的光芒;因为有了盼望,脚下的道路才越走越长,越走越宽广。盼望是“临行密密缝,意恐迟迟归”的A,盼望是“但愿人长久,千里共婵娟”的手足之情,盼望是“众里寻他千百度”的望眼欲穿,盼望是“明月何时照我还”的B。
盼望与生命如影随形,如果说生命是一粒种子,那么盼望就是阳光雨露;如果说生命是一艘航船,那么盼望就是高扬的白帆;如果说生命是一场远足,那么盼望就是前方的风景。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分) 苍máng(茫) 婆娑．(suō) 坚yì(毅)
(2)在文中A、B两处各填写一个四字短语(或成语)。(4分)
A: 示例:慈母情怀 B: 示例:归心似箭
人教版语文七年级上册第六单元测试卷及参考答案(3套题)
人教版语文七年级上册第六单元测试卷（一）
（分值120分）
一、积累与运用（35分）
1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．缥．缈（piāo） 炫．耀（xuàn） 掺．和（cān）
B 赐．给（cì） 愚蠢．（cǔn） 滑稽．（jī）
C．御聘．（pìn） 钦．差（qīn） 妥．当（tuǒ）
D．躇．步（chú） 庇．护（pì） 呈．报（chéng）
2．（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A．爵士 澄澈 枯籐 骇人听闻
B．头衔 女娲 剌叭 随声附和
C．贱起 气概 蜘蛛 莽莽榛榛
D．镀金 爱慕 雕像 眉开眼笑
3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。
5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 ，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些 的要素呢？
③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。 ④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直 。