部编版语文八年级下册第一单元测试题(含答案)
人教部编版语文八年级下册
第一单元测试卷
（时间：120分钟 总分：120分）
一、积累与运用（25分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.惧惮（dàn） 潺潺（chán） 归省（shěng） 大彻大悟（wù）
B.延安（yán） 糜子（mǐ） 欺侮（wǔ） 戛然而止（gā）
C.踊跃（yǒng） 家眷（juàn） 恬静（tián） 夜深星阑（lán）
D.怠慢（dài） 亢奋（kàng） 怅惘（mǎng） 垂珠联珑（lóng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.束缚 辐射 严峻 叹为观止 B.偏僻 行辈 皎洁 人情事故
C.船蓬 好歹 燎原 气势磅礴 D.静穆 锵然 震憾 酣畅淋漓
3.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。②一次采风，刚路上大草原，一位同行的京剧名家就开心地往地上一些，脚一盘，喝起了京剧。③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④②
6.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。（10分）
（1）[剪纸知识]根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。（3分）
早是汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材，剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
（2）[剪纸欣赏]请你仔细观察右边这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。（3分）
（3）[我看剪纸]班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发杨光大。请用简明的语言阐述你的观点。（4分）
二、阅读理解（45分）
(一)课内文本阅读(8分)
社戏(节选)
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
1.在文中找出表现阿发憨厚无私的句子,写下来。(2分)
2.“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处?(2分)
3.针对文中孩子们的行为、做法,谈谈你的看法。(4分)
(二)文学类文本阅读(12分)
故乡的风
杨俊文
①锦州风大。
②童年记忆里的风,有时在耳际嘶鸣,双眼便旋即做出眯起的样子,像是担心那风里的尘沙,还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。
③最初,我对风的色彩的识别是黄色。其实,风不该有颜色,即使有,也是人的赋予,比如,风从海洋上吹过,说风是蓝色;从森林吹过,就是绿色;从雪山上吹过,就变成了白色。而家乡的风,与其他地方的风明显不同——它个性十足,生猛异常。那时,还没听过“沙尘暴”这个词,只知道“刮黄天儿”,风刮起,天空一片昏黄。
④故乡的风之所以气势恢宏,是其中的沙尘充当了风的武器。那时的风与沙尘,像是从未分开过。风力助推沙尘漫天席卷．．．．,掀翻了街口摆着糖果的摊板,刮跑了老爷爷头上的帽子。偶尔看见骑自行车的人,在风里歪扭一阵之后,不得不屈尊下驾,吃力地推车前行。有时在教室里正聚精会神地听讲,风猛然用力,让玻璃飞出窗框,在书桌上和地上“哗”地破碎。
⑤我和同伴们对风的防御,最早使用的是风镜。顾名思义,风镜就是防风的眼镜。玻璃镜片镶在细细的钢丝框上,四周有密织的布罩,两端用皮筋连接,套在头上拉至眼部,风便吹不着眼睛了。每副风镜五分钱,后来有了塑料的镜片,价格要高出很多。戴风镜并不完全是为了防风,重点是防风里的沙子。
⑥从上小学的第一天起,我就开始戴风镜了。与书包一样,风镜是每个学生的“标配”。走进教室,摘下风镜,两眼周围湿湿的,时间久了,眼部泛出两个浅白的圈圈。在风大的季节,走在上下学的路上,自然躲不过风的袭扰。风从对面来,尘沙吹打在风镜上,会有“沙沙”的声响,眼前的路变得模糊不清。不知道何为“能见度”,只觉得路不在脚下。当我习惯地背过身去,风会把衣襟高高掀起,裤子突然变得异常肥大。沙粒打在后背上,能听见密密的“啪啪”声,仿佛是一阵暴雨的吹打。
⑦城南的小凌河岸,是放风筝的去处。小凌河在明朝开始有了好听的名字,称之为“凌川”“锦水”。童年时听老人说,锦州有“八景”,其一便是“锦水回纹”。我没看过有回纹的锦水,只看过它在雨季里咆哮,而雨季一过却干涸得滴水皆无。河的南岸几乎没有人烟,无水的河道与河岸连在一起,放风筝则视野开阔。我仅放过一次风筝,地点就在那里。记得那只风筝是用牛皮纸糊成的很大的“鹰”,父亲为之花费了半天多的时间。放风筝前,我找来好几个伙伴,想在他们面前炫耀一番。乘着晚秋的偏北风,“鹰”很快飞起来了,飞到河道的上空,颇有搏击长空的英姿,伙伴们开始欢呼。 ⑧年少不懂气象知识,也不知道其他地方,风是否也是这样的刮法。故乡在渤海湾处,气候本该沾个湿润才是,但在记忆中,却是年年风干、风大、风多。冬天刮大北风,能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼来春天,万物复苏之时,却正是大风恣肆之日。夏季虽闷热,但风小,算是快乐时节。秋天一来,风比春天更甚。那时,没读过清代学者孙星衍的“莫放春秋佳日过”,要是读过并懂其意,定会说他胡言乱语。长大后,读“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,便从心底仰羡江南,忽然觉得自己“生不逢地”。
⑨原以为,故乡风的大小怕是不易改变了。但故乡人却不甘心,坚持数年植树造林。上小学时,老师带学生植树,边植树边说,树多了,长高了,风就跑了。
⑩一种向往久了,便会跑进梦里。我多少次做过江南的梦,虽然是文字里的江南,但黄鹂翠柳、白鹭青天,还有茂林修竹、碧水微风,着实让我兴奋一阵。当然,故乡是变不了江南的。故乡的人也许和我一样,少不了做江南的梦。
梦做着做着,故乡竟然有了梦里的轮廓,大概是经过了四十年的光景,那轮廓渐渐清晰,渐渐现出了树,现出大片大片的密密的林,覆盖在城的周围,漫过山峦,漫过村庄,一直漫到很远很远的地方。
数不清的风筝,还在空中飘飞。河岸,确切地说是河的两岸,已被装点出缤纷的色彩。弯曲的小路,顺着河流蜿蜒伸展,间或有大片的绿草和好多种树。河水很是平静,像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动,明亮而安谧,倒映的绿荫加重了几层水色。看得出来,流水不再是河道上的匆匆过客。鳞次栉比的高大楼宇,被纵横交错的黑色路面,分割成鲜亮的组群。
梦里有的,连连飞来眼底;梦里没见过的天鹅,竟也成群飞来,栖落在城区偏北一座新建水库的上游。因此,那里有一个好听的名字——天鹅湖。灰鹰、苍鹭、鸥鸟、秋沙鸭、赤麻鸭……追逐着从水库里流淌出的小凌河的浪花。
故乡的风,依然在四季里行走,从未停歇,但它已失去身披黄色的凶猛。穿过绿树荫荫,送来阵阵洁净的清爽,露出透明的形态。记忆中和现实中,故乡的风究竟形态如何,又会带来怎样的回味和感受,也许,只有故乡人知道……
(选自2018年8月4日《人民日报》)
4.文章以“故乡的风”为题,有什么作用?(4分)
5.简要分析第⑨段在文中的作用。(4分)
部编版语文八年级上册第一单元综合检测题(含答案)
部编版语文八年级上学期
第一单元综合测试
（时间：90分钟满分：100分）
一、积累与运用（21分）
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.溃．退（kuì）翘．首（qiào）澎湃．（pài）横．渡长江（héng）
B.歼．灭（jiān）仲．裁（zhòng）刹．那（shà）屏．息敛声（bǐng）
C.浩瀚．（hàn）梵．语（fàn）要塞．（sài）悄．然不惊（qiǎo）
D.咆哮．（xiào）擎．举（qíng）镌．刻（juàn）殚．精竭虑（dān）
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A.磅礴 颁发 惊心动魄 急如流星
B.潇洒 铿锵 引吭高歌 白手起家
C.倾泄 娴熟 眼花缭乱 无怨无悔
D.慷慨 绚烂 天翻地覆 锐不可挡
3.下列句中加点词语运用不当的一项是（ ）（2分）
A.这本著作是他花了十几年时光殚精竭虑．．．．写成的
B.我的老师,虽只是一个娇小瘦弱的女子,却有着巾帼英雄．．．．般的气概。她大气,博爱,正直,豪迈
C.从古时的大同理想到今日的中国梦,尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田．．．．的变化,但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼,却有着一脉相承的连续性
D.那眼花缭乱．．．．的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切
4.把下面这段话重新排列,使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。（3分）
①绿是生命的颜色。
②春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。
③你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。
④道旁的树木,青翠欲滴；田间的秧苗,郁郁葱葱。
⑤到了夏天,大地上一片葱茏。
⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：_________________________________________ 5.下列句子标点符号运用无误的一项是（ ）（2分）
最新部编版八年级语文上册单元测试题全套(共9套)(含答案)
最新部编版八年级语文上册单元测试题全套
（含期中试题1套，期末试题2套，共9套）
第一单元检测卷
(本试卷满分120分考试时间100分钟)
一、积累运用（30分）
1.阅读下面文字,完成（1）~（3）题。（6分）
学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的（遗嘱/遗愿）设立的，是为了（奖励/鼓励）那些为人类做出最大贡献的人；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米高台跳水冠军的（雄姿/英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天》，我们心潮彭湃，豪情万丈，①②③，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！
（1）文中加点的词语的读音和字形，都正确的一项是（ ）（2分）
A.阻遏．（è）锐不可挡 B.歼．灭（qiāｎ）心潮彭湃
C.击溃．（ｋｕì）豪情万丈 D.冠．军（guān）震耳欲聋
（2）文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.遗嘱 鼓励 英姿 B.遗愿 奖励 雄姿
C.遗愿 奖励 英姿 D.遗嘱 奖励 英姿
（3）文中三处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
A.①追思与缅怀 ②光荣与梦想 ③决心与信念
B.①光荣与梦想 ②决心与信念 ③追思与缅怀
C.①追思与缅怀 ②决心与信念 ③光荣与梦想
D.①光荣与梦想 ②追思与缅怀 ③决心与信念
2.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.锐不可当（抵挡） 摧枯拉朽（腐朽）
B.翘首而望（抬起头来） 屏声敛息（收敛）
C.引吭高歌（喉咙） 所向披靡（倒下）
D.一丝不苟（敷衍了事） 殚精竭虑（尽）
人教部编版八年级语文下册马说同步测试卷(含答案)
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测试题人教部编版
八年级语文
- 下册 - 人教部编版八年级下册语文试题
人教部编版八年级下册语文试题 2
马 说
01 积累运用
1．给下列加点的字注音。
一食．或尽粟一石(shí) 食．马者(sì) 骈．死于槽枥之间(pián) 才美不外见．(xiàn)
2．解释加点的词。
(1)策之不以其道． 规律，方法
(2)不以千里称．也 称呼
(3)虽．有名马 即使
(4)安．求其能千里也 怎，怎么
3．解释下列各组加点的多义词在句子中的含义。
(1)食一食．或尽粟一石(顿，餐)
食．马者不知其能(喂，这个意义后写作“饲”)
食．不饱，力不足，才美不外见(吃)
(2)策策．之不以其道(鞭打)
执策．而临之(马鞭)
(3)以不以．千里称也(用)
策之不以．其道(按照)
(4)其安求其．能千里也(它，代指千里马)
其．真无马邪(表示推测、反问的语气)
其．真不知马也(大概)
(5)能安求其能．千里也(能够)
虽有千里之能．(能力，才能)
4．用“/”标出下列句子的朗读停顿。
(1)食马者/不知其能千里/而食也(标两处)
(2)安求/其能千里也(标一处)
5．按提示填写课文中的句子。
(1)千里马被埋没的根本原因是：其真不知马也。
(2)千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
(3)描写千里马悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 人教部编版八年级下册语文试题
人教部编版八年级下册语文试题 3 (4)表现“食马者”以“不知马者”身份叹息，借以突出统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是：执策而临之，曰：“天下无马！”
6．把下列句子译为现代汉语。
(1)食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不知道按千里马(的食量)去喂养它。
(2)鸣之而不能通其意。
马嘶鸣却不能通晓它的意思。
7．文学常识填空。
【部编版】语文八年级下册《期中测试题》(含答案)
八 年 级 下 学 期 期 中 测 试
语 文 试 卷
部 编 版
1.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 凫．水(fú) 争忪．(sòng) 幽悄．(qiāo) 无人问津．(jīn)
B. 亢．奋(kàng) 褶．皱(zhě) 追溯．(sù) 风雪载．途(zài)
C. 潺．潺(chán) 冗．杂(rǒng) 磅薄．．(bàng) 黄发垂髫．(tiáo)
D. 腐蚀．(shí) 领域．(yù) 灯盏．(zhǎn) 狩．猎(shǒu)
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗．．．．。
B. 这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止．．．．。
C. 老师的声音戛然而止．．．．，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
D. 小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹．．．．了。
3.下列句子中没有语病．．．．的一项是（ ）
A. 多家机构的统计显示，截至2月9日22时，今年中国电影春节档总票房已经突破50亿元。其中，《流浪地球》以大约15.9亿左右的累计票房领跑。
B. 如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C. 今年是新中国成立70周年。新春伊始，橘子洲头，万人同唱《我和我的祖国》，为伟大祖国献上星城市民的诚挚祝福。
D. 当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
4.填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）
汉字可以引发想象和联想。汉字以“形”表“意”，使用汉字时可以观其“形”而得其“意”，如“日”“月”等象形字。
①其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。 ②因此，汉字引发我们想象和联想的强大作用值得我们重视。
统编版八年级下册语文第第15课《我一生中的重要抉择》测试题(含答案)
第15课我一生中的重要抉择
积累与运用
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．贴切(tiē) 枯燥(zào) 阻碍(ài) 出类拔萃(zú)
B．趋势(qū) 干预(yù) 堕落(duò) 狗皮膏药(gāo)
C．剥削(bō) 狡辩(jiǎo) 荧屏(bǐnɡ) 阳奉阴违(wéi)
D．逸事(yì) 抉择(jué) 崭新(zhǎn) 强词夺理(qiáng)
2.下列词语书写全都正确的一项是(
)
A.膏药 剥削 豁然开郎
B.枯躁 堕落 阳奉阴违
C.纳闷 阻碍 招摇撞骗
D.趋势 贴切 袖首旁观
3. 下列加点成语使用不正确的一项是 (
)
A.一个人不可能都是优点而没有缺点,但优点应该多多益善。
B.在接下来的几周内,他慢慢地变了:变得听话而不再故意作对,遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。
C.坐在考场上的莘莘学子,正处于风口浪尖,相信你们认真答题,一定能交出满意的答卷。
D.我们的语文老师平易近人,我们在课外可以和他无拘无束地说笑
4．下列句子没有语病的一项是( )
A．近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。 B．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
C．《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
D．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
5．下列对课文内容理解和分析有误的一项是( )
A．文中第一段引用李素丽的话，是为了引用自己对自己的评价，进而引出本文的主要话题，引起听众的兴趣。
B．文中第五段列举了一连串的创业者、发明家都是年轻人的事例，阐明了要大力扶植年轻人的观点，令人信服。
C．作者在演讲中剖析了自己选择扶植年轻人的原因和心路历程，表现了自己投身科研工作，为国家做贡献的崇高精神。
【最新版】部编版八年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
1 / 20 【最新版】部编版八年级下册语文 第六单元测试卷（含答案） (限时: 150 分钟 满分: 120 分) 一、积累和运用(共7 小题, 计24 分) 期末将近, 班级组织开展了“语文复习策略”分享会, 请你积极参与。 【语言文字复习】第一小组的成员在巩固汉字知识的过程中, 创造性地采用了编写语段的方式, 以增强记忆效果。下面是他们编写的语段, 请你解决其中的语言文字问题。(4 分) 中国文化崇尚“和”, 有关“和”的思想源远流长, 可以追朔到先秦时期。“和”既被视为诞育万物的本原, 也被看作修德养性的关键, 还被认为是处理人情世故的准绳, 更被奉为国家共处的原则。“和而不同”, 意味着人际交往的方式既不能蛮横．排斥, 也不能一味保持缄．默……随着时代的发展, “和”有了越来越丰富的内含。 1. 请确认语段中加点字的读音。(只填序号) (2 分) (1) 蛮横． (A. hèng B. héng) ________ (2) 缄．默 (A. qiān B. jiān) ________ 2. 小陕校对语段时发现其中有错别字, 请改正。(2 分) (1) 追朔．________ (2) 内含．________ 【诗文复习】第二小组的成员在名句默写复习时, 以“和”为主题进行了下面的整理。 3. 请你结合积累, 补全空缺内容。(10 分) 2 / 20 诗文中的“和”整理单 梳理角度 诗文名句 天之和 山光悦鸟性, (1)_____________。(常建《题破山寺后禅院》) (2) _____________, 是鱼之乐也。(《庄子与惠子游于濠梁之上》) 人之和 海内存知己, (3) _____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4) _____________ , 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) 故人不独亲其亲, (5) _____________。(《大道之行也》) 世之和 微君之故, (6) _____________？(《式微》) 一车炭, (7) _____________ , (8) _____________。(白居易《卖炭翁》) 安得广厦千万间, (9) _____________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 探究发现: 和, 自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。孔子说: “(10)_____________ , 小人同而不和。”“和”文明已深深植根于国人的心灵深处。 【语法知识复习】[2024 西安阶段练习] 第三小组的成员在复习语法知识时, 搜集到下面一段文字, 请你帮他们解决遇到的问题。(6 分) ①打开社交平台软件, 到处铺天盖地都是“公园20 分钟效应是真的”的“种草帖”。②如今“出圈”的公园游, 可以算作是去年爆火的 3 / 20 City Walk 潮的延续。③细究之下, 前者更多了一些疗愈的意味。④忙里偷闲, 独自一人或约上三五好友, 溜进公园享受片刻的惬意和闲暇, 是十分美好的。⑤对于长期生活．．在城市中的人来说, 公园这个空间________是公共的, ________是开放和包容的。 4. 第①句有语病, 请将修改意见写在下面的横线上。(2 分) ____________________________________________________ 5. 请在第⑤句的横线上填写一组恰当的关联词语。(2 分) 6. 下列判断与分析, 不正确的一项是( ) (2 分) A．语段中三处双引号的用法是一样的。 B．第③句中的“前者”指的是“公园游”。 C．“社交平台软件”是偏正短语, “溜进公园”是动宾短语。 D．第⑤句中加点的“生活”和“感受生活”中“生活”的词性不一样。 【名著阅读复习】第四小组的成员在复习名著时, 为《钢铁是怎样炼成的》这部名著制作了读书卡片。 7. 请根据提示, 完善读书卡片。(4 分) 读书卡片 《钢铁是怎 样炼成的》 作者: (1) ________ 关键情节 人物性格 做童工 吃苦耐劳 救朱赫来 (2) ________ 战场杀敌 (3) ________ 主人公: 保 尔·柯察金 修筑铁路 热情坚韧 4 / 20 (4) ________ 身残志坚 二、阅读(共14 小题, 计46 分) 现代文阅读(共8 小题, 计30 分) (一) [2024 山东] 阅读下面的材料, 完成8 ～ 10 题。(9 分) 材料一: ①中国地大物博, 各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色, 饮食也呈现独特的风格, 如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”, 注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配, 利用多种烹饪方法, 如炒、煮、蒸、炸等, 以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感, 又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜: 冬天追求味道醇厚, 多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口, 多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求, 也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合, 人们通过餐桌礼仪表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧, 也反映着人们的生活方式和中国社会的变迁, 千百年来, 食材、烹饪技艺等多种元素相互融合, 不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响, 越来越多的外国人了解并爱上了中国美食, 很多外国人来到中国做“美食直播”。 5 / 20 在新的时代, 中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播, 从而在世界舞台上更显魅力。 (摘编自《中国饮食文化》) 材料二: 不同的食物在与口腔的碰撞之中, 会产生不一样的味道刺激与感受, 这种感受被称为“味”。从某种程度来说, 中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣, 即便是同一种食材在中国厨师的手中也能变出多种味道, 这种在“味”上的追求与独到成就, 正是中国饮食文化的突出特点之一。 在中国饮食文化中, “味”是食物的灵魂。如果说, 茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为, 那么当调味品进入生活时, 人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合, 让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”……都充分吸收了多种调料的味道, 层次分明又浑然一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》) 材料三: 张骞通西域, 将西域与中原联系了起来, 此举被太史公司马迁称为“凿空”, 而张骞“凿空”西域的同时, 也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播, 物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传, 现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨, 据考证就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良 6 / 20 而成的, 葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进, 孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 多元交流中的灵感撞击, 带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流, 本质也是文化的开放与融合, 我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富, 更是文化的交流、文明的共赢。 (摘编自《张骞通西域的历史馈赠》) 8.根据材料一, 概括中国饮食的特点, 补全下图。(3 分) (1) ___________________________________________________ (2) ___________________________________________________ (3) ___________________________________________________ 9. 材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料, 简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。(4 分) 10. 下列对材料有关内容的表述, 不正确的一项是( ) (2 分) A. 凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化, 反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B. 同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道, 这体现了中国人饮食上对“味”的追求。 7 / 20 C. 调味品的出现, 让人类从最原始的为生存而饮食, 直接进入到享受食物的阶段。 D. 孜然等香辛料传入中原后, 改变了古代中国菜的味道, 对中国菜的发展产生了影响。 (二) [2024 西安西咸新区一模] 阅读下面的文章, 完成11 ～ 15 题。 (21 分) 乡间低头的谷子 赵林祥 ①乡村的秋天, 五谷成熟, 瓜果飘香, 到处一派丰收的景象。在众多的农作物中, 我钟情于低头的谷子。 ②每年割罢小麦, 在平整肥沃的田里种上玉米、高粱等秋粮后, 父亲总要在坡地上, 挥舞着锄头播下几片谷子。吮吸着充裕的雨水, 田里的农作物纷纷冒出芽尖, 沐浴着夏风拔节生长, 一天一个模样儿, 坡上的谷子地里却鲜见一株苗儿出土。父亲对此见怪不怪, 整天忙着给玉米、高粱间苗拔草, 压根儿懒得去坡地看一眼。等到一场适时的夏雨过后, 憋足了劲儿的谷子, 争先恐后地破土而出, 鹅黄色的叶芽儿裹着一圈茸毛, 金黄莹亮, 为荒凉的坡地, 点缀出一片鲜嫩的生机。 ③盛夏的日头毒辣辣地照着大地, 高温下的田野闷如蒸笼, 娇贵的玉米等作物, 经不住烈日的暴晒, 无一例外地收起叶片, 低下高傲的头颅。旱情就是命令, 父亲天天提着铁锨抗旱保苗, 给玉米、高粱浇水。坡地上的谷子似乎被父亲遗忘了, 间了苗锄过一次草后, 父亲 8 / 20 再也懒得管护, 任其在炎炎烈日下经受炙烤, 自生自灭。 ④乡谚曰: “旱谷涝豆。”不管高温如何肆虐, 谷子一旦生根发芽, 在贫瘠的坡地上也能成长, 于火辣辣的太阳下, 抽茎展叶, 纤细的茎秆从紧裹着的叶鞘里挣脱出来, 一节节执拗地向阳而生, 不经意间就长得有半个人那么高了。哪怕是一场稍稍湿了地皮的雷阵雨, 谷子也能吸饱水分, 从顶部的叶芯吐出圆柱状的花穗, 裹着密匝匝的谷芒, 本能地向天而生。随着花穗一节节成长, 原本聚拢成一簇的芒刺纷纷向四周伸展, 隐藏在其下的谷子花便急不可耐地开放了。那花簇拥在一起, 细小密实, 层层叠叠, 与叶茎几近一色, 从花穗的最底部开始, 自下而上逐层绽放, 人的肉眼几乎很难看出。短暂的花期过后, 狗尾巴草一样细溜溜的穗子, 奇迹般数倍地增粗膨大, 随后就有无数圆溜溜莹亮亮的谷粒, 挨挨挤挤探出小脑袋。纤细的茎秆已经托举不起越来越重的谷穗, 从顶尖开始, 穗子慢慢地弯下来, 随着谷粒天天增重, 沉甸甸的谷穗脑袋就越垂越低, 越垂越低。坡地上千万棵低头的谷子, 在秋风里晃动着, 像鞠躬, 似磕头, 感恩大地的孕育滋养, 答谢农人的辛勤播种。 ⑤“处暑收黍, 白露收谷。”当成熟的谷子地里呈现出一片耀目的金黄时, 父亲就操．着镰刀, 带着全家人齐上阵, 一把把割．倒谷子, 再把它们抱．成团逐一打捆．．, 肩挎．手提．胳膊夹．, 把一捆捆谷子连穗带秆运．到打麦场上。母亲带着孩子们依次削下所有谷穗摊开晾晒, 然后收拢成一堆, 掀着碌碡碾, 举起连枷打, 脱离出谷粒, 再由父亲一番挥锨扬场, 一堆金灿灿的谷子就出现在我们眼前了。那些场边余下的谷秆, 9 / 20 就是家畜过冬的上等饲料, 粉碎后的谷糠还可以喂猪喂鸡, 可以说谷子全身都是宝。 ⑥谷子收获后, 母亲把谷粒晒干, 在石碾子上推着碌碡一番碾轧脱掉谷壳, 用簸箕簸干净, 谷子就变成了可以食用的小米。想吃干的蒸小米饭, 松软筋道有嚼头；想喝稀的熬小米粥, 滑溜爽口香喷喷。谷子磨成粉后, 可以烙饼子、蒸发糕、做窝头, 那是农家秋冬两季百吃不厌的家常便饭, 顶饱耐饥, 营养丰富。花样众多的小米饭, 丰盈了我童年、少年时代的清苦生活, 留下至今挥之不去的浓浓乡味。 ⑦喝小米粥是我们家数代人的传统。忙碌的秋收时节, 母亲心急火燎地从地里赶回家, 草草洗两把手, 接着烧开一锅水, 倒进去半碗小米, 撒两把黄豆, 用铁勺搅动几下, 盖上锅盖, 灶膛里煨好火, 任其自在地熬煮。也就个把时辰, 母亲刚调好时令野菜, 半锅黄澄澄、稠糊糊的小米粥就熬好了, 全家人围着小饭桌, 吃一筷头绿色菜肴, 喝一口金黄的小米粥, 嚼着脆生生的豆子, 菜香米香豆子香, 那滋味儿醉了一屋子人。就是全民倡导健康饮食的今天, 被列为五谷之首的小米, 含有丰富的粗纤维和谷物蛋白, 营养均衡, 容易消化, 仍是老少皆宜四季不离的传统美食。 ⑧乡间低头的谷子, 不慕肥沃的良田, 不择地域, 不索肥水, 不事张扬, 用植物少见的躬身姿态磕拜土地, 捧献出一季季金子般的果实, 回报农家, 滋养生命。一粒粒金色谷子, 烙印着数千年黍文化的精髓和华夏民族艰苦奋斗、坚忍不拔的优秀品质。 ⑨平凡的谷子, 年年岁岁, 吟唱着低微生命恒久的绝响！
最新部编版八年级语文下册第二单元检测卷1(附答案)
最新部编版八年级语文下册第二单元检测试题2
一、积累与运用(32分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A．犹豫．(yù) 两栖．(qī) 龟．裂(jūn) 草长莺．飞(yīng)
B．农谚．(yàn) 骨骼．(luò) 粗糙．(zāo) 销声匿．迹(nì)
C．海棠．(táng) 翩．然(piān) 山麓．(mí) 海枯石烂．(làn)
D．沼．泽(zhǎo) 雾霾．(mái) 追溯．(sù) 天衣无缝．(féng)
2．下列句中加点的成语使用有误的一项是( )(3分)
A．在《上新了·故宫》这档节目中，我们能随着镜头进入很多未对外开放的区域去大饱眼福，里面陈列的各种稀世珍宝，做工考究、图案精美，令人叹为观止．．．．。
B．小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹．．．．了。
C．这个周末阳光明媚，平日宁静冷清的黄龙溪古镇一派热闹景象，游客熙熙．．攘攘．．，空气里弥漫着快乐的味道。
D．为了班级的荣誉，小王和小李这对老搭档，果断将私人恩怨抛开，在球场上配合得天衣无缝．．．．。
3．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．为庆祝中华人民共和国成立70周年，杭州开出首条全国爱国主义教育公交专线，游客坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对会充满正能量。
B．来自铁路部门的数据显示，杭黄高铁开通以来，富阳、桐庐、建德东、千岛湖四个站点日均客流达9 800人次，高峰期突破3万人次。
C．“塑战速决”是2018年世界环境日主题，旨在呼吁大家齐心应对塑料污染，
降低其对自然环境、动植物和人类健康造成的沉重负担。
D．在“蚂蚁森林”项目运行之后，仅仅两年的时间就已经在荒漠中种了将近5
000万棵树，这些树木守护着中国近4万亩的土地。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(每处不超过15个字)(4分)
部编版八年级语文下册第三单元 达标测试卷附答案 (3)
部编版八年级语文下册第三单元 达标测试卷
八年级语文·下(R版) 时间：120分钟 满分：150分
一、积累与运用(20分)
1．补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)青树翠蔓，________________，________________。 (《小石潭记》)
(2)坐观垂钓者，__________________。 (《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)________________，天涯若比邻。 (《送杜少府之任蜀州》)
(4)________________，在城阙兮。 (《诗经·子衿》)
(5)________________，胡为乎中露？ (《诗经·式微》)
(6)《蒹葭》中展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的句子是：________________，________________。
(7)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的句子是：____________________，______________________。
2．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．厦门光明志愿服务联盟以实际行动弘扬社会正能量，进一步唤起市民的低碳环保。
B．南平不断开展对非遗文化的传承和保护工作，以满足人民的文化需求。
C．通过一系列赛事的承办，泓云体育训练基地成为推动武夷山体育旅游的重要场所。
D．工行某分行近三年累计发放大约250多亿元贷款助力当地经济社会发展。
3．阅读下面的文字，按要求作答。(7分)
考亭书院是朱熹创办的最后一所书院，是他晚年定居、讲学、终老之地。朱子在此著书讲学、传道授业达八年之久，创建了儒学史上令人瞩．__①__(A.shǔ B．zhǔ)目的“考亭学派”，成为“闽学”之源，因此考亭书院享有“闽学之源、理学之巅”的__甲__(A.盛誉 B．荣誉)。重建后的建阳考亭书院huàn__②__(A.焕 B．换)然一新，其建筑布局采用传统合院形式，为仿宋式建筑风格，在规模以及建筑设施上跟全国其他知名书院相比__乙__(A.平分秋色 B．毫不逊色)。千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们应__丙__，古为今用，去芜存菁，让书院在新时代展现出时代风采和永恒魅力。
2020年人教部编版八年级语文上学期第一单元检测卷(附答案)
第一单元测试卷
时间：150分钟 满分：150分
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句。(8分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①馨香盈怀袖，____________________。(《庭中有奇树》)
②____________________，寄身于草野。(曹植《梁甫行》)
③烈士暮年，____________________。(曹操《龟虽寿》)
④____________________，终岁常端正。[刘桢《赠从弟》(其二)]
(2)根据提示写出相应的名句。
①《渡荆门送别》中点明出发地、目的地的诗句是：____________________，____________________。
②《龟虽寿》中曹操自比一匹年老的千里马，但仍激荡着驰骋千里的豪情的句子是：__________________，__________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。(7分)
学习《人民解放军百万大军横渡长江》，让我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可dāng”来形容；学习《首届诺贝尔奖bān发》，让我们了解那些像诺贝尔一样为人类做出伟大贡献的人；朗读《“飞天”凌．空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，让我们仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和兴奋的笑脸；朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，让我们心潮澎湃．，豪情万丈，信念与梦想，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
锐不可dāng( ) bān( )发
(2)给加点字选择正确的读音。(2分)
“飞天”凌．空( ) A．líng B．léng
澎湃．( ) A．bài B．pài
(3)文中有一个病句，请指出并改正。(3分)
错误：____________________________________________________________
【最新版】部编版八年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
1 / 15 【最新版】部编版八年级下册语文 第三单元测试卷（含答案） 从《易经》对“天人合一”的阐述，到《诗经》对山光水色的欣赏；从孔子“乐山乐水”的山水观，到庄子“物我两忘”的审美观；从“高山流水遇知音”的千古友谊，到“醉翁之意不在酒”的山水之乐……无一不体现着中国人深厚的山水情结。下面让我们跟随文学小组一起进行一场山水之旅吧！ 第一站：文化之山水 一、积累与运用(共23分) 【山水·情怀】 人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖．，近水而居。我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那__①__(震/振)耳欲聋的涛声，崇拜那喧腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。”我们__②__(弛/驰)骋于山水间，将所闻、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。山水成为文化的载．体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。 1．依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分) A．xī zǎi B．xī zài C．qī zǎi D．qī zài 2．给上面语段横线处选择汉字，全都正确的一项是( )(2分) A．①震 ②弛 B．①振 ②弛 C．①震 ②驰 D．①振 ②驰 【山水·园林】 从古至今，自然山水思想广受推崇。有山水者，加以利用，无地利者，常叠山引水。设计者和匠师们将厅、堂、亭、榭等建筑与参天古木、嶙峋怪石融为一体，修建出“虽由人作，宛自天开”的自然式山水园林。门墙装饰中的匾额、对联、雕刻及绘画等文化元素，给园林提升了古朴的韵味。山水园林如果少了文学的烘托和渲染，将索然无味。 3．文段中的画线句子有语病，下列对其病因的分析及修改意见都正确的一项是 ( )(2分) 2 / 15 A．此句语序不当，要将“雕刻”移至“匾额”的前面。 B．此句重复啰嗦，“文化”和“元素”删掉其中一个。 C．此句搭配不当，应该把“提升”一词换成“增添”。 D．此句成分残缺，需在第二句“给”的前面加“门墙”。 【山水·诗文】 4．山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象，更是心灵寄托。下面是以“山水”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。(8分) 我们跟随常建《题破山寺后禅院》中的“山光悦鸟性，①________________”感受远离尘世的快乐；跟随陶渊明《桃花源记》中的“②________________，鸡犬相闻”体验牧歌式的田园生活；从柳宗元《小石潭记》中的“寂寥无人，③________________，④________________”感受竹林幽深冷寂的氛围；从《关雎》中的“⑤________________，⑥________________”感受相思之情；从王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑦________________，⑧________________”感受旷达的豪情之美。 5．文学小组挑选读过的山水诗编辑为《山水览胜》集，小文同学为诗集写了一副对联，他不能确定横线处应如何填写。请帮他从下面备选词语中，选择最恰当的，将序号依次填在上下联横线处。(5分) 上联：携清风，________山河景，________入胸臆； 下联：伴________，唱日月歌，________ ________古今。 ①赏 ②传 ③流水 ④天地 ⑤诗文 【山水·名胜】 6．小组想为云台山和嵩山的简介材料各配一幅宣传图。你认为哪个配图较好？请你结合材料内容，选择一幅图，简要说明理由。(4分) 3 / 15