人音版音乐三年级下册 第一课《祖国祖国我们爱你》教案03
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《祖国祖国我们爱你》教案
教材解读：
《祖国，祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上学期第八单元的内容。这是一首活泼、欢快的
儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受——听赏、审美——歌唱、交流——
体验、编创——总结、感悟五个环节。注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方
式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新
的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。教学中，用情境引路，通过模仿动作，熟悉歌词，
掌握歌曲的节奏，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，
让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。
教
学
目
标
A级 基标类
能用欢乐、活跃的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
B级 导学类
从学生的兴趣出发，积极引导学生参与说一说、听一听、动一动、唱一唱、演一演
等形式多样的音乐实践活动。
C级 拓展类
开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结
协作的能力。
教学重点
能自信，有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
教学难点
积极参与即兴创编活动。
教学过程
教师活动 学生活动 活动板块
引导学生观看图片，揭示课题。 1、听赏歌曲《祖国像妈妈一样》、看图，说一说自己的感想。 2、发声练习。 一、激趣质疑，直击
主题
教师活动 学生活动 活动板块
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1、引导学生创编第一乐句歌词。 2、用同样的方法引导学生创编歌词。 1、学生看图，说出歌词。
2、模仿动作，按节奏朗读歌词。
（第一乐句：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美
丽。”）
（第二乐句：“小朋友们多么欢喜，画个图画比一
比。”）
（第三乐句：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春
天里。”）
（第四乐句：“你画太阳我画国旗，祖国祖国爱
你。”）
二、情境引路，创编
歌词
1、带唱歌谱。 2、引导学生用高兴、快乐的心情演唱歌曲。 1、听一听
完整地聆听歌曲。
2、唱一唱
（1）用“LU”哼唱歌曲旋律。 （2）认识附点四分音符和四分休止符。 （3）学生随琴学唱歌词。 （4）完整地演唱歌曲。 三、学唱全歌
1、教师及时鼓励。 2、引导学生自信、有表情地演唱歌曲。 3、引导学生创编歌词。 1、演一演
（1）全体：学生随音乐边唱边表演。
（2）个体：学生主动上台示范表演。
（3）游戏：歌曲演唱接龙。
（4）小组展示。 2、画一画、编一编 （1）小组集体创作一幅画，每人画一种自己喜欢的事物。 （2）根据图画，集体创编歌词和动作。 （3）小组展示歌词创作。 四、想象创造，体验
乐趣
引导感情朗读歌名。 谈谈学习歌曲后想对祖国说的话。 五、总结全课，升华
感情
三年级下音乐教学设计-祖国祖国我们爱你-人音版简谱2023秋
1.增强音乐感知能力，通过歌曲学唱、分析音乐元素，使学生能够敏锐地把握音乐的基本特征和情感表达。
2.提升音乐表现力，通过合唱、音乐实践活动，发挥学生个性，培养其音乐创作和表达能力。
3.培养音乐审美能力，引导学生感受歌曲美感，学会欣赏和评价音乐作品，提高音乐鉴赏水平。
4.增强团队协作意识，通过集体合唱等形式，培养学生合作精神，提高团队协作能力。
5.强化爱国主义情怀，结合歌曲主题，进行爱国主义教育，培养学生的国家意识和民族自豪感。
6.发展创新能力，鼓励学生在音乐实践中发挥想象，创作属于自己的音乐作品，激发创新思维。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲学唱：《祖国祖国我们爱你》的旋律、歌词记忆和演唱技巧是本节课的核心内容。要求学生熟练掌握歌曲旋律，正确唱出歌词，注重音准、节奏和情感表达。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特把握，我会通过示范和练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲相关的实际问题，如如何通过音乐表达情感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行歌曲学唱的实践活动。这个操作将演示如何通过音乐技巧表达歌曲情感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的基本概念。这是一首表达对祖国热爱之情的歌曲，它包含了丰富的音乐元素，如旋律、节奏和和声等。这些元素是音乐表达情感的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们通过聆听歌曲，分析它如何通过音乐元素表达爱国情感，以及如何帮助我们理解和感受这种情感。
演唱 祖国 祖国 我们爱你-人音版三年级音乐下册教案
演唱祖国祖国我们爱你-人音版三年级音乐下册教案一、教学目标1.能够熟练掌握歌曲《祖国我们爱你》的歌词和曲调；2.培养学生爱国主义情感，增强爱国意识；3.培养学生音乐表现力和团队合作精神；4.通过合唱演唱，展示学生的表现才能。
二、教学重点1.歌曲的歌词和曲调；2.培养学生爱国主义情感。
三、教学准备1.教师备课笔记和音乐播放器；2.计算机和音响设备；3.歌曲《祖国我们爱你》的MP3文件和歌词PPT。
四、教学过程1. 热身活动本次热身活动是通过简单的音乐律动让学生放松自己的身体和情绪，以便更好地进入到下面的学习中。
2. 歌曲学习•第一步：播放歌曲的MP3文件，让学生先听一遍。
•第二步：教师逐行解读歌词，帮助学生理解歌曲的含义。
•第三步：唱歌练习。
教师带领学生跟着歌曲一起唱，同时要注意节奏和音准。
•第四步：合唱练习。
让学生分成若干个小组，每个小组分配不同的声部，进行合唱练习。
教师要指导学生进行合唱的协作和配合。
3. 表现练习学生们通过多次唱歌练习，逐渐熟练掌握歌曲的曲调和歌词。
接下来，教师将开始引导学生进行表现练习。
•第一步：口头讲解。
教师为学生讲解如何在表现歌曲时注意情感表达和动作配合。
•第二步：示范表演。
教师现场演示如何在唱歌时做到情感自然流露和动作配合贴切。
•第三步：学生表演。
学生根据教师的要求，开始进行表现练习，并在表演过程中受到教师的指导和帮助。
4. 总结反思教师要对学生进行总结反思，检查学生是否掌握了歌曲和表演技巧，确定下节课的教学计划和安排。
五、课后作业1.让学生结合自己的经验和感受，写一篇关于祖国的短文，表达对祖国的热爱和感激之情；2.让学生练习歌曲和表演练习，准备下一次合唱演出。
六、教学评价本节课主要以歌曲的学习、合唱演唱和表现训练为主要内容，通过集体、个人、小组、合唱等不同形式的训练和表现，培养学生爱国情感和音乐表现能力，达到了预期的教学目标，收到良好的教学效果。
三下《祖国祖国我们爱你》教案与配套说课稿
人音版音乐学科三年级下册第1课爱祖国第一课时《祖国祖国我们爱你》地点：授课教师：时间：2017年3月7日下午第三节一、教学目标1、情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！2、过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。
3、知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌词的创编。
二、教学重点能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。
三、教学难点能为歌曲进行歌词的创编，第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的热爱之情。
四、教学用具教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。
五、教学过程一、组织教学1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。
2、师生用音乐语言相互问好。
二、导入新课1、课件展现世界地图。
问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？2、课件展现中国地图。
问：你是怎么找到的？师：是啊！我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来观赏祖国的风光吧！3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展现祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断，让学生观赏。
问：我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？三、揭示、板书并歌颂课题师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。
师：谢谢孩子们深情地歌颂。
听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！四、聆听歌曲，突破难点1、课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。
问：听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心境是怎样的？师:让我们再听一遍请四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音乐打节拍.2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。
人音版三年级音乐下册教学设计 祖国祖国我们爱你 教案
（1）用“LU”哼唱歌曲旋律。
（2）认识附点四分音符和四分休止符。
（3）学生随琴学唱歌词。
（4）完整地演唱歌曲。
三、学唱全歌
1、教师及时鼓励。
2、引导学生自信、有表情地演唱歌曲。
3、引导学生创编歌词。
1、演一演
（1）全体：学生随音乐边唱边表演。
（2）个体：学生主动上台示范表演。
（3）游戏：歌曲演唱接龙。
（4）小组展示。
2、画一画、编一编
（1）小组集体创作一幅画，每人画一种自己喜欢的事物。
（2）根据图画，集体创编歌词和动作。
（3）小组展示歌词创作。
四、想象创造，体验乐趣
引导感情朗读歌名。
谈谈学习歌曲后想对祖国说的话。
五、总结全课，升华感情
教学难点
积极参与即兴创编活动。
教学过程
教师活动
学生活动
活动板块
引导学生观看图片，揭示课题。
1、听赏歌曲《祖国像妈妈一样》、看图，说一说自己的感想。
2、发声练习。
一、激趣质疑，直击主题
教师活动
学生活动
活动板块
1、引导学生创编第一乐句歌词。
2、用同样的方法引导学生创编歌词。
1、学生看图，说出歌词。
2、模仿动作，按节奏朗读歌词。
（第一乐句：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”）
（第二乐句：“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”）
（第三乐句：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”）
（第四乐句：“你画太阳我画国旗，祖国祖国爱你。”）
二、情境引路，创编歌词
1、带唱歌谱。
2、引导学生用高兴、快乐的心情演唱歌曲。
1、听一听
完整地聆听歌曲。
《祖国祖国我们爱你》音乐教案
《祖国祖国我们爱你》音乐教案音乐教案：《祖国祖国我们爱你》教案目标：1.引导学生理解和表达对祖国的爱和热爱之情。
2.帮助学生学习和掌握《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的歌词和曲调。
3.提高学生的音乐欣赏能力和表演能力。
教学准备：1.复制歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词。
2.音乐播放设备。
3.学生们准备乐器或者可用身体打节奏。
教学过程：开场导入：1.引导学生回忆和谈论自己对祖国的爱和热爱之情。
师生互动，鼓励学生表达个人观点。
学习歌曲：2.播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，让学生仔细听。
然后再重复播放一遍，让学生边听边读歌词。
歌曲分析：3.引导学生理解歌词中表达的意思。
师生共同分析歌词中哪些词句是表达对祖国的赞美和热爱之情。
节奏和节拍：4.让学生尝试用身体打节拍，感受歌曲的节奏和节拍。
然后引导学生用乐器或其他可用的材料打击节奏和节拍。
鼓励学生发散思维，提供丰富多样的节奏体验。
和声和旋律：5.引导学生尝试用嗓音模仿歌曲的旋律，鼓励学生放开音域，自由发挥。
然后尝试用人声合唱来呈现歌曲。
教师可以担任指挥，其他学生则扮演合唱团的成员。
合唱训练：6.分为小组进行合唱训练，每个小组分担不同的声部。
指导学生互相帮助，合作进行合唱训练。
对于乐器能力较强的学生，鼓励他们尝试用乐器伴奏合唱。
小结：7.回顾整节课的学习内容，鼓励学生展示自己的进步和成果。
同时也要引导学生意识到学习音乐的重要性和乐趣，培养他们的音乐欣赏能力和表演能力。
拓展活动：1.学生小组展示合唱成果，鼓励他们可以加入些舞蹈或表演动作。
2.邀请其他班级的学生一起合唱，进行音乐交流和资源共享。
3.安排学生们在校庆、国庆等学校重大活动中演唱合唱，展示他们的成果。
评价与反馈：1.教师可根据学生的表现和合唱训练的情况进行评价，给予积极的反馈和鼓励。
2.鼓励学生相互点评，互相学习和进步。
教学方式：多种教学方式的结合，如师生互动、听觉感知、合唱训练等。
教学资源：歌曲《祖国祖国我们爱你》的音乐文件和歌词、乐器或其他打击乐器。
《祖国祖国我们爱你》音乐教案
《祖国祖国我们爱你》音乐教案《祖国祖国我们爱你》音乐教案（精选10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的《祖国祖国我们爱你》音乐教案（精选10篇），希望对大家有所帮助。
《祖国祖国我们爱你》音乐教案篇1活动目的：1、了解国庆节的时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。
活动准备：国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程：一、图片导入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。
老师手里的图片，有没有小朋友认识？哦，是生日蛋糕。
小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。
那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗？二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的祖国妈妈。
她的生日是四月一日。
我们称之为国庆节。
虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。
在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1、先听一遍。
2、跟读歌词。
3、尝试学唱。
4、反复学唱，熟悉音乐。
五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。
《祖国祖国我们爱你》音乐教案篇2设计意图：艺术是人们表达情感的一种方式，《祖国祖国我爱你》这首歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，表达了对祖国浓浓的热爱之情。
根据中班幼儿的年龄特点，我们试图通过Flash生动、优美的画面，运用歌词图解法和角色表演唱，来代替生硬的带唱，帮助幼儿理解歌曲所表达的内涵。
《祖国祖国我们爱你》教学设计教案
《祖国祖国我们爱你》教学设计教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和熟悉我国的地理、历史、文化等基本知识，培养学生的爱国情怀。
1.2 技能目标：培养学生能够用中文流利地表达自己的观点，提高学生的口语表达能力。
1.3 情感目标：培养学生热爱祖国的情感，增强学生的国家认同感。
第二章：教学内容2.1 歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词学习。
2.2 歌曲《祖国祖国我们爱你》的曲调分析。
2.3 歌曲《祖国祖国我们爱你》的演唱技巧。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词记忆和演唱。
3.2 教学难点：歌曲《祖国祖国我们爱你》的曲调理解和演唱技巧。
第四章：教学方法4.1 讲授法：教师讲解歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词意义和曲调特点。
4.2 示范法：教师示范演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，学生跟随模仿。
4.3 互动法：学生分组演唱，相互交流学习心得。
第五章：教学步骤5.1 导入：教师引导学生唱国歌，激发学生的爱国情感。
5.2 新课导入：教师介绍歌曲《祖国祖国我们爱你》的背景和意义。
5.3 歌词学习：教师带领学生学习歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词。
5.4 曲调分析：教师讲解歌曲《祖国祖国我们爱你》的曲调特点。
5.5 演唱技巧：教师示范演唱，学生跟随模仿。
5.6 练习演唱：学生分组演唱，教师指导。
5.7 总结：教师总结本节课的学习内容，布置作业。
第六章：教学评价6.1 过程性评价：教师在教学过程中观察学生的学习态度、参与程度和演唱水平，及时给予鼓励和指导。
6.2 总结性评价：学生在课后提交一份关于歌曲《祖国祖国我们爱你》的学习心得，教师进行评价。
第七章：教学资源7.1 教材：歌曲《祖国祖国我们爱你》曲谱。
7.2 音响设备：播放歌曲《祖国祖国我们爱你》的音响设备。
7.3 网络资源：有关祖国地理、历史、文化的图片、视频等资料。
第八章：教学拓展8.1 组织学生参观爱国主义教育基地，增强学生的国家认同感。
三年级下册音乐教案第1课唱歌《我们走进十月的阳光》、《祖国祖国我们爱你》人音版
内容逻辑关系
①音乐基础知识：本节课重点介绍了音乐的基本概念、组成部分和原理，包括音高、节奏、旋律等，帮助学生建立对音乐的基本认知。
②音乐案例分析：通过具体音乐案例的分析，使学生深入了解音乐的特性和重要性，培养他们的音乐欣赏能力和分析能力。
① PPT：制作精美的PPT，展示歌曲的歌词、图片等，帮助学生更好地理解歌曲。
②视频：播放一些与歌曲相关的视频，让学生更直观地感受歌曲的魅力。
③在线工具：利用在线音乐工具，让学生欣赏不同版本的歌曲，拓宽他们的音乐视野。
④音响设备：确保音响设备齐全，为学生提供良好的音乐学习环境。
⑤乐器：准备一些简单乐器，如吉他、钢琴等，让学生在实践中感受音乐的魅力。
②歌曲讲解：教师讲解歌曲的背景、创作意图等，帮助学生深入理解歌曲。
③分组演唱：将学生分成若干小组，每组选择一首歌曲进行演唱，培养他们的团队协作能力。
④演唱比赛：组织学生进行演唱比赛，激发他们的竞争意识和表现欲望。
⑤音乐游戏：设计一些音乐游戏，让学生在游戏中掌握音乐知识和技巧。
3.确定教学媒体和资源的使用
2.爱国主义教育：通过学习《我们走进十月的阳光》和《祖国祖国我们爱你》，学生将增强对祖国的热爱之情，培养他们的爱国情怀。
3.审美情感培养：学生能够体验到音乐的优美旋律和歌词的诗意，激发他们对音乐的热爱和欣赏能力，培养良好的审美情感。
4.创新实践能力：在歌曲学习和演唱实践中，学生能够发挥自己的想象力和创造力，通过音乐表达自己的情感和思想，提高他们的创新实践能力。
-教学观察：在课堂上，我观察学生的参与度和反应，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。
小学音乐三年级下册第一单元《祖国祖国我们爱你》教案
小学音乐三年级下册第一单元《祖国祖国我们爱你》教案 学 科 音乐 单 元 第一单元 备课者 课 型 唱歌课 课 题 祖国祖国我们爱你 执教者及时间 学习 要点 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；
2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。 学习 目标 1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
2、指导学生积极参与音乐编创活动，培养学生积自主学习、团结协作的能力。 探究 问题
应用 作业
作业练习 1、观看《红旗颂》视频
2、找一些爱国歌曲唱一唱。 实践应用
文化 阅读
吕其明，1930年出身于安徽，11岁参加新四军文工团，曾得到老一辈音乐家的精心指点。解放后任上海电影乐团团长，从事音乐创造，先后为《铁道游击队》、《南昌起义》等三十多部电影作曲，其中有不少插曲如《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》一直深受人民群众的欢迎，流传至今，久唱不衰。此外，还创作了十多首大中型器乐曲，《红旗颂》就是其中的一首，作于1965年。 学习 重难点 1、在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
2、第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动
活动一：组织教学，导入新课 1、认识中国地图，引入情感教学 2、视频欣赏 活动二：学唱歌曲 1、初听歌曲思考情感 复听歌曲 2、记歌词游戏 活动一：组织教学，导入新课 1、师生用音乐语言相互问好。 2、课件展示世界地图，并欣赏祖国大好河山 活动二：学唱歌曲 1、初听歌曲情感 问：这首歌表达了怎样的情感？ 2、动作体验记歌词 第一关：边听歌曲边拼贴歌词。 3、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。 4、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》： 1） 有感情的朗读歌词 2） 聆听全曲 3） 为歌曲分段（两段体）并依次学习。 4） 再次聆听歌曲，零级音量模唱 5） 小组巩固提问阶段，相应展示，找出问题。 6） 齐唱全曲。 7） 歌曲情感的处理。 活动三：编创歌曲 1、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。 2、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 3、边哼唱歌曲边划着图形谱. 4、完整演唱 活动四：知识扩展 课堂延伸 积累爱国歌曲，并鼓励学生寻找并收集跟多的爱国音乐和大家分享。 3、自主学唱 教学歌曲《祖国祖国我们爱你》 1） 板书课题，引导学生有感情的朗读歌词 2） 播放全曲 3） 引导学生分段学习歌曲，采用接龙演唱的方式演唱第一段简谱。第二段直接用lu音演唱。 4） 二次播放全曲 5） 让学生小组讨论巩固，相互提问，找出难点并解决。
人音版三年级音乐下册教案
人音版三年级音乐下册教案 教案 课题：爱祖国——祖国祖国我们爱你 课型：音乐课 教学时数：总3课时，第1课时 教学目标和要求： 1.用亲切、柔和的声音演唱《祖国祖国我们爱你》。 2.在音乐作品和历史影片的感染下，激发学生的爱国热情。
教学重点：学唱好歌曲《祖国祖国我们爱你》 教学难点：把握高音区的正确演唱方法 教学方法：情境教学法、体验教学法、实践性教学法、探究性教学法 教具准备：钢琴、多媒体教学课件、打击乐器、录音机、磁带等
板书设计：爱祖国——祖国祖国我们爱你 教学过程： 一、组织教学 1.师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2.师生用音乐语言相互问好。
二、导入新课 1.课件展现世界地图。 2.课件展现中国地图，问学生是怎么找到的。
三、揭示、板书并歌颂课题 1.用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展现祖国的风光图片和出色片断，让学生观赏，问学生我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？ 2.老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 3.老师领导学生学唱课题（注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热）。
四、凝听歌曲，突破难点 1.课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪，问学生听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心境是怎样的？ 2.老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。 3.采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句（如：画什么？长在哪里？）。
五、学唱歌曲 1.课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简略的舞蹈动作。 2.老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。 3.各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。师：第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。 4.边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。 5.各小组汇报，师画着图形谱加以领导，其余小组在聆听中心里学唱。 6.让学生答复从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 7.学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟XXX完全歌唱一遍歌曲。 8.全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏。