冀教版小学数学三年级下册年月日
猜一猜
小强满12岁的时候，只过了3个生日。 他的生日是( )月( )日。
2 29
练一练
判断平年与闰年
1949年（1949÷4=487……1） 平年
2024年（2024÷4=506） 1900年（1900÷4=525） 闰年
2005年（2005÷4=501 ……1） 平年
平年
小小裁判员
× 2、25个月就是2年多5个月。 ×
1、每年都是365天。
3、1996能被4整除，所以1996年是闰年。 4、1900能被4整除，所以1900年是闰年。
√
×
1992年2月13日是小红的第十五 个生日。这一年爷爷再过十几天 才过第十五个生日，这是为什么？
一个坏人私自开了一张介绍 信，日期是1999 年2月29日， 立即给机智的警方发现了，你 知道为什么吗？
2 ）月（ 28或29 ）日。
抢 答：
1 年 ＝( 12 )个月 4月和5月共有( 61 )天 9月份有( 30 )天 闰年二月有( 29 )天 2年 ＝( 24 )个月 今年二月有( 28 )天 13个月＝( 1 )年零( 1 )个月
1、一年有4个季度，每3个月是1 个季 度。
1月、2月、3月 4月、5月、6月 7月、8月、9月 是第一季度， 是第二季度，
爷爷的生日是（ 2 ）月（29 ）日。
为什么二月天数少？
大家知道，地球绕太阳转一周，需要 三百六十五天五小时四十八分四十六 秒，为了计算起来方便，每年定为三 百六十五天，叫做平年；每年多出的 五小时四十八分四十六秒，则需要四 年方能凑足一天，这一天加在二月份 ，所以这一年就有三百六十六天，叫 做闰年。
是第三季度，
10月、11月、12月 是第四季度。
抢答
（1）一年里有（ 12 ）月，其中大月有（ 7 ）个，小 月有（ 4 ）个。 （2）大月每月（31）天，小月每月（30）天，平年2 月（28）天，闰年2月（29）天。 （3）5月份最后一天是在（31）日。 （4）7月和8月这两个月共有（62 ）天。
年份 1997 1998 1999 2000 2001 2002 29 28 28 28
29
年份÷4
499……1 499……2 499……3 500
500……1 500……2
500……3 501
公历年份是4的倍数的一般都是闰
年。＊
1993
平
1994
平
1995
（1）两个年份，把各月的天数填入下表。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 合
0 1 2
2012 年 2013 年
计
你发现了什么？
（1）两个年份，把各月的天数填入下表。
① 、一年有(12 )个月。
②、1、3、5、7、8、10、12月每月有( 31 )天。 ③、4、6、9、11月每月有( 30 )天。 ④、2月有( 28 )天，2月也有( 29 )天。
平
1996
闰
1997
平
1998
平
1999
平
2000
闰
2001 2002
平 平
2003 2004
平 闰
找闰年
1992年 2000年 1904年
1998年 1995年 1900年
练 一 练
（1）8月1日的前一天是 （
7
）月（ 31）日。
（2）6月30日的后一天是（ ７ ）月（１ ）日。 （3）一年中小明在外婆家连住62天，正好是2个 月份。 这两个月是（ 7 ）月和（ 8 ）月。 （4）3月1日的前一天是（
一 三二 八 五四 十九 七六 十十 二一
凸起的地方表示大月 凹下的地方表示小月
（二月除外）
年月日歌诀
一三五七八十腊 三十一日永不差 四六九冬三十天 平年二月二十八 每逢四年闰一日 要在二月把一加
每四年出现一个闰年，时间差不是整 整24小时，而是23小时15分4秒，所以四年 一闰又多算了44分56秒，看来误差很小， 但时间长了，误差就大了。每400年就要多 算3日2时53分20秒，所以每400年应少增加 3天。为了便于计算，所以科学家又作一项 补充规定：凡遇末尾数字为两个零的年份 必须是400的倍数才是闰年。也就是“四年 一闰，百年不闰，四百年又闰” 。
冀教版三年级下册数学课件-1.2 年.月.日(共19张PPT)
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021 8:29:01 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/32021/3/32021/3/3Mar-213-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/32021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
年月日
１９４９年１０月１日
２００１
2008年8月8日
北京奥运会开幕。
教学目标
1. 认识和感受时间单位年、月 日.
2.了解大月、小月、平年、闰年等方面的知 识，记住各月及平年、闰年的天数.
日一 二 三 四 五 六 12 3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
2.平年全年有（365）天，闰年全年 有（366）天。
小结：这节课你学到了那些
知识？有什么收获？
一年有12个月
大月（31天）：一月、三月、五月、七月、 八月、十月、十二月； 小月（30天）：四月、六月、九月、十一 月； 平年二月28天 全年365天 闰年二月29天 全年366天
三年级下册数学教学设计-1.2.2 年月日｜冀教版
三年级下册数学教学设计-1.2.2年月日｜冀教版教学目标本次教学以《冀教版三年级数学下册》第二单元第二课“六、七加数”的教学内容为主线，通过课堂教学让学生掌握以下知识和能力：1.能够正确朗读和写出10以内的二位数；2.能够正确使用加法口诀，并借助加法口诀完成简单的加法运算；3.能够理解并应用竖式加法算法，完成较复杂的加法运算；4.能够通过练习，逐渐熟练使用加法运算法则，提升数学计算能力。
教学重点1.熟练掌握10以内的二位数读写；2.理解竖式加法算法，并能用竖式算法完成较复杂的数学运算。
教学难点1.让学生理解并掌握竖式加法算法，适当提高加法运算难度；2.提高学生的加法计算能力，更好地运用加法口诀。
教学过程设计教学准备教师准备教案、教具、黑板和粉笔等教学用品。
课堂导入通过查询学生对加法口诀的掌握情况，引出本节课的教学重点和难点——竖式加法算法。
新课讲解步骤1：复习加法口诀在黑板上列出加法口诀表，老师向学生解释使用加法口诀的好处。
然后，让学生跟读加法口诀，并出示简单的加法计算题目，让学生通过口诀完成计算。
步骤2：教授竖式加法算法在黑板上列出简单的竖式加法算式，让学生通过竖式算法完成计算。
教师要帮助学生理解竖式算法的计算原理，并让学生通过实践操作，逐步熟练使用竖式加法算法。
步骤3：竖式算法练习让学生通过练习，逐渐熟练使用竖式加法算法，并提高加法运算难度。
在每个练习环节，教师要及时检查、评价学生成绩。
课堂小结通过整个课程，让学生明白了使用加法口诀和竖式算法的好处和必要性，并让学生提升了加法计算能力。
教学评价本节课的评价以学生练习成绩和表现为主。
同时，教师要在学期中组织小测验，以检查学生掌握技能的程度。
总结本次教学有效地提高了学生的加法计算能力，完美地完成了本节课的教学任务。
【冀教版】三年级下册数学：1.1年.月.日：24时计时法教学设计
24时计时法教学设计教学目标：1.结合学生的生活经验，认识24时计时法和普通计时法，能够对24小时计时法与普通计时法所表示的时刻进行相互换算。
推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
2.提升学生的数学素养，让他们能用所学的“计时法”知识，“编辑”生活方式，合理安排生活。
3.体会计时法与实际生活的联系，体会计算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间在生活中的作用，使学生对抽象的数学问题的解决简历在生动丰富的生活情境表象上，增进对学习数学的兴趣。
（是否省略？）教学重点：认识24时计时法，能够对24时计时法与普通计时法所表示的时刻进行相互换算。
推出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
教具准备：电脑课件教学过程：师：同学们，告诉老师，喜欢看动画片吗？同学：喜欢。
师：那老师知道有部动画片叫《喜洋洋和灰太狼》，来，用你们的小手告诉老师谁看过？师：，好，很多同学都看过，那来说一说，这部动画片里你最喜欢谁呀？（1.这里肯定有学生回答各个角色，如果有人回答到喜洋洋，老师接着问：为什么？生：因为喜洋洋最聪明。
2.如果没有人回答到喜洋洋，那老师就问：那你们认为羊家族里，谁是最聪明的那个呢？学生一定能回答出来时喜洋洋。
）师：嗯，是呀，喜洋洋特别聪明智慧，但是呢，最近喜洋洋却遇到了一个问题，他跑去找村长，村长说：嗯~我建议你去找泉北实验小学三（2）班的孩子们帮忙吧，他们可是一帮聪明智慧还助人为乐的好孩子！那，大家愿意试试帮喜洋洋解决这个问题吗？生：愿意。
师：真棒，那我们就一起来看看喜洋洋到底遇到了什么问题吧。
出示幻灯1：美羊羊给喜洋洋留下纸条说：明天6：00我准时给你打电话。
第二天喜洋洋早早起床就守在电话旁边，可是一直等到八点要去学校了，喜洋洋也没有接到美羊羊的电话。
喜洋洋很郁闷，他说“美羊羊一向都很守信用的，为什么没等到美羊羊的电话呢？那你们觉得这中间是不是有什么误会呢？为什么早晨6:00喜洋洋没有接到美羊羊的电话呢？学生：因为美羊羊说的可能是下午6:00.师：有没有道理，有没有这种可能？生：有。
冀教版三年级下册数学课件1.2 年.月.日(共19张PPT)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
天 数
31
28
31 30
31 30 31
31
30 31 30 31
2、一年有（ 12 ）个月，
是31天的月份有（ 1、3、5、7、8、10、12 ），共（7 ）个月； 是30天的月份有（ 4、6、9、11 ），共（ 4 ）个月。 3、你的年历卡是（2003 ）年的，这一年的二月有（ 28 ）天， 这一年全年一共有（ 365 ）天，(写出计算过程）。
3 1× 7 + 3 0× 4 + 2 8 ＝ 3 6 5（ 天 ）
观察你的年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表
月一 二三 四五六 七八 九十十 十 份月 月月 月月月 月月 月月一 二
天 数
31
29
31 30
31 30 31
31
30 31 30 31
2、一年有（ 12）个月， 是31天的月份有（1、3、5、7、8、）10，、共12 （ ）个月；7 是30天的月份有（4、6、9、）11，共（ ）个月4 。 3、你的年历卡是（201）2 年的，这一年的二月有（ ）29天， 这一年全年一共有（ 366）天，(写出计算过程）。
新冀教版数学小学三年级下册年月日
2004.2
日
1 十一
一
2 十二
二
3 十三
三
4 立春
四
5 元宵节
五
6 十六
六
7 十七8 十八15Fra bibliotek廿五 22 初三
9 十九
16 廿六 23 初四
10 二十
17 廿七 24 初五
11 廿一
18 廿八 25 初六
12 廿二
19 雨水 26 初七
13 廿三
20 2月大 27 初八
14 情人节
21 初二 28 初九
初七
7
初八
8
初九
9
初十
10
国际气象节
11
十二
12
十三
13
十四
14
元宵节
15
十六
16
十七
17
十八
18
十九
19
雨水
20
廿一
21
廿二
22
廿三
23
廿四
24
廿五
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26
27
28
小知识： 每4年出现1个闰年，时间差不是整整24小时，而是23 小时15分4秒，所以四年一闰又多算了44分56秒，看来误差 小，但时间长了，误差就大了。每400年就要多算3日2时53 分20秒，所以每400年应少算3天。为了便于计算，就做了
2003.2
日
一
二
三
四
五
2 初二 9 初九 16 十六
23 廿三
3 初三 10 初十 17 十七
24 廿四
4 立春 11 十一 18 十八
25 廿五
5 初五 12 十二 19 雨水
冀教版三年级下册数学课件1.2 年.月.日(共19张PPT)
１９４９年１０月１日
２００１
2008年8月8日
北京奥运会开幕。
教学目标
1. 认识和感受时间单位年、月 日.
2.了解大月、小月、平年、闰年等方面的知 识，记住各月及平年、闰年的天数.
日一 二 三 四 五 六 12 3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
（1）一年有（ ７ ）个大月，（ ４ ）个小月。 （2）8月1日的前一天是（ ７ ）月（ ３１）日。 （3）6月30日的后一天是（ ７ ）月（ １ ）日。
二、真真假假辩一辩。
（１）小明说：“今天是５月３０日，明天就是六一儿童节了啦！”
（× ）
（２）每年的二月都是２８天。
（× ）
（３）９月３０日的后一天是９月３１日。
九
八
到 凹 的 地 方 ， 除
方
二
，
月
每 个 月 都
外 每 个 月 都
是
是
30
31
天
天
判断对错：
（1）一年有365天。 （ ×） （2）24个月就是两年。 （√） （3）4月和5月一共有61天。（√ ）
填空
1、3、5、7、
1.一年有（12）个月，（ 8、10、12 ）
月是31天，（4、6、9、11）月是30天。 平年2月（28）天，闰年2月（29）天。
日一 二 三 四 五 六 1 2 34
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
冀教版小学三年级数学下册年、月、日-24时计时法-第二时共19页文档
二时
31、别人笑我太疯泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
三年级下册数学说课稿- 年月日 冀教版 (2)
三年级下册数学说课稿-年月日冀教版一、教材内容分析教材内容概述《年月日冀教版》三年级下册数学教材共有六个模块，分别是数到1000、长度、容积、质量、时间和金钱。
这个学期的重点是学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生深入了解数学的本质和意义。
教材难点分析本册教材的难点是学生需要在数到1000的基础上，学会解决更加复杂的数学问题。
同时，各个模块的重点内容也要求学生具有较长的逻辑推理和思维分析的能力。
二、教学方法与策略教学方法本节课采用教师讲授和学生自主学习相结合的教学方法。
主要运用板块展示法、游戏法和实际操作法等多种教学策略。
教学策略板块展示法板块展示法可以帮助学生更好地了解本次学习的内容，同时帮助学生更好地理解学习内容之间的逻辑关系。
我们通过板块展示法，让学生更加深入地了解数学知识体系的结构和相互联系。
游戏法游戏法是一种能够使学生更加积极主动参与学习的教学策略。
我们通过游戏法帮助学生更加深入地了解数学知识。
实际操作法本次课程中，我们还将采用实际操作法来让学生更好地了解数学知识的实际使用。
通过实际操作法，让学生发现数学知识的实用价值，增加学生的学习兴趣。
三、教学流程第一步首先，我们将介绍本次学习内容和目标。
帮助学生更好地了解学习的意义和价值，提高学生的学习兴趣和参与度。
第二步第二步，我们通过教师讲解和板块展示法的教学策略，帮助学生更好地了解本次学习的内容，并让学生了解数学知识的基本概念。
第三步第三步，我们将通过游戏法来帮助学生深入理解数学知识。
在游戏中，学生将会通过自主观察、思考设计和活动实战等方式深入了解数学知识。
第四步第四步，我们将通过实际操作法来让学生更好地了解数学知识的实际使用。
通过实际操作，学生将体验到数学知识的实用性和价值，提高学习的主动性和积极性。
第五步最后，在本次课程的结束时，我们将对学生进行总结和归纳，帮助学生更好地记忆和巩固本次学习的内容和知识点。
四、教学效果评价在课程结束后，我们将采用教育测验等方法来考核学生的学习成效和教学效果。
三年级下册数学说课稿-1.2.2 认识年、月、日｜冀教版
三年级下册数学说课稿-1.2.2 认识年、月、日｜冀教版一、课程背景本节课是三年级下册数学第二单元“时间”的第二课时，学生已经通过前一课时学习，掌握了认识并会念、写大写数字和认识并会念、写钱的方法及规律。
本节课将进一步教授学生认识年、月、日，并学会使用“阴历、阳历”等概念。
二、教学目标1.学生能够认识年、月、日，并清楚掌握它们之间的关系。
2.学生能够正确念、写2019年、2月、10日等日期。
3.学生了解日历的概念及使用方法。
4.学生了解“阴历、阳历”的概念。
三、教学重点和难点1.教学重点：学生能够正确念、写2019年、2月、10日等日期，并清楚掌握它们之间的关系。
2.教学难点：学生了解“阴历、阳历”的概念并能够应用。
四、教学内容和过程1. 导入（5分钟）教师可以展示一张日历，向学生引出本节课的主要内容。
教师可提问学生：你们有没有看到过日历？它是干什么用的？有哪些内容？2. 新课内容的呈现（10分钟）1.老师出示“2019年2月10日”等数字，让学生们尝试念并写出来。
2.老师出示日历，让学生们发现年、月、日各在哪里，如图所示：\t2019年2月Su\tMo\tTu\tWe\tTh\tFr\tSa\t\t\t\t\t1\t23\t4\t5\t6\t7\t8\t910\t11\t12\t13\t14\t15\t1617\t18\t19\t20\t21\t22\t2324\t25\t26\t27\t283.老师提出：“那么日历上的这些数字和我们刚才说的数字有没有关系呢？”“这些数字表示什么？”“2019年，2月，10日分别代表什么？”等问题引导学生分析年、月、日之间的关系。
3. 学生练习（30分钟）1.学生收看幻灯片上的图片、元素等，通过动手操作得出如元素识别、懂使用日历等答案，学生将所学内容实践其中，认真完成相应的练习题。
2.开放式问题探究：–用相应的数字代替问号，使下面两个式子成立：1）2019年 - ?年 = 5年2）2019年 - ?月 = 13年（答案：1）2014年；2）2006年）4. 其他知识点的拓展（5分钟）班主任为了让学生更好地掌握时间，让学生们在家中了解和记录本月的法定节假日及校区规定的活动，同时让学生们借助网络，了解更多有用的时间知识。
2022三年级数学下册第1单元年月日第1招巧解经过时间课件冀教版202207221372
第1招 巧解经过问题
学习第1单元后使用
经典例题
观察下表，计算火车的运行时间。
车次 始发站 发车时间 终点站
T8
成都 8：40 北京西
到站时间 第二天 12：31
思路分析： 分段计算，以当天24：00(也是第二天0：00)为界 先算出8：40至当天24：00的运行时间 再算出第二天0：00至12：31的运行时间
技巧 1 计算不在同一天内经过的时间
1．从沈阳北21：25始发的K54次列车到第二天7：00到 达北京。这列火车的运行时间是多少？
运行的时间不在同一天内， 分段计算每天运行的时间， 再相加。
24时－21时25分＝2小时35分 7时－0时＝7小时 2小时35分＋7小时＝9小时35分 答：这列火车的运行时间是9小时35分。
2．王叔叔去外地出差，9月5日15：10坐火车出发，9 月10日8：20回到家。王叔叔从坐火车出发到回到 家一共用了多长时间？
9月5日15：10至9月10日15：10是5天。 24×5＝120(小时) 15时10分－8时20分＝6小时50分 120小时－6小时50分＝113小时10分 答：王叔叔从坐火车出发到回到家一 共用了113小时10分。
技巧 2 计算不在同一月内的天数
3．实验小学今年7月5日放暑假，9月1日开学，暑假一
共多少天？ 7月：31－5＋1＝27(天)
8月：31天
分月计算天ห้องสมุดไป่ตู้。
一共：27＋31＝58(天)
答：暑假一共58天。
4．这学期2019年9月1日开学，2020年1月18日放假， 这学期一共有多少天？ 9月：30天 10月：31天 11月：30天 12月：31天 1月：18－1＝17(天)