2017年10月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
教育管理原理试卷
(课程代码00449)
本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草
稿纸。
2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂
黑。
3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用O.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中
只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引
导组织被管理者实现组织目标的
A．一种活动 B．一种原则
C．一种资源约束 D．一种资源分配
2．德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是研究管理国家的科学，其研究的管理手
段主要是
A．服务手段 B．经济手段
C．法律手段 D．技术手段
3．教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的
A．基本法则 B．基本规律
C．基本原则 D．基本途径
4．中国特色的教育管理职能，应该是
A.监督型管理职能 B．指导型管理职能
C．计划一指令型管理职能 D．指导一监督型管理职能
5．教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，
使教育管理具有针对性和适应性。这是教育管理的
A．权力性原则 B．权变性原则
C．有效性原则 D．民主性原则
6．教育政策的构成要素是教育政策方案完整性必须考虑的问题，尤其是作为行动准则的教
育政策，必须做到
A．对象、目的、手段三位一体 B．方针、策略、途径三位一体
C．观念、行动、方法三位一体 D．制定者、被执行者、内容三位一体
7．一般一个国家只有一个，是一个国家有关教育的总法。其形式称谓是
A．宪法 B．教育基本法
C．单行教育法 D．教育行政法
8．关于教育行政执法的法律性特征理解，不正确的是
A．是受法律约束的具体行政行为 B．具有执法主体多元性的特征
C．是一种具有强制性的活动 D．是一种教育评价的基本方法
9．我国高等学校实行的领导体制是
A．校长负责制 B．校长分工负责制
C．党委领导下的校长负责制D．党委领导下的校长分工负责制
10．我国《教育法》要求，各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展
逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教育财政拨款的
A．二个增长 B．三个增长
C．四个增长 D．五个增长
11．在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为
A．轮形沟通 B．树形沟通
C．星形沟通 D．个别沟通
12．教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集教育资料的基础上，对教育过程及其
结果进行
A．监督检查的教育活动 B．鉴定办学质量的教育活动
C．检查评优的教育活动 D．价值判断的教育活动
13．对学校教育行为与学生质量的评价属于
A．广义的教育评价 B．狭义的教育评价
C．检查评优评价 D．教学水平评价
14．对学校专项督导和经常性检查活动，属于
A．单一性督导 B．过程性督导
C．常规性督导 D．水平性督导
15．教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的
A．教育专家组织 B．教育巡视机构
C．行政监督机构 D．教育中介机构
16．一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社
会的利益。这反映了管理目标特征的
A．先进性和可行性的统一 B．主观性与客观性的统一
C．原则性和灵活性的统一 D．科学性与思想性的统一
17．学校管理工作中要求注重将学校的整体目标与学校成员的个体目标相统一，真正意义上
使学校成员将整体目标转化为个人的自觉行动。同时，要提高管理目标的价值，提高人们实
现目标的可能性。这体现了学校管理目标的
A．协调作用 B．控制作用
C．激励作用 D．导向作用
18．目标管理的基本含义是以
A．岗位管理为核心 B．任务管理为核心
C．成效管理为核心 D．自我管理为核心
19．教育教学工作“既是一门科学，也是一门艺术”，这体现了教师劳动的
A．复杂性 B．示范性
C．创造性 D．长期性
20．教学业务管理计划制定的总的指导思想是为了
A．提高教师教学水平 B．促进学生的发展
C．学校的升学率 D．提高教学质量
21．班主任工作的管理，要求选拔班主任应有严格的标准，对班主任职责必须有明确的要求
和考评，这属于德育管理内容中的
A．德育思想管理 B．德育目标管理
C．德育组织管理 D．德育计划管理
22．提出管理的职能是“计划、组织、指挥、协调、控制”，即构成管理活动的五要素的管
理学家是
A．法约尔 B．厄威克
C．泰勒 D．古利克
23．在学校管理活动中，人、财、物、信和时是
A．管理的依据 B．管理的客体
C．管理的指标 D．管理的手段
24．以内容为标准，通常将教学管理计划、总务管理计划、基本建设计划等学校管理工作的
计划称作
A．职能性工作计划 B．中期性工作计划
C．常规性工作计划 D．专题性工作计划
25．现代领导观念在实现组织目标中特别强调
A．职位权力的作用 B．自然权力的作用
C．人际关系的作用 D．组织结构的作用
第二部分非选择题
二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。
26．学校管理
27．教育政策
28．教育领导效益
29．德育质量管理
三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
30．教育督导实施阶段的具体工作主要有哪几项?
31．从我国教育方针发展的历程分析，教育方针一般具有哪些特点?
32．坚持因事择人的原则应注意做到哪些要求?
33．教育经费执行情况的监测指标主要有哪几项?
34．目标管理与传统管理方式相比有什么不同?
35．正确全面的教学质量管理观包括哪些内容?
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
36．结合实际分析教育人事行政的地位和作用。
37． “像农夫那样劳动，像哲人那样思考”反映了怎样的学生观?试分析论述。
五、案例分析题：本大题共1小题，共13分。
38．新学期已经过去半个月，s市各小学开学初的工作全已结束，各个学校教育教学工作都
步入正常。就在此时，一篇记者的报道在s市引起关注。媒体反映部分小学违反教育行政部
门相关规定，与图书发行部门联合，私下向学生推销课外学习辅导资料，并向学生家长收取
了资料费。s市教育局在见到媒体的报道内容后，立即组织教育行政执法调查组前往这些学
校查证。调查组到这几所学校后要求学校汇报购置资料的类型、数量、金额等详情，并对教
师和家长进行调查。调查组查证情况属实后，教育局随即召开了专门会议，依据相关政策规
定，对涉事学校进行了严肃处理。要求学校收回让学生违规购买的课外学习辅导资料，退回
家长钱款。教育局对涉事学校相关责任人进行了行政纪律处分，并通报全市学校，要求依法
严格执行教育行政部门关于学生购买学习资料和学校收费的相关规定。
问题：
(1)S市教育局对学校私自向学生推销资料做出处理，是否是教育行政执法行为?
(2)结合该事件，分析教育行政部门行政执法的地位。
(3)由这次学校违规行为的处理，请你分析教育行政执法的主要含义。
自考0449教育管理原理历年真题汇总
全国2008年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．受人际关系理论及行为科学理论的影响，美国一些学者研究了教育行政中的人际关系问题，其代表作是格利费斯在1956年发表的（）A．《公立学校的行政》B．《科学管理原理》C．《学校行政上的人的关系论》D．《行政过程的本质》2．教育管理学在我国形成独立形态的学科始于（）A．19世纪末20世纪初B．18世纪末19世纪初C．19世纪末D．20世纪中期3．为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用（）A．预测规划的方法B．经济的方法C．法治的方法D．激励的方法4．我国的教育基本法是（）A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国教育法C．中华人民共和国教师法D．中华人民共和国义务教育法5．从我国《教育法》的内容来看，其所涉及的守法主体几乎囊括了社会所有主体，同时，有些行政制裁措施的执行，也不是教育行政部门所拥有的权限允许的，这表明教育行政执法应具有（）A．主动性特征B．单方权威性特征C．执法主体多元性特征D．权力性特征6．通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于（）A．推行教育法规实施B．进行教育行政司法C．履行教育行政职责D．开展教育法规检查监督7．对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。
因此，对教材内容预测时一定要体现（）A．延续性原理B．相关性原理C．相似性原理D．阶段性原理8．德尔菲预测法的设计者是（）A．梅奥和雷斯利斯伯格B．斯克里文和斯塔费尔比姆C．达尔奇和赫尔默D．斯塔费尔比姆和梅奥9．教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）A．选贤任能原则B．绩效原则C．教育激励原则D．合理结构原则10．将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是（）A．教育类型B．规划范围C．规划对象D．教育项目11．在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是（）A．发展职业教育B．发展高等教育C．延长义务教育年限D．发展终身教育12．在学校管理体制中，处于核心地位的是（）A．执行体制B．咨询体制C．监督体制D．领导体制13．教育行政的核心内容是（）A．教育财务行政B．教育人事行政C．教育信息行政D．教育组织行政14．在国家公务员制度中，最具有竞争与激励特点的是（）A．求才方面的制度B．用才方面的制度C．养才方面的制度D．代谢方面的制度15．在教育经费的分配上，考虑我国财力和个人受益的情况，应当实行国家财政拨款向（）A．基础教育倾斜B．高等教育倾斜C．职业教育倾斜D．成人教育倾斜16．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用（）A．个别沟通B．树形沟通C．星形沟通D．轮形沟通17．教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）A．高等教育B．成人教育C．职业教育D．基础教育18．教育评价的行为目标模式就是（）A．CIPP模式B．“非预期效应”模式C．评价不断为决策者提供信息D．评价“目标到达度”19．对我国教育评价模式影响比较大的教育评价模式主要是（）A．泰勒模式和决策模式B．对手模式和决策模式C．目标游离模式和对手模式D．决策模式和目标游离模式20．既是管理活动的出发点，也是管理活动的归宿，同时也是衡量管理活动绩效标准的是（）A．管理目标B．管理计划C．管理环节D．管理组织21．关于目标管理特点叙述正确的是（）A．目标管理是一种适用于领导者的管理方法B．目标管理是一种受他人控制的管理方法C．目标管理是一种重视过程的管理方法D．目标管理是一种系统整体的管理方法22．将教育规划分为普通教育发展规划、成人教育发展规划、师范教育发展规划、民族教育发展规划的依据是（）A．教育类型B．教育层次C．规划对象D．规划范围23．德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于（）A．德育制度环境的管理B．德育物质环境的管理C．德育精神环境的管理D．德育工作环境的管理24．总务后勤工作是学校的（）A．服务性工作B．协调性工作C．政策性工作D．控制性工作25．教育咨询的特性有（）A．控制性、灵活性、普遍性B．独立性、政策性、控制性C．自由性、科学性、控制性D．独立性、自由性、科学性二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．学校管理27．教育预测28．学校评价29．德育目标三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30．简述教育管理的法治职能。
2018年04月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码00449)本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共251J、题，每小题l分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．美国的行政学着重研究行政工作的A．合理性与效率性 B．干预性和控制性C．合理性与干预性 D．技术性与控制性2．社会生产关系的性质不同，生产劳动的结合方式不同，管理的A．方式和方法也不同 B．社会性质也不同C．管理者也不同 D. 被管理者也不同3．教育管理活动的每一个基本要素，都不是孤立的，它既在自己的系统之内，又与其他系统发生各种形式的联系。
这是教育管理的A．动态原理 B．系统原理C．人本原理 D．效益原理4．教育管理活动必须以国家的教育方针政策为依据，它体现的是教育管理的A．科学性原则 B．思想性原则C．方向性原则 D．规范性原则5．马斯洛提出：人的需要层次结构是由生理、安全、社交、自尊和自我实现五种需要所组成的，其层次结构排列的特点是A．由高到低 B．由低到高C．由远及近 D．由近到远6．教育政策的最高表现形式是A. 教育方针 B．教育原理C．教育管理 D. 教育体制7. 需要花费较多的人力、物力和财力，但对政府部门制定政策和计划有重要作用的教育预测属于A. 微观教育预测B. 宏观教育预测C．定性教育预测 D．定量教育预测8．将若干名教育专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法是A. 教育专家个人预测法 B．教育专家协商预测法C．德尔菲预测法 D．回归预测法9．教育的机构体系与教育的规范体系结合到一起，就构成为一国的A．教育制度 B．教育体系C．教育结构 D．教育体制10．实行工作岗位责任制有利于高质量高效率的完成教育行政机关所承担的任务，这里最重要的是做到A．职、权、责统一 B．赋予管理者充分的权利C．保证岗位经费投入 D．制定严格的岗位纪律11．目前我国已确立筹措教育经费的教育投资管理体制是A．政府作为教育投资主体的单一体制 B．多渠道筹措教育经费的筹资体制C．家庭独立承担教育成本的筹资体制 D．社会作为主体的教育筹资体制12．将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是A．范围 B．目的C．来源 D．方式13．教育督导最本质、最核心的职能是A．监督教育行政部门依法办学、加大教育投入B．监督学校提升教学质量、提高办学效益C．监察督促教育行政部门和学校全面贯彻教育方针、提高教育质量D．监督政府落实教育政策、两基工作的开展情况14．在教育评价活动中，进行价值判断的重要依据是A．评价方案 B．评价理念C．评价目标 D．评价标准15．《中华人民共和国教育法》颁布于A．1991年 B．1993年C．1995年 D．1998年16．管理目标一旦制定，就应该具有权威性，以规范组织成员的相互关系及行为。
月全国自考《教育管理原理》历年真题试题及答案
全国 2016年4月高等教育自学考试教育管理原理试题（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以A．执行国家的既定政策为目的B．执行政党的既定政策为目的C．执行教育的既定政策为目的D．执行校长的既定政策为目的2. 1903年清政府颁布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为A．教育制度B．教育政令机关C．教育法令D．教育政策3. 一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有A．集合性B．目的性C．层次性 D．相关性4. 依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。
这体现了教育管理的A. 方向性原则B. 科学性原则C. 规范性原则D. 有效性原则5. 根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的A．合法性原则 B. 合理性原则C．应急性原则 D. 越权无效性原则6．对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于A．宏观教育预测B．定性教育预测C．长期教育预测D．多对象教育预测7．教育规划的主要特点包括A．系统性、发展性、客观性B．系统性、预见性、主观性C．长期性、预见性、客观性D．系统性、预见性、客观性8．教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的A．工作职级B．岗位贵任C．职务高低D．权利性质9．根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是A．学生加专项B．师生加专项C．定额加人数D．定额加专项10．国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的A．主渠道B．辅助渠道C．唯一渠道D．专项渠道11．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是A．星形途径B．轮形途径C. 树形途径D．矩形途径12．督学人员的职权受法律保护和支持，由A. 法律授予B．政府授予C．学校授予D．人大授予13．行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父A．斯克里文B．泰勒C．列文D．斯塔费尔比姆14．就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的A．相加B．相关C．比值D．乘积15．目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是A．能力表现B．个人素养C．工作成果D．工作责任16．通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。
2019年10月全国自考00449《教育管理原理》真题试题及答案(可编辑)
绝密★启用前2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理(课程代码00449)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.我国古代文献中最早关于招生、考试、开学仪式、校内活动及时间安排等有关教育管理的论述专著是（）。
A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《学记》2.西方第一本教育管理学论著是美国学者佩恩的（）。
A.《行政学》B.《美国教育行政》C.《科学管理原理》D.《学校行政》3.教育管理的有效性原则，主要是指合理地组织和利用（）。
A.人力资源B.财力资源C.管理资源D.社会资源4.教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物、时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益。
这是指教育管理的（）。
A.综合性原则B.公共性原则C.规范性原则D.有效性原则5.在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行；有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督。
这一特点体现的是（）。
A.民主化B.相对集权化C.科学化D.效率化6.教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，建立自信心。
这体现了教育评价的（）。
A.方向性原则B.客观性原则C.有效性原则D.发展性原则7.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为（）。
A.回归预测法B.马尔珂夫预测法C.德尔菲预测法D.教育专家协商预测法8.为教育事业提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是（）。
2017年10月高等教育自学考试《学前教育原理》真题及答案
2017年10月高等教育自学考试《学前教育原理》真题(总分100, 考试时间150分钟)一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1. 学前教育就是指（）。
A 0-3岁的儿童的教育B 3-6、7岁儿童的教育C 2-5岁的儿童的教育D 出生至6、7岁儿童的教育答案:D2. 在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是（）。
A 康有为B 蔡元培C 陈鹤琴D 陶行知答案:A3. 决定学前教育性质的是（）。
A 经济水平B 政治制度C 文化传统D 科学技术答案:B4. 我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（）。
A 传承功能B 交流功能C 选择功能D 创新功能答案:B5. "龙生龙风生风"，"种瓜得瓜种豆得豆"，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的（）。
A 遗传性B 社会性C 主观性D 能动性答案:A6. 决定学前教育价值的关键因素是（）。
A 办学理念B 教学水平C 发展适宜D 儿童身心答案:C7. -般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有（）。
A 顺序性B 阶段性C 不均衡性D 个体差异性答案:A8. 德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的（）。
A 社会性B 自然性C 目的性D 生理性答案:A9. 我闻学前教育目标的持征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展（）。
A 以德为先B 以智为先C 以体为先D 以美为先答案:C10. 学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到"高密度，低强度"，反映了学前儿童体育应具备的特点是（）。
全国自考教育类教育管理原理-试卷3_真题(含答案与解析)-交互
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷3(总分80, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是 ( )SSS_SINGLE_SELA 从教育行政的机关而言B 从教育行政的范围而言C 从教育行政的层次而言D 从教育行政的对象而言分值: 2答案:C解析：从教育行政层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政。
2.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的 ( )SSS_SINGLE_SELA 执行组织机构B 决策组织机构C 咨询组织机构D 监督反馈组织机构分值: 2答案:B解析：学校的管理组织机构包括学校的决策组织机构，它指的是我围以校长为首或以党委书记为首的领导班子。
3.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是( )SSS_SINGLE_SELA 教育层次B 教育类型C 教育范围D 教育时间长短分值: 2答案:B解析：以教育类型为依据，教育规划可以分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划等。
4.根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )SSS_SINGLE_SELA 数学规划法B 规划评审技术C 系统动力学方法D 马尔柯夫预测法分值: 2答案:C解析：系统动力学方法是根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的一种规划方法。
5.为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 ( )SSS_SINGLE_SELA 发展终身教育B 发展高等教育C 发展职业技术教育D 延长义务教育年限分值: 2答案:C解析：为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视职业技术教育，普通教育与职业教育日趋接近，并注重提高职业技术学校在学校体系中的地位。
全国2011年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题
全国2011年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题第一篇：全国2011年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题全国2011年10月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．管理具有两重性，与生产力和社会化大生产相联系的属性我们称之为（C）1-4A．社会性C．非政治性 B．政治性 D．复杂性2．在教育管理的发展趋势上，有些国家强调在学校内部教员有参与管理的机会，学校负责人应以平等的态度对待其下属，认真听取下属的意见，这一特点体现的是（A）1-8A．民主化C．科学化 B．相对集权化 D．效率化3．被誉为“现代行政学的创始人”的学者是（C）1-19A．斯奈登C．施泰因 B．达顿 D．康伯4．系统论认为，世间一切事物都是以系统的形式存在的，一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，从而具有（D）2-33 A．稳定性C．相关性 B．层次性 D．集合性5．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（C）1-24A．18世纪末19世纪初C．19世纪末20世纪初 B．19世纪中期 D．20世纪中期6．教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法，使教育管理活动建立在科学的基础之上，这是教育管理的（A）3-45A．科学性原则C．有效性原则 B．方向性原则 D．规范性原则7．教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章，对教育活动予以强有力的指导、调节和影响的方法是（A）3-52A．法治的方法C．组织调度的方法 B．预测规划的方法 D．激励的方法8．我国教育政策的最高表现形式是（B）4-60A．教育法律C．教育目的 B．教育方针 D．教育纲要第1页，共6页9．教育行政执法是一种具有国家意志性的活动，其执法的主体是（C）4-76A．人民群众C．教育行政执法机关 B．人民代表大会 D．校长10．按照教育预测方法的性质来划分，教育预测可分为（B）5-89A．宏观教育预测和微观教育预测C．单一法教育预测和结合法教育预测B．定性教育预测和定量教育预测 D．单对象教育预测和多对象教育预测11．根据控制论原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的规划方法是（D）5-99A．数学规划方法C．计划评审技术 B．计算机模型技术 D．系统动力学方法12．教育管理机构指的是各级各类教育行政机构及（B）6-110A．各级各类学校C．学校的上级部门 B．学校内部管理机构 D．国家教育部13．教育行政体制和学校管理体制所组成的是（A）1-11A．教育管理体制C．教育管理制度 B．教育管理机制 D．教育管理体系14．根据事业的需要和职位对人员的资格要求来选用人员，是教育人事行政的（B）7-139A．任人唯贤原则C．论功行赏原则 B．因事择人原则 D．合理流动原则15．教育行政的核心内容是（A）7-137A．教育人事行政C．教育信息行政 B．教育财务行政 D．教育督导16．第一次将计划职能与执行职能分开，实行职能组织制的管理学者是（C）13-295A．法约尔C．泰勒 B．韦伯 D．梅奥17．教师在教学计划．教学大纲的统一要求下，通过钻研教材、组织教学、因材施教等活动，完成自己的工作，这体现了教师劳动的（B）12-235A．责任感C．创造性 B．自主性 D．长期性18．将教育经费分为教育基本建设费和教育事业费的依据是（B）8-162A．教育经费在国家财政管理的形式C．教育经费的范围 B．教育经费的用途 D．教育经费的来源19．学校管理目标考评中，最适宜于对定性目标的记分的方法是（C）11-231A．分项记分，综合评定C．自我评价 B．领导评价 D．名次排列考评20．将总结划分为全面性总结和专题性总结的标准是（A）13-318A．内容C．时间 B．范围 D．性质21．学校管理者和教育工作者根据德育目标确定德育的任务与内容、实现途径与方法、组织与人员的职责的活动是（A）12-260A．德育计划管理C．德育制度管理 B．德育目标管理 D．德育组织管理22．教育行政信息存在于教育活动的所有领域，因此，教育行政信息具有（C）9-172A．客观性C．广泛性 B．可理解性 D．服务性23．学校管理计划要遵循学校的教育规律和管理规律，体现出学校管理的特点，具有实事求是的精神，这说明计划工作要具有（B）13-306A．方向性C．可行性 B．科学性 D．可检性24．一个合理的领导班子应由三种人组成，他们是思想家、组织家和（D）14-323A．政治家C．科学家 B．艺术家 D．实干家25．教育管理现代化，首先要求（D）15-350A．教育管理观念现代化C．教育管理技术现代化 B．教育管理方法现代化 D．教育管理人员素质现代化二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26．教育评价 10-190答：教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。
全国2017年10月自考12344学前教育政策与法规试题及答案
全国2017年10月高等教育自学考试学前教育政策与法规试卷课程代码：l2344一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出普及学前教育的重点是发展（A）A、农村学前教育B、乡镇学前教育C、城乡学前教育D、城市学前教育2、我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和（D）A、检查作用B、管理作用C、监督作用D、保障作用3、我国于l996年6月1日起正式实施了哪项规章制度，推动了幼儿园的全面改革，使幼儿园工作逐步走上了依法治教的轨道？（B）A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园管理条例》D、《关于加强幼儿园教育工作的意见》4、我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是（D）A、《儿童权利公约》B、《3—6岁儿童学习与发展指南》C、《儿童发展教育指导纲要》D、《九十年代中国儿童发展规划纲要》5、《幼儿园工作规程》中规定大型幼儿园大班幼儿数量以多少人为宜？（C）A、25B、30C、35D、406、为了规范对幼儿园的管理，促进学前教育事业的健康发展，1989年国家以法规的形式制定并颁布了（A）A、《幼儿园管理条例》B、《幼儿园工作规程》C、《中小学幼儿园安全管理办法》D、《中华人民共和国学前教育法规》7、幼儿园的园舍应设在（B）A、商业区B、居民区C、铁路附近D、工厂区8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出我国教育改革发展的战略主题是（D）A、基本普及学前教育B、健全充满活力的教育体制C、实现教育公平D、坚持以人为本、全面实施素质教育9、学前教育发展的强大动力是（A）A、体制创新B、促进公平C、明确政府职责D、社会参与10、“国十条”中明确提出，公共财政提供的学前教育公共服务应该是（C）A、坚持公益，促进公平B、优化配置资源C、广覆盖、保基本D、鼓励社会参与11、《儿童权利公约》中的“儿童”，指的是（B）A、8岁以下的任何人B、18岁以下的任何人C、16岁以下的任何人D、14岁以下的任何人12、2012年2月10日，教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是（D）A、《学前教师资格条例》B、《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》C、《中华人民共和国教师法》D、《幼儿园教师专业标准（试行）》13、以下哪项是教师专业化发展在教育实践中的集中体现？（B）A、专业知识B、专业能力C、专业培训D、专业理念14、在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（D）A、终结评价B、诊断性评价C、静态评价D、动态评价15、幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识被称作（A）A、专业理念B、专业素养C、教师专业化D、专业思想16、《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与（D）A、人际互动B、社会归属C、群体化D、社会适应17、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每天户外活动的时间不少于（C）A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时18、3～6岁儿童午睡时间根据季节以多久为宜？（C）A、1～1.5小时B、1.5～2小时C、2～2.5小时D、2.5～3小时19、提供每日三餐一点的托幼机构，炊事人员与儿童配备比例应达到（A）A、1：50B、1：60C、1：70D、1：8020、一旦在幼儿园发生了学生伤害事故，应依据以下哪项法规对有关主体的责任进行认定与事故处理？（B）A、《幼儿园管理条例》B、《学生伤害事故处理办法》C、《中小学幼儿园安全管理办法》D、《校车安全管理条例》二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分。
2014年10月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案
2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码00449)本试卷共4页。
满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．被誉为“现代行政学的创始人”的是著名行政学家、法学家A．施泰因 B．达顿C．斯奈登 D．佩恩2.从教育管理研究理论层次的发展趋势来看，今后教育管理理论将会扩大和加深的层次是A.现象学 B．元学C．方法学 D．以上三个同是3.必须用系统的思想、方法、组织、教育各个子系统，建立合理的系统结构，提高系统的可靠性和效率，这体现了教育管理活动的A．动态原理 B．层次性原理C．效益原理 D．整体性原理4．具有中国特色的教育管理的职能应该是A．计划——指令型 B．指导——监督型C.监督型 D．指导型5．和教育管理原理相比，教育管理原则是A．人的主观选择 B．客观存在的C．国家意志的反映 D．教育管理的政策依据6．党对教育事业的领导方式主要是A．实施教育行政 B．形成并运用教育理念C．制定并执行教育政策 D．制定并执行教育法规7．在教育预测的实践中，更能够有效提高预测可靠性的方法为A．微观教育预测法 B．定量教育预测法C．结合法教育预测 D．多对象教育预测法8．通常认为，决定教育预测成败的关键环节是A．确定预测目标 B．选取适合的预测方法C．搜集预测所需的数据和资料 D．实施预测9．教育规范的改革，就其目的来说，要有利于A．调动人的主动性和创造性 B．教育管理效率的提高C．明确职责权限 D．教育管理改革的实施10．对教材内容预测时，既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性作充分的分析，又要遵循学生掌握知识的客观规律，不可对教材内容的变化作过分超前的估计，这体现了教育预测的A．相关性原理 B．相似性原理C．发展性原理 D．延续性原理11．通过预算方案获得的教育经费属于A．学校活动经费 B．教育活动经费C．国家财政拨款经费 D．社会多渠道筹资经费12．教育事业费在国外有“教育消费费用”之称，在我国也叫做A．教育经常费 B．基本教育费C.教育专项费 D．教育基建费13．教育行政信息活动中，如果问题重要而复杂，需要征求多方意见，而时间又允许的话，较好的信息沟通途径是A．树形沟通 B．星形沟通C．上下沟通 D．轮形沟通14．教育督导机构和督导人员的授权来自于A．各级政府的授权 B．各级党委的监督权力C．人民群众民主监督 D．监督者的民主参与15．控制是一种有意识、有目的地对被管理者所施加的A．主动影响 B．被动影响C．行为限制 D．纪律要求16．把学校管理目标划分为定性的目标和定量的目标两种形式的依据是A．时间 B．层次C．内容 D．性质17．目标成果考评中最常用的一种方法是A．自我评价 B．名次排列考评C．结果考评 D．分项积分18．学校教学业务的指挥系统主要由校长、教务处、教研组和教师组成，系统中具有核心作用的是A．校长 B．教务处C．教研组 D．教师19．加强教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强A．督导组建设 B．教务处建设C．备课组建设 D．教研组建设20．德育质量管理重点要把好两关，即A.标准关和控制关 B．标准关与制度关C．制度关与控制关 D．标准关和评价关21．古典管理学派研究的核心内容是A．管理方法 B．管理原则C．管理职能 D．管理技术22．对学校管理过程基本环节的划分，大多数人采用了PDCA循环学说，其提出者是A．泰勒 B．戴明C．施泰因 D．巴纳德23．一个系统内部各要素的排列组合方式被称为A．体系 B．结构C．组织 D．体制24.从决策战略看各种可能行动的方向，并分析各种可能的机会，这种决策分析方法称为A．方案选优法 B．差量分析法C．决策树法 D．决策表法25．教育管理效率最关心的是教育管理目标与决策执行过程中的A．控制 B．产出C．投入 D．时效第二部分非选择题二、名词解释题(本大题共4小题。
(完整版)自考教育管理原理历年真题汇总
全国2008年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．受人际关系理论及行为科学理论的影响，美国一些学者研究了教育行政中的人际关系问题，其代表作是格利费斯在1956年发表的（）A．《公立学校的行政》B．《科学管理原理》C．《学校行政上的人的关系论》D．《行政过程的本质》2．教育管理学在我国形成独立形态的学科始于（）A．19世纪末20世纪初B．18世纪末19世纪初C．19世纪末D．20世纪中期3．为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用（）A．预测规划的方法B．经济的方法C．法治的方法D．激励的方法4．我国的教育基本法是（）A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国教育法C．中华人民共和国教师法D．中华人民共和国义务教育法5．从我国《教育法》的内容来看，其所涉及的守法主体几乎囊括了社会所有主体，同时，有些行政制裁措施的执行，也不是教育行政部门所拥有的权限允许的，这表明教育行政执法应具有（）A．主动性特征B．单方权威性特征C．执法主体多元性特征D．权力性特征6．通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于（）A．推行教育法规实施B．进行教育行政司法C．履行教育行政职责D．开展教育法规检查监督7．对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。
因此，对教材内容预测时一定要体现（）A．延续性原理B．相关性原理C．相似性原理D．阶段性原理8．德尔菲预测法的设计者是（）A．梅奥和雷斯利斯伯格B．斯克里文和斯塔费尔比姆C．达尔奇和赫尔默D．斯塔费尔比姆和梅奥9．教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）A．选贤任能原则B．绩效原则C．教育激励原则D．合理结构原则10．将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是（）A．教育类型B．规划范围C．规划对象D．教育项目11．在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是（）A．发展职业教育B．发展高等教育C．延长义务教育年限D．发展终身教育12．在学校管理体制中，处于核心地位的是（）A．执行体制B．咨询体制C．监督体制D．领导体制13．教育行政的核心内容是（）A．教育财务行政B．教育人事行政C．教育信息行政D．教育组织行政14．在国家公务员制度中，最具有竞争与激励特点的是（）A．求才方面的制度B．用才方面的制度C．养才方面的制度D．代谢方面的制度15．在教育经费的分配上，考虑我国财力和个人受益的情况，应当实行国家财政拨款向（）A．基础教育倾斜B．高等教育倾斜C．职业教育倾斜D．成人教育倾斜16．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用（）A．个别沟通B．树形沟通C．星形沟通D．轮形沟通17．教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）A．高等教育B．成人教育C．职业教育D．基础教育18．教育评价的行为目标模式就是（）A．CIPP模式B．“非预期效应”模式C．评价不断为决策者提供信息D．评价“目标到达度”19．对我国教育评价模式影响比较大的教育评价模式主要是（）A．泰勒模式和决策模式B．对手模式和决策模式C．目标游离模式和对手模式D．决策模式和目标游离模式20．既是管理活动的出发点，也是管理活动的归宿，同时也是衡量管理活动绩效标准的是（）A．管理目标B．管理计划C．管理环节D．管理组织21．关于目标管理特点叙述正确的是（）A．目标管理是一种适用于领导者的管理方法B．目标管理是一种受他人控制的管理方法C．目标管理是一种重视过程的管理方法D．目标管理是一种系统整体的管理方法22．将教育规划分为普通教育发展规划、成人教育发展规划、师范教育发展规划、民族教育发展规划的依据是（）A．教育类型B．教育层次C．规划对象D．规划范围23．德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于（）A．德育制度环境的管理B．德育物质环境的管理C．德育精神环境的管理D．德育工作环境的管理24．总务后勤工作是学校的（）A．服务性工作B．协调性工作C．政策性工作D．控制性工作25．教育咨询的特性有（）A．控制性、灵活性、普遍性B．独立性、政策性、控制性C．自由性、科学性、控制性D．独立性、自由性、科学性二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．学校管理27．教育预测28．学校评价29．德育目标三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30．简述教育管理的法治职能。