高三复习有机专题之同分异构体的书写【教学PPT课件 高中化学优质课】
(C2—)碳C骨—架C—为C，
的。同分异构体有
(1)碳骨架为C—C—C—C的同分异构体有
则C4H8Cl2的同分异构体共有9种。
一、同分异构体的书写与判断 考点 （1.数目的判断)
备考方略
一、同分异构体的书写与判断 考点 （1.数目的判断)
“四法”速判同分异构体数目 (1)识记法 熟记下列常考的同分异构体模型，有助于考生在考试中 实现“秒答”。 ①只含一种化学环境的氢原子的分子：如甲烷、乙烷、 新戊烷(可看作CH4的四甲基取代物)、2,2,3,3-四甲基丁烷(可 看作乙烷的六甲基取代物)、苯、环己烷、C2H2、C2H4等分 子的一卤代物只有一种。 ②丁烷、丁炔、丙基、丙醇均有2种不同结构。 ③戊烷、丁烯、戊炔均有3种不同结构。
一、同分异构体的书写与判断(1考点 （1.数目的判断)
考法 1 同分异构体数目的判断
一、同分异构体的书写与判断 考点 （1.数目的判断) [典例1] (2016·全国卷Ⅱ)分子式为C4H8Cl2的有机物共有
(不含立体异构)
()
A．7种 B．8种 C．9种 D．10种
[解析] 有机物C4H8Cl2的碳骨架有两种结构：
二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体，四氯苯也有3种同分异构 体(将H原子与Cl原子交换)。
一、同分异构体的书写与判断 考点 （1.数目的判断)
(4)等效氢法 有机物分子中，位置等同的氢原子叫等效氢原子。同一 碳原子上的氢原子等效；同一碳原子上的甲基上的氢原子等 效；位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。有几种等效 氢，其一元取代物就有几种。
[典例3] (1)(2017·全国卷Ⅱ)L是D(
)的
同分异构体，可与FeCl3溶液发生显色反应，1 mol的L可与 2 mol的Na2CO3反应，L共有__6_种；其中核磁共振氢谱为四
组峰，峰面积比为3∶2∶2∶1的结构简式为
、
。
一、同分异构体的书写与判断 考点 （3.限定条件下的判断与书写)
(2)(2016·全国卷Ⅰ)具有一种官能团的二取代芳香化合物
个取代基，即—C2H4Cl，相当于乙基中的一个氢原子被氯原子
取代，有2种结构；如果含有两个取代基，则为氯原子和乙基
或—CH2Cl和甲基，在苯环上均有邻、间、对三种位置，共计6 种；如果含有3个取代基，则为氯原子和2个甲基，当2个甲基
位于邻位时，有2种结构，当2个甲基位于间位时，有3种结
构，当2个甲基位于对位时，有1种结构，共计14种。
一、同分异构体的书写与判断 考点 （2.含苯环结构时数目的判断) (3)3个取代基
有3个相同取代基时，3个取代基有连、均、偏3种位置 关系，苯环上分别有2种、1种、3种化学环境的氢原子。
一、同分异构体的书写与判断 考点 （3.限定条件下的判断与书写)
考法 3 限定条件下同分异构体 的判断与书写
一、同分异构体的书写与判断 考点 （3.限定条件下的判断与书写)
目 录
一 同分异构体数目的书写与判断
1 数目的判断 2 含苯环结构时数目的判断 3 限定条件下的判断与书写 4 综合训练
二 章节与使用范围
三 作者信息与参阅原始材料
一、同分异构体的书写与判断 考点
限定条件下，同分异构体的书写与种数判断是每年有机 部分命题的必考内容。题型有选择题和填空题两种。在选择 题中的命题方式是结合有机物的键线式判断不同物质是否是 同分异构体或种数判断；填空题均出现在选修大题中，其命 题方式是按照题目限制的要求进行有机物结构的书写或判断 同分异构体数目。要求书写的有机物的结构一般具有较强的 对称性结构特点，备考复习中应充分注意这一特征。
一、同分异构体的书写与判断 考点 （1.数目的判断) ④丁基、C8H10(芳香烃)均有4种不同结构。 ⑤己烷、C7H8O(含苯环)均有5种不同结构。 ⑥戊基、C9H12(芳香烃)均有8种不同结构。 (2)基元法 以烃基为基元，该烃基对应烷烃的一元取代物的同分异
构体数目与烃基的同分异构体数目相等。 (3)换元法 此法适用于确定烃的多元取代物的同分异构体数目。如
W是E(
)的同分异构体，0.5 mol W
与足量碳酸氢钠溶液反应生成44 g CO2，W共有_1_2_种同分
异构体(不含立体异构)，其中核磁共振氢谱有3组峰的同分异
构体的结构简式为_________________________________。
[解析] W为二取代芳香化合物，是E的同分异构体，则苯 环上有2个取代基，0.5 mol W与足量碳酸氢钠溶液反应生成44 g CO2，说明W分子结构中含有2个—COOH，而取代基可能有 4种不同结构，分别为—COOH和—CH2CH2COOH、—COOH 和—CH(CH3)COOH、—CH2COOH和—CH2COOH、—CH3 和—CH(COOH)2，这些取代基在苯环上都可能存在邻、间、 对三种位置，故W可能的结构种类为4×3＝12种，其中核磁共 振氢谱有3组峰的结构简式为
一、同分异构体的书写与判断 考点 （2.含苯环结构时数目的判断)
备考方略
一、同分异构体的书写与判断 考点 （2.含苯环结构时数目的判断) 含苯环结构同分异构体的判断方法 涉及苯环结构的同分异构体判断时，需要根据对称性原
则，各类型的对称性归纳如下(图中相同数字的为对称位置)。 (1)无取代基和1个取代基
无取代基时，苯环上只存在1种化学环境的氢原子。有1 个取代基时，以该取代基所在碳原子与对位碳原子所构成的 直线为对称轴，两侧邻位和间位碳原子分别处于对称位置， 苯环上共存在3种化学环境的氢原子。
一、同分异构体的书写与判断 考点 （2.含苯环结构时数目的判断) (2)2个取代基
有2个相同取代基时，2个取代基有邻、间、对3种位置 关系，其中2个取代基处于邻位时，苯环上存在2种化学环境 的氢原子；2个取代基处于间位时，苯环上存在3种化学环境 的氢原子；2个取代基处于对位时，苯环上存在1种化学环境 的氢原子。有2个不同取代基时，2个取代基处于邻、间、对 位时，苯环上分别有4种、4种、2种化学环境的氢原子。
一、同分异构体的书写与判断 考点 （2.含苯环结构时数目的判断)
考法 2 含苯环结构时同分异构 体数目的判断
一、同分异构体的书写与判断 考点 （2.含苯环结构时数目的判断)
[典例2] 分子式为C8H9Cl且含有苯环的同分异构体数目为
()
A．10种
B．12种
C．14种
D．18种
[解析] 分子式为C8H9Cl且含有苯环，如果苯环上只有一
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高中化学复习课件：同分异构体的书写与判断
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5．下列化合物的同分异构体数目与C3H8O的同分异构体数目相同的是(不 考虑立体异构)( ) A．C3H6 B．C4H8 C．C6H4Cl2
√D．C5H12
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解 析 ： C3H8 分 子 中 有 2 种 等 效 氢 原 子 ， 其 一 羟 基 取 代 物 有 2 种 ， 分 别 为 CH3CH2CH2OH 和 CH3CH(OH)CH3 ， C3H8O 只 有 一 种 醚 的 结 构 ， 即 CH3OCH2CH3，故C3H8O的同分异构体数目为3。A．C3H6可以为丙烯和 环丙烷，有2种同分异构体，故A不选； B ． C4H8 可 以 为 CH2==CH—CH2CH3 、 CH3—CH==CH—CH3 、
(1)碳架异构：C—C—C—C、
。
(2)位置异构：用箭头表示双键的位置，即 故 C4H8 在单烯烃范围内的同分异构体共有 3 种。
。
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3．烃的含氧衍生物的同分异构体的书写 书写方法：一般按碳架异构→位置异构→官能团异构的顺序来书写。下面 以C5H12O为例说明。 (1)碳架异构：5个碳原子的碳链有3种连接方式。
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3．(2022·德州高二检测)下列有机化合物的一氯代物的同分异构体数目与 其他三种不同的是( )
√
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解析：A 项，
有 4 种等效氢原子，其一氯代物有 4 种；
B 项， 有 4 种等效氢原子，其一氯代物有 4 种；
C 项， D 项，
有 4 种等效氢原子，其一氯代物有 4 种； 有 3 种等效氢原子，其一氯代物有 3 种。
bc 组合：1 种，bd 组合：1 种；cc 组合：1 种，cd 组合：1 种；dd 组合：1
种，共 10 种。
高中化学限定信息下的同分异构体的书写精品PPT课件
列条件的同分异构体的结构简式
。
A．能发生水解反应
B．能与FeCl3溶液发生显色反应 CC．.苯苯环环上上的只一有氯两取个代处物于只对有位一的种取代基
等效氢
训练2.
有机物A（上图）有多种同分异构体，写出符合下列条件的同分异构体
的结构简式
。
A．能发生水解反应
B．能与FeCl3溶液发生显色反应 C．苯环上的一氯取代物只有一种
训练1变式.
有机物A（上图）有多种同分异构体，写出符合下列条件的同分异构体
的结构简式
。
A．能发生水解反应
B．能与FeCl3溶液发生显色反应 C．苯环上只有两个处于对位的取代基
书写策略
确定参数
确定零部件
组装零部件
COΩ 935
？
—COO—
2饱和 C原子
OH
训练2.
有机物A（上图）有多种同分异构体，写出符合下
的结构简式
。
A．能与NaHCO3溶液反应放出气体 B．能与FeCl3溶液发生显色反应 C．苯环上只有两个处于对位的取代基
书写策略
确定参数
确定零部件
组装零部件
COΩ 935
？
—COOH
2饱和 碳原子
OH
训练1变式.
有机物A（上图）有多种同分异构体，写出符合下
列条件的同分异构体的结构简式
。
AA．. 能能与发生Na水HC解O3溶反液应反应放出气体 B．能与FeCl3溶液发生显色反应 C．苯环上只有两个处于对位的取代基
书写策略
确定参数
确定零部件
组装零部件
COΩ 935
—COO—
2饱和 C原子
OH
训练3.
2020届高三化学有机化学基础复习——同分异构和有机反应类型 (共34张PPT)
• 对不熟悉的反应条件去找信息的意识 • 树立断键、成键意识 • 学会替代（照猫画虎，应用信息）
信息 醛还原 25．（16 分）有机物 DBP 常用作纤维素树脂和聚氯乙烯的增塑剂，特别适用于硝酸纤维 素涂料。具有优良的溶解性、分散性和粘着性。由有机物 A 和邻二甲苯为原料可以
合成 DBP。
烯合成醛
（A）
可发生银镜反 应，可跟金属 钠反应放出氢 气。
乙酸
乙酸酐
（B）
可发生银 镜反应。
选择 氧化
（C） 分子量190
不发生银镜反 应，可被碱中 和。
选择氧化
乙醇 硫酸
（D） 分子量106
不发生银镜反 应，可被碱中 和。
乙醇 硫酸
（E） 不发生银镜 反应，无酸 性。
乙酸
乙酸酐
（F）
不发生银镜 反应，无酸 性。
最简式
性质
分子式
结构式
通式
燃烧产物
燃烧化学方程式
例1：直链化合物A的相对分子质量小于90， A分子中碳、氢元素的总质量分数为0.814，其余 为氧元素，则A的分子式为_____________；
C5H10O
例2：已知化合物A中各元素的质量分数分别为
C 37.5％，H 4.2%和O 58.3％。请填空：
n个氨基酸分子（分子可以相同，也可以不同），在一 定条件下，氨基脱去一个氢原子，羧基脱去羟基，缩合形 成含有肽键（酰胺键）的化合物（蛋白质）；同时有水的 生成
缩聚反应（酯化机理）：
缩聚物结构要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或 原子团，加聚物端基不确定，通常用“--”表示
由一种单体进行缩聚反应，生成小分子（H2O）物质的 量应为（n-1）；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子 （H2O）物质的量应为（2n-1）。 酚醛树脂的反应
信息 醛还原 25．（16 分）有机物 DBP 常用作纤维素树脂和聚氯乙烯的增塑剂，特别适用于硝酸纤维 素涂料。具有优良的溶解性、分散性和粘着性。由有机物 A 和邻二甲苯为原料可以
合成 DBP。
烯合成醛
（A）
可发生银镜反 应，可跟金属 钠反应放出氢 气。
乙酸
乙酸酐
（B）
可发生银 镜反应。
选择 氧化
（C） 分子量190
不发生银镜反 应，可被碱中 和。
选择氧化
乙醇 硫酸
（D） 分子量106
不发生银镜反 应，可被碱中 和。
乙醇 硫酸
（E） 不发生银镜 反应，无酸 性。
乙酸
乙酸酐
（F）
不发生银镜 反应，无酸 性。
最简式
性质
分子式
结构式
通式
燃烧产物
燃烧化学方程式
例1：直链化合物A的相对分子质量小于90， A分子中碳、氢元素的总质量分数为0.814，其余 为氧元素，则A的分子式为_____________；
C5H10O
例2：已知化合物A中各元素的质量分数分别为
C 37.5％，H 4.2%和O 58.3％。请填空：
n个氨基酸分子（分子可以相同，也可以不同），在一 定条件下，氨基脱去一个氢原子，羧基脱去羟基，缩合形 成含有肽键（酰胺键）的化合物（蛋白质）；同时有水的 生成
缩聚反应（酯化机理）：
缩聚物结构要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或 原子团，加聚物端基不确定，通常用“--”表示
由一种单体进行缩聚反应，生成小分子（H2O）物质的 量应为（n-1）；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子 （H2O）物质的量应为（2n-1）。 酚醛树脂的反应
沪科版高中化学高三一轮复习课 常见同分异构体的书写方法 课件共24张
C5H12
CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3
CH3 CHCH 2CH3 CH3
CH3 CH3 C CH 3
CH 3
1、碳链异构
讨论：书写 C 6H14 的同分异构体 1）直链
C－C － C － C － C － C
2）主链少一个碳子
C－C － C － C － C ∣
C
C －C － C － C － C
∣ C
3）主链少二个碳原子
a.支链为乙基 (不可，否则 4个碳不是主链 )
C－C － C － C
∣
×C
∣
注： 第一位 C上不能连 甲基，
C
第二位 C不能连 乙基 ，第三 位C不能连 丙基……
C b.支链为两个甲基 ∣
C －C － C － C
∣
C
C
∣
两两者者是是一一样样的的
C － C－ C－ C ∣
H2含有 -OH
思路： 通过题意明确官能团→碳链异构→官能团位置异构
有机物同分异构体一般方法
巩固练习：
2、（2015新课标 2第11题） 分子式为 C5H10O2并能
与饱和 NaHCO 3溶液反应放出气体的有机物有
(不含量立体异构 )（ B ） A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
有机物同分异构体一般方法
例题 1、（2011 年全国卷Ⅰ卷第8题）分子式为 C5H11Cl
的同分异构体共有（不考虑立体异构） ( C )
A.6 种
B.7 种 C. 8 种 D.9种 替代法
那么 C5H11Br 、 C5HCl 11呢？ 8种
巩固练习：
有机物同分异构体一般方法
1、（2014新课标 2第8题） 四联苯
高中化学教学课件——同分异构体的书写
济南市章丘区第四中学 杨爱春
学习目标
知识目标
（1）通过2021诺贝尔化学奖的素 材，感受有机物立体异构在人类发 展中的重要价值； （2）通过立体异构知识的拓展延伸， 辨别和书写顺反异构，准确判断手 性碳和对映异构； （3）通过高考题（改编）的分析， 建构包含立体异构的有机物同分异 构体书写的一般思路。
两个相同原子或基团在双键或脂环的同侧的为顺式异构体。 两个相同原子或基团在双键或脂环的异侧的为反式异构体。
a
a
CC
b
c
顺式
a
c
CC
b
a
反式
迁移拓思
拓思训练： 1.判断CH2=CH-COOH是否存在顺反异构？ 2.判断 CH=CH-COOH 是否存在顺反异构？
H
H
CC
COOH
顺—苯丙烯酸
H
COOH
CC
创新是一个民族进步的灵魂，是一个 国家发达兴旺的不竭动力！
期待同学们在未来的路上不断进取、 敢于挑战、勇于创新，为我们民族和国家 的发展贡献自己力量！
2021获诺奖的两位化学家的重要贡献在于用反传统的创新思 路用氨基酸替代传统催化剂——金属和酶，实现了“不对称有机 催化”（在两种镜像异构中，一种比另一种更容易催化生成）， 进而使有效构型分子的制备变得更加安全、环保和高效。他们的 成果为有机分子的制备提供了新的工具和思路，尤其是对药物医 学的发展做出了卓越的贡献！
问题导思
题组四： 1.柠烯产生立体异构的原因？ 2.如何确定手性碳原子？ 3.制作最简单手性分子模型
手性碳原子是产生对映异构的关键片段
互为镜像的两种柠烯分子结构
建构反思
二、旋光异构（对映异构） 1.产生旋光异构的条件
学习目标
知识目标
（1）通过2021诺贝尔化学奖的素 材，感受有机物立体异构在人类发 展中的重要价值； （2）通过立体异构知识的拓展延伸， 辨别和书写顺反异构，准确判断手 性碳和对映异构； （3）通过高考题（改编）的分析， 建构包含立体异构的有机物同分异 构体书写的一般思路。
两个相同原子或基团在双键或脂环的同侧的为顺式异构体。 两个相同原子或基团在双键或脂环的异侧的为反式异构体。
a
a
CC
b
c
顺式
a
c
CC
b
a
反式
迁移拓思
拓思训练： 1.判断CH2=CH-COOH是否存在顺反异构？ 2.判断 CH=CH-COOH 是否存在顺反异构？
H
H
CC
COOH
顺—苯丙烯酸
H
COOH
CC
创新是一个民族进步的灵魂，是一个 国家发达兴旺的不竭动力！
期待同学们在未来的路上不断进取、 敢于挑战、勇于创新，为我们民族和国家 的发展贡献自己力量！
2021获诺奖的两位化学家的重要贡献在于用反传统的创新思 路用氨基酸替代传统催化剂——金属和酶，实现了“不对称有机 催化”（在两种镜像异构中，一种比另一种更容易催化生成）， 进而使有效构型分子的制备变得更加安全、环保和高效。他们的 成果为有机分子的制备提供了新的工具和思路，尤其是对药物医 学的发展做出了卓越的贡献！
问题导思
题组四： 1.柠烯产生立体异构的原因？ 2.如何确定手性碳原子？ 3.制作最简单手性分子模型
手性碳原子是产生对映异构的关键片段
互为镜像的两种柠烯分子结构
建构反思
二、旋光异构（对映异构） 1.产生旋光异构的条件
第 72 讲-同分异构体的类型和书写方法(课件)
H3C
H
反 2 丁烯
②对映异构
当有机物分子中有连接着4个不同的原子或原子团的碳原子 (又叫手性碳原子)时，就可能存在对映异构现象。
B A CD
E
2023
知识重构 重温经典 模型建构 名师导学
1.（2022∙广东卷21节选）（5）化合物VI（
OH ）有多种同分异构体，其中
含C=O 结构的有__2___种，核磁共振氢谱图上只有一组峰的结构简式为______O_。
b.同一个碳原子上的甲基的氢原子等效。
CHO
c.位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。
H3C C CH3
2.（2022∙北京卷 36题节选） （2）B（C4H8O2） 的一种同分异构体，其核磁共振氢谱只有一 组峰，结构简式是 O 。
O
羧酸 酯 环醇
环醚
B分子式：C4H8O2 B不饱和度：Ω=1 限定条件：核磁共振氢谱只有一组峰
H恰好12个 含有：2个对称甲基、 1个非对称甲基、2个 对称羧基，剩余1个H
9.（2022∙江苏卷 9题） 精细化学品 Z 是X 与 HBr 反应的主产物,X→Z 的反应机理如下：
Br
HBr
+
CHCH2CH3 Br
X
Y
Z
下列说法不正确的是 ( D )
A.X与
互为顺反异构体
B.X 能使溴的 CCl4 溶液褪色
子是除苯环外的碳原子数；氧、氮等元素确定起来较容易。
2、不饱和度确定方法。 如CaHbOdXmNn的不饱和度计算公式
Ω=
(2a+2)
(b+m 2
n)
3.由限定条件确定官能团种类和个数
限制限条制件条件
官能官团能或团结或构结特构征特征
高三复习有机合成推断同分异构课件.ppt
2、两个甘氨酸分子形成二肽
该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴 有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我 们称之为“缩聚反应”。
缩聚反应的特点： 1、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、
—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团 的小分子；
2、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物 （如H2O、NH3、HCl等）生成；
3、所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不 同；
4、缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端 基原子或原子团（这与加聚物不同，而加聚物的端基不 确定，通常用横线“—”表示。）如：
① 由一种单体
n mol 单体中含—COOH官能团（或—OH）的物质的量为：n mol， 而在反应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应的， 故生成水的物质的量为：（n-1） mol ②由两种单体：n mol
先确定合成物的类别及题中给定的条件，然后从 产物起一步一步反推至原料
高三化学复习
有机高分子化合物(第二课时)
考纲要求
• 1、了解合成高分子的组成与结构特点，能 依据简单合成高分子的结构分析其链节和 单体。
• 2、了解加聚反应和缩聚反应的特点。
合成第高二分章子化分合子物结的构基与本性方质法
聚乙烯是一种生活中常用的塑料。 请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
例3：
（(12)有）机化物学甲式苯为C8H8O2的，芳在香H族-N酯M类R(有H机核化磁合 物，在H-NMR谱给出的峰有若干种，请写出
强共度振之)谱比上为观下察列峰的给结出构的简强式度（之每比种为只写一个）
（①
3:1:1:1:1:1
3∶2∶2∶1
②
3:）2:2:1
该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴 有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我 们称之为“缩聚反应”。
缩聚反应的特点： 1、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、
—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团 的小分子；
2、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物 （如H2O、NH3、HCl等）生成；
3、所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不 同；
4、缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端 基原子或原子团（这与加聚物不同，而加聚物的端基不 确定，通常用横线“—”表示。）如：
① 由一种单体
n mol 单体中含—COOH官能团（或—OH）的物质的量为：n mol， 而在反应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应的， 故生成水的物质的量为：（n-1） mol ②由两种单体：n mol
先确定合成物的类别及题中给定的条件，然后从 产物起一步一步反推至原料
高三化学复习
有机高分子化合物(第二课时)
考纲要求
• 1、了解合成高分子的组成与结构特点，能 依据简单合成高分子的结构分析其链节和 单体。
• 2、了解加聚反应和缩聚反应的特点。
合成第高二分章子化分合子物结的构基与本性方质法
聚乙烯是一种生活中常用的塑料。 请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
例3：
（(12)有）机化物学甲式苯为C8H8O2的，芳在香H族-N酯M类R(有H机核化磁合 物，在H-NMR谱给出的峰有若干种，请写出
强共度振之)谱比上为观下察列峰的给结出构的简强式度（之每比种为只写一个）
（①
3:1:1:1:1:1
3∶2∶2∶1
②
3:）2:2:1
高三二轮专题复习：限定条件同分异构体的书写(共19张PPT)
3．插入法 （1）借鉴-COO有正插，反插两种方式插入，且插入 位置可以是C原子上，也可以是C-C键之间，其他的基 团也可用类似方法分析，如C ≡ C,C=C，-CH2 （2）2种以上基团同时插入，位置排布由整到散
归纳总结 解题步骤：
1.明确书写物质 2.根据限制条件确定主要官能团与主体结构 3.结合等效氢书写结构（插入法） 4.根据限制条件检验书写结果
液发生显色反应,1 mol的L可与2 mol的Na2CO3反
应,L共有______种;其中核磁共振氢谱为四组峰,峰
面积比为3∶2∶2∶1的结构简式为
______________、________________。
模拟强化
4.F是B(
)的同分异构体。7.30 g的F与足
量饱和碳酸氢钠反应可释放出2.24 L二氧化碳(标准
中能同时满足以下条件的芳香化合物的结构简式
__________、__________。
①能发生银镜反应；②核磁共振氢谱有三组峰，且峰面积比
为3∶2∶1。
真题重温
3.【2018·全国卷Ⅰ】（6）写出与E（
）互
为同分异构体的酯类化合物的结构简式（核磁共振氢谱
为两组峰，峰面积比为1∶1）______________。
状况),F的可能结构共有______种(不考虑立体异构);
其中核磁共振氢谱为三组峰,峰面积比为3∶1∶1的结
构简式为____________。
确定官能团位置以 及剩余基团的位置
真题浏览
【2018·全国卷Ⅲ】近来有报道，碘代化合物E与化合物
H在······ 特征结构
（7） X与D（
）互为同分异构体，且具有
完全相同官能团。X的核磁共振氢谱显示三种不同化学
归纳总结 解题步骤：
1.明确书写物质 2.根据限制条件确定主要官能团与主体结构 3.结合等效氢书写结构（插入法） 4.根据限制条件检验书写结果
液发生显色反应,1 mol的L可与2 mol的Na2CO3反
应,L共有______种;其中核磁共振氢谱为四组峰,峰
面积比为3∶2∶2∶1的结构简式为
______________、________________。
模拟强化
4.F是B(
)的同分异构体。7.30 g的F与足
量饱和碳酸氢钠反应可释放出2.24 L二氧化碳(标准
中能同时满足以下条件的芳香化合物的结构简式
__________、__________。
①能发生银镜反应；②核磁共振氢谱有三组峰，且峰面积比
为3∶2∶1。
真题重温
3.【2018·全国卷Ⅰ】（6）写出与E（
）互
为同分异构体的酯类化合物的结构简式（核磁共振氢谱
为两组峰，峰面积比为1∶1）______________。
状况),F的可能结构共有______种(不考虑立体异构);
其中核磁共振氢谱为三组峰,峰面积比为3∶1∶1的结
构简式为____________。
确定官能团位置以 及剩余基团的位置
真题浏览
【2018·全国卷Ⅲ】近来有报道，碘代化合物E与化合物
H在······ 特征结构
（7） X与D（
）互为同分异构体，且具有
完全相同官能团。X的核磁共振氢谱显示三种不同化学
同分异构体复习专题PPT课件
①②③④⑤⑥
.
9
3、联三苯的结构是 代物(C18H13Cl)有 4
种。
，其一氯
4、立方烷的结构是
，其二氯代物的
同分异构体有 3 种 。
Cl
.
10
5 已知有机物 A 的结构简式为
A 可发生硝化反应，则生成的一硝基化合物可能有的同
B 分异构体数目是( )
A．4 种
B．5 种
C．6 种 D．7 种
6．以一个丁基（-C4H9）取代菲分子（ 中的一个氢原子，所得的同分异构体数目为 A．4 B．5 C．9 D．20
CHO
有多种同分异构体，写出符合下列条件的
所有同分异构体的结构简式：
①能发生银镜反应；
②含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的
.
30
2、四种原子基团：一个 －C6H4－，一个 －C6H5，一个 －CH2－，一个 －OH 。由
这四种基团一起组成有机物有 6 种，属 于酚类物质的有 3 。
.
31
（三）含苯环结构的同分异构体书写
• 难点一：苯环上的位置异构 • 难点二：苯环上的官能团异构 • 难点三：判断不同化学环境的氢原子
.
44
【经典范例】
【例2】：与香兰素互为同分异构体， 分子中有4种不同化学环境的氢，且能 发生银镜反应的酚类化合 物共有 2 种，其结构简式分别是：
香兰素
.
45
【经典范例】(2014孝感二统)
【例3】 G的结构简式：
X是G 的同分异构体，其中满足以下条件的X
共有 10 种，写出其中一种X的结构简式
。
A．苯环上有3个取代基且苯环上的一氯取代物
有两种
B．遇FeCl3溶液发生颜色反应
.
9
3、联三苯的结构是 代物(C18H13Cl)有 4
种。
，其一氯
4、立方烷的结构是
，其二氯代物的
同分异构体有 3 种 。
Cl
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10
5 已知有机物 A 的结构简式为
A 可发生硝化反应，则生成的一硝基化合物可能有的同
B 分异构体数目是( )
A．4 种
B．5 种
C．6 种 D．7 种
6．以一个丁基（-C4H9）取代菲分子（ 中的一个氢原子，所得的同分异构体数目为 A．4 B．5 C．9 D．20
CHO
有多种同分异构体，写出符合下列条件的
所有同分异构体的结构简式：
①能发生银镜反应；
②含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的
.
30
2、四种原子基团：一个 －C6H4－，一个 －C6H5，一个 －CH2－，一个 －OH 。由
这四种基团一起组成有机物有 6 种，属 于酚类物质的有 3 。
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31
（三）含苯环结构的同分异构体书写
• 难点一：苯环上的位置异构 • 难点二：苯环上的官能团异构 • 难点三：判断不同化学环境的氢原子
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【经典范例】
【例2】：与香兰素互为同分异构体， 分子中有4种不同化学环境的氢，且能 发生银镜反应的酚类化合 物共有 2 种，其结构简式分别是：
香兰素
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【经典范例】(2014孝感二统)
【例3】 G的结构简式：
X是G 的同分异构体，其中满足以下条件的X
共有 10 种，写出其中一种X的结构简式
。
A．苯环上有3个取代基且苯环上的一氯取代物
有两种
B．遇FeCl3溶液发生颜色反应