部编版教材七年级语文下册《叶圣陶先生二三事》同步练习及答案
叶圣陶先生二三
基础导练
一、语言知识及其运用
1.下列加点字注音和字形全对的一项（）
A.确凿(záo)哺育（fǔ）喧嚣一拍既合
B.炽痛（zhì）重荷（hè）磐石无遐及此
C.亘古(gèng)污秽(huì)仰幕锋芒毕露
D.斑斓（lán）胡骑(jì)幽寂迥乎不同
2.下列句子加点成语使用不正确的一项是（）
A.昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
B.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群
．
蚁排衙．．．。
C.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺
．．
皆知．．的故事。
D.虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍．．．．，终会拥抱大海。
3.下列句子没有语病的一项是（）
A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意
见。
B.作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
C.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦
急地等待。
D.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
4．下列句子的排列顺序正确的一项是()
想和做怎样才能够联结起来呢？。①想的时候要从实际出发，就
不能“空想”，必须去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从
实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。④怎样才能接
近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A．①②③④⑤ B．③①②④⑤C．③①④②⑤ D．①③②④⑤
5.下列选项中的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，① ，给人一种清新、神
爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② !
A.①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此
飘逸的笔墨
B.①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美
的水彩画
C.①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此
飘逸的笔墨
D.①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美
的水彩画
能力提升
二、阅读《等你回家》，完成20-24题。
等你回家
（1）陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿
子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车在乡间土路上颠簸着。路边，
野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。天空很蓝，显
得很高远。父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真
不想来啊。”
（2）一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，
说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，
买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去
吸食毒品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了……
（3）我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿
子，会有怎样的结果？
（4）车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见
了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔之地。开车的师
傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信
地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知
能不能见着。”因为按这家戒毒所的规定，上午10之后，一律不允
许探视。
（5）他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办了
相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，
他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。
看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在
里头父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，
却不说话。
（6）旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃
窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，
是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪
笑。他读懂了她爱的密码——从此，改了吧。还有几个人，男男女女，
大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。中年人憔悴
着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探
视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文
文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，
隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣
地看着孩子，眼泪下来了。
（7）“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声
说。
（8）探视时间快要过去了。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉
过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，他低声
说：“里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。”
（9）他转身问我：“你有纸笔吗？”
（10）“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只
见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面
的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。
（11）探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，
等你回家。
6、请用简洁的语言概括文章的内容。
7、说说文章第一段中景物描写的作用？
8、按要求品析下列语句。
（1）父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑（运用什么描
写方式？写出了什么？（2分）
（2）里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮
边滚落下来（年轻人的神情为什么会产生变化？
9、请从内容方面谈谈对文章结尾段的理解。
10、阅读下面的材料，结合文章内容，谈谈你的看法。
（1）有这么一个故事：儿子有病了需要妈妈的心，妈妈二话没
说就把心掏给了儿子，途中不甚摔倒了，这时心说话了：“儿子摔疼
了吗?”
（2）明星张国立的儿子因吸毒被抓，张国立第一时间在网络发
表道歉信，并恳请社会：“请理解一个父亲的心情，也请原谅一个儿
子的错误。”
参考答案：
1.D哺(bǔ)既改即炽（chì）遐改暇亘（gèn）幕改慕
2.C妇孺皆知改鲜为人知3.B4.C5.A
6、“我”陪一个父亲去戒毒所所探视并感化他儿子的故事。
7、交代故事发生的时间，烘托（反衬）了父亲深深的哀愁。为
下文故事情节作铺垫
8、（1）运用动作描写，表现了父亲挂念儿子、急于见到儿子
的心理。
（2）儿子先是嘲讽后流泪，可见是父亲的宽容，人间真情与爱
心融化了儿子的心。
9、点题，突出父亲的形象，并表明了父亲的态度：不会丢儿子
不管，社会也不会抛弃你，只要你好好改造，重新做人，我们会等你
回家。
10、例：父母对子女的爱是伟大的，他们会宽容犯错的孩子。
如文中父亲最后还是宽容了给他带来无尽痛苦的孩子
部编版七年级语文下册：3 叶圣陶先生二三事测试题(含答案) (2).doc
第四单元13叶圣陶先生二三事01积累运用1．给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。
(1)外面正响着鞭pào(炮)，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào(罩)上双层的悲哀。
(2)他对普通话生shū(疏)，于是(乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思)不耻下问，让我帮他(修改润色)修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些(商量斟酌)商酌性的意见。
(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的(形容生活艰难，四处流浪)颠沛流离，是想到十年来的社会现象。
(4)譬．(pì)如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng(朦胧)的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
2．下列标点符号使用不正确的一项是(D)A．有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
B．我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。
”C．《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。
D．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口；听，悦耳，说像话还不够，就是话。
(解析：D项中“顺口”后面的分号改为逗号。
)3．(黔南州中考)下面句子中没有语病的一项是(D)A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
(解析：A项中不合逻辑，应将“纠正”和“指出”互换位置；B项中两面对一面搭配不当，应删去“能否”；C项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。
) 4．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)阅读是人类社会一种重要的活动。
(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册《第13课 叶圣陶先生二三事》同步训练(含答案)
第13课叶圣陶先生二三事1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．别．扭(bié) 譬．如(bì) 鞠．躬尽瘁(jū) 正心休身B．业绩．(jì) 字帖．(tiē) 细致恳．切(kěn) 南腔北调C．恢．复(huī) 商酌．(zhuó) 颠沛．流离(pèi) 躬行君子D．累赘．(zhui) 拖沓．(tā) 以身作则．(zé) 学尔不厌2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．这段话不用这个词还好，用了倒显得既累赘．．又别扭。
B．张老师要求我们不能迟到一分钟，他自己便以身作则．．．．，第一个到教室。
C．这几年，随着父母工作的变动，王欣颠沛流离．．．．地换了好几个学校。
D．孔子虽然被尊为“圣人”，但他还是经常不耻下问．．．．。
3．下列各项中有语病的一项是( )A．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代人。
B．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。
C．阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，那么整个民族的性格就会得到润物无声。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项( )①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。
②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。
④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。
⑤井冈山五百里林海里，使人难忘的是毛竹。
A．⑤④①③②B．④①③②⑤C．⑤①④②③D．①④②③⑤5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A．昂头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
B．隔壁教室里好像是李老师在上课。
C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
部编版七年级(下)《第13课 叶圣陶先生二三事》同步练习卷(3)
部编版七年级下册《第13课叶圣陶先生二三事》同步练习卷（3）一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1．给下列加点字注音。
生疏．商酌．譬．如拖沓．别．扭妥帖．2．找出下列词语中的错别字并改正。
休润悲哀草率了事鞠躬尽粹累缀恳切一以惯之南腔北调3．“沓”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
文中“拖沓”的“沓”意思应为（）A．懈怠不振B．多，重复C．量词，用于重叠起来的纸张或其他薄的东西4．根据下列释义，在括号内分别写出相应的词语。
（1）教育人极有耐心，从不厌倦。
（2）不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
（3）生活艰难，四处流浪。
（4）拿自身的实际行动给人作出榜样。
二、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）5．（3分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面﹣﹣品德。
B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得”。
一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”。
C．他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
D．商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍旧贯。
6．（3分）填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）想和做怎样才能够联结起来呢？。
①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A．①②③④⑤B．③①④②⑤C．③①②④⑤D．①③②④⑤7．（3分）仿写句子。
例句：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
仿写：凡是，无不。
三、解答题（共3小题，满分0分）8．下面是民国小学课本中的一页，由丰子恺插图，叶圣陶配文。
你能用自己的话解读图片中的内容吗？9．请用一句话概括下面材料的主要内容。
《叶圣陶先生二三事》生字词习题及答案【部编版七下第13课】
《叶圣陶先生二三事》生字词习题及答案【部编版七下第13课】一、课后读读写写：修疏．商酌．恳．如朦．累别沓．妥．帖诲．耻．下问颠沛．流离以身作则．二、多音字、形近字注音：多音字：累：累．赘累．积劳累．别：别．离别．扭率：草率．效率．形近字：蒙．眬朦．胧恳．切开垦．诲．人不倦悔．恨终身憔悴．不堪鞠躬尽瘁．三、词语解释：重点课下注释：【修润】。
【商酌】。
【颠沛流离】。
【己欲立而立人，己欲达而达人】。
补充词语：【不耻下问】。
【鞠躬尽瘁】。
【拖沓】。
四、选择题：1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．譬．如(pì)修润．(rùn)累赘．(zhui) 叶圣陶．(táo)B．拖沓．(tà)妥帖．(tiē)悲哀．(āi)丁卯．年(mǎo)C．触．及(chù)恳．切(kěn)监．督(jiān)颠沛．流离(pèi)D．感慨．(kǎi) 草率．(shuài)告辞．(cí)诲人不倦．(huǐ)1、下面加点字注音完全正确的一项是（）A．拖沓．(tà)生疏．(shū)商酌．(zhuó)诲人不倦．(juān)B．草率．(shuài)晦．涩（huì）牵涉．（sè）自顾不暇．（xiá）C．恳．切(kěn)冗．长（rǒng）累赘．(zhuì)颠沛．．流离(diān pèi)D.譬．如(pì)朦胧．(nóng)搀．合（chān）鞠躬．．尽瘁(jūgōng)2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．修润生疏商酌诲人不倦 B．恳切譬如蒙胧不耻下问C．累坠别扭拖沓颠沛流离 D．妥帖恳切累赘以身作则3、下列句子中成语运用不正确的一项是（）A.国庆节来临之际,春华街道组织全体党员、干部召开了一次廉政教育会议,要求全街干部以身作则．．．．、严于律己,严格执行廉洁自律的有关规定,正风肃纪,过好假期。
人教部编版七年级下13 《叶圣陶先生二三事》课后习题参考答案
13 《叶圣陶先生二三事》课后习题参考答案思考探究一、本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价。
找出文中评价性的语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法。
参考答案：“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
”这句评价对应记叙的小事是：叶圣陶对来访的客人一定要远送，再三道谢，目送离开；即使晚年不能起床，对来探望的客人也还举手打拱，连声称谢。
20世纪70年代中期，作者曾去看望叶圣陶不遇，之后叶圣陶十分悔恨，并为作者沦为住旅店而感到悲伤。
这令作者感慨：“想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
”从这些小事和作者的评价来看，叶圣陶的德行源于仁心，成于小节，并在任何情况下都能够保持。
二、作者在第1段说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？文中还有类似这样含义丰富的语句，再找一些出来做品析。
参考答案：作者得知叶圣陶先生逝世时恰在除夕夜，一边是辞旧迎新的鞭炮声，一边是不幸的消息传来。
乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀”。
【示例】语句：“譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
”品析：“宣扬朦胧”与“简明如话”对立，前者是让人看不明白，后者是要让人看得明白，大约“宣扬朦胧”的人认为让别人看明白是不高明的写作，所以才会嘲笑简明如话的佳文；“顺势朦胧”指并不推究用语，只是跟着感觉走，其实是一种不认真的写作态度。
这里作者表达含蓄但褒贬分明，值得品味。
三、叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。
”怎样理解这种“写话”的主张？本文具有这样的“写话”风格吗？举例说说。
参考答案：叶圣陶的“写话”主张即强调语言的简明、顺畅、通俗、质朴。
本文也具有这种“写话”风格，比如：“我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。
这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。
语文部编版7年级下册《叶圣陶先生二三事》分层作业基础题(含答案)
语文部编版7年级下册第4单元第14课叶圣陶先生二三事【分层作业】(基础版)一、选择题1.下面加点字的读音不完全正确的一项是()A. 丁卯 (mǎo) 触及 (chu) 诲人不倦 (juan)B.修润(run) 商酌(zhuó) 不耻下问(chī)C.不妥(tuǒ) 恢复(huī) 颠沛流离(pèi)D. 打拱 (gǒng) 譬如(bi) 拖沓无理(tà)2.下列语句中有错别字的一项是()A.万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。
B. 其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
C.文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
D. 一个是“了”,如“我见到老师”,“他坐在前排”,简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”,“他坐在了前排”,显得既累缀又别拗。
3.下列对句子运用的表达方式判断错误的一项是()A. 垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，我黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。
(描写)B. 机遇只会青睐有准备的人，只有那些有充分准备的人，才能发现并善于利用机遇。
(议论)C. 以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。
他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
(说明)D. 当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么,走近一看，是描他的一篇文章的标点。
(记叙)4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是()①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。
②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。
③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。
④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。
”⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。
A.②①⑤④③B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③⑤④②① 5.班级要开展“诵读儒家经典，涵养君子之风”专题阅读活动。
统编版七年级语文下册第四单元《叶圣陶先生二三事》课堂练习(含答案)
13叶圣陶先生二三事知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.负暄．(xuān)公寓．(yù)商酌．(zhuó)B.别．扭(biè) 拖沓．(tà) 颠沛．(fèi)C.修润．(rùn) 丁卯．(mǎo) 打拱．(gòng)D.删．去(shān) 譬．如(bǐ) 朦胧．(lóng)2.下列字形全都正确的一项是()A.躬行不耻下问学而不厌B.旅店南腔北调一身作则C.感慨鞠躬尽粹诲人不倦D.恳切言外之意自做自受3.读句子,解释加点的词语。
(1)这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事．．．．。
草率了事:(2)文字之外,日常交往,他同样是一以贯之．．．．,宽厚待人。
一以贯之:(3)对于以简明如话为佳文的主张,就必付之一笑．．．．。
付之一笑:4.下列句子中没有语病的一项是()A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。
B.电视机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍。
D.同学们被大雨淋得浑身湿透了,仍然精神饱满地前进。
5.依次填入下面横线上最恰当的两个句子是()和()要形成讲礼貌的风气,就要养成文明的说话习惯,要有好的语感。
假如心里老是考虑“我要讲礼貌,我要讲礼貌”,这是很勉强的,勉强的事情是不能持久的。
所以要养成习惯,习惯成自然,不必想,自然而然地做到不使人家不舒服。
叶圣陶先生的话是十分中肯的。
A.有了文明习惯,有了好的语感,讲起礼貌来就自然,就靠得住。
B.良好的语感是一个人语言素质高的表现,是在长期的积累和运用中形成的。
C.记着的时候还行,忘了的时候,脏话就来了,这当然不能形成社会风气。
D.很多事情都是不能勉强的,太勉强了往往会让人家感到不自在。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。
他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,”。
14. 叶圣陶先生二三事——七年级下册人教部编版语文优选100题(含答案)
14. 叶圣陶先生二三事——七年级下册人教部编版语文优选100题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。
B.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
C.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。
”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”D.我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量”。
他说：“好，就这样。
”2．下列句子中加粗的词语使用有误的一项是( )A.李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
B.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
C.上课一定要认真听讲，有疑问要不耻下问，老师一定会耐心解答。
D.教育别人最好的方式就是以身作则。
3．下列加粗字注音全部正确的一项是( )A.别扭（bié）譬如（pì）鞠躬尽瘁（jū）B.业绩（jì）妥帖（tiè）细致恳切（kěn）C.恢复（huī）商酌（zhuó）颠沛流离（pèi）D.累赘（zhui）拖沓（tā）以身作则（zé）4．下列词语书写有误的一项是( )A.谦虚伏案朦胧感慨系之B.零碎幽久出版南腔北调C.儒家公寓丁卯付之一笑D.微末天坛悲哀监督执行5．下列各句中，加粗成语使用不正确的一项是( )A.小明常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。
”B.小明暑假旅行，经过四个多小时的颠沛流离，才到达凤凰古城。
C.著名作家张中行笔下的叶圣陶先生具有不耻下问的精神。
D. 2023年亚运会期间，杭州青少年以身作则，展现出有“礼”的形象，为来宾们留下独属于“人间天堂”的文明记忆。
人教版七年级语文下册第14课叶圣陶先生二三事(解析版)课后练(部编版)
第14课叶圣陶先生二三事一、单选题1．下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是（）A．他是带着一些感概说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。
”B．简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘(lěi zhuì)又别扭。
C．可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系(xì)之了。
D．像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖杳无理为简洁合理。
【答案】C【解析】【分析】A项中应为“感慨”，“慨”与“心”有关；B项中“累赘”读音应为“léi zhuì”，读“lěi”时，组词如“日积月累”，读“lèi”时，组词如“劳累”；C正确D项中正确写法应是“拖沓”，“杳”读“yǎo”，如“杳无音信”。
故答案为：C【点评】识记现代汉语普通话常用字形、字音。
2．下列划线的成语使用不当的一项是（）A．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
B．从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。
C．遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
D．对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。
【答案】C【解析】【分析】有些成语是有固定使用对象的，绝不能乱用。
我们在平常学习中要掌握一些常见的容易造成误用的成语。
如，“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪；“耳提面命”用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用；“白驹过隙”比喻时间过得很快；“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧；“相敬如宾”用于夫妻之间，常与“举案齐眉”连用，其他如“琴瑟之好”“破镜重圆”等也只能用于夫妻之间。
C项中“不耻下问”意思为“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”，此句中同学们的学识明显是比老师更少，应该是老师向同学们请教才叫“不耻下问”。
A、B、D正确。
故答案为：C。
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。
部编版七年级初一下册语文叶圣陶先生二三事课时练习01(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。
”6．根据下列描述写出相应的词语，有误的一项是()A．生活艰难，四处流浪。
(颠沛流离)B．一笑了之，表示毫不介意。
(付之一笑)C．不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。
(不耻下问)D．用自己的行动做出榜样。
(为人师表)7．下列句子中加点成语使用不当的一项是()A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦．．．．的治学态度使我们深受感动。
B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问．．．．的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。