苏教版三年级数学分数教学反思

分数教学反思

本节课教学分数的认识，课前，为了让学生对分数这个概念有个深入的认识，我出示了蛋糕图，让学生通过观察蛋糕图认识分数，接着为了让学生认识二分之一，我通过让学生体会把蛋糕平均分成2份，每份就是这个蛋糕的二分之一，揭示分数的概念。然后再通过让学生体会到不仅可以把一块蛋糕平均分成两份，还可以把其他物体平均分成2份，比如把一块黑板平均分成两份，每份占它的几分之一，把一块黑板平均分成两份，每份占它的几分之一，通过这样的教学，让学生认识分数二分之一，同时，让学生感悟如果平均分成3份，每份会是它的几分之一，分成10份呢？让学生认识更多的分数。

接着，让学生做出二分之一，把一张正方形纸对折，涂上其中的一份，这一份就是它的二分之一，通过这样的练习，学生感受二分之一，并通过让学生再涂出四分之一，来认识四分之一。为了让学生能够直观地比较出二分之一和四分之一的大小，我让学生折出一个圆形纸片的4分之一，再折出八分之一，同时，为了让学生能够更深入地理解二分之一和四分之一的意思，我让学生说说为什么二分之一大于四分之一。通过感知二分之一是把圆形纸片平均分成2份，而四分之一是把圆形纸片平均分成4份。分成的分数越多，每一份就越小来认识了分数。

在教学中，也存在着一些不足，比如我让学生折出4分之一后，学生的折法不正确，我没有等待学生，而是直接告诉他可以平均分成4份，每份就是它的四分之一。