部编版人教版七年级历史下册1-5课复习思维导图
预习七年级下册历史第5.4课,用思维导图的方式来梳理每课知识点
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第4课唐朝的中外文化交流
1.唐朝时，中日交往的史实有哪些？
①遣唐使：日本派的十多批遣唐使来中国学习和贸易。
②鉴真东渡：六次才成功，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠
2.唐朝去古印度（天竺）取经的是哪位？他的著作是什么？他有什么贡献？
①玄奘（小说《西游记》中唐僧的原形）。
②著作：《大唐西域记》。
③贡献：记载了玄类游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
第5课安史之乱和唐朝衰亡
1.唐朝由盛转衰是在哪个皇帝在位时期？标志性事件？
唐玄宗；安史之乱
2.杜甫《垂老别》：“万国尽征成，烽火被冈峦。
积尸草木腥，流血川原丹。
”描绘了哪一事件带来的惨状？
安史之乱
3.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
”这首诗的作者与哪一次农民起义有关？起义影响？
黄巢起义；给唐朝统治以致命的打击。
4.唐朝灭亡的时间及标志？唐朝灭亡后出现了什么样的局面？
①907年，朱温灭唐朝。
②五代十国分裂局面（是唐末以来藩镇割据局面的延续）。
最完整七年级下册历史知识点总结结构图(精华版)
七年级下册历史知识点总结结构图七年级历史教材为中国古代史内容,隐含着丰富的历史知识,由于受到教材篇幅的限制等原因,编写者往往会将其情感隐匿于教材之中。
下面由为你提供的七年级下册历史知识点总结结构图，希望大家喜欢。
七年级下册历史知识点总结结构图欣赏一、隋朝的建立、统一和灭亡1 、隋的建立：581 年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2 、隋的统一：时间：589 年，隋朝灭陈，统一南北。
隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一;②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件;南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。
③隋朝励精图治，国力强盛;陈朝统治腐败，力量衰弱。
意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3 、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”1 、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
2 、原因：①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治，发展生产;③统治者提倡节俭。
3 、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
七年级下册历史知识点二三、大运河的开通1 、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2 、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
3 、时间、人物：隋炀帝从605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4 、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
5 、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6 、四个组成部分(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
【精选】人教版七年级下册历史第5课《安史之乱与唐朝衰亡》重要知识点总结
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
【精选】人教版七年级下册历史第5课
《安史之乱与唐朝衰亡》重要知识点总结【思维导图】
【必背重点】
安史之乱原因
开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日
趋腐败；社会矛盾尖锐；节度使势力膨胀，形成外重
内轻的局面
时间755年
人物安禄山、史思明
影响
（1）对社会经济造成极大的破坏；（2）唐朝的国势从
此由盛转衰；（3）逐渐形成藩镇割据的局面
黄巢起义原因
唐朝后期，统治腐朽，赋役繁重，连年灾荒，人民生
活困苦
影响给唐朝统治以致命的打击
唐朝灭亡时间907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡
原因
（1）唐玄宗后期追求享乐、任人唯亲，导致朝政日趋
腐败；（2）安史之乱、藩镇割据、宦官专权进一步削
弱了唐朝的统治；（3）黄巢起义给唐朝以致命的打击启示生于忧患，死于安乐；贤臣兴国，奸臣误国；成由勤
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部编版七年级下册历史总复习结构导图共26页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
ENDΒιβλιοθήκη 部编版七年级下册历史总复习结构导图
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
2019-2020部编人教版七年级历史上课时知识背诵手册
2019-2020部编人教版七年级历史上课时知识背诵手册第一部分课时知识背诵手册第一单元史前时期:中国境内人类的活动【思维导图】第1课中国早期人类的代表——北京人课程标准●知道北京人、山顶洞人的特征,了解北京人发现的意义。
●知道化石是研究人类起源的主要证据。
1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
2.生活在今云南省元谋县的元谋人,距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作工具,知道使用火。
3.北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,于1921年被发现,生活在距今约70万-20万年。
4.北京人的特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能直立行走。
5.北京人生产生活情况(1)工具:北京人采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具,使用这种打制石器的时代,叫做旧石器时代。
(2)生活组织形式:他们结成群体生活在一起,共同进行获取食物的劳动。
(3)用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
(4)地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。
6.山顶洞人距今约3万年,在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现。
7.山顶洞人的生产生活情况(1)工具:使用打制石器,已经掌握磨光和钻孔技术。
(2)用火:懂得人工取火。
(3)生活:靠采集、狩猎为生,会捕鱼,会缝制衣服。
能同别的原始人群交换生活用品。
有了爱美意识,也会埋葬逝者。
过着集体生活,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。
第2课原始农耕生活课程标准●了解原始农业发展的表现及影响。
●知道半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
1.目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
2.河姆渡人位于长江流域的浙江余姚河姆渡,距今约7 000 年。
部编版七年级下册历史第1单元思维导图易错点汇总
部编版七年级下册历史第1单元思维导图易错点汇总一、易错点1：夏商周时期的政治制度1. 夏朝的政治制度：夏朝是我国历史上第一个王朝，建立于公元前2070年，结束于公元前1600年。
夏朝的政治制度以王权为核心，实行世袭制，国家由一个强大的中央集权政府管理。
夏朝的统治者被称为“夏后”，拥有至高无上的权力。
2. 商朝的政治制度：商朝是我国历史上第二个王朝，建立于公元前1600年，结束于公元前1046年。
商朝的政治制度继承了夏朝的世袭制，国家由一个强大的中央集权政府管理。
商朝的统治者被称为“商王”，拥有至高无上的权力。
3. 西周的政治制度：西周是我国历史上第三个王朝，建立于公元前1046年，结束于公元前771年。
西周的政治制度实行分封制，国家由一个强大的中央集权政府管理。
周王将国家分封给亲信的诸侯，诸侯再分封给卿大夫，形成了一个等级森严的封建制度。
易错点2：夏商周时期的经济发展1. 夏朝的经济发展：夏朝是我国历史上第一个王朝，农业、手工业和商业都有了一定的发展。
农业方面，夏朝的农民开始使用犁耕，提高了农业产量；手工业方面，夏朝的工匠们制造出了精美的青铜器、陶器和玉器；商业方面，夏朝的商人开始使用贝币进行交易。
2. 商朝的经济发展：商朝是我国历史上第二个王朝，农业、手工业和商业都取得了显著的成就。
农业方面，商朝的农民改进了农具，提高了农业产量；手工业方面，商朝的工匠们制造出了更加精美的青铜器、陶器和玉器；商业方面，商朝的商人开始使用铜贝进行交易。
3. 西周的经济发展：西周是我国历史上第三个王朝，农业、手工业和商业都取得了显著的成就。
农业方面，西周的农民改进了农具，提高了农业产量；手工业方面，西周的工匠们制造出了更加精美的青铜器、陶器和玉器；商业方面，西周的商人开始使用铜贝进行交易。
易错点3：夏商周时期的文化发展1. 夏朝的文化发展：夏朝是我国历史上第一个王朝，文化方面有了一定的成就。
夏朝的文学、艺术、宗教和哲学等方面都有所发展，为后来的文化奠定了基础。
部编七年级历史下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代
统治者
治国措施
唐太宗 虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律，减省刑
（李世民） 法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
武则天
打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，重用人才， 减轻人民负担，重视发展生产。
唐玄宗 重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革币
（李隆基） 制；注重文教，编修经籍；
效果
贞观之治
河 示 意
洛阳
通 济渠
邗
图
淮河
沟 江
南
长江
余杭 河 钱塘江
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 不同时代的诗人对隋朝大运河的评价
史料说史
真题演练
汴河怀古 （唐）皮日休 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。盏
皮日休的诗充分肯定了茶 大运河的作用
汴河 （唐）胡曾
千里长河一旦开，
繁
开放
民族政策
荣
与 开
中外交往
放
的
时
代
科举制 和亲、册封等 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 史料说史 真题演练
隋朝
唐朝
581
589
618 627
649
713
741
755
907
隋
隋
朝
朝
建
统
立
一
全
国
唐
朝
贞观之治
建
立
安
唐
开元盛世
史
朝
之
灭
乱
亡
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 知道隋朝的统一及隋朝灭亡的原因。
中考总复习
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天灾：连年灾荒
领导人：黄巢 结果：被朱温等人镇压
五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周（先后存在）
影响：给唐朝致命一击
对社会经济造成严重破坏
安禄山一人担任三地的节度使，权力非常大
1.安史之乱
第5课
节度使势力膨胀，中央与地方形成外重内轻的局面
3.五代十国
（凉糖进汗粥）
原因
十国：除北汉在北方，其余9国都在南方（同时存在）
实质：唐末以来藩镇割据的延续
天下之势，合久必分，分久必合：统一才是大势所趋，民心所向！
含义：755年-763年，安禄山和史思明发动的争夺中央权力的叛乱
唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政逐渐腐败
人祸：统治腐朽，宦官专权，藩镇混战，人民赋役繁重
形成藩镇割据的局面
唐的灭亡：907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡
原因
使唐朝国力由盛转衰
2.黄巢起义
影响
社会矛盾尖锐，边疆形势日益严峻
影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文
字、典籍等传至日本，对日本社会的发展
产生了深远的影响
目的：学习中国的先进文化
在其中发挥作用的人：使节、留学生、商人
含义：日本派遣到中国的使节
作用：为中印文化交流做出杰出贡献；
他的《大唐西域记》记载了各地风土人情，成为研究中外交流
史的珍贵文献
地位：在中日文化交流中最有影响的人物
1.遣唐使与鉴真东渡
（唐与日本）
六次东渡，最后一次才成功：不畏艰险、持之以恒
2.唐与新罗的关系
影响：鉴真在日本传播佛经、医学、文学、书法、
建筑、绘画等，为中日文化交流做出杰出贡献
鉴真东渡
目的地：天竺（包括今印度地区）
时间：贞观初年
遣唐使
朝鲜半岛的音乐也传入中国
第4课
（双向交流、互通有无）
新罗仿唐建立了政治制度，采用科举制选拔人才，引入了中国的
医学、天文历法等
3.玄奘西行
经历：不畏艰险、历经磨难，4年的长途跋涉（矢志不移、迎难而上）
4.多彩的文学艺术
妇女受过诗书、音乐等方面的教育
绘画：画圣吴道子的《送子天王图》、阎立本的《步辇图》
首都长安
书法：颜真卿、欧阳询
垦田面积不断扩大，农业生产技术不断改进
唐与吐蕃（今西藏地区）
规模宏伟、布局严整、商业繁荣
手工业
第3课
推行货币“开元通宝”
民族交往：
商业
造船业、冶矿业、造纸业颇具规模
纺织业：丝织水平高，蜀锦色彩艳丽，闻名全国
地位：唐朝的政治、经济、文化中心
一座国际性的大都市
唐诗：黄金时期；诗仙李白（浪漫主义），诗圣杜甫（现实）
制瓷业：制瓷水平高，越窑青瓷（如冰如玉），邢窑白
瓷（类雪似银），唐三彩（精美亮丽）
3.开放的社会风气
民族交融
农业
唐太宗时，文成公主入藏，与松赞干布和亲
衣食住行受到西北少数民族的影响，盛行尚武风气
唐中宗时，金城公主入藏，与尺带珠丹和亲，
唐与吐蕃和同为一家
特征：社会风气比较开放、兼容并蓄
唐穆宗时，设立“唐蕃会盟碑”
民族政策：开明，唐太宗被少数民族拥戴为“天可汗”
朝廷中，许多重要的官职由少数民族担任
出现了一些繁华的大城市（如长安、洛阳、扬州）
具体表现
（西藏自古以来就是
中国神圣不可分割的
一部分）
1.经济的繁荣
音乐、舞蹈：吸收周边民族的精华，充满异域风情
发明和推广了曲辕犁和筒车
修建了许多水利工程
西北、西南地区的少数民族政权与唐王朝保持
着密切的联系
2.民族交往与交融
治国思想：勤政爱民（以民为本）（君舟民水、存百姓）
建立：618年，李渊（唐高祖），定都长安
边疆得到巩固和开拓
表现
3. 女皇武则天
在位期间的主要措施：政治上：打击敌对官僚；
大力发展科举制度，首创殿试制度，皇帝亲自面试考生
评价
政启开元，治宏贞观
经济繁荣
国力增强，文教昌盛
措施：政治上：整顿吏治，裁减冗（rǒng）员
经济上：发展经济，改革税制
文化上：注重文教，编订经籍
2. 贞观之治
（李世民）
时间：唐玄宗统治的前期，年号为“开元”的时候
出现的原因
唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏（jiàn）
措施：政治上：完善三省六部制；减省刑法
增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目
经济持续发展
玄武门之变后，626年，李世民（唐太宗）即位，年号：贞观
政治清明
表现
4. 开元盛世
（唐玄宗）
结果
第2课
1.唐朝的建立
人口持续增加
武则天的地位：中国历史上唯一的女皇帝
政治稳定
经济得到发展
评价李世民：一位明君，历史上杰出的政治家，推动了封建社会的发展
国力达到前所未有的强大，唐朝进入鼎盛时期
第1课
1.隋朝的建立与统
建立：581年，杨坚（隋文帝），定都长安
统一：589年，灭陈，实现全国统一，顺应历史发展趋势
发展：开皇之治
经济：编订户籍，统一货币和度量衡
政治：加强中央集权，提高行政效率
（隋文帝）
2.开通大运河
目的：加强南北交通，巩固隋王朝的统治
时间：605年，隋炀（yáng）帝
概况：一：一条贯通南北的大运河
二：全长2700多千米
三：北起涿（zhuō）郡，南至余杭，中间是洛阳
作用：
积极：加强了南北的政治、经济、文化交流
消极：消耗大量人力、物力、财力，加重百姓负担
（两面）
3.开创科举制
背景：魏晋南北朝时期，实行九品中正制，选官只看出身，不重视才能
建立过程：隋文帝时，用考试的方式选拔人才
隋炀帝时，创立进士科（标志科举制正式创立）
意义：是中国古代选官制度的一大变化，加强皇帝在选官用人上的权力；
扩大官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，促进社会阶层流动；
4.隋朝的灭亡
原因：根本原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，统治残暴
直接原因：隋末农民起义
时间：618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡
“为什么”
“是什么”
“怎么样”
“为什么”
“是什么”
“怎么样”