青羊区青少年宫国学班暑期资料(1-4)
暑期文言文资料
暑期文言文资料一、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
读读写写：1、晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、青阳渡（晋?乐府）青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
下有并根藕，上有并头莲。
3、江南江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐?《爱莲说》5、藕断丝连碧盘滚珠亭亭玉立嫩蕊凝珠清香袭人丰姿绰约玉洁冰清出水芙蓉凌波仙子洁身自好不蔓不枝中通外直含苞待放二、匡衡好学匡衡好学，家贫无书。
其邑有富人，藏书甚多。
衡乃往为仆，而不求偿。
主人问其故。
衡曰：“愿得藏书遍读之。
”主人称其贤，假以书。
匡衡遂成名儒。
读读写写：1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫3、书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向4、书是人类进步的阶梯。
——高尔基5、书籍是全人类的营养品。
6、津津有味废寝忘食悬梁刺股孜孜不倦秉烛达旦手不释卷持之以恒夜以继日十年寒窗过目不忘一目十行熟读成诵专心致志聚精会神博览群书字斟句酌书声琅琅知书达礼三、蝙蝠鸟与兽讧。
蝙蝠常中立。
鸟胜，则蝙蝠飞入鸟群，曰：“吾有两翼，固鸟也。
”兽胜，则蝙蝠走入兽群，曰：“吾有四足，固兽也。
”未几，二族议和。
蝙蝠在侧，遂共斥之。
读读写写：1、到什么山上唱什么歌。
2、墙头草，两面倒。
3、易涨易退山溪水，易反易覆小人心。
4、物以类聚，人以群分。
5、朝秦暮楚口是心非见异思迁随波逐流走投无路坚定不移随机应变朝三暮四改头换面首鼠两端信口开河左右逢源坐山观虎斗隔岸观火立场坚定明辨是非趋炎附势四、戒诳语司马光幼时，与姊共弄胡桃，欲脱其皮。
不得。
姊去，一婢以汤脱之。
及姊复来，光告姊曰：“吾能脱之矣。
”其父适见，呵曰：“小子何得诳语！”光自是改过，终身无诳语。
新初一暑假班讲义
暑假新初一班课第一节学习重点：1.新初一语文的学习重点;主要从学习内容和学习模式等方面重点讲解..2.新初一语文测试的重点题..3.研究总结文言和现代汉语的不同..4.新课文言文世说新语二则预习..学习难点：文言文学习必备知识：根据咏雪补充下面知识点古今异义：特殊句式：重点字词注解：翻译：咏雪谢太傅寒雪日内集;与儿女讲论文义..俄而雪骤..公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟..”兄女曰：“未若柳絮因风起..”公大笑乐.. 即公大兄无奕女;左将军王凝之妻也..暑假新初一班课第二节陈太丘与友期行学习重点：1.了解相关的文学常识;积累相关字词2.古代常见的谦辞、敬辞学习难点：陈太丘与友期陈太丘与友期行;期日中;过中不至;太丘舍去;去后乃至..元方时年七岁;门外戏..客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至;已去..”友人便怒：“非人哉与人期行;相委而去..”元方曰：“君与家君期日中;日中不至;则是无信；对子骂父;则是无礼..”友人惭;下车引之;元方入门不顾..文言文学习必备知识：根据陈太丘与友期行补充下面知识点通假字：一词多义：特殊句式：重点字词注解：翻译：世说新语两则习题一、填空..世说新语是六朝志人小说的代表作;是___朝代人___姓名组织编写的..“谢太傅寒雪日内集;与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景;极精炼地交代了时间“___”、地点“___”人物“___”事件“___”等要素..二、解释下列划线词语在文中的意思..未若柳絮因风起俄而雪骤．撒盐空中差可拟陈太丘与友期行相委而去入门不顾下车引之公欣然曰太丘舍去三、下列加点的字注音正确的一项是A.俄而雪骤．còuB.公大兄无奕女yìB.C.尊君在否bùD.友人惭chán四、古今词义一致的一项是A．与儿女讲论文义B．则是无信C．相委而去D．下车引之五、节奏划分不正确的一项是A．待君／久不至B．即公／大兄／无奕女C．与儿女／讲／论文义D．元方／人门／不顾六、指出下列称谓各指代的是何人..1即公大兄：2尊君在不：3君久不至：4君与家君：七、下列加点的词解有误的一项是A.与儿女．．讲论文义儿子女儿B.撒盐空中差可拟．．相比C.太丘舍去;去后乃．至才D.与人期行;相委．而去丢下;丢弃八．用一句话概括这两则故事的大意..1咏雪：2陈太丘与友期：九、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛十、陈太丘与友期主要写的是哪两个人他们各自给你留下什么样的印象你从陈太丘与友期中得到什么启示..暑假新初一班课第三节学习重点：1.讲解世说新语二则练习题2.词性定义及其区分学习难点:正确辨别词语的词性一、定义词;是语言里最小的、可以自由运用的单位..词性就是词的性质..二、类别实词练习1．下列词语中不都属于名词的一组是A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵2．下列词语中都是名词的一组是A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.春天善良南面苹果3．下列词语中不都属于动词的一组是A.跑步跳远思念书本B．扩大应该是进来 C.援助做饭忘记回来D.关心能够要求唱歌4．下列词语都是动词的一组是A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶D.扩大思念激动哪里5．下列词语不都属于形容词的一组是A.诚实善良弯曲顽强B．飞快兴奋幸福笔直C.高红缓慢伟大D.讨厌悲伤优秀卑鄙6．下列词语都属于形容词的一组是A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏季许多7.选出词性不同类的一项A．教室交通经验学生B．援助支持批评夏季C．诚实美丽伟大善良D．迅速匆忙安静激动8.选出下列词语中的画线词是动词的一项：A．他现在在法国读书..B．你给他补习吧..C．你把书给我 D．没想到他画的画真好暑假新初一班课第四节学习重点：1.词性中虚词的定义及类别一、虚词定义不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词;一般不能独立成句二、构成及区分1.副词:用来修饰、限制动词或形容词;表示时间、频率、范围、语气、程度等..如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等..副词通常用在动词、形容词前面..如"就来、马上走、十分好、重新开始";只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语;如"高兴得很、喜欢极了"..2.介词:总是同其他的词组合在一起;构成介词短语;做定语、状语和补语..如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为..3.连词:词、词组或句子之间起连结作用的词汇..如:那么、所以、并且、或者等..其在句子中往往表示一定的关系;如表示并列、表示选择、表示转折、表示原因等等..如：既……又、要么……要么、虽然……但是、因为……所以、不但……而且等等..4、助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词..助词可以分为三类..一类是结构助词;它们是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词;它们是"着、了、过"；一类是语气助词;如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"..5.叹词表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词..如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”..叹词总是独立成句..6．拟声词：模拟声音的词..如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"..注意：★在不同的语言环境中;词性是可能会发生变化的..因此;我们应该特别注意到句子中去辨别词性..练习题1.选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山..A.副;连;代;连;动B.副;介;代;介;名C.名;连;名;介;动D.名;介;名;动;名2、①谁②是③最④可爱⑤的⑥人词性分析正确的一项是：A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：①他画的画儿得奖了..②他的态度不对;对他要教育..A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词4、“有些女人的预算里还有一面蛋圆形的镜子;一方雪白的毛巾;或者一顶结得很好看绒线的小圆帽..”5、对“下”的词性的分析;正确的一组是：老虎正要下山;老猎人躲在石岩下;抡起虎叉;突然给了老虎一下..A.①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种;正确的一项是：①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉8、选出下列带下划线词词性不同的一项：A.电灯突然亮起来了..B.这场雨下得太突然..C.心脏突然停止了跳动..D.突然;掌声暴风雨般地响起来..9、从下面选出词性相同的一项：A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该10、判断下列句子中加下划线词的词性;写在句末括号中..这朦胧的桔红的光;实在照不了多远..月色便朦胧在这水气里..月色给大地带来一片朦胧..隔着云看太阳和月亮;就像隔了一层毛玻璃;朦胧不清..他患了一场大病..他病了三天..这把锁锈死了..这把锁长了锈..11、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：这时船慢了;不久就到了;果然近不得台旁A.“近”本来是名词;这里作形容词;意思是依靠..B.“近”本来是形容词;这里作副词;意思是靠近..C.“近”本来副词;这里作动词;意思是进去..D.“近”本来是形容词;这里作动词;意思是靠近..12、下面句中加下划线词的词性完全正确的一项：她一边和面;一边和颜悦色地和大家讲自己的经历;她说她和丈夫是一对患难夫妻..①动词②形容词③介词④连词A.①②④③B.③①②④C.①②③④D.③①④②。
小学少年宫活动计划4篇
小学少年宫活动计划4篇小学少年宫活动计划篇1一、指导思想：中国是一个历史悠久的文明古国，有着灿烂的文化，这些宝贵的财富值得我们中华民族的炎黄子孙一代代传下去。
本学期我们兴趣班选修了《弟子规》《三字经》等的学习。
这些书蕴涵着中华文化精髓，是学生们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编成的。
它们倡导孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习，所以学生学习《弟子规》等具有深远的意义。
二、兴趣小组成员：三—五年级学生三、活动时间安排：每个周一、五第三节四、活动地点：国学朗诵教室五、国学经典诵读的内容：《弟子规》《三字经》等六、指导教师：谢小燕七、教学要求：1、初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。
2、诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。
3、直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。
4、诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。
八、具体工作措施：1、联系学生生活，注重采取学生喜闻乐见的方法，注意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。
培养小组合作、交流的学习方法。
注重能力的培养与训练，提高课堂教学实效性。
2、引导学生批判性地对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。
利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
3、每周五举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读之星”，以此激发学生们的诵读热情。
学期末开展一次经典诵读主题活动。
九、国学经典诵读活动的延伸：1、学生可每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。
采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。
语文课前两分钟诵读。
学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
《儿童国学教育》小古文启蒙班教材
目录第一课（《有志者事竟成》《小信成则大信立》） (1)第二课（《满招损谦受益》《玉不琢不成器》） (2)第三课（《穷则变变则通通则久》《不怨天不尤人》） (3)第四课（《三人行必有我师焉》《子非鱼安知鱼之乐》） (4)第五课（《莫等闲白了少年头空悲切》） (5)第五课（《知之者不如好之者》《好之者不如乐之者》） (5)第六课（《放风筝》《芦花》） (6)第七课（《雨》《荷》） (8)第八课（《日月星》《夸父逐日》） (10)第九课（《孔融让梨》《朱子家训》） (11)第十课（《松》《莲》） (12)第十一课（《萤》《象》） (13)第十二课（《勿贪多》《龟兔竞走》） (14)第十三课（《猫斗》） (16)第十四课（《岁寒三友》） (17)第1篇有yǒu志zhì①者zhě，事shì竞jìnɡ②成chénɡ③。
注zhù释shì：①志zhì：志zhì气qì。
②竟jìnɡ：最zuì终zhōnɡ。
③成chénɡ：成chénɡ功ɡōnɡ。
译yì文wén: 真zhēn有yǒu志zhì气qì的de人rén，做zuò事shì情qínɡ最zuì终zhōnɡ一yì定dìnɡ会huì成chénɡ功ɡōnɡ。
古ɡǔ文wén出chū处chù：范fàn晔yè《后hòu汉hàn书shū·耿ɡěnɡ弇yǎn传zhuàn》第2篇小xiǎo信xìn①成chénɡ②，则zé③大dà信xìn立lì④。
注zhù释shì：①信xìn：信xìn用yònɡ。
一升二暑假班资料
孔夫子教育中心2012年暑假训练营诵读资料适合年级：小学一年级升二年级姓名：第一部分：古诗（共19首）一年级上册（6首）1、山村宋邵雍一去二三里，烟村四、五家，亭台六、七座，八、九十枝花。
2、画清高鼎远看山有色，静听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3、咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5、咏华山宋寇准只应天山有，更无山与齐。
举头红日迈，回首白云低。
6、画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
生平不敢轻言语，一叫千门万户开。
一年级下册（5首）1、春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
”4、登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5、古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
二年级上册（8首）1、敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
2、望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
5、长歌行汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
6、梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
7、夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
8、悯农唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第二部分：诗歌一年级下册（共8首）1、《合在一起成新字》日月明，田力男，小土尘，小大尖，双木林，三木森，双人从，三人众。
村前白水泉，村后山石岩。
客来鱼羊鲜，味美舌甘甜。
2、《添“口”歌》门字添口问你早，未字添口味道好。
成都市区中小学暑假放假时间.doc
成都市区中小学暑假放假时间2024年成都市区中小学暑假放假时间(必看)在正式开始2024下半年的放假时间安排之前，先提醒大家，2024年成都小学、初中暑假放假开始时间为7月6日，高中放假时间为7月13日，返校时间统一为8月31日-9月1日。
暑假注意防溺水事故不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍，不捡拾掉入河道等水域的物品，不在河道边危险地段洗东西、摸螺蛳、钓鱼虾等，不私自下水游泳，不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所游泳。
同时提示学生发现同伴溺水，应寻求成人帮助，不盲目施救。
暑假防范交通事故不闯红灯、不翻越隔离栏，不在行走或骑车时看手机，不在马路边或停放的车辆后玩耍打闹。
提示家长不要让未满12周岁的孩子骑自行车，坐副驾驶座位。
不要让未满16周岁的孩子驾驶电动自行车。
家长带孩子外出乘车时要让孩子系好安全带，不系安全带不上路。
暑假消防安全莫忽视注意防火安全。
要切实增强森林防火安全意识，不携带任何火种进入山林地带，严防森林火灾的发生。
家长要监督孩子不做玩火游戏，禁止玩打火机和易燃易爆物品;远离煤气炉灶，以免烫伤;教育孩子发现火情要及时拨打119、110报警，未成年学生不得擅自参与救火。
暑假食品安全须谨记夏季炎热，食物容易腐烂变质，应注意饮食卫生，多吃新鲜蔬菜、水果，不喝生水，防止疾病的发生和食物中毒。
不到无证摊点、快餐店、小店购买食品或用餐，不购买过期、变质、有异味的食物和“三无”食品。
不暴饮暴食，少吃零食，避免食用生、冷的食品;不采食野菜、野果、野生菌等高风险食物。
教育孩子养成良好饮食习惯，讲究卫生，做到饭前便后要洗手，慢慢吃饭咀嚼充分，避免养成狼吞虎咽的坏习惯，不偏食，不挑食，合理膳食，促进同学们的身体健康。
青一小国学经典培训会-22页精选文档
3、教材的选择。
四年级开设：《声律启蒙》。 《声律启蒙》就是诗词韵律，是一部关于诗韵 的启蒙著作，是儿童学诗的入门读物。其中涉 及天文、地理、历史、文化等多方面的知识， 让人们在学习诗词技巧的同时，还能广泛涉猎， 得到中华传统文化的有益熏陶。
3、教材的选择。
五年级开设：《论语》上。
论语是中国人修身治国的珍贵文献。，《论语》 与国人生活及现代教育有着密切的关联。人不 是生来就爱学习，但却必须学习；人不是生来 就是孝的，但却必须是孝的；人不是生来就是 善的，但却必须是善的。读懂《论语》，孩子 才能成为一个内心强大、境界高尚的人。
二、结合校园文化建设，行之有效的开 展国学教育。
1、良好的校园氛围为国学课程的开设打下坚实的基 础。 暑假期间，我校对校园文化做了重新调整。为更好的 为课程服务、为学生服务，我校在校园内建设了“国 学文化展示长廊” 涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅， 非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观 念的双重功能，我们的目的是让学生在校园中感受到 了国学文化气息。课件7分钟的铃声体现的更为充分： 它是以小学阶段语文课程标准中的需要掌握的69首古 诗为基调，在我校学生中挑选极为优秀的学生进行录 音，然后放置在铃声中学生们便可以进行反复的学习。 在以后的校园建设中，我们会将国学文化深入到楼道、 教室内。
3、教材的选择。
二年级开设：《三字经》。
《三字经》是我国早期的蒙学课本。北宋被视 为狮子教育的重要一环。它不是简单的担子堆 积，而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵 文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦 理等多方面的知识。所选千字，大都是常用字， 生僻字不多，因而便于识读。《三字经》虽短， 字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能 可贵。
四升五语文暑假《文化常识》知识积累(1)
《文化常识》知识积累
1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2、三国：魏、蜀、吴。
3、四大古典名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。
4、四大民间传说：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。
5、岁寒三友：松、竹、梅。
6、花中四君子：梅、兰、竹、菊。
7、文人四友：琴、棋、书、画。
8、文房四宝：笔、墨、纸、砚。
9、四库全书：经、史、子、集。
10、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。
11、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。
12、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（诗歌形式）、赋、比、兴（表现手法）。
《文化常识》知识积累
13、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
14、“四书”“五经”是儒家的主要经典：
“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
15、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
16、五金：金、银、铜、铁、锡。
17、五味：酸、甜、苦、辣、咸。
18、五行：金、木、水、火、土。
19、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。
20、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
21、三教九流：
“三教”：儒教、佛教、道教；
“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。
少 年 宫 活 动 记 录 表
3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。
4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。
活动效果
教授基本舞蹈知识。
少年宫活动记录表
时
间
8
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
跳起舞（2）
活
动
过
程
表演《我的家在日喀则》
1、结合地理知识简单介绍日喀则。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？）
二、表演《小袋鼠》
1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。
活动效果
学生表演效果良好。
少年宫活动记录表
时
间
13
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
少年宫活动记录表
时
间
4
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙
(四上)国学背诵内容
锦城小学（四上）国学背诵内容
班级：姓名：
以成都市的‚国学经典‛（中年级）读本为蓝本，以成都市国学经典诵读读本‚教师用书‛的‚使用说明‛为依据，以四个学期为时间段，平分单元内容，本学期学习范围为小学中段《国学经典》P68—P97。
范围确定应以‚主题语‛和‚经典要义‛的背诵为重点，再在‚经典诵读‛中推荐耳熟能详的5条经典语录。
建议重点关注以下内容：
经典要义：
主题语：知者乐水，仁者乐山。
经典要义：
1、射乡之礼，所以仁乡党也。
2、邻有丧，舂不相；里有殡，不巷歌。
3、邻曲时时来，抗言谈在昔。
奇文共欣赏，疑义相与析。
4、仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜。
5、达自然之至，畅万物之情。
6、万物之生意最可观。
经典语录：
1、子曰：‚始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
‛
2、子曰：‚敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
‛
3、子曰：‚有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
‛
4、子曰：‚十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
‛
5、原思为之宰，与之粟九百，辞。
子曰:‚毋，以与尔邻里乡党乎！‛。
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1、夜书所见【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、九月九日忆山东兄弟【唐】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、望天门山【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
4、饮湖上初晴后雨【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5、咏柳【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6、春日【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7、乞巧【唐】林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
8、嫦娥【唐】李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
1、题西林壁【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3、送元二使安西【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4、独坐敬亭山【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
5、望洞庭【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6、忆江南【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
7、乡村四月【宋】翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
8、四时田园杂兴【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
9、渔歌子【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1、泊船瓜洲【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2、秋思【唐】张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、长相思【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
4、七律*长征毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5、牧童【唐】吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
6、舟过安仁【宋】杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
7、清平乐*村居【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲篷。
8、春夜喜雨【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
9、天净沙〃秋【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
青羊区青少年宫国学班暑期资料（四）
1、七步诗【三国〃魏】曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？
2、鸟鸣涧【唐】王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3、芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、江畔独步寻花【唐】杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
5、石灰吟【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
6、竹石【清】郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
7、已亥杂诗【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
8、浣溪沙【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
9、卜算子〃送鲍浩然之浙东【宋】王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。