三年级上册科学课件-2.1《寻访小动物》教科版

寻访小动物(教科版三年级科学上册课件

寻访小动物(教科版三年级科学上册课件一、教学内容本课内容选自教科版三年级科学上册第五单元《生物与环境》中的第二节《寻访小动物》。

本节内容主要通过观察和探究身边的小动物，让学生了解动物的生活习性和生活环境，培养学生的观察能力和探究能力。

二、教学目标1. 学生能够观察和描述身边的小动物，了解它们的生活习性和生活环境。

2. 学生能够通过探究活动，培养观察能力和探究能力。

3. 学生能够学会尊重和保护小动物，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：学生能够观察和描述身边的小动物，了解它们的生活习性和生活环境。

难点：学生能够通过探究活动，培养观察能力和探究能力。

四、教具与学具准备教具：课件、视频、图片、小动物模型等。

学具：笔记本、彩笔、观察记录表等。

五、教学过程1. 引入：通过课件展示图片，引导学生关注身边的小动物，激发学生的学习兴趣。

2. 观察小动物：让学生观察课件中的小动物，引导学生注意观察小动物的外形特征和生活环境。

3. 探究小动物：学生分组讨论，探究小动物的生活习性和生活环境，引导学生通过观察和思考，培养探究能力。

4. 分享与交流：每组学生分享自己的观察和探究成果，引导学生学会倾听和表达，提高交流能力。

5. 保护小动物：引导学生了解小动物的重要性，学会尊重和保护小动物，增强环保意识。

6. 实践环节：学生分组进行观察实践活动，用彩笔在观察记录表上描绘小动物的生活环境，培养学生的观察能力和动手能力。

六、板书设计板书设计如下：身边的小动物外形特征生活习性生活环境七、作业设计1. 观察一种小动物，用彩笔在观察记录表上描绘小动物的生活环境。

答案：学生可以根据自己的观察，用彩笔在观察记录表上描绘出小动物的生活环境。

2. 写一篇关于小动物的短文，介绍小动物的外形特征和生活习性。

答案：学生可以根据自己的观察和了解，写一篇关于小动物的短文，介绍小动物的外形特征和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察和探究身边的小动物，了解了它们的生活习性和生活环境，培养了观察能力和探究能力。

【新版】教科版三年级上册科学：动物1《寻访小动物》【创新课件】(1)

怎样调查？
小组讨论。做一个简单的调查记录。
调查记录发现地点观察到的动物特点
调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？这里什么动物也没有！
留心观察、仔细观察，能发现许多小动物的行踪。
调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？这是什么虫？不知道名称怎记录？
调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
注意安全，不在有危险的地方活动。
调查周围的小动物
以小组为单位，观察记录校园里的小动物。完成调查记录表。
结束
对不知名的动物可以记下它的体形特点或用画图的方法记录。
调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？
这是什么鸟？还没看清就飞走了。不容易接近的动物，如鸟类，就用先看一看，再悄悄地接近一点看…… 分步观察的方法。
调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
爱护小动物，不要伤害它们。
一听到“动物”这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是什么动物？
如果说“大动物”，我们想起的是哪些动物？如果说“小动物”，我们想起的是哪些动物？
秋天里的小动物
秋天，我们能在附近观察到哪些小动物？
秋天里的小动物
大树周围
鼠妇
瓢虫蚂蚁
蜗牛
麻雀毛毛虫
蜘蛛
秋天里的小动物
花坛里
鼠妇
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓢虫
蚂蚁
蜗牛
蝴蝶
蟋蟀蚯蚓
秋天里的小动物
草丛里
蝗虫

三年级上册科学课件寻访小动物教科版(共22页)PPT

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3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境。注意安全，不在有危险的地方活动。同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

教科版三年级科学上《寻访小动物》1精ppt课件

2021/4/19
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1
• 身体半球形， • 背上七颗星， • 棉花喜爱它， • 捕虫最能手。
2021/4/19
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2
• 听到“动物”这个词我们想到了那些动物？ • “大动物”我们能想到那些动物？ • “小动物”我们能想到那些动物？
2021/4/19
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3
我们可以去哪里观察小动物呢？
你还想说什么？
2021/4/19
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10
你最想说什么？
2021/4/19
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11
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
3、保护它们的生存环境；
4、不要忘记记录呦！
2021/4/19
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12
我会判断
1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打
搅小动物。（ √ ）
2、为了方便观察小动物，我们必须把小动
物抓在手上才行。（ X ） 3、观察小动物时，我们不能伤害它们。（ √ ）
4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进
寻找。（ X ）
2021/4/19
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13
2021/4/19
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14
年班
姓名:
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4
鼠妇
毛毛虫
蜗牛
2021/4/19
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麻雀
瓢虫蚂蚁5
蛐蛐
蜗牛
蝗虫
2021/4/19