第六章知觉教材
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第六章社会知觉ppt课件
第一节 社会知觉的概念
• 二、社会知觉的分类
根据知觉对象的不同，将社会知觉大致分为以下三大类： （一）对自我的知觉
个体必须对自我有较为清晰的感知与认识，进而形成一定的 自我概念，解释自我的心理与行为。
（二）对他人的知觉 社会知觉中，个体通常会依据他人的外表、语言、行为、形
态、情境等，对他人状态、心理与行为等进行了解与认识。 （三）对人际的知觉 人际知觉中不但包括自我知觉、他人知觉，还包括对交往情
第二节 印象形成过程
• 三、总体印象形成模式
（一）加法模式
人们的总印象形成，首先遵循加法模式。一个人在肯定评 价上的 特征越多，强度越大，则给人的总体印象也越好，越易 为人所接纳。相反，一个人在消极评价上的特征愈多，强度愈大， 那么他留给人的总体印象就越差，也越难为人们接纳 （ Fishbein ，1964 ）。 （二）平均模式
安德森(Anderson，1978)研究发现，有些人在总印象形成 上，并不是简单地将人们各个特征的评价分值进行累加，而是通 过将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值来形成对一个人 的总体印象。
第二节 印象形成过程
（三）加权平均模式 对人的总体印象不是依据简单的平均结果，而是首先按
在总体评价中的重要性，确定出每一个特征的权数，然后再 将权数与每一个特征自身的明显度相乘。最后进行平均计算 的结果，正是权数与明显度相乘的积。 （四）中心品质理论
a. 表征性启发(representativeness heuristic) b. 可用性启发(availability heuristic) c. 调整性启发(adjustment heuristic)或称锚定启发(anchoring heuristic)
第三节 社会知觉偏差
《第七章知觉》ppt课件
三维图形的知觉测验 透视错觉实验 知觉恒常性实验 双耳分听实验
第六章知觉
9
第二节 知觉的类型
时间知觉：指个体对客观事件的顺序性和 持续性的反映。
时序知觉：时间的差异阈限〔不同通道〕 时距知觉：
3秒钟内，估计时长比标准时长稍长 3秒附件，时距知觉最准确 3秒钟外，估计时长比标准时长更短
第六章 知觉
1
知觉〔perception〕
是在刺激直接作用于感官时产生的； 是对客观事物的整体反映； 是人类认知活动过程的开端。
第六章知觉
2
第六章知觉
3
第六章知觉
4
第六章知觉
5
一、知觉的根本问题
知觉不仅是对到达大脑特定区域的感觉系 中神经冲动的简单传递，而且也包括对视 野中外部刺激的内部表征和意识。
第六章知觉
10
第三节 错觉
缪勒-莱尔错觉实验 p 229 表7-3
自变量：箭头长度 箭头张合角度
因变量：错觉量
操作定义：被试自动调节长度，使两条线看上去一 样长。
横竖错觉
第六章知觉
11
第四节 无觉察知觉
盲视是韦斯克兰兹提出的概念，用来描绘没有意 识到知觉存在时盲区〔scotoma〕所产生的视觉 才能。
部世界的内部表征两者之间的匹配过程
实验心理学讲义
第六章知觉
7
直接知觉实验
视崖实验：深度知觉是否先天存在
研究对象：6个月大的婴儿、小动物 仪器：视崖 p208 图7-1
颜色知觉研究
材料：彩色光束 vs 灰色光束
根本方法：创造经历信息和刺激信息相矛 盾的情境，别离出刺激信息独立作用时和 有经历信息参与的两种不同知觉。
盲视研究中最著名的神经心理学病例视对DB所做 的研究。
第六章知觉
9
第二节 知觉的类型
时间知觉：指个体对客观事件的顺序性和 持续性的反映。
时序知觉：时间的差异阈限〔不同通道〕 时距知觉：
3秒钟内，估计时长比标准时长稍长 3秒附件，时距知觉最准确 3秒钟外，估计时长比标准时长更短
第六章 知觉
1
知觉〔perception〕
是在刺激直接作用于感官时产生的； 是对客观事物的整体反映； 是人类认知活动过程的开端。
第六章知觉
2
第六章知觉
3
第六章知觉
4
第六章知觉
5
一、知觉的根本问题
知觉不仅是对到达大脑特定区域的感觉系 中神经冲动的简单传递，而且也包括对视 野中外部刺激的内部表征和意识。
第六章知觉
10
第三节 错觉
缪勒-莱尔错觉实验 p 229 表7-3
自变量：箭头长度 箭头张合角度
因变量：错觉量
操作定义：被试自动调节长度，使两条线看上去一 样长。
横竖错觉
第六章知觉
11
第四节 无觉察知觉
盲视是韦斯克兰兹提出的概念，用来描绘没有意 识到知觉存在时盲区〔scotoma〕所产生的视觉 才能。
部世界的内部表征两者之间的匹配过程
实验心理学讲义
第六章知觉
7
直接知觉实验
视崖实验：深度知觉是否先天存在
研究对象：6个月大的婴儿、小动物 仪器：视崖 p208 图7-1
颜色知觉研究
材料：彩色光束 vs 灰色光束
根本方法：创造经历信息和刺激信息相矛 盾的情境，别离出刺激信息独立作用时和 有经历信息参与的两种不同知觉。
盲视研究中最著名的神经心理学病例视对DB所做 的研究。
知觉 PPT课件
关 （2）知觉的对象与背景可以相互转化。
（3）知觉对象的选择受到主客观因素的 影响。
（1）对象与背景的分离与注意的 选择有关
（2）知觉的对象与背景可以相互 转化
（3）知觉对象的选择，受主客观因 素的影响
客观：强度大的、对比明显的、色彩鲜艳的 、具有活动性的刺激物容易成为知觉的对象 ，客体本身的组合若符合“良好图形”原则 ，即具有简明性、对称性，容易被迅速而准 确地知觉、记忆
3、连续原则
具有连续性 或共同运动 方向等特点 的客体，容 易被知觉为 一个整体。
4、闭合原则
指的是：将刺激 物中的特征聚合 成形，形成一个 完整的图或形状 的倾向
二、知觉选择性
定义：指人根据当前的需要，将客观刺激 物有选择地作为知觉对象进行加工的过程
影响因素： （1）对象与背景的分离与注意的选择有
感觉的概念； 感受性与感觉阈限之间的关系； 明适应和暗适应
讲授新课
1、知觉的一般概念 通过举实物例子引入知觉概念 关于知觉与感觉的联系，以小组为单位展开
讨论，最后总结它们之间的关系。 2、知觉的基本特征 通过举例与课件图片相结合引导学生对知觉
整体性、知觉选择性、知觉理解性、知觉恒 常性的掌握。
知觉的整体性
格式塔学派根据知觉整体性归纳了 几种知觉组织原则：
1、接近原则； 2、相似原则； 3、连续原则； 4、闭合原则。
1、接近原则
空间位置相 似的客体容 易被知觉为 一个整体
2、相似原则
物理属性相似 的客体，比如 大小、形状、 颜色等相似的 客体，容易被 人知觉为一个 整体
知觉
说课内容
1
说教材
2 说教法、学法
3 说教学过程
（3）知觉对象的选择受到主客观因素的 影响。
（1）对象与背景的分离与注意的 选择有关
（2）知觉的对象与背景可以相互 转化
（3）知觉对象的选择，受主客观因 素的影响
客观：强度大的、对比明显的、色彩鲜艳的 、具有活动性的刺激物容易成为知觉的对象 ，客体本身的组合若符合“良好图形”原则 ，即具有简明性、对称性，容易被迅速而准 确地知觉、记忆
3、连续原则
具有连续性 或共同运动 方向等特点 的客体，容 易被知觉为 一个整体。
4、闭合原则
指的是：将刺激 物中的特征聚合 成形，形成一个 完整的图或形状 的倾向
二、知觉选择性
定义：指人根据当前的需要，将客观刺激 物有选择地作为知觉对象进行加工的过程
影响因素： （1）对象与背景的分离与注意的选择有
感觉的概念； 感受性与感觉阈限之间的关系； 明适应和暗适应
讲授新课
1、知觉的一般概念 通过举实物例子引入知觉概念 关于知觉与感觉的联系，以小组为单位展开
讨论，最后总结它们之间的关系。 2、知觉的基本特征 通过举例与课件图片相结合引导学生对知觉
整体性、知觉选择性、知觉理解性、知觉恒 常性的掌握。
知觉的整体性
格式塔学派根据知觉整体性归纳了 几种知觉组织原则：
1、接近原则； 2、相似原则； 3、连续原则； 4、闭合原则。
1、接近原则
空间位置相 似的客体容 易被知觉为 一个整体
2、相似原则
物理属性相似 的客体，比如 大小、形状、 颜色等相似的 客体，容易被 人知觉为一个 整体
知觉
说课内容
1
说教材
2 说教法、学法
3 说教学过程
《第六章知觉》ppt课件
（二）知觉的组织原则
个体因主观经验的影响使客观刺激情境带有强烈的组织倾向。
1．接近或相邻原则
人倾向于在视野中，把在时间或空间上相邻或接近的刺激物更易知觉为整体， 这是由于在知觉过程中，当刺激物之间的辨别性特征不明显时，人经常会借 助自己已有的知识经验，主动寻找刺激物之间的关系，进而获得合乎逻辑或 有意义的知识经验。
三、知觉整体性
（一）什么是知觉整体性
知觉整体性是指个体利用已有的知识经验，把 直接作用于感觉器官的客观事物的属性、部分 整合为一个整体的过程。
人所接受的客观事物的感觉信息是单一的、零 散的，知觉是把这些感觉信息进行整合的过程， 是从整体上把握某事物的基本特征。
人之所以能够把具有不同属性的事物组成一个 整体，是由于事物的属性或部分本来是结合在 一起的，是一个复合刺激物。
（４）刺激物轮廓封闭或趋于闭合时容易成为知觉的对象。
视野中封闭或趋于闭合的部分容易组组织为图形而成为知觉的对象，它符合知 觉组织的闭合原则。
２．知觉选择性受人的主观因素的影响
人的知觉选择性不仅依赖客观刺激物的物理特性，还与知觉者的需要和动机、 兴趣和爱好、目的和任务、已有的知识经验以及刺激物对个体的意义等主观因 素密切相关。
艾姆斯设计的演示小屋，即艾姆斯小屋（Ames room），它被设计成须用一只眼睛通过窥视孔 进行观察。
由于房间是非矩形表面，在构建时，特意在墙 体、地板、天花板、窗户之间的比例上形成不 规则角度，从前面看小屋似乎是正常的，实际 上是右边矮左边高，小屋的左后角离窥孔更远 些，观察者在从窥孔中看到的是一间普通房间， 但是却出现了对小孩与大人高度的不正确知觉。
3．方向恒常性
方向恒常性是指个体不随身体部位或视像方向改变而感知物体实际方位 的知觉特征。
叶奕乾《普通心理学》(第3版)章节题库-第6章 知 觉【圣才出品】
第6章 知 觉一、单项选择题1．“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。
[统考2007研]A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性【答案】C【解析】知觉选择性是个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。
B项，知觉整体性是个体利用已有的知识经验，把直接作用于感觉器官的客观事物的属性、部分整合为一个整体的过程。
C项，知觉理解性是个体在知觉过程中，根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，并用语词加以概括标志以赋予其意义的组织加工过程。
D项，知觉恒常性是人在一定范围内，不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映象的过程。
根据题意，同一个知觉对象，具有不同知觉经验背景的人对它的组织加工是不同的，由此形成的知觉经验也就会存在差异。
2．把图6-1知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则是（）。
[统考2007研]A．闭合原则B．连续原则C．相似原则D．邻近原则【答案】A【解析】知觉的闭合原则是指人倾向于将图形刺激中的特征聚合成形，即使其间有断缺之处，也倾向于形成一个连续的完整形状。
B项，知觉的连续原则是人倾向于把具有彼此连续或运动方向相同的刺激组合在一起形成一个整体的知觉活动。
C项，知觉相似原则是人倾向于把大小、形状、颜色、亮度和形式等物理属性相同或相似的刺激物组合在一起形成一个整体的知觉过程。
D项，知觉的邻近原则是人倾向于在视野中，把在时间或空间上相邻或接近的刺激物知觉为整体。
根据题意，人在知觉过程中，常常会借助自己已有的知识经验，主动地对刺激物之间的关系进行补充或简约，借以获取有意义的或合乎逻辑的知觉经验。
因此，人在知觉上图时，在心理上将断续的线条闭合起来，产生主观轮廓而形成了完整图形的知觉经验。
3．下列选项中，不属于深度知觉单眼线索的是（）。
[统考2007研]A．空气透视B．结构梯度C．运动视差D．视轴辐合【答案】D【解析】深度知觉也称立体知觉、距离知觉，是人将远近物体判断或辨识为立体的视知觉。
第六章：知觉和判断
第六章：知觉和判断
2020/10/19
主要内容
知觉
什么是知觉？（第一节） 知觉的过程（第二、三、四节）
判断（个体决策）（第五节） 决策中的创造性（第六节）
2
2020/10/19
知觉(PERCEPTION)
知觉是个体选择、编排、存储和解释信息的过程
是个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他 们的感觉印象的过程
17
2020/10/19
理性模型的假设
在条件限制的范围内，个体能够一贯地做出使自己利 益最大化的选择
问题清晰 确知所有可能的备选方案 偏好明确 偏好稳定 没有时间和成本的限制 最优化的选择
18
2020/10/19
有限理性决策
Herbert Simon基于生理学及心理学层面的思考，对于传 统经济学理论所提出的修正
决策中的创造性(CREATIVITY)
创造性：指个体或组织能够产生新奇且有用的想法的 能力
创造性能够让决策者更全面地评价和理解所面临的问 题，并明确所有可行的备选方案或一些原本并不容易 被发现的被选方案
23
2020/10/19
创造性的组成因素
24
2020/10/19
重要概念
知觉 知觉过程中的阶段 归因理论 自利性偏好 理性决策模型 有限理性
脚本：对按照一定顺序发生的活动的概括性描述 原型：对人的特性的简单描述
9
2020/10/19
知觉的解释阶段
观察者通过观察所获得的信息，寻求引起事情发生 的原因
被不同的人可能会对相同的客观行为做出完全不同 的解释
归因理论
归因是观察者形成的对他人行为原因的解释 我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何
2020/10/19
主要内容
知觉
什么是知觉？（第一节） 知觉的过程（第二、三、四节）
判断（个体决策）（第五节） 决策中的创造性（第六节）
2
2020/10/19
知觉(PERCEPTION)
知觉是个体选择、编排、存储和解释信息的过程
是个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他 们的感觉印象的过程
17
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理性模型的假设
在条件限制的范围内，个体能够一贯地做出使自己利 益最大化的选择
问题清晰 确知所有可能的备选方案 偏好明确 偏好稳定 没有时间和成本的限制 最优化的选择
18
2020/10/19
有限理性决策
Herbert Simon基于生理学及心理学层面的思考，对于传 统经济学理论所提出的修正
决策中的创造性(CREATIVITY)
创造性：指个体或组织能够产生新奇且有用的想法的 能力
创造性能够让决策者更全面地评价和理解所面临的问 题，并明确所有可行的备选方案或一些原本并不容易 被发现的被选方案
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创造性的组成因素
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重要概念
知觉 知觉过程中的阶段 归因理论 自利性偏好 理性决策模型 有限理性
脚本：对按照一定顺序发生的活动的概括性描述 原型：对人的特性的简单描述
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知觉的解释阶段
观察者通过观察所获得的信息，寻求引起事情发生 的原因
被不同的人可能会对相同的客观行为做出完全不同 的解释
归因理论
归因是观察者形成的对他人行为原因的解释 我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何
知觉心理学
1、图形——背景之间的知觉差异
• Rubin提出如下3点图形和背景之间的主要差异
– 图形具有“事物”的特性，图形形状的边界形成轮廓； 相反，背景具有“物质”的特性，相对来说没有形状。
– 图形看起来离观察者距离较近，并且在背景的前面； 而背景没有明确的定位，在图形的后面连续伸展。
– 与背景相比，图形看起来印象更为深刻、更明显和更 好记忆，而且，图形一般表现为有意义的形状，而背 景的形状不一定有任何意义。
形状知觉的拓扑学研究（3）
• 陈霖等人经过深入研究后创造性地指出，如果 拓扑性质的确是视知觉的基本单元，在生物进化 链中，分辨拓扑性质的能力应当是各种生物视觉 系统具有的共同功能；因此蜜蜂的简单视觉系统 尽管不能分辨简单几何图形，却应当能够分辨大 范围拓扑性质。这一推论对拓扑知觉理论提出了 超越常识的挑战。结果，他们进行的系统实验强 有力地证实了这个推论。更有意思的是，实验表 明，蜜蜂几乎不需要训练就能够分辨拓扑性质， 其分辨能力带有一定的先天性。
（一）图形—背景知觉
• 丹麦心理学家Rubin指出，图形（figure）是指 独立的、具有明确形状的部分；视野中的其余部分 称为背景（ground）。
• 是由什么因素决定视野中的哪些部分被知觉为图 形，哪些部分被知觉为背景呢？
• Rubin认为：如果有两个同质的、但颜色不同的 部分，其中一个部分面积较大，并且包含着另外一 个部分，那么较小的、被包围的部分被看作图形的 概率极大。
哥尼斯堡七桥问题 （2）
• 这个问题看起来似乎不难，但人们始终没有能找到 答案，最后问题提到了大数学家欧拉那里。欧拉以深 邃的洞察力很快证明了这样的走法不存在。欧拉是这 样解决问题的：既然陆地是桥梁的连接地点，不妨把 图中被河隔开的陆地看成A、B、C、D4个点，7座桥表 示成7条连接这4个点的线。
感觉与知觉ppt课件
位听神经 听觉中枢（颞叶皮层） 产生听觉
.
58
二、听觉传导通路及其脑结构
毛细胞兴奋 延髓耳蜗核
上橄榄核
外神经侧元转丘换 系
丘 丘脑内侧膝状体
级听觉皮层
神经元转换
中脑下 颞叶的初
.
59
皮层听觉传导通路
听觉皮层具有向前额叶皮层投射的腹侧通路和背侧 通路，分别能够使人感知“听到了什么” （“What”通路）以及“声音在何处发出” （“Where”通路）。
.
53
对负后像的解释：
负后像的产生视觉神经元此消彼长的结果，例如 持久的绿光刺激会使某一神经元持续兴奋，因而 似乎会产生疲劳，当刺激消除后，该神经元的膜 电位反而反而会变得超极化（抑制），导致红色 知觉的产生。
对同时对比的解释：
当某一类对红光敏感的神经元兴奋时，其相邻部分
便会发生对红色刺激抑制的作用，引起同时对比。
44
三、视知觉及其加工
（一）颜色知觉（色觉） 大多数灵长类动物的视网膜分别存在对红、 绿、蓝三种颜色敏感的视锥细胞
.
45
茶隼
.
46
1、三原色理论
▪ 人类通过三种视锥细胞对不同的光感受做出反应 以形成色觉，这三种视锥细胞分别对红、绿、蓝 三种颜色最为敏感，但对其他波长的光也会产生 不同程度的反应，只是反应强度比较弱。人们之 所以能够分辨颜色，是基于三种视锥细胞的反应 强度比率。
从外侧膝 状体到大 脑初级视 觉皮层投 射通路叫 做皮层下 视觉通路
丘脑
眼
中脑
外侧膝状体
上丘
.
36
底部2层：大细胞层 （ “Where”通 路）
顶部4层：小细胞层
（“What” 通路）
.
58
二、听觉传导通路及其脑结构
毛细胞兴奋 延髓耳蜗核
上橄榄核
外神经侧元转丘换 系
丘 丘脑内侧膝状体
级听觉皮层
神经元转换
中脑下 颞叶的初
.
59
皮层听觉传导通路
听觉皮层具有向前额叶皮层投射的腹侧通路和背侧 通路，分别能够使人感知“听到了什么” （“What”通路）以及“声音在何处发出” （“Where”通路）。
.
53
对负后像的解释：
负后像的产生视觉神经元此消彼长的结果，例如 持久的绿光刺激会使某一神经元持续兴奋，因而 似乎会产生疲劳，当刺激消除后，该神经元的膜 电位反而反而会变得超极化（抑制），导致红色 知觉的产生。
对同时对比的解释：
当某一类对红光敏感的神经元兴奋时，其相邻部分
便会发生对红色刺激抑制的作用，引起同时对比。
44
三、视知觉及其加工
（一）颜色知觉（色觉） 大多数灵长类动物的视网膜分别存在对红、 绿、蓝三种颜色敏感的视锥细胞
.
45
茶隼
.
46
1、三原色理论
▪ 人类通过三种视锥细胞对不同的光感受做出反应 以形成色觉，这三种视锥细胞分别对红、绿、蓝 三种颜色最为敏感，但对其他波长的光也会产生 不同程度的反应，只是反应强度比较弱。人们之 所以能够分辨颜色，是基于三种视锥细胞的反应 强度比率。
从外侧膝 状体到大 脑初级视 觉皮层投 射通路叫 做皮层下 视觉通路
丘脑
眼
中脑
外侧膝状体
上丘
.
36
底部2层：大细胞层 （ “Where”通 路）
顶部4层：小细胞层
（“What” 通路）
《知觉现象学》每章的主要内容
《知觉现象学》每章的主要内容《知觉现象学》是一本关于人类感知和知觉的重要著作。
每一章都涵盖了不同的主题和内容，以下是对每一章主要内容的简要概述。
第一章：感知的定义和基本原理本章介绍了感知的定义和基本原理。
感知是人类通过感觉器官获取外界信息并加工处理的过程。
作者详细解释了感知的五个基本特征：以感觉为基础、以结构化为特点、具有选择性、受注意力影响、并与意识紧密相关。
第二章：感知的心理和生理基础该章节重点讨论了感知的心理和生理基础。
作者介绍了感知器官的结构和功能，并解释了感知过程中的神经信号传递和脑区激活机制。
此外，还涉及到感知与情绪、记忆以及学习之间的关系。
第三章：感觉的心理学研究方法本章主要介绍了感觉的心理学研究方法。
作者详细解释了实验方法、调查方法以及观察方法在感觉研究中的应用，包括实验设计、数据收集和数据分析等方面的内容。
此外，还介绍了一些常用的感觉测量技术，如心理物理学和神经影像学等。
第四章：视觉知觉该章节重点讨论了视觉知觉。
作者详细介绍了视觉系统的结构和功能，并讨论了视觉感知中的一些重要概念，如光线投射、视网膜成像、视觉注意力等。
此外，还涉及到视觉错觉和视觉注意力的研究。
第五章：听觉知觉本章主要介绍了听觉知觉。
作者探讨了听觉系统的结构和功能，并详细解释了声音的物理特性和听觉感知的基本原理。
此外，还讨论了音乐知觉和语言知觉等与听觉相关的研究领域。
第六章：触觉和痛觉该章节重点讨论了触觉和痛觉的知觉。
作者介绍了皮肤触觉的结构和功能，并解释了痛觉的类型和感知机制。
此外，还涉及到触觉和痛觉的神经机制以及相关的研究进展。
第七章：嗅觉和味觉本章主要介绍了嗅觉和味觉的知觉。
作者详细解释了嗅觉和味觉的感知机制，包括嗅觉受体和味觉受体的结构和功能。
此外，还讨论了嗅觉和味觉在进化和行为中的作用，并介绍了相关的研究方法和技术。
第八章：多感官知觉和空间知觉该章节重点讨论了多感官知觉和空间知觉。
作者介绍了多感官知觉的概念和特点，并解释了多感官整合的神经机制。
本章主要内容11.ppt
6.2 知觉的基本特征
图. 知觉的整体性
6.2 知觉的基本特征
△ 知觉组织的原则： 格式塔学派提出了 知觉组织原则,也称格式塔原则,主要包括以 下几条规律。 ⑴接近律：距离上相近的物体容易被知觉 组织在一起（见下图）。
△ 知觉组织的原则：
⑵相似律 ：凡物理属性相近的物体容易被 组织在一起（见下图）。
6. 第六章 知 觉
本章主要内容： 6.1 知觉的概述。 6.2 知觉的基本特征。 6.3 空间知觉。 6.4 时间知觉和运动知觉。 6.5 错觉
6.1 知觉的概述
6.1.1 知觉的含义 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客
观事物的整体属性的反映。 △ 知觉是在感觉的基础上产生的,是对感
觉信息的整合和解释。但它不是个别感觉 信息的简单总和。
△时间知觉
(4)对时间的预测:如估计约过三小时后天 黑。
△ 时间知觉的各种线索 (1)外在标尺——自然界的周期性现象： 太阳的升落、昼夜的交替、四季的变化、 月亮的圆缺等 (2)内在标尺——有机体各种节律性的活 动：呼吸、心跳、消化、饥饿感。 (3)借助计时工具。如日历、时钟、手表 等,也可准确地记录时间。
图. 斑点图
6.2.4 知觉的恒常性
人们在剌激环境发生一定程度变化的情 况下，仍然把事物知觉成稳定不变的整体 的现象称为知觉的恒常性。
△ 知觉恒常性包括大小知觉恒常性、明 度和颜色恒常性、形状恒常性。 6.2.4.1 大小知觉恒常性 P.180 6.2.4.2 明度和颜色恒常性 P.182 6.2.4.3 形状恒常性 P.184
例： P.174 图6-4。 图6-5，“主观轮廓”。
人们在图形的中心位置似乎看到了不同的 三角形,这种在客观上并不存在而由主观认 识产生的轮廓称为主观轮廓。
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能够满足人们需要，符合人们动机的事物， 常常被人们当作知觉对象。
影响知觉选择性的主观因素： ⑵ 个性特征、知识与经验 人们的个性、气质、性格特征都会对知觉产生 影响，例如多血质的人群对事物感知速度快，而抑 郁质的人群则对事物感知细致入微。 内行与外行对事物感知的深度有很大的差别 。 不同环境与文化背景，即使感知的同类事物 ，也会有不同的评价。
是人的一种基本的心理，为知觉者提供有意义的体验的 过程。
我们都是以个人认为对世界的真实看法来描绘世界的。
是人的社会行为的基础，服从知觉的一般规律，具有整 体性、选择性、理解性和衡常性的特征，但它更强调各 种社会条件和社会因素，包括态度、需要、愿望等。
硬币实验 布鲁纳（Burner et al.,1974）
四、知觉的影响因素
知觉者因素： *态度 *动机 *兴趣 *经验 *预期
情境因素： *时间 *工作环境 *社会环境
知觉
知觉对象因素：
*背景 *新奇 *运动 *声音 *大小 *临近
五、自然知觉与错觉
1.空间知觉 指人对物体的空间关系的反应
形状知觉
形状知觉是物体所有属性中最重要的属性，它 是由视觉、触觉、动觉协同活动的结果。特别是轮 廓，它能将图形从背景中分离出来。
知觉影响人的行为，即人的行为是以知觉为基础 。
由于人的大部分决策是直觉决策，所以知觉直接 影响决策的结果。
二、知觉的过程
三、知觉的特点
1.知觉的选择性
即当人们感知外部 事物时，能优先把知觉 对象从背景中清晰的分 离出来。知觉的对象与 背景是互相依赖的和可 以互换的。
影响知觉选择性的客观因素： ⑴知觉对象本身的特征：如鲜艳的颜色，醒目
你看到可乐和鸡蛋了吗？
月出西雅图 每隔2.5分钟对月亮进行一次短暂曝光，而最后一 次的曝光时间较长，以带出西雅图市的美丽全景。从 中可见，月亮的直径实际上未曾变化
看起來像是美国总统柯林顿及副总统柯尔對不對？
那您就错了... 这只是將柯林顿总统的脸复制二次， 只有发型不同罢了。
这是一张脸...及liar这个字…
大小知觉：邻近物体大小对大小知觉的影响
深度知觉和距离知觉
方位定向：是指对物体的空间关系、位置和对个 体自身所在空间位置的知觉。 视觉的方向定位 听觉的方向定位
2.时间知觉
时间知觉也称时间感，指在不使用任何计时工具的 情况下个人对时间的长短、快慢等变化的感受与判 断。时间知觉的线索很多，内部线索有人的生理活 动特点，比如饥饿、睡眠规律、心跳等；外部线索 有计时工具、日月变化、潮汐、温度变化等。
哪一面离你最近？
2.知觉的理解性 知觉的理解性是指当
人们知觉某一对象时，可 以根据自己的经验去加深 理解，并做出解释。 影响因素有： 知识经验的丰富与否 言语的指导作用。 对知觉对象的态度以及情 绪状态等。
戴项链的少女
可怜的老妇人
一位语言学教授对学生说，跟英语不一样，法语里 的名词在语法上有性别之分，要么是阳性，要么是阴 性。比如，“粉笔”、“铅笔”这样一些词有性别上 的联想。而在英语里这些词是中性的。一位学生不解 地问：“那计算机是什么性别呢？”老师说不知道。 于是他将学生分成两组进行讨论，让他们来决定计算 机的性别。一组是女生，另一组是男生。老师要求他 们至少找出四条理由支持自己的结论。
听觉恒常性：雷声或火车的鸣笛声，如只按生理的听觉资料判 断，远处的雷声或火车笛声，其音强未必高于近处的敲门声。可我 们总觉得雷声或火车笛声较大。
方向恒常性：如身体的部位随时改变，有时将头倾斜，有时弯 腰，有时伏卧，甚至有时倒立。身体部位改变时，与身体部位相对 的外在环境中上下左右的关系也随时改变，但我们都有经验，身体 部位的改变一般不会影响我们对方位的判断。
身并未移动，但观察者在主观意识上则清楚地觉知 它是在移动中。严格地说，似动现象的产生既非由 于物体的真实移动，也非由于个人与物体之间的相 对移动，而是一种假的移动，由此也被视为错觉现 象。
六、自然错觉 错觉是指知觉不能正确地表达外界事物的特性而
出现种种歪曲。 有助于揭示人们正常知觉客观世界的规律，消除
错觉对人类实践活动的不利影响，利用错觉为人 类服务。 1.大小错觉 缪勒—莱耶错觉：箭形错觉 潘佐错觉（铁轨错觉） 垂直—水平错觉 贾斯特罗错觉 多尔波也夫错觉
2.形状和方向错觉 佐尔纳错觉： 波根多夫错觉 海林错觉： 爱因斯坦错觉：
度日如年、一日三秋 光阴似箭、日月如梭 风声鹤唳、草木皆兵 月亮在云后移动，月随人走
空间上彼此接近的刺激物更容易被知觉为一个整体。 因此，同样的六个●排成不同的空间模式，
●● ●● ●● 更倾向于被组织为三组
●●● ●●●
倾向于被知觉为两组。
单纯的、规则的、左右对称的图形容易被知觉为一个整
体。下图中，黑色区域更容易被看成一个整体，因为其
对称性相比白色区域更好。
发扬雷锋精神，构建和谐社会
经讨论，女生这组认为计算机应当是阳性。其理由： 1、为了获取它们的注意力，你必须让它们开着； 2、它们有很多数据，但它们仍然很笨； 3、它们应当能够帮助你，但有一半时间它们自身有问题； 4、等你刚好迷上一个，你立即发现再等一阵子的话，一定 能够得到更好的型号。
男生们认为计算机应当是阴性。其理由是： 1、除了制作者外，没有谁能知道它们的内在逻辑； 2、它们与其他计算机进行交流时使用的术语是其他任何 人都听不懂的； 3、哪怕你犯一个最小的错误，都会被它长期存储在内存 中，便于以后检索； 4、等你刚刚迷上一个，马上会发现自己必须把工资的一 半拿去购买配件。
的标记，响亮的声音，均容易被人清晰的知觉。 ⑵对象与背景的差别：二者反差越大，愈容易
被识别。 ⑶对象的组合方式：对象在距离和形态上的接
近，更容易被人们视为一个整体被知觉。
影响知觉选择性的主观因素： ⑴兴趣、需要与动机
人们常常把知觉集中在自己感兴趣的事物上 ，而其他事物作为背景被排除在知觉之外。（如在 喧嚣环境中很容易听到别人叫自己的名字，母亲睡 眠中特别容易被哺乳的婴儿所唤醒）
存在就是被感知。 ——乔治·伯克利
这个世界是人们知觉到的世界， 这对行为来说十分重要。
Байду номын сангаас
一、知觉的概念
感觉是大脑对作用于感觉器官的客观事物的个别属性 或个别部分的直接反映。
知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性 或各个部分在人脑中的一种反映。或者说，知觉是个体通 过感官获得刺激，并对刺激信息作出解释的一种过程。
3.知觉的整体性 知觉的整体性是指人们可以根据经验，来
按照事物的局部特征和个别属性去感知事物的 整体。
这是什么？ 哦，是13！
啊？不对！……原来是 B！！是13还是B？？？ 我晕&%￥#@……
这三个图形没有一个是完整的，全是由一些不规则的线和面所堆积 而成。可是，谁都会看出，各图均明确显示其整体意义。左图由两个三 角形重叠，而后又覆盖在三个黑色方块上所形成；中图是由白方块与黑 十字重叠，再覆盖于四个黑色圆上所形成；右图是由白色圆形与黑十字 重叠，再覆盖于一个双边方形上所构成。我们会发现，居于各图中间第 一层的三角形(左图)、方形(中图)和圆形(右图)，虽然在实际上都没有 边缘，没有轮廓，可是，在知觉经验上却都是边缘最清楚、轮廓最明确 的图形。像此种刺激本身无轮廓，而在知觉经验上却显示“无中生有” 的轮廓，称为主观轮廓。
這是一個螺旋嗎？
錯，這只是一些各自獨立的同心圓而已。
数数看有几个黑点！
这些水平线都是平行的吗？或是彼此之间是有角度的呢？
这只大象有几只脚？
你看到几张脸？
你看到了一位乐器 演奏家或是一位女 孩的脸呢？
哪一个圆更黑？
这是一本书？
七、社会知觉与错觉
(一)社会知觉
社会知觉是指个体对社会环境中的人和群体中的 社会现象所产生的直觉判断和初步认识的过程。
“这是我亲眼所见”可以作为证词吗？
有一次孔子和弟子们在陈国和蔡国之间陷入困境。一连七 天没有吃到粮食，只能以吃野菜度日。颜回几经周折才讨 来一些米。回来后看见孔子正在睡觉，就没有惊动老师， 自己做起饭来。饭快好时，孔子醒了，突然发现颜回在锅 里抓了一把饭吃。孔子装作没看见，等了一会，起身对颜 回说：“我刚才梦见先君了，你用饭先祭祀一下先君吧。 ”颜回回答说：“不行，刚才锅里掉了一些灰尘，扔掉食 物浪费，于是被我抓出来吃掉了。不能用不干净的饭祭祀 先君。”听完颜回的话，孔子十分感慨，叹息道：“人可 信赖的是眼睛，但是眼睛也有不可靠的时候啊！”
材料：一套大小不同的硬币；一套硬纸片，大小形 状和硬币相对应。
对象：30个贫富不同家庭的孩子。 程序：将材料投射在银幕上，孩子依次观看，之后
移去刺激物，让孩子画出看到的东西。 结果：孩子们画出来的图形与实际的硬纸圆形大小
较为一致，但所画的硬币圆形却远比他们看到的真 正硬币大，贫困家庭的孩子所画的硬币圆形则更大 。
心理学家使用低成本的办法帮助解决了人们无聊
等待的烦躁情绪。人们多次进行无用的按压电梯按钮 的原因是由于无聊的等待。因此，关键是如何消除人 们等待电梯时的无聊感。在电梯旁边增加一块玻璃镜 子，让焦急的人们可以梳妆打扮，观看自己的表情等 ，以填充无聊的时间空隙，结果人们相应地减少了多 余的按压电梯开关按钮的次数，自然就延长了电梯开 关的使用时间，降低了成本。现在许多比较人性化的 电梯附近不再是玻璃镜子，而是代之以电视、音乐、 视频广告等设施，以丰富人们的等待时间，减少无聊 的感觉。
1.他人知觉 是指与他人交往时通过对他人的外
部特征的观察，来判断他人的需要、动机 、兴趣、情感和个性等心理活动的过程。 察言 观色 知行
2.自我知觉 是指对自己的心理和行为状态的知觉
。就是自己对自己的看法和评价，是个体的 自我观。 内容：
（1）态度自我 （2）情绪自我 途径： （1）以人为镜 （2）以人之长补己之短 （3）通过社会比较 （4）自我分析
影响知觉选择性的主观因素： ⑵ 个性特征、知识与经验 人们的个性、气质、性格特征都会对知觉产生 影响，例如多血质的人群对事物感知速度快，而抑 郁质的人群则对事物感知细致入微。 内行与外行对事物感知的深度有很大的差别 。 不同环境与文化背景，即使感知的同类事物 ，也会有不同的评价。
是人的一种基本的心理，为知觉者提供有意义的体验的 过程。
我们都是以个人认为对世界的真实看法来描绘世界的。
是人的社会行为的基础，服从知觉的一般规律，具有整 体性、选择性、理解性和衡常性的特征，但它更强调各 种社会条件和社会因素，包括态度、需要、愿望等。
硬币实验 布鲁纳（Burner et al.,1974）
四、知觉的影响因素
知觉者因素： *态度 *动机 *兴趣 *经验 *预期
情境因素： *时间 *工作环境 *社会环境
知觉
知觉对象因素：
*背景 *新奇 *运动 *声音 *大小 *临近
五、自然知觉与错觉
1.空间知觉 指人对物体的空间关系的反应
形状知觉
形状知觉是物体所有属性中最重要的属性，它 是由视觉、触觉、动觉协同活动的结果。特别是轮 廓，它能将图形从背景中分离出来。
知觉影响人的行为，即人的行为是以知觉为基础 。
由于人的大部分决策是直觉决策，所以知觉直接 影响决策的结果。
二、知觉的过程
三、知觉的特点
1.知觉的选择性
即当人们感知外部 事物时，能优先把知觉 对象从背景中清晰的分 离出来。知觉的对象与 背景是互相依赖的和可 以互换的。
影响知觉选择性的客观因素： ⑴知觉对象本身的特征：如鲜艳的颜色，醒目
你看到可乐和鸡蛋了吗？
月出西雅图 每隔2.5分钟对月亮进行一次短暂曝光，而最后一 次的曝光时间较长，以带出西雅图市的美丽全景。从 中可见，月亮的直径实际上未曾变化
看起來像是美国总统柯林顿及副总统柯尔對不對？
那您就错了... 这只是將柯林顿总统的脸复制二次， 只有发型不同罢了。
这是一张脸...及liar这个字…
大小知觉：邻近物体大小对大小知觉的影响
深度知觉和距离知觉
方位定向：是指对物体的空间关系、位置和对个 体自身所在空间位置的知觉。 视觉的方向定位 听觉的方向定位
2.时间知觉
时间知觉也称时间感，指在不使用任何计时工具的 情况下个人对时间的长短、快慢等变化的感受与判 断。时间知觉的线索很多，内部线索有人的生理活 动特点，比如饥饿、睡眠规律、心跳等；外部线索 有计时工具、日月变化、潮汐、温度变化等。
哪一面离你最近？
2.知觉的理解性 知觉的理解性是指当
人们知觉某一对象时，可 以根据自己的经验去加深 理解，并做出解释。 影响因素有： 知识经验的丰富与否 言语的指导作用。 对知觉对象的态度以及情 绪状态等。
戴项链的少女
可怜的老妇人
一位语言学教授对学生说，跟英语不一样，法语里 的名词在语法上有性别之分，要么是阳性，要么是阴 性。比如，“粉笔”、“铅笔”这样一些词有性别上 的联想。而在英语里这些词是中性的。一位学生不解 地问：“那计算机是什么性别呢？”老师说不知道。 于是他将学生分成两组进行讨论，让他们来决定计算 机的性别。一组是女生，另一组是男生。老师要求他 们至少找出四条理由支持自己的结论。
听觉恒常性：雷声或火车的鸣笛声，如只按生理的听觉资料判 断，远处的雷声或火车笛声，其音强未必高于近处的敲门声。可我 们总觉得雷声或火车笛声较大。
方向恒常性：如身体的部位随时改变，有时将头倾斜，有时弯 腰，有时伏卧，甚至有时倒立。身体部位改变时，与身体部位相对 的外在环境中上下左右的关系也随时改变，但我们都有经验，身体 部位的改变一般不会影响我们对方位的判断。
身并未移动，但观察者在主观意识上则清楚地觉知 它是在移动中。严格地说，似动现象的产生既非由 于物体的真实移动，也非由于个人与物体之间的相 对移动，而是一种假的移动，由此也被视为错觉现 象。
六、自然错觉 错觉是指知觉不能正确地表达外界事物的特性而
出现种种歪曲。 有助于揭示人们正常知觉客观世界的规律，消除
错觉对人类实践活动的不利影响，利用错觉为人 类服务。 1.大小错觉 缪勒—莱耶错觉：箭形错觉 潘佐错觉（铁轨错觉） 垂直—水平错觉 贾斯特罗错觉 多尔波也夫错觉
2.形状和方向错觉 佐尔纳错觉： 波根多夫错觉 海林错觉： 爱因斯坦错觉：
度日如年、一日三秋 光阴似箭、日月如梭 风声鹤唳、草木皆兵 月亮在云后移动，月随人走
空间上彼此接近的刺激物更容易被知觉为一个整体。 因此，同样的六个●排成不同的空间模式，
●● ●● ●● 更倾向于被组织为三组
●●● ●●●
倾向于被知觉为两组。
单纯的、规则的、左右对称的图形容易被知觉为一个整
体。下图中，黑色区域更容易被看成一个整体，因为其
对称性相比白色区域更好。
发扬雷锋精神，构建和谐社会
经讨论，女生这组认为计算机应当是阳性。其理由： 1、为了获取它们的注意力，你必须让它们开着； 2、它们有很多数据，但它们仍然很笨； 3、它们应当能够帮助你，但有一半时间它们自身有问题； 4、等你刚好迷上一个，你立即发现再等一阵子的话，一定 能够得到更好的型号。
男生们认为计算机应当是阴性。其理由是： 1、除了制作者外，没有谁能知道它们的内在逻辑； 2、它们与其他计算机进行交流时使用的术语是其他任何 人都听不懂的； 3、哪怕你犯一个最小的错误，都会被它长期存储在内存 中，便于以后检索； 4、等你刚刚迷上一个，马上会发现自己必须把工资的一 半拿去购买配件。
的标记，响亮的声音，均容易被人清晰的知觉。 ⑵对象与背景的差别：二者反差越大，愈容易
被识别。 ⑶对象的组合方式：对象在距离和形态上的接
近，更容易被人们视为一个整体被知觉。
影响知觉选择性的主观因素： ⑴兴趣、需要与动机
人们常常把知觉集中在自己感兴趣的事物上 ，而其他事物作为背景被排除在知觉之外。（如在 喧嚣环境中很容易听到别人叫自己的名字，母亲睡 眠中特别容易被哺乳的婴儿所唤醒）
存在就是被感知。 ——乔治·伯克利
这个世界是人们知觉到的世界， 这对行为来说十分重要。
Байду номын сангаас
一、知觉的概念
感觉是大脑对作用于感觉器官的客观事物的个别属性 或个别部分的直接反映。
知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性 或各个部分在人脑中的一种反映。或者说，知觉是个体通 过感官获得刺激，并对刺激信息作出解释的一种过程。
3.知觉的整体性 知觉的整体性是指人们可以根据经验，来
按照事物的局部特征和个别属性去感知事物的 整体。
这是什么？ 哦，是13！
啊？不对！……原来是 B！！是13还是B？？？ 我晕&%￥#@……
这三个图形没有一个是完整的，全是由一些不规则的线和面所堆积 而成。可是，谁都会看出，各图均明确显示其整体意义。左图由两个三 角形重叠，而后又覆盖在三个黑色方块上所形成；中图是由白方块与黑 十字重叠，再覆盖于四个黑色圆上所形成；右图是由白色圆形与黑十字 重叠，再覆盖于一个双边方形上所构成。我们会发现，居于各图中间第 一层的三角形(左图)、方形(中图)和圆形(右图)，虽然在实际上都没有 边缘，没有轮廓，可是，在知觉经验上却都是边缘最清楚、轮廓最明确 的图形。像此种刺激本身无轮廓，而在知觉经验上却显示“无中生有” 的轮廓，称为主观轮廓。
這是一個螺旋嗎？
錯，這只是一些各自獨立的同心圓而已。
数数看有几个黑点！
这些水平线都是平行的吗？或是彼此之间是有角度的呢？
这只大象有几只脚？
你看到几张脸？
你看到了一位乐器 演奏家或是一位女 孩的脸呢？
哪一个圆更黑？
这是一本书？
七、社会知觉与错觉
(一)社会知觉
社会知觉是指个体对社会环境中的人和群体中的 社会现象所产生的直觉判断和初步认识的过程。
“这是我亲眼所见”可以作为证词吗？
有一次孔子和弟子们在陈国和蔡国之间陷入困境。一连七 天没有吃到粮食，只能以吃野菜度日。颜回几经周折才讨 来一些米。回来后看见孔子正在睡觉，就没有惊动老师， 自己做起饭来。饭快好时，孔子醒了，突然发现颜回在锅 里抓了一把饭吃。孔子装作没看见，等了一会，起身对颜 回说：“我刚才梦见先君了，你用饭先祭祀一下先君吧。 ”颜回回答说：“不行，刚才锅里掉了一些灰尘，扔掉食 物浪费，于是被我抓出来吃掉了。不能用不干净的饭祭祀 先君。”听完颜回的话，孔子十分感慨，叹息道：“人可 信赖的是眼睛，但是眼睛也有不可靠的时候啊！”
材料：一套大小不同的硬币；一套硬纸片，大小形 状和硬币相对应。
对象：30个贫富不同家庭的孩子。 程序：将材料投射在银幕上，孩子依次观看，之后
移去刺激物，让孩子画出看到的东西。 结果：孩子们画出来的图形与实际的硬纸圆形大小
较为一致，但所画的硬币圆形却远比他们看到的真 正硬币大，贫困家庭的孩子所画的硬币圆形则更大 。
心理学家使用低成本的办法帮助解决了人们无聊
等待的烦躁情绪。人们多次进行无用的按压电梯按钮 的原因是由于无聊的等待。因此，关键是如何消除人 们等待电梯时的无聊感。在电梯旁边增加一块玻璃镜 子，让焦急的人们可以梳妆打扮，观看自己的表情等 ，以填充无聊的时间空隙，结果人们相应地减少了多 余的按压电梯开关按钮的次数，自然就延长了电梯开 关的使用时间，降低了成本。现在许多比较人性化的 电梯附近不再是玻璃镜子，而是代之以电视、音乐、 视频广告等设施，以丰富人们的等待时间，减少无聊 的感觉。
1.他人知觉 是指与他人交往时通过对他人的外
部特征的观察，来判断他人的需要、动机 、兴趣、情感和个性等心理活动的过程。 察言 观色 知行
2.自我知觉 是指对自己的心理和行为状态的知觉
。就是自己对自己的看法和评价，是个体的 自我观。 内容：
（1）态度自我 （2）情绪自我 途径： （1）以人为镜 （2）以人之长补己之短 （3）通过社会比较 （4）自我分析