湘美版二年级美术上册-第22课《会飞的娃娃》课件
会飞的娃娃 (2)
运用剪贴等方法制作一个会飞的塑 料袋“娃娃”玩具。
比一比，谁做得美观、有创意速度 最快。
使用剪刀时注意安全及保持教室 卫生整洁。
五、达标评导
比一比、评一评
小组内先比一比，谁做得美观、有 创意速度最快，再推荐一个玩具向全班 展示。
谢谢观赏！
再见
2016年6月
二、依向自导
思考： 1、“娃娃”玩具为什么能够在空中飞
起来呢？ 2、“娃娃”玩具的制作步骤是怎样的？
制作时需要注意哪些要点？
三、合作互导
小组讨论：
1、彩纸与塑料袋颜色应如何搭配？
2、怎样才能突显“娃娃”玩具的个 性特点？
提示：五官的外形 五官的形象
四、汇展主导
四、汇展主导
五、达标评导
湘教版小学美术二年级上册
昭阳区一小1、学会制作玩具“会飞的娃娃”。 2、通过活动感受成功的喜悦。 3、树立爱护环境的意识。
二、依向自导
思考：（同桌同学可以相互讨论） 1、“娃娃”玩具为什么能够在空中飞起来呢？ 2、“娃娃”玩具的制作步骤是怎样的？制作时
需要注意哪些要点？
第22课 会飞的娃娃
第22课会飞的娃娃课时：1课时教学目标：1、巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
3、在美术制作与体验中，树立环保意识，践行环保行为，丰富生活情趣。
重点：引导同学合理利用资料制作，发挥想象力。
难点：使学生制作出较有特色，有新意的娃娃。
教具：课件、彩色纸、剪刀、双面胶。
教学过程：一、导入新课今天老师给同学们带来一个朋友，同学们想知道它是谁吗？从袖子里掏出塑料袋。
出示课件。
提问同学：这些娃娃漂亮吗？你们知道他们是用什么材料做出来的吗？学生回答塑料袋。
塑料袋为什么能飞到天上呢？塑料袋里充上了空气所以就能飞起来。
今天我们就来做这个会飞的娃娃。
（出示课题）二、讲授新课1、打扮小游戏我们先来做个变脸游戏。
请同学们把桌上的卡纸粘贴成娃娃，我们看那组拼贴的又快又好。
（先上来的三组进行奖励）。
点评：同学们拼出了很多的形象呀，有人物，有动物、还有卡通人物。
你们觉得哪张颜色搭配不好看？应该怎样搭配呢（出示课件：色彩搭配）找到五官小的和旁边进行对比。
（出示课件：五官要画大）三、学习方法1、出示课件“娃娃”图片，同学们看书P44页，讨论制作步骤。
2、汇报制作步骤。
3、教师小结制作步骤：画——剪——贴——绑老师跟着学生说的出示相关步骤，做出一个会飞的娃娃。
4、我看同学们已经迫不及待想把你们的塑料袋变成漂亮的娃娃了。
那就开始做吧。
制作过程中，注意及时收集废纸，保持教室的卫生环境。
5、作品展评组织学生展示作品说一说，你最喜欢哪一幅作品，理由是什么。
6、知识拓展介绍塑料袋对环境的污染及危害，应选择可回收塑料袋。
7、课后展示课后可组织学生带上自己的“娃娃”到操场上放飞，看谁的“娃娃”最漂亮，飞的最高。
二年级美术上册教学设计 《22. 会飞的娃娃》 湘美版
二年级美术上册教学设计《22. 会飞的娃娃》湘美版一. 教材分析《22. 会飞的娃娃》是湘美版二年级美术上册的教学内容。
本节课通过观察、分析、创作会飞的娃娃，让学生了解和掌握简单的剪纸和拼贴技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美术课程充满兴趣。
但他们剪、贴、画等基本技能尚处于初级阶段，需要教师的耐心指导和示范。
此外，学生在生活中见过各种各样的娃娃，但对会飞的娃娃的认识和想象力有限，需要在教学中逐步培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握剪纸和拼贴的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.激发学生的想象力，提高学生的动手能力。
4.培养学生关爱他人的美好情感。
四. 教学重难点1.教学重点：剪纸和拼贴技巧的运用。
2.教学难点：会飞的娃娃形象的创意和表现。
五. 教学方法1.示范法：教师示教剪纸和拼贴技巧，学生跟随实践。
2.引导法：教师引导学生观察、分析、思考，培养学生的创新意识。
3.激励法：教师鼓励学生自主创作，激发学生的学习兴趣和自信心。
4.情感教育法：教师通过教学内容，培养学生的关爱他人的美好情感。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.剪纸、拼贴材料（彩纸、胶水、剪刀等）。
3.范例作品。
4.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示会飞的娃娃范例作品，引导学生观察、思考：这些娃娃为什么能飞？它们有什么特点？激发学生的兴趣和想象力。
2.呈现（5分钟）教师讲解剪纸和拼贴的基本技巧，示教创作过程，让学生初步了解并尝试实践。
3.操练（10分钟）学生按照教师示教的剪纸和拼贴技巧，自主创作会飞的娃娃。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）教师学生展示作品，让学生互相欣赏、交流，提高审美能力。
同时，教师点评作品，肯定学生的进步和创意。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：会飞的娃娃可以飞到哪些地方？它们会遇到哪些有趣的事情？鼓励学生发挥想象力，进行绘画创作。
小学美术湘美版二年级上册第22课《会飞的娃娃》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术湘美版二年级上册第22课《会飞的娃娃》省级名
师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、巧妙利用身边的废弃朔料袋,采用剪贴等方法制作“娃娃”, 利用自然小常识进行美术游戏活动,从中感受成功的喜悦
2、养成爱护环境的好习惯,培养环保意识,激发学生热爱生活的美好情感。
体验自制玩具的乐趣。
3、鼓励儿童根据塑料袋的外形,用夸张的形式表现出人物或动物的头部特点。
2学情分析
二年级有XX个学生,他们经过一年多的训练,已掌握了基本的绘画知识和技能,对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。
但在绘画及手工操作过程中动手能力一般,但缺乏大胆想象的能力和创造力,这些方面有待提高。
3重点难点
教学重点:培养学生动脑的好习惯,激发学生想象力。
教学难点:制作出较有新意的娃娃。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】会飞的娃娃
谈话引入:
1、师:小朋友们,今在的美术课老师想先让大家看一些特别的东西。
2、出示PPT,对比校园的美丽和江边的脏乱,引发感慨。
3、师:是呀!塑料袋在生活中随处可见.它给我们的生活带来了便利。
但用过的塑料袋如果处理不当,也会破坏我们的环境,你们能想想办法解决这个问题吗?
生:不乱扔垃圾,不用塑料口袋……
3、还有没有别的办法,比如:利用这些废旧的塑料口袋做出……可爱的、会飞的娃娃。
(点题板书:《会飞的娃娃》)
2【讲授】会飞的娃娃。
第22课 会飞的娃娃(导学案)湘美版(2012)美术二年级上册
第22课会飞的娃娃导学目标1.了解中国传统文化中对飞天娃娃的相关传说。
2.学会用简单的线条和简洁的色彩描绘娃娃的姿态和飞行状态。
3.培养学生的观察能力和色彩感知能力，增强学生对自然景象和动态感的表现能力。
导学内容课文讲解本课讲的是一个会飞的娃娃的故事。
在中国传统文化中，飞天娃娃是一种常见的主题，它们通常被描绘成一种身躯虽小但却可以自由飞行的神仙形象。
这种形象传承至今已有数百年历史，描绘飞天娃娃的作品也层出不穷。
在本课中，我们将通过阅读和画画来了解飞天娃娃的世界，学习用简单的线条和简洁的色彩描绘娃娃的姿态和飞行状态。
绘画任务本课的绘画任务是画一幅“飞天娃娃”画。
在这幅画中，我们需要使用简单的线条和简洁的色彩来描绘一个可以飞行的娃娃。
为了表现娃娃的飞行状态，我们需要根据教材中所描述的姿态和动作来描画娃娃的身体和翅膀，以及在空中的飞行轨迹。
练习教案1.阅读教材中关于飞天娃娃的段落，将其中的关键信息进行概括，理解娃娃的形象特征和飞行状态。
2.分析教材中所提供的绘画作品，比较各幅画中娃娃的姿态和飞行轨迹，并可以画一些简单的线条和形状来进行模拟练习。
3.开始正式的绘画作业，用铅笔在纸上进行初步的描画，然后使用颜料进行着色，最后在画面中添加细节，如岩石、草地等元素。
课堂互动1.讨论飞天娃娃在中国文化中的起源和发展，如何由传统到现代，融入到现代艺术当中。
2.分享学生绘画作品，交流互动中发现的问题与不足，并提供互相学习的机会和反馈。
同时也鼓励独立思考和创作，培养孩子们的自信心和个性。
总结本课学生将通过阅读教材、练习和绘画任务来学习如何描绘一个飞天娃娃。
同时也通过课堂互动与反馈来提高学生们的创造能力和互动合作的能力，培养学生对传统文化的理解及对艺术的热爱。
会飞的娃娃优质课公开课课件 (1)
注：五官粘贴要牢固
学生创作
温馨提示： 安全使用剪刀和及时收集废纸，
保护教室环境
22.会飞的娃娃
“娃娃”为什么会飞？
我们拉着绳子 牵引着塑料袋跑动 的时候，轻轻地塑 料袋内迎风充满了 空气，就在空中飞 起来了！
制作步骤一
1、彩纸与塑料带颜色的搭配
深色的彩纸与浅色塑料袋搭配 浅色的彩纸与深色塑料袋搭配 注：同一五官
部位，如果用 两种颜色的彩 纸装饰也应考 虑深浅搭配。
二年级美术上册教学设计-《22. 会飞的娃娃》湘美 版
二年级美术上册教学设计-《22. 会飞的娃娃》湘美版一、教学背景《22. 会飞的娃娃》是二年级美术上册的教材内容之一，本节课将以这个教材为基础，从图画欣赏、艺术创作等多个方面进行教学，帮助学生更好地理解和掌握美术知识，提升他们的绘画能力。
二、教学目标本次教学旨在帮助学生达到以下目标：1.了解绘画的基本知识和技巧；2.通过欣赏、学习绘画作品，提高美感和审美水平；3.学习创新思维和创作能力，拓展想象力和创意；4.培养良好的合作精神和表现能力。
三、教材分析湘美版《22. 会飞的娃娃》是一幅积极向上的创意绘画作品。
画面中，小男孩高高举着手中的风筝，脸上是欣喜和兴奋的表情，整个画面洋溢着青春和活力。
这幅画是一个充满生命力的形象，是鼓励孩子们拥有无限的创意和探索的积极力量。
教学过程中，我们将通过图片、视频、音乐等多种媒介手段，帮助学生认识和理解图画内容、构图、色彩表现等方面的知识，同时通过绘画实践锻炼和提升学生的技艺和创新能力。
四、教学流程本次课程分为四个环节：1. 导入环节（10分钟）老师利用图片、视频、音乐等媒介展示多个关于风筝的场景，让学生感受到风筝在生活中的应用和意义，鼓励学生表达自己关于风筝的想法和特别之处。
2. 图画欣赏和分析（15分钟）老师在黑板上展示画面，带领学生逐一分析图画的构图、造型、用色等方面，并与学生讨论。
考虑到二年级学生审美、想象和表达能力有限，老师应采用通俗易懂的方式进行阐述和解释。
3. 实践环节（45分钟）1.绘制草稿：要求学生先以简笔画或素描的形式完成自己的绘画构思和草稿。
2.涂色：老师会给予学生一定的色彩指导，并鼓励学生自由地发挥创造力，提供多种色彩化的可能性，鼓励学生在涂色时表现独特性，注重整体效果。
3.互评交流：学生在完成作品后，形成完成作品，并在分组内完成互评交流。
4. 总结环节（10分钟）老师指导学生总结本次课学习的内容和经验，并向学生提出具体的改进意见并勉励学生完成作品并家长在作品附消中给予肯定及寄语。
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》教学设计
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》教学设计一. 教材分析《会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册第22课的教学内容。
本课的主要内容是通过观察和分析不同种类的风筝，了解风筝的制作方法和飞行原理，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了丰富的图片和文字资料，便于学生理解和掌握相关知识。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和求知欲，他们对新鲜事物充满热情。
在这个年龄段，学生的观察能力和动手能力逐渐提高，适合进行风筝制作和绘制活动。
然而，学生对于风筝的制作方法和飞行原理可能较为陌生，需要在教学过程中进行逐步引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解风筝的制作方法和飞行原理，学会制作简单的风筝，并能够进行绘制和装饰。
2.过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，增强学生对传统文化的认识和尊重。
四. 教学重难点1.教学重点：了解风筝的制作方法和飞行原理，学会制作简单的风筝，并能够进行绘制和装饰。
2.教学难点：掌握风筝的制作技巧和飞行原理，能够独立制作出具有自己特色的风筝。
五. 教学方法1.讲授法：通过讲解和示范，引导学生了解风筝的制作方法和飞行原理。
2.观察法：学生观察不同种类的风筝，培养学生的观察能力和审美能力。
3.实践法：引导学生动手制作风筝，培养学生的动手能力和创新能力。
4.小组合作法：学生进行小组合作，促进学生之间的交流和合作。
六. 教学准备1.教师准备：准备相关图片和文字资料，制作PPT，准备制作风筝的材料和工具。
2.学生准备：带齐美术学习用具，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同种类的风筝图片，引导学生关注风筝的特点和美丽之处，激发学生对风筝制作的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现风筝的制作方法和飞行原理，讲解风筝的历史和文化背景，帮助学生了解风筝的制作过程。
二年级上册美术教案- 第二十二课 会飞的娃娃 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第二十二课会飞的娃娃︳湘美版课时目标1.学会讲述课文中的主题和情节。
2.了解制作纸质人物带来的喜悦。
3.认识平面设计的基本概念和技巧。
4.利用简单的纸张和工具，制作一只能在书本内“飞行”的人物卡通角色。
教学准备1.课文《会飞的娃娃》。
2.相关美术工具：小剪刀、颜色笔和橡皮。
3.白纸、彩纸等纸张材料。
4.讲台、黑板和灯光。
教学过程第一步：课文解析1.让学生翻阅课本，阅读课文《会飞的娃娃》，了解故事情节与主题。
2.让学生简单地讲述故事情节，了解故事中鼓励人们勇敢追求梦想的主题。
第二步：观察与分析1.引导学生仔细观察《会飞的娃娃》的插图，分析其中的线条和颜色运用。
2.让学生尝试绘制插图中的人物和物件，锻炼学生的造型能力。
第三步：平面设计1.介绍常用的平面设计元素和技巧，如线条、颜色、形状等。
2.引导学生设计自己的“飞行娃娃”，鼓励其尝试多个设计方案。
3.提供彩纸和美术工具，让学生制作自己的“飞行娃娃”。
第四步：制作娃娃1.让学生根据自己设计的图案，剪裁彩纸，制作“飞行娃娃”。
2.提醒学生要注意线条的流畅、颜色的搭配和形状的协调。
第五步：展示与分享1.让学生将自己制作的“飞行娃娃”汇集到一起，共同展示。
2.让学生互相分享自己的创作过程和经验。
课后作业1.完成课上设计的“飞行娃娃”，并交到老师检查。
2.阅读其他有趣的故事书籍，尝试创作更多的纸质人物形象。
教学反思此次教学使用了多种美术技巧和工具，旨在让学生在自由发挥的基础上，锻炼其美术技能和创造力。
然而，部分学生在颜色搭配和线条设计方面仍显得比较生疏，需要加强教学细节和实践性操作的训练。
此外，在组织学生设计与制作环节时，需要加强时间控制和个别学生指导，确保教学进度和学习效果。
二年级美术上册教案 《22. 会飞的娃娃》 湘美版
小学美术湘教版二年级上册会飞的娃娃一、教学目标：1、巧妙的运用身边的材料采用剪贴等方式制作“娃娃”’。
2、培养学生丰富的想象力以及动手制作能力，利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
3、养成爱护环境的好习惯。
二、教学重难点：利用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃”，引导学生合理利用材料制作，充分发挥想象力，使得学生制作出比较有特殊、有创意的娃娃。
三、教具准备:1、废旧塑料袋、皱纹纸、彩色卡纸等；2、剪刀、双面胶、线绳。
四、教学过程：1、情景导入。
师：（角色扮演）“大家好，我的名字叫萌萌，我一直有一个梦想，希望能像那自由的鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔，聪明的小朋友们，你们能帮帮我，让我飞起来好吗？”提问：同学们帮萌萌想想办法，怎样才能让她在天空中飞翔呢？大家的想法太大胆了，想象力非常的丰富。
请看：萌萌想到了一样小法宝——塑料袋。
（出示图片）那么同学们想想如何才能让塑料袋飞起来呢？师：同学们都很聪明，想到了好多好的办法。
那么我们今天就一起来走进课本第22课《会飞的娃娃》。
说到这里，大家思考一个问题：萌萌到底是谁呢？我们不清楚，只知道她是我们的一个朋友。
生回答：是一个可爱的外国小姑娘；是几只蹦跳的小兔子；是草原上的羚羊；是外国传说里的玩偶~师：大家都说得太棒了。
好的，现在就让我们一起帮你们心中的“萌萌”完成心愿吧！2、制作过程：A、请大家拿出之前准备好的彩纸和废旧塑料袋。
（PPT 展示提问：想想卡纸和塑料袋怎样搭配才更显眼？）小结：浅色塑料袋配深色卡纸，深色塑料袋配浅色卡纸。
B、制作步骤：首先选择好合适颜色的卡纸和塑料袋，在卡纸上剪出他们的眼睛。
（注意剪眼睛的时候可以将卡纸对折，一次性剪两只眼睛）。
其次，在制作的过程中可以边制作边在塑料袋上摆一摆，观察制作对象的大小尺寸和位置是否合适，注意制作的美观性和完整性。
再次，我们可以采用分工合作的形式：四人一组，选择一名组长做分派任务和总结工作。
分派谁做眼睛，谁做鼻子，谁做头发~最后，五官与发饰完成后，我们要学着给“萌萌”的脸系上绳子，这样一来就可以放飞了。