七年级上思想品德资源与评价答案

七年级上思想品德资源与评价答案 第一课 珍惜新起点 【基础过关】 一、单项选择题 1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B 二、不定项选择题 11.CD 12.ABC 13.CD 14.BD 15.A 三、非选择题 16．根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。

17．可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。 18．略 19．根据实际情况，回答即可。 【能力提升】 一、单项选择题 1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 二、不定项选择题 9.ACD 10.CD 11.ABC 12.BC 13.ABC 14.ABC 三、非选择题 15．略 16．⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。 ⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。 ⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。 17．⑴不善于和他人交往。 ⑵积极参加集体活动，展示自己的才华；主动和别人交往„„ 18．“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。

第二课 把握学习新节奏 【基础过关】 一、 单项选择题 1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D 二、不定项选择题 11.ACD 12.ABCD 13.BC 14.AD 15.ABCD 16.ABC 三、非选择题 17．此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处；但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。

18．写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。 19．⑴劝学格言： ①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。 ——培根

②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。 ——爱因斯坦

③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。

⑵勤奋苦读故事： ①被清华大学的学生尊称为“馒头神”的张立勇，29岁，原籍江西，1993年因家庭困难，停学离家，1996年进入清华大学食堂做临时工。1999年起，先后通过大学英语四、六级考试，托福成绩630分。张师傅说，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能坚持的时候还能坚持，你就一定会成功的，一定会达到一个比较切合实际的目标。

②王亚南，中国经济学家。历任中山大学、厦门大学、清华大学教授。王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺，成为三脚床。

③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。 ⑶结合自己的实际分析。答案略。 20．略 【能力提升】 一、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.B 二、不定项选择题 11.ABC 12.BC 13.ACD 14.BD 15.ABCD 三、非选择题 16．⑴①对物理学的兴趣，探索中的发现使他非常快乐。②连续几天呆在实验室里，孤单、寂寞。

⑵学习中的苦有：学习任务重，作业有时很多；学习难度大，必须努力才能完成；遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有：我们逐渐了解了学习中的奥秘，好奇心得到满足；发现自己的能力；解决了一个个的难题时所获得的快乐。

17．⑴学习很重要，因为人的知识和能力都是通过学习获得的，不学习不能了解世界的奥秘，不学习就掌握不了为社会、为人民服务的本领。

⑵提高自己的学习成绩，首先要做学习的管理者，要学会自己学习。其次要提高学习效率。再次要科学安排时间，有计划地学习，还要了解自己的学习方式，掌握正确的学习方法。

18．⑴点石成金的故事告诉我们在浩瀚的知识海洋中，掌握科学的学习方法尤为重要。 ⑵引申到学习上来是说明我们在学习知识的时候要注意理解分析、综合归纳，能理解运用、理论联系实际，拥有学习的金钥匙。

19．⑴①自我管理不良，说明他们以前没有养成自理、自立的习惯，对父母的依赖性比较强，不适应中学的管理方法；②感到学习吃力，说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科；③师生、同学关系紧张、不和谐，是由于他们与老师、同学不熟悉，不愿意主动交往或不会交往而造成的。

⑵①要学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。②要注意提高学习效率，科学安排时间。③要找到适合自己的学习方式。④要主动和老师、同学相处，要和同学团结协作，互助前行。

20．⑴我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处。①明确学习目的，保证学习任务的实现。②科学地组织各项学习任务，提高学习效率。③磨炼学习意志。④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条不紊地安排学习和生活的人。⑤养成良好的学习习惯。

⑵略。 ⑶我认为在制定学习计划时，要注意以下几个问题：①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来。②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定的太高，也不要定得太低。③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制定更为科学的学习计划。④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。

第三课 珍爱生命 【基础过关】 一、单项选择题 1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A 二、不定项选择题 11.ABCD 12.ACD 13.ABC 14.BCD 15.AD 三、非选择题 16．永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值。 17．①迅速进入卫生间找水，用水打湿毛巾、被子等物品。因为水火不容，有水容易灭火。②趴在地上。因为烟雾都往上去，地面空气较好。③保持心态冷静，机智应对。因为良好的心态有利于我们理性地思考问题并解决问题。

18．⑴每个人的生命都有其独特性，每个人都有自己的优势和特点。⑵每个人生命的独特性并不影响人与人之间的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一个人的长处也许会成为另一个人成功路上的铺路石。

19．启示：无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。

评析：每个人的生命都是有价值的。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。前者虽然在海上遇险，他却能自强不息，最终获救；后者由于缺乏求生的勇气，放弃了生的希望，尽管掉进了较浅的水塘，仍然被淹死了。

【能力提升】 一、单项选择题 1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D 二、不定项选择题 7.ACD 8.B 9.AC 10.ABC 三、非选择题 11．⑴张元俊由于身体患病，以为自己得了“非典”。因此不乘车、不进村是害怕把病毒传染给乘客和乡亲们。

⑵张元俊是一个品德高尚的人，在自己的生命受到病症威胁的时候他为别人着想，考虑他人和社会的利益，他不仅尊重自己的生命，还尊重他人的生命。

12．⑴说明每个人的生命都是有价值的。妇产科医生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表现。

⑵每个人对国家、社会、他人都是有价值的。残疾女孩面对残疾不轻言放弃，不丧失生的希望，在悦纳、珍爱生命的同时，以自己的成功为他人带来快乐。从小事做起，实现人生的意义，追求人生的快乐。

13．⑴每年的6月5日是世界环境保护日。它的意义在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统地为推进保护进程作出贡献。

⑵我国的植树节是每年的3月12日。这一天也是孙中山先生逝世纪念日。植树节的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐，同时也缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

⑶爱护人类赖以生存的环境，关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

14．⑴材料一说明了生命的意义不在于长短，而在于是否有价值；材料二说明为他人带来快乐，为他人减轻痛苦能体现自己生命的价值。

⑵提示：事例符合实际，感受的观点正确即可。 ⑶提示：观点正确，符合实际即可。例如：①脚踏实地，从现在做起，从小事做起，如关爱他人、为他人减轻痛苦、带来欢乐。②珍惜时间，不虚度年华，努力学习，掌握本领，将来服务社会。③不追求生命的长短，追求生命的质量。④不断超越自我，提升生命价值。

第四课 欢快的青春节拍 【基础过关】 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C 二、不定项选择题 8.ABC 9.ACD 10.ABD 11.BC 12.ABC 三、非选择题 13．略。