小学体育篮球运球技巧讲解
小学体育《篮球行进间运球》教案
小学体育《篮球行进间运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球行进间运球的动作要领。
2. 行进间运球的基本练习方法。
3. 行进间运球的应用场景和战术意义。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 教学难点：行进间运球的节奏和控球能力。
四、教学资源：1. 篮球场一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入：引导学生回顾上节课所学的篮球基础知识，为新课程的开展做好铺垫。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球行进间运球的动作要领，并进行示范，让学生清晰地了解动作过程。
3. 基本练习：让学生分组进行行进间运球的基本练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 应用练习：设置障碍物，让学生在实际场景中运用行进间运球，提高其应用能力。
5. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调行进间运球的重要性，激发学生对篮球运动的热爱。
6. 课后作业：布置课后练习，让学生巩固所学内容，提高篮球行进间运球技能。
六、教学评价：1. 评价学生对篮球行进间运球技巧的掌握程度。
2. 观察学生在团队协作中的表现，评价其竞技体育精神。
3. 关注学生在练习过程中的身体素质变化，评估锻炼效果。
七、教学策略：1. 采用分组教学，让学生在互动中学习，提高学习效果。
2. 设置多种练习方式，激发学生的学习兴趣，使其在乐趣中掌握技能。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的位置。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过提问方式回顾上节课所学内容，为新课程的开展做好铺垫。
2. 技术讲解与示范：详细讲解篮球行进间运球的动作要领，并进行示范。
3. 基本练习：让学生分组进行行进间运球的基本练习，教师巡回指导。
4. 应用练习：设置障碍物，让学生在实际场景中运用行进间运球。
小学体育水平三《篮球运球》教案
小学体育同课异构课时计划跳动的篮球——篮球运球杭口双井小学篮球“运球”教学设计（水平三，五年级）一、学情分析五年级男女学生开始在身体形态和体能上出现差异，生理上相应地发生变化，学生的骨化过程正在进行之中，肌肉也逐渐增长，肌肉力量有所增强，但肌肉力量耐力还较差。
在动作协调性方面，骨骼肌和小肌肉群有了较大的发展，运动的准确性、灵巧性进一步增强。
男生灵敏素质较好，好奇心强，学习兴趣容易得到激发；女生柔韧素质较好，平衡感强，但胆量小，力量不足，不太灵活，犹豫寡断，害羞，有些女生自尊心较强。
篮球运球技术动作，由于上肢与手腕力量不足，学生练习时往往出现球的高低不一、左右摇动，稳定性差。
一部分学生，特别是女生有些拍不起球，学生在做拍球动作时有可能出现篮球脱手到处滚的现象。
由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。
二、指导思想根据《体育新课程标准》理念，以育和“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
三、教学目标1．体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。
2．发展学生灵敏性和协调能力。
3．培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。
四、教学重难点重点：运球时手的触球部位难点：运球的稳定性五、教学内容篮球——运球篮球——运球技术动作能发展学生的上肢和手腕力量。
提高运球能力，可以发展学生的灵敏和协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心。
六、组织与教法根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：1．重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。
小学生体育运动技巧分享
小学生体育运动技巧分享体育运动是小学生身心健康发展中不可或缺的一部分。
通过体育运动，小学生能够锻炼身体、培养协调性、提高运动技能、增强团队合作与竞争意识。
本文将分享一些适合小学生的体育运动技巧，希望能够为小学生的体育锻炼提供帮助，让他们在快乐中成长。
1. 篮球运球技巧篮球是一项受小学生喜爱的运动。
在篮球运球方面，小学生可从简单的基础动作开始练习。
首先，正确握球，将球放置于手掌中央，用手指和大拇指合力握紧。
其次，挺胸抬头，保持对目标的注视，利用手、腕和手臂的力量，将球垂直地击打到地面，使球弹起来。
重复练习，在控制好力量的同时提高手球的速度和稳定性。
2. 足球传球技巧足球是一项全身肢体配合的运动，而传球技巧是足球比赛中不可或缺的一环。
对于小学生来说，可以从简单的内脚背传球开始。
首先，站立时保持平衡，双脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾斜。
将球置于内脚背的前部，击球时用脚腕发力，将球向前传出。
注意脚的内外侧应有一定的力量分布，以保证传球的准确性和稳定性。
3. 游泳蛙泳技巧游泳是一项能全面锻炼身体的运动。
蛙泳是小学生较为容易上手的一种泳姿，下面介绍蛙泳的基本技巧。
首先，双手并拢，在头部前方伸直入水，然后抓水向外展开。
同时，双脚伸直并并拢，然后快速分开并屈曲，类比青蛙的蹬腿动作。
重复这个动作，在上半身和下半身的配合时，注重节奏感和力度的控制。
4. 乒乓球发球技巧乒乓球是一项提高反应速度和手眼协调能力的运动。
而发球技巧对于比赛至关重要。
对于小学生来说，可以从直拍发球入手。
首先，正确握拍，将球放在拍的中部，用拇指和食指夹住球体。
然后，通过屈腕和发力，使球以尽量高的弧线弹起，并打到对方的桌面上。
发球时要注意力度的掌握，既要保证球的速度，又要使球落在对方接球区域内。
5. 跳绳技巧跳绳是一项简单实用又能锻炼全身的运动，适合小学生开展。
跳绳技巧可从基础动作开始，如单脚跳、双脚跳、骑马跳等。
在跳绳时，双脚要保持踩地的节奏，用脚尖轻轻触地。
小学生体育运动技巧训练案例
小学生体育运动技巧训练案例体育运动在小学生的生活中扮演着重要的角色，它不仅可以促进孩子们的生长发育，还能培养他们的合作精神和竞争意识。
为了有效提高小学生的体育技能水平，本文将介绍几个体育运动技巧训练的案例，帮助孩子们更好地掌握相关技能。
案例一：篮球运球技巧训练篮球是一项受孩子们喜爱的体育运动，而运球是篮球技巧中的基础。
为了提高小学生的运球技巧，可以通过以下训练方法：1. 站姿运球训练：要求学生双脚分开与肩同宽，双膝微屈，双手持球。
开始时，学生只需尝试在原地站立运球，然后逐渐增加移动距离和速度。
2. 转身运球训练：要求学生面对一面墙，双脚分开与肩同宽，双手持球。
学生用力将球向墙面运球，并躲避球反弹回来的路径，从而训练他们的反应能力和运球控制能力。
3. 并行运球训练：要求学生成对站立，面对面之间保持一定距离。
两人用双手同时运球，并尝试向前移动和转身移动，增加难度和协调能力的训练。
案例二：足球射门技巧训练足球作为一项受欢迎的团体项目，足球射门技巧的训练对于小学生来说尤为重要。
以下是几个足球射门技巧训练的案例：1. 短距离射门训练：利用小型球门和距离适中的位置，让学生练习射门。
指导他们在射门时保持身体平衡，注意击球的力量和方向，逐渐提高射门准确性。
2. 移动射门训练：设置多个球门，让学生在一定区域内移动，并进行射门。
这种训练可以帮助他们提高移动射门的能力，并培养灵活应对不同角度和距离的能力。
3. 门前抢点训练：通过模拟比赛场景，让学生学会在球门附近进行抢点射门。
提醒他们要有良好的站位和判断，选择合适的时机进行射门，以提高射门时机的准确性。
案例三：田径短跑技巧训练短跑是田径项目中常见的项目之一，对于小学生来说，进行短跑技巧的训练可以提高他们的爆发力和协调能力。
以下是几个田径短跑技巧训练的案例：1. 起跑姿势训练：学生站在起跑线上，练习正确的起跑姿势。
教导他们双脚前探，脚跟提起，身体倾斜，并掌握起跑时的配速和节奏。
小学体育篮球基本技能
小学体育篮球基本技能篮球是一项广受欢迎的体育运动，无论是在学校还是社区，篮球都是孩子们最喜欢的活动之一。
作为一项团队运动，篮球不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的合作精神和团队意识。
在小学阶段，学习和掌握篮球的基本技能对于孩子们未来的篮球发展至关重要。
本文将介绍小学体育篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮和防守等方面。
一、运球技巧运球是篮球运动的基本功之一，也是其他技能的基础。
小学生在学习运球技巧时，应该注重以下几点：1. 姿势正确：站直身体，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，保持身体平衡。
将球放在手指尖上，手掌轻轻握住球，手臂放松自然。
2. 用手指控制球：用手指尖和手腕的力量控制球的运动，保持球的稳定性。
不要过度用手掌控制球，以免影响运球的灵活性。
3. 抬头看前方：保持头部直立，眼睛注视前方，不要低头看球。
这样可以提高视野，更好地观察队友和对手的位置。
二、传球技巧篮球是一项团队运动，传球是球队之间合作的重要环节。
小学生在学习传球技巧时，应该注意以下几点：1. 手臂伸直：传球时，手臂应该伸直，手掌用力将球推出。
这样可以使传球更加准确和稳定。
2. 眼观四方：传球前应该观察队友的位置和对手的防守情况，选择合适的传球路线。
传球时要保持头部抬起，眼睛注视前方。
3. 传球力度掌握：传球的力度应该根据传球距离和对手的防守情况来调整。
过于用力或过于轻柔的传球都会影响传球的准确性。
三、投篮技巧投篮是篮球比赛中最直接的得分方式，也是小学生最喜欢的技能之一。
小学生在学习投篮技巧时，应该注意以下几点：1. 准备姿势：站直身体，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，保持身体平衡。
将球放在手指尖上，手臂弯曲，手肘对准篮筐。
2. 抬头瞄准：投篮前应该抬头瞄准篮筐，判断投篮角度和力度。
眼睛注视篮筐，手臂伸直，用力投篮。
3. 动作连贯：投篮动作应该流畅自然，手臂和身体的配合要协调。
投篮时要注意手腕的力量和放松程度，以保证投篮的准确性和稳定性。
小学体育六年级篮球技巧案例分析
小学体育六年级篮球技巧案例分析篮球是一项受欢迎的运动项目，而在小学六年级阶段，篮球技巧的学习与实践对于学生的身体素质和协调能力的提升有着重要的作用。
本文将通过分析几个小学六年级篮球技巧案例，探讨如何在这个年龄段培养学生的篮球技巧。
案例一：运球技巧小明是一个六年级的学生，热爱篮球运动。
然而，他在运球方面存在一些困难，经常被对方抢断球。
为了提高小明的运球水平，体育老师采取了一系列的教学方法。
首先，体育老师引导小明掌握正确的运球动作。
他强调身体保持平衡，双腿微曲，腰背挺直，双手控球，通过手腕的灵活运动将球控制在身体前方。
其次，体育老师设计了一些趣味性的运球训练活动，如小球穿梭、抛接运球等。
这些活动不仅能够增加学生的参与度，还能够提高学生对于球的掌控能力。
通过持续的训练，小明在运球方面逐渐取得了进步，他的运球动作更加稳健，也更能够抵挡对方抢断。
案例二：投篮技巧小红是一个体育课上的明星学生，她在篮球比赛中经常能够准确地投进篮筐，为班级赢得了很多胜利。
那么，小红是如何培养出这样的投篮技巧呢？首先，小红十分注重投篮动作的正确性。
在体育老师的指导下，她学会了保持身体平衡，弯曲膝盖，双臂伸直，手指放在球上，用力投篮。
重复练习这个动作，逐渐使其成为了她的肌肉记忆。
其次，小红在投篮时注重视线的准确性。
她学会了将目光投向篮筐，通过锁定目标提高精准投篮的能力。
最后，小红通过反复投篮训练，提高了她的投篮准确度和反应速度。
她经常和队友合作进行投篮练习，通过不同的角度和距离进行投篮，逐渐摸索出适合自己的最佳投篮技巧。
案例三：防守技巧在篮球比赛中，防守是一个非常重要的环节。
小李是一个六年级的学生，他在防守时总是容易被队友突破。
为了解决这个问题，他进行了一系列的防守技巧的训练。
首先，小李学习了防守的基本姿势。
他保持身体平衡，弯曲膝盖，保持手臂的活动性，时刻注意对手的动作，并采取积极的阻挡和拦截动作。
其次，小李通过与队友的对抗来提高自己的防守能力。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
小学四年级体育《篮球运球》教案
小学四年级体育《篮球运球》教案小学四年级体育课《篮球运球》教案授课对象：四年级学生，人数24人。
内容：篮球运球，重点掌握原地运球的动作方法，难点练和游戏中动作的协调、规范知识与技能。
目标：通过研究，学生初步了解原地运球的基本技术知识，掌握原地运球的技术与方法，体验行进间运学球，发展学生的灵敏素质和协调能力。
情感态度与价值观：感受篮球运动带来的乐趣，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养团队协作的优良品质。
教学过程与方法：一、课堂常规1.教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
2.要求学生迅速，站姿端正，听老师讲解游戏规则。
二、热身小游戏“轰炸机”1.要求学生扮演轰炸机和被追的同学轻轻触碰追到的小伙伴。
2.游戏结束后与学生共同感受团结就是力量。
三、球性练1.每人拿球转动手腕，活动脚踝。
2.单手托球，拉伸两侧手臂。
3.腰部绕环。
4.胯下8字绕球。
四、原地运球1.讲解示范：以右手运球为例，两腿弯曲站，两脚分开，左脚稍前，小臂带手腕，用指根以上部位拍球正上方，让球落在体侧。
2.有球跟做简单讲解高低运球，提示左右换替练，运球节奏由慢到快。
五、运球移动练六、“身体指挥官”游戏七、走动中的高低组合运球八、对抗演练改写后的教案：课程名称：篮球运球授课对象：小学四年级学生，人数24人。
教学目标：1.初步了解原地运球的基本技术知识。
2.掌握原地运球的技术与方法，体验行进间运学球。
3.发展学生的灵敏素质和协调能力。
4.感受篮球运动带来的乐趣，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养团队协作的优良品质。
教学过程：一、课堂常规1.教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
2.要求学生迅速，站姿端正，听老师讲解游戏规则。
二、热身小游戏1.要求学生扮演轰炸机和被追的同学轻轻触碰追到的小伙伴。
2.游戏结束后与学生共同感受团结就是力量。
三、球性练1.每人拿球转动手腕，活动脚踝。
2.单手托球，拉伸两侧手臂。
3.腰部绕环。
4.胯下8字绕球。
篮球运球教案【优秀6篇】
篮球运球教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育课教案《原地运球》三篇
【导语】篮球进攻永远离不开的就是运球。
就算你是个纯投⼿，也不可能完全不掌握⼀点运球的基本技术。
所以运球就成为了⼤家最关注的东西，也是最在乎的东西。
娴熟的运球不但能让你的进攻更为犀利，⽽且观赏性更强，变化更多，配合节奏的变化和爆发⼒的运⽤，往往让防守队员的防守阵型搅的四分五裂。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ （⼀）指导思想与理论依据： 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。
以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。
教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。
关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。
在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。
（⼆）教学内容： 本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
（三）单元课次： ⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元计划： 第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。
第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。
（四）教学背景分析： １、教学内容分析： 在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。
根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。
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小学体育篮球运球技巧讲解
篮球是一项受欢迎的体育运动，而在小学阶段，学习基本的篮球运
球技巧非常重要。
通过掌握正确的运球技巧，学生们可以在篮球比赛
中更加自信地表现并提高他们的篮球水平。
本文将对小学体育篮球运
球技巧进行详细的讲解。
一、正手运球技巧
正手运球是小学生篮球训练的基础，下面将介绍一些正手运球的基
本技巧。
1. 双手握球
正确的双手握球对于篮球运球至关重要。
学生们应该将双手张开，
将篮球握在掌心中央，手指自然弯曲，拇指保持与其余四指一致的握
持力度。
这样可以确保篮球不会从手中滑出，并提供良好的控制力。
2. 身体姿势
在运球过程中，身体姿势也十分重要。
学生们应该保持直立的姿势，膝盖微微弯曲，保持放松的状态。
这样可以确保身体的平衡，更加灵
活地进行运球。
3. 运球动作
正手运球的动作应该是从上往下运球，然后再从下往上将篮球反弹
起来。
在运球时，学生们应该将臂部自然地摆动，同时用指尖控制篮球，确保篮球始终与地面有良好的接触。
二、反手运球技巧
除了正手运球，反手运球也是小学生篮球训练中不可或缺的技巧。
下面将介绍一些反手运球的基本技巧。
1. 双手握球
与正手运球一样，双手握球也是反手运球的基本要求。
学生们应该
将双手张开，将篮球握在掌心中央，手指自然弯曲，拇指与其余四指
保持一致的握持力度。
2. 身体姿势
合适的身体姿势对于反手运球非常重要。
学生们应该稍微弯曲膝盖，保持上半身略微向前倾斜的姿势。
这样可以使身体更加稳定，并提供
更好的运球控制力。
3. 运球动作
反手运球的动作是从身体的一侧开始，将篮球横向反弹到另一侧。
运球时，学生们应该注意手腕的灵活运动，同时用手控制篮球的力度
和方向，确保篮球运球的准确性和精度。
三、变向运球技巧
在篮球比赛中，变向运球技巧是非常重要的。
下面将介绍一些小学
生可以尝试的变向运球技巧。
1. Crossover运球
Crossover运球是一种常用的变向技巧。
学生们可以从右手开始运球，然后以快速的动作将篮球传到左手，再从左手换至右手。
这种运球技
巧可以迷惑防守人员，创造出进攻的机会。
2. Spin运球
Spin运球是另一种常用的变向技巧。
学生们可以在运球时，用一只
手在篮球上做一个旋转的动作，然后迅速将篮球从一侧传到另一侧。
这种运球技巧可以帮助学生们甩开防守人员，实现快速变向。
四、结语
通过学习和掌握这些小学体育篮球运球技巧，学生们可以在篮球训
练和比赛中表现更加出色。
然而，要牢记的是，技巧的掌握需要持续
的练习和坚持，只有通过不断地实践，才能使篮球运球技巧得到提高。
因此，希望学生们在体育课和课余时间能够积极参与篮球运动，不断
提升自己的篮球水平。