一对一家教经验总结
家教经验范文
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一对一家教总结
1、以前的教学内容：三月份的4个星期上了四节薄弱知识巩固课，分别是圆的知识巩固和二次函数的知识巩固。
四月份上了一节动点问题巩固课。
剩下的课都在为中考冲刺，做了历年中考的数学全卷、历年中考的选择填空题真题训练共6份。
2、接下来的内容安排：中考真题定时冲刺训练、二次函数、圆的中考真题训练、部分题目拿分技巧训练。
3、xxx的掌握情况：圆的基本定理、二次函数的图像性质、分式的加减乘除与因式分解、相似三角形和全等三角形。
4、xxx的学习情况：xxx的数学基本功是打的不错的，她学数学是脚踏实地，一步一步爬的孩子，这是她的优点，努力、认真。
但她的不足之处在于，学数学不够灵活，所以基本功打得不错却不能在学数学的上游。
另外，她的学习有好几个不好的坏习惯。
草稿较凌乱，容易出差错。
二模的卷子算中等难度，按照她的学习情况。
90分是跑不掉的。
但最终得到72分，差了的18分不是知识薄弱题目不会，是粗心。
5、xxx经过补习后取得的进步刚开始上课时，xxx做卷子最大的问题是做得慢，导致做不完，分数也不高。
现在做题的速度能跟得上平均速度了，这个是最大的进步，而且后面的题目也能做。
6、xxx的现状分析还有30天左右的中考倒计时，周围紧张的氛围可能给到她一定的压力。
最近几次考试，做题速度有很明显的进步。
但快的同时，我发现她粗心的问题也很严重。
沟通之后，了解到她为了能做完，考试没有分时间去检查。
对数学考试，这会产生很多的影响。
最后一个月，在套卷训练，我会针对这个情况，改进她考试时的几个坏习惯。
一是草稿凌乱、二是为了快简单题错多、三是不抽时间检查。
希望通过几次模拟，能让她有一定进步。
另外，每次上课都注意到她有咳嗽、感冒，最后一个月学习也紧张，担心她的身体会让她状态不好。
7、对家长管教孩子的建议xxx是一个很认真很自觉的孩子，很多时候只是有点不会变通。
最后一个月学习较紧张，希望家长多关心她，如果学习能有剩余时间可让她多做一点运动。
生病对学习影响很大。
【范文】家教经验3篇
《家教经验》家教经验（一）：我的家教经验我是在今年三月份的时候搜索百度时无意中发现柏成家教网的，就应是个新站吧，正好我大四，有超多的空闲时间，也想勤工俭学（我要读研），看介绍是免费注册的，我想闲来无事就注册下看看呗，注册后，看了看发布学员订单的根本就没有，看来没啥期望能透过它找到工作了吧，然后忙着找其他兼职就不再关注这个网站了。
之后也就过了差不多一个月吧，在百度上又搜索了家教网站，又看到了柏成家教网，就登录看看，这一看还真有新发布还贴合我能教的学员订单（高中语文），我就试着查看了学员的电话，电话打的还挺顺利，接电话的是学生的奶奶，我跟老人简单谈了一下，觉得能够面谈进一步接洽，就约了时间，地点。
因为我是女生，我也是头一次不是透过别人介绍自己主动找到家教工作，有点蒙，觉得也有可能不成功吧，有点消极。
之后让我女同学陪着一齐去，在学生的家里见的面，离学校不太远，走路二十几分钟就到了。
在那里，我不想透露家长和学生的姓名，和大概的地址，就暂时给这个孩子起个化名吧，嗯，就叫小亮。
听小亮奶奶谈了谈她家孩子的学习状况和生活状况，当时，小亮没在家，奶奶说出去打篮球了，一会儿回来（我想大概是小亮明白我要来先躲出去了吧，等奶奶介绍的差不多的时候，才会回来）。
我听小亮奶奶介绍，因为父母离异，他跟奶奶，爷爷在一齐住，小亮比较独立，他是今年高二下半年的男生，在班里50几个学生里排中上等吧，喜欢理科，内向但比较有个性，此刻的小孩都这样，说大不大，但思维挺前卫，喜欢运动，比如打篮球，一米九的个头。
他还爱玩魔方，什么正方形的，三角形的，反正还在班级比赛得过第一名，我主要针对小亮奶奶描述的状况分析，指出小亮关键严重偏科，理科是好但不能概括全部，毕竟文科分数占的比重也很大，当然也很重要。
没有好的学习方法，学的累不说，成绩还上不去。
听了我的分析，小亮奶奶也挺赞同（我挺佩服小亮奶奶的，六十四了，身体健康，耳聪目明，思维还不老派），这就初步和家长达成了协议，我心里想，得看看学生怎样样，我不能光听你说啊，学生不是那块料，说多少也没用啊。
家教工作经验怎么写
家教工作经验怎么写作为一名家长，要培养孩子的创新意识、观察、操作及归纳推理能力，能独立思考事情。
下面是店铺整理家教工作经验的范文，欢迎阅读!家教工作经验篇一20XX年6月6日，天气舒适，今天我和儿子班上的小同学xx的妈妈一起应邀参加中一班的家长助教活动。
xx妈妈准备的是用软泥制作汉堡包，我准备的是消防安全知识。
孩子们早餐结束后，是我和xx妈妈的助教活动开展时间，我和中一班的小朋友来到多媒体教室。
在教室里充分与孩子们互动起来，通过图片、讨论、提问竞答等形式让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法，同时进一步提高孩子们的思考问题、解决问题的能力以及快速应答能力。
在整个教学过程中，小朋友们个个表现得非常棒，例如在提问环节，我问小朋友们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?中一班的每个孩子都能非常积极主动的参与问题思考中来，能大胆的表达自己的想法，这点让我作为学生家长很欣慰，不愧是思维班的孩子。
下午我和xx妈妈一起组织小朋友们开展火灾逃生演练游戏，随着“失火了”的口令下达，孩子们在老师的指挥下迅速做出了反应。
每个孩子都立即拿好湿毛巾掩住口鼻，按着老师教的方法分小组，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。
在到达安全地带后，我与孩子们再次温习了早上学习的安全标示。
中一班的每个孩子都回答的非常好，非常棒。
通过此次助教活动，不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。
利用我们家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我们相信，只要在我们家长和中一班的所有老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧!最后在这里，我们感谢所有的幼儿园老师，衷心的说声“谢谢!您们辛苦了”。
祝愿可爱的孩子们：茁壮成长!健康快乐!家教工作经验篇二你好!晨晨是我们家的唯一的宝宝，也因为常年在外打工，爷爷奶奶又不在身边，我们也是摸索着前进，根本谈不上有什么育儿心得。
家教经验总结
家教经验总结咱当家长的，谁不希望自己孩子能出息呀！这教育孩子可真是一门大学问。
你说这孩子就像一棵小树苗，咱得精心呵护，给它浇水施肥，它才能茁壮成长不是？咱的家教就是那阳光雨露呀。
就说我家那小子吧，小时候那叫一个调皮捣蛋，跟个皮猴子似的。
我一开始也头疼啊，这可咋整？后来我发现，嘿，他对画画感兴趣。
那我就鼓励他画呀，给他买画笔买画纸。
这就像找到了一把钥匙，打开了他那小世界的门。
他一有空就自己涂涂画画，还画得有模有样呢！还有啊，我觉得咱得给孩子做好榜样。
咱自己要是整天玩手机、看电视，还咋要求孩子好好学习呀？我就尽量在孩子面前多读书看报，他看着看着，也会跟着学。
这就跟那老话说的似的，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
咱得让孩子看到咱好的一面呀。
别小看生活中的小事，那都能教育孩子呢。
比如说吃饭，让孩子知道不能挑食，要珍惜粮食。
这可不是小事儿呀，这能培养他的品德呢！就像盖房子，一砖一瓦都得垒好咯。
咱也别老是唠唠叨叨的，孩子会烦。
得找合适的时机，跟他好好聊聊。
比如说晚上睡觉前，跟他聊聊学校里的事儿，听听他的想法。
这不比你干巴巴地说教强多啦？有时候孩子犯错了，咱也别着急上火，人非圣贤孰能无过呀？得耐心地跟他讲道理，让他知道错在哪儿了，下次别再犯。
这就像给小树修剪枝桠，让它长得更直更挺拔。
咱还得培养孩子的独立性。
别啥都给他包办了，得让他自己动手做事。
自己的事情自己做，这道理多简单呀！你想想，要是孩子长大了啥都不会做，那不得让人笑话呀？哎呀，这家教经验真是说也说不完。
总之呢，咱得有耐心，有爱心，还得有方法。
别老是拿自己孩子跟别人家孩子比，每个孩子都有他的闪光点呀！咱要善于发现，好好培养。
教育孩子可不是一朝一夕的事儿，这是一场持久战。
咱得陪着孩子一起成长，一起进步。
等孩子长大了，有出息了，咱这心里得多美呀！咱当家长的不就盼着这一天嘛！这家教呀，可得好好重视起来，别等孩子大了再后悔莫及呀！。
家教个人经验总结
家教个人经验总结家教经验总结篇一李翌是我的外甥女，父母不在身边，一直在我家寄读，因此，对她的培养教育成了我义不容辞的责任，我也就自然成为她成长路上的监护人。
她在岐山三校历经过两年的学习生活，经过学校老师的精心培育和谆谆教导、自己的刻苦努力和勤奋学习，文化课成绩比以往有了明显的进步与提高，思想也逐渐趋于成熟，整体素质有明显提高。
首先感谢校领导，感谢在教育战线上默默耕耘的辛勤园丁。
作为家长，我和每一位家长有同样的心情，都希望自己的子女早日成才，成为21世纪国家有用之才、栋梁之才。
但孩子的成才非一日之功，更不是单纯的文化课好就是成才了，应该是德、智、体、美全面发展。
因此，孩子的成长除了学校的直接教育，还要有必不可少的家庭教育、潜移默化的熏陶、家长的支持和鼓励。
下面，就孩子的教育问题，我谈一下自己的粗浅的、不成熟的看法：一、要帮助孩子树立自信心。
“望子成龙、盼女成凤”是每一个家长的愿望。
这一愿望符合人类的发展规律，符合时代前进的节奏。
但这一愿望如何才能实现践？我认为应该让孩子树立必胜的自信心。
就是让孩子相信自己是最棒的孩子，无论是学习还是做任何事情，始终让孩子树立“我能行、我能做到”的信念。
同时教育孩子相信学校，相信老师，相信社会的发展会一天比一天更美好，始终使孩子保持一种乐观向上、积极进取的心态。
特别是在学习受到挫折的时候，更需要积极的鼓励，让孩子能够正确对待学习中的遇到的一切不如意和困难，逐渐地锻造出孩子胜不骄败不馁的思想品格。
只有这样，才能使孩子自强自立，不怕失败。
相反，如果你一味地批评和指责，就会在孩子的心理产生一种反感和自卑，时间久了也会产生逆反心理，以致学习没有上进心，不思进取，在以后的教育中也难以勾通。
记得去年的一次数学考试，觉得数学比较好的她在小题上丢了几分，晚上放学回家后，她放下书包就哭了起来，我们急得不知所措，经过询问方知是因为丢了不应该丢的几分。
了解情况后，我们细心地开导她，告诉她这次丢分不是因为你不会，而是马虎造成的，再说，一次考试说明不了什么，只要以后注意就一定能拿到高分。
一对一家教教育案例分享(3篇)
第1篇一、背景介绍随着教育改革的深入推进，一对一辅导逐渐成为家庭教育的重要组成部分。
在我国，越来越多的家长开始关注孩子的个性化教育，希望通过一对一家教，帮助孩子弥补学习上的不足，激发学习潜能。
本文将以一对一家教教育案例为切入点，探讨如何关注学生个体差异，实现高效学习。
二、案例描述小明，一个活泼开朗、热爱学习的孩子，在班级里成绩一直名列前茅。
然而，在进入初中后，小明的成绩开始出现下滑，尤其是在数学和英语这两门科目上。
这让小明和家长都十分焦虑。
经过多方了解，家长决定为小明寻找一位专业的一对一家教老师，以期帮助他找回学习信心。
三、家教过程1. 了解学生情况家教老师首先与小明进行了一次深入的沟通，了解他的学习习惯、兴趣爱好以及在学习过程中遇到的问题。
通过与小明的家长交流，老师了解到小明在数学和英语这两门科目上存在以下问题：（1）数学：基础概念理解不透彻，做题时容易出错；缺乏解题技巧，解题速度慢。
（2）英语：词汇量不足，阅读理解能力较差；写作水平有待提高。
2. 制定个性化教学方案针对小明的问题，家教老师为他制定了一套个性化的教学方案：（1）数学：首先，老师对小明的数学基础知识进行巩固，帮助他掌握基本概念；其次，教授解题技巧，提高解题速度；最后，通过大量练习，让小明熟练运用所学知识。
（2）英语：首先，老师帮助小明扩大词汇量，提高阅读理解能力；其次，针对写作问题，教授写作技巧，提高写作水平。
3. 关注学生个体差异在辅导过程中，家教老师注重关注小明的个体差异，针对他的学习特点进行教学。
例如：（1）针对小明的数学问题，老师采用启发式教学，引导他主动思考，培养他的思维能力。
（2）针对小明的英语问题，老师鼓励他多阅读、多写作，提高他的英语实际应用能力。
4. 家校合作家教老师与家长保持密切沟通，定期向家长汇报小明的学习进度和成果。
同时，家长也积极配合老师的工作，为小明创造良好的学习环境。
四、案例成果经过一段时间的一对一家教，小明在数学和英语这两门科目上取得了显著进步。
家教经验怎么写
家教经验怎么写作为一名家长，要让孩子知道尊老爱幼，孝敬长辈，体会父母工作的艰辛，懂得关心和帮助他人。
下面是管理资源吧小编整理家教经验范文的范文，欢迎阅读!家教经验怎么写1家长教子的工作，取得了很多的成效。
这次培训请了四位家长，依次分享了他们在教育孩子方面的心得。
都是他们十多年教育孩子的经验总结，出自他的内心，有些教育孩子的方法，比书上说得都好，让很多家长受益匪浅。
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。
从而积极发展其作用的。
实践证明，举办家长教子活动，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
发挥家长的教育潜能，多与家长联系。
学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。
我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。
经过多年家长教子活动的实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼加强家长教子工作，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。
家教经验怎么写2大家好!首先感谢张老师给我提供这个机会能站在这里和大家一起对怎样教育和培养孩子进行交流，十分高兴。
家教经验总结
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小亮比较独立，他是今年高二下半年的男生，在班里50几个学生里排中上等吧，喜欢理科，内向但比较有个性，此刻的小孩都这样，说大不大，但思维挺前卫，喜欢运动，比如打篮球，一米九的个头。他还爱玩魔方，什么正方形的，三角形的，反正还在班级比赛得过第一名，我主要针对小亮奶奶描述的状况分析，指出小亮关键严重偏科，理科是好但不能概括全部，毕竟文科分数占的比重也很大，当然也很重要。没有好的学习方法，学的累不说，成绩还上不去。听了我的分析，小亮奶奶也挺赞同，这就初步和家长达成了协议，我心里想，得看看学生怎样样，我不能光听你说啊，学生不是那块料，说多少也没用啊。想着呢，小亮回来了。 小亮奶奶给我和小亮互相做了简短介绍，挺推崇我的，我都有点不好意思了。小亮在打量我的时候，我也在看他，与小亮奶奶描述的差不多，个儿高，精力旺盛，小男子汉一个，说话清楚，最主要是对我还比较有礼貌，我想奶奶这关是差不多了，此刻就看小亮的意见了。小亮简单问了几个问题，诸如怎样能把语文成绩弄上去，我给做了一些简单的回答，然后他就没说话，过了一会儿他就跟奶奶说，行了，尽快上课吧。我心里一乐，成功了。我与小亮和小亮奶奶一齐简单起草了一份家教协议书，写清楚周六，周日上午来上一次课，课时费就不说了，反正挺靠谱的。呵呵。课程长度是一个月试用，也就是八节课，这一个月后如果成绩提上来了，能够继续续约上课。我本人很有信心能不负所望。接下来，就是我按照协议，给小亮小课。详细不想说过多，试用一个月后，小亮和他奶奶都挺满意的，就继续上完一个 3 / 14
家教经验总结
The greedy words corrupt the gentleman, and the cold arrow shoots the hero to death.勤学乐施积极进取（页眉可删）家教经验总结家教经验总结【1】自从做了家教后，接洽的学员很多，当然也认识了很多朋友，有很多人跟我交流，总问我怎样做好家教?这个问题我回答过好多次，但是他们很多人么有得到理想的效果，所以我再次详细的说明一下怎么把家教工作做好。
普遍的效果就是成绩提高的不多，原因是因为你并没有彻底的分析学员的实力，么有按照规律来辅导，每个学员都是朋友，你让时不时的站到朋友的角度帮他分析原因;下面和大家说下我做家教工作的开始和结束，只要能按照我说的是顺序认真去做，一定有让学员跟老师都满意的结果：了解学员的性格，脾气以及周围环境;有人说这是哪跟哪啊?在我看来这很重要的，这就相当于给学员把脉，看着对他什么样的教学方式最能接受，例如说：他是内向好学的，这样的孩子一般知识面偏窄，思路就有可能短，也容易形成思维定势。
对于他，可能需要我们在讲解过程中加入一些插曲，拓展思路;有的叛逆不好学，鬼主意挺多的，这些孩子一般脑袋好用的很，就是么有用到学习上，这样的孩子不能来硬的，需要哄着学习;等等，在这里我就不一一的说明了;这一点就是把对脉、下对策;找出知识上的缺失点：现在就是开始给孩子输送知识的阶段了，可以让他拿出近期的'试卷，分析下他在那些知识点上失分了，失分的原因是什么?是因为马虎进而审题不清或者计算错误，还是这个知识点根本就没掌握?等等找到原因后，选择好了教学方式，就可以开始备课了;这一点就是找对点、备好案;3、注意讲课技巧：现在是家教工作的核心—讲课。
在讲课过程中需要提醒大家注意几点：1)需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，只要解开她的疑惑并且巩固知识点就可以了，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。
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一对一家教经验总结
一．一对一交流要点
善于抓住学生语言中暗含的点，恰当指出问题。
二．基于高自尊的奖罚
根据学生心理接受能力，奖罚分明，多鼓励，少惩罚。
奖励的方式有吸引力，惩罚的方式有创造力。
奖励：打篮球，制作视频，简单编程
惩罚：唱一段英文歌，发音必须正确
朗读一篇100字左右英文小故事、短诗歌
学习美剧、英剧中某些角色表演一段剧目。
学生：牛逼。
比我自己还了解自己。
附送一段歌词，共勉：
I heard he had a style.
And so I came to see him
To listen for a while.
And there he was, this young boy
A stranger to my eyes.
Strumming my pain with his fingers,
Singing my life with his words,
........
Telling my whole life with his words,
Killing me softly with his song.
I felt I flushed with fever,
Embarrassed by the crowd.
I felt he found my letters
And read each one out loud.
I prayed that he would finish.
But he just kept right on......
三．教授前说明
教授之前，先和孩子互动，弄清楚学这门课的目的，最好让她自己说出来。
并作为一种激励，成为师生之间的契约。
四．和学生交流，看他的在学习上的兴趣是什么？
比如：你最喜欢什么运动？或者，你喜欢打篮球么？你觉得打篮球需要具备哪些基本的技能？你觉得怎样才能成为一个像NBA里面那样的球星？
五．兴趣来自什么？
本身的价值发现，高自尊感，有快乐，有成就感，有鼓励支持系
统。
发现的乐趣，更高的价值意义。
六．方法
来分享下我学英语的历程——三个部分吧，因人而异
1.黑暗痛苦厌恶期
小学一年级的时候就被妈妈给送进了环境差的廉价补习班去学习“主流”的新概念英语，直到现在里面的知识我已全部忘记了一干二净。
为了逃课，我甚至不惜撒谎老师生病，直到父亲得知后罚我跪搓衣板；不惜在桌子上写小抄就是为了能够“过”听写；不惜在完全糊里糊涂的英语课文里一个个根据磁带的读音注上汉字拼音以便老
师检查阅读时可以过关；哭着求妈妈不要再去了，妈妈坚决地讲：“钱都交过了！”那段日子是我绝对不堪回首的！永远不会忘记！
心得：年龄小没有接触过英语的孩子绝对不应当以僵化教育摧残他们，结果只能适得其反！
2.马马虎虎一般般有点喜欢
三四年级而后在亲戚的推荐下又去了名叫佳音英语的培训机构，可以将他们把我们当成了孩子，循序渐进，教材是台湾人编写的，许多地方和大陆不通，但是也很棒。
但是外教是东南亚人，永远体会不到我第三阶段所体会到的！学习的知识足够在公立学校内处于中上游。
这也让我的英语成绩提高在90～97分了。
我很感谢第二阶段的进步。
起初，课堂游戏、活动很多，但随着年龄的增长便是全部的语法了。
现在我在思考，我到底在这种教育模式到底带给了我什么？英语听说读写四大核心，听是一般了，没有什么与国际接轨的磁带；说，这个不好讲，大家都是亚洲人、中国人，到了口试的时候说英语还是腿抖呀抖的；读，这个只要会单词、懂语法必然有提升；写，必然提升了，因为考试会考到。
心得：在引导完孩子的英语入门与激发他们的兴趣后便可以慢慢地加深知识了。
3.爱不释手，实际应用根本停不下来！
上了初中，又上了一家世界闻名的英语培训机构——EF。
学费贵。
但是我觉得在那里学习的日子是我一辈子都忘不了的！给我的英语带来了巨大的帮助！
听——里面的磁带、人物对话已经远远在我所见识过的任何国内机构的语速快，但是低于美国人正常语速；我都有点吃不消了。
外教在上课的时候会运用网络，看一些video和mv。
说——纯外教。
外教的眼里根本没有什么分数，上课真的很轻松，有的时候教材无聊也会吐槽“it is so boring,just wait for few minutes,and then we can have fun！”跟朋友一样，现在和外国人说话，腿是不会再有原来那么抖了。
课堂上没有什么游戏，就是扯家常，没有教材，真正地把英语给用活了。
读——教材分为很多节，平均一节课一节，内容多样——地理、电子游戏、人文、日常用语无所不包。
词汇量大到吓人。
写——现在是时候把中国人的英语送给外国人考验了——很多时候发下来的本子明明貌似语法正确，但是人家外国人不这么用！编故事编的假了，外教直接写了评语“it doesn't make any sence”
而他们给我的最难得的便是自主学习英语了！
也不知道是长大了还是真正意识到了英语将来对于现在的孩子、现在的我走上国际舞台有多么大的用处，我已经学会在日常生活中学习英语、热爱英语了。
美剧、英文歌、外国书籍……这些都是英语最好用处的体现！现在我也已经能够做到不去刻意学习英语而在日常生
活中去发掘、主动学习英语了！实际上，当你的学生能够把英语用到日常生活中的时候，他的英语，已经不用愁了，不论是应付考试还是为了将来的日子。
回答开始：
我为你的学生感到庆幸有一个不急功近利的老师，肯大费周折去请教别人如何激发兴趣而不是如何“填鸭句式”
初一的英语是很简单，但是他们的心理告诉他们对于那些简单的how are you感到非常不屑。
可以给他们看看美剧、英文电影、英文广播节目等等。
不要那些幼稚的。
这里推荐“牛津书虫”，阅读材料，循序渐进，激发阅读兴趣。
太简单？书上的简单不代表他们学习的只能是那么简单的东西。
可以加深内容或是引入一些新潮的英文词汇，例如外国人发短信"btw “就代表by the way，这些日常英语也可以为课堂起到调味剂的作用。
七．教授完毕后的任务布置和推荐阅读
作业布置几个原则：
（1）根据测试结果，有特指范围。
（2）前期适量（目的是习惯和补缺），后期加量（目的是提高）（3）作业量根据课上学生的沉浸度和感兴趣程度来确定。
高则适当加重，轻则适量减少。