中学教师指导学生获奖奖励方案
中学中考奖励方案13篇
中学中考奖励方案13篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的中学中考奖励方案，希望能够帮助到大家。
中学中考奖励方案1为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保每年中考成绩有新的突破和提升，特制定本方案。
一、奖励原则鼓励团结协作，注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。
二、考核奖励条件1、本学年毕业班无任何重大安全事故；2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平；3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平；4、中考个人总成绩达到600分及以上的成绩；5、中考个人单科达到“A”、“A+”等级的；6、体育成绩平均分达到80分及以上的；7、体育成绩单项达到“A+”的。
三、奖励方案：第一部分：文化课学科奖励1、团队优秀奖励：（1）初三一学年内学生未出现任何安全事故，奖励所有科任教师（语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育）每人100元，班主任200元，此项不重复计算；（2）中考总分标准平均分达到430分（去年平均分为410.58），奖励团体（包括行政）1500元；每超过5分增加100元。
（3）学生单个标准总分每突破一个600分奖励团体（包括行政）1000元；每突破一个700分奖励团体20xx元2、学科单项奖：语文、数学、英语、科学、历史与社会各科每达到一个“A+”等级奖励本科教师200元；达到“A”的奖励100元。
第一部分两项奖励可混合计算。
第二部分：体育学科奖励体育教师奖励：1、平均分到达80分奖励100元，每超过5分奖励100元。
2、学生单个等级每达到一个“A+”奖励100元；学生单个等级每达到一个“A”奖励30元。
第三部分：行政管理奖励1、初三一学年内没有出现任何安全事故奖励值周行政每人300元。
2、中考报名、综合评价、英语口语、口语模拟考试、一模、二模、三模、中考等有关中考各项组织工作顺利进行，未出现任何失误的奖励行政负责人300元。
中学中考奖励方案
中学中考奖励方案中学中考奖励方案1为了鼓励老师干劲，进一步提高教学成绩，根据学校实际，制定奖励办法如下：一、集体奖1，基本奖励：若溪县前十二名奖励元（班主任10％，教师90％）；2，进步奖：前11名的奖金为3000元，第十名的奖金为6000元，则依次加3000元。
二、单科奖1基地奖：全县十大有奖课程教师200元，具体分配根据成绩安排。
2、进步奖：如果居县前九名奖课任教师400元，居第八名奖课任教师700元，依次加奖300元。
三、优秀生奖(500分以上)1，基数奖励：如果有四个优秀学生，集体奖励1000元（班主任占10％，班主任占90％）。
2，进步奖：每增加一名优秀学生，将奖励500元。
四、良好生奖（450分以上）1、基数奖：如果有6个良好生奖任课教师集体1000元（班主任占10%元，课任教师占90%元）。
2、进步奖：每增加一个良好生加奖300元。
五、及格生奖（360分以上）1基地奖：底数35，集体奖500元（班主任10%，教师90%）。
2进步奖：每增加一名及格学生100元。
六、单科状元奖及县前十名奖1、如果有一个单科状元，奖课任教师1000元，奖班主任100元。
2、如果学生的分数在全县前十名的课程中排名最高，则教师组为600元（班主任占10％）。
中学中考奖励方案2一、奖励对象1、年级第一名奖励现金50元，比第二名多18分以上的分数按1元1分累加计算2、年级前2-4名可获二项奖励，年级前5-7名可获一项奖励3、五科相对期末分班年级名次进步30%-50%（含30%，如30%后有小数先去零取整再进行计算）以上者可获一项奖励。
4、五科相对3月月考年级名次进步50%（含50%，如50%后有小数先去零取整再进行计算）以上者可获二项奖励。
二、奖励方法1、发奖状，加盖学校鲜章2、给家长写祝贺信或者贺卡3、打电话报喜4、价值人民币五元的学习用品5、等价值的（人民币五元）、不违背道义和校规校纪的、可行的承诺一个6、全班成绩在年级前80名，奖励户外活动一次；全班成绩在年级前100名，可用任意一人的两项奖励换取户外活动一次（仅限一次）。
中学教师奖励性绩效工资分配方案模版（2篇）
第 1 页 共 5 页 中学教师奖励性绩效工资分配方案模版 一、绩效评估准则 1. 教学绩效评估涵盖学生成绩、教学效果及教学态度等要素； 2. 科研绩效评估标准包括科研成果、研究能力及学术影响力； 3. 管理绩效的评价标准涉及管理效能、工作成就及团队协作能力； 4. 社会服务绩效的衡量标准涉及社会影响力、服务态度及服务成效。 二、绩效工资分配准则 1. 实行差异性奖励策略，以表彰优秀教师的卓越表现； 2. 确保绩效工资分配的公正性，基于事实进行客观评估，避免主观偏见； 3. 通过绩效工资分配激励教师，鼓励知识分享及专业能力的提升。 三、绩效工资分配细则 1. 根据教师的绩效评估结果计算绩效得分； 2. 将绩效得分与教师的基本工资相结合，按比例确定奖励性绩效工资； 3. 奖励性绩效工资由学校教师评审委员会审核，并需校级领导的最终批准； 4. 奖励性绩效工资每季度发放一次，以持续激发教师的工作积极性。 四、绩效奖励体系 第 2 页 共 5 页
1. 设立年度杰出教师奖、优秀教师奖等各类绩效奖励； 2. 通过课题研究、教学竞赛等活动促进教师绩效的提升； 3. 建立绩效奖励记录系统，详细记载教师的绩效表现及奖励记录。 五、绩效监督与考核 1. 建立绩效考核体系，定期对教师的绩效进行评估与审查； 2. 对绩效不达标的教师提供培训与指导，协助其提高工作表现； 3. 对教师的绩效造假等不当行为采取严肃处理措施，保障绩效工资分配的公平与公正。 六、总体原则 教师奖励性绩效工资制度的构建应侧重于激励与关怀教师，构建科学合理的激励机制，促进中学教师的绩效改进，提升教育教学质量，以实现教育现代化的愿景。 中学教师奖励性绩效工资分配方案模版（二） 一、背景概述 随着教育事业的持续进步，中学教师在教育体系中的地位日益凸显。为充分调动中学教师的积极性与创造力，进一步提升教育质量，我们特此制定____年度中学教师奖励性绩效工资分配方案。 二、目标设定与基本原则 1. 目标：本方案旨在通过激励机制，促进中学教师创新教学模式，优化教学效果，推动教师专业素养与能力的全面发展，从而实现教育质量的稳步提升。 2. 基本原则： 第 3 页 共 5 页
教学质量奖励方案
教学质量奖励方案为了进一步激励教师积极投入教学工作，提高教学质量，促进学校教育教学水平的长足发展，特制定本教学质量奖励方案。
一、奖励对象本奖励方案旨在奖励对学校教学质量有显著贡献的教职工，包括教师、辅导员等。
二、评选标准1. 教学成绩。
教师在学生学业考试中取得突出成绩，学生满意度较高，学业进步较为显著等，将作为评选的重要标准之一。
2. 教学科研。
教师在教学科研领域有突出表现，发表高水平论文，参加重要学术会议，获得科研项目等，将作为评选的重要标准之一。
3. 教育教学工作。
教师在课程建设、教学方法创新、学生成绩提升等方面有显著表现，为学校教育事业做出重要贡献，将作为评选的重要标准之一。
三、奖励办法1. 经评选产生的“年度优秀教师”将被授予“教学质量奖金”及荣誉证书。
2. 每学期评选出的“优秀课程”将颁发“课程建设奖金”及荣誉证书。
3. 学生投票选出的“最受欢迎教师”将获得“人气奖金”及荣誉证书。
4. 评选获奖的教职工，将被邀请参加学校举办的表彰大会，并在校园网站上公示。
四、宣传推广学校将通过校园广播、校园网站、校报等多种形式，对获奖教师进行宣传推广，树立他们的典型榜样作用，激发更多教师的工作热情和创新意识。
五、其他规定1. 本奖励方案由学校教务处负责具体执行。
2. 教师评选工作应公开、公正、透明，遵循程序，不得有比赛作弊等不正当行为。
3. 获奖教师应当认真履行自己的教学工作，不得因奖励而放松教学要求，确保学校教学秩序的正常运转。
六、总则本奖励方案自正式颁布之日起执行，学校保留对本方案进行任何修订和解释的权利。
教学质量奖励方案的实施，将有力地推动学校教学工作的深入开展，激励广大教师不断提升自身教学水平，为学生成长做出更大的贡献。
愿每一位教师都能在这个大家庭里，获得属于自己的荣誉和奖励。
愿一切为了学生，为了教育事业的人们，共同努力，书写出更加辉煌美好的未来。
高中考试奖励方案汇总五篇
高中考试奖励方案汇总五篇高中考试奖励方案 1为提高教育教学质量，调动教师的教学积极性，激励学生的上进心，凝聚班级的竞争力，形成必学赶超的教学和学*氛围。
特制定本方案：一、奖惩时间：每学期期中、期末考试二、奖惩对象：高一、高二、高三年级全体任课教师及学生三、奖惩办法：1、每次考试后，学校对成绩突出的教师进行奖励。
代两个班或多个的教师，所代班级的学科成绩均在前列。
奖励该教师奖金100元。
2、每次考试后，学校对成绩特别优异的学生进行奖励，奖励该学生每人奖金50元。
3、年级学*成绩优秀班级奖，学校核算出班级参考学生总分*均分进行排队设奖如下：高一年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；高二年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名；高三年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名；一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元，奖金由班主任支配。
4、以上三项奖金由学校支付。
本方案由教导处起草，校委会研究决定，教代会通过，由教导处操作实施，解释权归校委会。
高中考试奖励方案 2一、指导思想：为营造爱学*、会学*的良好氛围，引导学生主动学*、提升对学*的重视程度，全面提高我校教育教学质量，激励师生勤勉共进、为校争光、为己争荣，掀起蓬勃向上的学*风气，特制定本奖励方案。
二、领导小组组长：成员：三、基本原则1、精神鼓励为主，物质奖励为辅2、公*、公正、公开3、期末考试为主4、促进学生全面发展四、具体方法1、各年级按考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名。
2、奖励人数：高一、高二、高三年级各设定一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名。
3、奖励方法：给获奖同学颁发奖状，同时获得相应的奖品，一等奖价值50元奖品，二等奖价值30元奖品，三等奖价值20元奖品。
4、由教务处根据各年级上报的汇总成绩表进行人员统计并上报学校审批。
6、对获得年级组总*均分成绩第一名的班级颁发荣誉奖状，班级量化加一分。
5、以学校为单位在大课间时统一发放奖励到相应学生。
学生奖励方案15篇
学生奖励方案学生奖励方案15篇为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的学生奖励方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生奖励方案1教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定从20xx级首届学生开始，每学期期末对学生进行奖励，特制定此奖励方案.一、奖励对象：X市试验高级中学在校学生。
二、奖励内容：1.奖励次数每年两次，依据期末考试成绩核定。
2.奖励奖项设“X市试验高级中学荣耀之星”、“X市试验高级中学优胜之星”、“X市试验高级中学进步之星”和“X市试验高级中学勤奋之星”四类。
X市试验高级中学荣耀之星即每学期期末考试年级文科理科的'各前三名。
X市试验高级中学优胜之星即每学期期末考试各班级的前五名。
(年级前三名除外)X市试验高级中学进步之星即班主任根据本班级学生实际进步情况上报两名。
X市试验高级中学勤奋之星即班主任根据本班级学生实际进步情况上报两名。
三、奖励方式(根据学校当年财政情况)：1. X市试验高级中学荣耀之星奖励标准为100元。
2.X市试验高级中学优胜之星奖励标准为40元。
3. X市试验高级中学进步之星奖励标准为30元。
4. X市试验高级中学勤奋之星奖励标准为30元。
5.奖励方式为学校现金学生签字。
学校拥有本方案一切解释权!注:在本学期中有任何一次不诚信考试记录的考生,学校取消其评选资格。
X市实验高级中学X年三月二十日学生奖励方案2一、指导思想为贯彻党的教育方针，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生争先创优、积极进取的精神，发挥榜样的引领作用，形成校内积极向上的舆论氛围，对学生进行有效的思想教育工作，对各类优秀的学生进行表彰奖励。
二、设奖目的1、坚持精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则，激励学生努力学习，成人成才。
关于竞赛辅导及奖励的规定
关于各学科竞赛辅导及奖励的规定为了强化奥赛辅导工作，提高教师的辅导积极性,促进学生综合能力的提高，并取得良好的竞赛成果，现对能在高考中获得加分的学科的竞赛辅导和奖励作如下规定：一、竞赛学科：数学全国联赛、全国中学生物理竞赛、全国中学生化学竞赛，全国高中生生物竞赛和全国中学生信息技术学竞赛共五项。
二、竞赛辅导1、成立竞赛辅导班，必须经过教研处报学校研究同意。
2、参加辅导对象：原则上由学生自愿参加和上课教师推荐相结合，以年级和学科分辅导班，每年级各学科辅导的学生数不得超过20人。
3、学校对竞赛辅导班提供相应的辅导需求，如教室、电教设备、实验室、教师用书等。
4、每次辅导前，辅导教师将辅导时间、地点、辅导资料报教研处备查，辅导后将辅导学生签名册交到教研处。
三、辅导教师的聘任学校根据各竞赛学科组的实际情况，统一聘任各科辅导教师（一般是相应学生的任课教师或实验班教师），发给聘书并建立辅导教师个人档案。
四、奖励1、对辅导的学生在竞赛中获奖的学科，给予辅导教师一定的奖励。
①省级赛区竞赛辅导获奖：经市初赛进入省复赛而获奖的。
全国一等奖（贵州赛区）：奖金3000元（相关学生高考获得20分加分者）全国二等奖（贵州赛区）：奖金500元全国三等奖（贵州赛区）：奖金200元②国家级竞赛辅导奖：经过省复赛，进入全国决赛而获奖的一等奖，奖金8000元；二等奖，奖金6000元；三等奖，奖金5000元。
2、在科技创新大赛中，指导学生获奖给予辅导教师一定的奖励。
全国一等奖（贵州赛区）：高考省内院校录取加20分的，奖金1500元。
全国二等奖（贵州赛区）：奖金500元全国三等奖（贵州赛区）：奖金200元说明：获奖以最高等次算，不重复计奖。
实验教师辅导奖金在理论教师辅导奖金中按1：4的比例提取。
此方案交遵义县第一中学教代会第六届第二次会议讨论，通过后于2010年秋季学期起执行。
遵义县第一中学2007年6月25日关于非奥林匹克学科竞赛辅导、教师论文及优质课获奖的奖励方案竞赛是选拔和培养人才的一条有效途径，举办学科竞赛辅导其目的在于使学生打好基础、培养兴趣、拓展视野、提高能力，而论文撰写、优质课活动也是全面提高教师教学业务能力的重要手段。
绩效考评奖金分配方案
绩效考评奖金分配方案（通用6篇）一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的高、中、低档进行。
3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。
但补偿的金额不得高于历年来的金额。
福全中学奖励基金方案
福全中学教育奖励基金章程(讨论稿)一：基金名称：福全中学教育奖励基金二：基金理事会：由福全中学八九级同学会代表和福全中学相关领导组成。
（名单待定）三：基金宗旨：奖励学校优秀教师、学科带头人和中考有突出贡献的教师，调动教师工作积极性；奖励品学兼优的学生，激励学生奋发向上。
四：奖励细则：一）：教师奖励细则1优秀教师：奖励达到学校学年初制定的质量目标的教师。
以学年期末考试成绩为准。
奖励标准：每名教师2000元。
2学科带头人：奖励学科教学质量领先的教师。
参照学年末市教育局的学科排名情况核定。
奖励标准：每名教师3000元。
3中考贡献奖：奖励在中考中作出突出贡献的教师。
由学校校委会根据中考成绩评定。
奖励标准：每名教师5000元。
每个奖项的人数由学校校委会根据具体教学成绩审定。
但总奖金不超过预算标准。
二）学生奖励细则：优秀学生奖20人：七八年级年级前十名。
每名学生1000元。
中考优胜奖：九年级考取孝感高中的学生，每名学生奖2000元。
考取汉川一中的学生，每名学生奖1500元。
五：相关说明：1每年七月份进行评选，八月份将获奖名单报基金理事会审核，九月份召开隆重的颁奖大会，向获奖教师和学生颁发肖泽沣教育奖励基金的奖证和奖金，并张榜公布。
2：教师每年只能领取一个奖项，奖项重复者以最高奖项为准。
3：凡是违纪违规受到处分，或者师德师风表现不佳造成恶劣影响的教师，不得领取该奖项。
4:本奖励基金奖项、名额以及奖金金额以最后核实为准。
5：本基金实施未尽事宜，由基金理事会负责解释。
初中学生考试奖励方案(6篇)
初中学生考试奖励方案（6篇）初中学生考试奖励方案（通用6篇）1一、指导思想：为进一步贯彻落实二期课改精神，培养全面发展的学生，进一步激励教师专业化发展，贯彻绩效工资优绩优酬原则,特制定《敬业初级中学教学质量奖励方案》。
奖励工作坚持公平、公开、公正的原则，力求通过方案的贯彻实施实现学校的办学水平和质量的整体提高。
二、方案的实施1、本方案敬业初级中学教代会表决通过实施2、本方案由学校评审工作领导小组负责实施3、本方案有效期三年4、学校评审工作领导小组的构成：组长：校长组员：分管教学副校长、教务处主任、总务处主任以及年级组长三、奖励条件及办法：(一)奖励类型：九年级中考奖励(二)奖励科目：九年级所有当年中考的考试科目，语文、数学、英语、物理、化学、体育、政治学科(体育学科参与年级组公办高中达线率和市实验性示范性高中达线率的分配，政治学科参与市实验性示范性高中达线率的分配)。
(三)奖励项目：九年级中考总分合格率、公办高中达线率、市示范性高中(包括推优生、特长生)录取率、文理科合格率、总平均分和单科均分排名等项目。
(四)奖励范围：备课组、年级组。
(五)奖励到各组室的奖金，由年级组长或者备课组长按照校评审小组提出的.按劳分配和择优分配原则进行个人分配。
(六)本奖励条例所参照的数据均以当年获取的联考学校的数据为准(以联考15校为统计基数)。
凡百分率采取取整数去尾法。
四、奖励分配情况：年级组：(1)语、数、外、物、化五门总分合格率：95%、95%以上-98% 、98%以上分三个等次给予奖励(2)公办高中达线率：(包括推优生、特长生)40%以上-45%、45%以上-50%、50%以上-60%、60%以上分四个等次给予奖励(高中达线率统计说明：随班就读生除外)(3)市实验性示范性高中达线率：(包括推优生、特长生)15%、15%以上-25%、25%以上-35%、35%以上分四个等次给予奖励(示范性高中达线率统计说明：随班就读生除外)(4)五门总平均分排名：11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励备课组：(1)单科均分排名11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励(备注：中考排名如果拿不到，以二模统计数据为参考)(2)文、理科合格率：(文科—语文、英语;理科—数学、物理、化学)95%、95%以上—98%、98%以上分三个等次给予奖励体育：中考均分达28—28.5分，奖励300元，28.5分以上奖励600元。
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中学教师指导学生获奖奖励方案
为了培养学生各方面的特长，提高我校学生参与上级各类竞
赛的成绩，学校将积极创造条件，支持教师抓好竞赛活动，增加对竞赛的投入，同时将竞赛辅导及获奖情况纳入个人工作考核，并对辅导竞赛成绩突出的教师给予奖励。
具体方案如下：
一、参与竞赛活动的范围认定：
1、由教育部门批准进行的各级各类学科竞赛。
2、由教育部门批准进行的各级科技、艺术、体育类竞赛。
3、由非教育部门组织但经学校同意参加的竞赛项目（考核减半）。
二、辅导要求及考核办法：
各教研组要将学科竞赛（或拓展课、社团活动等）辅导纳入学期教研组计划，并能安排实施，发挥教研组全体教师的智慧。
对于所参加的学科竞赛或拓展课、社团活动的相关成绩将成为评选优秀教研组的参数之一。
三、奖励办法：
获奖奖励办法：对于指导学生参加区级及以上竞赛有学生获
奖的，辅导教师将按照获奖等级进行不同级别的奖励,
具体办法如下：
(1)指导学生获团体奖：
市级：一等奖，奖励IoOO元；
二等奖，奖励800元；
三等奖，奖励600元；
优胜奖、鼓励奖，奖励400元。
区级：一等奖，奖励600元；
二等奖，奖励400元；
三等奖，奖励300元；
优胜奖、鼓励奖，奖励200元。
(2)指导学生获个人奖：
市级：一等奖，250元；
二等奖，200元;
三等奖，150元。
优胜奖、鼓励奖，奖励100元。
区级：一等奖，150元；
二等奖，120元；
三等奖，80元。
优胜奖、鼓励奖50元。
说明：指导学生参加竞赛获个人奖的，同等奖级2-5人次的，教师奖励金额为基本奖的1.5倍；同等奖级6-10人次的，教师奖励金额为基本奖的2倍；同等奖级11人次以上的一律为
2.5倍。
四、辅导教师凭奖状、荣誉证书原件或奖杯到管理员处进行登记，学校保留复印件。
学校每学期结束之前一次性进行奖励。
六、本方案自教代会通过之日起开始试行。