人教版小学语文六年级上册第17课《少年闰土》PPT课件
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六年级上册语文课件17 少年闰土 人教新课标(共42张PPT)
理解下列句子。
他们都和我一样，只看见院子里高墙上的 四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生 活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙， 眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流 露了对农村丰富多彩生活的向往。
看插图，设身处地 想一想，两位感情深厚 的小伙伴分别时会说些 什么?
语言描写
只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多 没有见过的东西。
他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地 上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个 大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚 在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什 么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这 里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有， 鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去， 你也去。”
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
词语解释
【祭祀】节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献 供品、行礼，表示崇敬并祈求保佑。
【值年】同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准 备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
今天我们就一起来学习鲁迅的《少年闰土》。
17 少年闰土
R·六年级上册
写作背景
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡 绍兴，卖掉新台门故宅后，带着母亲和 弟弟等人来到北京。这次回到乡间，幼 年的伙伴——农民章闰水特地从海边农 村进城来探望鲁迅。后来，鲁迅将这次 经历艺术地再现于小说《故乡》之中， 并以章闰水为原型，成功塑造了闰土这 一人物形象。
“紫色”“圆脸”“小毡帽”“银项圈”写出了闰土的 外貌特点，寥寥几笔，形象地勾画出了闰土的形象特点， 说明他是一个健康又很受父母疼爱的孩子。
语文人教六年级上册人教版六年级语文上册第17课 《少年闰土》PPT
颈套银项圈
“我” 盼望 喜欢
年少 健康 天真 活泼
羡慕
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼
佩服 向往
聪明能干
机智勇敢
见多识广 依依不舍
拓展阅读
课文最后说他们从此没有再 见面，其实三十年后，他们俩又 见面了，不过三十年后的闰土改 变太大了，究竟是什么原因使他 发生改变的呢？有兴趣知道的同 学，请去找找鲁迅的小说—— 《故乡》来读读吧！
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接 触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满， 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
闰土的形象
• • • • • • 健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 ……
紫色的圆脸 20. 少年闰土 头戴小毡帽
3、领悟含义深刻的语句的 意思。
我们沙地上，下 了雪，我扫出一块 我们沙地上 空地来，用短棒支 起一个大竹匾，撒 下秕谷，看鸟雀来 吃，我远远地将缚 在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在 竹匾下了，什么都 有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背… …
稻鸡
到海边见 捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音 手也有。
作业超市（自选）
• 1、有感情地读课文，背诵第一自 然段。 • 2、摘录文中的优美语句，背一背。 • 3、用一段话描写一个人的外貌。 • 4、想像“我”与闰土话别的情景， 写一个片断。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
跳 鱼 儿
“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多 跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”
理解这段话的意思
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事， 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事，闰土在海边时．他都和我一样只看 见院子里高墙上的四角的天空。
六年级上册语文课件-17 少年闰土(人教版)(共30张PPT)PPT共32页
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
六年级上册语文课件-17 少年闰土(人 教版)(共30张PPT)
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
六年级上册语文课件-17 少年闰土(人 教版)(共30张PPT)
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
部编六年级上人教《17 少年闰土》张丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
第三部分（6-16）：写闰土给我讲有 趣的生活。
第四部分（17）：写“我”和闰土的 分别和友谊。
要求：
•
导学提示：再读课文，探究问
题。（10分钟）
1、学生快速
任务 ：
浏览课文，围绕
1.闰土这个名字是怎样来的？ 思考问题先在小组
2.“我”和闰土初次见面是怎样内讨论，后请代表
的情景？
在全班交流。
3.闰土给“我”讲了哪些希奇的2、闰土讲的生活趣
鲁迅
关于鲁迅的资料
1、会写“扭、胯、厨、套、猬、畜、窜 ”7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺 猬、畜生、明晃晃”等词语。
2、正确地朗读课文，将句子读通顺。了解 课文主要内容，理清脉络。搞清闰土所 讲的几件事，并从中了解少年闰土的形 象。
3、初识鲁迅，了解鲁迅的文学成就。
niǚ 扭动
chú 厨房
一、填空（选做题）
1、《少年闰土》选自（鲁迅）的短篇小说《故乡》 鲁迅原名（周树人），浙江绍兴人，我还知道他的 作品（《狂人日记》、《朝花夕拾》）。他被誉为
（“民族魂 ”）。
2、课文通过“我”的回忆，刻画了一个见（识丰富 ）而又活（泼可爱 ）、（聪明能干 ）的农村少年—— 闰土的形象，反映了“我”与儿他时（短暂而又真挚的友谊 ）以及（ 对他的怀念之情 ）。
支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时， 拉绳子；
• 捕鸟的结果如何？
四件趣事 从事中看出闰土的特点 1、雪天捕鸟 表现闰土的聪明能干，
见多识广。 2、夏日拾贝 表明闰土的生活丰富。 3、月夜刺猹 反映闰土机智勇敢。
4、潮汛看鱼 表明闰土生活多姿多彩
闰土的形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
第四部分（17）：写“我”和闰土的 分别和友谊。
要求：
•
导学提示：再读课文，探究问
题。（10分钟）
1、学生快速
任务 ：
浏览课文，围绕
1.闰土这个名字是怎样来的？ 思考问题先在小组
2.“我”和闰土初次见面是怎样内讨论，后请代表
的情景？
在全班交流。
3.闰土给“我”讲了哪些希奇的2、闰土讲的生活趣
鲁迅
关于鲁迅的资料
1、会写“扭、胯、厨、套、猬、畜、窜 ”7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺 猬、畜生、明晃晃”等词语。
2、正确地朗读课文，将句子读通顺。了解 课文主要内容，理清脉络。搞清闰土所 讲的几件事，并从中了解少年闰土的形 象。
3、初识鲁迅，了解鲁迅的文学成就。
niǚ 扭动
chú 厨房
一、填空（选做题）
1、《少年闰土》选自（鲁迅）的短篇小说《故乡》 鲁迅原名（周树人），浙江绍兴人，我还知道他的 作品（《狂人日记》、《朝花夕拾》）。他被誉为
（“民族魂 ”）。
2、课文通过“我”的回忆，刻画了一个见（识丰富 ）而又活（泼可爱 ）、（聪明能干 ）的农村少年—— 闰土的形象，反映了“我”与儿他时（短暂而又真挚的友谊 ）以及（ 对他的怀念之情 ）。
支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时， 拉绳子；
• 捕鸟的结果如何？
四件趣事 从事中看出闰土的特点 1、雪天捕鸟 表现闰土的聪明能干，
见多识广。 2、夏日拾贝 表明闰土的生活丰富。 3、月夜刺猹 反映闰土机智勇敢。
4、潮汛看鱼 表明闰土生活多姿多彩
闰土的形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
部编版小学语文六年级上册(第十一册)《17少年闰土》ppt教学课件
小练笔： 认真读读 课文的最后一 自然段，仔细 观察这幅图， 想象“我”和 闰土是怎样话 别的，想好后 再写下来。
通过以上的学习,闰土给你留 下了怎样的印象？
听了闰土给我讲的事后，我又有怎样 的感受呢？仔细读读第16自然段， 看看你体会到什么？
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事， 都是我往常的朋友所不知道的。他们不 知道一些事，闰土在海边时，他们都和 我一样，只看见院子里高墙上的四角的 天空。
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事， 都是我往常的朋友所不知道的。他们不 知道一些事，闰土在海边时，他们都和 我一样，只看见院子里高墙上的四角的 天空。
默读课文6——15自然段，想 பைடு நூலகம்想闰土跟我相处时给我讲了 几件事？给每件事加一个小标 题。
闰土讲了哪几件事情？
看 图 回 答： 闰土 （ ）地说
我 （
）地听
“、、、、、、晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是 不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下， 你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉， 轻轻地走去、、、、、、” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生 很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是 油一般的滑、、、、、、”
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒 支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远 地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
你夏天到我 们这里来。 我们日里到 海边捡贝壳 去，红的绿 的都有，鬼 见怕也有， 观音手也有。
“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳， 都有青蛙似的两只脚……”
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• 雪地捕鸟 • 海边拾贝 • 看瓜刺猹 • 看跳鱼儿
学无止境。——荀子”
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在这几件希奇事中，你对哪 件事最感兴趣？为什么？
(请说出你最感兴趣的是哪件事，然 后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出 你的感悟。)
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稻鸡 角鸡 鹁鸪 蓝背
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五 色 的 贝 壳
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鬼 见 怕ຫໍສະໝຸດ PPT课件1、速读课文，画出有关闰土长相的句子，仔细读 读描写闰土外貌的句子，看看闰土有什么特点？ 2.闰土和“我”在一起，给“我”讲了哪些事？ 这几件事里，哪件事给你留下了深刻的印象？为 什么？ 3.从这些事中可以看出闰土是一个怎样的少年？
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闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 他给“我”讲了哪些希奇的事？
优秀PPT课件”
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17、少年闰土
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学习词语
扭动 胯下 厨房 圈套 刺猬 畜生 逃窜
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注意读音
zhēn yǔn zhān jǐng
正g 月 允许 毡帽 颈上
fù
chù
fú kòng
缚在 畜生 仿佛 空地
quān xíng
银项圈 五行缺土
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初读课文，整体感知:
课文先描绘了“我”记忆中看瓜 刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相 处的过程，最后写两人的分别和友谊。
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观 音 手
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跳 鱼 儿
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许 多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
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你觉得闰土是个怎样的人？
闰土是一个__________的孩子， 我从__________可以看出来。
学无止境。——荀子”
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在这几件希奇事中，你对哪 件事最感兴趣？为什么？
(请说出你最感兴趣的是哪件事，然 后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出 你的感悟。)
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稻鸡 角鸡 鹁鸪 蓝背
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五 色 的 贝 壳
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鬼 见 怕ຫໍສະໝຸດ PPT课件1、速读课文，画出有关闰土长相的句子，仔细读 读描写闰土外貌的句子，看看闰土有什么特点？ 2.闰土和“我”在一起，给“我”讲了哪些事？ 这几件事里，哪件事给你留下了深刻的印象？为 什么？ 3.从这些事中可以看出闰土是一个怎样的少年？
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闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 他给“我”讲了哪些希奇的事？
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17、少年闰土
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学习词语
扭动 胯下 厨房 圈套 刺猬 畜生 逃窜
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注意读音
zhēn yǔn zhān jǐng
正g 月 允许 毡帽 颈上
fù
chù
fú kòng
缚在 畜生 仿佛 空地
quān xíng
银项圈 五行缺土
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初读课文，整体感知:
课文先描绘了“我”记忆中看瓜 刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相 处的过程，最后写两人的分别和友谊。
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观 音 手
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跳 鱼 儿
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许 多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
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你觉得闰土是个怎样的人？
闰土是一个__________的孩子， 我从__________可以看出来。