五年级古诗配图
五年级下册1古诗三首《村晚》课件(共31张PPT)

诗意:绿草长满了池塘,池塘里的水呢, 几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红 的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着 粼粼波光。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
归去:回去。 横牛背:横坐在牛背上。 腔:曲调。 信口:随口。
诗意:那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把 家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有 固定的声腔。
【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
人教部编版 语文 五年级下
村晚
教学课件
探究读
根据朗读指导,朗读诗文,探究下列问题:
这首诗中写景的诗 句是哪两句?写人的又 是哪两句?
《村晚》朗读基调是清新自然,语气 舒缓,语调悠长。后两句读得调皮一些, 表现出牧童的活泼可爱。
村晚 [宋]雷 震 草满池塘 / 水满陂, 山衔落日 / 浸寒漪。 牧童归去 / 横牛背, 短笛无腔 / 信口吹。
《村晚》通过描写乡村傍晚的美丽景色,抒 发了诗人_对__乡__村__晚__景__的__喜__爱__和__赞__美__之__情____。
村晚
草满池塘 景
山衔落日
牧童横牛背 人
短笛信口吹
喜爱 赞美
前面老师已经对这三首古诗进行了详细的 讲解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探 究以下问题。
1.这首诗表达了诗人怎样的情感?
从这两个字你能感受到什么? 牧童不好好坐在牛背上非要横着坐,
笛子也是随心吹,充分体现出了牧童的调 皮可爱,悠然自得。
这首诗描绘了一幅怎样的图景?
这首诗中诗人描绘了一幅幽静美丽、 富有生活情趣的乡村晚景图。
请你用自己话说说这首古诗的大意吧! 诗意:绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎 溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日, 一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。那 小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;拿着一 支短笛,随口吹着,也没有固定的曲调。
五年级下册语文课件-9古诗三首-闻官军收河南河北 (共29张PPT)人教部编版

译文:回 头看妻子和孩 子哪还有一点 的忧伤,胡乱 地卷起诗书欣 喜若狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
放歌:放声高歌。 须:应当。 纵酒:开怀痛饮。 青春:指春天。 作伴:与妻儿一同。
整首诗的感情基调是怎样的?请你用一 个字概括。
喜
回家!回 家!终于可以 回家了!
学完这首诗你能感受到诗人欣喜欲狂的心 情吗?请你根据老师所讲内容和自己的理解说 说这首诗的大意。也可以根据诗意编排一个小 短剧,表现给大家看看。
译文:剑门关外忽然传来收复蓟北的消息, 刚刚听到时我激动地涕泪满衣裳。回头看妻子 和孩子哪还有一点的忧伤,胡乱地卷起诗书欣 喜若狂。日头照耀我放声高歌痛饮美酒,趁着 明媚春光与妻儿一同返回家乡。快快动身起程 从巴峡穿过巫峡,到了襄阳后直奔洛阳。
译文:日头照 耀我放声高歌痛饮 美酒,趁着明媚春 光与妻儿一同返回 家乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
即:立即、赶快。 便:就的意思。 襄阳:今属湖北。 洛阳:今属河南,古 代城池。
译文:快快动身起程从巴峡 穿过巫峡,到了襄阳后直奔洛阳。
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
捷报之突然。 听到消息后的 反应。
闻官军收河南河北
唐·杜甫
探究读
根据朗读指导,朗读诗文,探究下列问题:
读完诗文,找出诗人 “涕泪满衣裳”的原因。
朗读指导
《闻官军收河南河北》朗读基调 是喜悦激动,语气欢快,前六句读出 诗人喜欲狂的心情;后两句语速变快 读出诗人心情的急切。
闻官军收河南河北 [唐] 杜 甫
剑外忽传/收蓟北,初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在,漫卷诗书/喜/欲狂。 白日放歌/须/纵酒,青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡,便下襄阳/向/洛阳。
配图古诗---看图记古诗

观察要点:雪山、白鹭、翠柳、江船。
春夜喜雨
(唐)杜甫
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
诗意理解:对春雨的赞颂。
观察要点:夜雨和江中的船只。
古诗(9-12)
江畔独步寻花
(唐)杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
诗意理解:对春天景色赞美。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
诗意理解:朋友依依惜别之情。
观察要点:一人在船,一人在岸。
望庐山瀑布
(唐)李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
诗意理解:对瀑布的赞美。
观察要点:高山中间悬挂瀑布。
古诗(5-8)
望天门山
(唐)李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
观察要点:道路两边的花、蝴蝶。
山行
(唐)杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
诗意理解:对秋天景色的描写。
观察要点:高山、诗人和马车。
春晓
(唐)孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
诗意理解:对春天景色描写。
观察要点:桃花以及小鸟。
回乡偶书
(唐)贺知章
少小离家老大回,
万紫千红总是春。
诗意理解:描写春日的景色。
观察要点:水边春天的景色。
饮湖上初晴后雨
(宋)苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》精美课件(共147张PPT)

振作精神。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
【诗意】我请求天公 重新振作精神,不拘一格, 让更多的人才降临世间。
这两句诗运用了奇特的想象,表现了诗 人怎样的情感?
期待杰出人物涌现 期待改革大潮 涤荡旧势力
爱国热情
己 生气、风雷,万马齐喑—— 希 期
亥 杂 诗
政治昏暗,呼唤变革 劝天公、降人材——殷切希
推荐篇目:《游山西村》《十一月四 日风雨大作》《书愤》《枕头作》等。
在今浙江杭州, 题写。 曾为南宋都城。
题临安邸
旅店。
林升 南宋诗人。生卒年 不详,约生活于孝宗年间。字 云友,又名梦屏。主要作品有 《题临安邸》《长相思》等。
南宋绍兴二年(1132年),宋高宗第二次回 到杭州,这“人间天堂”被他看中了,于是帝王 将相、士子商人,大修楼堂馆所,建明堂,修太 庙,宫殿楼观一时兴起,达官显宦、富商大贾也 相继经营宅第,并大肆歌舞享乐,沉沦于奢侈糜 烂的生活中,把临时苟安的杭州当作北宋的汴州 了。这首诗就是针对这种黑暗的现实而作的。
表现了诗人面对死亡的_释__然___与__豁__达__。
只是。
古代中国曾分为九个州, 这里代指全国。
但悲不见九州同 统一。
万事空
九州同
但
全诗的诗眼是__悲__。理解其含义。
悲伤
祖国没有统一
百姓流离失所
悲愤
统治者屈辱求和
爱国情
死去元知万事空, 但悲不见九州同。
【诗意】本来就知道人死了就什么都没 有了,只是看不见国家统一,我感到很悲 伤。
想象诗句描绘的画面,并分析其用意。
画面: 用意:
西湖歌舞几时休?
愤怒的反问
沉醉。 在今河南开封,曾为北宋都城。
五年级上册语文课件-课文6 古诗三首:暮江吟|语文S版 (共25张PPT)

答:这首诗表达了作者对大自然的热 爱之情。
中心思想
《暮江吟》这首诗描写了深 秋时节,从傍晚到夜幕降临时江 上的奇丽景色,表达了作者热爱 自然美景,以及作者对暮江美景 的喜爱之情 。
拓展延伸
同样是歌颂明月,却可以用 “美”和“静”来表达。其实古 往今来,一轮明月曾让无数文人 墨客不惜笔墨,回忆一下,我们 以前学过哪些与月亮有关的古诗?
八、板书设计:
•
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傍晚—
•
• 暮江吟—
•
•
夜晚—
•
夕阳—斜照江面 —江上美景
江水—半红半绿
露水—犹如珍珠 —景色迷人
月亮—好似弯弓
—喜爱秋色之情
暮江吟
唐·白居易
一道残阳/铺水中, 半江瑟瑟/半江红。
可怜九月/初三夜,
露似真珠/月似弓。
再见
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、 低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在 的风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出 幸福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的�
五年级必背古诗30首PPT课件

26.村居
(清 )高鼎(dǐng)
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢(yuān)。
27
27.梅
(宋 )王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
28
v
v 28.【年代】:宋
v
【作者】:苏轼
v 【作品】:赠刘景文
v 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
唐 李绅
春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。
20
20.《清明》
唐 杜牧
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
21
21.《江上渔者》
宋 范仲淹
江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。
22
22.《泊船瓜洲》
宋 王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
23
23.《书湖阴先生壁》
宋 王安石
茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。
24
24.惠(huì)崇春江晚景
(宋)苏轼(shì)
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌lóu蒿hāo满地芦芽短, 正是河豚(tún)欲上时。
25
25.小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君!
11
11.《绝句》
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
12
人教部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》PPT
课堂演练
一、将古诗补充完整。
青海长云( 暗雪山), 孤城遥望( 玉门关)。 黄沙百战( 穿金甲), 不破楼兰( 终不还)。
二、“不破楼兰终不还”一句,抒发了戍边将 士什么样的思想感情?前三句景物描写对这种情感 的表达起什么作用?
“不破楼兰终不还”是一句豪情壮语,抒发了戍边将 士誓扫胡尘,以身许国的壮志豪情和崇高的爱国主义精神。 前三句所写的艰苦的环境、频繁残酷的战争和思乡之情对 表现这种情怀起到了反衬作用。
【诗意】历经百战黄沙磨穿了铁铠甲, 不攻破楼兰始终坚决不回乡。
赏析 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
形象点出边塞 极言战事 战场的特征。 之频繁。
金甲都磨穿了, 形容时间之长,战 斗之艰苦。以及不 把敌人消灭誓不还 的决心。
你体会到作者的什么情感?(课后第二题)
通过描写边塞悲壮、开阔而 又迷蒙暗淡的景物描写,衬托戍 边生活的孤寂、艰苦和戍边将士 不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志 和责任感。
思考 第一、二句环境描写有什么作用?
通过境界壮阔、环境恶劣的景 物描写,衬托戍边将士不畏艰难, 守卫边疆的豪情壮志。
【诗意】青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡, 一座孤单的城镇遥望着玉门关。
读诗的前两句,读出“望”的动作,读出沉 重压抑之感以及戍边将士思念家乡,思念亲人的 悲壮感。(课后第一题)
青海/长云/·暗雪山, 孤城/遥望↗/玉门关。
字词听写
第二课时
上节课,我们了解了戍边将士的孤独以及誓 死报国的决心;这节课,我们再来学习两首诗, 看看诗中表达了怎样的感情。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
解释“秋夜将晓出篱门迎凉有感”
将晓:快要天亮。 篱门:竹子或树枝编的门。 迎凉:出门感到一阵凉风。
陆游(1125—1210),字务观, 号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍 兴)人,南宋著名诗人。著有《剑南 诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老 学庵笔记》等。
部编版语文五年级下册 1古诗三首《村晚》 17张幻灯片
衔:日薄西山、欲落未落
《村晚》
浸:青山、落日倒映水 中,与涟漪融为一体、摇曳 闪烁的美丽景象。
《村晚》
两个“满”字,写出水草丰美的景象;一个 “衔”字,用拟人手法写出日落景象,化静为动, 生动形象;一个“浸”字,写青山和落日倒映在 水中的形象,生动优美。
《村晚》
长满青草的池塘,快要落山的红日,真是 一幅饶有生活情趣的农村晚景图,此时牧童在 干什么呢?齐读古诗后两句,一起来看看吧!
《村晚》
《村晚》描绘了一幅怎样的图景?表达了诗人怎样的感情? 描绘了一幅宁静的山村暮色图景,表达了
诗人对闲适的田园生活的赞美和向往。
《村晚》
村晚
写景
草满池塘水满陂 宁静幽美
山衔落日浸寒漪
写事
牧童归去横牛背 悠闲自在
短笛无腔信口吹
景色宁静幽美 牧童活泼可爱
《村晚》
《村晚》这是一首描写 乡村晚景 的诗, 抒发了诗人对乡村晚景的 喜爱 和 赞美 之情。
雷震
主要作品:《村晚》。
《村晚》
村晚
《村晚》
自由朗读这首 草满/池塘/水满陂,山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背,短笛/无腔/信口吹。
如何理解题目“村晚”? 村晚
乡村傍晚的风景画
《村晚》
解题:这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而 写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
《村晚》
横坐在牛背上
牧童/归去/横牛背, 短笛/无腔/信口吹。
曲调 随口 诗意:放牛回家的孩子横坐在牛背上,拿着短笛随 意地吹奏着没有曲调的乐曲。
《村晚》
“横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意 横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱、天真活 泼。同时,“无腔”“信口”也表现出了牧童无 忧无虑、悠闲自在的情致。
小学必背古诗70首配图
精选
1
江南
汉乐府
江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南, 精选 鱼戏莲叶北。2
咏鹅 (唐)骆宾王
鹅 ,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波
精选
3
风 (唐)李峤(qiáo) 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。
精选
7
春晓
(唐)孟浩(hào)然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少?
精选
8
凉州词
(唐)王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?
精选
9
出塞(sài)
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还(huán)。 但使龙城飞将在,
不教( jiào)胡马度阴山!
精选
4
咏柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出, 二月春风似剪刀。 Nhomakorabea精选
5
凉州词
(唐)王之焕
黄河远上白云间,
一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
精选
6
登鹳(guàn)雀楼
(唐)王之焕(huàn)
白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。
精选
25
江畔(pàn)独步寻花
(唐)杜甫
黄师塔前江水东,
春光懒困倚(yǐ)微风。 桃花一簇开无主,
可爱深红爱浅红?
精选
26
枫桥夜泊
(唐)张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
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1 1.西江月①·夜行黄沙道②中 南宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊③,清风半夜鸣蝉④。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时⑤茅店⑥社林⑦边,路转溪桥忽见⑧。
注释: ①西江月:词牌名。 ②黄沙:江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。黄沙道:指的就是从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20公里的乡村道路。 ③别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。 2
④鸣蝉:蝉叫声。 ⑤旧时:往日。 ⑥茅店:用茅草盖成的旅舍。 ⑦社林:土地庙附近的树林。社,土地神庙。 ⑧忽见:忽现。“见”在这里同“现”,读作xiàn。 译文: 天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里,人们谈论着丰收的年景,一阵阵蛙声传入耳畔。天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,转眼间山前竟下起了淅淅沥沥的小雨,诗人急急忙忙从小桥过溪想要躲雨,往日那个土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了个弯,茅店忽然出现在他的眼前。 3
2.牧童 唐 吕岩
草铺横野①六七里, 笛弄②晚风三四声。 归来饱饭黄昏后, 不脱蓑衣③卧月明。
作者简介: 吕岩,大约生于唐末,卒于宋初,是著名道士。
注释: 4
①横野:辽阔的原野。 ②弄:逗弄。 ③蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。
译文: 青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地,晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃完晚饭后的黄昏时分,他连蓑衣都没脱,就躺在草地上欣赏天空中的明月。 5
3.舟过安仁① 南宋 杨万里
一叶渔船两小童, 收篙②停棹③坐船中。 怪生④无雨都张伞, 不是遮头是使⑤风。 注释: ①安仁:县名。在湖南省东南部,宋时设县。 ②篙:撑船用的竹竿或木杆。 ③棹:船桨。 ④怪生:怪不得 。 ⑤使:使用,利用。 6
译文: 一只小渔船里坐着两个小孩子, 他们收起了划船用的篙和桨,却撑起了一把伞。 怪不得没下雨他们也张开了伞呢, 原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊! 7 4. 清平乐·村居① 南宋 辛弃疾
茅檐②低小,溪上青青草。醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤?大儿锄豆⑥溪东,中儿正织⑦鸡笼。最喜小儿亡赖⑧,溪头卧剥莲蓬。
注释: ①清平乐·村居:清平乐,词牌名。村居,这首词的题目。“乐”在此读yuè 。 ②茅檐:茅屋的屋檐 。 ③吴音:诗人当时住在江西东部的上饶,这一带古时是吴国的领土,所以称这一带的方言为吴音。 ④相媚好:互相说喜爱要好的话。 8
⑤媪(ǎo):古代对老妇的敬称。 ⑥锄豆:锄掉豆田里的草。 ⑦织:编织。 ⑧亡赖:指顽皮、淘气。亡,在这里同“无”,读作“wú”。
译文: 草屋的茅檐又低又小, 溪边长满绿绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好。这是谁家一对白发苍苍的公公、婆婆在聊天? 他们的大儿子在小溪东岸的豆地里除草,二儿子正忙于编织鸡笼。最招人喜欢的是小儿子,他正调皮地趴在溪头草丛里剥食着刚刚摘下的莲蓬。 9
5.八阵图① 杜甫
功盖三分国②, 名成八阵图。 江流石不转③, 遗恨失吞吴④。
注释: ①八阵图:由八种阵势组成的图形,用来操练军队或作战。 ②三分国:指三国时魏、蜀、吴三国。 ③石不转:指涨水时,八阵图的石块仍然不动。 ④失吞吴:是吞吴失策的意思。 10
译文: 三国鼎立,孔明的功勋最为卓著, 他创制的八卦阵,更是名扬千古。 任凭江流冲击,石头却依然如故, 千年遗恨,在于刘备失策想吞吴。 11 6.龟虽寿 汉 曹操
神龟虽寿, 犹有竟时。 螣蛇乘雾, 终为土灰。 老骥伏枥, 志在千里。 烈士暮年, 壮心不已。 盈缩之期, 不但在天; 养怡 之福, 可得永年。 幸甚至哉, 歌以咏志。 12
注释: ①神龟:传说中的通灵之龟,能活几千岁。 ②竟:终结,这里指死亡。 ③螣蛇:传说中与龙同类的神物,能兴云驾雾。 “螣”音同“腾”。 ④骥(jì):良马,千里马。 ⑤枥(lì):马槽。 ⑥烈士:有远大抱负的人。 ⑦暮年:晚年。 ⑧已:停止。 ⑨盈缩:指人寿命的长短。盈,满,引申为长。缩,亏,引申为短。 ⑩但:仅,只。
养怡:保养身心健康。 幸甚至哉,歌以咏志:庆幸得很,真是好极了,通过诗歌来抒发情怀。这八个字常见于乐府四言诗形式性的结尾,原作并不包含这八个字,是应配乐的需要所加上去的(乐府诗是用来唱的),与诗意并无必然关联。
译文: 神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终结的时候。螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。 有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短,不只是由上天所决定的,只要自己调养好身心,也可以益寿延年。 我非常高兴,要用这首诗歌来表达自己内心的感受。 13
7.题破山寺①后禅院 唐 常建
清晨入古寺,初日②照高林。 曲径③通幽④处,禅房⑤花木深。 山光悦⑥鸟性,潭影空⑦人心。 万籁⑧此俱⑨寂,但余钟磬⑩音。 作者简介: 常建(生卒年不详),唐代诗人。他的诗以田园、山水为主要题材。 注释: ①破山寺:又名兴福寺,在今江苏常熟市西北虞山上。破山,虞山的别称。 ②初日:初生的太阳。 ③曲径:弯曲的小路。 ④幽:幽静。 14
⑤禅房:僧人的房舍。 ⑥悦:使……高兴。 ⑦空:使……空明。 ⑧万籁:各种声音。籁,凡是能发出音响的孔都叫“籁”,这里指自然界的一切声音。 ⑨俱:都。 ⑩磬:读qìnɡ ,古代寺院中诵经时敲打的一种乐器。 译文: 清晨,我漫步到这座古老的寺院,初升的太阳照耀着丛林。 曲曲折折的小路,通向幽静的地方,僧侣们唱经礼佛的地方深藏在花草树林中。山光的明净使鸟儿欢悦,深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。万物静寂,只有钟磬的声音在空中回荡。 15
8. 过松源晨炊漆公店 ① 宋 杨万里
莫言 ②下岭便无难, 赚③得行人空喜欢。 正入万山圈子里, 一山放过一山拦。 注释: ①松源、漆公店,地名,在今皖南山区。 ②莫言:不要说,别说。 ③赚:骗。 16
译文: 不要说从山岭上下来就没有困难了,这话骗得游山的人白白地欢喜一场,当你进入到万重山的圈子里以后,你刚攀过一座山,另一座山又马上将你拦住了。 17 9.山中杂诗 南朝 吴均
山际①见来烟, 竹中窥②落日。 鸟向檐③上飞, 云从窗里出。
注释: ①山际:山与天相接的地方。 ②窥(kuī):从缝隙中看。 ③檐(yán):房檐。
译文 : 山峰上飘飞着阵阵的云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 18
10.峨眉山①月歌 唐 李白
峨眉山月半轮秋②, 影③入平羌④江水流。 夜发⑤清溪⑥向三峡⑦, 思君⑧不见下⑨渝州⑩。
注释: ①峨眉山:在今四川峨眉山市西南。 ②半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。 ③影:月光。 19
④平羌:江名,即今青衣江,在峨眉山东北。 ⑤发:出发。 ⑥清溪:指清溪驿,在四川峨眉山附近。 ⑦三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。 ⑧君:指峨眉山月。一说指作者的友人。 ⑨下:顺流而下。 ⑩渝州:今重庆一带。
译文: 在一个秋高气爽、月色明朗的夜里,我乘着小船,从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中,像一个好朋友一样,陪伴着我。但在从清溪到渝洲的途中,月亮总被两岸的高山挡住,使我思念不已。 20
11.归园田居(其三) 东晋 陶渊明
种豆南山①下,草盛豆苗稀。 晨兴②理荒秽③,带月荷④锄归。 道狭草木长⑤,夕露沾我衣。 衣沾不足⑥惜,但⑦使愿⑧无违⑨。
注释 : ①南山:指庐山。 ②兴:起床。 21
③荒秽:指豆田里的杂草。 ④荷:读hè,扛着。 ⑤草木长:草木丛生。 ⑥足:值得。 ⑦但:只。 ⑧愿:指向往田园生活,不为五斗米折腰,不愿与世俗同流合污的意愿。 ⑨违:违背。
译文: 南山下有我种的豆地,杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草,傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生,夕阳下的露水沾湿了我的衣服。衣服沾湿了并没有什么值得可惜的,只要不违背自己的意愿就行了。