部编版语文六年级下册 练习题(含答案)
部编人教版六年级语文下册关联词语专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文下册关联词语专项练习题（含答案）1. 给下列句子填上恰当的关联词语。
______学会与别人合作，______取得更大的成功。
2. 选择恰当的关联词语填空。
只有……才……因为……所以……无论……都……虽然……但是……①______尊重别人，______能得到别人对自己的尊重。
②长大后，______我走到哪里，______不会忘记自己的老师。
3. 填上恰当的关联词语。
①我们______没有见过面，我和妈妈______接到过您的问候。
②我要向爸爸献上一束最美的鲜花，______他是保卫世界和平的光荣战士。
③爸爸______是维护中国和平的战士，______是维护世界和平的战士。
⑤______战争给人们带来了无穷的灾难，______全世界人民都反对战争。
4. 选词填空只有……才……虽然……但是……一边……一边……如果……就……刚……就……①他______说完，小明______哭了。
②老师说______明天下雨，运动会______不开了。
③她______说话，______看电视。
④______努力学习，______能考出好成绩。
⑤道路______很难走，______他坚持走回家。
5. 用恰当的关联词语填空，完成句子。
①______我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗______会养成依赖的心。
②他的工作______不如大拇指吃力，______比大拇指复杂。
③______我听不懂他在唱什么，______在这样的夜里竞能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
④小孩子们买各种花炮燃放，______不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
6. 在括号里填入恰当的关联词。
①______小男孩的父亲是位马术师,______他从小就必须跟着父亲东奔西跑。
②______她写字的时候，我们______默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
③天鹅______有天生的美质,______有自由的美德。
部编版语文六年级下册 第9课《那个星期天》同步训练题(含答案)
统编版小学语文六年级下册第9课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
jīng huáng qīn wěn yīwēi shìshìyǐxuéchén yùquán shén guàn zhùyáng guāng míng mèi二、选择题2．选出加点字的读音和字形全部都正确的一项（）A．吓唬．（hu）蚁．（yì）穴急遽．（jù）B．原谅．（liàng）酖．（dān）搁咔嚓．（chā）C．绽．（zhàn）开搓．（cuō）衣服惊惶．（huáng）D．依偎．（wēi）挽．（miǎn）回拌．（bàn）在我身上3．下面句子标点符号使用有误的一项是（）A.总之她很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
B.起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
C.她手里怎么提著菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。
买完菜马上就去吗？嗯。
D.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……4．下列句子理解不正确的是（）A.“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了”语言活动描写体现出“我”满怀期待的心情。
B.“春天的早晨，阳光明媚”“跑出去，站在街门口”“藏在大门后”通过描写天气和“我”的动作，体现出“我”心情的愉快。
C.“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
”通过描写“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。
D.我坐在草丛里翻看一本画报……我坐在草丛里看她们，想象她们……”“院子很大，空空落落”通过写“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
三、填空题5．补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光（______）（______）念念（______）（______）（______）箱（______）柜一（______）不（______）永无（______）（______）一（______）不（______）(1)爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案篇一jūnfáchōutìchángxuēchǒujiànmóguǐjiǎoxíngzhíxíngcánbào2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
（）的枪声（）的眼光（）的小屋（）的吼声（）的态度（）的匪徒3.选词填空。
严峻严肃严格严厉（1）不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。
（3）形式非常（），伤员必须马上转移。
（4）升旗时要（）认真。
剧烈猛烈激烈强烈（5）晓庆生过病，上体育课不能（）运动。
（6）孩子们（）要求周末不要上课。
（7）敌人占领的高地被我军（）的炮火摧毁了。
4.照样子，写出描写神态的四字词语。
不慌不忙（ABAC式）：____________________________________怒气冲冲（ABCC式）：____________________________________5.按照要求写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改写成转述句）_____________________________________________________（2）用加粗词语写句子。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
_____________________________________________________6.品读句子，完成后面的练习。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
“不慌不忙”写出了李大钊______________。
（2）父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。
可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
“______________”“______________”说明李大钊饱受折磨；“______________”写出他大义凛然，坚贞不屈；“______________”一词，则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。
部编版语文六年级下册 小升初《阅读理解》专项练习题(含答案)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（一）莫高窟(节选)莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明,神态各异。
有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
1．这个片段主要描写了,它的特点是、。
2．文中“惟妙惟肖”可以用、、、等来替换。
3．这段内容是按照( )的方式描述的。
A．总—分B．分—总C．总—分—总4．哪一尊彩塑描述得最具体?_______________________ _ 5．如果你是一位游客,看到这些精妙绝伦的彩塑,你会如何赞叹?________________________（二）散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。
部编版小学语文六年级下册课后作业试题(含答案)
部编版小学语文六年级下册课后作业试题（含答案）1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐcù()chāchuāng()bàn miàn()diǎn rán()bǐcǐ()yuán xiāo()rán fàng()luòtuo()二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新()灯火通霄()捷然不同()万不得己()悬灯结采()各型各色()三、句子广场。
(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)2.除夕真热闹。
( 改为反问句)3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。
”(改为转述句)4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
”请你联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”,4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要读出什么感情呢?1.北京的春节参考答案一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼二、象宵截已彩形三、1.鞭炮被孩子们点燃了。
部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》同步练习题含答案
部编版六年级下册《十六年前的回忆》同步练习题含答案一、我能看拼音写汉字。
pì jìngyú lèkǒng bùmó guǐfěi túshū jíchōu tìjù lièmián páojú shì二、我能比一比再组词。
刑( ) 娱( ) 绞( )形( ) 误( ) 狡( )籍( ) 峻( ) 详( )藉( ) 竣( ) 祥( )三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领( )--( )( )--( )( )--( )( )--( )( )--( )( )--( )四、我能说说加点词语意思，再理解句子：1. “没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：____________________________________________________________________ 2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：___________________________________________________________________五、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。
”_____________________________________________________________________ __2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
_____________________________________________________________________ _______3.我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》同步练习题(含答案)
六年级下册《那个星期天》同步练习积累与运用、看拼音写词语mínɡ m èi b àn d ǎo d ān ɡe zh àn f àn ɡj īnɡ hu ánɡch óu ch àng y ī w ēi xi āo shì二、给加点的字注音完全正确的一组是( )A. 吓唬(h ǔ)耽搁(g ē)沉郁(y ù)B. 缥缈(mi ǎo) 急遽(j ù)叮嘱(zh ǔ)C. 消逝(sh ì) 华侨(qi áo) 擦拭(s ì)D.沉寂(jì）翻阅（yuè）包裹（gu ǒ）三、下列字形无误的一组是（）A.盼望明媚绊脚翻箱倒柜B.揉开惊惶枕搁空空落落C.缥渺依偎答应全神贯注D.滋味浅显鼓厉胡思乱想四、按要求完成句子练习。
1. 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
（改为反问句）2. 我不是一直在等着, 母亲不是答应过了吗? （改为陈述句）3. 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。
（用修改符号修改病句）4. 我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。
（改为比喻句）五、写出下列句子所运用的描写方法。
1. 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
我藏在大门后，藏了很久。
（）2. ........................................................................................................................... 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
（）3. ........................................................................................................................... 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧 ............ （）阅读理解六、阅读课文片段，回答问题。
部编版六年级语文下册 语文园地二同步练习题(含答案)
语文园地&快乐读书吧一、交流平台1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。
A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。
你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”( )B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。
”( )C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……( )D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
( )2.把上题中的句子与对应人物的特点连线。
A 淘气、顽皮B 天真贪吃C 懂事、孝顺D 温柔善良二、词句段运用【导学号4578367】1.照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的．．．．．．．．．眼泪．．。
(1)过了二十三，大家更忙，春节_______________________________________________________________________________。
(2)教室里真安静啊，静得_____________________________________________________________________________________。
(3)他的生活过得很不好，_____________________________________________________________________________________。
(4)住方家大院的八儿，今天喜得_______________________________________________________________________________。
(5)我很饿，饿得_____________________________________________________________________________________________。
部编版六年级语文下册期中复习《词语》专项训练(含答案)
部编版六年级语文下册期中复习《词语》专项训练（含答案）一、单选题1．给下列加点字选择正确的解释，填序号。
（1）春城无处不飞花（）。
A．昆明市B．长春C．春天的京城D．普洱市（2）皎皎河汉女（）。
A．明亮而皎洁B．明白,清楚C．分明D．河的名称（3）终日不成章（）。
A．文章B．章程C．指花纹D．章节2．2.对下列词语的理解正确的一项是()A．“惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。
B．“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。
C．“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。
D．“我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思。
3．下列词语解释有误的一项是（）A．河汉：银河。
B．札札：织机发出的响声。
C．机杼：织布。
4．下列解释有误的一项是（）A．中庭：即庭中，庭院中。
B．地白：白色的地面。
C．冷露：秋天的露水。
D．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
5．下列词语解释有误的一项是（）A．盈盈：清澈的样子。
B．脉脉：相视无言的样子。
C．章：文章。
6．下列词语中表示时间易逝的一组是（)A．千门万户千变万化B．白驹过隙日月如梭C．一声不坑一成不变D．翻箱倒柜光阴似箭7．下面与“缥缈”意思相近的一项词语是（)。
A．朦胧B．遥远C．清晰D．漂亮8．下列四组词语中不是近义词的一项是（）。
A．遮挽——挽留B．确乎——的确C．觉察——忽视D．耽搁——耽误9．“我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是（）。
A．稀奇B．认为稀奇而喜爱C．稀罕的事物D．需要的意思10．下面句子中下划线的关联词，使用不恰当的一项是（）。
A．我当时不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
B．只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗迎来光明。
C．虽然我收集了很多东西，我所缺少的东西但是很多。
11．下面句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（）A．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
B．遇到再大的因难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。
部编版六年级语文下册 语文园地一 同步练习题 含答案
第一单元语文园地练习一、给加点的多音字选择正确的读音。
1.塞：sāi sè sài边塞．（）塞．住（）堵塞．（）2.咽：yān yàn yè呜咽．（）咽．下去（）咽．喉（）3.和：hé hè huò huó和．颜悦色（）和．药（）和．面（）一唱百和．（）4.差：chā chà chāi cī差．得远（）差．别（）参差．（）出差．（）二、下面词语书写全对的一项是（）。
A.展览腊月风争除夕B.春联年糕店铺开章C.间断除非轿车光景D.一律搅和浓绸解释三、下面句子中词语使用有误的一项是（）A.学校的礼堂里张灯结彩．．．．,迎接国庆到来。
B. 王华第一位跑到终点，真不愧是开山鼻祖．．．．。
C.经过实验，结果和当初的假设截然不同．．．．。
D.姐姐高兴地望着天空，优哉游哉．．．．地唱起了歌。
四、按要求写句子。
1.住方家大院的八儿，喜得不得了。
（改为夸张句）2.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
（缩句）3.照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
（缩句）4.阅读了《藏戏》这篇课文，让我了解了很多以前不知道的关于藏戏的知识。
（修改病句）5.我们班取得了第一名，全班同学心里都充满了喜悦。
（修改病句）五、下面说法有误的一项是（）A.《北京的春节》作者老舍，原名舒庆春，字舍予。
他的代表作有长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
B.《腊八粥》是作家沈从文的作品，文章写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
C.《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。
此诗前两句写的是白昼风光，后两句则是写夜晚景象。
全诗刻画了皇室的气派，讽刺了皇宫贵族的豪华奢靡和花天酒地，表现出了作者对盛世承平的渴望之情。
D.《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。
此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
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第1页 期末精选全真卷（一） 时间：90 分钟 满分： 100 分
第一部分 积累与运用(38 分) 一、选择正确的答案。（填序号）（20 分） 1.下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（ ） A.展览． 光缆． 懒．惰 B.浓稠． 忧愁． 地球． C.流．落 牛．郎 浏览． D.栅．栏 轰炸． 炸．鸡 2.下列四组词语中，书写都正确的一项是（ ） A.整理 书藉 文件 含糊 B.残暴 匪徙 拘留 法庭 C.加速 齿轮 慌凉 丑恶 D.转动 测量 善于 事例
3. 下面四个汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是（ ） A.迫 B.迁 C.鼎 D. 俱 4.下列各项中加点字的解释正确的一项是（ ） A.纤纤擢素．手（普通） B.泣涕．零如雨（落下） C.中庭．地白树栖鸦（家庭） D.任．尔东西南北风（任何） 5. “世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”这句话运用了哪种修辞手法。（ ） A.夸张 B.比喻 C.设问 D. 反 问 6.下列句子中，有语病的一项是（ ） A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ B.灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。 C.我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。 D.鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。 7.下列说法不正确的一项是（ ） A. 《学弈》通过两个人跟从同一个老师学下棋，因学习态度大不相同导致最终结果也不同的故事，告诉我们做任何事都应专心致志、用心钻研。 B. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。 C.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝奇在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。D.“青，取之于蓝而青于蓝”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水为之而寒于水”。 8.《十六年前的回忆》中，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”表现了谁坚毅的品质？（ ） A.周恩来 B.阎振三 C.江姐 D.李大钊 9.将句子“在做作业的时候他们就可以互相帮助，”插入下面一段话中，最合适的位置是（ ） 玛琪叹了口气，去上课。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，①他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；②上完一天的课，就一块儿回家③。他们学的功课都一样，这样，④有问题还可以互相讨论。 A.① B.② C.③ D.④ 第2页
10. 概括下面这段话的大意，最恰当的一句是（ ） 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 A.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。B.在局势严重时，父亲坚决不同意离开北京。 C.父亲担心家人不愿离开。 D.母亲劝父亲离开而心情不好。
二、根据要求，完成练习。（18 分） 1.读拼音，写词语。（10 分）
fěn suì shuǐ yuán quē fá chǔ jìng nuó yí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jūn fá ān ｄìｎɡ zé rèn xué shuō jiàn jiě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.按要求完成成语练习。（4 分） （1）仿照下列成语的构词形式，再写两个成语。 聚精会神 （2）用下面的成语造句。 司空见惯 3.古诗填空。（4 分） 在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望， ？”而唐代诗人孟郊则用“ ，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕， ”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用“ ，任尔东西南北风” 来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
第二部分 阅读与理解（32 分） 三、阅读材料，完成练习。（9 分） 材料一： 第3页
材料二：按照攻击源 IP 的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省份恶意 IP 最为集中，在全球范围内，中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。攻击受害者的分布略有不同，从中国看，受害者集中于东南沿海地区， 而在全球范围内，除中美两个网络大国，东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。经济活动越频繁，受到攻击的可能性就越大，这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。
1.下面全是恶意 IP 最为集中的省份的一项是( )（2 分 ） A.北京、江苏、浙江、山东、广东 B.北京、江苏、安徽、山东、广东 C.北京、福建、浙江、山东、广东 D.北京、江苏、浙江、山东、广西2.从中国看，受害者集中于哪个地区。（ ）（2 分） A.南部沿海 B.华东沿海 C.东南沿海 D.西部内陆3.材料一漫画中的那把伞的意思是（ ）（2 分） A.人对网络的保护。 B.法律对网络的保护。 C.怕“@”被太阳晒着。 D.“网络安全法”和“@”关系好。4.结合材料一和材料二谈一谈你的想法。（3 分）
四、阅读短文，完成练习。（23 分） （一）纵观气象发展史(节选)11 分） 气象，与世间万物密不可分。气象，影响着大千世界的众生。你有没有想过， 人类对气象学的了解是如何由浅薄走向深奥的？ 首先，来了解一下什么是气象。所谓气象，从科学角度来说，就是发生在天空中大气的物理现象的统称，包括风、雨、雪、雷等。这么一个听起来普普通通的名词在这样的科学解释下，是不是变得有些晦涩难懂？事实上，气象是自然界中许多天气现象交织形成的杰作。它囊括电、云、雾等种种自然现象。 不论是古代还是现代，气象与人类的关系都密不可分。而人们对于气象知识的了解，也是由浅至深，循序渐进地稳步发展的。 中国是四大文明古国之一，诗歌创作的历史源远流长，其中与气象相关的诗自然也不在少数。气象诗早有名篇存于古籍之中，它们很大程度上体现了古代的人们对于气象最初的认识。 相信许多人对《大林寺桃花》这首诗中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 两句并不陌生。为什么大林寺的桃花开得比山下迟呢？这就得牵扯到气象学知识。一般情况下，海拔每升高 100 米，气温便会降低 0.6℃。而大林寺所处的山地相比平原高出 1100 余米，于是便形成了温度的差异，山上的桃花开得自然要比山下晚一些了。在古代人们难以解释的事情，如今依靠气象知识便可以得出答案。 气象对于农业的影响不可说不重要。田间辛勤劳作的农民们利用自己的智 第4页
慧，用淳朴的语言，创作着属于自己的“气象诗”。为了不贻误农时，人们创作的许多气象谚语流传了下来。诸如“朝霞不出门，晚霞行千里” “燕子低飞蛇过道，春雨马上就来到”“乌云脚底白，定有大雨来”，都是人们根据日常生活中所得来的经验启发而创作。它们有着一定的科学规律，对于农民们而言有着极为重要的意义，可谓是对农业生产的一大贡献。 随着时间推移，一次次的科技革命带来一次次的创新与进步，人类正不断地发展着科学这支画笔，以求能够描绘宇宙这个巨大画卷。科技的进步彻底颠覆了以往人们对于气象的认知。在古代，人们难以理解的各种天气的形成，如今都早已被科学家揭开了它们神秘的面纱。但科技的发展也带来了许多气象问题，如酸雨、温室效应……如果要解决它们，更深层次的气象学知识就是必不可少的了。1.根据短文，气象是指（ ）（2 分） A.空中的天气变化 B.发生在太空中大气的物理现象的统称C.天空中一系列的化学变化的统称 D.发生在天空中大气的物理现象的统称2.下列各项中不属于气象谚语的一项是（ ）（2 分） A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.燕子低飞蛇过道，春雨马上就来到C.朝霞不出门，晚霞行千里 D.乌云脚底白，定有大雨来 3.海拔每升高 1000 米，气温便会降低（ ）℃。（2 分） A.0.6 B.0.06 C.6 D.60 4.白居易诗中，大林寺的桃花开得比山下迟的原因是（ ）（2 分） A.种得迟 B.种得早 C.气温低 D.气温高 5. 为避免酸雨、温室效应等气象问题的产生，我们应该做些什么？（至少三条） （3 分）
（二）记忆里的香甜（12 分） 我们的目光总是抛向远方，等待着踏马寻花，逐鹿天涯，却总是忽视脚下这片尘土，那是记忆里最熟悉的地方。 犹记幼时，外公喜欢将我驮在背上，腋窝下夹着一根拐杖，一摇二摆地和我一起上街吃晚茶。他高兴起来，嘴里哼着只有他听得懂的曲子，我则莫名其妙地兴奋地跟着唱。他也不恼，笑呵呵地看着我，眼里满是慈祥。有时，他搀着我到院子里欣赏芳香的槐花，那拐杖好像有魔力，轻轻一敲，晶莹的槐花便会撒落到地上，更浓的香气溢满了整个院落，简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机。那是我童年的一段快乐时光。 后来，我逐渐长大，外公也对我越来越严格。那是一个夏季的薄阴天气，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。我生性顽皮，喜欢在雨天四处奔跑，享受雨水四溅带给我的“滋润”，享受雨水淋在身上的清凉。我又嫌一个人无趣，便去邀请邻家小女孩与我一同在雨中捉迷藏。我们虽淋成了落汤鸡，但也玩得不亦乐乎。谁知这时，外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：“快回来!”那眼神、语气仿佛洪水猛兽，让我感到害怕，这还是他吗? 次日，邻居阿姨找上门来，手里攥着一只示数还未消散的温度计，一脚踢开外公房间的门，面色狰狞地呼喝着：“老郑，看你孙女干的好事!”我急了：“那是她自愿陪我玩的，生病了只能怪她体质不好，跟我没有关系!”“啪”的一声，一个巴掌打在我的脸上：“怎么跟大人说话，太不像话了!快给阿姨道歉!”我眼