幼儿园学雷锋活动教案
幼儿园《学雷锋》教案
幼儿园《学雷锋》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿学做好事、乐于助人的品质。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿热爱劳动、助人为乐的情感。
二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 学做好事、乐于助人3. 培养幼儿热爱劳动、助人为乐的情感三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学做好事、乐于助人的品质。
2. 教学难点：如何让幼儿理解并践行雷锋精神。
四、教学方法1. 故事法：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿学习雷锋精神。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿体验助人为乐的乐趣。
3. 实践法：组织幼儿参与劳动，培养幼儿热爱劳动、助人为乐的品质。
五、教学准备1. 故事课件：雷锋的事迹图片或视频。
2. 游戏道具：如小卡片、奖励贴纸等。
3. 劳动工具：如扫把、拖把等。
六、教学过程1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 讲述雷锋的事迹：展示故事课件，讲述雷锋助人为乐的故事。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋的看法，以及如何学做好事。
4. 游戏：组织幼儿参与趣味游戏，体验助人为乐的乐趣。
七、作业设计1. 回家后，与家长分享雷锋的故事，让家长了解幼儿所学内容。
2. 家长协助幼儿在家做一些力所能及的好事，如整理玩具、帮忙叠衣服等。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解。
2. 家长反馈：了解幼儿在家是否践行雷锋精神，是否乐于助人。
九、教学拓展1. 组织幼儿参观社区雷锋岗，了解雷锋精神的实际应用。
2. 开展“学雷锋”主题活动，如助人为乐运动会、学雷锋手工制作等。
十、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法，确保幼儿能够真正理解并践行雷锋精神。
要注重家园合作，让家长参与到幼儿的学习过程中，共同培养幼儿的良好品质。
六、教学内容1. 学习雷锋的歌曲和诗歌2. 雷锋的精神在日常生活和学习中的应用3. 培养幼儿的团队合作意识和社会责任感七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过歌曲和诗歌感受雷锋的精神，培养幼儿学做好事、乐于助人的品质。
幼儿园学雷锋主题活动教案
一、活动主题：学习雷锋，做好事1. 活动目标：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。
2. 活动准备：雷锋故事课件、歌曲《学习雷锋好榜样》、做好事的图片、玩具等。
3. 活动过程：(1) 听故事，了解雷锋的事迹。
教师播放雷锋故事课件，引导幼儿倾听故事，了解雷锋叔叔是如何助人为乐、无私奉献的。
(2) 学唱歌曲，感受雷锋的精神。
教师带领幼儿学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，让幼儿在歌曲中感受雷锋的精神。
(3) 观看图片，讨论如何学习雷锋。
教师展示做好事的图片，引导幼儿讨论如何学习雷锋，培养幼儿助人为乐的品质。
(4) 动手制作，践行雷锋精神。
幼儿利用玩具、画笔等材料，制作礼物送给同伴，体会帮助他人的快乐。
二、活动主题：学习雷锋，关爱他人1. 活动目标：让幼儿了解关爱他人的重要性，学会关心、尊重和帮助他人。
2. 活动准备：雷锋故事课件、关爱他人的图片、玩具等。
3. 活动过程：(1) 听故事，感受关爱他人的温暖。
教师播放雷锋故事课件，引导幼儿倾听故事，感受关爱他人的重要性。
(2) 观看图片，讨论如何关爱他人。
教师展示关爱他人的图片，引导幼儿讨论如何关爱他人，学会关心、尊重和帮助他人。
(3) 情景模拟，践行关爱他人的行为。
教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演雷锋，体会关爱他人的快乐。
(4) 手工制作，表达关爱之情。
幼儿利用玩具、画笔等材料，制作礼物送给同伴，表达关爱之情。
三、活动主题：学习雷锋，热爱劳动1. 活动目标：让幼儿了解劳动的意义，培养幼儿热爱劳动、自觉劳动的习惯。
2. 活动准备：雷锋故事课件、劳动工具图片、玩具等。
3. 活动过程：(1) 听故事，了解劳动的重要性。
教师播放雷锋故事课件，引导幼儿倾听故事，了解劳动的意义。
(2) 观看图片，讨论如何热爱劳动。
教师展示劳动工具图片，引导幼儿讨论如何热爱劳动，培养幼儿自觉劳动的习惯。
(3) 亲身体验，感受劳动的乐趣。
教师组织幼儿进行简单的劳动，如整理玩具、打扫卫生等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
幼儿园大班教案《学雷锋》
幼儿园大班教案《学雷锋》本篇文章没有明显的格式错误，但是可以对每段话进行小幅度改写，使其更加流畅。
大班教案《学雷锋》适用于社会主题教学活动，旨在让幼儿关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。
通过研究XXX精神，幼儿能够体验为他人服务的乐趣。
以下是幼儿园大班《学雷锋》教案。
活动目标：1.让幼儿了解关心他人、助人为乐是一种XXX精神。
2.培养幼儿关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。
3.让幼儿体验研究XXX精神为他人服务的乐趣。
4.增强幼儿的口头表达能力，使其能积极回答问题。
5.鼓励幼儿与同伴、老师互动，表达自己的想法。
活动重难点：重点：让幼儿了解关心他人、助人为乐是一种XXX精神。
难点：让幼儿及时关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。
教学法：教师应该是幼儿活动的支持者、合作者、引导者。
活动中应该形成“合作探究式的师幼互动”，有效激发孩子的兴趣，让幼儿的自主探究研究在互动式的动静交替中灵活应用。
教学原则应该遵循以教师为主导，幼儿为主体，游戏为主线。
教法：我采用图片直观教学法、交流讨论法、提问启发法等教学方法。
学法：引导幼儿通过观察分析法、讨论法、游戏法、实践操作法等学法，培养幼儿懂得关心，乐于助人的好品质。
活动准备：知识经验准备：了解XXX，知道XXX的英雄事迹。
物质材料准备：PPT课件、操作卡片（垃圾图片若干张、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）。
活动过程：一、活动导入：认识XXX教师通过大自然中生生不息的相互繁衍来引出人类历史悠久的文明传承，让幼儿了解XXX、说说XXX、认识XXX。
提问：他是谁？说说他是怎样的一个人？小结：XXX：热心、乐于助人、无私奉献，他的这种精神被人们赞扬，也值得我们去研究。
二、发现身边的“XXX”教师利用幼儿学雷锋图片，引出XXX精神其实就在我们身边，无处不在，激发幼儿研究XXX精神。
提问：你都看到了什么？幼儿自由回答。
小结：他们懂得关心他人，助人为乐，大家都夸他们是“小XXX”。
幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。
培养幼儿学习雷锋的品德和精神。
1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。
通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。
1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。
展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。
组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。
第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。
培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。
2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。
2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。
通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。
3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。
3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。
通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。
组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。
第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。
4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。
4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。
通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。
培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人，学习雷锋叔叔的优良品质。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道他是一位好心人，乐于助人。
2. 培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。
三、教学难点：1. 如何在日常生活中培养幼儿助人为乐的品质。
2. 如何让幼儿理解并向雷锋叔叔学习。
四、教学准备：1. 课件：雷锋叔叔的事迹图片或视频。
2. 故事书：《雷锋叔叔的故事》。
3. 手工材料：剪纸、彩纸、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看雷锋叔叔的事迹图片或视频，引导幼儿初步了解雷锋叔叔。
2. 讲述故事：《雷锋叔叔的故事》，让幼儿深入了解雷锋叔叔的优良品质。
3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在生活中如何向雷锋叔叔学习，帮助他人。
4. 手工活动：让幼儿用剪纸、彩纸、画笔等材料，制作关于学习雷锋的手工作品。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，并与家长一起讨论如何在家庭生活中学习雷锋叔叔的品质。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。
2. 教师要关注幼儿的学习进度，针对幼儿的不同情况，进行个别辅导。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对学习雷锋知识的掌握程度。
2. 教师可以让家长参与评价，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。
九、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿通过演讲、歌唱等形式，表达对雷锋叔叔的敬意。
2. 组织幼儿参观纪念馆、观看相关电影，进一步了解雷锋叔叔的事迹。
2. 教师要关注幼儿在活动中的成长，鼓励幼儿持续学习雷锋叔叔的优良品质。
3. 教师要与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养助人为乐的品质。
难点：让幼儿学会关爱他人，并将这种精神付诸实践。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋叔叔的图片、故事课件、助人为乐的场景图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片，引导幼儿说出雷锋叔叔的特点，如善良、乐于助人等。
2. 讲述故事：利用课件讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔是如何帮助别人的。
3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己曾经帮助过别人或者被别人帮助的经历，培养幼儿关爱他人的意识。
4. 情景模拟：设置一些助人为乐的场景，让幼儿扮演其中的角色，将关爱他人的精神付诸实践。
5. 总结：引导幼儿总结今天的所学内容，让幼儿明白助人为乐的重要性。
五、作业布置1. 回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
2. 家长协助幼儿，找出一个助人为乐的机会，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。
六、教学内容1. 学习雷锋叔叔的事迹，理解助人为乐的意义。
2. 培养幼儿关爱他人的意识，学会表达感谢和赞美。
七、教学方法1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
2. 情境教学法：设置生活情境，让幼儿实践关爱他人的行为。
3. 互动教学法：引导幼儿互相交流，分享助人为乐的经历。
八、教学步骤1. 导入：展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿说出雷锋叔叔的特点。
2. 讲述故事：讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿理解助人为乐的意义。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践雷锋精神，培养关爱他人的意识。
4. 情境模拟：设置生活情境，让幼儿扮演角色，实践关爱他人的行为。
5. 总结：引导幼儿总结所学内容，强化雷锋精神。
幼儿园小班社会教案《学雷锋》3月5日是学雷锋的日子
幼儿园小班社会教案《学雷锋》一、教学目标1.了解雷锋是一位伟大的共产主义战士，学习他为人民、为社会无私奉献的精神。
2.培养幼儿良好的品德修养，培养关爱他人、乐于助人的意识和习惯。
3.提高幼儿们的观察力和动手能力，培养他们从现实生活中发现问题并解决问题的能力。
二、教学内容《学雷锋》故事阅读与讨论，学习雷锋精神，开展社区服务活动。
三、教学准备1.《学雷锋》绘本、图片等教学资源。
2.社区地图/平面图纸、彩纸、剪刀、胶水等相关材料。
3.社区服务活动计划表。
四、教学过程第一步：导入（约5分钟）1.讲解雷锋是谁，他为人民、为社会做了哪些事情。
2.引导幼儿回忆自己是否曾经有过帮助他人的经历，如何感受到快乐。
第二步：故事阅读与讨论（约15分钟）1.向幼儿介绍《学雷锋》故事，并观看相关图片。
2.逐页阅读故事并进行适当的解释和引导，引导幼儿关注故事中的雷锋精神和他为他人做的善事。
3.提问幼儿故事中出现的问题，鼓励幼儿表达自己的观点和答案。
第三步：活动准备（约10分钟）1.分配任务，将幼儿分成小组。
2.向幼儿介绍社区地图/平面图纸，并讲解社区服务的意义。
3.根据地图/平面图纸，引导幼儿在彩纸上制作小房子、小树等社区环境的模型。
第四步：社区服务活动（约40分钟）1.小组合作，将制作好的社区环境模型放置在社区地图/平面图纸上，形成一个完整的社区景象。
2.带领幼儿观察社区地图/平面图纸，并就社区存在的问题进行讨论，如街道上的垃圾、公园的杂草等。
3.引导幼儿思考并提出解决问题的办法，如捡垃圾、植树等。
4.根据幼儿的意愿和能力，安排社区服务活动，如集体捡垃圾、种植小树苗等。
第五步：总结（约10分钟）1.回顾整个教学过程，强调雷锋精神的重要性。
2.提醒幼儿们在以后的生活中要经常关心他人，并乐于助人。
3.鼓励幼儿在家庭和社区环境中积极参与社区服务活动。
五、示范评估教师观察幼儿在故事阅读和讨论、模型制作、社区服务活动中的表现，评估幼儿是否理解并接受了雷锋精神。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案
教师可以选择一些适合幼儿年龄段的雷锋歌曲，如《学习雷锋好榜样》等，通过播放音乐、教唱、领唱等方式， 引导幼儿学唱。在学唱过程中，教师可以向幼儿简单介绍歌曲的背景和意义，帮助幼儿更好地理解歌曲所表达的 情感和思想。
了解雷锋事迹
总结词
通过了解雷锋的事迹，引导幼儿学习雷锋的优秀品质和精神风貌，培养幼儿的道德观念和社会责任感 。
03 活动准备
物质准备
雷锋相关图书、图片、视频
准备雷锋生平事迹的图书、图片以及视频，让孩子们更直观地了 解雷锋。
制作小礼物材料
为孩子们准备制作小礼物的材料，如彩纸、胶水、剪刀等，让他们 在活动中制作小礼物送给家人和朋友。
活动场地布置
布置活动场地，包括雷锋画像、横幅等，营造活动氛围。
时间安排
01
培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉 感。
培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
家长发展目标
增进家长与孩子间的情感交流， 增强亲子关系。
提高家长的教育观念，引导家长 树立正确的价值观。
鼓励家长积极参与幼儿园的教育 活动，促进家园共育。
02 活动内容
学唱雷锋歌曲
总结词
通过学唱雷锋歌曲，培养幼儿的音感和节奏感，同时加深对雷锋精神的理解和认识。
反馈内容
家长可以就活动的组织、内容、 形式等方面提出意见，也可以就 幼儿的表现和进步进行反馈，为 教师改进活动提供参考。
幼儿自我评价
自我认知
引导幼儿认识自己的优点和不足，培养自我评价的能力。
评价方式
可以通过让幼儿画自画像、写日记、口头表达等方式进行自 我评价，也可以设置简单的评价量表让幼儿进行自我打分。
要点二
详细描述
教师可以组织幼儿参加一些实践活动，如义务劳动、帮助 他人等，让幼儿亲身体验雷锋精神。在实践活动中，教师 可以引导幼儿思考自己的行为和言论是否符合雷锋精神， 培养幼儿的自我反思和自我教育能力。同时，教师也可以 鼓励幼儿将雷锋精神融入到日常生活中，从小事做起，培 养幼儿的社会责任感和实践能力。
幼儿园学雷锋活动教案
幼儿园学雷锋活动教案幼儿园学雷锋活动教案1三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。
在这个特殊的日子里，我们开展了"学雷锋，做好事"的主题教育活动。
本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过"听古事认识XXX"、"研究XXX做好娃娃"等形式让幼儿认识XXX，知道XXX叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
将XXX精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。
活动时间:20XX年3月5日活动一:听故事认识XXX活动目标:1.收集XXX照片、故事等，让幼儿认识XXX。
2.请幼儿认真倾听XXX的故事，让孩子们能够认识XXX、了解XXX。
活动二:学雷锋做好娃娃活动地点:菜园子活动形式:带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园菜园子的整洁。
活动目标:1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的康乐。
活动准备:保证活动场地的安全、有关XXX的视频、认识XXX以及相关的事迹。
活动过程:1、观看有关XXX的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解XXX的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论:如何学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐!可以帮助阿姨打扫菜园子，帮助一起到菜园子菜地里拔拔草、浇浇水、捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励阿姨到菜地里拔草活动，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，率领幼儿共同捡树叶、垃圾，干净菜园子园。
注:活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
活动结束后由教师、幼儿共同评出"优秀小XXX"。
5、小结:今天是XXX，每个小朋友施展阐发得都很棒!扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向XXX进修，天天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很康乐!看谁是最棒的小XXX!6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
幼儿园学雷锋活动教案
幼儿园学雷锋活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会帮助别人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿热爱劳动的良好习惯。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋的事迹。
2. 雷锋图片：展示雷锋的微笑和好事迹。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
4. 劳动工具：扫把、拖把等。
三、活动过程：1. 引入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》引起幼儿对雷锋的兴趣。
2. 讲述雷锋的事迹：播放故事课件，让幼儿了解雷锋叔叔的感人故事。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋的看法，鼓励幼儿学习雷锋的精神。
4. 手工制作：让幼儿用彩纸剪出雷锋的肖像，并粘贴在纸上，培养幼儿的动手能力。
5. 实践劳动：组织幼儿进行扫地、整理物品等劳动，让幼儿体验助人为乐的喜悦。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋的事迹，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 环境创设：在班级环境中布置“学习雷锋”主题墙，展示幼儿的手工作品。
3. 社会实践：组织幼儿参加社区的志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋的认识和理解。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。
4. 通过幼儿的自评和他评，让幼儿认识到学习雷锋的重要性，激发幼儿持续学习雷锋的热情。
六、活动内容：1. 学习雷锋的精神：让幼儿理解雷锋的无私奉献和乐于助人的精神。
2. 雷锋的故事分享：教师向幼儿分享更多关于雷锋的故事，让幼儿更加了解雷锋叔叔。
3. 学习雷锋的歌曲：教幼儿唱一首关于学习雷锋的歌曲，让幼儿通过歌曲传递学习雷锋的情感。
七、活动准备：1. 雷锋故事课件：准备一些关于雷锋的图片和故事内容。
2. 学习雷锋的歌曲：选择一首适合幼儿学习的雷锋歌曲。
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幼儿园学雷锋活动教案
幼儿园学雷锋活动教案 1
三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹
拂着中华大地。在这个特殊的日子里，我们开展了"学雷锋，
做好事"的主题教育活动。本次活动主要由两个部分组成，
我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过"听古事认识
雷锋"、"学习雷锋做好娃娃"等形式让幼儿认识雷锋，知道
雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的
解放军叔叔。将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做
起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。
活动时间:20XX年3月5日活动一:听故事认识雷锋活
动目标:
1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。
2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷
锋、了解雷锋。
活动二:学雷锋做好娃娃活动地点: 菜园子活动形式:
带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园菜园子
的整洁。
活动目标:
1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快
乐。
活动准备:
保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以
及相关的事迹。
活动过程:
1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解
雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论:怎样学雷锋做个好娃娃?
关爱他人、助人为乐!可以帮助阿姨打扫菜园子，帮助
一起到菜园子菜地里拔拔草、浇浇水、捡捡周围的垃圾，扔
到垃圾桶里等等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励阿姨到菜地里拔草活动，培养幼儿自主劳动的
意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，
带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁菜园子园。
注:活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
活动结束后由教师、幼儿共同评出"优秀小雷锋"。
5、小结:
今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!扫地、捡树
叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我
们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿
园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒
的小雷锋!
6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育
中，在班级中形成良好的氛围。
幼儿园学雷锋活动教案 2
设计意图：
雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由
于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生
活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、
不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、
倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学
习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩
子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景
下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从
雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不
乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。2、了解雷锋，萌
生向雷锋学习的情感。
活动准备:雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点:认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点:萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、
不懒惰等。
活动环节:
看看听听
认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问:今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说
过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要
学习他呢?
2、出示照片讲解
雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小
就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。 欣赏电影
了解雷锋
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的
事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。学习雷锋
体验劳动
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别
人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，
但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看
不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、
电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶
都看过的。”他们一听看得更投入了。 “老师，他流血了”，
“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿
刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景
看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，
他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，
“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，
原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是
不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他
新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补
丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下
来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买
新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱
花钱买新的。”