《西方经济学》教学大纲
《西方经济学（宏观、微观）》教学大纲
《西方经济学（宏观、微观）》教学大纲《西方经济学（宏观、微观）》课程教学大纲第一部分说明部分一、适用专业2013级会计专业。
二、课程的性质和任务西方经济学是经济管理类各专业本、专科学生的通用基础课程之一，是经济管理类各专业本、专科学生进入各自的专业领域的必要知识储备。
西方经济学分为微观经济学、中观经济学和宏观经济学三部分。
通过这三大板块的学习，使同学们掌握西方经济学的基本原理和分析方法，能够清楚地解释价格形成的机理，决定价格的主要因素，并能够解释价格机制的作用和市场运作的原理，理解资源配置有效性的含义及其条件，了解并说明价格机制作用的局限性；让学生了解西方国家的政府进行经济决策的机制与过程，客观地认识各种经济现象，帮助学生们正确地运用经济学中的有关理论来分析中国经济运行中的问题和对策。
三、课程的目的和要求通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起对经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程打下理论基础。
四、课程时间安排本课程总学时为48学时，其中包括4学时期末复习。
五、使用教材教材名称：《西方经济学》；主编：张建伟、李祥城；出版社：高等教育出版社；出版时间：2009年08月01日第1版。
六、参考教材1、教材名称：《西方经济学（宏观部分、微观部分）》（第四版）；主编：高洪业；出版社：中国人民大学出版社；出版时间：2007年03月第4版。
2、教材名称：《西方经济学基础教程》；主编：梁小民；出版社：北京大学出版社；出版时间：2003年01月第2版。
3、教材名称：《经济学原理》；主编：曼昆；出版社：北京大学出版社；出版时间：2009年04月第5版。
4、教材名称：《经济学》；主编：萨缪尔森；出版社：人民邮电出版社；出版时间：2008年01月第18版。
第二部分教学内容第一章导论一、教学目的：通过本章教学，让学生了解什么是西方经济学以及西方经济学企图解决的三个问题，主要了解西方经济学的由来和演变，认识学习西方经济学的意义，懂得辨证地看待西方经济学。
《西方经济学》教学大纲-电子商务本科48学时
武汉理工大学华夏学院《西方经济学》课程教学大纲课程名称：西方经济学/West Economics课程类别：学科基础课学时/学分：48学时/3学分开课单位：经济与管理系国际经济与贸易教研室开课对象：电子商务专业（本科）选定教材：《西方经济学简明教程》（第六版），尹伯成，格致出版社、上海人民出版社，2008年。
参考书：《西方经济学学习指导》（修订版），梁小民，北京，中国统计出版社，1996年。
《现代西方经济学》，宋承先，上海，复旦大学出版社，1997年。
《宏、微观经济学》，周军，武汉，武汉理工大学出版社，2003年。
《经济学原理》，刘树林，武汉，武汉理工大学出版社，2004年。
一、课程的性质、目的和任务1. 课程性质：西方经济学是经济学非经济专业及管理学各专业必修的共同基础课。
包括微观经济学与宏观经济学两部分。
微观经济学是以单个经济单位（家庭、企业）为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为及其相应的经济变量的决定来说明价格机制如何解决社会资源配置（生产什么、如何生产和为谁生产）问题的科学。
而宏观经济学是以社会经济总体为研究对象，通过总量分析方法来研究国民收入是怎样产生的，以及如何保持国民收入稳定增长。
2. 教学任务：通过本课程的学习，让学生全面、系统的了解并掌握现代经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法等理论知识，为专业课程学习奠定理论基础；同时培养学生能主动地将所学到的经济学知识运用到现实生活中去的基本能力。
二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一章导论要求掌握经济学的研究对象；经济学定义、微观经济学定义；生产可能性边界的定义、图形与变动；实证与规范研究方法的定义、区别。
第二章价格理论要求掌握需求定理：需求的概念、需求规律与需求曲线、影响需求变动的因素、需求水平变动与需求量的变动；供给定理：供给的概念、供给规律与供给曲线、影响供给变动的因素、供给水平变动与供给量的变动；均衡价格：均衡的含义、均衡价格和均衡数量、均衡价格的变动(比较静态分析)；价格政策：支持价格、限制价格。
西方经济学教学大纲
西方经济学教学大纲引言西方经济学是现代经济学的重要分支之一，作为全球经济研究的重要领域之一，西方经济学的教学意义不可忽视。
本文将介绍西方经济学的教学大纲，旨在为学习和教授西方经济学提供一种指导框架。
一、课程简介本课程旨在介绍西方经济学的基本概念、理论和方法，并围绕着市场经济、货币经济、供求关系等核心概念展开教学。
通过学习本课程，学生将深入了解西方经济学的发展历程、基本原理，从而为日后的经济研究和实践打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解西方经济学的基本概念和发展历程；2. 掌握西方经济学的基本理论和分析方法；3. 理解市场经济的基本原理和运行机制；4. 熟悉货币经济的基本概念和政策调控；5. 理解供求关系和价格形成的基本原理；6. 提高经济思维和分析问题的能力。
三、教学内容1. 西方经济学的基本概念和发展历程- 经济学的定义和分类- 西方经济学的起源和发展历程- 西方经济学的主要流派和代表人物2. 市场经济的基本原理和运行机制- 市场经济的定义和特征- 供求关系和价格决定机制- 市场失灵和政府干预3. 货币经济的基本概念和政策调控- 货币的定义和功能- 货币供应和需求- 货币政策和货币市场4. 供求关系和价格形成的基本原理- 供求关系的定义和要素- 价格弹性和消费者行为- 价格形成和市场机制5. 经济增长和发展的理论分析- 经济增长的原因和影响因素- 经济发展的类型和阶段- 发展经济学的基本理论和模型四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实例演示等。
教师将重点突出理论与实践的结合，通过实例和案例分析，启发学生的经济思维和问题解决能力。
五、考核方式本课程的考核方式以期末综合考核为主，包括平时作业、课堂表现、小组讨论和期末考试等。
其中，期末考试将占总成绩的一定比例，鼓励学生全程参与课堂学习和讨论。
六、参考书目1. Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. New York, NY: McGraw Hill.2. Mankiw, N. G. (2015). Principles of Economics. Boston, MA: Cengage Learning.3. Krugman, P., & Wells, R. (2014). Macroeconomics. New York, NY: Worth Publishers.结语通过本课程的学习，学生将全面了解西方经济学的基本概念、理论和方法，为日后进一步学习和研究提供基础。
西方经济学教学大纲
西方经济学教学大纲引言：西方经济学是指西方国家在经济学领域的理论和研究成果。
作为一门重要的学科，西方经济学对于现代社会的发展起着重要的推动作用。
本教学大纲旨在介绍西方经济学的核心概念和理论，帮助学生建立起对于这一学科的基本认识。
1. 经济学的起源与发展1.1 古典经济学1.2 边际效用理论1.3 西方经济学的发展历程2. 需求与供给2.1 需求的概念与弹性2.2 供给的概念与弹性2.3 市场的均衡与失衡3. 市场经济与计划经济3.1 市场经济的特点与优势3.2 计划经济的特点与局限性3.3 市场与计划的比较4. 价格理论4.1 劳动价值论与边际效用理论 4.2 市场竞争与垄断4.3 价格的决定与调节5. 生产与成本理论5.1 生产要素与生产函数5.2 短期与长期生产函数5.3 成本与生产规模6. 市场结构与产业组织6.1 市场结构与竞争形式6.2 垄断与垄断竞争6.3 市场失灵与政府干预7. 货币与银行7.1 货币的本质与职能 7.2 货币供求与货币市场7.3 银行与金融机构8. 经济增长与发展8.1 经济增长的动力8.2 经济增长的影响因素8.3 经济发展阶段与规律9. 国际贸易与汇率9.1 比较优势与国际贸易 9.2 保护主义与自由贸易9.3 汇率制度与汇率变动10. 经济政策与经济周期10.1 财政政策与货币政策10.2 经济周期的特征与理论10.3 政府应对经济周期的手段结语：本教学大纲从经济学的起源与发展入手，系统地介绍了西方经济学的核心概念和理论，从供求关系、市场经济与计划经济、价格理论、生产与成本理论、市场结构与产业组织、货币与银行、经济增长与发展、国际贸易与汇率、经济政策与经济周期等方面全面展示了西方经济学的知识体系。
希望学生通过学习本课程能够对于西方经济学的理论和方法有一个系统和全面的了解，为今后深入研究和实践奠定坚实的基础。
同时，也希望学生能够运用所学知识分析和解决现实经济问题，为促进社会经济的发展做出自己的贡献。
西方经济学教学大纲参考
西方经济学教学大纲参考《西方经济学》课程教学大纲课程编码：课程名称：西方经济学英文名称：Economics 开课学期：学时/学分：课程类型：专业课开课专业：会计专业专科生建议先修课程：选用教材：尹伯成：《西方经济学简明教程》格致出版社、上海人民出版社，2019年2月第一版主要参考书：1、高鸿业：《西方经济学（微观部分·第五版）》，中国人民大学出版社，2019年1月出版2、高鸿业：《西方经济学（宏观部分·第五版）》，中国人民大学出版社，2019年1月出版3、《西方经济学》编写组：《西方经济学（上、下）》高等教育出版社，2019年7月版。
4、缪代文：《西方经济学（第三版）》，中国人民大学出版社，2019年11月出版。
一、课程性质、目的与任务西方经济学是会计专业的一门基础课，对学生职业能力和职业素质培养起主要的支撑作用。
通过本课程学习，可以使学生掌握微观经济学的分析方法，边际分析、博奕思想，提升个人经济生活或企业经营中的决策效率；了解诺奖获得者的思想角度与研究途径；熟知国家宏观经济政策的选择背景与发展路径，能够通过政策理解宏观经济的发展走向，为个人决策与企业实践提供参考，为学习其他课程打下基础。
二、教学基本要求1、全面掌握西方经济学的基本概念和相关理论，对市场经济中的经济现象和政府的的宏观政策干预有简单的认识。
2、培养学生具备经济人的理性意识。
3、了解我国市场经济中的经济现象，并能用所学知识进行简单分析。
4、了解国家、政府的的宏观政策干预的目的和效果。
5、注重培养学生的思维能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并提出解决办法。
三、各章节内容及学时分配第一章西方经济学概述（2学时）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生理解掌握西方经济学的前提与基本假设，了解主要内容与研究方法，了解西方经济学的产生及发展。
西方经济学项目化课程教学大纲
《西方经济学》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程代码：参照《西京学院课程代码编写规则及课程库管理办法》2．课程名称：《西方经济学》3．课程类别：参照《西京学院课程代码编写规则及课程库管理办法》,填文字4．授课对象：物流管理本科5．开课单位：管理工程系6．教学时间安排：第一学期7．先修课程：高等数学需要用到高等数学中的计算方法8．后续课程：9．学时安排：二、课程教学目标及教学任务（一）教学目标（二）创新应用型人才能力体系（参照人才培养方案的指标体系）指标。
（三）教学任务列出本课程要完成的具体任务，如实习报告、程序设计、项目案例、作品等。
简要说明对实验报告的要求，明确程序设计、项目案例或作品预期达到的效果和要求。
三、各单元教学容及基本要求单元项目一分析现实商品价格变动情况关联项目：项目容：搜索定位一种现实商品，观察其近期价格变动情况，并用文字和图形相结合的方法找出影响其价格变动的原因。
实施方法：探究式学习、自主式学习、合作式学习课学时：4实践场所：课堂、课下、网络环境、图书馆任务一：搜索定位一种最近价格有变动的商品，观察其变化情况。
1.任务描述：搜索定位一种最近价格有变化的商品，观察其变化情况。
2.任务分析：通过观察其价格变动才能作出后续正确的原因分析。
3.知识：价格、需求、需求量、供给、供给量（记忆、理解、运用）4.任务实施：以组为单位，通过查阅网络、报纸、期刊上的各类财经新闻发现最近价格有变动的商品，并挑出本组有兴趣的商品。
在这个过程中教师可以给予指导，剔除不容易分析的商品。
任务二：分析商品价格变动的原因1.任务描述：分析商品价格变动的原因。
2.任务分析：只有真正了解了商品价格变动的原因，才能把握此商品未来价格的走向，对于消费者是否消费此产品、生产者是否生产此产品都有指导意义。
3.知识：需求曲线、供给曲线、均衡价格、需求定理、供给定理、供求定理（运用、分析、创造）4.任务实施：以组为单位，依据现实环境，运用相关知识展示价格变动原因。
《西方经济学》课程教学大纲
《西方经济学》课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的性质、地位、作用和任务西方经济学是教育部规定的全国高校经济类专业八门核心课程之一，是为数学与应用数学专业金融数学方向本科生开设的一门专业课。
为一学期课程，主要内容为微观经济学。
该课程较全面地描述了微观经济理论的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等，从而为后续专业课程的学习打下良好的基础知识。
（二）教学目的和要求（1）通过本课程的学习，使学生对微观经济理论的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解。
（2）通过本课程的学习，使学生学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法，培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。
掌握：需求和供给曲线概述以及有关的基本概念，效用论，生产论，成本论，完全竞争市场，不完全竞争的市场。
理解：生产要素价格决定的需求、供给，市场失灵和微观经济政策。
了解：一般均衡论、福利经济学。
（三）课程教学方法与手段采用理论与案例讨论相结合的教学方法，手段拟采用PowerPoint多媒体教学。
（四）课程与其它课程的联系《西方经济学》与《数学分析》、《高等代数》、《金融学》等均有较密切的联系。
（五）教材与教学参考书教材：高鸿业主编，《西方经济学》（第四版）（微观部分），中国人民大学出版社，2007年教学参考书：1、黎诣远主编，《西方经济学》，高等教育出版社，2001年2、Friedman. 《Microeconomic Policy Analysis. New York》，McGraw-HillInc.,1984(弗里德曼.《微观经济政策分析，纽约》，麦格劳－希尔公司，1984年)二、课程的教学内容、重点和难点第一章引论什么是西方经济学，现代西方经济学的由来和演变，西方经济学企图解决的两个问题，对西方经济学应持有的态度，为什么学习西方经济学。
马工程-《西方经济学》通识课程教学大纲.doc
熟练掌握:计算各种弹性的方法并 解释结果；需求弹性与收益的关系。
课后习题：6,
9
7
第五节供求分析的应用事例 第六节本章评析
通过本部分的学习，使学生明确均 衡产量和均衡价格的有关基本理论，把 握价格理论的应用。
掌握：支持价格、限制价格的含义; 税收与弹性的关系及价格理论的应用。
课后习题：
1, 2, 3, 5,
6, 11, 12,
15
22
第三节寡头
第四节不同市场的比较
第五节本章评析
通过本部分的学习，使学生明确寡 头垄断厂商均衡的有关基本理论，理解 几种市场结构效率的问题。
掌握：古诺双寡头模型和寡头垄断 竞争的含义；寡头垄断市场的价格领导 模型；卡特尔模型以及寡头垄断市场的 效率。
课后习题：
7, 8, 9, 11,
12, 13, 14,
15, 16
25
第五节资本和利息
第六节本章评析
通过本部分的学习，使学生理解资 本要素价格决定的特点以及如何应用 产品均衡价格理论分析资本要素价格 的决定。
理解：资本和利息的含义。
掌握：资本市场的需求和供给及厂 商的投资决策；资本供给、需求、净现 值的含义；资本市场的均衡；利率水平 的差异。
课后习题：3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ29
第三节公共物品和公共资源
通过本部分的教学，旨在使学生理 解市场机制并不能自动实现资源的最 优配置，由于公共物品的生产会导致市 场失灵;从而为政府运用微观经济政策 干预经济运行奠定了理论基础。
了解:公共产品的有关的概念以及 政府采取的相应措施。
理解：公共产品的含义。
《西方经济学》课程教学大纲
《西方经济学》课程教学大纲（适用于思想政治教育专业）课程编码：110213240学时：48 学分：3开课学期：第七学期课程类别：专业方向课先修课程：政治经济学教学手段：多媒体一、教学目的与任务：随着我国社会主义市场经济的发展，了解和掌握现代经济的一般规律和规范，是政教系学生学习的专业基础理论课。
学习西方经济学，不仅是规范学生学习和运用现代经济学理论的标准用语的基础课，而且是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。
通过教学使学生掌握本学科的基本知识和分析方法，使学生对当代经济学的基本内容有全面、系统的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的基础。
通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习其他专业课程及将来的工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识，即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。
为学习其它专业知识和职业技能，提高全面综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的经济理论知识和技能基础。
二、课程的基本内容：第一章导论（3学时）教学目的与要求：通过本章的学习，重点掌握经济学研究的对象与方法，掌握微观经济学与宏观经济学的概况，了解计划经济与市场经济的特征及经济理论与经济政策的关系。
教学重点：经济学研究的对象与方法教学难点：实证分析的方法教学方法：讲授、讨论第一节经济学的研究对象一、稀缺性：人类社会永恒的问题二、生产可能性曲线、机会成本和选择三、经济学与资源利用四、经济学与经济制度第二节微观经济学与宏观经济学一、微观经济学二、宏观经济学三、微观经济学与宏观经济学的联系第三节经济学的研究方法一、实证方法与规范方法二、实证分析方法三、实证分析工具四、经济理论与经济政策思考题：1.稀缺性的相对性是指什么？绝对性又指什么？2.微观经济学与宏观经济学有哪些共同点？有哪些不同点？3.实证经济学与规范经济学的区别与联系是什么？第二章均衡价格理论（6学时）学习目的与要求：通过本章的学习，重点掌握需求理论与价格的决定，掌握供给理论与价格如何调节经济，了解价格政策。
西方经济学教学大纲
西方经济学教学大纲《西方经济学》教学大纲课程名称：《西方经济学》英文名称：《Economics》学分： 3 总学时：60实验（上机）学时：无开课专业：财务管理专业一、课程性质、目的和培养目标：课程性质：学位课西方经济学是财务管理专业必修课程和学位课程之一。
通过本课程的学习要求学生掌握西方经济学的基本理论和观点，深刻认识市场经济的实质，把握反映市场经济运行的一般规律，全面认识市场经济运行的基本问题，了解当代世界经济的演变及其发展趋势，从而科学地认识社会主义市场经济发展的历史进程。
二、预修课程：高等数学三、课程内容和建议学时分配：章节内容学时Charper 1 TEN PRINCIPLES OF ECONOMICS3课时1.1How People Make DecisionsPrinciple #1: People Face Tradeoffs;Principle #2: The Cost of Something Is What You Give Up to Get It;Principle #3: Rational People Think at the Margin;Principle #4: People Respond to Incentives。
1.2 How People InteractPrinciple #5: Trade Can Make Everyone Better Off;Principle #6: Markets Are Usually a Good Way to Organize EconomicActivity;Principle #7: Governments Can Sometimes Improve MarketOutcomes1.3 How the Economy as a Whole WorksPrinciple #8: A Country’s Standard of Living Depends on Its Ability toProduce Goods and Services; Principle #9: Prices Rise When theGovernment Prints Too Much Money;Principle #10: Society Faces a Short-Run Tradeoff between Inflationand UnemploymentCharper 2 THINKING LIKE AN ECONOMIST3课时2.1The Economist as ScientistEconomists follow the scientific method;Assumptions make the world easier to understand;Economists use economic models to explain the world around us;Our First Model: The Circular Flow Diagram;Our Second Model: The Production Possibilities Frontier;Microeconomics and Macroeconomics.2.2The Economist as Policy AdviserPositive Versus Normative Analysis2.3 Why Economists DisagreeDifferences in Scientific Judgments; Differences in Values;Perception Versus Reality.Charper 3 INTERDEPENDENCE AND THE GAINS FROM TRADE 3课时3.1 A Parable For the Modern EconomyProduction Possibilities3.2 The Principle of Comparative AdvantageAbsolute Advantage;Opportunity Cost and ComparativeAdvantage;Comparative Advantage and Trade3.3 Applications of Comparative AdvantageShould Tiger Woods Mow His Own Lawn?Should the United States Trade with Other Countries?Charper 4 THE MARKET FORCES OF SUPPLY AND DEMAND 3课时4.1Markets and CompetitionCompetitive Markets; Competition: Perfect and Otherwise4.2 DemandThe Demand Curve: The Relationship between Price and QuantityDemanded; Market Demand Versus Individual Demand;Shifts in the Demand Curve.4.3 SupplyThe Supply Curve: The Relationship between Price and QuantitySupplied;Market Supply Versus Individual Supply; Shifts in the SupplyCurve4.4 Supply and Demand TogetherEquilibrium; Three Steps to Analyzing Changes in Equilibrium4.5 Conclusion: How Prices Allocate ResourcesThe model of supply and demand is a powerful tool for analyzingmarkets; Supply and demand together determine the price of theeconomy's goods and services.Charper 5ELASTICITY AND ITS APPLICATION3课时5.1The Elasticity of DemandThe Price Elasticity of Demand and Its Determinants;Computing the Price Elasticity of Demand;The Midpoint Method: A Better Way to Calculate Percentage Changes and Elasticities.5.2 The Elasticity of SupplyThe Price Elasticity of Supply and Its Determinants;Computing the Price Elasticity of Supply;The Variety of Supply Curves.5.3 Three Applications of Supply, Demand, and ElasticityCan Good News for Farming Be Bad News for Farmers?Why Did OPEC Fail to Keep the Price of Oil High?Does Drug Interdiction Increase or Decrease Drug-Related Crime?Charper 6SUPPLY, DEMAND, AND GOVERNMENT POLICIES3课时6.1Controls on PricesHow Price Ceilings Affect Market Outcomes;How Price Floors Affect Market Outcomes;Evaluating Price Controls.6.2 TaxesHow Taxes on Buyers Affect Market Outcomes?How Taxes on Sellers Affect Market Outcomes?3课时Chapter 7CONSUMERS, PRODUCERS, AND EFFICIENCY OFMARKETS7.1Consumer SurplusWillingness to Pay; Using the Demand Curve to Measure ConsumerSurplus; How a Lower Price Raises Consumer Surplus;What Does Consumer Surplus Measure?7.2 Producer SurplusCost and the Willingness to Sell;Using the Supply Curve to Measure Producer Surplus; How a Higher Price Raises Producer Surplus.7.3 Market EfficiencyThe Benevolent Social Planner;Evaluating the Market Equilibrium;7.4 Conclusion:Market Efficiency and Market Failure Perfectly competitive markets.No externalitiesChapter 8APPLICATION: THE COSTS OF TAXATION3课时8.1The Deadweight Loss of TaxationHow a Tax Affects Market Participants;Deadweight Losses and the Gains from Trade8.2 The Determinants of the Deadweight LossCase Study: The Deadweight Loss Debate8.3 Deadweight Loss and Tax Revenue as Taxes Vary Case Study: The Laffer Curve and Supply-Side Economics Chapter 9APPLICATION: INTERNATIONAL TRADE3课时9.1The Determinants of TradeThe Equilibrium without TradeThe World Price and Comparative Advantage9.2The Winners and Losers from TradeThe Gains and Losses of an Exporting Country;The Gains and Losses of an Importing Country;The Effects of a Tariff;Life in Isoland ;The Effects of an Import Quota9.3The Arguments for Restricting TradeThe Jobs Argument;The National-Security Argument;The Infant-Industry Argument;The Unfair-Competition Argument;The Protection-as-a Bargaining-Chip Argument;CASE STUYChapter 10 EXTERNALITES 3课时10.1Externalities and Market InefficiencyWelfare Economics: A Recap;Negative Externalities;Positive Externalities;CASE STUDY10.2Private Solutions to ExternalitiesThe types of Private Solutions ;The Coase Theorem;Why Private Solutions Do Not Always Work10.3 Public Policies toward ExternalitiesRegulation;Pigovian Taxes and SubsidiesCASE STUDY;Tradeable Pollution Permits;Objections to the Economic Analysis of PollutionChapter 11 PUBLIC GOODS AND COMMON RESOURCES 3课时11.1 Public GoodsThe Free-Rider Problem;Some Important Public Goods;CASE STUDY;The Difficult Job of Cost-Benefit Analysis11.2 Common ResourcesThe Tragedy of the Commons;Some Important Commons Resources;CASE STUDYChapter 12 THE COST OF PRODUCTION 3课时12.1 What Are Costs?Total Revenue, Total Cost, and Profit;Costs as Opportunity CostsThe Cost of Capital as an Opportunity CostEconomic Profit versus Accounting Profit12.2 Production and CostsThe Production FunctionFrom the Production Function to the Total-Cost Curve12.3 The Various Measures of CostFixed and Variable Costs;Average and Marginal Cost;Cost Curves and Their Shapes;Typical Cost Curves12.4 Costs in the Short Run and in the Long RunThe Relationship between Short-Run and Long-Run;Average Total Cost;Economies and Diseconomies of ScaleChapter 13 FIRMS IN COMETITIVE MARKETS 2课时13.1 What Is a Competitive MarketsThe Meaning of Competition;The Revenue of a Competition Firm13.2 Profit Maximization and the Competitive Firm's Supply CurveA Simple Example of Profit Maximization;The Marginal-Cost Curve and the Firm's Supply Decision;The Firm's Short-Run Decision to Shut Down;Spilt Milk and Other Sunk Costs;The Firm's Long-Run Decision to Exit or Enter a Market;Measuring Profit in Our Graph for the Competitive Firm13.3 The Supply Curve in a Competitive MarketThe Short-Run: Market Supply with a Fixed Number of Firms;The Long Run: Market Supply with Entry and Exit;Why Do Competitive Firms Stay in Business If They Make ZeroProfit?A Shift in Demand in the Short Run and Long Run;Why the Long-Run Supply Curve Might Slope UpwardChapter 14 MONOPOLY 2课时14.1 Why Monopolies AriseMonopolyResources;CASE STUDY;Government-Created Monopolies;Natural Monopolies14.2 How Monopolies Make Production and Pricing DecisionsCompetition;versusMonopolyA Monopoly's Revenue;Profit Maximization;A Monopoly's Profit;CASE STUDY14.3 The Welfare Cost of MonopolyThe Deadweight Loss;The Monopoly's Profit: A Social Cost?14.4 Public Policy toward MonopoliesIncreasing Competition with Antitrust Laws;Regulation ;Public Ownership;Doing Nothing14.5 Price DiscriminationA Parable about Pricing;The Moral of the Story;The Analytics of Price Discrimination;Examples of Price DiscriminationChapter 15 MEASURING A NATION'S INCOME 2课时15.1 The Economy's Income and ExpenditureThe Circular-Flow Diagram15.2 The Measurement of Gross Domestic Product"GDP Is the Market Value"15.3 The Components of GDPConsumption; Investment; Government Purchases; Net Export15.4 Real versus Nominal GDPA Numerical Example;The GDP Deflator15.5 GDP and Economic Welfare-BeingCASE STUDY: International Difference in GDP and the Quality ofLife.CASE STUDY: Who Wins at the Olympics?Chapter 16 MEASURING THE COST OF LIVING 2课时16.1 The Consumer Price IndexHow the Consumer Price Index Is Calculated;Problems in Measuring the Cost of Living;The GDP Deflator versus the Consumer Price Index16.2 Correcting Economic Variables for the Effects of InflationDollar Figure from Different Times;Real and Normal Interest RatesChapter 17 PRODUCTION ADN GROWTH 2课时17.1 Economic Growth around the WorldRicherThan the Richest American?YouAreFYI:17.2 Productivity: Its Role and DeterminantsWhy Productivity Is So ImportantHow Productivity is determined;FYI: The Production FunctionCASE STUDY: Are Natural Resources a Limitation to Growth?17.3 Economic Growth and Public PolicyThe Importance of Saving and Investment;Diminishing Return and the Catch-Up Effect;Investment from Abroad;FYI: Promoting Human Capital;Education;Property Rights and Political StabilityFree Trade;Research and Development;Population GrowthChapter 18 SA VING, INVESTMENT AND FINANCIAL SYSTEM 2课时18.1 Financial System in the U.S.EconomyFinancial Markets; Financial Intermediaries; Summing Up18.2 Saving and Investment in the National Income AccountsSome Important Identities;The Measuring of Saving and Investment18.3 The Market for Loanable FundsSupply and Demand for Loanalbe Funds;Policy 1: Saving Incentives;Policy 2: Investment Incentives;Policy 3: Government Budget Deficits and Surpluses Chapter 19 THE BASIC TOOLS OF FINANCE 2课时19.1 Present Value: Measuring the Time Value of Money FYI: The Magic of Compounding and the Rule of the 70 19.2 Managing RiskAversion;RiskThe Market for Insurance;Diversification of Idiosyncratic Risk;The Tradeoff between Risk and Return19.3 Asset ValuationFundamental Analysis;The Efficient Market Hypothesis;Market IrrationalityChapter 20 UNEMPLOYMENT AND ITS NATURE RATE 2课时20.1 Identifying UnemploymentHow Is Unemployment Measured?Dose the Unemployment Rate Measure What We Want It To? How Long Are the Unemployed without Work?Why Are There Always Some People Unemployed?20.2 Job SearchWhy Some Frictional Unemployment Is Incentable;Public Policy and Job Search;Unemployment Insurance20.3 Minimum-Wage LawsUnemployment From a Wage Above the Equilibrium Level20.4 Unions and Collective BargainingThe Economics of Unions;Are Unions Good or Bad for the Economy?20.5 The Theory of Efficiency wagesWorker Health; Worker Turnover; Worker Effort; Worker QualityChapter 21 THE MONETARY SYSTEM 2课时21.1 The Meaning of MoneyThe Functions of Money;The Kinds of Money;Money in the U.S.Economy;FYI: Credit Cards, Debit Cards, and Money;CASE STUDY: Where Is All the Currency?21.2 The Federal Reserve SystemThe Fed's OrganizationThe Federal Open Market Commitee21.2 Banks and the Money SupplyThe Simple Case of 100-Percent-Reserve Banking;Money Creation with Fractional-Reserve BankingThe Money Multiplier;The Fed's Tools of Money Control;Problems in Controlling the Money Supply;CASE STUDY: Bank Run and Money SupplyChapter 22 MONEY GROWTH AND INFLATION 2课时22.1 Money Supply, Money Demand, and Monetary EquilibriumThe Effects of a Money Injection;A Brief Look at the Adjustment Process;The Classical Dichotomy and Money Neotrality;Velocity and the Quantity Equation;The Fisher Effect22.2 The Costs of InflationA Fall in Purchasing Power? The Inflation Fallacy;Shoeleather Costs; Menu Costs;Relative-Price Variability and the Misallocation of Resources Inflation-Induced T ax Distortions;Confusion and Inconvenience;A special Cost of Unexpected Inflation: Arbitrary Redistributions ofWealthChapter 23 AGGREGATE DEMAND AND AGGREGATE SUPPLY 2课时23.1 Three Key Facts about Economic FluctuationsFact 1: Economic Fluctuations Are Irregular and UnpredictableFact 2: Most Macroeconomic Quantities Fluctuate Together Fact 3: As Output Falls, Unemployment Rises23.2 Explaining Short-Run Economic FluctuationsHow the Short Run Differs from the Long Run;The Basic Model of Economic Fluctuations23.3 The Aggregate-Demand CurveWhy thr Aggregate-Demand Curve Slopes Downward;Why the Aggregate-Demand Curve Might Shift23.4 The Aggregate-Supply CurveWhy the Aggregate-Supply Curve Is Vertical in the Long Run Why the Long-Run Aggregate-Supply Curve Might ShiftA New Way to Depict Long-Run Growth and InflationWhy the Aggregate-Supply Curve Slopes Upward in theShort RunWhy the Short-Run Aggregate-Supply Curve Might Shift23.5 Two Causes of Economic FluctuationsThe Effects of a Shift in Aggregate DemandThe Effects of a Shift in Aggregate SupplyFYI: The Origins of Aggregate Demand and Aggregate Supply2课时Chapter 24 THE INFLUENCE OF MONYTARY AND FISCAL POLICY ONAGGREGATE DEMAND24.1 How Monetary Policy Influences Aggregate DemandThe Theory of Liquidity PreferenceThe Downward Slope of the Aggregate-Demand CurveChanges in the Money SupplyThe Role of Interest-Rate Targets in Fed Policy24.2 How Fiscal Policy Influences Aggregate DemandChanges in Government PurchasesThe Multiplier EffectA Formula for the Spending MultiplierOther applications of the MultiplierThe Crowding-Out EffectChanges in TaxesFYI: How Fiscal Policy Might Affect Aggregate Supply24.3 Using Policy to Stabilize the EconomyThe Case for Active Stabilization PolicyAutomatic Stabilizers四、教材和参考书目：教材：[美]N.Gregory Mankiw 著：夏业良改编，梁小民审校：《Essentials of Economics》（第三版），高等教育出版社，2005年4月参考书目：1.[美]N.Gregory Mankiw 著：《Economics》（影印第三版），清华大学出版社，2006年2.[美]Paul A. Samuelson William D.Nordhaus 著：《Economics》（影印第十六版），机械工业出版社，1998年3.[美]William Baumol Alan Blinder著：《Economics-Principles and Policy》（影印第七版），机械工业出版社，1998年版五、课外学习要求：学生须做到课前阅读教材，课后阅读相关文献和资料，以加深对教材相关基本原理的理解，同时准备课堂提问。
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《西方经济学》教学大纲一、课程教学目标《西方经济学》是国家教委规定的财经类院校必修的核心课之一，是经济类和管理类专业的专业基础课，既偏重理论分析同时又与实际密切相联。
通过本课程的学习，要求学生掌握西方经济学的基本概念和基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它专业课程的基础。
同时，本课程强调训练学生理论思维能力和创新意识，能运用本课程的分析方法对现实经济进行解释、预期和评判，以增强分析实际经济问题和解决实际经济问题的能力。
学生应通过本门课程的学习，掌握经济学的基本理论和基本方法，为后续的其他专业课程的学习提供理论基础和方法论上的指导；了解社会经济运行的基本方式和规律，掌握运用所学的基本理论和方法分析社会经济现象、社会经济运行和微观和宏观经济政策的运用，能对世界和中国经济发展中的一些基本问题和政策运用进行初步的分析；了解和掌握经济学研究的基本理论和方法，了解经济学研究的主要内容和前沿进展，奠定阅读经济学专业文献和进行经济学理论研究所需的理论和方法论基础。
二、课程教学内容《西方经济学》包括《微观经济学》和《宏观经济学》两个部分。
其中，《微观经济学》的主要内容包括产出定价、要素定价、博弈论以及微观经济学的进一步发展四大部分。
产出定价理论包括市场供求基本原理，消费者行为理论和生产者行为理论以及不同市场类型下单个厂商的决策；要素定价理论解释了西方微观经济学中的收入分配问题；博弈论分析了完全信息与不完全信息状态下的静态与动态博弈；微观经济学的进一步发展则主要介绍了市场失灵与微观经济政策。
《宏观经济学》主要介绍国民收入决定理论的不同模型，主要包括简单凯恩斯模型，IS—LM模型和AD—AS模型；宏观经济政策的目标、工具及相应的政策效果分析；当前各国宏观经济面临的主要问题，包括短期的经济波动、长期的经济增长以及失业与通货膨胀的相关理论。
《西方经济学》课程内容共22章，93学时。
其中，第1章至第12章为《微观经济学》内容，共55学时，第13章至第22章为《宏观经济学》内容，共38学时。
课程内容结构具体安排如下：第一章引论（4学时）1、教学目的和要求：本章着重介绍西方经济学的研究对象和方法，并扼要说明相关的基本范畴和概念，西方经济学产生和发展的概况，使同学们了解和掌握西方经济学这一理论体系的整体框架结构。
2、教学重点与难点：现代西方经济学的研究对象、现代西方经济学的研究方法、现代西方经济学的演变和发展。
3、本章教学内容结构：第一节西方经济学的研究对象第二节西方经济学的基本假定及主要内容第三节西方经济学的研究方法及其演变第四节西方经济学的功能第二章需求、供给的基本原理与均衡价格理论（4学时）1、教学目的和要求：价格理论是微观经济学的核心。
本章以消费品的市场价格决定为对象，对市场的运行机制进行总体的考查，通过学习掌握马歇尔的均衡价格理论，了解基本概念：需求、供给、均衡价格等。
2、教学重点与难点：需求的含义及表达方式、均衡价格的形成与影响、支持价格与限制价格的实施条件及影响。
3、本章教学内容结构：第一节需求原理第二节供给原理第三节均衡价格理论第四节均衡价格理论的应用第三章弹性理论（4学时）1、教学目的和要求：需求规律和供给规律告诉了我们价格与需求量、价格与供给量之间的变动方向。
但对许多经济问题而言，仅知道二者之间的变动方向还嫌不够，还得知道变化的程度。
本章介绍的弹性理论正是为了证明这一问题。
通过了弹性理论的学习，了解与弹性有关的基本概念，掌握弹性理论运用的现实意义。
2、教学重点与难点：弹性的一般含义、需求的价格弹性、供给的价格弹性的概念及计算方法。
3、本章教学内容结构：第一节需求弹性第二节供给弹性第三节弹性理论的应用第四章消费者行为理论（4学时）1、教学目的和要求：本章从消费者行为出发来研究消费者的需求曲线，并说明该曲线向石下方倾斜的主要原因，要求掌握消费理论的基本概念，西方经济学家分析需求问题的两种方法：边际效用分析和无差异曲线分析2、教学重点与难点：基数效用论与序数效用论、边际效用递减规律、消费者剩余、无差异曲线、价格—消费曲线与消费者的需求曲线、替代效应与收入效应、不确定条件下的消费者行为。
3、本章教学内容结构：第一节效用概述第二节基数效用论（边际效用分析）第三节序数效用论（无差异曲线分析）第四节替代效应与收入效应第五章生产理论（4学时）1、教学目的和要求：本章从生产者行为出发说明合乎理性的生产所应具备的条件，要求掌握在不同生产函数中资源配置的条件。
2、教学重点与难点：生产函数、短期与长期、边际报酬递减规律、生产要素的合理投入区域、生产要素的最优投入组合、规模报酬。
3、本章教学内容结构：第一节生产和生产函数第二节短期生产函数第三节长期生产函数第四节规模报酬第六章成本理论（5学时）1、教学目的与要求：本章从价值形态角度考查生产者行为。
要求掌握：成本的含义及分类，短期成本函数与长期成本函数的异同，各条成本曲线的形状及变动规律。
2、教学重点与难点：成本的类型、短期成本曲线的相互关系、长期平均成本。
3、本章教学内容结构：第一节成本函数第二节短期成本函数第三节长期成本函数第四节收益与利润最大化第七章市场理论（一）：完全竞争市场中价格和产量的决定（4学时）1、教学目的和要求：本章首先建立了一个理想的经济模型——完全竞争模型，通过对完全竞争市场的均衡分析，解释了供给规律的成因，并对以后与非完全竞争市场进行经济效率的比较做好铺垫。
要求掌握：完全竞争市场的短、长期均衡，供给曲线的由来。
2、教学重点与难点：完全竞争市场的特点、完全竞争厂商的短期均衡与长期均衡、完全竞争行业的长期供给曲线。
3、本章教学内容结构：第一节完全竞争市场的特点第二节完全竞争厂商的短期均衡第三节完全竞争厂商的长期均衡第四节完全竞争市场的经济效率分析第八章市场理论（二）：不完全竞争市场中价格和产量的决定（6学时）1、教学目的与要求：本章具体分析完全垄断、垄断竞争和寡头垄断条件下厂商的决策。
要求掌握三种不同市场中价格与产量的决定，垄断厂商的差别定价以及不同市场的效率比较。
2、教学重点与难点：完全垄断市场的特点、完全垄断市场厂商的需求和收益、完全垄断厂商的短期均衡与长期均衡、垄断竞争市场的特点、垄断竞争厂商的需求和收益、垄断竞争厂商的短期均衡与长期均衡、不同市场经济效率的比较。
3、本章教学内容结构：第一节完全垄断市场第二节寡头垄断市场第三节垄断竞争市场第四节不同市场的经济效率比较第九章博弈论及其应用（6学时）1、教学目的与要求：本章要求熟悉博弈论与经济学之间的关系，了解博弈的构成要素、分类及其均衡，掌握四种不同类型的博弈及其均衡。
2、教学重点与难点：完全信息静态博弈与纳什均衡、完全信息动态博弈与子博弈精炼纳什均衡、不完全信息静态博弈与贝叶斯纳什均衡、不完全信息动态博弈与精炼贝叶斯均衡、库诺特寡头竞争模型、豪泰林价格竞争模型、斯坦克尔伯格寡头竞争模型。
3、本章教学内容结构：第一节博弈论概述第二节完全信息静态博弈第三节完全信息动态博弈第四节不完全信息静态博弈*第五节不完全信息动态博弈（选修）第十章生产要素的价格决定和收入分配理论（6学时）1、教学目的和要求：收入分配理论即生产要素定价理论，本章着重论述四种不同生产要素其价格是如何确定的，要求掌握：西方经济学中关于收入分配的两大理论体系，一是克拉克的以边际生产力理论为基础的收入分配理论，二是以马歇尔的均衡价格理论为基础的收入分配理论。
2、教学重点与难点：边际生产力理论、要素市场完全竞争条件下要素价格的决定、要素市场非完全条件下要素价格的决定、工资、地租、利息和利润理论。
3、本章教学内容结构：第一节生产要素市场和要素价格的决定方法第二节生产要素的需求第三节生产要素的供给第四节工资、地租、利息和利润理论第五节欧拉定理、洛沦茨曲线和基尼系数第十一章一般均衡理论和福利经济学（4学时）1、教学目的和要求：本章主要分析单个决策单位之间，不同市场之间的相互联系，评价有限的生产要素在不同产业之间的最佳配置，以及有限的商品在不同消费者之间的最佳分配方式。
要求掌握基本概念，一般均衡的条件，卡尔多的补偿原则及市场经济中的公平与效率问题。
2、教学重点与难点：一般均衡理论的前提条件、两个部门的一般均衡模型、完全竞争与帕累托最优状态的实现。
3、本章教学内容结构：第一节一般均衡理论概述第二节瓦尔拉斯一般均衡模型第三节经济效率与帕累托最优第四节帕累托最优状态的实现条件*第五节社会福利函数（选修）第十二章市场失灵与微观经济政策（4学时）1、教学目的与要求：本章主要分析在社会经济中，在市场机制作用的同时，政府所应负起的责任，要求了解微观经济政策的主要内容及该政策主张对经济所发生的作用或所产生的影响。
2、教学重点与难点：市场失灵、垄断与反垄断政策、外部效应对资源配置的影响、产权理论与科斯定理、公共产品与市场失灵、逆向选择、道德风险、委托—代理问题。
3、本章教学内容结构：第一节垄断与反垄断政策第二节外部效应与政府管理第三节公共产品与公共选择理论第四节信息不完全与信息不对称第十三章国民收入核算理论与方法（4学时）1、教学目的与要求：本章主要介绍国民收入核算理论的原理和方法，要求掌握：国民收入的概念、国民收入核算的基本方法、五个经济总量之间的关系及国民收入指标的缺陷与弥补。
2、教学重点与难点：国民收入核算理论的原理和方法、五个经济总量之间的关系。
3、本章教学内容结构：第一节宏观经济学概述第二节国民收入核算的基本方法第三节五个经济总量之间的关系第四节国民收入指标的缺陷与弥补第十四章简单国民收入决定理论（4学时）1、教学目的与要求：本章主要分析决定国民收入的主要变量以及这些变量之间的相互关系，要求掌握：国民收入流量的三种动态形式；二部门三部门及四部门经济中决定国民收入的主要因素；乘数对一国经济的影响。
2、教学重点与难点：凯恩斯的消费理论、两部门经济中国民收入的决定、产品市场的自动均衡机制、乘数理论。
3、本章教学内容结构：第一节凯恩斯宏观经济模型与古典宏观经济模型第二节消费与储蓄第三节简单国民收入决定模型第四节三部门经济中国民收入的决定第五节四部门经济中国民收入的决定第六节乘数理论第十五章货币市场的均衡（4学时）1、学习目的与要求：本章主要介绍货币市场的基本理论。
要求掌握货币供给理论、货币需求理论及货币市场均衡利率的决定及变动。
通过对货币市场均衡以及货币与宏观经济相互作用方式的考察，进一步推进宏观经济运行的分析。
2、教学重点与难点：存款创造与货币供给、货币需求理论、均衡利率的决定与变动。
3、本章教学内容结构：第一节货币的基本知识与货币供给第二节古典货币需求理论第三节凯恩斯主义货币需求理论第四节凯恩斯主义下的均衡利率的决定与变动第十六章国民收入的决定：IS—LM模型（3学时）1、学习目的与要求：本章着重分析引进利率决定后的国民收入模型。