妇产科实习教学计划
妇产一科实习带教计划
妇产一科实习带教计划
妇产一科实习带教计划
一、实习目的
1、结合护理部护理教学计划，通过实习熟悉妇产一科病房布局分区工作流程及规范化管理要求。
2、掌握妇产科各种规章制度和各种护理操作规程。
3、熟悉妇产一科工作特点及各级人员职责。
4、掌握常见病的术前术后护理。
二、实习要求
1、实习生一般实习四周，成立带教小组，组长：余，带教老师若干。
2、根据实习大纲制定带教计划，认真落实教学目标。
3、采取一对一的带教方法循序渐进，重点突出，正规带教。
4、根据学生学历，安排带教。
三、实习内容及计划
第一周：环境学习
1、熟悉妇产科的病区环境及各种物品的放置。
2、掌握各班工作职责。
3、了解晨晚间护理的内容。
4、掌握铺床法及生命体征的测量、记录。
第二周、基础护理的学习
1、基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(常见药物过敏试验的配制方法、无菌操作、吸氧、各种注射方法等)。
2、掌握各种标本的收集方法。
3、熟悉妇产科护理常规，掌握无菌技术操作原则。
4、掌握病人的入院宣教及健康教育的指导方法。
第三周、专科技术操作练习
1、熟悉专科疾病的术前准备及术后护理。
2、掌握术前备皮，留置尿管，灌肠法、会阴擦洗、脐部护理、腹部四步触诊、听胎心的方法及注意事项。
3、妇产科常用药的名称、剂量、使用方法、及药理作用。
4、掌握医疗垃圾的分类。
第四周、出科考核
1、了解护士核心制度。
2、出科前带教老师理论指导及操作考试。
3、填写实习鉴定。
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妇产一科实习带教计划
妇产一科实习带教计划第一篇：妇产一科实习带教计划妇产一科实习带教计划一、实习目的1、结合护理部护理教学计划，通过实习熟悉妇产一科病房布局分区工作流程及规范化管理要求。
2、掌握妇产科各种规章制度和各种护理操作规程。
3、熟悉妇产一科工作特点及各级人员职责。
4、掌握常见病的术前术后护理。
二、实习要求1、实习生一般实习四周，成立带教小组，组长：余东琴，带教老师若干。
2、根据实习大纲制定带教计划，认真落实教学目标。
3、采取一对一的带教方法循序渐进，重点突出，正规带教。
4、根据学生学历，安排带教。
三、实习内容及计划第一周：环境学习1、熟悉妇产科的病区环境及各种物品的放置。
2、掌握各班工作职责。
3、了解晨晚间护理的内容。
4、掌握铺床法及生命体征的测量、记录。
第二周、基础护理的学习1、基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(常见药物过敏试验的配制方法、无菌操作、吸氧、各种注射方法等)。
2、掌握各种标本的收集方法。
3、熟悉妇产科护理常规，掌握无菌技术操作原则。
4、掌握病人的入院宣教及健康教育的指导方法。
第三周、专科技术操作练习1、熟悉专科疾病的术前准备及术后护理。
2、掌握术前备皮，留置尿管，灌肠法、会阴擦洗、脐部护理、腹部四步触诊、听胎心的方法及注意事项。
3、妇产科常用药的名称、剂量、使用方法、及药理作用。
4、掌握医疗垃圾的分类。
第四周、出科考核1、了解护士核心制度。
2、出科前带教老师理论指导及操作考试。
3、填写实习鉴定。
第二篇：妇二科实习护士带教计划实习护士带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
一、结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。
2023年妇产科实习生带教计划
2023年妇产科实习生带教计划一、引言妇产科作为医学领域的重要学科之一，涉及到妇女生殖健康和儿科医学，对实习生的要求非常高。
为了确保实习生能够在妇产科实习中获得全面、系统的培训，本文将制定一份2023年妇产科实习生带教计划。
二、目标与原则1. 目标：(1) 让实习生全面掌握妇产科基础理论知识；(2) 培养实习生独立完成妇产科常见病、多发病的临床诊断和治疗能力；(3) 培养实习生与患者之间良好的沟通与协调能力；(4) 培养实习生团队合作意识和职业道德观念。
2. 原则：(1) 实习生应获得全面的妇产科实习培训；(2) 实习生应有机会参与临床实践，提高实际操作能力；(3) 实习生应得到经验丰富的医师指导和良好的带教环境；(4) 实习生应注重临床路径规范和医疗质量安全。
三、主要内容与安排1. 基础理论知识培训：(1) 妇产科基础知识的讲座教学，包括解剖学、生理学、病理学等；(2) 系统学习各类常见病、多发病的病因、病理、临床表现、诊断和治疗方法；(3) 学习常用检查方法和操作技巧，包括妇科检查、妇科超声、胎儿监护等。
2. 临床实践培训：(1) 由经验丰富的医师带领实习生参与真实病例的诊断和治疗工作；(2) 实习生参与开展正常分娩、剖宫产等手术操作；(3) 实习生参与编写病历、治疗方案等临床管理工作；(4) 实习生参与团队会诊、讨论和科研项目的开展。
3. 沟通与协调能力培训：(1) 善于倾听患者需求，通过积极沟通与患者建立良好的医患关系；(2) 学习妇产科常见疾病的健康教育知识，提供专业的健康指导；(3) 培养实习生与团队成员的合作意识和协调能力。
4. 职业道德与医疗质量培训：(1) 强调医学伦理和职业操守，培养实习生的医德医风；(2) 注重实习生对医疗质量和安全的重要性的认识；(3) 重视实习生对患者隐私保护的教育和引导。
四、师资与带教环境1. 带教团队：(1) 配备具有丰富临床经验和较高教学水平的副教授及以上医师；(2) 每位实习生指定一名主要导师，负责全面指导和管理实习生的实习工作；(3) 定期组织教研活动，分享学术研究成果和临床经验。
妇产科护理教学工作计划
一、指导思想以国家卫生健康委员会关于护理教育改革的要求为指导，以提升妇产科护理专业学生的临床实践能力和综合素质为目标，结合我院妇产科护理教学实际情况，制定本教学计划。
二、教学目标1. 理论知识目标：使学生掌握妇产科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备独立从事妇产科护理工作的能力。
2. 实践技能目标：培养学生具备良好的临床操作技能，能够熟练运用妇产科护理技术，为孕产妇和新生儿提供优质的护理服务。
3. 综合素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 妇产科护理学基本理论：包括女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理、产褥期母婴的护理等。
2. 妇产科护理技术：包括胎心监护、产程观察、新生儿护理、妇科常见病护理、产科急危重症护理等。
3. 护理伦理与法规：培养学生的职业道德，提高学生的法律意识。
4. 沟通技巧：提高学生的沟通能力，增强患者满意度。
四、教学方法1. 讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握妇产科护理学的基本理论。
2. 案例分析法：结合实际病例，培养学生的临床思维能力和分析问题、解决问题的能力。
3. 小组讨论法：培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 实践操作训练：通过模拟操作，使学生熟练掌握妇产科护理技术。
5. 角色扮演法：让学生在模拟环境中体验不同角色，提高护理服务水平。
五、教学进度安排1. 第一学期：讲授妇产科护理学基本理论，包括女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理等。
2. 第二学期：讲授妇产科护理技术，包括胎心监护、产程观察、新生儿护理等。
3. 第三学期：进行护理伦理与法规、沟通技巧等课程的学习。
4. 第四学期：进行临床实习，培养学生的临床实践能力。
六、考核方式1. 理论考试：占总成绩的40%，考察学生对妇产科护理学基本理论、基本知识的掌握程度。
2. 实践操作：占总成绩的30%，考察学生临床实践能力。
妇产科护理教学计划(精选2024)
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能培养 • 常见妇产科疾病护理 • 实践操作技能训练 • 临床实习与案例分析 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
妇产科护理的重要性
保障母婴安全
妇产科护理是保障母婴安全的重要环节，通 过专业的护理措施，可以降低孕产妇和新生 儿的死亡率，提高母婴健康水平。
母乳喂养指导技巧
母乳喂养知识普及
向孕妇及家属普及母乳 喂养的优点、重要性及 喂养方法等相关知识。
母乳喂养技巧指导
指导孕妇掌握正确的母 乳喂养姿势、含接乳头 方法和挤奶技巧等，提 高母乳喂养成功率。
母乳喂养问题处理
了解并处理母乳喂养过 程中可能出现的问题， 如乳头皲裂、乳汁淤积 等，为孕妇提供持续的 支持和帮助。
分娩期的生理变化
详细介绍分娩期母体的生理变化，包括子宫收缩、宫颈扩张、胎 儿下降和娩出等过程。
分娩期疼痛管理与舒适护理
探讨分娩期疼痛的评估方法，以及药物和非药物镇痛措施在分娩镇 痛中的应用。
分娩期并发症的预防与处理
介绍产后出血、羊水栓塞、子宫破裂等分娩期常见并发症的预防与 处理措施。
产褥期生理变化及护理
促进产后恢复
合理的妇产科护理可以促进产妇产后的身体 恢复，预防产后并发症的发生，提高产妇的 生活质量。
传授育儿知识
妇产科护理不仅是对产妇的照顾，还包括对 新生儿的护理和育儿知识的传授，帮助家庭 更好地照顾和抚养新生儿。
教学目标与要求
掌握妇产科护理基本理论
培养良好的职业素养
学生应掌握妇产科护理的基本理论， 包括妊娠期、分娩期、产褥期的生理 和病理变化，以及相应的护理措施。
THANKS
妇产科临床带教计划
妇产科临床带教计划
产科临床
护生在我科实习期间，由主管护师、护师或有五年以上经工作经验的老师带教。
并拟定以下实习内容：
第一周：计划教学
1、熟悉病区环境、布局，各物品的放置。
2、熟悉晨、晚间护理，出院、入院病人的护理。
3、掌握生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
4、掌握各班职责，各班工作流程、相关规章制度。
5、了解护士核心制度。
6、掌握医疗垃圾的分类。
第二周：熟悉妇产科
1、熟悉产科的护理常规，掌握无菌技术及操作原则，“三查七对”及消毒隔离制度。
2、掌握各种标本的留取方法及注意事项。
3、掌握各种皮试液的配置方法及浓度，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及
注意事项。
4、熟悉出院、入院病人的护理及术前准备的健康宣教、母乳喂养的方法。
1、熟悉剖宫产的术前准备及术后护理。
2、示范指导各种基本专科护理操作(如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触）)
3、熟悉护理文书书写。
4、熟悉各种抢救药品及物品
5、专科护理查房或小讲课。
第四周：考评促进
1、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧。
2、掌握产科护理常规，掌握各种无菌操作技术，无菌观念强。
3、掌握各种专科护理操作（如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触）。
4、出科须交一篇出科小结。
5、完成理论、操作考试。
（会阴擦拭、新生儿抚触）
《妇产科临床.doc》。
妇产科实习生教育方案
妇产科实习生教育方案一、前言随着医疗行业的不断发展，妇产科作为其中的重要分支，对于实习生的教育和培养也显得尤为重要。
本方案旨在为妇产科实习生提供一个全面、系统的学习和实践平台，使其在实习期间能够掌握基本的理论知识和临床技能，为将来从事妇产科工作打下坚实的基础。
二、实习生教育目标1. 掌握妇产科基本理论知识和临床技能。
2. 学会与患者及家属的有效沟通，提高医疗服务的质量。
3. 培养良好的职业素养和团队协作精神。
4. 了解妇产科的最新研究进展和新技术。
三、实习生教育内容1. 理论教育- 妇产科基本疾病及其病因、诊断和治疗。
- 妇产科各项检查和手术操作的相关知识。
- 妇产科疾病的预防保健和康复知识。
2. 临床技能培训- 病史采集和体格检查。
- 妇产科常见疾病和症状的诊断和处理。
- 妇产科各项检查和手术操作的实践。
- 医患沟通和医疗服务礼仪。
3. 实践教学- 跟随导师参与日常诊疗活动，了解妇产科工作流程。
- 参与病房管理和患者照护，提高临床实践能力。
- 参加科室讲座、病例讨论和教学查房，拓宽知识面。
4. 科研教学- 了解妇产科领域的最新研究进展。
- 参与科研项目，培养科研思维和能力。
- 撰写学术论文，提高学术水平。
四、实习生教育安排1. 第1-2周：入院教育，了解医院和科室基本情况，进行医德医风教育。
2. 第3-4周：理论教育，学习妇产科基本理论知识。
3. 第5-8周：临床技能培训，跟随导师参与诊疗活动，学习病史采集、体格检查等。
4. 第9-12周：实践教学，参与病房管理和患者照护，参加科室讲座、病例讨论等。
5. 第13-16周：科研教学，了解妇产科研究领域最新进展，参与科研项目。
五、实习生教育考核1. 平时考核：包括课堂表现、实习态度、团队协作等方面。
2. 实践技能考核：包括病史采集、体格检查、妇产科检查和手术操作等。
3. 学术成果考核：以撰写学术论文和参与科研项目为主要评价标准。
六、实习生教育反馈与改进1. 定期收集实习生的反馈意见，了解教育方案的实施效果。
妇产科实习生带教计划
工作计划：________ 妇产科实习生带教计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页妇产科实习生带教计划实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。
为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。
一、教学目标：理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。
二、教学要求：1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
2．安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。
3．要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。
4．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。
5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。
三、教学计划：1．第1周，强化妇产科及相关科目基础知识的培训，从理论上了解包括：产科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及：第 2 页共 6 页外科学基础知识并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。
2．第2周，对应妇产科亦为外科科室的特殊性。
组织学生学习外科相关临床基础知识及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。
3．第3-4周，组织学生学习妇产科临床知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。
妇产科实习生的教导计划
妇产科实习生的教导计划一、前言作为妇产科实习生，我们需要为其提供一个全面、严谨、系统的教导计划，以帮助他们更好地掌握妇产科专业知识，提高临床技能，培养良好的职业道德和敬业精神。
本计划将根据实习生的实际情况，分阶段、分层次地进行教学，确保实习生在有限的时间内获得最大的收获。
二、教学目标1. 掌握妇产科的基础理论知识，熟悉各类疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗原则。
2. 提高临床技能，包括病史采集、体格检查、辅助检查分析、诊断和治疗能力。
3. 培养良好的职业道德和敬业精神，提高沟通能力和团队协作能力。
4. 熟悉妇产科的各项工作流程，掌握相关的医疗法规和伦理规范。
三、教学内容1. 理论教学：包括妇产科基础知识、各类疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗原则。
2. 临床实践：包括病史采集、体格检查、辅助检查分析、诊断和治疗能力。
3. 技能培训：包括妇科检查、产科检查、分娩过程的观察和处理、新生儿护理等。
4. 模拟训练：通过模拟病例，提高实习生的临床思维能力和应变能力。
5. 学术交流：组织实习生参加学术讲座、研讨会，拓宽其专业视野。
四、教学方法1. 讲授：通过课堂讲授，使实习生掌握妇产科基础知识。
2. 案例分析：通过分析实际病例，培养实习生的临床思维能力。
3. 床旁教学：在临床实践中，指导实习生进行病史采集、体格检查、辅助检查分析等。
4. 模拟训练：通过模拟病例，提高实习生的临床技能。
5. 小组讨论：组织实习生进行小组讨论，培养其团队协作能力。
五、教学安排1. 第一阶段：实习生入职培训，了解妇产科的基本工作流程，进行基础理论学习和临床技能培训。
2. 第二阶段：实习生在指导医生的带领下，参与临床实践，提高实际操作能力。
3. 第三阶段：实习生进行模拟训练，提高临床应变能力。
4. 第四阶段：实习生参加学术交流，拓宽专业视野。
六、考核与评价1. 平时考核：对实习生的出勤、课堂表现、临床技能等进行定期评估。
妇产科实习生带教计划丁娟PPT课件
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丁娟1妇产科实习生带教计划?妇产科是医院医疗纠纷高収科室风险大对妇产科护士的知识面要求广应急能力强无菌要求高其各方面的安全隐患也较多是一个丌同亍一般临床科室的高危科室因此做好实习护生的带教工作丌仅关系到实习护生的实际工作能力的提高同时也是杜绝许多安全隐患的重要手段能帮劣学生树立良好的护理职业形象
妇产科实习生带教计划
注：带教老师由妇产科高年资，专科以上学历，护师以上职称担任。
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妇产科实习生带教计划
第一周：根据妇产科特点，加强计划教学 4.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体
征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观 测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。
5.严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作 中的基本要求，如操作前、旁边无人时，洗手是否符合要 求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于 实习护生实习始终。
妇产科：丁娟
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妇产科实习生带教计划
妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇 产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要 求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同 于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护 生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作 能力的提高，同时，也是杜绝许多安全隐患的重 要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。
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妇产科实习生带教计划
第一周：根据妇产科特点，加强计划教学
1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环
境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七
对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、
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妇产科实习教学计划
妇产科实习教学计划
妇产科实习需要了解女性的生理、病理特点，掌握妇产科病史的采集及其病例和各种记录的书写方法。
接下来小编搜集了妇产科实习教学计划，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：妇产科实习教学计划
一、实习目的
通过1个月的妇产科临床实习，巩固妇产科学理论知识，掌握妇产科临床常见病、多发病的诊疗过程以及常用的诊疗技术操作，培养学生的临床思维和独立工作能力。
二、实习内容
（一）妇科
1、掌握妇科病史特点。
掌握妇科双合诊、三合诊检查方法，要求能查清子宫大小及直径5厘米以上的附件肿块。
能进行宫颈防癌涂片及阴道分泌物标本的采集。
掌握常见症状（腹痛、阴道流血、白带多、腹块）的鉴别诊断要点。
2、掌握妇科常见病的诊断、鉴别诊断要点及防治原则：子宫肌瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、卵巢畸胎瘤、子宫内膜异位症、闭经、流产、输卵管妊娠、滋养细胞肿瘤、前庭大腺囊肿及脓肿以及各种妇科炎症。
3、熟悉妇科手术如全子宫切除术、附件切除术、输卵管切除术的手术适应证、禁忌证以及手术前后的处理。
通过手术了解盆腔手术的特点及女性生殖器的局部解剖。
4、熟悉小手术如诊断性刮宫（分段诊刮）、宫颈息肉摘除、宫颈活检、输卵管通液、前庭大腺囊肿造口术的手术指征、操作步骤和术后处理。
5、了解妇女保健工作的重要意义及工作范围。
（二）产科
1、掌握产科病史特点。
掌握产科检查方法，如骨盆外测量、四步手法和阴道检查等。
2、掌握难产和继发性宫缩乏力、枕后位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大儿的诊断和处理原则。
3、掌握正常产褥期的变化及其处理。
4、熟悉产科常见并发症的预防和处理原则。
如妊娠高血压综合征、产前及产后出血、产褥感染、胎儿窘迫、胎膜早破等。
了解常用胎儿胎盘功能监护的方法及其临床意义。
5、初步学会三个产程的观察及处理，掌握正常分娩机制；了解顺产接生过程，掌握要点。
熟悉产科常用手术操作，如人工破膜、静脉滴注催产素、会阴切开缝合术、会阴撕裂修补术（Ⅰ－Ⅱ度）、宫颈探查术等。
了解常见手术产包括臀位助产、低位产钳术、子宫下段刮宫产的指征、步骤和术后处理。
6、了解产前检查及围产期保健的重要性及检查内容。
三、实习安排
1、妇科2周。
每个同学分管1-2张病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，至少完成完整病历2份。
每天早、晚查房各1次。
2、产科2周。
每个同学分管1-2病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，至少完成完整病历2份。
每天早、晚查房各1次。
3、结合临床实际，每周至少组织一次教学查房，每两周安排一次病例讨论，每两周一次小讲课，以提高实习生对妇产科的认识.
四、出科考核
1、每轮妇产科实习结束前由科室负责出科技能考试及理论考试。
2、妇产科实习结束后学生写一份完整的妇产科实习小节，包括妇产科实习收获体会、临床工作能力、组织纪律及医德医风的.自我鉴定。
妇产科学习会同各病房教学干事、带教医师给每位学生写评语和综合测评实习成绩。
篇二：妇产科实习教学计划
实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。
为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科
将根据本科的特点，充分安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。
一、教学目标：
理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。
二、教学要求：
1、让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
2、安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。
3、要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。
4、严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。
5、在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。
三、教学计划：
1、第1周，强化妇产科及相关科目基础知识的培训，从理论上了解包括：产科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础知识并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。
2、第2周，对应妇产科亦为外科科室的特殊性。
组织学生学习外科相关临床基础知识及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。
3、第3-4周，组织学生学习妇产科临床知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。
出科前
进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。
4、针对以往一对一带教制安排一个独立带教日，使学生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。
5、教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。
对学生保持友好，接纳的态度，对每个同学都一视同仁。
同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。
让实习医生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。
实现教学工作的良性互动。
总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。
因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。
为培养新时期合格的临床人才而不懈地努力。