解读校园流行语.
语
言新观察
2007.05
一、引语
校园流行语是指一定时期在校园内被大学生普遍使用的以鲜活形式表达特殊含义的话语形式,是具有大学生社会、文化心理活动等因素的综合产物,并在传媒的推动下盛行的词、短语或特定的句子模式。主要功能为日常调侃和网络交际。本文根据这个界定来分析校园流行语的各个方面。
大学生们用“崩溃”表达愤懑,把约会说成是“晒月亮”,管早上第一节课就打瞌睡的人叫“特困生”。“晚上有时间去‘黄昏炼’吗?”“你没安排‘甜蜜一下’吧?”“我可没那么‘老孔’,晚上要‘学习文件’呢。”“哈哈,假正经,你知不知道你都成了我的‘偶像’了。”①这样莫名其妙的对话在校园里随时都可能听到,校外人士乍听简直一头雾水。大学生日常生活中众多的“语言密码”已经成为一种独特的校园文化,听起来颇有些“刘姥姥进大观园”的感觉。
这些谈话使用的就是校园流行语,是经过修辞化的语言。胡明扬与张莹《70—80年代北京青少年流行语》中指出流行语的特点:新造的、迅速变化着的、供青少年“内部交际使用”。从形成机制上看,某个词语之所以一经产生就会迅速流传开来,是与它所具有的高度的流变性、时效性、现实性、鲜活性、大众性这几个重要特征分不开的,这也是修辞的魅力所在。
二、校园流行语的修辞技巧
从传统的语言学角度来看,构成大学流行语的语言符号主要有汉字、数字、字母(包括汉语拼音字母和英文字母,虽然这些传统的语言符号仍然是校园流行语的组成部分,但是,大学生们已经对这些符号进行了不断的刷新,进行了修辞化的重组。
通过对校园流行语的分析及语料整理,笔者概括校园流行语的特点为:旧词新解和谐音借字是当前流行语创新词汇的两大趋向,派生词、缩略词也在进行中,英语、数字与汉字间互相的替换,也造成了之前少见的流行语大量产生。校园流行语简洁而不乏幽默,话语新潮前卫,诡谲而不失情趣,使大学生达到了既标榜个性,又轻松气氛、增加调侃效果的作用。
下面笔者将校园流行语分为以下几种产生途径:
1.隐喻不是通过指向事物的本体,而是指向非本体来
完成意义建构的,即运用一些巧妙的联想,用相关的事物来代替本来的意义。说你“孔雀”并不是夸你漂亮,而是笑你自作多情,如果不幸被称作“老孔雀”那就更没什么可美的了,因为那表示你连自作多情都没人看。在这个校园流行语里,使用到的是不同词项之间的相异点,相似,使隐喻成为可能,相异,使隐喻的本体与喻体的碰撞每每闪出亮点。②孔雀的校园流行语完全偏离了原有的自然语言修辞,形成了一套自己的语言符号,把一个比喻中的多种语义可能进行增
减,获取自己想要的语言意义。
充电(指学识不足继续深造,用于校园中则指身体补充能量
学习文件(指上晚自习,更有甚者借用为打麻将或打
牌
另外,很多专业术语也被大学生们赋予了新的意义。在这样的隐喻中,大学生们是利用两者在功能、性质、过程、状态、目的等任何一点上相似,组合成其独特的
修辞语言。如:运用数学术语,“矮个子”被称为“根号2”,意为只有一米多一点。这是运用了性质上的相似来比喻人的个子矮。计算机术语“内存不够”,意为“人的知识水平低”,则运用了功能上的相似来进行限定。
2.飞白所谓飞白,是为了特殊的表达需要,将明明知道是错误的字、词、句故意如实记录或仿效,或者故意误用一些成语、常用语。这里的“白”本来是指白字,可以将它扩大到有语病的词语句篇,改变其原有意义,以达到幽默或诙谐的作用。③如:“奋发图强”误用为“粉发涂强”,意为“女子化妆”,明明知道是错误用法,但是大学生们还是屡用不厌,比如说早上起晚了,还在镜子前化妆,室友开玩笑说“还粉发涂强呢,上课要迟到了。”这样使用,既委婉地表达自己的观点,又能让室友幽默地接受,也算得上是修辞化的特殊作用。
“舌”不知“耳”(恬不知耻七窍已通六窍(一窍不通
3.节缩所谓节缩,是为了使语句简明,或节拍协调、或实现其他的修辞目的,把一些音节过多的词语加以删节、压缩和归并。④但是本文论述的校园流行语中的节缩与自然语言中的节缩不同,是将原有的词组短句不规则的缩略,隐瞒其原有含义,对其做别样的解释,是为了达到委婉的目的,使日常生活中一些难以启齿的粗鄙词语看起来不那么扎眼。同时因为汉字和字母的差别,本文把节缩分成以下两种:
(1汉字节缩“我的梦想是做一名白骨精。”千万不要误会成我要做女妖精,而是我要做“白领+骨干+精英”,白骨精本身就是一个名词,已不能成为别的词语的节缩,但是在“白领+骨干+精英”中,又成为合情合理的节缩,而且一下子在年轻人中流行起来。这里也有感情色彩的转换,贬词褒用。(这里其实用到了易色的修辞手法,指在语言表达时变换词语的色彩。像“可爱”“冒号”是“可怜没人爱”“冒充病号”的节缩,用自然语言的节缩定义是解释不通的,但是在校园流行语里,却又成为最时髦的用语。再如:
解读校园流行语
□宋丽娟
语
言新观察
2007.05
迷信(迷恋写信神童(神经病儿童
(2字母节缩字母节缩分成英文节缩和汉语拼音节缩两部分,这里的节缩倒和自然语言的节缩有些相似之处。
英文节缩英文节缩是把英语单词中的首字母提取出来,代表其原有的意思,简单而风趣,且不影响其使用效果。一般常被大学生们用于网络语中。例如:男朋友boy friend,提取首字母节缩为BF,成为大学女生的流行语。
BTW:by the way顺便问一下VG:very good很好
汉语拼音节缩汉语拼音节缩是把一个词组中拼音字母的首字母提取出来,组成简洁且委婉的话语。比如说,拼命拍马屁,直接说出来非常不文雅,如果用校园流行语的修辞方式进行节缩,则可以用拼命拍马屁的拼音首字母PMPMP来表示,这样就比较好表达,而且很幽默。像其他骂人的话也可以用这种曲折的方式达到更加讽刺的效果。
TMD他妈的SBB瘦巴巴
4.谐音主要是运用同音字,增加了词语原本没有的诙谐意义,是目前非常流行的校园流行语和网络用语。
(1汉语谐音
如果在大学校园里有人说你是他的偶像,你可千万要小心啊,因为他可能说的是校园流行语里的“偶像”,即呕吐的对象,在这里是运用了谐音的方式,使原词改头换面了。又如:
聪明(冲厕所第一名天使(天上的狗屎(2数字谐音
上网已成为大学生日常活动之一,数字也随之被派生出许多含义,出现了大量的数字词。数字采用比喻和谐音的方式构成流行语,但更多采用谐音。例如:286是一种较早的电脑型号,反应速度比较慢,流行语用它比喻行动迟缓、智商较低或落后的人。“你真是个286,说这么明白,你还想不通。”同时像“520”“1314”这样的数字,在恋爱的大学生人群里也非常的流行,一句“5201314”比直白“我爱你一生一世”有着更多的浪漫与魅力,让恋人收获更多的缠绵与感动。再如:
282饿不饿687对不起596我走了
7456气死我了
5.仿拟仿拟是指在言语活动中,故意模仿现成的词语句篇而仿造新的词语句篇,能使事物形成矛盾对立,使言语犀利明快。校园流行语往往是仿拟一些词语的形式,用“旧瓶”装“新酒”,幽默地表达自己的思想感情。仿“晒太阳”一词,大学生创造了“晒月亮”,这个词语可和晒太阳的意味不一样,晒太阳的滋味可不太好受,但是晒月亮却非常的温馨了,因为它是专门指情人夜晚散步。
(1仿词
卧谈会(仿“座谈会”晚上熄灯后睡在床上聊天(2仿古诗词
横眉冷对父母亲,俯首甘为女子牛(仿“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。比喻不体谅父母,却醉心恋爱的男生
昨夜饮酒过度,误入校园深处。呕吐,呕吐,惊起鸳鸯无数。(仿李清照词
(3仿流行台词
人心散了,队伍越来越不好带了。你叔很生气,后果很严重。(4其他类型
孩子,这就是差距!(难题你会而别人不会时的用语大家要相互通融,共渡难关,我们的原则是:领导和团结各族人民共同致富!(考试作弊用语
三、总结
从某方面来说校园流行语丰富了我们的话语空间,给原来的词汇增加了很多活力,幽默诙谐,使话语沟通更加丰富多彩。但是,通过校园流行语,我们也觉察到大学生们的内心少了一份安宁与从容,多了一份烦躁和迷茫。
运用了仿拟修辞手法的仿《陋室铭》:“分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵。斯是教室,惟吾闲情。小说传得快,杂志翻得勤,琢磨下象棋,寻思看电影。可以打瞌睡,写家书,无书声之乱耳,无复习之苦心,虽非跳舞场,堪比游乐厅。心里云:混张文凭。”是一看让人笑,再看让人深思的作品,不禁让人对大学生们的学习状态和心理健康担忧不已。另外,从语言学的角度来说,可爱(可怜没人爱这样的节缩修辞,“粉发涂强”这样的成语用错,“帅爆了”这样的组合等等,完全是不合理的,从某个角度来说,大量反常规语言会给语言教育带来很大的消极影响。
当然,如果从修辞技巧和诗学的角度考虑,“所谓‘合理’和‘不合理’,‘有理而妙’和‘无理而妙’是两把不同的尺子,出自两种不同的评价系统,修辞话语建构,常常在这不同的评价系统之间出入往返,这种现象,也表现在语音、文字上的不合理化转为修辞合理。”⑤
我们要正确对待流行语,既看到其活力部分,也要注意个别反规范语言的不良影响。注释:
①钱乃荣,《酷语2000》,上海教育出版社,2001年。②⑤谭学纯、朱玲,《广义修辞学》,安徽教育出版社,2001年。
③④孙汝建、陈从耘,《言语技巧趣话》,东南大学出版社,1988年。
参考文献:
[1]古越龙.e时代流行语[M].四川人民出版社,2001.[2]黄伯荣廖序东.现代汉语[M].高教出版社,2002.[3]于全有.校园流行隐语技法阐微[J].修辞学习,1999,(6.[4]鲍晓倩.网络语言现象初探[A].新世纪中国大学生毕业论文精选精评(文学卷[C].西苑出版社,2002.
(宋丽娟,福建师范大学文学院
当代大学生流行语研究
当代大学生流行语研究 大学生群体是青年群体的一部分，大学校园里的流行文化与流行语也与校外社会青年流行语有共同的时代特征，如2001年左右最受大学生青睐的“酷”一词，不仅是大学生中最流行的词语，而且是这一时期全国城市青少年中最流行的词语，体现了青少年社群整体的文化风尚和审美趣味。同时，大学生流行语也有其自身的特点和独有的词语，体现了大学校园特有的生活风尚。目前学界对流行语的概念尚有不同的理解。一种理解是指一段时期内人们使用频率特别高并有新鲜感的一些词语。这些词语在一定时期内的媒体上出现频率很高，反映了某一时期国家或社会上最引人注目的一些热点现象，实际上也就是“高频词语”。另一种理解将流行语界定为一段时期内在人们口头流行的时尚性词语，是具有新颖性、俚俗性和生动性的一种口头语汇。我们接下来要谈的属于第二种理解。下面我们就一些具体的流行词进行分析。 （1）、“郁闷”：据称是近年来大学生使用频率最高的一个流行语，表示内心的忧虑、烦闷、空虚、茫然、紧张等不快乐的情绪。 （2）、“PH”：Pig Head(猪头)的缩写，调侃别人的“脑子笨” （3）、“翘课”：是“逃课”、“旷课”的另一种说法。指为无关紧要的事或无故而不去上课。与后二词核心意义相同，但表达的感受不同，表示不去上课而没有惯常逃课应有的理亏心理，有“堂而皇之”、“理直气壮”、“从容不迫”、“有技巧”、“另有作为”的意味。使用该词让人觉得甚至让自己觉得，不上课是有正当理由的，只是由于某种原因没有请假。 （4）、“挂”：指考试不及格。可能的语源有两个：一个是“挂红灯”的简称，因不及格的分数常用红笔打，称作“挂红灯”；另一个来源是黑话，影视片中的黑社会角色常用“挂”表示“死”，被学生借用，夸张的表示学生不及格后面临的“悲惨境况”。例如“怎么样？没挂吧？”“完了。挂了两科”。 （5）、“东东”：是“东西”的替代说法，这种重叠本是沿用孩子说话的方式，带有喜爱、亲昵色彩。例如“咦，这是什么东东啊，好漂亮哦！”最初是网络流行语。 （6）、“矬”：用于形容某人无能、无知，或者表现极差。如“矬人，这种鬼点子也想得出来！”带有亲昵、幽默色彩。据称源自喜剧电影《东成西就》里“经典”用语：“唉，你好矬哎！”（7）、“长的安全”、“长的困难”、“长得很谦虚”、“长得有创意”：指长相不好。 （8）、“累觉不爱”：“很累，感觉自己不会再爱了”的缩略形式。95后男孩感叹“很累，感觉自己不会再爱了”，后引发众多二三十岁的青年议论。 （9）、“屌丝”：意指外形矮胖矬，或者举止笨拙、猥琐。屌丝几乎开启了一个人种划分的新时代。没有屌丝这个词，我们都要开始疑惑，以前究竟是用多么复杂的体系去描述生活中切实存在的这类人。2011年前后它只是出现在百度贴吧，被一小撮人提及，2012年因为微博上一众单身宅人的自嘲，从小众词汇变成大众通行语。德国系列短剧《屌丝女士》的出炉，以及接着中国版《屌丝男士》的问世，更是把“屌丝”推至顶峰。屌丝一词已然从一个搞笑网络名词变身成日常用语，矮穷矬和土肥圆等是其同义词，甚至可以大胆预测，屌丝顽强的生命力会使其录入下一次《新华字典》的新词入选名单。 （10）、土豪：土豪本意是指地方上有钱有势的家族或个人，或特指乡村中有钱有势的恶霸。网络中的”土豪“一词又是什么来的呢？这是源于一款网络游戏,游戏中有一个职业“剑魂”，攻击伤害是靠百分比输出的，也就意味着装备越好，伤害越大。但要想装备越好，要付出的人民币也是相当多的，于是这个职业也就被称之为“土豪职业”，这些顶级的虚拟装备，也被称之为了“土豪装备”，这些烧人民币烧得厉害的游戏玩家也就被称之为了“土豪玩家”。土豪现在也指网络上无脑消费的人。
如何应对中学生的流行语-2019年文档资料
如今的中学生接受新事物的能力越来越强 , 尤其在 流行语方 面, 现在中学生的流行语 ,无不展示了他们青春的气息。 关于当代 中学生中风靡的流行语到底是有利还是有弊这个问题 , 曾有过激 烈的讨论 ,赞成者认为中学生流行语是粗糙、 简陋的 ,是有强大生 命力的 , 是一种毛胚的通俗语言。它是一种想到的、自然的情感 流露,是一种创造力的展示。教师没必要去封杀 , 而应顺其自然 , 稍加引导 ,就能促成向良性方向发展 ; 反对者认为学生使用流行 语本身就是缺乏教养的表现 ,是受社会不良风气影响的结果 , 在 学校里要封杀流行语 ,以免影响学生的健康成长。 那么, 如何正确 去看待这一问题呢 ? 中学生好奇、追求创新的心理。当代中学生喜欢张扬个性 凡事都不喜欢落入俗套 , 喜欢追求与众不同。 在口头流行语方面 , 他们也不满足于仅仅跟随着他人 ,或许在“灵感”的推动下 , 他 们创造了许多新的、富有个性色彩的口头流行语 , 并且在日常的 交流和谈论中不时地挂在嘴边 , 来增加自己语言的色彩和感染 力。这些流行语反映了当今一些中学生的生活态度和处世哲学 并从某个角度折射出了当代中学生在生活、 学习压力下的无奈和 自嘲心理 , 体现了张扬个性的一面。 如何应对中 学生的流行语 中学生流行语是校园文化的一种载体 , 它的丰富多彩迎合了 , 他们
其实,对于青春期的中学生来说, 叛逆期的他们尽量不让别
人进入他们的隐秘的世界 , 流行语是他们“小世界” 的特殊语 言, 里面肯定要有一些代表着超出字面的意思的 , 多角度折射出 他们复杂的内心世界特定语言 , 这些语言带给他们快乐和伴随他 们成长 , 是他们在现代社会中成长不可缺少的的一个部分。这些 语言是他们特定年龄阶段个性的语言 , 谁也无法抗拒的。 学生们的智慧 ,体现了学生们的创造模仿能力 , 丰富了多采的校 园文化 , 全盘否定是不可取的。 当代中学生分辨是非的能力较弱 不能很好地判断事物的对错 , 而且, 对自己言行的控制力也较差 , 因此,作为教师要把握好尺度 , 引导学生避免庸俗的模仿、 杜绝粗 鲁的脏话 ;引导学生注重自身文化内涵和能力素养的提高 ; 引导 学生展现中学生的个性特色和青春风采。与其高高在上的排斥、 封杀 ,不如怀着一颗宽容的心去体恤“生”情。 面, 笔者着重从教师的角度探讨如何应对中学生的流行 语: 1. 应对中学生流行语的常规方法。 针对中学生流行语的种种 特点,为了让中学生以健康心态吸收周围文化的营养 , 促进中学 生健康成长 , 可采取引导、堵截等策略 : 通过提供中学生“推荐书目”、“推荐影视” , 引导学生读 经典著作 ,看健康节目和电视剧 , 培养学生良好的学习生活习惯 促进学生身心的健康发展。对不健康的流行语进行拦截 , 以相关 的制度拒之校门之外。中学生流行语中不可否认确有一些消极的东西 , 但它展示了
当代大学校园流行语现象初探
当代大学校园流行语现象初探 谭楠 对外汉语专业3班 摘要：本文试图用社会语言学和现代汉语词汇学的观点，对当前大学校园中的流行语现象做一下简单的梳理，以期了解这种语言现象产生的原因及其意义。笔者认为，当代大学校园流行语本质上是一种社会方言，而当代中国社会的转型是促成其出现的最根本原因。 关键词：大学校园流行语；社会方言；言语快感；社会转型 〇引言 0.1 语言是人类最重要的交际工具，它随着社会的发展而发展。“语言必须经常地改进自己、丰富自己，以便能够满足社会的日益复杂的交际需要。正是这个缘故，我们只有联系社会的发展，才能全面地理解语言的发展。”①在这样的背景下，社会语言学的兴起就为社会与语言搭起了一座桥梁。语言和社会存在“共变”关系。这个社会语言学的新术语最初出现在美国学者布赖特（W·Bright）的《社会语言学》中，大致意思是说：语言是一个变量，社会也是个变量；语言和社会这两个变量互相影响、互相作用、互相制约、互相接触从而引起种种变化。换句话说，当社会发生激变或渐变时，语言也一定会随着社会的变化而变化。②所以，正像我国著名的语言学家陈原先生指出的，“社会语言学的任务在于描述‘语言和社会结构的共变’”③。 0.2 社会的激变在语言方面产生的影响，最快也是最直接地，即体现在流行语这一现象上。因为流行语已经不仅仅是语言符号，它从特定角度表达着人们的思维方式、价值观念和文化心态，真实地映照出社会现象和时代的变迁。在过去的二十年中，流行语现象逐渐为人们所重视，许多专家学者从社会语言学或现代汉语词汇学的角度入手对这一现象进行研究，取得了不少成果。笔者认为，不同领域内的流行语现象反映着不同领域内人们思维方式、价值观念和文化心态的转变。因此，未
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从应用语言学角度谈大学校园流行语
从应用语言学角度谈大学校园流行语 发表时间：2012-04-18T16:29:38.633Z 来源：《新校园》学习版2012年第2期供稿作者：苏会英[导读] 大学校园流行语是在大学校园环境中流行于大学生口语交际中未经规范化的一种语言现象。苏会英 （内黄县职业技术教育中心，河南安阳 456300） 摘要：本文从应用语言学的角度分析大学校园流行语特有的表现形式和特点，讨论了其产生和存在所带来的积极影响和消极影响。认为大学校园流行语在丰富校园话语和汉语词汇的同时，部分词语破坏了语言的规范性，我们应该积极地引导学生在追求创新的同时规范使用语言，从而推动语言文字的创新和健康发展。 关键词：大学校园流行语；表现形式；特点；规范 大学校园流行语是在大学校园环境中流行于大学生口语交际中未经规范化的一种语言现象。它是一定的社会元素在大学生言语中的反映，是校园文化内涵的最重要的表征。本文将从应用语言学的角度来浅谈大学校园流行语的表现形式、特点、影响及其规范等问题。 一、大学校园流行语的表现形式 大学校园流行语涉及大学生的日常生活，反映了大学生的生活状态和文化心态。具体有以下几种： 1.旧词新义。有意利用原有词语的所指，对旧有的词语作新的解释，也就是修辞上的别解格。比如：“善良”别解为“丧尽天良”， “黄昏恋”别解为“大学快毕业了开始谈恋爱”，“金刚钻”别解为“每次考试都名列前茅的学生”等等。 2.缩略语。将原来较复杂的语言进行简化，用缩略形式表达复杂的内容，有汉字缩略和英文缩略。比如汉字缩略：“蛋白质”是“笨蛋+白痴+神经质”， “特困生”指特别爱睡觉的学生，等等；英文缩略语：BF(boy friend),GF(girl friend),等等。 3.仿拟。仿拟有仿词、仿句和仿篇三种形式。仿词是更换词语中的某个词或词素，临时仿造出的新词新语。比如：“校草”仿“校花”，“烟酒生”仿“研究生”等。仿句指仿照某一名言警句或某句流行歌词而造出的新句。比如：“有朋自网上来，不亦乐乎”， “该出游时就出游，潇潇洒洒走九州”等。仿篇是对现成的诗词歌赋或篇章的仿拟，或仿语言，或仿结构，或仿内容。比如：仿《陋室铭》的《新陋室铭》，“分不在高，及格就行；学不在精，作弊则灵。厮守寝室,难忍孤清。麻将打得好，扑克翻得勤。谈笑有恋人，往来在舞厅。可以谈谈情，倾股经。无书声之乱耳，无温课之劳形。课余就挣钱，摆摊夜不停。学子云：混张文凭。” 4.谐音借字。这是谐音借字是利用语音形同或相近的字或词来取得言语表达含蓄、幽默的效果，有文字谐音和数字谐音。比如文字谐音：“早恋”指早晨锻炼，“ 大喜之日”指要洗很多衣服的日子；数字谐音：584是我发誓，1798是一起走吧，等等。 5.利用专业术语。比如：用“病毒”指害群之马，“黑洞”指神秘不可知的东西，“内存”指人的知识水平，等。 6. 中英文并用。在汉语表达中加入英语，比如：“I 服了you”，“太sorry 了”。在大学中还流传着一首中西合璧的歌谣：“人生本该happy，何必整天study，只要考试pass，拿到文凭goaway。” 7.使用灰色调词语。大学校园流行语中有相当一部分词语反映了大学生对校园生活状况的不满，对自身前途的忧虑、困惑以及对现实的无奈。比如：“烦着呢、晕、不爽、去死吧、切、靠、变态”等等，这些负面词也让我们看到了当今大学生的亚健康心理。 二、大学校园流行语的特点 大学校园流行语除了具有一般流行语的流行性、通俗性等特征外，还具有以下鲜明的个性特征： 1.新颖别致、幽默风趣。大学生是一个思维活跃、想像力丰富的群体，他们创造并使用着属于他们自己的独特语言，新颖别致、幽默风趣。比如称爱睡觉的同学为“教皇”；别解旧词，如，“孔雀开屏（自作多情）”等。他们将这些词语偷梁换柱，既亲切、新奇，又给单调的生活增添了乐趣。 2.知识性强。知识性具体表现在使用大量的专业术语，仿名言警句、诗词歌赋和使用多种修辞格等方面。他们将通俗与高雅相结合，体现了独有的语言气质。 3.具有鲜明的时代性。处于时代前沿的莘莘学子对时尚有着本能的敏感与急切的追求，随着新理论、新知识和新现象的不断涌现，大学校园流行语总是流露出时代的气息。 4.负面词语的大量使用。据有关专家的调查表明，在大学校园流行语中负面词语占50％以上。这些词语含有讽刺、挖苦、取笑意味。比如“变态、恶心、晕死、有没有搞错”等等。 三、大学校园流行语的影响及其规范 大学校园流行语丰富了校园话语和汉语词汇，但同时也折射出大学生亚健康的心理状态以及对汉语规范性的破坏等负面影响。 从积极方面的影响来说，校园流行语是学生在紧张的学习生活中自我解压的一种方式，增加了校园生活中对话的情趣。此外，一些品味较高的流行语还能丰富汉语词汇，而且以其超强的生存力在社会上流行开来。 总之，我们应该辩证地看待大学校园流行语，既不能强行禁止，也不能听之任之。语言本身具有自我完善、自我调节的功能，规范应该按照语言发展的一般规律，如果这类词语在语言交际中发挥积极的作用，那它们自然会被大众所接受，约定俗成地成为汉语词汇的一部分；反之，则自然会被淘汰。至于那些负面词语，其问题不在于词语本身，而在于大学生的思想和精神风貌。从这一点上说，规范大学生校园流行语和帮助大学生形成健康的心理和积极的人生态度是相辅相成的。我们应该因势利导，引导大学生创造并使用健康、积极、规范的校园流行语，促进学生健康成长，也推动语言文字的创新和健康发展。
校园流行语反映大学生社会需求
校园流行语反映大学生社会需求 160728013梁聪 摘要校园流行语投射大学生社会心态现状大学生的社会需求及其感受往往与其价值观和基本生活信念相互作用，而两者又反映出大学生对社会状况的认知和情绪，进而通过社会行为直观地表现出来。 关键词流行语大学生社会需求 新时期的大学生作为有理想、有抱负的一代，他们挑负着民族的希望祖国的未来。在信息高度网络化的今天网络不仅成为大学生社会化的主要渠道，并以网络为平台生成的流行语不可避免地给大学生的思想和价值观形成一定的冲击和影响。作为校园生活学习、交际的记录者，校园流行语犹如镜子一样概括的反映出大学生的普遍心态。本文通过对流行语进行剖析和探究来解释大学生对当代社会心态问题的反映。 一、大学校园流行语对于大学生的影响 （一）正面影响 流行语对大学生的正面影响流行语是大学生对现实生活和当时精神面貌的反映，随着改 革开放浪潮的不断加深加快。大学生在接受改革开放带来便利的同时也带来价值观和文化思潮的冲击。在这种冲击下大学生的社会心态发生了一定变化，主要表现在社会心态越来越理智与成熟，并能全方位多角度思考和解决问题。根据近几年流行语所折射出的社会心态我们不难看出当代大学生正顺向正面的社会心态。“以人为本”的兴起和对民主政治的追求，使大学生群体对自身价值和个体诉求的意识增强，如关于物价的词语“苹什么”、积极主动加入民族建设和国家改革的词语“有权不可任性”、“经济新常态”等。 （二）负面影响 我国现正处于社会转型时期，一些逆向负面社会心态的流行语不可避免的会对大学生群体积极社会心态培育带来挑战。平庸鄙俗、急功近利“去死吧”、“神经病”、“土豪”、“没事，
关于网络流行词的作文
关于网络流行词的作文 本文是关于网络的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我们生活在网络里，现实中，网络流行元素让我们的生活平添许多趣味和嚼头。分享了网络流行词的作文. 写网络流行词的作文1 近几年来，网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来。从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。 网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗？当网络游戏让你迷失心智时；当电脑辐射危害你的健康时。面对这些，你真的做好准备了吗？ 面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉；现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。 网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。前不久的“神马都
是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。 我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。但是这样一窜而红的网络用语真的好吗？ 前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。 我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。 作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的民血与荣耀吗？当然我们也不能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们应当用正确的眼光来看待网络流行体。 今天，你准备好了吗？ 写网络流行词的作文2 近几年来,网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来.从年流行的“神马都是浮云”,“蒜你狠”,到年的“正能量”、这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域.面对这些,大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色,但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则. 网络让世界变成一个村,在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用,网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成,但是,你确定作好准备了吗?当网络游戏让你迷失心智时；当电脑辐射危害你的健康
校园流行语
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 校园流行语 以下是为大家整理的校园流行语的相关范文，本文关键词为校园,流行语,话题,校园,流行语,所谓,就是,指在,定时间,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在高三作文中查看更多范文。 话题28：校园流行语 所谓流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。每个生活群体，都有自己专用的流行语。如四川、重庆足球迷的“雄起”。校园，作为学生学习、生活的场所，肯定也有自己独具特色的流行语。它们或有特殊的意义，或与众不同，或是自己发明创造的它们可能是一个词，也可能是一句话，甚至是一个手势，或者是一个图画、符号这些流行语，幽默、风趣、机智，反映了学校生活的一个侧面，构成了丰富多彩的校园文化的一部分。？？
？请以“校园流行语”为话题，写一篇文章。 [精彩构思]？ 1、我们的“老板” 从校园流行语之一“老板”入手，写一篇记叙文。 老板者，老班班主任也。几乎每个班的班主任都整天给我们学生施压，恨不得榨出我们所有的油水，这不像资本家老板还能像谁？我们班的班主任也不例外，你看明天就要过周末了，他布置一大堆习题不说，还让我们珍惜时间，“莫等闲，白了少年头”，真是“老板”呀！ 2、“英雄”不“酷” 采有拟人化的手法，通过“好酷哇”和“真心英雄”两个校园流行语的对话，表现中学生容易受社会事物影响的特点。 酷：真大哥好！您不在家歇着跑到学校来干嘛。 最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
浅析校园流行语
浅析校园流行语 语言是一种社会现象，产生于社会生活中，一旦形成就在传承中体现一定的稳定性，尤其是它的语音和语法；另一方面，当社会生活出现社会革命和科技革命等急剧变化时，语言中的词语往往能极敏感地反映这些社会生活和社会思想的变化，即不断产生出一大批汉语新词汇。在这些新词语中有一部分由于广泛流行而被称为流行语。流行语指的是某个时期在社会上或某些人中广泛流行的语言形式。流行语的生命通常比较短：一般是几年、十几年，最多几十年。如果几十年还在流行，那就不是流行语，而是固定语了。流行语可以分为政治流行语、社会流行语和青少年（校园）流行语三类。在校园里流行的流行语叫校园流行语。校园是社会的一扇窗口，青少年学生作为里面思想最活跃的一个群体而乐于追求时髦，乐于创造，喜欢标新立异；他们交际面广，交往频繁，生活、工作和学习的压力大，容易产生群体认同感。 校园流行语的内容很广泛，如“捧场——上课”“特困生——上课时特别爱困、爱睡觉的学生”“名捕——喻指对考试作弊的学生毫不留情地抓住处理的监考老师”“花间派——喻指对感情不专一的男生”等。校园流行语的内容广泛，但总体来说其来源主要有以下几种类型： 1.网络用语风行。互联网自20世纪初兴起，至21世纪初，以惊人的速度遍及全球。至今，社会已经进入了信息网络时代，伴随网络的产生，以网络为媒介的人际交流方式出现。在这个交流过程中出现了一种新的语言——网络语言。网络语言产生于虚拟的网络空间，具有便捷、灵活、新颖的特点。随着互联网的普及和学生网上交流的增多，网络词汇大量涌入青少年的口语及书面语中，成为许多人生活的一部分。如：登录、在线、聊天室等，又如网虫、网友、黑客等。这里具体又分为以下几种类型：（1）网络上的新造词：例如：”菜鸟”是指电脑水平比较差的人；“竹本一郎”是用来形容愚笨者。（2）旧词新义类新词语：如“冲浪—使用Internet服务浏览信息”这里形象地把在信息的海洋里遨游比喻为在大海的波浪中驾驭自如地冲浪。（3）创新的新词语：例如“美眉—妹妹”“大虾—大侠”“格格—哥哥”。这种谐音词比谐音的原词更加形象生动、俏皮亲切，所以具有极强的生命力。 2.缩略新词语。缩略语的大量出现是学生们追求高效、简洁的体现。为了省时，一些英文或汉语拼音缩写语应运而生。（1）英语缩略语：校园流行缩略语很大一部分是对英语的缩略，反映出学生的英语优势。例如“BBS”指的是“Bulletin Board System 电子公告牌系统或称论坛”、“IT”指的是“Information Technology 信息技术”；（2）汉语缩略语：基本是传统的拈取部分字的方法。例如编程（编制计算机程序）、招办（招生办公室）、数控（数字控制）等。这些缩略语幽默风趣、形象实用，成为校园里学生们的通用语言。 3.外来词运用广泛。所谓外来词就是音和义都借自外语的词。校园里流行的外来词主要是指从英语中借用过来的词语，以音译、意译等方式进入学生语言。（1）音译词：就是直接模仿英语词的语音形式，用汉语语音加以改造，使它符
浅析流行语“佛系”
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c65060440.html, 浅析流行语“佛系” 作者：陈丽年 来源：《青年文学家》2019年第08期 摘要：流行语的产生，是顺应时代社会发展的表现。“佛系”这一新兴的网络流行语，迅速成为如今网友热捧的一种表达方式，并衍生出“佛系X”的表达结构。本文主要从“佛系”这一流行语的起源、语法特征、语义特征三个角度进行研究分析。 关键词：佛系；起源；语法特征；语义特征 [中图分类号]：H136 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2019）-08--01 一、“佛系”的起源 “佛系”最早出自于2014年日本的某杂志中，杂志中介绍了这样一种男性形象：他们永远把自己的兴趣爱好摆在第一位，基本上所有事情都按照自己喜欢的方式去做。同时，插图中出现了“仏男子”的字样。日语“仏”相当于汉语“佛”的意思，因此具有这种特征的男性形象在中国被称为“佛系男子”。[1]但它的出现并没有引起人们的广泛关注，直到2017年底，出现了“佛系少女”、“佛系青年”等词语并迅速走红网络。 二、“佛系”的语法研究 根据黄伯荣、廖旭东《现代汉语》中的词性判断标准，我们对“佛系”的词性和语法特征加以研究分析。 1、作定语 词性判定标准认为多数形容词能直接修饰名词，作定语。“佛系”后面可以加名词组成名词性短语，如“佛系少女”、“佛系状态”、“佛系青年”。“佛系”后面加的大多是双音节名词，也可以加单音节或三音节名词，如“佛系菜”、“佛系人”“佛系歌唱家”、“佛系减肥法”。 2、作状语 研究发现，“佛系”可以直接修饰谓词性词语作状语，构成状中结构。如“佛系吃饭”、“佛 系上课”、“佛系消费”。“佛系”修饰的谓词性词语大多是双音节的，也可以是三音节的，如“佛系打游戏”“佛系听讲座”。 3、作补语
(高中议论文)关于网络流行语的作
近几年来，网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来。从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、“屌丝”。这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。 网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗？当网络游戏让你迷失心智时；当电脑辐射危害你的健康时。面对这些，你真的做好准备了吗？ 面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉；现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。 网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。前不久的“神马都是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。 我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。但是这样一窜而红的网络用语真的好吗？ 前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”
在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。 我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。 作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的民血与荣耀吗？当然我们也不能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们应当用正确的眼光来看待网络流行体。 今天，你准备好了吗？ （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流)
校园流行语调查报告最终
校园流行语调查报告 校园流行语调查报告目录 (1) 一.前言 (2) 1）调查时间 (2) 2）调查范围 (2) 3）调查对象 (2) 4）调查分工 (2) 5）调查目的及意义 (2) 二．研究方法 (2) 调查问卷内容 (2) 三．图表分析 (4) 四．结论 (9) 五．建议及措施 (10) 指导老师：马秀春 调查成员：吴素文施程程孙琳 娄子晏蔡晨怡 邹馨怡王凯文朱迪 朱俊杰李嘉杰
一·前言 1）调查时间：2011年10月26——2011年11月7号 2）调查范围：上海本科各院校 3）调查对象：学校不同年龄、性别、专业部分学生 4）调查分工：吴素文：表格绘制数据分析 施程程：报告撰写 孙琳：报告撰写 娄子晏：发放问卷（女生寝室+网上部分） 蔡晨怡：数据汇总 邹馨怡：发放问卷（女生寝室+网上部分） 王凯文：发放问卷（男生寝室+网上部分） 朱迪：数据汇总 朱俊杰：数据汇总 李嘉杰：发放问卷（男生寝室+网上部分） 5）调查目的及意义： 校园流行语作为校园文化的一个方面,是现代校园生活的即时反映，也是当代大学生心理状态的一种表现。不仅可以反映出一所学校的文化面貌,而且直接影响 到广大学生的思想文化观念；是一种重要的校园文化现象。对校园流行语的关注无 疑是校园文化建设中不可忽视的一个很重要的方面。 不仅如此，语言具有能动性，当代大学校园流行语中出现的种种问题实际在更深地 层次上，能反映当代大学生的内心问题。他们的思维价值、文化趣味往往就通过校 园流行语得到体现。 因此我们有必要要正确引导青年学生创造并使用健康纯净、积极向上的校园流行语，促进语言的创新和发展。 二．研究方法 Ⅰ、通过问卷形式进行抽样调查 调查问卷内容： 1.年级: A大一B大二 C大三D大四E其他____ 2.性别： A男B女
有趣的中小学校园流行语
有趣的中小学校园流行语 校园流行语是指一定时期内在青少年学生中广为流传和使用的语言。校园流行语是校园文化的一个方面，不仅可以反映出校园文化的面貌，而且直接影响到广大学生的思想文化观念。中小学生与成人的社会生活有较大差别，他们的身体、心理正处于成长时期，崇尚新奇与时尚历来是中小学生的天性。这种追新求异的文化心理表现在语言上就是对语言的创新，对时尚语言的追求。 一、中小学校园流行语的修辞艺术 说话本来就是一种艺术，中小学校园流行语则生动鲜明地体现了不同方面的修辞艺术。正因为修辞手法在校园流行语中恰当的运用，是中小学校园流行语呈现出简洁、新奇、形象的修辞效应，并能在中小学生中广泛流行。 从声音角度讲，中小学校园流行语的一大特点就是押韵。 押韵“押韵，就是有规则地交替使用韵母相同或相近的音节，利用相同或相近的声音有规则地回环往复，增加语言的节奏感和音乐美。” 我左青龙，右白虎，肩膀纹个米老鼠。 武功再高，也怕菜刀。 虽然我长得不帅，但也有人夸我左边鼻孔很偶像派。 名花虽有主，我来松松土。 剪刀石头布，你没穿内裤。
某某一回头，吓倒路边一头牛；默默二回头，黄河之水倒着流；某某三回头，土星火星撞地球…… 这些押韵的校园流行语，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆，利于流传。 从语言的联系角度讲，中小学校园流行语大量使用了仿拟和比喻的修辞手法。 仿拟“仿拟，就是根据交际的需要，模仿现有的格式，临时新创的一种说法。”仿拟可分为仿词、仿句和仿篇。仿拟能给人一种“旧瓶装新酒”的感觉，既熟悉，又陌生，既亲切，又新颖，平添无穷乐趣。 仿词，是根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语。 菌男：仿“俊男”，指相貌丑陋的男子。 一键钟情：仿“一见钟情”，指那些在网上一见如故的人。 淑男：仿“淑女”，指性格温和，举止文雅的男子。 校草：仿“校花”，指学校里被公认为最帅气的男生。 另外，还有根据一个词仿造出一类词的情况。如仿“酒吧”造出“画吧”“书吧”“陶吧”“球吧”等；仿“白痴”造出“花痴”“睡痴”“玩痴”等。 （二）仿句，指仿照某一名言警句或某句流行歌词而造出的新句。仿篇，是对现成的诗词歌赋或篇章的仿拟。 中小学校园流行语中的仿句和仿篇也有不少，豪放的唐诗，婉约的宋词，活泼的元曲，丰富的名言警句都是他们青睐的对象。例如仿辛弃疾的
关于校园流行语的调查报告
关于校园流行语的调查报告 TO: 新世纪的今天，是一个变化莫测，风起云涌的舞台。处在新世纪开端的我们，也有着属于我们自己的特色：对新事物的接受能力越来越强，也更加追求独立，自主创新等等。但是在如今的社会，任何事物都有其相对性。我们在接受外界的思维文化时，也避免不了接受到一些文化垃圾。作为中学生的我们，还不能很好的去选择，这时候就需要家长老师的正确指导。而语言，作为人类交流的最基本手段，作为文化交流的窗户，在中学生的生活里扮演着什么样的角色呢？它在中学生的生活中会变得如何呢？为了让人们了解中学生的心理，以协助他们找到正确的思维方式，我们选择了《关于校园流行语的调查报告》作为我们的研究性学习的课题。 目录 一．问题的发现和提出―――――――――――――――――二．制定的研究方法――――――――――――――――――三．关于校园流行语使用的调查问卷―――――――――四．分析调查问卷―――――――――――――――――――五．采访老师同学的记录――――――――――――――――六．小组成员的讨论与指导老师的点评――――――――――七．总结―――――――――――――――――――――八．附录：调查问卷―――――――――――――――――― 校园流行语调查小组成员名单： 实验中学高一三班： 丁萍如施晓瑜张迎颍曾曦琳林莹芃（组长） 指导老师：黄钢强 时间：2006年11月——2007年1月
问题的发现和提出： 流行语是一种词汇现象。从研究的角度来说，是一种词汇的分类研究。在我们的校园生活中，流行语是一种特殊的语言，也是同学交流中的一种重要的表达方式。校园流行语长期以来没有受到语言研究界的应有关注，是因为对流行语的性质缺乏正确的认识，对流行语混为一谈，于是失去了分类的意义和研究的价值；或者过狭，把流行语局限于某个地域范围，等同于某种社会方言，将校园流行语研究纳入地域方言或社会方言的研究，比如青少年的流行语等等，使得校园流行语的研究实际上与地域方言或社会方言研究重叠，失去了独立性。所谓流行语，它是指在某一时期、地域中出现的、广为流行的语汇。它以鲜活的形式来表达特殊的含义。流行语丰富了我们的话语空间，对原生态的生活形式和内容有很强的概括性，又不失幽默、调侃的意味，读来给人以身心的愉悦。而在流行语中校园流行语占主要地位。这些流行语有利也有弊，在有些校园里，流行语已经在某种程度上转变成了粗话,脏话等等。什么是校园流行语？怎么样的流行语才是健康的？我们应该如何对待这种新型语言呢？怎么样正确引导同学们去使用流行语？便成了我们所关注的问题。于是带着这些问题，我们就针对这些个问题进行了研究性学习。 制定研究的方法 1.发放调查文卷（06年12月） 2.采访老师，学生及其家长（06年12月15－25） 3.组织成员分析问题（06年12月26－31） 4.收回调查文卷（06年12月28） 5.老师点评 形式： 口头调查笔头调查上网查询 关于校园流行语使用的调查问卷 这次参加调查的人数约250人，我门调查了三座城市（泉州/晋江/石狮）初中至高中的在校学生，其中泉州的高中生占50%，初中生占10%。所以说本次调查比较针对于高中生。我们的题目共有19题，内容如下： 1.您经常上网吗？A．每天B．两三天一次C．一周一次D．基本不 2.您经常阅读报刊杂志吗？A．每天B．每周C．偶尔D．不看 3.您主要关注那些内容？A．时事政治B．娱乐时尚C．体育D．其他＿＿＿＿ 4.您喜欢看影视剧吗？A．喜欢，一有机会就B．碰到就看C．无聊的时候可以看一看 5.您喜欢哪一类的影视剧？A．外国原声影片B．偶像剧C．搞笑剧或肥皂剧
网络流行语的社会文化分析
网络流行语地社会文化分析 网络流行语，顾名思义就是在网络上流行地语言，是网民们约定俗成地表达方式.他有两大特征：一是年轻化，二是有文化. 网络是信息社会地一个标志，它具有开放、自由等特点，这些特点为网络语言地产生提供了良好地条件.在网络语言中，以网络流行语地影响为甚.本文所论即是对网络流行语地分析探讨.这些网络流行语地种类大致分为：网络自身生成地流行语，如“、斑竹、火星帖”等；网下生成再到网络上流行地流行语，如“”在银行里早就开始运用了，后来在网络上广为流行；源自生活地网络流行语，如“很黄很暴力”原是电视节目中地话语，后在网络上流行.从形式上看，网络流行语主要有谐音式，如“”是“就是就是”地谐音；拼音式，如“”是姐姐地意思，“”是哥哥地意思”；借用式，如“”是“ ”地意思，“有钱人终成眷属”是借用“有情人终成眷属”这句话；笔误式：如“斑竹”是版主地笔误.当然网络流行语还可以现成地语句形式流行.网络流行语地生成与流行既是一种语言现象，也是一种社会现象.网络流行语地生成和发展，反映了现代化发展过程中地社会文化特点.本文以从网络搜索地近年来网络流行语为例，对其进行社会文化分析.一、树异于人地先锋意识在网络中，一些看似普通地词语却有着特别地意思.如“灌水”是发无聊帖子地意思；“抛砖、踢一脚”是跟贴地意思；“偶”是我地意思；“”是就是、就是地意思；“水蒸气、纯净水”是没有任何内容地灌水之意；“拍砖头”是批评某帖地意思；“路过”是随便看了一下帖子地意思.还有些流行语从形式上看就比较独特.如“弓虽”是强地左右部分、“”是对某些人地蔑称；“斑竹”是版主之意；“火星帖”是指经常能看到地离谱地帖子或话题.所谓地火星是指发这样帖子地楼主或者提这个话题地人在这方面比较“无知”，在一般人（泛指地球人）中算是“另类”，他们有可能来自火星.诸如此类地流行语还有很多.它们或是从现代汉语地现有词汇中引申出新地义项，或是创造出地新词新语.这些流行语地生命力姑且不论，但它们均体现了标新立异地特点，体现了一种先锋意识.这种树异于人地用法，还体现在一些句子中，以网络流行语为例，“我不是随便地人，我随便起来不是人”这一句是对“随便”地创新用法；“鸟大了什么林子都有”，这是对“林子大了，什么鸟都有”地创新用法，意指人地能力和名气如果足够大，就会有好地舞台供他（她）施展自己地才华；“有钱人终成眷属”是对“有情人终成眷属”地变异用法，“情”和“钱”地一字之差，使得原句地境界全无.“一大学生最低奋斗目标：农妇、山泉、有点田”这句话源自“农夫山泉”地广告词——“农夫山泉有点甜”，后被改编成“农妇、山泉、有点田”，并借此理解为一个大学生地最低奋斗目标.“黑夜给了我一双黑色地眼睛，可我却用它来翻白眼”，这是对本来富有哲理地一句话“黑夜给了我黑色地眼睛，但我要用它寻找光明”地改编，改编后增加了幽默、戏谑地色彩.而“思想有多远，你就给我滚多远！”所体现地个性色彩则极为强烈.这些富有个性地网络流行语之所以产生与快速流行，有其社会基础.网络在中国地发展速度很快.据统计，目前中国地网民人数已跃居世界第一.在网民构成上，“历次调查结果都显示，网民中－岁地年轻人最多，远远高于其他年龄段地网民而占据绝对优势.”[]和其他年龄层比较而言，年轻人思想活跃，喜欢新鲜事物，更喜欢追求个性，展示自我，崇尚创新，追逐时尚，往往不愿意接受现实生活中诸如一些语言规范地约束.开放自由地网络给以年轻人为主地网民群体提供了创造发挥地空间，为网络流行语地产生提供了必然和可能.这是网络流行语流行地重要社会基础.中国人地传统是关注规范，“无论在意见或行为上，传统中国人都有很强之避异趋同地心理，也就是有很强地社会顺同地倾向.在现实日常生活中，中国人一向是尚同而避异，对循规蹈矩者大加赞誉，对标新立异者则不惜鞑伐.”[]在网络中，人与人之间是平等地，没有现实社会中地等级之分，没有现实社会中地限制和约束.网络又是虚拟地，人们在创造、使用新地词汇、新地流行语地时候，具有更大地自由和空间，而不必太在意他
新词新语的分析、产生原因、特点
汉语新词产生的途径 当代生活的变化比以往任何时候都要快。语言，尤其是词汇，迅速而忠实的记录了这些变化与发展，因而随着社会的发展会不断涌现大量的新词语。现在，就让我们新词新语的产生途径做一番检视与探究。 据统计，每年有1000多个新词产生，并且随网络普及不断增加。 当代汉语新词新语的爆发式产生不仅极大地丰富了汉语词汇 ,使汉语充满了勃勃生机 ,同时也给汉语词汇系统带来了巨大的冲击。语言中的词汇，对社会的变化最为敏感。加强对新词新语的形式特点、产生来源、消长原因等方面的分析和研究 ,将会为当代汉语词汇理论的建构、认知理解、提供一些有益参考。 新词新语已经形成了一个庞大的家族 ,其家族成员来自不同的“族群” ,因此由于其成员性质或身份的不同 ,新词新语呈现为以下几种主要的类型。 (一)新造的词语。这类新词新语是指运用汉语固有的造词材料和结构方式 ,对新事物、新概念、新观念进行指称、描写而创生的新词和短语。政治、经济、科技、文化等方面的热点问题以及新闻事件 ,通过广播、电影电视、报刊杂志、畅销书籍(含各种文艺作品)等大众传媒的传播 ,是引发新词新语产生、流行的一个重要来源。如“两个凡是、南巡、改革开放、万元户、与时俱进、退耕还林、八荣八耻、和谐社会、文化、台独”等一批新词新语生发、传播、流行和消隐几乎都是伴随某个政治性运动、问题或新闻事件的始终而消长变化的。当前 ,大家印象最深的词汇变化现象应是一批文革新词(如“上山下乡、走资派、臭老九” )的废弃和“酷”等一些当代流行语(如“很 S”代替说话“拐弯抹角” )的退热等。又如 ,电视综艺节目“开心辞典”、大众娱乐节目“超级女声”等皆因其节目的热播而催生了一大批新词新语;另如“尘埃落定”、“痛并快乐着”、“谁动了我的奶酪”因畅销书籍而流行。此外 ,由于影视新闻报导往往力求用最新异的刺激来吸引受众的眼球 ,因而像“门槛”、“大使”、“铿锵玫瑰”、“PK”等反映时事热点的新词新语在新闻报导中频繁出现 ,由此也推动了一些新词、新义和新用法的迅速扩展和流行。 (二)“复活”“翻新”的旧词语。这类词语由于产生了一些新义、新用法、新色彩而拥有了“新”面孔。如“博弈、 (小)皇帝、垂范、拍卖、招标、股票”等复活并重新流行起来的旧词语 ,“下课、磨合、变数、打造、漫游、出台、对接、透支、阳光、主旋律”等产生新义和新用法的既有词语 , “老师、老板”等感情色彩、语体色彩和适用范围发生变化的词语 ,等等。 (三)跨域使用的方言词和形式多样的外来词。这类新词语包含两个小类:一类是地域方言词。主要是指由一部分方言词语向全民通用语浸染渗透和跨域使用而形成的新词语。如北京方言词“有戏、歇菜、悠着点”等 ,粤港台方言词“靓、搞笑、搞定、光鲜、开涮、入围、穿帮、非礼、卖点、八卦”等 ,东北方言词“忽悠” ,四川方言词“雄起、散打、洗白、歪”等 ,湖南话“蛮??”等等。另一类是社会方言词。主要指校园流行语、网络用语、行业术语等产生了新用法的领域性词语 ,它们大都通过去范畴化和语义泛化的方