大学校园流行语的分类和特点
大学校园流行语浅论
摘要：流行语是时代进步和发展的必然产物, 是社会生活变化在语言中的反映。校园流行语作为大学校园生活的一面镜子，反映着大学生的心理特征和价值观念，是一种词汇现象，也是一种特殊的文化现象。论文主要对大学校园中的流行语进行探讨，校园流行语的使用主体主要是大学生，他们知识丰富、视野开阔，因而流行语的来源也很广泛，可根据其来源进行分类，则有心情、情绪类，网络词语、影视词语、生活词语、人际交往用词和爱情词。大学生作为年轻人，对新鲜事物总是充满了好奇感，喜欢丰富多彩的有趣味的生活，因而他们的流行语也新颖奇特、风趣幽默、简单快捷、形式多样。然而，校园流行语的存在并非偶然现象，而是有着深刻的文化内涵，论文将从社会和大学生心理两方面对其进行探究。针对校园流行语的一系列特征，笔者认为其有很大的语用价值，但是也存在不足之处，应对其加以规范。
关键词：校园流行语个性时尚文化内涵社会大学生心理语用价值Classification and characteristics of the university campus buzzwords
Abstract: The buzzwords is the inevitable product of an era and it reflects the changes of social life . As a mirror of the University campus life, Campus buzzwords reflect the psychological characteristics and values of college students. It is not only a vocabulary phenomenon but also a special cultural phenomenon. In this paper, we mainly explore the buzzwords in the university campus .The main users of the university campus buzzwords are college students. They are knowledgeable and their vision are open. As a result, the campus buzzwords’ origin is very extensive. They can be classified according to their source, the mood and emotional words, the network words, the television word, the life words, the interpersonal communication words and the love words. As young people, college students are always curious about new things and they tend to like colorful and interesting life. Thus the campus buzzwords are often peculiar, humorous, quick and easy and in various forms. However, the campus buzzwords’presence is not by chance, but has a profound cultural connotation. We will explore it from the social and psychological two aspects . Finally, for a series of features of the campus buzzwords, we think it has a great pragmatic value. But there are also deficiencies in these buzzwords, so they should be regulated.
Keywords: universe campus buzzwords; personalized fashion; cultural connotations; sociology; students' psychology; pragmatic value
一、大学校园流行语含义及成因
语言不仅是人类的一种重要的交际工具，而且是一种文化载体，可以表达思想情感和彰显个性。流行语通常表达人们在特定时期的新观点、新感觉，或社会生活中出现的新事物。大学校园流行语则是指在某一时期大学生在校园口语交际中广泛使用的话语形式，属于一种大学生自己创造的社会方言，是现代校园生活的即时反映，折射出了当代大学生的多元文化思想，从90年代的“I服了YOU”到最近的“杜甫很忙”无不反映出了校园流行语的即时性与多元文化的特点。
在当今社会信息网络、文化多元化等形势的影响下, 大学校园已成为一个展现青春活力, 引导时代潮流, 突出自我价值的区域,现代大学生，大都是“80 后”、“90 后”，
他们身上总是有意想不到的东西让人眼前一亮，从外在服饰装扮到内在思想，处处闪烁着个性的光彩。他们在生活上追求个性，在语言上则体现在他们追求时尚, 热衷于运用与众不同的表达方式来表现自己, 随之校园流行语作为大学生展现自我的方式，成为校园文化的重要组成部分。大学校园流行语随时代而变、随潮流而变，都是一定时期大学生校园生活的反映，体现着大学生的价值观、生活方式，几乎涉及大学校园生活的方方面面，显示了当代大学生强烈的自我意识和不被常规与传统束缚的个性[1]。
二、大学校园流行语的分类
（一）心理、情绪词语。
这一类词语在流行语中所占比例相当大，比如“郁闷”、“晕”、等。“郁闷”一词在大学生中广为流传，似乎已经成为高校独有的一道风景线，反映了部分高校学生在现实中所承受的压力。当今社会的发展对大学生提出了更高的要求，学生压力和烦恼日增，需要宣泄，“郁闷”一词在此情况下，开始频频出现。它既表达了一些大学生心中的情绪，又体现了社会上特有的文化氛围。
（二）网络词语。
网络在现代社会发挥着越来越大的作用，影响也越来越大，大学生自然不肯落后。网络上“MM”（女孩）、“GG”（男孩）、“杯具”（悲剧）、“神马”（什么谐音）、“打酱油的”（路过）、“汗”（被吓到）、“顶”（支持）、“给力”等，都是网络常用词语。网络以其丰富多彩性、快捷互动性吸引了人们的目光，而上网反映了新的通信手段的优势，也成为大学生获取新信息的主要方式之一。另外由于大学生课余时间相对丰富，“上网”逐渐成为消遣娱乐的形式[2]。随着网络的普及化、大众化，一些网络词汇越来越受到人们的喜爱。因为大学生容易接受新奇和独特事物，思想无阻碍，所以网络流行语尤其受到大学生群体的推崇和喜爱。
（三）影视台词。
相当一部分学生认为影视小品的台词也为校园流行语提供了丰富的内容，在历年春节联欢晚会上，大家都学会了“忽悠”、“你太有才了”、“那是相当的”、“做人要厚道”等词。近几年来，电影与电视剧里的台词，也颇受大学生群体的欢迎，如《大话西游》中“曾经有一分真挚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是——一万年！”等被称为影视经典的语言，因其具有趣味性、独特性的特点，影响力正逐年上升。
（四）生活用词。
许多大学生结合学习和生活实际进行语言创新。如：“点名”、“特困生”、“挂科”等词，把大学生活动中心戏称为“大活”，这些都与大学生日常生活学习息息相关，它反映了大学生对抗压力和追求自由的情感。相对于课堂的枯燥乏味，外面的世界却丰富多彩，大学生好奇心强、喜欢新鲜事物，这样的词语便应运而生。在课堂上，把马克思主义哲学简称“马哲”，思想道德与法律修养简称为“思修”，高等数学简称为“高数”，无不与大学生的学习课业紧密相连。而“考碗族”、“啃老族”、“毕婚族”等词语的出现，表现的是大学生对自己毕业后出路与未来的调侃，是大学校园独特的产物。
（五）人际交往用词
人际交往是青年学生学习之外主要活动，也是为踏上社会所做的必要准备。人际交往的流行语表现在多个方面，有的是特定称谓语，如：“老油条”、“作（坐）家”、“枪手”（替考的人）。有的是反映男女朋友交往的词语，如：“拍拖”、“理工男”、“Dating”等；还有一些反映打架斗殴、骂人的流行语，如: “猪头”、“2B”、“围
炉”等。
（六）爱情词
爱情在大学生中间是个永恒的话题, 从高中时代的朦胧到大学时代的狂热, 大部
分学生都体味过爱情的种种滋味。因此大学校园流行语中有大量描述爱情的语言。如“甜蜜一下”、“晒月亮”是男女朋友约会的代名词。男生追女生被称为“钓花”,女生追男生被称为“钓虾”。映恋爱结果的有“修成正果”、“比翼双飞”、“毕业以后我们一起失恋”。既有得不到爱情的沮丧后对女生的反面嘲讽: “天涯何处无芳草, 何必要在大学找。不仅数量比较少,而且质量也不好。”也有得到爱情的甜蜜与慰藉:“和你在一起的感觉真好”、“5201314” (我爱你一生一世)等。
三、大学校园流行语的特征
（一）新颖奇特
当今社会的用语推崇创新、追求个性。校园语言在大学生们求异心理的支配下, 也日益追求标新立异，张扬自我。校园流行语的显著特点就是富有创造性[3]。校园流行语的创造性主要体现在两个方面，一是使用创造新词语，二是旧词赋新用。青年学生喜欢标新立异，特立独行，这种心态促使他们去积极创造新词，以彰显个性。如：“校花”(大学、学院里最漂亮的女生)、“班草”（班里最笨的男生)、“知本家”（以知识为谋生手段的人）、“网虫、书虫”(对电脑或书很痴迷的人)、“表酱子”(不要这样子)等。这种心态使很多学生纷纷效仿，都想创造属于自己的语言，如：“史努比”（死路边）、“后起之秀”（起床较晚的同学）、“s”（很拐弯抹角）、“大喜（洗）之日”、“情剩”（情场上剩下的）等等。另外就是旧词赋新用，有一些词语本来就存在，但却被大学生们移花接木，赋予新的含义。如：“青蛙”( 指相貌丑陋的男生)、“恐龙”（长得丑的女生）、“特困生”（特爱困的学生)、“孔雀”（自作多情）、“研究生”(烟酒不离身的学生)、“情圣”(情场上剩下来的)、“黄昏恋”(下午锻炼)、“神童”（神经病儿童）、“可爱”（可怜没人爱）等等。
（二）风趣幽默
与一般的社会群体相比，大学生不仅在生活中，而且在思想上更为自由洒脱，桀骜不驯，因而校园流行语也表现出了这些特征。他们运用所学的反语、比喻、别解、正义反用、反义正用、仿拟等修辞手法, 使一些旧词的含义被歪曲甚至与本意完全相反。或者利用把汉字的每个词语拆开，赋予每个音节不同的意思，组合成新的含义，赋予其嘲讽意味，使交际语幽默、诙谐、风趣。例如：你真是个“天才”，貌似是赞扬，其实它的意思是：你是个天生的蠢才，创造者认为利用“反语”表达本意，更能增强话语幽默讽刺的意味。如两人见面的问候说一句: “哥们, 还活着呢?”同学过生日送上一句“猪(祝)你生日快乐!”。
另外随着国际交流的日益频繁, 校园不可避免地受到外来文化的影响，很多大学生采用中英文并用的方式来体现自己的思想趣味。这种语言风格, 在汉语传统表达的基础上加入了西方的味道, 是一种很时尚的校园流行语言。其中有些是汉语语法加上英语单词，如“ I服了YOU”, “好cool”，有些是汉语词和英语单词混用，如“Hi，大家好! ”，“哦, my god! ”等等。有的是直接运用英语单词的直译，如“秀”是英语show 的音译, 意思为表演, 由此又产生了一些新词,如“做秀”（make show）、“脱口秀”(talk show)等。在大学生中还流传着一些中西合璧的歌谣，如“The river向东流啊，天上的star擦北斗啊。说go咱就go啊，你own我own全都own啊”，叫人忍俊不禁。
（三）简单快捷
1、校园流行语使用字母词[4]。
字母词的使用频率在校园内更高，学生们受自身知识和网络语言的影响，喜欢运用字母词来表达意思。如GG（男孩）、MM（女孩）、CET（英语四级）、TOFEL（托福）、POSE（造型）、FANS（追星族）、BT（变态）、TMD（他妈的）、CS（反恐精英）等。
2、校园流行语使用数字词。
数字本身比较枯燥乏味，但青年学生们发现了隐藏在数字中间的巨大的语言价值：利用谐音转换数字意思。如：584（我发誓）、5920（我就爱你）、1314159（一生一世跟你走）、5201314 （我爱你一生一世）、7456 （气死我啦）、847（别生气）、55（呜呜）等。
3、校园流行语使用缩略语。
缩略语的大量运用也体现了校园流行语简洁的特点。比如：学工办（学生工作办公室）、大英部（大学英语教学部）、研究生（烟酒不离身的学生）、特困生（特别喜欢睡觉的学生）、外院（外国语学院）、毛概（毛泽东思想概论）等。
（四）形式多样
由于汉语中词及词以上的语言单位都能独立运用并表达丰富的意义，所以造就了校园流行语“形式多样”的特点，有的为单个的词或短语，有的为句子，有的编成民谣，有的用英文表达或英汉夹杂，有的则以数字形式出现[5]。以词或短语形式出现的校园流行语占绝大多数。如油条、枪手、白菜、放电、知本家、花间派、后起之秀，等等。以句子形式出现的多为套用、仿用的名言、格言等。如“横眉冷对父母养，俯首甘为女子牛”、“白天文明不精神，晚上精神不文明”、“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”。以民谣形式出现的流行语在校园流行语中也占一定比例。如反映青年学生对金钱的不同追求方式的：中文系，投笔从“融”；历史系，谈“股”论“金”；医学系，精益求“金”；外语系，西游取“金”。描写不同年级学生心态、心智的：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”“大一《彷徨》，大二《呐喊》，大三《伤逝》，大四《朝花夕拾》”，等等。
四、高校大学生流行语存在的原因
高校大学生在当今社会中是一个特殊的群体，他们已步入成人化阶段，生理、心理渐趋成熟，思想也比较独立，但是作为学生，经济上尚未独立，事业还未起步，不得不依附于家庭、学校，精神上的独立与生活上的依附性造就了这一群张扬个性、桀骜不驯的年轻人。此外，如今，社会压力越来越大，对于大学毕业生的要求也越来越高，大学生虽在校园之中，但面临着社会的压力，年轻人的热情与好胜让大学生们采取各种各样的方式来对抗这种压力，释放自己，其中语言就是很好的一种手段。接下来，我们将从社会、心理两个方面来具体分析的学生流行语存在的原因。
（一）社会原因
校园就是一个小型社会，尤其是大学，由于校园气氛更加自由、活跃，其中所反映出来的社会性就更加浓厚。社会中所流行的时尚或者所标榜的一些东西，也会引导着大学生的价值观，从而影响大学生的口头语言。
1、确认自己的身份地位。
身份、地位在当今社会的很多人心目中是两种非常重要的东西，也是划分人的层次和交际圈的标志[6]。人们的穿着、谈吐无不体现这一个人的身份、地位，可以说人们只有确认了自己的身份地位后才能证明自己存在的价值，所以，大学生也不例外，虽然同为大学生，但专业不同，身份也就有所差别。更重要的是，大学生长期学习本专业知识，耳濡目染，总会在无意的交谈间将一种专业气质流露出来。例如，大学生常常使用的“英语四六级”、“考研”、“托福”、“挂科”，即表明了他们的学生身份。再如，当有
同学这样说道“I’m sorry. 这事情对我来说已经是过去时了。”那么大体就能确定这是位外语学院的学生；“死机了，他的想法和我的不兼容。”则很有可能出自计算机系学生之口。
2、便于交流。
社会发展的脚步越来越快，人们已习惯一种快节奏的生活方式，快餐文化逐渐成为一种主流文化，为了节省时间，凡事都要简，凡事都要快，当代社会的快节奏也体现在语言上，人们倾向于用更少的词语来表达较完整的意思，是人们之间的交际更加简明。当代大学生作为社会的精英群体，加之年轻人的精力充沛，许多校园流行语更是简明扼要。如“法基”是“法律基础”的简称，将四个字简化为两个字，“打电话给我”简化为“call 我”两个字代替原来的五个字，更加简洁明了。
（二）心理原因
大学生流行语是在特定群体和环境中流行的词语，大学校园特有的生活风尚必然蕴含在其中，真切地反映出大学生内心世界的某些侧面，大都带有较浓重的情感色彩。大学生使用流行语的心理原因可以归纳为：
1、求新求异的心理。
大学生所处的年龄段容易喜欢新奇、新鲜的事物，对于时尚流行文化具有敏感和强烈的猎奇心理，加之大学生本身作为知识分子，对文化的接触明显高于其他人群，所以在一定程度上说，大学生是一个社会的时尚先锋。所以他们更可能从流行的影视剧中汲取养分来充实自己的口头语言，例如当下流行的“甄嬛体”不仅能显示自己的时尚前沿，还能展示自己的构思才能，深受大学生喜爱。
这个年龄段的大学生喜欢张扬个性，展示自己的与众不同，这些无一不在他们的日常语言中显示出来。例如大学生中流传这样一句话：“骑白马的不一定是王子，还可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，还可能是鸟人。”这类校园流行语独具新意，趣味生动，个性鲜明，颠覆了人们心目中关于白马王子和天使的想象，颇有解构经典的调侃意味，正好符合了大学生求新求异的心理，于是他们就用其标榜自己新颖的思想。
2、求简求快的心理。
大学生是一个年轻化的群体，他们精力旺盛，对什么都充满了好奇，对什么事情都想试一试。他们希望用更短的时间来处理更多的事情，大学生使用的流行语标志着自己所处的年代和当代年轻人所持的生活态度与方式。这种追求速度与效率，希望通过节省时间和精力以达到最简化的心理反应在流行语上就形成了琅琅上口，风趣、幽默而且简洁、尖锐的语言，例如“毛概”“马哲”“毛邓三”等对课程名称的简化，“挂科”是对“考试失利”的简化，正好迎合了大学生的这种心理。
3、当代大学生群体心理亚健康的状态。
当今社会的飞速发展，对人们素质的要求越来越高，使得当代学子面临着学习、考研、就业等多方面的压力，这些压力与年轻好胜、充满活力等特点相撞，使大学生的心理发展存在着明显的不平衡性和两面性，内心充满了矛盾：校园里象牙塔式的生活所导致的孤独感与年轻人强烈交往需求的矛盾，精神的独立与经济的依赖之间的矛盾，情绪与理智间的矛盾，理想愿望与当前现实间的矛盾，在多方面压力和矛盾的共同作用下，使得大学生群体中产生了许多不良情绪，心理处于亚健康状态，这种负面的不良情绪中既包含了对当前生活和教育的不满，对未来的迷茫，对复杂的人际关系的无所适从，个人的期望值过高等因素[7]。大学生在面临这些不良情绪时，一方面采用个性的语言把它发泄出来，达到心理的平衡，比如“郁闷”一词在大学生群体中使用率就相当高，就鲜明地概括了当代学生苦闷的心态，另一方面，这些压力也会影响大学生的价值观，使得大学生逐渐怀疑自己从小所受的教育，开始以一种调侃的心态对待生活，例如下面这一句校园流行语：“黑夜给了我一双黑色的眼睛，可我却用它来翻白眼。”这句是改自顾
城有名的诗句：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”这句很经典的诗句一向被认为是积极向上的，表现诗人面对困难的无畏精神，被大学生拿来改造后却以幽默风趣的方式瓦解了这种的精神，换之以对努力、奋斗的不屑，体现了大学生对自身现状的一种自嘲与无奈。这种负面情绪的疏导，一个重要途径就是靠大量的含有贬义的词语来宣泄，校园流行语中大量贬义词的存在就是最好的说明。
五、校园流行语的语用价值及其趋向
流行语是社会进步和发展的必然产物，是社会生活变化在语言中的反映。大学校园流行语以一定的文化基础作为依托，具有丰富的文化内涵，反映了大学生活的方方面面，是校园文化的一个重要方面。校园流行语中有相当一部分是大学生自己创造发明的新词语，还包括很多外来词语和网络词语，跟传统的汉语语言成分有着很大的区别。
就语用价值来看，校园流行语丰富了大学生的生活，是他们发泄情绪、表现自己的重要途径。使得大学生之间有了更多的共同语言，从而使大学生这个群体在整个社会中有了一种标志，在日常交流中，大学生们习惯于使用这种校园流行语。比如“晕”在大学生群体中广泛应用，适用于各种语境来表现惊讶、不屑、讨厌等各种情绪，这一说法已被绝大多数的大学生认同。这种表达方式因使用夸张的修辞方式而比传统的表达方式来更具有表现力，且生动活泼，幽默诙谐，更易为大学生所接受。
然而，大学校园流行语作为流行于某个特定的社会圈子内的社会方言，属于语言的社会变异，尽管大学生们觉得新鲜和另类，但它并不能为所有的社会成员所接受，在社会上某些正式场合如果使用这些语言就会显得不得体，不会达到应有的语用效果。有些校园流行语所显示的价值观含有消极成分，更是不易为社会成员所接受。
综上所述，校园流行语在大学生群体中确实发挥着巨大的作用，但并不是所有的校园流行语都能为社会所接受。但随着大学生不断走上社会，校园流行语也开始走向社会，并影响着传统语言成分。
首先，它丰富了现代汉语的词汇，一方面大学生自己创造的词汇使词汇量增大，比如“挂科”一词，形容考试不及格，需要补考，再如“菜鸟”一词，则形容某人在某方面是新手，不精通。这些词语随着社会的发展、生活的需要而被创造出来，自然有用武之地。另一方面，一些原有词汇增添了新的意义，比如“恐龙”“青蛙”原来只是动物的名称，现在也只丑女和丑男，使得这些词有时候可以达到一语双关的效果，增加了趣味性。
其次，它使词汇的构成更加多样化。一方面，除了传统词汇之外，校园流行语加进了许多数字词和字母词。如886（拜拜了）、7456（气死我了）、GG（哥哥）MM（妹妹）。另一方面，一些词语的词性也发生了改变，如程度副词所修饰的一般是形容词，来表现某种事物的状态，而在校园流行语中也出现了“程度副词+名词”的情况，例如“很女人”“很男人”“太爷们了”“很淑女”等等，这种情况已引起学术界的广泛关注，对其研究也在不断深入。
校园流行语走向社会，不可避免影响传统语言，其中好的部分可以借鉴，但由于校园流行语来源广泛，所以也不乏粗俗恶鄙的语言，这会影响这在义务教育阶段学习语文的孩子们，他们还没有辨别是非的能力，遇到新词汇感到新鲜很可能会全盘接受。针对这种情况，我们不可能对校园流行语全盘否定，遏制其流行传播，而只能正确疏导，规范其使用。对于那些有益于身心健康且创造巧妙的词语我们可以允许其进入语文课堂，以此来开阔学生视野，调动学生的积极性与创造性。而对于另一些粗俗之语或不符合语言发展的流行语，我们应加以规范，其中语文老师在其中有着不可推卸的责任。这种规范不仅对于中小学生学习语文必不可少，对与促进大学生身心健康发展也是十分必要
的。
总之，校园流行语无论在语言方面还是在价值观方面都会对整个社会产生影响，有利有弊，这也是社会发展的必然趋势，我们在社会之中不可能阻挡这种潮流，但可以因势利导，争取使校园流行语在正确的轨道上不断前行！
致谢
历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中虽然遇到了困难和障碍，但在老师和同学的帮助下战胜了困难并取得了进步。在这里，要感谢我的论文指导老师—田广文老师，因为老师的悉心指导，论文才有了改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示衷心的感谢！
感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。
感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多有用素材，还在论文的撰写和排版过程中提供热情的帮助。
由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！
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16、一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。 17、一棵树，由枝决定它是否完美，而现在，班级是树，班风是枝。 18、有梦就别走，没有错就不向谁低头。 19、世上只有一件东西，能始终经受住生活的冲击：一颗宁静的心。 20、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 21、与人相处要牢记默字；与家相处要牢记忍字；与世相处要牢记宽字。 22、若你没有经历我的旅程，请不要来批判我走的道路。 23、原来喜欢不可以伪装，原来快乐不可以假装，原来永远和瞬间一样。 24、过去已经不存在了，将来也不想考虑。只想此时此刻，为了你任性的勇敢。 25、世界上根本没有委屈这回事，那只是你为你想得到的东西付出的代价。 26、我很简单，只要你一句温暖的晚安。我不复杂，只要你一句温和的早安。 27、内心没有分别心，就是真正的苦行。 28、再坚持一下，再勇敢一点，每一天都会有不一样的幸运。 29、烦恼不过就是十二个字：放不下。想不开。看不透。忘不了。
大学校园垃圾分类回收方案
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北京华夏管理学院“垃圾分类，缔造文明和谐校园” 活动的策划案 一、活动背景 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然同学们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。 二、活动目的及意义 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，争做地大文明人，缔造和谐文明校园。 以纸类垃圾为例废纸是造纸再生原料，回收利用率高达80%，回收1t废纸能生产好纸0.8t，可以挽救17棵大树，节省3m3的垃圾填埋空间，降低造纸的污染排放75%，节省木材2m3～3m3，水100m3，化工原料0.3t，煤1.2t，电600kWh。可见，比起用木材造纸，不仅
可以减少环境污染，还可以保护森林资源，减少对生态环境的破坏。每张纸至少可以回收利用两次。第一次回收后，再造纸可印制成书籍，稿纸，名片，便条等；第二次回收后，还可制成卫生纸。如果4将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅可以节省大量的填埋占地，避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时，还可以培养同学们的环保意识。分类回收减轻了垃圾处理难度，大大增加了废物回收比例，节省了各类资源，垃圾分类收集更是实现垃圾减量化，资源化，无害化同时可以美化校园，改善环境质量，是一件非常值得鼓励的事情。 三、校园垃圾的来源及种类 1)宿舍：一次性碗筷、果皮、饮料瓶、食品包装袋、废弃纸质书 籍、废纸、塑料包装袋、衣物、电子设备、废电池、快递包装 纸壳等。 2)二楼食堂：剩饭剩菜、塑料袋、纸巾、饮料瓶等。 3)素食餐厅：剩饭剩菜、塑料袋、纸巾、饮料瓶等。 4)超市：饮料瓶、纸巾、食品包装、果皮、未食用完的食物等。 5)综合楼：废纸（试卷、废旧报刊），废弃文具、纸巾、食品包 装（早餐）、饮料瓶、果皮、未食用完的食物等。 6)弘道书香楼：废纸（试卷、废旧报刊），纸巾、废弃文具、食 品包装（早餐）、饮料瓶、果皮、未食用完的食物等。 四、校园垃圾特点分析
网络语言
网络交际中的网络语言构成特点及交际功能刍议 徐玮 （北京邮电大学人文学院，北京 100876） 摘要：随着互联网的飞速发展，网络语言正对人们的日常生活和语言方式产生越来越大的影响，网络语言使用的环境具有特殊性，网络交际的参与者也有着独特的角色特征。网络语言在构成上主要有谐音、缩略、图符语和文符语并用等方式，在网络交际中具有直观快捷、省时高效和标识个性等交际功能。 关键词：网络语言；网络交际和网络语境；构词原则和特点；交际功能 在当今信息时代中，网络交际正随着电脑技术的飞速发展和互联网的日益普及而逐步成为现代人生活的重要组成部分。作为一种崭新的强势传播媒介，网络不仅扮演着高效通信工具的角色，同时还成为了现代社会中一种特定文化现象和生活方式，并广泛影响和渗透着人们生活的各个方面。在这种背景下，网络语言应运而生并在特定的网络交际体系中普遍使用并蓬勃发展。 “网络语言”是指网民在互联网上进行沟通和交流﹑进行信息处理时采用的一套有别于现实生活用语的交际符号系统，一般被归类为非标准语言(non-standard language),它有着自己固定的使用环境﹑使用对象和语用功能。“广义的网络语言是指网络时代出现的跟网络有关的语言；狭义的网络语言是指自称网民﹑他称网虫的语言”。[1]（P 244）现在研究学者提及网络语言时多指“网上通用的语言，是一种新的语体，网络语言起初多指网络的计算机语言，也指网络上使用的有自己特点的自然语言，现在一般指后者”。[1]（P 244） 一网络交际和网络语境分析 1网络语言交际和网络语境的特殊性： 人们在运用语言进行交际的过程中，会依据不同的交际目的采用不同的交际方式，将语言符号组成连贯的语篇，以完成某个或某几个交际功能。系统功能语言学认为，语篇的使用与交际环境密切相关，语篇的选择主要受到两方面因素的影响和制约，即情景语境(context of situation)和文化语境(context of culture)。作为一种崭新的语言交际方式，网络交际的社会功能和交际功能同样受着这两种因素的影响和制约。 网络交际利用网络作为传播媒介，交际参与者多采用在线聊天的方式进行实时交流，这比另一种在同一时段内多为单向的电子邮件交流方式更接近于日常生活中人们面对面的言语交际，即一来一往、实时双向的对话方式。分析和研究这一网络交际过程的实质就必须考虑其交际内容、交际参与者的角色及其相互关系、交际的媒介以及语篇内部的上下文(co-context)等环境因素。Halliday[2]提出：从语言的使用角度看，影响言语交际的情景语境中有三个因素最为重要，即语场(field)、基调(tenor)和方式(mode)，又称三个语域变体(register variables)。语场指的是正在发生的交际活动的性质，语言谈及或描述的是什么；基调指的是交际的参与者，他们的基本情况、特点、地位、角色以及参与者之间的相互关系，比如是正式、随便还是亲密等；方式是指语言信息的传播方式，比如是书面还是口头。语场、基调和方式，这三个语域决定了交际的内容、交际双方的关系和交际的方式。
小学垃圾分类知识题库.doc
小学垃圾分类与减量知识题库 一、单项选择题（100题） 1.城市生活垃圾从哪里来？ A.人类活动 B.垃圾桶 C.街上 D.超市 2.我国城市人均日产垃圾量是多少？ A.0.7-0.8公斤 B.2公斤 C.1.5公斤 D.1.0-1.2公斤 3.国务院批转住房城乡建设部等部门《关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见》是什么时间发布的？ A.2012年8月 B.2011年4月 C.2013年5月 D.2014年10月 4.旧衣服属于______。 A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.可降解垃圾 D.其他垃圾 5.1吨废纸如果充分再利用，可节省木材多少千克？ A.300千克 B.200千克 C.500千克 D.700千克 6.在我国，由哪一个部门负责全国城市生活垃圾管理工作？ A.环保主管部门 B.住房城乡建设主管部门 C.卫生主管部门 D.工业信息及商务主管部门 7.城市生活垃圾收集．处置设施用地应当纳入怎样的保护范围，任何单位和个人不得擅自占用或者改变其用途。 A.城市蓝线 B.城市黄线 C.城市绿线 D.城市紫线 8.过期药品属于_____，需要特殊安全处理。 A.其他垃圾 B.有害垃圾 C.不可回收垃圾 D.厨余垃圾 9.哪个国家行政部门负责废弃电器电子产品处理的监督管理工作？ A.国务院环境保护主管部门 B.国务院建设主管部门 C.国务院商务主管部门 D.国务院质量监督主管部门
10.哪个国家行政主管部门负责废弃电器电子产品回收的管理工作？ A.国务院环境保护主管部门 B.国务院商务主管部门负责 C.国务院建设主管部门 D.国务院质量监督主管部门 11.“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。”这句话是谁说的？ A.莎士比亚 B.但丁 C.泰戈尔 D.歌德 12.1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出设立“世界环境日”，以促进全球环境意识提升并采取行动切实保护人类的生存环境。“世界环境日”是每年的哪一天？ A.4月9日 B.6月5日 C.8月22日 D.11月12日 13.盛装过农药或其他毒害品的包装废弃物，在未作无害处理的条件下，如何处置？ A.洗净再利用 B.安全贮存 C.填埋 D.焚烧 14.什么是包装废弃物？ A.已经使用过的包装而不能再进行利用的包装物 B.已经使用过的包装但还能再进行利用的包装物 C.未经使用但材质有问题的包装物 D.未经使用但不便于再重复利用的包装物 15.有这样一座影剧院，构筑物由建筑垃圾回用完成，银幕用3.8万块废布拼凑而成，2800个座椅由废钢筋和水泥构成，影院卖座率很高，它是哪座影院？ A.英国的亨得尔影剧院 B.美国的巴格达电影院 C.澳大利亚的亚斯特电影院 D.荷兰的图伦斯基影院 16.意大利菲腊奥市有一座纪念碑，是由弃置的空瓶．食物包装盒以及其他丢弃物组建的，纪念碑上写着：请保护大自然。您知道这些丢弃的垃圾是从哪里来的吗？ A.露天堆放 B.别处运来 C.当地居民弃置 D.海中的垃圾 17.世界上最早对包装垃圾分类回收进行立法的是哪个国家？
网络流行语的产生、发展、趋势
摘要：随着以互联网为媒介的人际交流越来越普遍和频繁，网民创造使用者张扬他们个性和魅力的网络流行语，其主要分为四类：数字类、字母类、文字类、符号类。新奇求异性、不稳定性和交际省力原则是它们的主要特征。然而，随着时间的推移和网民群体的更新，新的网络流行语又将产生和被使用。 关键词：网络流行语起源类型特征发展趋势 随着计算机技术和网络技术的成熟和普及，人类传播已开始进入了一个新的时代——网络传播时代。那些年轻而时尚的网民们思维灵活，喜欢新事物，冲上创新，不断创造出一些充满怪异情趣、生动活泼的新词，这些词在网络聊天中被网民们约定俗成后广泛流传，我们称其为网络流行语。网络语言有广义和狭义之分，广义的网络语言可以分为三类：一是和网络相关的专业术语，如信息技术、浏览器等；二是和网络有关的特别用语，如网吧、网民等；三是网民在网络上所用的常用词语，如神马等。狭义的网络语言就仅指第三类。①我们这里所讨论的网络语言也仅是针对狭义的网络用语（网络流行语）而言。 网络流行语是对传统语言词汇库的扩展，是那些在日常应用着的语汇库中不存在的，首先在网络交流过程中出现的词语，或者是在日常应用词汇库中旧有的，但是在以网络为媒介的交流中被赋予了新的意义的词。网络流行语有着很强的时效性，具有一定的风向标的作用。 一．产生群体 截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率为39.9％。其中，手机网民规模达到3.88亿，超过台式电脑网民数3.8亿。 中国网民中40岁以上人群比重逐渐上升，截至2012年6月底，该群体比重为17.7％，比2011年底上升1.5个百分点。中国网民增长空间逐步向中年和老年人群转移，但主要还是以青壮年为主。 截至2012年6月底，我国拥有IPv6地址数量为12499块/32，相比上年底增速达到33.0％，排名迅速上升，仅次于美国、巴西。② 网民中青壮年比例较高，从用户职业上来看，学生所占比例最高，他们活跃在网络上，其年龄、学历和职业结构使其具备了其他社会群体不同的文化特征：年轻、有知识、容易接受新鲜事物，具有创新能力、个性、反叛精神。他们在网络上显示了其特有的智慧和才情。 二．网络流行语的分类 （一）数字部分，抽象的数字经过想象力的组合排列产生新的诙谐活泼充满情趣的意义，大多数是运用汉字外文的谐音，或者通过特别的数字组合表达某种意义。（二）字母部分，通过字母组合利用汉语拼音首字母或者英文单词的字母大写或读音的谐音来表达某种含义。 （三）文字部分，它们是由汉字构成的新词或原有的词汇附加了新的意义。（四）符号部分，陈原《社会语言学》：“表示现代社会生活的某些特殊情景，不能或不满足使用语言（有声语言或书面语言）来作为交际工具常常求助于能直接刺激人的感官的各种各样的符号，以代替语言，以便更直接，更有效，并能更迅速地做出反应。”③ 数字类、字母类、符号类范围相对文字类范围比较小，三者举例如下：9494=就是就是596=我走了（数字谐音） BS=鄙视GGMM=哥哥妹妹（汉字首字母缩写） :-D=笑O(∩_∩)O哈哈~=哈哈（通过组合符号、字母等形成新的表情）
从应用语言学角度谈大学校园流行语
从应用语言学角度谈大学校园流行语 发表时间：2012-04-18T16:29:38.633Z 来源：《新校园》学习版2012年第2期供稿作者：苏会英[导读] 大学校园流行语是在大学校园环境中流行于大学生口语交际中未经规范化的一种语言现象。苏会英 （内黄县职业技术教育中心，河南安阳 456300） 摘要：本文从应用语言学的角度分析大学校园流行语特有的表现形式和特点，讨论了其产生和存在所带来的积极影响和消极影响。认为大学校园流行语在丰富校园话语和汉语词汇的同时，部分词语破坏了语言的规范性，我们应该积极地引导学生在追求创新的同时规范使用语言，从而推动语言文字的创新和健康发展。 关键词：大学校园流行语；表现形式；特点；规范 大学校园流行语是在大学校园环境中流行于大学生口语交际中未经规范化的一种语言现象。它是一定的社会元素在大学生言语中的反映，是校园文化内涵的最重要的表征。本文将从应用语言学的角度来浅谈大学校园流行语的表现形式、特点、影响及其规范等问题。 一、大学校园流行语的表现形式 大学校园流行语涉及大学生的日常生活，反映了大学生的生活状态和文化心态。具体有以下几种： 1.旧词新义。有意利用原有词语的所指，对旧有的词语作新的解释，也就是修辞上的别解格。比如：“善良”别解为“丧尽天良”， “黄昏恋”别解为“大学快毕业了开始谈恋爱”，“金刚钻”别解为“每次考试都名列前茅的学生”等等。 2.缩略语。将原来较复杂的语言进行简化，用缩略形式表达复杂的内容，有汉字缩略和英文缩略。比如汉字缩略：“蛋白质”是“笨蛋+白痴+神经质”， “特困生”指特别爱睡觉的学生，等等；英文缩略语：BF(boy friend),GF(girl friend),等等。 3.仿拟。仿拟有仿词、仿句和仿篇三种形式。仿词是更换词语中的某个词或词素，临时仿造出的新词新语。比如：“校草”仿“校花”，“烟酒生”仿“研究生”等。仿句指仿照某一名言警句或某句流行歌词而造出的新句。比如：“有朋自网上来，不亦乐乎”， “该出游时就出游，潇潇洒洒走九州”等。仿篇是对现成的诗词歌赋或篇章的仿拟，或仿语言，或仿结构，或仿内容。比如：仿《陋室铭》的《新陋室铭》，“分不在高，及格就行；学不在精，作弊则灵。厮守寝室,难忍孤清。麻将打得好，扑克翻得勤。谈笑有恋人，往来在舞厅。可以谈谈情，倾股经。无书声之乱耳，无温课之劳形。课余就挣钱，摆摊夜不停。学子云：混张文凭。” 4.谐音借字。这是谐音借字是利用语音形同或相近的字或词来取得言语表达含蓄、幽默的效果，有文字谐音和数字谐音。比如文字谐音：“早恋”指早晨锻炼，“ 大喜之日”指要洗很多衣服的日子；数字谐音：584是我发誓，1798是一起走吧，等等。 5.利用专业术语。比如：用“病毒”指害群之马，“黑洞”指神秘不可知的东西，“内存”指人的知识水平，等。 6. 中英文并用。在汉语表达中加入英语，比如：“I 服了you”，“太sorry 了”。在大学中还流传着一首中西合璧的歌谣：“人生本该happy，何必整天study，只要考试pass，拿到文凭goaway。” 7.使用灰色调词语。大学校园流行语中有相当一部分词语反映了大学生对校园生活状况的不满，对自身前途的忧虑、困惑以及对现实的无奈。比如：“烦着呢、晕、不爽、去死吧、切、靠、变态”等等，这些负面词也让我们看到了当今大学生的亚健康心理。 二、大学校园流行语的特点 大学校园流行语除了具有一般流行语的流行性、通俗性等特征外，还具有以下鲜明的个性特征： 1.新颖别致、幽默风趣。大学生是一个思维活跃、想像力丰富的群体，他们创造并使用着属于他们自己的独特语言，新颖别致、幽默风趣。比如称爱睡觉的同学为“教皇”；别解旧词，如，“孔雀开屏（自作多情）”等。他们将这些词语偷梁换柱，既亲切、新奇，又给单调的生活增添了乐趣。 2.知识性强。知识性具体表现在使用大量的专业术语，仿名言警句、诗词歌赋和使用多种修辞格等方面。他们将通俗与高雅相结合，体现了独有的语言气质。 3.具有鲜明的时代性。处于时代前沿的莘莘学子对时尚有着本能的敏感与急切的追求，随着新理论、新知识和新现象的不断涌现，大学校园流行语总是流露出时代的气息。 4.负面词语的大量使用。据有关专家的调查表明，在大学校园流行语中负面词语占50％以上。这些词语含有讽刺、挖苦、取笑意味。比如“变态、恶心、晕死、有没有搞错”等等。 三、大学校园流行语的影响及其规范 大学校园流行语丰富了校园话语和汉语词汇，但同时也折射出大学生亚健康的心理状态以及对汉语规范性的破坏等负面影响。 从积极方面的影响来说，校园流行语是学生在紧张的学习生活中自我解压的一种方式，增加了校园生活中对话的情趣。此外，一些品味较高的流行语还能丰富汉语词汇，而且以其超强的生存力在社会上流行开来。 总之，我们应该辩证地看待大学校园流行语，既不能强行禁止，也不能听之任之。语言本身具有自我完善、自我调节的功能，规范应该按照语言发展的一般规律，如果这类词语在语言交际中发挥积极的作用，那它们自然会被大众所接受，约定俗成地成为汉语词汇的一部分；反之，则自然会被淘汰。至于那些负面词语，其问题不在于词语本身，而在于大学生的思想和精神风貌。从这一点上说，规范大学生校园流行语和帮助大学生形成健康的心理和积极的人生态度是相辅相成的。我们应该因势利导，引导大学生创造并使用健康、积极、规范的校园流行语，促进学生健康成长，也推动语言文字的创新和健康发展。
校园垃圾分类活动策划书
“垃圾分类，缔造和谐文明校园”——垃圾分类回收宣传活动 策 划 书 主办单位：校团委 承办单位：环保协会
一. 活动主题 垃圾分类，缔造和谐文明校园 二. 活动背景 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然同学们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。 在民大校园里虽然设有分类垃圾桶，但许多大学生对此视若罔闻，见到垃圾桶不管三七二十一就随便一丢，根本不在乎是否将垃圾分类，有的同学虽然想分开扔，却苦于不会区分垃圾只好作罢。种种原因造成了地大校园垃圾分类效率低下，效果甚微。 三. 活动目的及意义 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进
行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，争做民大文明人，缔造和谐文明校园。 四. 活动时间 2014.10月 五．活动地点 西北民族大学榆中校区 六．活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待清洁工来收，不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱
解读网络流行语
解读网络流行语“神马都是浮云” --谐音与语义双关摘要：随着时代的进步与发展，网络作为一种传播媒介在语言、文化等传播方面发挥着越来越重要的作用。很多新奇的语言形式通过网络成为人们耳熟能详的流行语，如2010 年出现的网络流行语“神马都是浮云”，本文从谐音与语义双关的角度来分析它。关键词：神马浮云谐音双关语义双关 一．“神马”、“浮云”本义及出处 “神马”指马之特异美善，非凡马可比者。语本《庄子·大宗师》：“浸假而化予之尻以为轮，以神为马，予因以乘之，岂更驾哉!"以精神为马，比喻委心随化，超脱尘世的精神境界。 “浮云”的基本解释：漂浮在空中的云彩。但是在古代的一些典籍和文学作品中又出现了它的引申义，如《西京杂记》卷二：“文帝自代还，有良马九匹，皆天下之骏马也，一名浮云。”这里的“浮云”值得则是一匹骏马。又如“块独守此无泽兮，仰浮云而永叹。”——《楚辞·九辩》 “西北有高楼，上与浮云齐。”——《古诗十九首·西北有高楼》 “嗟乎！人生若浮云朝露。”——《周书·萧大圜传》二．网络流行语的来源及广泛应用 来源：“神马都是浮云”这一网络词语的流行，源于红极一时的“小月月”事件。2010年国庆期间，天涯社区一则《感谢
这样一个极品的朋友给我带来这样一个悲情的国庆》的帖子红遍网络，“小月月”以极其诡异的言行雷倒众生，一周内吸引了4000万次点击，9.8万余条跟帖。“小月月”的横空出世，让数万网民坐等更新，一句“看过小月月，神马都是浮云”的评论，被很多网友复制引用，在论坛里盖楼回帖。“神马都是浮云”也因此成为了网络热词。 2010 年12 月8 日《南方都市报》：“神马都是浮云最给力 …”等网络流行语投票中，“神马都是浮云”拥有超高的人气‘使用率’高达66.7%。 这一流行语也被许多娱乐节目引用，如快乐大本营2011年新节目的名称叫做“神马大来宾”。 人民日报2011 年1 月11 日14 版文章：《在信息碎片化 时代“创新知识”》吴佶、陈维一文介绍互联网上的新词锐词时提到“神马都是浮云”，这是该词第一次被中央党报所引用。 又在门户网站和广大媒体报刊中大量使用，如：《神马世界杯，那是浮云》（网易新闻，2010-10-19）；《网络事件带出网络流行词：“神马都是浮云”》（新华网，2010-11-18）；《公考遭私权绑架“神马”都成了“浮云”》（四川在线，2010-12-27）；《神马都是浮云》（《新华每日电讯》2010-10-15）；《“这是神马校服”？各国校服大比拼》（《羊城晚报》2010-11-13）；《“瓷
垃圾分类知识竞赛题
第一部分是非题 1.被油污污染了的旧报纸是可回收物（?）【干垃圾】 2.废荧光灯管是否是有害垃圾（?） 3.螃蟹壳、贝壳是否属于厨余垃圾（?）【干垃圾】 4.家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶属于可回收物（?） 5.废旧电池属于有害垃圾( ?) 6.废旧的手机属于有害垃圾（?）【电池是有害垃圾，电路板是可回收垃圾】 7.装修垃圾可以放在小区垃圾桶，由保洁人员统一清运。（?）【装修垃圾和生活垃圾应分别收集】 8.报纸、纸箱、旧书本属于可回收物（?） 9.鸡、鸭、鱼等动物废弃内脏属于湿垃圾，或者说厨余垃圾（?） 10.家庭的过期药品属于干垃圾( ?) 【有害垃圾】 11.牛奶盒以及饮料盒也叫利乐包，利乐包属于可回收物（?） 12.家庭的枯萎的水培植物和鲜花属于有害垃圾（?）【湿垃圾】 第二部分：选择题 （1）旧衣服属于什么垃圾？（A ） A 可回收垃圾B有害垃圾 C 干垃圾 D 湿垃圾 （2）过期药品属于_____，需要特殊安全处理。（B ） A 可回收垃圾B有害垃圾 C 干垃圾 D 湿垃圾 （3）下列不属于可回收物的是________。（C ） A 可乐罐 B 牛奶盒 C 旧毛巾 D 衣架 （4）平常泡茶后的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？（D） A 可回收垃圾B有害垃圾 C 干垃圾 D 湿垃圾 （5）用过的卫生纸属于_____。（C ） A 可回收垃圾B有害垃圾 C 干垃圾 D 湿垃圾 （6）家庭盆栽废弃的树叶属于_______。（ D ） A 有害垃圾 B 其他垃圾 C 可回收垃圾 D 厨余垃圾 （8）下面不属于可回收物的是______。（D ） A 旧报纸 B 金属 C 塑料 D 烟蒂 （9）杂志是属于______。（ D ） A 厨余垃圾 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 可回收物 （10）过期面包、薯片属于什么垃圾？（B ） A 可回收物 B 湿垃圾 C 有害垃圾 D 干垃圾 （11）用过的保鲜袋、保鲜膜属于什么垃圾？（ D ） A 可回收物 B 湿垃圾 C 有害垃圾 D 干垃圾 （12）在郊外玩的时候，如果没有找到垃圾桶，你应给（）处理手里的垃圾。（D ） A.趁人不注意扔到灌木丛里 B.放在路边 C.扔到河里 D.放在自己的背包里，直到找到垃圾桶
国家“口头禅”：新中国流行语的变迁轨迹
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/fc132706.html, 国家“口头禅”：新中国流行语的变迁轨迹 作者：彭训文 来源：《时代邮刊·上半月》2017年第02期 流行语，一个国家的“口头禅”。它们在大众中口口相传，承载着各个时代群体的集体记忆。它们像社会生活中一根根敏感的神经，潜入一个民族或国家的肌理之中。新中国成立后，汉语流行语经历了哪些变化？其中的社会意义和文化意义何在？弄清这些问题，对于处在转型时期的中国社会来说是很有意义的。 新中国成立至改革开放前：政治价值主导社会流行语 2016年国庆节期间，长期从事语言学教学的中国人民大学文学院副教授骆峰，回到湖南 老家看望90多岁的姑妈。让她惊讶的是，虽然老人年事已高，但依然清晰地记得上世纪五六十年代的一些歌曲的歌词，譬如“天大地大不如党的恩情大，爹亲娘亲不如毛主席亲”；而对“共产主义”的理解就说是“楼上楼下，电灯电话”“一大二公”，对“个人修养”的看法就是要“狠斗私字一闪念”等等这些“流行语”，老人更是记忆犹新。 如果给新中国60多年来的流行语做一个简单的划分，会发现这样一个明显的特点：以1979年为界，在此以前，社会流行语一般与政治相联。 “新中国成立后，人民有了自己的社会文化理想——共产主义，充满了建设激情；但人们对共产主义的理解有明显的乌托邦色彩。”骆峰表示，“同志”“自力更生”“艰苦奋斗”“鼓足干劲”“力争上游”“赶英超美”“跑步进入共产主义”等流行语，都是当时人民精神面貌和生活常态的真实反映。 当政治价值成为社会认可的本位价值后，其另一种表现形式——强调阶级和阶级斗争的流行语从上世纪60年代开始蔓延。最明显的表现是“阶级斗争要年年讲，月月讲，天天讲”“路线是个纲，纲举目张”这样的话成为人们的口头禅。 身为60后的骆峰将这一时期的流行语特征归纳为：一致的精神认同、口号式的统一的表述口径和整齐划一的话语格局。像强调社会的整体秩序和利益的“一切听从党召唤”“到革命最需要的地方去”，强调社会主义道路的“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗”“割资本主义的尾巴”，强调勤俭节约的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”……这些流行语都体现了当时的主导价值观。 “持续不断的运动带来了政治词语的爆炸式增加，让这一时期的社会流行语充斥着某种斗争性和反智性。”中国社会科学院语言研究所副研究员唐正大对记者表示，这些词句基本来自最高领导层的政令和宣传，它们被制作和传播的目的，就是要成为流行语，具有清楚鲜明的目的性和与党中央决策的高度一致性。另外，这些流行语语义鲜明、表达清晰，具有高度的语义
大学生垃圾分类调查报告
关于大学校园垃圾分类的调查报告 校园生活垃圾逐渐呈上升的趋势，给垃圾清理工作造成了很大的负担。我们不得不承认，我们的垃圾分类回收利用的执行情况却不容乐观，垃圾回收利用的理念还没有深入人心并真正运用到日常生活中 要改进校园垃圾回收工作，就必须先了解现阶段的校园垃圾回收的具体现状，所以我对校园垃圾分类回收工作进行了相关调查。 一调查目的 大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。 二调查对象及方法 1. 调查对象：西安培华学院本专科学生 2. 调查方法: 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发 放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。 三调查内容 附报告最后一页 四调查结果分析 经调查，我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，
大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍垃圾方面则以塑料． 食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。 我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大。 以下就是我得到对相关问题的调查结果 1 是否关注过垃圾分类方面的知识 x1 基本不关注 x2 十分关注 x3偶尔关注 x4有相关宣传的时候会关注 由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。但是，在校园里有多少机会能遇到相关的宣传呢？再者，就算有相关的讲座货宣传，他们是否
垃圾分类知识竞赛试题
垃圾分类知识竞赛试题 一、单选题 （1）下列不属于可回收物的是____C__ A 可乐罐 B 牛奶盒 C布料 D衣架 （2）__A___ ，可进行资源再利用 A 可回收物 B其他垃圾 C有害垃圾 D 厨余垃圾（3）用过的卫生纸属于___B___ A 可回收物 B 其他垃圾 C有害垃圾 D厨余垃圾（4）杂志是属于__D______ A 厨余垃圾 B其他垃圾 C 有害垃圾D可回收物（5）下列不属于可回收物的是___D___ A 玩具 B餐具 C文具D枕头 （6）有害垃圾应投入__A___颜色的垃圾分类桶 A 红色 B 蓝色 C绿色 D灰色 （7）可回收物应投入__B____颜色的垃圾分类桶 A 红色 B 蓝色 C绿色 D灰色 （8）其他垃圾应投入___D___颜色的垃圾分类桶 A 红色 B 蓝色 C绿色D灰色 （9）一次性纸杯属于___D___ A 其他垃圾 B 有害垃圾 C可回收物D不可回收物（10）下列不应该投放到红色垃圾桶的是___D____
A 废油漆 B 废矿物油 C 消毒剂及其包装 D 牙膏（11）过期食品属于___C___ A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D厨余垃圾（12）下面不属于可回收物的是__D____ A 笔记本 B 复印纸 C 玩具 D 烟头 （13）保鲜袋属于__B____ A 可回收垃圾 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾（14）废弃的纸巾属于___C____ A 可回收垃圾 B有害垃圾 C其他垃圾 D厨余垃圾（15）旧衣服属于___D___ A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C厨余垃圾D其他垃圾（16）哪种垃圾，可以降解堆肥处理___C____ A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 厨余垃圾 D 其他垃圾（17）抽完烟的烟头应投入___C____ A 蓝色垃圾桶 B 绿色垃圾桶C灰色垃圾桶 D 红色垃圾桶（18）下列不属于可回收垃圾的是____C__ A 报纸 B 玻璃瓶罐 C 一次性餐具 D 塑料饮料瓶（19）平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶__C____ A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 厨余垃圾 D 其他垃圾（20）厨余垃圾应该投入( C ) A 红色 B 蓝色 C 绿色 D 灰色
校园网络流行语
校园网络流行语 资料荟萃 2009-08-14 2201 5d56b7b40100ednj 校园网络流行语 流行语是指?在一定时期、一定社群内被人们普遍使用的话语形式。一般为口语，带有一定的方言性，是一定时期内社会政治、经济、文化、环境及人们心理活动等因素的综合产物，并在传媒的推动下盛行的词、短语、句子或特定的句子模式。?社会中的人群由于性别、年龄和社会分工的不同而分为不同的言语社团。在社团内部，人们之间联系密切，交际频繁，因而在语言的使用上表现出一些不同于其他社团的特点。这样，各种言语社团就在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语义变体，这就是所谓的社会方言。校园流行语就是社会方言的一种。 校园隐语作为松散社会群体隐语，它的缔造者是学生，是学生这一社会群体所使用的有意不让他人所知晓的秘密词语，本文通过分析校园隐语的特点透析校园隐语产生的各种机制。 一、校园流行语的特点 1.?旧词?别解 这是校园流行语中一种特殊的语言现象，即利用原有词语的能指，偷梁换柱，给予新的所指。新旧语词在感情色彩、语体色彩上产生极大偏离。例如[蛋白质]笨蛋+白痴+神经质； [白骨精]白领+骨干+精英； [特困生]对学生中特别爱睡觉者的戏称； [留学生]留过级的学生； [特色]特别好色； [可爱]指可怜得没人爱； [天才]指天生蠢才； [活该]指活着应该； [偶像]指呕吐的对象； [耐看]指要耐着性子看； [不错]指长成这样不是你的错； [讨厌]指讨人喜欢百看不厌； [善良]指善变又没天良； [贤惠]指闲在家里什么都不会； [如花似玉]指如花椒似芋头； [大虾]大侠； [斑竹]版主。 2.?劲?词狂用 这里的?劲?取用于?劲舞?的?劲?，代表性的构词语素有?爆? ?超??狂??乱??贼?等等。透着一股?热、辣、爽?的味道来凸现自身的情感。例如
垃圾分类知识问答题
垃圾分类知识竞赛 一、必答部分：（共24题，每题1分，答对加1分，答错0分）单项选择题（每题1分） 1 旧衣服属于______。D A 可回收垃圾B有害垃圾 C 可降解垃圾 D 其他垃圾 2 过期药品属于_____，需要特殊安全处理。B A 其他垃圾B有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 厨余垃圾 3 下列不属于可回收物的是________。C A 牙刷 B 牛奶盒 C 布料 D 衣架 4平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？A A 厨余垃圾B不可回收垃圾 C 其他垃圾 D 有害垃圾 5家庭盆栽废弃的树叶属于_______。D A 有害垃圾 B 其他垃圾 C 可回收垃圾 D 厨余垃圾 6下列不属于其他垃圾的是_____。D A 灰土 B 烟头 C 陶器D易拉罐 7废旧荧光灯管属于_______。C A 玻璃 B 可回收垃圾 C 有害垃圾 D 不可回收垃圾 8____垃圾，可进行降解堆肥处理。D A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 判断题（每题1分） 9被油污污染了的旧报纸是否是可回收物（×） 10废荧光灯管是否是有害垃圾（√） 11海棉是否是可回收物（×） 12旧鞋子属于可回收物(×) 13螃蟹壳、贝壳是否属于其他垃圾（×） 14旧衣物属于其他垃圾(√) 15家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶是属于可回收物（√） 16油漆桶是否属于可回收物（×） 17家庭盆栽废弃的树枝（叶）属于其他垃圾（×） 18废手机电池属于有害垃圾 (√ ) 19废旧的球类属于其他垃圾（√）
20纸尿裤属于可回收物（×） 21家庭日常生活中打碎的陶瓷碗碟属于可回收物（×） 22废旧的收音机和手电筒属于有害垃圾（√） 23报纸、纸皮属于可回收物（√） 24瓜果皮核、菜根菜头属于其他垃圾（×） 二、抢答部分：（共24题，每题1分，答对加1分，答错扣1分）单项选择题（每题1分） 1____ ，可进行资源再利用。A A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 2下面属于其他垃圾的是______。B A 杀虫剂 B 用过的湿纸巾 C 贝壳 D 可乐罐 3过期食品属于_____。D A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 4过期化妆品属于____。C A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 5有机玻璃制品属于_____。A A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 6用过的卫生纸属于_____。B A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 7下面不属于可回收物的是______。D A 旧报纸 B 金属 C 塑料 D 烟蒂 8下面不属于厨余垃圾的是______。D A 贝壳 B 骨头 C 蔬菜 D 塑料文具 判断题（每题1分） 1涂有油漆的废玻璃和金属属于可回收物（×） 2家庭的过期药品属于有害垃圾(√) 3鸡、鸭、鱼等动物废弃内脏属于其他垃圾（×） 4牛奶盒以及饮料盒也叫利乐包，利乐包属于可回收物（√） 5家庭废旧的地毯、踏垫属于可回收物（×） 6家庭的枯萎的水培植物和鲜花属于其他垃圾（×） 7消毒剂及其包装物属于有害垃圾（√） 8废旧的被子、床单属于可回收物（×）
校园垃圾分类学习心得
学习心得 环保,如今已经是个人人关心的重要问题,而校园里的环保,也自然与我们所有的同学都是密切相关的。最近,学校组织我们组成了校园环保先锋队,希望通过我们运用的知识和努力,为大学校园环境贡献自己应有的力量,进一步提高大学生的环保意识,让更多的大学生参与垃圾分类的活动,做到“垃圾分类,从我做起”。 垃圾处理已经成为我国乃至于全世界的发展障碍,新能源新技术的开发在中国已经不是像前些年那样的一个时髦话题,而已经成为努力实践和必须发展的方向。事实上,在我们日常生活中,被当成废物的垃圾是可以收获巨大的宝藏的,比如纸张、饮料瓶、废旧电池等等都是可以回收利用的。所以,采用分类式的垃圾桶可以方便我们将可以回收利用的资源再次收集起来,既有利于环境的保护,又有助于资源的合理利用,实现良性循环。 垃圾分类对我们有着重大意义,垃圾分类,符合科学发展观的要求,实现资源的再循环与可持续发展,利于经济,社会与坏境的和谐发展;有助于提高广大人群尤其是我们大学生的环保意识,为推广社会垃圾分类的进展提供动力;可以有效减缓广州大学城日益增多的垃圾处理问题;垃圾分类推广计划,为社会提供全面垃圾合理循环使用的先例。目前,西方发达国家如德国以及我们的邻国日本都在垃圾分类上取得了不错的成效,我们国家是人口大国,垃圾分类处理需要得到政府以及群众各个方面的支持。本项目是一个循序渐进的过程,从大学校园推广至全社会,一步步地普及垃圾分类意识。 经过此次大学校园垃圾分类调查报告结果分析,总的来说,大家对垃圾分类的现状不是很满意,大家都看到了现行的垃圾分类制度存在无问题。大家有分类意识,但意识欠缺,加上其它客观因素使得分类措施无法得到落实。垃圾设施的不统一使得分类意识逐渐削弱。第一是垃圾的分类意识不强,看似分类的垃圾桶事实上和以前的效果是一样的;第二是可回收和不可回收的界限不明,一些较为严格的分类并非
浅谈网络语言的作用
浅谈网络语言的作用 网络语言孕育于自然语言的母体，又与民族语言有着血脉的联系，它在语言形式上虽然会有所突破，但它又不能脱离现代汉语的基本规律。另一方面，网络语言与现代汉语处于互动的过程中，它既要受现代汉语的制约，同时又对现代汉语施加影响。 本文将从词汇和语法两方面的特征对网络语言和现代汉语进行比较分析。 一、词汇特征 现代汉语词汇是语言中的音义结合体，都由方块汉字构成，广泛运用词根复合法构成新词。由于汉语中有意义的单音节差不多都能充当词根语素，词缀语素少而且造词能力较弱，因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。 同现代汉语相比，网络词汇的构成方式有着自己鲜明的特征： 1、原有词汇产生新义。 网络的产生和发展使许多传统词汇获得新的意义。 “冲浪”原指一种水上运动，但由于其寻求刺激和愉悦的特点与上网有相似之处，所以“冲浪”一词在网络词汇中被赋予了“在网上进行查询、娱乐等各种活动”的新义。 “狂”的词典义有“发疯”或“猛烈”等义，在网络中“狂”却有“很”的意义，如网络速度很慢叫“狂慢”，“很难看”叫“狂难看”。 “青蛙”、“恐龙”因形态丑陋而被借用表示“相貌丑陋的上网男性”、“相貌丑陋的上网女性”。 “灌水”是指在聊天或BBS版上的发言，随意写。 “造砖”指上帖者比较用心写的东西。 “楼上楼下”是BBS上常使用的词汇，用以指上面的帖子和下面的帖子。 …… 以上这些词语都是将其本义置于网络环境，因而获
得了网络词汇中的新义。 2、新词汇产生。 借用原有词汇显然不可能完全满足网络词汇的需要，非传统的新词汇才是网络词汇的主流，而这些词汇的来源极其广泛，主要有以下几个方面： （1）规范造词。对于一个完整的语言系统来说，按照原有的语法和词汇特点，造出与新事物、新环境相适应的词汇，才是最容易融入原有语言体系的，也是最易为人理解和接受的，这一点已经被历史证明，网络词汇也同样如此。下文列出的网络词汇就是按照现代汉语的词汇特点和语法特点造出的：①动宾结构，如上网、上线、掉线、抓图等；②偏正结构，如互联网、服务器、网站、网址、网页、个人主页、公告栏、电子信箱、网友、电子货币、网上救援等。 （2）不规范造词 网络的自由性决定了网络词汇不可能全部按照现有规范来创造，这些不规范的网络词汇在网络上颇为引人注目。 ①缩略词语。网络的缩略词语很大一部分是汉语拼音和英语词语的缩略。如汉语拼音的简缩GG=哥哥，JJ=姐姐，DD=弟弟，MM=妹妹，BB=宝贝等。再如英语词语的缩略：BTW=By the Way（顺便问一下），IMO=In my option(照我的意见)，JAM=Just a moment（等一会儿）等。从缩写的方法上看，以上所举大多是传统的择取部分字母的方法，还有一种灵活机巧的缩写词语则体现了网络语言的创新精神，如U(=you)是“你”，CU(=see you)是“再见”，IC(=I see)是“我明白”，18ly(=lately)是“最近”等等。 网络缩写词大量出现的原因首先是为了节省时间，因为网上的时间太宝贵，多泡一分钟的网就多花一分钟的钱；同时，在网上聊天中必须以较少的字符来表达意义，提高网上聊天的节奏，减少对话延缓脱节。 ②符号代词，用符号代替词表达意义是网络语言词汇的重要特色。网虫们喜欢用一些表情符号来交流。 例如：^O^让你可以不必转过头来看的笑脸，而且是一头可爱的小猪。