部编人教版小学四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》优秀课件
第二次
第三次
试验 顺序
试验方式
试验结果 试验结论
把蝙蝠眼睛蒙上，铃铛一个也没 蝙蝠夜间
第一 让它在拉有许多 响，绳子一根 飞行，靠
次 绳子系有铃铛的 也没碰着。 的不是眼
屋子里飞。
睛，而是
第二 把蝙蝠的耳朵塞 蝙蝠到处乱撞，嘴和耳朵
次 上。
铃铛晌个不停。配合起来
第三 把蝙蝠的嘴巴封 蝙蝠到处乱撞，探路的。
部编版·四年级语文上册
生字学习 蝙 biān 捕 bǔ 捕捉 蚊 wén 蚊子 锐 ruì 尖锐 蝇 yíng苍蝇 碍 ài 阻碍
蝠fú 蛾é 飞蛾 避bì 躲避 铛dāng铃铛 揭jiē 揭示 荧yíng 荧光
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启 示。
实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论 第一次
次雷达发出的无线电波就象是蝙蝠的（ 雷达的荧光屏就象是蝙蝠的（
）。 ）。 ）。
第三次
试验 顺序
试验方式
试验结果 试验结论
把蝙蝠眼睛蒙上，铃铛一个也没 蝙蝠夜间
第一 让它在拉有许多 响，绳子一根 飞行，靠
次 绳子系有铃铛的 也没碰着。 的不是眼
屋子里飞。
睛，而是
第二 把蝙蝠的耳朵塞 蝙蝠到处乱撞，嘴和耳朵
次 上。
铃铛晌个不停。配合起来
第三 把蝙蝠的嘴巴封 蝙蝠到处乱撞，探路的。
部编版·四年级语文上册
生字学习 蝙 biān 捕 bǔ 捕捉 蚊 wén 蚊子 锐 ruì 尖锐 蝇 yíng苍蝇 碍 ài 阻碍
蝠fú 蛾é 飞蛾 避bì 躲避 铛dāng铃铛 揭jiē 揭示 荧yíng 荧光
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启 示。
实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论 第一次
次雷达发出的无线电波就象是蝙蝠的（ 雷达的荧光屏就象是蝙蝠的（
）。 ）。 ）。
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(最新)部编人教版四年级上册语文《蝙蝠和雷达》精品课件
读文识字
大声地朗读课文，在读课文 的过程中，圈出本课的生字，读 准生字的字音。
我会认
蝙蝠启即锐系 铛蝇证障荧屏
我会写
达蚊即科横竖绳 系蝇证研究驾驶
多音字
__j_ì____系鞋带
系
__x_ì____系列
默读课文，想想这篇课文的主要内容 是什么，用简洁的语言概括。 首先找出重点句子：
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机 装上了雷达。
科学家们一共做了几次实验？结果分别是
怎样的？
三次
实验次数 实验方法 实验结果
结论
第一次
一个铃铛也没 蝙蝠在夜里 把蝙蝠的
响，一根绳子 飞行，靠的 眼睛蒙上
也没碰着。 不是眼睛。
实验次数 实验方法 实验结果
结论
第二次 第三次
把蝙蝠的 耳朵塞上 把蝙蝠的 嘴封住
蝙蝠像没头 蝙蝠夜里飞 苍蝇似的到 行，是靠嘴 处乱撞，铃 和耳朵配合 铛响个不停。起来探路的。
1.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句（×）
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所 有的东西吗？”这是一个设问句。（×）
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起 来探路的吗？”这是一个疑问句。（√）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
读课后习题中的《它们是茎，还是根？》， 根据老师的提示，提出自己的问题。
举例1：选文用了怎样的结构？ 举例2：作者介绍变态茎的时候，采取了什 么说明方法？ 学会从不同角度提问
板书设计
发现问题 蝙蝠夜间飞行
蝙
提出问题
蝠 和 研究问题 雷 达 受到启发
部编版四年级语文上册6 蝙蝠和雷达-优质课件
6 蝙蝠和雷达
三、指出下列各句所用的修辞手法。 1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠 身上得到的启示。（设问） 2.超声波像波浪一样向前推进。 （比喻） 3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不 停。 （比喻）
6 蝙蝠和雷达 • 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午10时40分37秒上午10时40分10:40:3721.2.10
谢谢观看
2.1021.2.10Wednesday, February 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:40:3710:40:3710:402/10/2021 10:40:37 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.1010:40:3710:40Feb-2110-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:40:3710:40:3710:40Wednesday, February 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.2.1021.2.1010:40:3710:40:37February 10, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. I f I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《蝙蝠和雷达》ppt公开课课件部编版小学语文1
6 蝙蝠和雷达
学习目标
1.认识“蝙、蝠”等11个生字，读准多音字“系”，会写 “达、蚊”等14个字，会写“雷达、蚊子”等13个词语。
2.读读课文旁边和文后的问题，提出自己的问题；分小组 整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。（难点）
3.在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容，理解飞 机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、 乐于观察与探究的兴趣。（重点）
响尾蛇与现代军事装备 响 尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的 颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小 兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出 的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕
鸟能够在空中飞翔， 人类发明了飞机
从鱼类的鳍，人类发明了桨
《蝙蝠和雷达》ppt公开课课件部编版 小学语 文1
同学们，其实人类的许多 发明创造，都是从动物身上得 到启示的。你知道还有哪些发 明创造是从生物身上得到启示 的?联系实际畅谈。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向
蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙发出超声波，通过
嘴和鼻子发射出去，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接 受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是 大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是 树木等。
《蝙蝠和雷达》ppt公开课课件部编版 小学语 文1
学习目标
1.认识“蝙、蝠”等11个生字，读准多音字“系”，会写 “达、蚊”等14个字，会写“雷达、蚊子”等13个词语。
2.读读课文旁边和文后的问题，提出自己的问题；分小组 整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。（难点）
3.在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容，理解飞 机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、 乐于观察与探究的兴趣。（重点）
响尾蛇与现代军事装备 响 尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的 颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小 兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出 的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕
鸟能够在空中飞翔， 人类发明了飞机
从鱼类的鳍，人类发明了桨
《蝙蝠和雷达》ppt公开课课件部编版 小学语 文1
同学们，其实人类的许多 发明创造，都是从动物身上得 到启示的。你知道还有哪些发 明创造是从生物身上得到启示 的?联系实际畅谈。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向
蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙发出超声波，通过
嘴和鼻子发射出去，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接 受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是 大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是 树木等。
《蝙蝠和雷达》ppt公开课课件部编版 小学语 文1
部编版四年级上册《6.蝙蝠与雷达》优质课件(三套)
障碍物
读课文第8自然段，完成下面的填空。
雷达的
( 天线 )
(
无线 电波
)
( 荧光屏 )
相当于蝙蝠的
（嘴 ) （超声波 ) （ 耳朵 ）
嘴
超声波
耳
天线
无线电波
荧光屏
课堂小结
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙 蝠（ 能在夜间飞行 ）的秘密，并从中受到启发， 给飞机装上了（ 雷达 ），解决了飞机在夜间飞行 的问题。告诉人们，研究（ 生物 ）可以对人类 的发明创造有所启示，引导我们要热爱（ 科学 ） 乐于（ 观察与探究 ）。
那雷达又是怎么工作的呢？
超声波
荧光屏
无线电波
给飞机装上雷达，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到 前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
这篇课文主要讲科学家通 过反复实验，揭开了蝙蝠能在 夜间飞行的原因，并从中受到 启发，给飞机装上了雷达，解 决了飞机在夜间飞行的问题。
板书设计
嘴
（研究） 蝙蝠
拓展延伸
人们从动物身上得到过很多启示， 进而发明创造了许多工具，你还能举 出这样的例子吗？
鲸鱼
科学家根据鲸鱼的外 形发明了轮船
蜻蜓
科学家根据蜻蜓的特 点发明了直升机
课后作业
1.试着以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用 第一人称。
2.课下找一找与动植物秘密有关的书籍读一读， 了解我们的大自然，做一个爱好科学的好学 生。
生爱科学、学科学的兴趣。
会认字
biān fú qǐ jí
ruì jì
蝙 蝠 启示 即使 敏锐 系着
dāng yingzhèng zhàng yíngpíng 铃铛 苍蝇 证明 障碍 荧光屏
部编版小学语文四年级上册第6课《蝙蝠和雷达》名师优质课ppt课件
根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话：
证明
。
40
蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙 发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时 间里，还能准确地接受和分辨同等数 量的回声。利用声纳，它能辨别物体 是大是小，是方是圆，是远是近，是 死是活，是昆虫还是树木等。
蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”
的（实验），看得我们目瞪口呆。
71
比较“敏锐”和“敏捷”:
敏锐：指感觉灵敏，反应快。 敏捷：指动作灵敏，速度快。
72
选词填空：
敏锐 敏捷
兔子（ 敏）捷地一跳，躲开了
老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为
它的眼睛特别（ 敏）锐吗？
73
47
青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛 对小飞虫非常敏感，当小飞虫 在它头上飞时，它会盯住不放 。于是，人们模仿蛙眼的结构 原理制成了“电子蛙眼”，可 用来识别飞行中的飞机和导弹 ，也可用来预防飞机相撞。
长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是
目前世界上最高的动物，其大脑和心
脏的距离约3米，完全是靠高达
160~260毫米汞柱的血压把血液送到
。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙
蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选①
Page 11
证明：①用可靠的材料来表明或断定
人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。 从文中找出带有“证明”的句子读一读
，看看应选哪种解释？ “三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,
靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探 路的。”
50
云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的
袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干
证明
。
40
蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙 发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时 间里，还能准确地接受和分辨同等数 量的回声。利用声纳，它能辨别物体 是大是小，是方是圆，是远是近，是 死是活，是昆虫还是树木等。
蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”
的（实验），看得我们目瞪口呆。
71
比较“敏锐”和“敏捷”:
敏锐：指感觉灵敏，反应快。 敏捷：指动作灵敏，速度快。
72
选词填空：
敏锐 敏捷
兔子（ 敏）捷地一跳，躲开了
老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为
它的眼睛特别（ 敏）锐吗？
73
47
青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛 对小飞虫非常敏感，当小飞虫 在它头上飞时，它会盯住不放 。于是，人们模仿蛙眼的结构 原理制成了“电子蛙眼”，可 用来识别飞行中的飞机和导弹 ，也可用来预防飞机相撞。
长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是
目前世界上最高的动物，其大脑和心
脏的距离约3米，完全是靠高达
160~260毫米汞柱的血压把血液送到
。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙
蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选①
Page 11
证明：①用可靠的材料来表明或断定
人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。 从文中找出带有“证明”的句子读一读
，看看应选哪种解释？ “三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,
靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探 路的。”
50
云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的
袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干
2021-2022学年度人教部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》公开课课件PPT
雷达 利用极短的无线电波 进行探测的装置。无线电波传播 时遇到障碍物就会反射回来，雷 达根据这个原理，把无线电波发 射出去再用接收装置接收反射回 来的无线电波，这样就可以测定 目标的方向、距离、大小等，接 收的电波反映在指示器上可以得 到探测目标的影像。雷达在使用 上不受气候条件的影响，广泛应 用在军事、天文、气象、航海、 航空等方面。
★我的练笔：将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出， 气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。这是为什么呢？这有两个 原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均 匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在 运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压 强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方 向就不断变化。
易错提示
√
正音：蝙蝠（biān
biǎn）
捕捉（b√ǔ pǔ）
荧光屏（yín yín√ g）
辨形：“避”字被包围部分是“辟”，不要 写成“薛”地下的部分；“揭”字右下部分 是“匃”，不要写成“匈”；“荧”字下边 不要多加一点写成“灾”。
学一学：
重难点词语
【清朗】：凉爽晴朗。 例句：清朗的夏夜，人们喜欢在院子里乘凉。 【隆隆】：拟声词，形容剧烈震动的声音。 例句：天边乌云滚滚，雷声隆隆，一场暴雨就要来临。 【启示】：启发指示，使人有所领悟。 例句：这本书给了我很大启示。 【敏锐】：感觉灵敏。 例句：狗的鼻子特别敏锐。 【横七竖八】：形容纵横杂乱。 例句：院子里横七竖八地堆放着各种农具。同义：杂乱无章 反义：井井有条 【研究】：探求事物的真相、性质、规律等。 例句：经过多年的潜心研究，科学家终于揭开了月球的奥秘。 【超声波】：超过人能听到的最高频（20000赫兹）的声波。 【模仿】：照某种现成的样子学着做。 例句：小弟弟模仿爸爸的样子看报纸。
人教部编版小学语文四年级上册《6.蝙蝠和雷达》演示课件
6.蝙蝠和雷达
通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？
蝙蝠在夜间飞行靠 的不是眼睛，而是耳朵 和嘴。
文章的题目是《蝙蝠与雷达》， 为什么要提飞机夜航呢？
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近， 才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了 隆隆声，这是一架飞机在夜航。
飞机能够夜航是因为雷达。雷达 是根据蝙蝠的启示发明的，开篇提到 飞机夜航，能引起读者探索的兴趣。
潜艇
潜艇就是根据鱼 儿游泳发明的。
建筑物
蛋壳能够把受到 的压力均匀地分散到 蛋壳的各个部分。建 筑师根据这种“薄皮 结构”的特点，设计 出许多既轻便又省料 的建筑物。
备用页、可 人生的价值，并不是用删时除间，而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上， 如果曾经彻底准备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世 界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
备用页、可 删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤， 君子以厚德载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一 步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
蒙着眼睛也能飞行，应该 在夜间不是靠眼睛辨识方向 的。那是靠什么呢？
第二次 实验
把蝙蝠的耳朵塞上。
目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与耳朵有关
结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。
结论：蝙蝠夜间飞行与耳朵有关。
通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？
蝙蝠在夜间飞行靠 的不是眼睛，而是耳朵 和嘴。
文章的题目是《蝙蝠与雷达》， 为什么要提飞机夜航呢？
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近， 才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了 隆隆声，这是一架飞机在夜航。
飞机能够夜航是因为雷达。雷达 是根据蝙蝠的启示发明的，开篇提到 飞机夜航，能引起读者探索的兴趣。
潜艇
潜艇就是根据鱼 儿游泳发明的。
建筑物
蛋壳能够把受到 的压力均匀地分散到 蛋壳的各个部分。建 筑师根据这种“薄皮 结构”的特点，设计 出许多既轻便又省料 的建筑物。
备用页、可 人生的价值，并不是用删时除间，而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上， 如果曾经彻底准备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世 界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
备用页、可 删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤， 君子以厚德载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一 步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
蒙着眼睛也能飞行，应该 在夜间不是靠眼睛辨识方向 的。那是靠什么呢？
第二次 实验
把蝙蝠的耳朵塞上。
目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与耳朵有关
结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。
结论：蝙蝠夜间飞行与耳朵有关。
2020年小学语文人教部编版四年级上册第二单元6蝙蝠和雷达教学课件
敏锐
zhènɡ
证明
多音字
_j_ì __（ 系上 ）
系
_x_ì__（ 关系 ）
宝宝看了成长系（ xì ）列的书籍之后，学会自己系（ jì ） 鞋带了。
我会写
达蚊即科横竖绳 系蝇证研究驾 驶
我会写
dá
达
易写错
这里不要写成“犬”。
组词：到达 达到
易写错
héng
这里要出头。
横
组词：横穿 横线
jì
系
这句话采用反句的形式，推断 蝙蝠飞行靠的是敏锐的眼睛。
第一次试验
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了 一次实验。
说明很久之前人 们就在研究蝙蝠 飞行的秘密了。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系 着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子, 它一根也没碰着。
密，并从中受到启发，发明了雷达。
2.蝙蝠和雷达有着怎样的联系呢？ 雷达的天线就像蝙蝠的_嘴__巴__,雷达发出的无线电波就
像蝙蝠发出的_超__声__波_，雷达的荧光屏就像蝙蝠的__耳__朵__。
课文讲解
朗读课文第1自然段，思考：飞机夜间飞行是受到 什么的启示？
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清 楚是一红一绿的两盏灯，接着传来了隆隆声，这是 一架飞机在夜航。
这句话介绍了雷达的 工作原理，使飞机能 在夜间安全飞行。
知识拓展
超声波 超声波是一种频率高于20000赫兹的
声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中 的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清 洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、 农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的 听觉上限而得名。
zhènɡ
证明
多音字
_j_ì __（ 系上 ）
系
_x_ì__（ 关系 ）
宝宝看了成长系（ xì ）列的书籍之后，学会自己系（ jì ） 鞋带了。
我会写
达蚊即科横竖绳 系蝇证研究驾 驶
我会写
dá
达
易写错
这里不要写成“犬”。
组词：到达 达到
易写错
héng
这里要出头。
横
组词：横穿 横线
jì
系
这句话采用反句的形式，推断 蝙蝠飞行靠的是敏锐的眼睛。
第一次试验
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了 一次实验。
说明很久之前人 们就在研究蝙蝠 飞行的秘密了。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系 着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子, 它一根也没碰着。
密，并从中受到启发，发明了雷达。
2.蝙蝠和雷达有着怎样的联系呢？ 雷达的天线就像蝙蝠的_嘴__巴__,雷达发出的无线电波就
像蝙蝠发出的_超__声__波_，雷达的荧光屏就像蝙蝠的__耳__朵__。
课文讲解
朗读课文第1自然段，思考：飞机夜间飞行是受到 什么的启示？
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清 楚是一红一绿的两盏灯，接着传来了隆隆声，这是 一架飞机在夜航。
这句话介绍了雷达的 工作原理，使飞机能 在夜间安全飞行。
知识拓展
超声波 超声波是一种频率高于20000赫兹的
声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中 的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清 洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、 农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的 听觉上限而得名。
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠和雷达》ppt课件
(嘴 ) (超声波 ) ( 耳朵 )
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
课后作业
你还知道哪些东西也是受到动物特点的 启发而发明的？向同学作一下介绍。
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
三 次
夜行 探路 是否
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
嘴封住， 没头苍蝇
让它在屋 似的到处
子里飞。
乱撞，挂 在绳子上
行探路 与嘴有 关。
靠嘴。
的铃铛响
个不停。
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
课文讲解
自读第5-7自然段
要求：圈画关键词和句子。 思考：蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那 么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？
夜 行 的 耳 朵 苍蝇似的到处 探路与耳
二
探 路 塞 上 ， 乱撞，挂在绳 朵有关。
次
是 否 让 它 在 子上的铃铛响
靠 耳 屋 子 里 个不停。
朵。 飞。
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
课文讲解
第
蝙蝠 把蝙蝠的 蝙蝠就像 蝙蝠夜
声
波
障 碍 物
障 碍 物
【最新部编版】四年级上语文《蝙蝠 和雷达 》ppt课 件
归纳小结
科学家从蝙蝠探路的实验和研究得到启示，发明了雷达，这 就是蝙蝠与雷达的联系，所以标题要用“和”来连接。
【部编版】统编教材四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》精美课件(两课时)
提出问题 分析问题 解决问题
结
构
重点
方
式
课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能
在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了
雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
感知课文
课 文 梗 概
第一部分（1-2）：写飞机能安全夜航是因为人 们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（3-7）：科学家通过反复研究，揭开 蝙蝠夜行的秘密：不是靠眼睛，而是靠嘴和耳 朵配合起来探路的。
jì
yínHale Waihona Puke zhènɡ yán jiū jià
shǐ
系蝇证 研究驾驶
导入课文
上节课我们一起了解了蝙蝠和雷达的关系，但是还有很 多问题等着我们来解决呢！
初步解疑
小组之间就自己制作问题清单，进行解疑答惑。
从重难点提问
从得到启示提问
抓住关键词提问
……
提出问题
小组之间展示自己的学习成果。 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？ 从题目和内容提问
行动敏捷
障碍物难避让
飞行的本领高超
分析问题
这些现象引起了科学家怎样的思考？ 从课文修辞角度提问
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的 东西吗？
反问
加强语气
承上启下，引出下文的实验内容。
分析问题
读课文第4自然段，完成第一次实验记录表。
实验条 在一间屋子里横七竖八地拉了 件 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
雷达是根据蝙蝠发明的
提出问题
课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？ 从课文开头角度提问
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红 一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。