青岛版五年级下册信息技术教案
课题 第一课创建站点
教学目标 知识目标 初步了解什么是网站。 能力目标 学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划网站和搜集整理素材。
情感目标 通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的精神。 教学重点 教学难点 学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；
教学准备 网络机房、多媒体教学软件等。
教学过程 情境创设 激发兴趣
1、出示多姿多彩的昆虫图片。
2、问题：如何共享这些资源？ 3、引出制作成网站。
自主探究 交流分享
一、 了解网站的基本元素： 1、网上游览：师展示浏览北京科普之窗、中国科普博览。 2、生分析网站的基本元素，师归纳总结。 二、 规划站点搜集材料： 1、任务：我的电脑F盘中新建文件夹，命名为班级名，然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫网站”和“昆虫素材”。 2、学生演示汇报。 三、在Dreamweaver中新建站点： 1、任务：新建站点“昆虫记（班级号）到自己的文件夹内”。 2、学生演示汇报。 四、在站点内创建文件夹： 1、任务：站点内创建一个文件夹，重命名为“images”。 2、学生演示汇报。
合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、师针对学生操作补充提出问题。 3、小组解决。 4、小组汇报。
实践创作 展示评价 1、利用站点管理器分别创 建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。 2、小组评比优秀作品。 3、全班展示。 4、师生评价。 梳理总结 拓展延伸 1、生说所学知识。 2、出示精美网页激发学生学习欲望。 课题 第二课新建网页
教学目标 知识目标 初步了解什么是网页。
能力目标 学会新建和保存网页；掌握在网页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置网页标题和预览网页。 情感目标 通过制作“赤条蜂”网页，培养对自然科学的研究兴趣。 教学重点 教学难点 网页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法；
教学准备 多媒体机房、网页等。
教学过程 情境创设 激发兴趣
1、网页展示。
2、生说对网页的理解。 3、揭示课题。
自主探究 交流分享 一、新建网页： 1、学生探究操作。 2、学生汇报 二、认识Dreamweaver窗口组成： 1、学生自学教材。 2、学生汇报。 三、输入文字和保存网页： 1、学生自学教材。 2、分组完成任务： 第一组：网页编辑区输入课本中的文字。 第二组：把网页标题改为“什么是昆虫”。 第三组：保存网页为kunchong.html。 3、小组汇报。 4、完成其余两个任务。 四、设置文本格式： 1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。 2、学生汇报。
合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、其他学生提出解决方案。 3、共同解决问题。 4、师针对学生操作补充提出问题。 5、小组解决。 6、小组汇报。
实践创作 展示评价
1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的网页。
2、展示优秀作品。 3、师生评价作品。 梳理总结 拓展延伸 1、知识总结。 2、出示图文并茂网页，激发学生学习欲望。 课题 第三课图文并茂的网页
教学目标 知识目标 初步了解网页中常用的几种图片格式。 能力目标 学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。 情感目标 通过制作“蝉”网页，培养对大自然深入探究的精神。 教学重点 教学难点 设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。
教学准备 网页素材“蝉”图片多张。
教学过程 情境创设 激发兴趣 1、学生欣赏“蝉”的图片，并说出图片相对于文字的优点。 2、如何让自己的网页变的生动形象？ 3、揭示课题—图文并茂的网页。
自主探究 交流分享
一、插入图片 1、任务：新建网页“chan.html”，网页标题为“蝉”，插入桌面图片“蝉.jpg”。 2、学生自学课本，探究完成任务。 3、找2名学生汇报演示操作。 二、设置图片的大小和对齐方式 1、任务：适当的调整图片的大小，然后输入课本上的文章，并使图片在最右边。 2、学生探究操作。 3、学生演示汇报。 三、设置网页的页面背景 1、任务：设置网页的页边背景为黄绿色，背景图像为“bg01.gif”。 2、学生尝试操作。 3、学生汇报演示。
合作学习 释疑解难
1、学生提出问题。 2、教师补充问题：（1）、插入图片时，选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进行什么操作的？（2）、图片的对齐方式修改的时候要注意什么？（3）、设置网页背景要注意什么？ 3、学生小组研究问题。 4、小组汇报解决问题。
实践创作 展示评价
1、搜集螳螂素材，制作网页“tanglang.html”，让网页变得更美观。 2、小组评比推选优秀作品。 3、优秀作品全班展示。 4、评价作品。 梳理总结 拓展延伸
1、学生说本节课收获。
2、同学们都做的很好，希望你们以后用这些知识把自己的网页变得更漂亮。
课题 第四课表格的制作
教学目标 知识目标 了解什么是网页表格 能力目标 学会插入表格；掌握在表格中插入文字和图片的方法；学会设置单元格属性；掌握拆分和合并单元格。
情感目标 通过研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培养热爱大自然、保护生态环境的良好品质。 教学重点 教学难点 设置单元格的属性。
教学准备 蝴蝶谷的蝴蝶照片。
教学过程 情境创设 激发兴趣
1、出示蝴蝶展网页。
2、这个网页漂亮么吗？你能实现这种效果吗？ 3、揭示课题—表格的制作。
自主探究 交流分享
一、插入表格 1、探究任务：新建网页hudiebiaoben.html，网页标题为“蝴蝶标本”。插入一个三行一列的表格，第一行单元格输入“黄斑弄蝶”，第二行插入“黄斑弄蝶”图片，下面的单元格中输入相关文字资料。 2、学生自主探究。 3、学生汇报演示操作。 二、设置单元格属性、拆分单元格和合并单元格 1、探究任务：第一行单元格设置“水平”、“居中对齐”，单元格高度为“20”背景色为“浅蓝色”；第二行单元格拆分为2列；第三行以后单元格合并为一行。 2、学生自主探究。 3、学生汇报演示。
合作学习 释疑解难 1、学生提问。 2、教师补充问题：表格宽度的两个单位是什么？有什么区别？ 3、小组合作找出解决问题的最佳途径。 4、小组代表汇报。 5、学生操作练习
实践创作 展示评价 1、创作内容：课本第20页实践与创新。 2、小组推选优秀作品。 3、全班展示优秀作品。 4、共同评价作品。 梳理总结 拓展延伸 本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。
课题 第五课用表格布局网页
教学目标 知识目标 了解表格的属性
能力目标 学会修改表格的属性；掌握运用表格布局网页的方法；学会在表格中嵌套表格。
情感目标 通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页，培养对大自然每个生命及物种的尊重。 教学重点 教学难点 用表格布局网页的方法。
教学准备 网页背景图片、粪金龟图片。
教学过程 情境创设 激发兴趣 1、对比chan.html和hudiebiaoben.html，说出对这两个网页的感受。 2、总结表格的作用。 3、引出用表格布局整个网页。
自主探究 交流分享 一、修改表格属性 1、打开hudiebiaoben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素。 2、学生操作。 3、学生汇报演示。 二、利用表格布局网页 1、自学课本第23页，制作网页fenjingui.html。 2、学生探究操作。 3、学生演示汇报。 4、继续完成网页制作。
合作学习 释疑解难
1、学生提出问题。 2、教师补充问题：（1）、如何选中表格？（2）、使用表格布局网页的优点有哪些？ 3、小组内合作解决问题。 4、评比最佳途径。
实践创作 展示评价
1、任务：使用表格布局网页chan.html，让它变的更美观。 2、学生创作。 3、小组推选优秀作品。 4、全班欣赏评价优秀作品。 梳理总结 拓展延伸 本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。
课题 第六课设置超级链接
教学目标 知识目标 认识超链接 能力目标 学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。 情感目标 通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。 教学重点 教学难点 设置不同对象的超链接。
教学准备 蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。
教学过程 情境创设 激发兴趣
1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。
2、如何利用网页共享视频资料？ 3、设置超级链接。
自主探究 交流分享
1、出示任务： （1） 新建网页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为maiyi.html。 （2） 第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。 （3） 把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”。 2、学生自学课本，完成任务。 3、学生演示汇报。 4、任务二： （1）新建网页link.html，标题为“昆虫网站导航”。 （2）输入你知道的昆虫网站的名字，并把它们链接到相应的网址，打开方式为“_blank”。 5、学生探究操作 6、学生演示汇报
合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、教师根据情况补充问题。 3、小组合作解决问题。 4、各小组汇报。
青岛版五年级信息技术下册教案(年新版)
1、走进机器人的世界教学目标：1、了解机器人的起源、定义和发展历史。
2、了解机器人种类，寻找身边的机器人。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：机器人的种类及应用。
教学时间：1课时教学过程：一、初识机器人。
1、教师简介机器人的起源。
2、板书机器人的组成：大脑、身体、动作……。
3、交流分享：快和大家分享你的学习收获吧。
4、实践应用。
画出你想象中的机器人的样子。
二、机器人的发展历史。
1、教师简介机器人的发展历史。
2、板书：第一代机器人、第二代机器人、第三代机器人。
3、交流分享。
（1）机器人经历了怎样的更新换代？（2）每一代机器人都有哪些特点？4、实践应用。
了解机器人发展历史和机器人发展的前沿信息。
三、机器人种类。
1、教师简介机器人分类方法及分类。
2、按用途来分：工业机器人、家用机器人、军用机器人、娱乐机器人……。
3、交流分享。
机器人可以怎样分类？4、实践应用。
（1）将你知道的机器人记录下来，用表格分类整理一下，说明其作用。
（2）未来世界里，机器人还可能出现哪些种类呢？四、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你的技能成长指数提高了几星？自己涂一涂吧。
2、和小伙伴分享自己的学习收获。
评价一下自己的表现吧。
2、机器人组成教学目标：1、了解机器人的组成部分。
2、了解ARDUINO机器人。
3、培养学生搜集、处理信息并利用信息技术处理问题的能力，养成良好的应用习惯。
教学重点、难点：了解机器人的组成部分。
教学时间：1课时。
教学过程：一、机器人组成部分。
1、教师简介机器人的组成部分。
2、板书：主控制器、传感器、驱动器、执行器……。
3、交流分享。
（1）机器人由哪些部分组成？（2）机器人的组成部分分别和人的哪些器官相对应？4、实践应用。
请你说说你见过的机器人的各组成部分及功能。
二、解剖我们的小机器人。
1、教师演示解剖并展示各部件。
2、主控制器、传感器、驱动器、执行器……。
最新青岛版五年级信息技术下册教案
1.新建一个网页，输入标题文字“聪聪.个人简历”，并设
置背景色，单击鼠标确定插入表格的起始位置，单击表
格菜单插入子菜单中的表格命令
2.弹出插入表格对话框，输入表格的行数、列数和边框线
的宽度，单击确定按钮
3.一个7行6列的表格就做好了，现在可以往表格中输入文字了，方法与
word —样，请你将表格填写完整吧
做一做
规则的7行6列的表格并不完全符合我们的要求，现在我们二单元格的拆分
一起来修改一下这个表格。
与合并
1.拖动鼠标选中第三行的第
2-6个单元格，单击表格菜单中的合并单元格
2.看，通信地址一栏的格式就设置好了
20 / 42
继续用合并单元格命令调整其
他单元格
三删除单元格。
小学信息技术青岛版五年级下册第二单元第10课 快速制作“百变邀请函” 教案
第10课快速制作“百变邀请函”
课题第10课快速制作“百变邀请函”
教学目标知识目标：巧妙运用WPS H5中的模板。
技能目标：选择H5模板，在编辑区进行替换图片、编辑文字、修改
动画等操作更加生动、有趣，使页面更具动感活力；作品的预览和
发布。
情感态度价值观目标：培养学生审美能力和创作乐趣。
教学重点选择H5模板，在编辑区进行替换图片、编辑文字、修改动画等操作更加生动、有趣，使页面更具动感活力；作品的预览和发布。
教学难点设计编辑H5作品；培养学生审美能力和创作乐趣。
教学准备多媒体网络教室
教学方法任务驱动，小组合作，自主探究。
五年级下信息技术教案-文字大变身青岛版
第二课文字大变身学习目标：1、打开一保存的网页。
2、学会设置网页中文字的字体和颜色。
3、学会预览网页效果。
教学中难点：学会设置网页中文字的字体和颜色。
教学过程：一、请出“老朋友”步骤：1、打开Frintpage2000窗口，单击“文件”菜单，在单击“打开”命令。
2、谈出“打开文件”对话框，在“查找范围”框中找到涛涛网页文件夹，选中文件，单击“打开”按钮，上节课制作的网页就被打开了。
二、对网页中的文字进行修饰步骤：1、选中要修饰的文字，单击“格式”菜单中的“字体”命令。
2、在弹出的“字体”对话框中设置字体、字型、大小和颜色，在单击“确定”按钮。
用同样的方法修饰其他文字。
注：为了使网页的文字在连接到因特网上的其他计算机上也能顺利显示，建议大家最好只是用黑体、楷体、宋体、仿宋体等常用字体。
若要是用其他比较特殊的字体，可以将它们做成图片，再是用“插图”命令将它们置入。
三、文字“通关考”步骤：1、选中网页中需要修饰的文字。
2、利用工具栏上的相应按钮对文字进行修饰。
学生练习：左对齐、加粗、居中、倾斜、右对齐、下划线的符号。
四、让文字变得更美观步骤：1、选中文字，单击菜单栏上的“格式”，在单击“段落”命令。
2、在“段落”对话框中设置段落的“对齐方式”为“两端对齐”，行距为“双倍行距”，首行缩进18磅，单击“确定”按钮。
3、设置好段落格式的网页效果如下图所示。
五、网页效果看得见步骤：单击窗口下方的“预览”标签，预览一下网页效果。
预览完毕，如果发现什么问题，可以在单击“普通”标签，返回编辑界面继续进行修改。
学生练习：课后1、2体。
青岛版小学五下全册信息技术教案(新版)
第二单元数据处理有妙招——《WPS表格》初步应用第5课数据排序见伯仲教学目标：学会对数据进行排序；并利用WPS表格对数据进行分析教学重点：数据填充的基本操作，，数据的排序，关键字的概念教学难点：排序的顺序教学过程：一、复习导入前面我们学习了WPS表格中公式和函数的使用，在实际工作中，我们经常需要的数据进行排序和筛选，以便对数据更好地进行分析。
二、讲授新课1．相同数据的填充方法1）将要填充的数据输入到第一个单元格中，选定要填充的区域（包括已经输入了数据的单元格），从“编辑”中的“填充”菜单项中选择适当的填充方式。
向下填充、向右填充、向上填充、向左填充方法2）将要填充的数据输入到第一个单元格中，将鼠标移动到该单元格右下角，当鼠标光标变为实心加号“+”时，拖动鼠标（演示操作）2．有规律数据的填充方法：将要填充的第一、第二个数据输入到单元格中；选定这两个单元格；将鼠标移到第二格单元格的右下角，当鼠标光标变为实心加号“+”时，拖动鼠标。
3．函数和公式的填充在电子表格中使用和函数和公式以后，常常要对所有的行或列进行相同的公式或函数的计算，这时也可以使用填充的方法来一次完成。
操作方法与相同数据填充的操作方法相同。
演示操作：经公式或函数计算的值的填充。
4．自定义系列的填充（可选）在使用电子表格时，有些数据是经常会同时用到的，例如：我班全体同学的姓名。
能不能也采用数据填充的方法将全体同学的姓名输入到计算机中，如果能完成这样的操作，那对我们来说，实在是太方便了。
事实上，完成这样的操作是可以的，这就是自定义填充。
操作方法：1）“工具”→“选项”→打开选项对话框→选定“自定义系列”选项卡2）在左边的“自定义系列”文本框中选择“新系列”，然后在右边的文本框中填写自定义的序列（如班级编号），注意，每输入一个数据，以回车（Enter）表示结束；3）单击“添加”按纽，将新序列添加到自定义序列中。
4）单击“确定”关闭“选项”对话框。
{信息技术}最新青岛版五年级信息技术下册教案
1．了解FrontPage2003的功能
2．熟悉FrontPage2003的界面，且和WORD、POWERPOINT及EXCEL三软件进行比较。
能力
目标
启动网页快车FrontPage
认识窗口
保存
情感教育
目标
培养学生热爱电脑学习电脑的兴趣
教学重难点
★为重点
▲为难点
FrontPage2003的界面
教学策略和方法
2.对剩下的文字套用“标题4”格式，保存你做的修改
板书设计
教学反思
第4课时
年级
5
授课教师
课题
于线图画展
课型
新授
课件简析
教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以“任务”驱动，以实例为导向，于分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。
师生互动，讲练结合。
教学媒体
多媒体转播系统、WORD、FORNTPAGE
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
引课：
你是否紧跟时代的潮流上了网？你于聊天室里是否听过别人聊起自己的个人主页，你会不会觉得自己没有个人主页就落伍了？有没有想过自己也要做壹个主页？想过？那你就该学会制作自己的主页了。
教学流程
教师活动
小组协作，自主探究
教学媒体
多媒体网络
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
于制作网页的过程中，为了使网页条理清晰，通常于标题和正文之间插入壹条水平线。水平线的颜色、粗细能够自由设置，插入水平线也能够美化网页。
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
五年级下学期信息技术第2课数据输入有诀窍(教案)青岛版
1.拓展资源：
-相关书籍：《计算机操作基础》、《键盘输入技巧》等，这些书籍详细介绍了键盘布局、指法练习、快捷键使用等内容，有助于学生深入理解数据输入的相关知识。
-教学视频：可以寻找一些专业的教学视频，如《键盘打字教程》、《快捷键操作演示》等，让学生在课后观看，巩固所学知识。
-教学软件：推荐使用一些打字练习软件，如“打字高手”、“键盘指法练习器”等，帮助学生通过实际操作提高输入速度和准确性。
-案例研究：分析具体案例，如输入速度提升、打字姿势纠正等，让学生从中汲取经验，提升自身技能。
-项目导向学习：设计实际项目任务，如制作班级通讯录、录入课文内容等，让学生在实践中掌握数据输入技巧。
2.设计具体的教学活动
-角色扮演：设置情景，让学生扮演不同角色，如打字员、数据录入员等，增强课堂趣味性的同时，提高学生的实际操作能力。
-实验：组织学生进行键盘指法练习实验，通过实际操作，发现并解决问题，提高指法熟练度。
-游戏：设计打字游戏、输入速度比赛等，激发学生的学习兴趣，提高输入速度和准确性。
3.确定教学媒体和资源的使用
- PPT：制作课件，展示键盘布局、快捷键、汉字输入法等核心知识，方便学生理解和记忆。
-视频：播放键盘操作、打字姿势、输入法使用等教学视频，让学生直观地了解操作方法。
五年级下学期信息技术第2课数据输入有诀窍（教案）青岛版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为五年级下学期信息技术第2课“数据输入有诀窍”，以青岛版教材为参考。课程重点在于让学生掌握数据输入的方法和技巧，提高数据输入的效率和准确性。具体内容包括：认识键盘布局，了解各种快捷键的使用；掌握正确的指法和打字姿势；学习使用输入法进行汉字输入；掌握在文档中进行数据输入的方法。
五年级下学期信息技术第7课神奇的H5(教案)青岛版
- 小组合作学习：在实践环节，鼓励学生相互交流、合作学习，提高团队协作能力和沟通能力。
2. 教学活动设计：
- 互动讨论：在讲解HTML5的新特性时，教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的理解和看法，加深对知识点的认识。
3. 创新与协作素养：在实践环节，学生需要动手制作具有交互功能的个人网页，培养他们的创新意识和动手能力。同时，鼓励学生相互交流、合作学习，提高团队协作能力。
教学难点与重点
1. 教学重点：
- HTML5的基本概念：本节课的重点是让学生了解HTML5的产生背景、新特性以及与HTML4的区别。教师需要通过生动的例子和对比的方式，帮助学生理解和记忆HTML5的基本概念。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了HTML5的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对HTML5的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五年级下学期信息技术第7课神奇的H5（教案）青岛版
主备人
备课成员
教学内容
五年级下学期信息技术第7课《神奇的H5》教案，青岛版。本节课主要内容依据教材展开，教学目标明确，以实际操作和互动交流为主，旨在让学生掌握HTML5的基本概念与运用，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。
小学信息技术青岛版五年级下册第一单元第2课 数据输入有诀窍 教案3
教师：0怎么没有了，真是奇怪。原来是WPS把这种数据当成了数字，自动的把0去掉了。大家有什么好方法吗？
学生结合课本，边尝试边讨论。
通过让学生自主探究，养成学生解决问题的意识。
合作学习，释疑解难（约12分钟）
教师：下面我们一起来看一下萌芽的表格里有什么问题没有?
学生：小数点位置不对
教师：漏掉小数点或者弄错小数点的位置是我们平时在操作《WPS表格》经常犯的错误，我们该如何避免呢？
教学重、难点
教学重点：数据的自动填充操作。
教学难点：设置数据的有效性。
教学准备
微机室，WPS表格软件，学案，网络教室系统。
二、【教学流程】
环节名称
过程与组织
活动设计
设计意图
情境创设，激趣导入
（5分钟）
老师让我们将上学期班费管理明细表中的数据进行整理，以便更加直观。但是我们班费管理明细表中的数据实在是太多太繁杂了，有没有更好更简便的方法来减轻我们的工作量呢？
学生作品展示与评价。
通过实践创作，培养学生的学以致用的能力。
梳理总结，拓展延伸（10分钟）
教师：这节课我们学习WPS表格的输入诀窍，通过本节课的学习相信大家一定收获满满，哪位愿意说一下你都有哪些收获呢？学生回答。
教师：请大家课后想一想如何进行数据的统计与计算呢，让我们一起带着问题下课吧。
总结本节课所学并应用到生活中去
三、【教后反思】
四、【板书设计】
填充柄的功能
自动填充效率高
数据的自动填充
数据输入有诀窍文本数据的输入
设置数据的有效性
学生尝试数据的自动填充。
教师：下面我们一起来做一个小练习，看一下哪些同学做的又快又好，任务如下：
五年级下信息技术教案-少年俱乐部_青岛版
第十二课少年俱乐部
学习目标:
1.对表单有一个初步的了解。
2.学会在网页中插入复选框。
3.学会在网页中插入单选按钮。
教学重难点: 学会在网页中插入复选框及网页中插入单选按钮。
教学过程:
一、名词解释:
（1）表单: 是网络管理员与浏览者之间沟通信息的桥梁, 它可以实现意见调查、在线查询、网络购物、在线申请等功能。
（2）复选框：常用在表单中, 通过复选框可一次选择多项内容, 复选框旁边须由文字进行说明。
（3）单选按钮：内容相斥的选项是用单选框, 它只允许用户选择其中的一项。
二、插入复选框
1.将插入点光标移动到需要插入复选框的位置, 单击“插入”菜单“表单”子菜单中的“复选框”命令。
2、出现一个复选框和“提交”、“全部重写”两个按钮, 在复选框后添加文字“电脑”, 说明复选框的作用。
3.将插入点光标移动到“提交”按钮前, 重复插入复选框, 分别添加文字说明“绘画”和“音乐”, 效果如下图所示。
4、复选框添加完了, 单击“预览”标签看一看, 在每个复选框内单击, 你发现有什么变化?
三、插入单选按钮
步骤：
1.单击鼠标确定插入单选按钮的位置, 单击“插入”菜单“表单”子菜单中的“单选按钮”命令。
2、插入点光标处出现一个单选项和“提交”、“重置”两个按钮, 在单选项后添加文字“喜欢”, 如下图所示。
3、将插入光标移动到第一个单选项之后, 重复上面的操作, 在添加另外一个单选按钮, 添加文字说明“不喜欢”。
学生练习: 课后习题。