北美与美国教学设计

(2)对气温的影响:中央大平原贯通 南北,冬季极地冷气流可以从北冰洋上空 长驱直达墨西哥湾沿岸,导致沿途气温急 速下降。所以墨西哥湾沿岸仍可受到寒潮
ห้องสมุดไป่ตู้
的影响。夏季,墨西哥湾的暖湿气流也可 以自由北上,使中部和东部普遍暖热。冬 季气温普遍偏低,夏季普遍暖热,使北美 地区温差较大,大陆性特征明显。
[板书小结]课件展示 北美的位置和范围,人口特征和地 形、气候、水文三方面的自然特征
三方面了解)
20oW—170oW)
1.地形
2.海陆位置:美洲北
[归纳]通过剖面图归纳:
部 北起
,南
地形特点:东西高,中部低;以山地、平 至
,东
原为主
临
,西
北美地形南北纵列,分为三个地形区:西 临
。
教 部高山区、中部平原区、东部高原山地 3. 范围:加拿大、美
学
区;地势中间低,东西两侧高;冰川地形 国及丹麦格陵兰岛
北美与美国教学设计
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
《北美与美国》教学设计
湖北襄阳四中高二地理组 刘志平
课题
北美与美国
课时
1 时间 5 月 8 日
课堂设计理念:通过教师讲述引导和学生自主探究掌握本节内容,达到理解、掌握、
分析解决有关本节知识和疑难问题的目的。
教学难点:北美地形分布对气候的影响。 学生情况分析,学习任务分析:
学生在前面的学习中已经知道了如何认识一个国家或地区,对图片和数据资料的 分析和归纳有了一定的认识。但分析北美地形的形成及其对气候的影响有一定的难 度,这种因果联系的教学比空间分布的教学难度更大,需要更强的逻辑思维能力和判 断能力,而平行班的学生缺乏的就是这种能力。因此将“北美地形的形成及其对气候 的影响”确定为本节教学难点。 教学方法、教学策略选择与设计
里?它的自然地理环境具有什么特征,今 美地区的经纬度位置、
天开始我们就来学习:北美地区和美国。 海陆位置和包含的国
一、北美的位置和范围
家。
1. 地理位置特征的描述:海陆位置;经纬 1 . 经 纬 度 位 置 :
度位置;半球位置
带为主,北部为
二、自然地理特征(从地形、气候、水文 带 ( 25oN—85o N ,
教学过程设计意图:以图片和热点问题引入本课,激发学生学习兴趣;以明确的思路 指出本节知识结构;以学生自主讨论和探究教师总结的方式完成本节学习任务,最终 达到高效课堂。 教材分析:本节内容是区域地理重点内容,既有独立知识点,又和必修有密切知识上 的联系,在课堂上既要学习新知识,又要及时总结归纳和提高。 教学目标:(知识,技能,情感态度、价值观)
北美气候受地形影响明显,主要表现 在气温和降水两方面。
(1)对降水的影响:①北美西部高大 山脉南北纵列,来自太平洋的湿润气流受 高山阻挡,在西侧形成地形雨,使太平洋 沿岸为多雨的湿润区(温带海洋性气候、 地中海气候);②山脉东侧水汽主要来自 大西洋,东部低缓的山地对大西洋水汽的 阻挡作用不明显,降水由东部沿海(亚热 带季风性湿润气候和温带落叶阔叶林气 候)向内陆逐渐减少(温带草原气候、亚 热带草原和沙漠气候);落基山与海岸山 脉之间的高原、盆地,因地形闭塞,降水 较少,成为半干旱区(温带沙漠气候)。 体现了自然带的从沿海向内陆地域分异 (经度地带性)规律。
1、知识与能力: (1)了解北美地区的位置与范围。 (2)了解北美地区的自然地理特征并理解北美地形对其气候的影响。 2、过程与方法: (1)通过查图,培养学生的读图能力。 (2)通过剖析北美地形对其气候的影响,培养学生的自主探究能力。 3、情感态度与价值观: (1)激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真求实的科学态度,形成正确的地理 观。 教学重点:北美地形分布对气候的影响
广布。
[读图思考]北美地
过 (1)西部高山区-高大褶皱山系,山脉与 区的地形分布有什么特
程
盆地、高原相间
点?主要有哪些地形
成因:美洲板块和太平洋板块相互碰撞、 区?
挤压,在北美大陆西侧形成一系列高大的 [自主探究]
平行山脉,它们构成了美洲科迪勒拉山系 1.绘制北纬 40°北美地
的北段。
区地形剖面图,同桌相
小组讨论、自主探究、讲述总结、巩固练习
教学准备、教学媒体运用: 自制课件,多媒体
教师活动
学生活动
时间分配
[导入] 美国被世界熟悉,不仅因为它是 北美范围:加拿大、 5 分钟
经济强国,同时也是世界军事强国,到处 美国及格陵兰岛等 10 分钟
充当着世界警察的角色。那么,美国在哪
[读图填空]找出北 20 分钟
特点:①以落基山脉为主,几条平行并列 互更正
的南北走向的山脉组成,山脉之间分布有 [合作探究]
宽广的盆地和高原。②地壳不稳定,多火 1.读北美降水图:讨论
山、地震(由于位于板块交界地带,是环 地形对北美气候分布的
太平洋火山、地震带的一部分)。③这些 影响:降水和气温两方
山脉隆起的年代较晚(中生代),许多山 面
课堂 练习
本节练习题
北美地区和美国
一、位置和范围
板书
1.地理位置特征的描述 二、地形:三大地形单元 纵列分布
设计
三、地形对气候的影响
1.降水:沿海向内陆的地域分异规律
2.气温:冬夏季气温的年较差大,大陆性气候特征明显
四、河流
教学反思:
5 分钟
峰海拔在 4000 米以上。
(1)为什么在北美东
(2)中部平原区-平原广阔纵贯,冰川湖 部,降水量是从沿海向
泊众多
内陆逐渐减少?
中部平原北起北冰洋沿岸,南抵墨西哥湾 (2)为什么冬季多大
沿岸。面积宽广,地形平坦,叫做中央大 风雪、寒潮天气?
平原。平原西部是地势较低的大平原;平 (3)为什么在北美西
原北部湖泊众多,多为第四纪冰川活动的 部,温带海洋性气候和
产物;南部是密西西比河冲积平原。
地中海气候狭长分布于
(3)东部高原山地区-古老的高原山地 沿海地区? 在加拿大境内有拉布拉多高原,在美国境 (4)北美气候大陆性 内有阿巴拉契亚山脉,东部的高原、山地 强的原因? 形成年代早,久经侵蚀,海拔较低,海拔 多在 1000 米以下。 3.气候 [归纳]温带大陆性气候为主 (1)主要特点:北美大部分地区位于北回 归线以北,温带大陆性气候面积广大。冬 冷夏热,气温年较差大。夏季降水稍多, 适宜农牧业的发展。 (2)主要类型及分布:本区除温带大陆性 气候外,在北冰洋沿岸有寒冷的极地气 候。在太平洋沿岸有温带海洋性气候和地 中海气候,受地形的影响,呈带状南北延 伸,仅分布在沿海地带。墨西哥湾北部是 亚热带季风性湿润气候,西部还有小面积 的高山气候和热带沙漠气候。 地形对气候的影响:
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北美与美国导学案(教师版)

北美与美国导学案(教师版)

北美与美国【学习目标】1.记住北美和美国的位置和范围,并能根据经纬线及重要地理事物定位。

2.能在地图上找出北美主要的地形区,并能描述北美的地形特点。

3.记住北美主要气候类型及分布特点,并能根据地形、洋流等要素分析气候的成因。

4.了解密西西比河与五大湖的特点和分布。

5.记住美国主要农业带的分布,能分析美国农业发达的原因。

6.记住美国三大工业区和主要城市,能说明三大工业区的特点。

【课前预习】北美一、 地理位置与范围1、经纬位置:2、海陆位置:美洲北部,北临北冰洋,西邻太平洋,东临大西洋。

3、范围:加拿大、美国、格陵兰岛(丹麦)。

区别:北美地区是指北美洲吗?二、 自然地理特征1、地形特征:以山地和高原为主,其次是平原,地势起伏较大,东中西三大地形区南北纵列分布。

西部:高大的山地;中部:广阔的平原;东部:低缓的山地和高原。

2、气候特征:(1)地跨热带、温带、和寒带三带; (2)大陆中部以温带大陆性气候为主。

(3)气候深受地形影响① 西部高山阻挡,温带海洋性气候、地中海气候分布在沿海的狭长地带。

② 东部低缓,降水由沿海向内陆逐渐递减。

③ 中部地形平坦,冷空气可长驱南下,有寒潮天气,夏季暖湿气流也可自由北上,有飓风、龙卷风天气。

【合作探究1】1、北美温带大陆性气候分布范围广阔的原因。

中央大平原贯通南北,冬季来自北冰洋的极地冷空气课直抵南部墨西哥湾;夏季墨西哥湾暖湿气流也可长驱北上,形成了面积广大的冬冷夏热的温带大陆性气候。

2、比较北美温带海洋性气候与欧洲西部温带海洋性气候的异同及原因。

同:均位于北纬40°—60°的大陆西岸。

原因:地处中纬,常年受西风控制。

异:北美洲温带海洋性气候沿海岸呈南北延伸的狭长带状分布,欧洲西部东西分布范围更广。

原因:北美洲西海岸高大的山脉阻挡了来自太平洋的暖湿气流,西侧迎风坡降水丰富,气候温暖湿润,东侧背风坡降水稀少,形成半干旱气候。

3、北美亚寒带针叶林气候和极地气候分布与其他地区的差异及原因。

北美与美国导学案

北美与美国导学案

K北美与美国(第一课时)【学习目标】1、读图找出北美洲的位置、范围、地形,并能判断气候类型2、能准确描述北美洲的地形特征,能分析南亚的气候特征及成因3、培养对地理的兴趣与爱好;培养对地理科学实用性的认识【课前磨刀】一 地理概况读右图填写:1、写出图中标注字母的海洋、山河的名称A 、 洋;B 、洋;C 、洋;D 、山;E 、山,K 山;F 、河;G 、 湾;H 、海2、北美主要包括、,以及属于丹麦的岛。

二·自然地理特征:1、纵列分布的地形:(1)西部 区:受和板块碰撞挤压,形成一系列走向的山脉;地处板块交界处,多。

(2)中部 区:北部波状起伏,其成因与作用有关 ;南部主要是作用形成(3)东部区:包括 和 , 久经侵蚀。

2、深受地形影响的气候:本区大部分地区属于带,大陆中部以气候为主。

填出北美洲的气候类型: A____________气候、B____________气候C____________气候、D____________气候E____________气候、F____________气候【合作探究一】结合北美地形特征,分析北美地形对气候的影响。

【合作探究二】1、读北美气候类型分布图,分析:Array(1)温带大陆性气候分布在本区所占的范围最广,为什么?(2)分析本区的地中海气候和温带海洋性气候呈南北狭长分布,东西较窄的原因:(3)试分析极地气候东低西高的原因:【牛刀小试】1、下面关于地形与气候的叙述,正确的是()①阿尔卑斯山脉大致呈东西向分布,有利于太平洋暖湿气流的流动,故温带海洋性气候在欧洲得以向内陆延伸②阿巴拉契亚山脉呈南北走向,使得山脉以东地区分布着温带大陆性气候③科迪勒拉山系呈南北走向,阻碍了太平洋暖湿气流的运行,致使北美的温带海洋性气候仅局限于大陆西岸的狭长地带④落基山脉高山区因地势高,气候类型具有独特高山性A.①② B.③④ C.②③ D.①④2、有关北美气候的叙述,正确的是A.与俄罗斯一样,有大面积温带大陆性气候B.与欧洲一样,有大面积温带海洋性气候C.与亚洲一样,有大面积温带季风气候D.与非洲一样,有大面积热带沙漠气候3、冬季影响北美的灾害性天气是()A.寒潮B.飓风C.台风D.暴雨4、读图“世界某地区地形、降水和城市带分布图”,回答下列问题。

区域地理北美和美国导教案设计(共4页word文档 含答案)

区域地理北美和美国导教案设计(共4页word文档 含答案)

K 区域地理 北美和美国导学案【学习目标】1、北美的位置和范围2、地形特征3、五大湖和密西西比河4、主要气候类型的分布及其成因5、美国地理位置及领土组成。

6、主要农业带及农作物的分布,农业生产的特点。

7、主要的矿产分布、工业区和工业城市。

【自主学习】一 北美洲地理概况读右图填写:1、写出(图2)中标注字母的海洋、山河的名称A 、 洋;B 、 洋;C 、 洋;D 、 山;E 、 山,K 山;F 、 河;G 、 湾;H 、 海2、在图中标注:60°W 90°W 120°W 30°N 90°W3、北美主要包括 、 ,以及属于丹麦的 岛。

二、自然地理特征 1、地形特征: 如右图,北美的地形分为东中西三部分,西部为 区,形成 走向的高大山脉,与南美洲的安第斯山共同组成了 山系,其形成原因为。

中部为 区,地形平坦,称为 大平原,东部为 区,有美国的 山脉。

2、气候:地跨热带、温带、和寒带三带,(2)大陆中部以 气候为主。

3、河流与湖泊北美洲河流水能资源丰富,有著名的尼亚加拉大瀑布,密西西比河是世界第四长河。

五大湖:是世界最大淡水湖群,是由过去 作用形成的湖。

三、美 国读右图:请在美国地图上填注:邻国:加拿大、墨西哥海洋:大西洋、太平洋、墨西哥湾河流:密西西比河城市:华盛顿、纽约、芝加哥、休斯顿、圣佛朗西斯科(旧金山)、洛杉矶标出三大工业区位置重要经纬线:30°N 、40°N 、80°W 、100°W 、120°W1、国土组成本土 州,1个特区,海外州有A B C D F G E 太平洋大西洋州(冰山和北极熊)和洲(热带海岛风光)2、自然概况地形:面积占全国面积一半以上,耕地面积占世界的10%。

气候:本土都在(南部为亚热带),热带水果需要进口。

河湖:和利于灌溉、航运、发电、渔业、旅游等经济活动。

密西西比河支流是世界河流治理的典范。

高二 地理《北美-美国》学案(有配套课件)

高二 地理《北美-美国》学案(有配套课件)

《北美-美国》导学案课标要求:1.掌握北美地形特点,河流和湖泊的分布,并且能够在地图上指出相关内容。

2.结合区域图,分析北美地形特征,说明地形对北美气候的影响。

3.根据美国的自然地理特征和社会经济条件分析美国农业发达的原因,并且把握各种农业区的分布。

4.结合美国国情,比较说明美国三大工业区的特点。

学习难点:1、各气候类型的成因的分析.2、美国各工业区的发展特点及产业转移.学习方法:案例探究、小组合作1.查阅地图,在上面的“美国图”中填注:(1)太平洋、大西洋、墨西哥湾。

(2)河流及其最长支流的名称。

(3)五大湖的名称。

(4)在图中相应的位置添画以下城市:华盛顿、纽约、芝加哥、底特律、匹兹堡、休斯敦、新奥尔良、洛杉矶、旧金山。

2.在上面的“北美图”中填注:(1)太平洋、大西洋、北冰洋、墨西哥湾、巴拿马运河。

(2)查阅地图,试着画出120°W、90°W、60°W三条经线和北回归线、北极圈两条纬线,看看这些经纬线大致通过北美的哪些地区。

小组活动区【问题情境1】北美地形、河流及地形对河流的影响探讨一:通过填图,归纳北美地形的特点。

探讨二:通过填图,归纳北美河流流向的特点。

探讨三:分析地形对河流的影响。

【问题情境2】北美气候类型的分布及特点。

探讨一:北美主要有哪几种气候类型?找出北美分布范围最广的气候类型,说出它的分布范围;结合影响气候的因素,简要分析一下北美气候类型的成因?探讨二:北美西部地区自南向北气候类型不同,通过课本以及回顾上学期所学知识完成下表:气候类型名称分布特点气候特征成因探讨三:我们可以总结出北美地形对气候的影响:探讨四:运用整体性的原理分析北美地形、气候、河流的关系。

(提示;地理环境整体性原理:组成陆地环境各要素(气候、地形、水文、生物、土壤)之间相互联系、相互制约和相互渗透,构成地理环境的整体性。

陆地环境各要素不是孤立存在和发展的,而是作为整体一部分发展变化着的。

【配套K12】北美和美国教案

【配套K12】北美和美国教案

北美和美国教案课题:北美和美国一、教材分析本节主要讲述“北美概况”包括北美的地理位置、三大地形区、五大湖群、地形对气候的影响气候的类型。

美国国土组成及三大地形区,自然条件及农业专业化,三大工业区的分布。

二、教学目标.北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响.掌握美国农业生产的现代化和地区生产专门化的特征掌握美国东北部工业区发展的条件及其工业中心的分布三、学习重难点:北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响;美国东北部工业区发展的条件及其工业中心的分布四、学情分析学生对于北美和美国的一些基本概况在初中就一学过,但深入点的知识比如北美三大地形区、五大湖群、美国农业专业化、美国工业区分布等了解很少,所以讲解时要细致,结合地图,放慢速度。

五、教学方法:自主学习、合作探究学习、讲解法六、课前准备.学生的学习准备:预习课本知识,完成学案,在地图册找到北美和美国地图。

.教师的教学准备:多媒体制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。

.教学环境的设计和布置:四人一组,准备探究学习。

七、课时安排:1—2课时八、教学过程预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

读图识记、了解概况在北美地形图上找出:美国、加拿大、格陵兰岛;北极圈、大洋、海湾;五大湖、密西西比河、尼亚加拉瀑布;城市群合作探究,精讲点拨北美位置和范围学生活动:在地图册上找出北美的经纬度位置及范围,海陆位置经纬度位置:20º-160º,主要在30ºN-80ºN。

北美地区位于西半球的北部,主体部分在温带,寒带面积较小。

范围:北美是指北美洲的北部,包括加拿大、美国和属于丹麦的格陵兰岛。

海陆位置:临三大洋,西临太平洋,北临北冰洋,东面是大西洋,南面是墨西哥湾,陆上与墨西哥分界。

北美地形:南北纵列的三个地形区:学生活动:在地图册上找出北美三大地形区北美地形南北纵列,分为三个地形区:西部高山区、中部平原区、东部高原山地区;地势中间低,东西两侧高;冰川地形广布。

《北美美国》优秀教案

《北美美国》优秀教案

第三部分世界分区——北美及美国编制:刘杨审核:孟庆芳审批:编号:2021D016【学法指导和使用说明】1.依据学习目标,利用问题导学,理解地理现象。

2.完成导学案时要研读教材,勾画重点→演练导学案,发现问题→再读教材解决疑难问题,并整理主干知识。

【学习目标】1、北美地区的位置、范围、自然地理和人文地理特征。

2、美国的位置、范围、自然地理和人文地理特征。

重点难点:1、地形对北美气候的影响。

2、根据美国的自然和社会经济条件分析美国农业发达的原因和农业布局特点。

3、美国三大工业区特点。

【自主学习】一、北美(一)位置范围1、位置:经纬度位置:纬度;经度。

位于北美洲北部,东临洋,西临洋,北临洋,南临湾。

2、范围:包括:、、和岛。

(二)自然地理特征1、地形:东、中、西三大纵列地形区西部高山区:山系的一部分(成因:)包括A 山脉,B 山脉,内华达山脉,以及山间的高原盆地。

中部平原区:中央大平原,其南部美国境内是 C 平原。

东部高原山区:加拿大的 D 高原,美国的 E 山脉。

由于形成较早,久经侵蚀,海拔不高,是低矮的高原和山地。

★沿40°N北美地形剖面图ABC D E F G HⅠⅡⅢ2、气候北美气候、河湖分布图以A 气候为主,气候类型多样。

B为气候,分布在C为气候,分布在D为气候,分布在E为气候, F 为气候G为气候,分布在★北美地形对气候的影响西部地形的影响:中部地形的影响:东部地形的影响:3、河流湖泊(见北美气候、河湖图)错误!为河,是北美流程最长、流域面积最大的河流。

注入,河口坐标为()为美国中南部重要灌溉水源,航运价值很大。

错误!为河,注入错误!为湖,是世界上最大的淡水湖、错误!为湖、错误!为湖错误!为湖、错误!为湖。

在错误!错误!湖之间,有世界著名的大瀑布。

错误!错误!错误!错误!错误!为世界上最大的淡水湖群,该淡水湖群的成因为该湖群中除全部在美国境内,其余为美、加两国分界线。

(三)居民语为主的移民国家(加拿大省为法语区)。

【高二】高二地理北美和美国教案新人教版

【关键字】高二案云南省芒市中学高二地理《北美和美国》教案新人教版一、学习目标1.能够说出北美三大地形区的的组成及其分布特点。

思考题1北美的地形具有什么样的特点?2.描述北美的气候类型和分布特点及其形成原因。

思考题2北美东西两岸的降水量的分布有何差异?形成这一差异的原因是什么?3.知道密西西比河与五大湖的特点和分布。

思考题3北美五大湖与东非大裂谷的成因有何不同?4.知道美国主要农业带的分布,并能根据美国的自然特征和社会经济条件分析其农业发达的原因。

思考题4借鉴美国商品谷物农业发展的经验,我国在发展粮食生产上可采取哪些措施?5.知道美国三大工业区和主要的工业城市,并能够比较说明美国三大工业区的特点。

思考题5综合分析美国成为现代工农业强国的条件?二、问题与例题问题1:北美的地形具有什么样的特征?这对北美地区水系的分布有何影响?问题2:北美的气候类型有哪些?哪种气候类型的分布范围最大?为什么?问题3:读北美降水量分布图,描述北美东西岸的等降水量线疏密差异,并解释其形成原因。

问题4:说出世界最大的淡水湖群、世界最大的淡水湖、和著名的尼亚加拉大瀑布的位置,并解释北美五大湖的形成原因。

问题5:美国商品谷物农业发展的区位优势条件有哪些?问题6:读美国本土工业分布图,简要说明美国煤炭、铁矿、石油等矿产的分布。

问题7:读美国本土工业分布图,简要说明美国主要工业区的分布。

三、目标检测读图回答问题。

(1)图中所示地区位于________洲,大陆西侧临_______洋。

B点所在国家为________国。

(2)图中A点7月平均气温低于_______℃。

西海岸地区年降雨量比内陆_______,最多的地方超过________毫米,造成西海岸多雨的大气环流因素是受________控制,地形因素是__________。

(3)B点所在国家农业现代化侧重于_______。

A点所在的地区发展农业最优越的气候资源是________,该地农业发展经历了放牧草场、大田谷物、经济作物、蔬菜水果、花卉园艺五个阶段,这种变化主要是受_______因素影响。

第15讲 北美和美国2课时 高中高二世界地理实用教案教学设计

第15讲北美和美国一、北美的范围和位置1、范围:包括加拿大、美国和属于丹麦的格陵兰岛---不等于北美洲2、海陆位置:美洲北部,北起北冰洋,南至墨西哥湾,东靠大西洋,西临太平洋读图查找:格陵兰岛、纽芬兰岛、阿拉斯加半岛、拉布拉多半岛、白令海峡、哈得孙湾、墨西哥湾3、经纬度位置:20ºW-160ºW,主要在30ºN-80ºN;主体在温带二、地形东西两侧高,中部低;南北纵列的三大地形区三大地形区地形单元特征成因西部高山区海岸山、落基山等平行山脉构成科迪勒拉山系北段山脉南北走向,东西排列;多山,盆地高原相间;多火山地震两大板块挤压形成高大褶皱山系(年轻高大—4000以上)东部高原山区加拿大的拉布拉多高原、美国的阿巴拉契亚山山脉南北走向山势低缓高原山地古老,久经侵蚀而低矮--1000以下(多煤铁)中部平原区北部多冰川湖(第四纪),南部密西西比河冲积平原南北纵横,地势平坦密西西比平原由密西西比河冲积形成三、气候1、气候特征?(1)类型多样:以温带大陆性气候为主(冬冷夏热,气温年较差大,夏季降水稍多)。

温带海洋性气候、地中海气候、亚热带季风性湿润、热带沙漠气候、极地气候(2)受地形影响显著A西部南北走向高山,阻挡了西风带来的太平洋暖湿气流,在西岸迎风坡形成地形雨,太平洋沿岸湿润,降水由沿海向内陆急剧减少。

沿岸温海(西风、暖流),地中海,热带沙漠气候(副高、寒流)呈狭长分布B中部大平原贯通南北。

冬季,北冰洋的极地干冷气流可以长驱直达墨西哥湾,同时越过低矮的东部山地到达东部沿海。

形成寒潮。

冬季,中、东部大部分地区天气寒冷。

C中部大平原贯通南北,夏季,来自墨西哥湾的暖湿气流可以长驱直达北部。

东部山地比较低缓,对大西洋湿润气流阻挡作用不显著,降水由东部沿海向内陆递减。

夏季本区普遍暖热。

东南部亚热带季风性湿润气候探究1:美国五大湖东部冬季常大雪----大湖效应(3)气候类型、分布、特征归纳项目类型分布特点原因热带沙漠气侯西南侧(230—300N)全年高温少雨副高与信风、寒流亚热带季风气侯南部墨西哥湾沿岸夏热冬暖,夏雨较多季风环流作用地中海气侯西部沿海(300—400N))夏热干冬暖湿副高与西风交替控制温带大陆气侯落基山脉以东大部分地区夏热冬冷降雨量少受海洋影响少,主要受大陆控制温带海洋性气侯西部沿岸(400—600N))夏凉冬冷,降雨较多盛行西风、暖流极地气侯北冰洋沿岸气温极寒降雨降雨稀少极地气团与对岸冷空气相遇,抬升,形成锋面降水探究2:为什么极地气候西高东低?(洋流、轮廓)探究2:为什么温带海洋性气候和地中海气候呈狭长的带状?探究3:北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因共同特点及原因:大体分布于中纬地带的大陆西岸;主要原因:常年受来自暖流上空的盛行西风的影响不同特点及原因:其分布北界的纬度,在欧洲比在北美洲高;其分布区的东西宽度,在欧洲比在北美洲宽许多;主要原因----北大西洋暖流对欧洲影响的纬度范围远大于北太平洋暖流对北美洲影响的纬度范围:欧洲中纬地区平原占优势,且东西延伸,利于西风影响的深人;北美洲西部有平行于海岸的高大山系,西风难以深入大陆内部。

世界地理北美与美国学案

世界地理——北美与美国 学案 一、学习目标要求:①北美洲的自然和人文地理特征②能够分析说明北美洲地形特征及其对气候的影响。

③分析说明美国农业区及其生产条件。

二、自主预习导航1.填图(1)写出上图中标注字母的海洋、山河的名称A 、 洋;B 、 洋;C 、 洋;D 、 山;E 、 山; K 、 山;F 、 河;G 、 湾;H 、 海(2)在图中标注:60°W 90°W 120°W 60°N(3)写出下列经纬线穿越的地形区 40°N三、认知过程导学1.右图是美国大陆剖面图,读图完成 (1)填注图中字母所代表的地形区名称A 、 山;B 、 山;C 、 ;D 、 山;E 、 平原,F 、 谷地;G 、 山地; (2)结合上图,描述北美地区的地形特点。

(3)北美西部的科迪勒拉山系是如何形成的?为什么东部高原、山地海拔较西部低(1000m )?中部平原形成的主要因素是什么?2.读北美气候类型分布图,回答(1)温带大陆性气候分布在本区所占的范围最广,为什么?(2)分析本区的地中海气候和温带海洋性气候呈AB CDFGE太平洋大西洋ABK南北狭长分布,东西较窄的原因:3.读美国农业带分布图、美国工业区和主要城市分布图,回答下列问题。

(15分)(1)填写下列农业带(区)的名称: e :__________;f :__________;g :___________;简述e 农业带的区位因素 。

(6分) (2) 除洪涝灾害外,①地的主要气象灾害还有________________。

(2分)(3)20世纪50年代以来,a 、b 、c 、d 四个工业区之间人口迁移的主要方向是什么?试从拉力作用的角度解释该人口迁移现象产生的主要原因。

(5分)(4)美国农业带(区)分布图反映出美国农业生产具有的显著特点是_______ _______,其优势是_______________ ___。

北美地区和美国

纬度位置
海陆位置
地形
水文
自然资源
结论:美国是世界第一经济强国
2.区域专门化的现代农业
[活动]根据美国的自然地理条件的优点,我们如何因地制宜,对农作物种植区进行合理的布局?美国农业带的分布及其区位分析:(合理布局)
[归纳总结]美国农业特点:农业现代化和农业地区生产专门化。(便于充分利用自然条件,更好地运用农业机械和农业生产技术,以提高农业劳动生产率。)
[活动]美国工业和城市的分布。
3.高度发达的工业(我来讲解+课本总结)
[点拨]美国是世界上最大的资源消耗过和废物排放国,所以美国在保护世界资源和环境方面有不可推卸的责任。
[总结]美国自然条件与工农业及人口城市的相互关系:
[课堂小结]北美地区的自然地理特征和美国的经济特征是本课的重点,由于时间较紧,内容量较多,课后需要同学们图文结合进行及时复习,才能达到更好的学习效果。尤其是对于工农业区位的分析,可以为日后的区域复习奠定良好的知识基础。
三、自然地理特征(从地形、气候、水文三方面了解)
1.地形
[读图思考]北美地区的地形分布有什么特点?主要有哪些地形区?
[归纳]通过剖面图归纳:
地形特点:东西高,中部低;以山地、平原为主
[承接]五大湖——世界最大的淡水湖群
[读图]读出苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖、尼亚加拉瀑布、圣劳伦斯河的位置和特点。
教学重点
北美地形分布对气候的影响;美国农业和工业的分布及其特点。
教学难点
北美地形分布对气候的影响。
教具准备
多媒体课卷
课时安排
2课时
教学过程与策略
备课组修改意见
个人修改意见
一、新课入:
PPT展示尼亚加拉大瀑布景观导入本课内容:北美地区和美国。
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