2020年人教版高考生物专题强化测试卷 《生物的变异和进化》(附答案解析)
《生物的变异和进化》专题优化测评卷
一、选择题（每小题6分，共12小题，共72分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求，请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内） 题号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 选项 1.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是（ ） A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 2.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ） A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 3.图甲表示雄家兔细胞内的一对同源染色体。一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图乙所示的情况，另一个精原细胞进行细胞分裂时得到图丙所示的情况。下列相关说法中不正确的是（ ）
A.图乙所示情况发生在精原细胞进行减数分裂的过程中 B.图丙所示情况发生在精原细胞进行有丝分裂或减数分裂的过程中 C.乙、丙两图所示的变异一定能遗传给子代
题号 一 二 总分 13 14
得分
（时间45分钟 满分100分） D.乙、丙两图所示的变异类型分别属于基因重组和染色体结构变异 4.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60CO处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。下列叙述正确的是（ ） A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体 C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D.放射性60CO诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 5.芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对相对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量。如图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线，已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些细胞都具有全能性。关于下图说法不正确的是（ ）
A.图中的育种利用了基因重组和染色体变异的原理 B.与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株 C.利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种（HHGG）的时间相对较短 D.图中所示过程两处添加秋水仙素的作用是抑制纺锤丝的形成，从而影响着丝点的断裂 6.现有小麦种子资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是（ ） A.利用①、③品种间杂交筛选获得a B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b C.c的培育不可采用诱变育种方法 D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c 7.下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是（ ） A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 8.下列实践活动包含基因工程技术的是（ ） A.水稻F1上花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 C.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 9.生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群。南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生明显的差异。下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是（ ） A.两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果 B.突变和基因重组，为松鼠形态和体色的进化提供原材料 C.两岸食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变的方向不同 D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差异加大 10.假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50％。如图表示当环境发生改变时，自然选择对基因A或a有利时，其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线 B.乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线 C.自然选择直接作用的是生物个体的表现型 D.有利基因的频率狡捷如曲线甲时，该种群已进化成新物种 11.为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存 活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出（ ） A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D.蚊子在兔和病毒之间协同（共同）进化过程中发挥了作用 12.某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早（植物甲）；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚（植物乙）。由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种甲、乙。根据现代生物进化理论分析，正确的是（ ） A.为适应不同的土壤酸碱度条件，两种植物分别向不同方向进化 B.新物种的形成意味着不同生物能以不同的方式利用环境条件 C.将物种甲引种至pH较低的地区后，可再次发生进化形成物种乙 D.只要环境条件保持稳定，种群的基因频率一定不会发生变化 二、非选择题（共28分）
13.（14分）玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对性状自由组合。请回答： ⑴已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为____________________。 ⑵取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为______；对获得的幼苗用______进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现______（一致、不一致）。 ⑶已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。
①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的________________________。 ②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1， F1的表现型及比较为____________________，证明A基因位于异常染色体上。 ③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽 粒植株乙、其染色体及基因组成如图二所示。该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过 程中____________________未分离。 ④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1 条或2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测 交，后代的表现型及比例是________________________。 14.从1978年到1990年，美国伊利诺伊州的欧力市中心学院的学生们对患白化病的松鼠（白色肤色）和灰色松鼠组成的种群进行了研究。每隔一年，他们记录了灰松鼠和白化松鼠数量变化情况，从下面的表格中你可以看到学生们收集的数据和用哈代—温伯格公式来估算基因频率。利用这些数据可以研究基因频率是如何变化的。（灰色的基因G，白化病的基因g。隐性纯合子表现出白化的症状，其他为灰色）。 1978到1990年伊利诺伊州的欧力市灰色松鼠和白松鼠的数量
⑴画出松鼠的G和g的基因频率在1978到1990年变化的曲线图 ⑵描述各基因型频率变化的趋势：显性纯合子的基因型频率变化趋势：__________；杂合子的基因型频率变化趋势：__________。 ⑶描述显性基因频率的变化趋势：__________。 ⑷上述两类数据（基因型频率，基因频率）的变化趋势，哪一个能比较好地反映松鼠种群基 因库发生了显著的变化？______。你的解释是________________________________________。 ⑸导致基因频率发生变化的原因是__________________________________________________。
【答案揭晓】 一、选择题： 题号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 选项 A D C A D D D B C C C B
二、非选择题 13.⑴蓝色∶棕色＝1∶1 ⑵AB、Ab、aB、ab 秋水仙素 一致 ⑶①缺失 ②黄色∶白色＝1∶1 ③同源染色体（9号染色体） ④黄色∶白色＝2∶3 14.⑴略 评分要求：①曲线走向正确；②标示清晰明确。 ⑵上升 保持稳定 下降 ⑶上升
2020年高考生物 三轮冲刺练习 遗传、变异和进化 一(20题含答案解析)
2020年高考生物三轮冲刺练习遗传、变异和进化一1.下图甲为某种人类遗传病的系谱图，已知某种方法能够使正常基因显示一个条带，致病基因则显示为位置不同的另一个条带。
用该方法对该家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。
根据实验结果，有关该遗传病的叙述错误的是( )A．该病为常染色体隐性遗传病，且1号为致病基因的携带者B．若13号与一致病基因的携带者婚配，则生育患病孩子的概率为1/6C．10号个体可能发生了基因突变D．若不考虑突变因素，则9号与该病患者结婚，出现该病子女的概率为02.某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，导致该基因不能正常表达，无法合成叶绿素。
该种变异类型属于( )A．染色体数目变异B．基因突变C．染色体结构变异D．基因重组3.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。
请判断下列说法中正确的是( )A．分析题图可知①是β，完成此过程的场所是细胞核B．除图中所示的两种RNA之外，RNA还包括tRNAC．图中翻译过程需要在核糖体上进行D．能够转运氨基酸的③的种类有64种4.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是( )A．过程①②中均发生碱基互补配对B．在原核细胞中，过程①②同时进行C．c上的密码子决定其转运的氨基酸种类D．d可能具有生物催化作用5.如图是关于肺炎双球菌的转化实验，下列分析错误的是( )A．肺炎双球菌转化实质是一种基因重组B．结果1中全部为S型肺炎双球菌C．结果1中部分为R型肺炎双球菌D．结果2中全部为R型肺炎双球菌6.下列有关“肺炎双球菌的转化实验”及“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( )A．格里菲思体内转化实验证明了DNA是“转化因子”B．艾弗里体外转化实验成功的关键与提取物的纯度有关C．选取T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其分裂速度较快D．用32P标记T2噬菌体进行实验时，上清液中有少量放射性与搅拌不充分有关7.羊水检查是针对孕妇进行的一种检查，以确定胎儿的健康状况、发育程度及是否患有某种遗传病，检查过程如图所示。
2020届高考生物第二轮专题复习选择题模拟演练：变异、育种和进化(含解析)
2020届高考生物第二轮专题复习选择题模拟演练变异、育种和进化1、下列关于常见作物育种方法的叙述，正确的是( )A．杂交育种可以实现任意两生物个体间优良性状的重新组合B．单倍体育种得到的新品种一定是能够稳定遗传的纯合子C．人工诱导的同源多倍体新品种往往果实大，结实率低D．诱变育种可以提高突变率，并定向获得所需要的新基因2、某DNA上的W基因发生突变，导致合成的mRNA上一个碱基C变成A。
下列叙述错误的是( )A．W基因的一个碱基对G—C替换成T—A，导致基因结构发生改变B．突变后，基因中的嘧啶类脱氧核苷酸比例下降C．突变后，其控制合成的肽链中的氨基酸排列顺序可能不变D．突变前后，mRNA、tRNA、rRNA都参与翻译过程3、下图甲为人体某细胞生命历程示意图，①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示相应的生理过程；图乙表示该细胞癌变过程中部分染色体上基因的变化。
下列相关叙述正确的是( )A．与②相比，①的表面积与体积之比较大，与外界环境进行物质交换的能力较强B．⑤和⑥基因相同，而细胞内的mRNA完全不同C．癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程D．癌变的发生是多个基因突变累积的结果，与癌变有关的基因互为等位基因4、玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)为显性，A－、a－表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)，缺失不影响减数分裂过程。
为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，现有基因型为AA、Aa、aa、AA－、A－a、aa－ 6种玉米植株，下列哪种实验方案最合适( )A．aa(♂)×A－a(♀)、aa(♀)×A－a(♂)B．aa－(♂)×Aa(♀)、aa－(♀)×Aa(♂)C．aa(♂)×AA－(♀)、aa(♀)×AA－(♂)D．A－a(♂)×A－a(♀)5、如图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。
图中两对相对性状由两对基因控制，并独立遗传。
2020届高考生物同步复习专题系统练：专题7.5生物的变异和进化综合Word版含答案
2020届高考生物二轮复习专题系统练 专题7.5生物的变异和进化综合 1、下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,正确的是( ) A.基因突变具有随机性,所以细胞分裂期也可能会发生基因突变 B.自然条件下,基因重组主要发生在减数第一次和第二次分裂的后期 C.猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体结构异常遗传病 D.培育无子西瓜和无子番茄的原理都是染色体数目变异 2、已知某DNA片段上有基因A、无效片段和基因B,其分布如图所示,现将某外来DNA 片段(m)插入位点a或b,下列关于变异类型的说法正确的是( )
A.若m为无效片段且插入位点a,则发生了基因突变 B.若m为无效片段且插入位点b,则发生了染色体变异 C.若m为有效片段且插入位点a,则发生了基因重组 D.若m为有效片段且插入位点b,则发生了染色体变异 3、下列关于杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的叙述,正确的是( ) A.杂交育种的原理是基因重组,往往育种年限较长 B.诱变育种常用的诱变因素有化学因素和生物因素 C.单倍体育种过程中秋水仙素处理的是萌发的种子 D.多倍体育种的原理是染色体变异,不能获得新物种 4、经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是( ) A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存 B.X射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异 C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变 D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异 5、下列有关三倍体无子西瓜的叙述正确的是( ) A.三倍体无子西瓜是用生长索处理单倍体西瓜幼苗获得的 B.三倍体无+西瓜因其不存在同源染色体而无法产生种子 C.秋水仙素可以促进三倍体无子两瓜果实的发育 D.利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗 6、二倍体萝卜和二倍体甘蓝杂交得到杂种F1，F1几乎不育，但偶尔结了几粒 种子，发芽后长成的植株P，茎秆粗，叶片、种子和果实都很大，而且是可育的。由此判断下列相关叙述，正确的是( ) A.能发育成植株P的种子一定发生了基因突变 B.二倍体萝卜和二倍体甘蓝不存在生殖隔离 C.萝卜和甘蓝的染色体能进行正常的联会 D.由F1种子发育成的椬株P可能是四倍体 7、水稻的高杆、矮秆是一对相对性状，非糯性、糯性是另一对相对性状，两对相对性状独立遗传。现有一纯种高秆糯性水稻与一纯种矮秆非糯性水稻杂交，F1全是高秆非糯性水稻。下列 叙述正确的是( ) A.要培育矮杆糯性水稻，只需让F1连续自交、选优，6代后纯合子就能占95%以上 B.可利用射线诱变产生矮杆糯性水稻，变异原理一定是基因突变 C.要培育纯种高杆非糯性水稻，只需要对F1的花药 进行离体培养，再从所得幼苗中选取高秆非糯性即可 D.要培育纯种高秆非糯性水稻，可将F1培育成四倍体再进行花药离体培养，得到所需品种的理论概率 8、豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多1条2号染色体），减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株（基因型AAa）的叙述，正确的是( ) A.该植株与人类猫叫综合征都属于染色体数目变异 B.该植株正常体细胞中含3个染色体组 C.三体豌豆植株能产生四种配子，比例为1︰1︰1︰1 D.三体豌豆植株自交，产生含A基因的子代的概率为35/36 9、在若干年期间，研究人员对生长在山区中的某二倍体植物种群进行了两次调查，结果见下表。已知控制植株红花、黄花和白花性状的基因依次为R、r+和r，且R对r+、r 为显性，r+对r为显性。 下列叙述错误的是( ) 红花植株 白花植株 黄花植株 初次调查 64% 36% 0 二次调查 36% 25% 39% A.基因因突变是该植物花色基因频率变化的原因之一 B.该种植物所有个体的全部基因共同构成该种群的基因库 C.初次调查时种群中R的基因频率为40%，二次调查时为20% D.r+基因的产生与遗传为该植物遗传多样性的形成奠定了基础 10、下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是( ) A.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体 B.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化 C.基因型为Aa的个体逐代自交,后代所形成的种群中,A的基因频率大于a的基因频率 D.可遗传变异为进化提供原材料,突变是生物发生进化的重要原因
2020高考人教版生物总复习强化训练：第23讲 生物的进化+Word版含解析
第23讲生物的进化测控导航表知识点题号1.生物都有共同的祖先 12.现代生物进化理论2,3,4,5,6,7,8,9,103.共同进化114.综合考查12,13,14,15一、选择题1.结膜炎可分为细菌性和病毒性两类,其临床症状相似,但流行性和危害性以病毒性结膜炎为重。
下列有关引起该病的细菌和病毒叙述错误的是( B )A.结膜炎细菌可在普通培养基上培养,而结膜炎病毒不能B.细菌的遗传物质是RNA,病毒的遗传物质是DNA或RNAC.组成两者的化合物中都含有蛋白质和核酸,揭示了生物的统一性D.两者都不含有染色体,但都能发生遗传、变异和进化解析:病毒的生命活动离不开细胞,只能在活细胞中才能生存,因此结膜炎病毒不能在普通培养基上培养;有细胞结构的生物遗传物质都是DNA,病毒分为DNA病毒和RNA病毒,病毒的遗传物质为DNA或RNA;病毒没有细胞结构,但细菌和病毒都含有蛋白质和核酸,揭示了生物的统一性;真核生物才有染色体(质),病毒和细菌都不含有染色体,但和其他生物一样都能发生遗传、变异和进化。
2.(2018·辽宁六校协作体联考)下列选项哪一项的叙述与达尔文的观点保持一致( B )A.突变和基因重组产生了生物进化的原材料B.变异广泛存在并能遗传给后代C.种群是生物进化的基本单位D.生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传解析:突变和基因重组产生了生物进化的原材料、种群是生物进化的基本单位均是现代生物进化理论的观点,达尔文未能对遗传和变异的本质作出科学的解释,对生物进化的解释局限于个体水平;达尔文认为:变异是不定向的,为生物的进化提供了原材料,遗传变异是生物进化的内因,变异广泛存在并能遗传给后代;生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传,是拉马克的观点。
3.(2018·广东广州月考)下列关于生物进化的叙述正确的是( C )A.生物的性状发生改变一定可为进化提供原材料B.达尔文认为在自然选择的作用下种群的基因频率发生了改变C.新物种的形成一定要经历隔离D.在无自然选择的作用下,种群基因频率不会发生改变解析:若是由于遗传物质改变引起的生物的性状发生改变,则可为进化提供原材料,若仅仅是由环境引起的不可遗传的变异,则不能为生物进化提供原材料;达尔文未能提出种群、基因频率的有关观点,现代生物进化理论提出自然选择作用下种群的基因频率发生改变;隔离是物种形成的必要条件;自然选择、突变都可以引起种群基因频率的改变。
2020届高考生物一轮(新课标通用)训练检测：热点8 生物的变异和进化 Word版含解析
热点8 生物的变异和进化对应学生用书P1161．(2018·广东惠州模拟)我国科学家合成了4条酿酒酵母染色体，合成的染色体删除了研究者认为无用的DNA，加入了人工接头，总体长度比天然染色体缩减8%，为染色体疾病、癌症和衰老等提供研究与治疗模型，下列说法错误的是( )A．合成人工染色体需要氨基酸和脱氧核苷酸作为原料B．通过荧光标记染色体上基因可以知道基因在染色体的位置C．染色体上的DNA某处发生了个别碱基对增添属于基因突变D．酿酒酵母可能会发生基因突变、基因重组和染色体变异答案 C解析染色体的主要成分是DNA和蛋白质，而合成DNA和蛋白质的原料分别是氨基酸和脱氧核苷酸，因此合成人工染色体需要氨基酸和脱氧核苷酸作为原料，A正确；用荧光物质标记染色体上的基因，通过荧光显示，可以知道基因在染色体的位置，B正确；染色体上的DNA某处发生了个别碱基对增添，如果发生的位置在基因与基因之间的区域，而没有引起基因结构的改变，则不属于基因突变，C错误；酿酒酵母属于真核生物，能进行有性生殖，可能会发生基因突变、基因重组和染色体变异，D正确。
2．(2018·黑龙江齐齐哈尔第三次模拟)下列关于生物变异的叙述，正确的是( )A．染色体上部分基因缺失引起生物性状的改变属于基因突变B．若某基因缺失了单个碱基对，则该基因编码的肽链长度就会变短C．突变和基因重组使种群的基因频率发生定向改变，二者共同决定生物进化的方向D．基因突变、基因重组和染色体变异均可能使其染色体上出现不曾有过的基因答案 D解析染色体上部分基因缺失属于染色体结构变异中的缺失，A错误；某基因缺失了单个碱基对，则可能导致该基因转录出的mRNA中终止密码子提前出现或推后出现或位置不变，故该基因编码的肽链长度可能变短或变长或不变，B错误；突变和基因重组提供进化的原材料，但不能使种群的基因频率发生定向改变，C 错误；基因突变可以产生新基因，转基因技术的原理属于基因重组，可以使染色体上出现不曾有过的基因，易位发生在非同源染色体间，也可以使染色体上出现不曾有过的基因，D正确。
2020年高考生物 三轮冲刺练习 遗传、变异和进化 四(20题含答案解析)
2020年高考生物三轮冲刺练习遗传、变异和进化四1.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是( )A．红绿色盲B．21三体综合征C．镰刀型细胞贫血症D．性腺发育不良2.两对基因(Aa和Bb)位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株与某植株杂交，后代的性状分离比为3∶1∶3∶1，则该未知植株的基因型为( )A．AaBB B．Aabb或aaBb C．aaBb D．Aabb3.下列有关人类遗传病的叙述中，错误的是( )A．猫叫综合征是由染色体结构变化引起的B．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变C．基因诊断检测出含有致病基因的子代一定患病D．禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施4.肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R菌无毒性。
如图为所做的细菌转化实验。
下列相关说法错误的是( )A．C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组C．E组实验表明，加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代5.在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有S型活细菌出现的试管是( )6.玉米子粒黄色(Y)对白色(y)为显性，糯性(B)对非糯性(b)为显性。
亲本为纯种的黄色非糯性和纯种的白色糯性杂交，F2中不同于亲本表现型的个体所占比值为( )A．3/16 B．6/16 C．9/16 D．10/167.下列叙述正确的是( )A．单倍体都不可育，二倍体都可育B．一个染色体组中可能不含性染色体C．基因重组发生在配子的随机结合过程中D．遗传病都通过显微镜观察进行诊断8.下列关于人类遗传和变异的叙述，正确的是( )A．原癌基因和抑癌基因都可以传递给子代B．Y染色体基因遗传病具有交叉遗传的特点C．染色体数目变异不影响群体的基因频率D．母亲的线粒体突变基因只传递给女儿9.下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是( )A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA10.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-生物的变异、育种与进化(解析版)
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-----生物的变异、育种与进化1.(2019·湖南长沙雅礼中学3月模拟)野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色，而突变型豌豆由于Y基因转变成y基因相关蛋白功能异常(变化的氨基酸序列如图所示)，该蛋白进入叶绿体后调控叶绿素降解的能力降低，最终使突变型豌豆子叶维持“常绿”。
据此分析错误的是()A．Y基因转变成y基因的过程属于染色体结构变异B．Y基因转变成y基因的过程中有碱基对的增添、替换C．Y基因转变成y基因不一定会引起豌豆表现型的变化D．Y基因转变成y基因后嘌呤数与嘧啶数的比例不变答案A解析①、①号位点对应碱基序列发生了碱基对的替换，只改变了该位点的氨基酸，不影响其前后的氨基酸序列，①号位点增加了两个氨基酸，故基因中相应位点增加了6个碱基对，虽然基因内部有多个碱基对的改变，但仍属于基因结构的改变，Y基因转变成y基因的过程属于基因突变而非染色体结构变异，A错误，B正确；如果显性纯合豌豆YY发生隐性突变，突变为Yy，豌豆的表现型不变，C正确；豌豆的遗传物质为双链DNA分子，Y基因发生突变前后其嘌呤数与嘧啶数的比例始终是1①1，D正确。
2．(2019·天津七校高三期末联考)某植物的基因M控制M蛋白质的合成，在基因M中插入2个碱基对后，引起植物性状发生改变，该变异( )A．导致染色体上基因数目、种类发生改变B．可能会改变了其他基因的转录或翻译过程C．导致该植物种群生物进化方向发生改变D．可能会改变基因中G＋A/T＋C的比值答案B解析基因突变产生了新的基因，不会导致染色体上基因数目发生改变，A错误；基因突变引起植物性状发生改变，可能改变了其他基因的转录或翻译过程，B正确；该变异属于基因突变，基因突变能导致种群基因库发生变化，但不能导致生物进化的方向发生改变，自然选择决定生物进化的方向，C错误；基因中G＋A/T＋C的比值为1，不会发生改变，D错误。
3．(2019·辽宁辽河二中高三期末)基因突变既可由隐性基因突变为显性基因，也可由显性基因突变为隐性基因，两种突变都( )A．不利于生物体生存和进化B．由基因结构发生改变引起C．只能在个体发育的特定时期产生D．能在突变当代观察到突变性状答案B解析基因突变能产生新的基因，可以为生物进化提供原材料，有利于生物进化，A错误；不论是隐性基因突变为显性基因，还是显性基因突变为隐性基因，都由基因结构发生改变引起，B正确；基因突变是随机发生的，可以发生在个体发育的任何时期，C错误；隐性突变在当代不一定能观察到突变性状，D错误。
2020届高考生物二轮复习专题五生物的变异与进化跟踪强化训练12生物的进化
跟踪强化训练(十二) 一、选择题 1．(2017·北京丰台期末)根据进化学说，下列叙述不正确的是( ) A．田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果 B．狼和鹿都能迅速奔跑，两者相互选择共同进化 C．狗的牙齿坚硬锋利，是长期磨炼出来的结果 D．有一种猫头鹰因视力弱捉不到田鼠而被淘汰 [解析] 达尔文的进化学说认为，有利的变异能够保存是自然环境选择的结果，不利的变异会因不适应环境而被淘汰，即物竞天择，适者生存。C项中长期磨炼使得牙齿坚硬锋利属于拉马克的用进废退学说，故C错。 [答案] C 2．(2017·山东潍坊期末)某种蛾易被蝙蝠捕食，若干年之后，此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。对该材料的下列分析错误的是( ) A．蛾进化过程中种群基因的频率会发生改变 B．蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响 C．变化后的蛾与祖先蛾是两个物种 D．蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果 [解析] 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；不同物种之间、物种与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配，说明变化后的蛾与祖先蛾产生了生殖隔离，是两个物种；变异是不定向的，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果。 [答案] D 3．(2017·江西南昌市调研)蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，在无自然选择的作用下，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( ) A．30%,21% B．30%,42% C．70%,21% D．70%,42% [解析] 亲代中A的基因频率为55%＋(1－55%－15%)×1/2＝70%，在无自然选择的作用下，亲代和子代的基因频率相同，故F1中A的基因频率＝70%，a的基因频率＝30%，根据遗传平衡定律，Aa的基因型频率＝2×70%×30%＝42%，D项正确。 [答案] D 4．(2017·郑州质量预测)下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是( ) A．如果一个人体内没有致病基因，这个人就不会患遗传病 B．一个基因型为AaXbY的精原细胞，产生了四个基因型分别为AAaXb、aXb、Y、Y的精子，这是该精原细胞减数分裂过程中第一次和第二次分裂都出现了异常所导致的 C．害虫在接触到农药后，会产生抗药性的变异，并随着同种农药的使用，抗药基因的频率会越来越大 D．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，四倍体植株上就会结出三倍体无子西瓜 [解析] 由基因型为AAaXb的精子可知，A和a存在于一个精子中，这是减数第一次分裂过程中，同源染色体未分离导致的；并且相同基因A和A进入同一个精子中，这是减数第二次分裂过程中，着丝点分裂，新形成的染色体未分离导致的，B项正确。 [答案] B 5．(2017·河南开封一模)达尔文发现加拉帕戈斯群岛的13种地雀，分别分布于不同的小岛上，下列用现代生物进化理论解释正确的是( ) A．食物、栖息条件不同，但自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用相同 B．不同小岛上地雀的基因频率一旦出现差异，同一物种的地雀很快进化成不同的物种 C．同种地雀到13个不同岛屿后，形成的13个个体数量不多的种群，基因频率都相同 D．当13个不同岛屿的地雀基因库形成明显差异，逐步出现生殖隔离，就属于不同物种 [解析] 食物、栖息条件不同，说明自然选择不同，对不同种群基因频率的改变所起的作用不同，A项错误；不同小岛上地雀的基因频率出现差异，一般不会很快进化成不同的物种，只有当两个种群的基因库出现明显的差异并达到生殖隔离的程度，才会形成新的物种，B项错误、D项正确；同种地雀到13个不同岛屿后，由于自然选择不同，形成的13个个体数量不多的种群，基因频率可能相同，可能不同，C项错误。 [答案] D 6．(2017·江西九校联考)下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，正确的是( ) A．同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律 B．繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料 C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离 D．遗传平衡状态下的种群，基因重组现象会使种群基因频率发生变化 [解析] 同源染色体上的非等位基因是相互连锁的，非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律，A项错误；可遗传的变异才可以作为进化的原材料，B项错误；地理隔离使得种群之间无法进行基因交流，基因库的差异导致种群间产生生殖隔离，C项正确；遗传平衡状态下的种群，基因重组现象不会使基因频率发生改变，D项错误。 [答案] C 7．(2017·辽宁大连测试)有关生物进化的叙述，错误的是( ) A．随机交配对种群的基因频率没有影响 B．地理隔离是物种形成的必要条件 C．生物多样性形成的原因可以概括为共同进化 D．自然选择直接作用的对象是生物个体的表现型 [解析] 随机交配不会对种群的基因频率产生影响；物种形成不一定需要地理隔离，如多倍体的形成；生物多样性形成的原因是不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，即共同进化；自然选择是对生物性状进行选择，直接作用于生物个体的表现型。 [答案] B 8．(2017·河北名校联考)某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型为MM、Mm和mm的果蝇分别占15%、55%和30%。若从岛外入侵了2000只基因型为MM的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中m的基因频率约为( ) A．43% B．48% C．52% D．57% [解析] 由“所有果蝇均随机交配”可知，种群基因频率保持不变，所以22000只果蝇中m的基因频率就是F1中m的基因频率，即(20000×55%＋20000×30%×2)÷(22000×2)≈52%。 [答案] C 9．(2017·长春质量检测)下列对现代生物进化理论的理解，正确的是( ) A．地理隔离必然导致生殖隔离 B．环境改变使生物产生定向变异 C．自然选择使种群基因频率发生定向改变 D．共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的 [解析] 地理隔离不一定导致生殖隔离；变异是不定向的；自然选择能积累有利基因，淘汰不利基因，使种群基因频率发生定向改变；共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 [答案] C 10．(2017·深圳模拟)生物在发生进化时( ) A．总是适应环境的 B．基因频率总是变化的 C．自然选择总是正向的 D．生物的变异总是有利的 [解析] 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，故B项正确。 [答案] B 11．(2017·山东临沂质检)下列有关种群进化的说法，错误的是( ) A．适应环境个体较多的种群进化较快 B．小种群进化速度比大种群快 C．种群内个体间差异越大，进化越快 D．个体的死亡对小种群基因频率变化影响大 [解析] 适应环境个体数越多，其变异程度越小，基因频率改变的程度越小，故种群进化较慢。 [答案] A 12．(2017·安徽合肥质检)某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，且种群数量足够大、不发生基因突变、自然选择不起作用、没有迁入和迁出，则以下分析错误的是( ) A．如果种群中个体间随机交配，该种群的子一代中aa的基因型频率为0.25 B．如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率会发生改变 C．如果该种群只在相同基因型之间进行交配，其子一代中AA的基因型频率为0.4 D．如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，AA的基因型频率会发生改变 [解析] 在题干背景下，依据遗传平衡定律分析，该种群中A、a的基因频率分别为0.5和0.5，如果种群中个体间随机交配，该种群的子一代中aa的基因型频率为0.25，A项正确；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率仍然为0.25，不会发生改变，B项错误；如果该种群只在相同基因型之间进行交配，其子一代中AA的基因型频率为0.3＋0.4×1/4＝0.4，C项正确；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，AA的基因型频率将同样发生改变，D项正确。 [答案] B 二、非选择题 13．(2016·海南卷)某种植物雄株(只开雄花)的性染色体为XY；雌株(只开雌花)的性染色体为XX。等位基因B和b是伴X遗传的，分别控制阔叶(B)和细叶(b)，且带有Xb的精子与卵细胞结合后使受精卵致死。用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代，再让子一代相互杂交得到子二代。回答下列问题： (1)理论上，子二代中，雄株数∶雌株数为____________。 (2)理论上，子二代雌株中，B基因频率∶b基因频率为______________；子二代雄株中，B基因频率∶b基因频率为______________。 (3)理论上，子二代雌株的叶型表现为____________；子二代雄株中，阔叶∶细叶为______________。 [解析] (1)结合题意可得：XBY×XBXb→XBXB、XBXb、XBY、XbY，依据子一代产生的配子绘制棋盘可得： 故子二代中雄株数∶雌株数＝2∶1。 (2)子二代雌株的基因型及比例为XBXB∶XBXb＝3∶1，其产生配子的比例为B、b基因频率的比例，则B基因频率∶b基因频率为(3/4＋1/8)∶1/8＝7∶1；子二代雄株的基因型及比例为XBY∶XbY＝3∶1，则B基因频率∶b基因频率为3∶1。 (3)由(1)中棋盘可知，子二代雌株的叶型均为阔叶；雄株的叶型及比例为阔叶∶细叶＝3∶1。 [答案] (1)2∶1 (2)7∶1 3∶1 (3)阔叶 3∶1 14．(2017·河北沧州名校联考)加那利群岛一年生的某植物群体，其基因型为aa(开白花)。某一年由于某种原因导致外来许多基因型为AA和Aa(开紫花)的种子。几年后群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题： (1)该地所有的上述植物群体构成了一个________，其中全部的个体所含有的全部基因叫做________。 (2)基因型为AA和Aa种子到来几年后，该群体的A和a基因频率分别为________和________，该群体的基因频率改变是________的结果。 (3)下图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是________。
2020高考生物二轮对对练：专题七 生物变异与进化 Word版含解析
专题七 生物变异与进化高考命题规律(1)以选择题进行考查(6分),中低档难度。
(2)以非选择题进行考查(8~12分),中高档难度。
(3)命题角度1生物变异的类型及应用高考真题体验·对方向1.(2019浙江,2)人类某遗传病的染色体核型如图所示。
该变异类型属于( )A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异,该人类遗传病为21三体综合征,即21号染色体多了1条,可判断该变异类型为染色体数目变异,D正确。
2.(2018全国理综1卷,6)某大肠杆菌能在基本培养基上生长。
其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。
将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。
据此判断,下列说法不合理的是()A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XM和N在混合培养期间发生了DNA转移由题意知,大肠杆菌M和N是由大肠杆菌X突变而来,大肠杆菌X既可以自身产生氨基酸甲,也可以产生氨基酸乙,而突变体M不能产生氨基酸甲,突变体N不能产生氨基酸乙。
所以,将两个突变体单独在基本培养基中培养都不能生存。
将它们在既含氨基酸甲又含氨基酸乙的培养基中培养,两种突变体都可以生存。
然后本题的思路转移到了证明DNA是遗传物质的经典实验之一——肺炎双球菌的转化实验中,突变体M和突变体N可以通过基因转移获得正常的基因,从而恢复到了突变前的菌株X,细胞中的遗传物质是DNA而不是RNA,即促使两种突变体转化成菌种X的不是RNA,而是遗传物质DNA。
3.(2017江苏,19)一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。
下列相关叙述正确的是()A.上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期B.自交后代会出现染色体数目变异的个体C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同,染色体正在联会,应发生在减数第一次分裂的前期,A项错误。
2020届高三生物一轮复习测试 第七单元 生物变异、育种和进化(含答案)
2020届高三生物一轮复习测试第七单元生物变异、育种和进化本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据能得出的结论是( )A． 1950～1980年间该种群始终没有发生进化B． 1990年该生物已经进化成了两个物种C． 1960年该种群Aa基因型的频率为48%D．变异的有利还是有害取决于生物生存的环境2.下列关于生物进化的叙述，正确的是( )A．自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生B．自然选择过程中直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的改变C．地理隔离会导致种群基因库间的差异，因而也一定导致生殖隔离D．基因突变的方向与生物进化的方向保持高度一致3.下列关于育种的叙述中，正确的是( )A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状4.关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是( )A．若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代B．若发生在体细胞中，一定不能遗传C．若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞D．人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性5.下列关于基因突变的叙述中，正确的是( )A．基因突变一定能引起性状改变B．亲代的突变基因一定能传递给子代C．等位基因的产生是基因突变的结果D． DNA分子结构的改变都属于基因突变6.人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体，雌雄个体数量相当且均为杂合子。
已知某隐性基因纯合致死，则预测该隐性基因频率的变化曲线是(纵坐标表示该隐性基因频率)( )A．B．C．D．7.育种工作离不开相关的生物学知识，如图为某育种过程的流程图，则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是( )亲本甲×亲本乙F1花药单倍体幼苗纯合子植株符合要求的植株。