杭州市高考语文一模试卷
杭州市高考语文一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共28分)1. （6分） (2018高三上·昆明月考) 阅读下面文章，完成下列小题。
增加古诗文背诵不是负担是捷径唐晓敏①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。
有声音说，这为学生增加了很大负担。
其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。
②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。
传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。
唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。
有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。
民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。
国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。
③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。
这至少包括如下几点：④多感官参加背诵活动过程。
传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。
这有助于提高背诵的效率。
俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。
”因此，如果一个教师想使学生牢牢记住什么东西，那么他就应该注意尽可能让儿童更多的感觉器官，如眼、耳、口、肌肉运动的感觉来参加识记。
⑤最大限度发挥儿童时期听觉记忆的作用。
背诵诗文，需要“从娃娃抓起”。
少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”而轻松地记住那些语言优美的古诗文。
美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》《左传》。
《诗经》我没正式地读，家塾里有人常在读，我听了多遍，就能成诵大半。
于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。
”语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说：“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿，我觉着也好玩一点儿。
我念的是《唐诗三百首》。
我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。
他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。
”他们都是通过“听”而记住了这些作品。
⑥重视最初的记忆。
中国传统语文教学，背诵的量是逐渐加大的。
最初的记忆量很小，而且要求学生必须做到滚瓜烂熟，能够不假思索地背诵出来。
这些已经滚瓜烂熟的记忆内容，在学生的记忆中深深扎根，成为后来背诵相关内容的巩固基础。
心理学家对此也早有研究，如乌申斯基就说：“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深，那么，以后的形象也就能够越容易和越巩固地为他们所记住，自然，如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。
”中国传统语文教育有一大特点：老师对学生最初的背诵要求非常严格，必须是记得非常牢靠。
每一次都是要求学生扎扎实实地背诵下来一些句子，这些句子作为“最早的形象”，“在他们的记忆中扎根”，将成为后来背诵的基础。
⑦从这个视角看新修订的高中课程标准，就更能明白，增加古诗文背诵恰是为了长远的“轻松”打基础。
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A . 新修订的高中课程标准增加了不少古诗文的背诵篇目，作者认为加大古诗文背诵的力度不是负担而是捷径。
B . 此次新修订的高中课程标准虽然大幅度增加了古诗文背诵篇目，但与我国自有教育以来就要求考生必须把40多万字的典籍全部精读熟背相比，还是很少的。
C . 教师要有意识去调动学生的多种感官参与朗读活动，这样做有助于提高学生的背诵效率。
D . “背诵诗文”，需要‘从娃娃抓起’、“要重视最初的记忆”，这些都是传统教育在背诵方面探索总结出来的宝贵经验。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A . 文章举顾炎武、戴震、梁启超、王国维的事例意在说明我国传统教育对背诵很重视，学生背诵水平高。
B . 文章第四自然段引用俄罗斯教育家乌申斯基的话强调教师调动学生的多感官参与背诵活动，这样做有助于提高背诵效率。
C . 朱光潜、赵元任的学习经历都有力说明儿童时期的“听觉”记忆要最大限度地发挥出来，儿童只有通过“听”，才能背诵优美古诗文。
D . 心理学家的研究表明，如果最初的记忆与后来的形象有关联，最初的东西记得越牢固，以后的形象就会越容易记住。
（3）下列对原文的推断，不正确的一项是（）A . 高中课程标准增加的古诗文背诵篇目越多，学生长远的学习就越轻松。
B . 参与背诵活动的感觉器官越多，背诵的效率就越高。
C . 儿童时期听觉记忆的作用发挥得越大，儿童的背诵潜能就发掘得越深。
D . 最初的记忆越牢靠，往后记忆的基础就越牢固。
2. （12分） (2019高三上·哈尔滨月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
太阳土宁新路每当我离家远去，母亲最担心我水土不服。
我的肠胃有敏感症，只认老家的水，挪个地方就水土不适闹肚子。
母亲说拉肚子是肠胃在“换水土”。
这次去离家很远的地方，一去要好几年不能回来，肠胃肯定得大“换”水土，定会拉得爬不起来。
母亲很担心，就给我备了包东西，临上路的那天，她装在我衣兜里，嘱我每天喝它几次。
我知道那是一包土，是那晒了很多年太阳的土，叫“太阳土”，也叫“老土”，是那细如面粉的绵土。
这是我每次出门，母亲都会让我带的东西。
我带着它上路，母亲添了些安慰，我也少了些惧怕。
“太阳土”是老墙下的土，是太阳晒落墙上的灰土。
“老土”收藏了太阳多年的炽热和光色，比寻常黄土更黄亮、暖融融。
土被晒成了纯粹的土面，老人不把它看作是土，看作是太阳身上的灰，说它干净得很，灵气得很。
在那缺医少药的年代，老人偏爱这土，喝它暖肠胃，出远门带上调理水土不服。
“太阳土”的名字好听，水却难以下咽，有苦酸辣涩麻咸等说不上来的味，入口喉咙发呕。
母亲说常喝就不难喝了，喝惯就好了。
这样的东西能喝习惯吗？我喝一次它难咽一次，从来没喝习惯过。
虽难喝，我却是权把它当作母亲的爱心，才喝它的。
想到喝土水的怪味，就想到土里什么都会有，土脏。
想到土里的脏来，就想吐。
可母亲和老人把它说得很神奇。
老土难道真有神力？这让我注意起这老墙的土来。
老土里除苦酸辣涩麻咸外，那说不清的味究竟是什么？深想，一撮土还真不简单。
一撮土来自一片土地，一撮土里有世代村人。
土里，包含着这世上所有消亡的东西，也包括老祖宗的气息等一切。
越想这土的生成，越觉得它复杂。
这墙的土坯是哪里来的？老人懒得回答我这问题。
我怀疑这“太阳土”的墙，是来自村西荒地。
那里有人常年打土坯，打的土坯不是村里打墙用，就是盖了房子。
荒地虽是花草遍地的树林，当年却是坟地，挖出过秦汉唐的古董，也挖出过元明清的钱币和陶瓷，当然还有棺材的朽木、人骨和兽骨。
这其中或许也有我的祖先。
村人会用这土打墙。
这老墙的土，虽被太阳晒成黄亮的尘埃，但它有祖宗的痕迹、遗留，有太多消亡生命的秘密。
难怪这土的水，有神秘的气味，有说不清的味道。
这土的水，是真能疗愈肠胃，还是祖辈乡土情结的狭隘偏执？我无法判断。
可它确有安抚肠胃的功效，它被我的祖辈确认，也被我的肠胃证明过。
我之所以认可它的作用，是因每到异地水土不服时，喝这“太阳土”水，就像母亲抚摸了我肚子，肠胃会舒服起来。
我便有点信了老人对它迷恋的说法，也不好再置疑母亲对它的偏爱。
来村的异地人也同样，初喝村里的水，大多水土不服，村人就让喝碗“太阳土”水，不适便缓解。
这“太阳土”似乎有安抚人肠胃不适的功效。
是肠胃只认熟悉的乡土，还是乡土里有令肠胃熟悉的、源自母土的神秘元素？想来乡土里有“地气”，有母亲的“气血”，有出生在这块地上的生命的根。
一撮“太阳土”就是乡土的根。
这也许是这“太阳土”或“老土”的密码吧。
乡土是生命的根，乡土里有灵气。
乡土与生命的链接就是“太阳土”的神奇内涵。
水土的根里是祖先，每一粒土里都有祖先。
大地上的生命倒下，也包括我的祖先，一切都入土，化作养育万物的圣洁的泥土，化作了水、草、树、麦、禽、布等供人吃穿用的物质。
也在阳光、空气、水的烘烤、氧化、洗涤下，腐朽的物质变成了有魂的净土、“太阳土”。
泥土变得纯洁而神圣，我不再嫌它脏。
老墙的土被太阳晒“香”，“太阳土”是香土。
我一路上惦记着到异地的那杯水，也提醒自己离家时母亲反复叮嘱的，喝水时不要忘了放点“太阳土”。
我被拉到了大山里的哨所，风是咸的，水也是咸的，这里的水土我的肚子哪会“服”？我把几撮“太阳土”搅到水里，一口气喝下了，但还是拉了肚子。
想必这水土对我肚子太“生分”，我喝它喝得太少了。
我就连喝“太阳土”水，当然也吃了连队卫生员给的药片，肚子才安稳下来。
“太阳土”喝完了，我的肠胃也终于适应了哨所的水土。
是“太阳土”起了作用，还是卫生员的药片起了作用？我一厢情愿地相信是“太阳土”的功效。
习惯了异地的水土，从异地再到异地，仍是水土不服，仍会肠胃难受，就想老家墙上的“太阳土”。
想起那黄亮的土，顿感肠胃舒服了起来。
（选自《文苑<经典美文>》，2018年4月期，有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A . 文章开篇写“每当我离家远去，母亲最担心我水土不服”，读者由这一点出发会感爱到“太阳土”里所包含的浓浓母爱。
B . 第三段有承上启下的作用，不但解释了上文母亲给我包的东西，也引出了下文对太阳土的介绍，使文章由叙事转入抒情。
C . “太阳土”水有说不清的味道，是因为太阳土的生成非常复杂，既挖出过秦汉唐的古董，也挖出过元明清民的钱币和陶瓷。
D . 作者由离家远去不服水土写起，赋予太阳土神奇的内涵，即乡土与生命的链接，表现出他对乡土的根的深沉的思索。
（2）请简要概括本文描写的“太阳土”有哪些特点？（3）在对“太阳土”的介绍和回忆中，寄托了什么样的感情？请简要分析。
3. （10分） (2017高三下·武汉模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
周有光的传奇人生周有光年轻时的经历并不算顺利，甚至有一种隐隐的“错位”：大学毕业，本可以和其他同学一样去当外交官，他却选择了学经济；圣约翰大学、光华大学的毕业生，都到美国留学，可他由于经济原因去了日本；本想到日本京都大学去向著名经济学家河上肇学经济，河上肇却被捕入狱，周有光只好专攻日语；本来可以在海外享受优裕的生活，他却毅然选择了回国；本来研究经济已经有所成就，他却被指定研究语言。
面对这样的“错位”人生，他却很坦然：“人生很难按照你的计划进行，因为历史的浪潮把你的计划几乎都打破了。
2024年浙江高三语文单招考试模拟试卷(含答案)
2024年浙江高三语文单招考试模拟试卷(含答案)一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中，字形和字音都正确的一项是（）A. 咄咄逼人（duō duō bī rén）B. 訇然中开（hōng rán zhōng kāi）C. 畸形发展（jī xíng fā zhǎn）D. 莘莘学子（shēn shēn xué zǐ）答案：D2. 下列成语中，没有错别字的一项是（）A. 破釜沉舟B. 前仆后继C. 莘莘学子D. 青出于蓝答案：D3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了防止新冠病毒的传播，我国政府采取了一系列有力措施，取得了显著成效。
B. 随着科技的发展，人工智能的应用越来越广泛，使得许多传统行业发生了变革。
C. 通过这次疫情，让我们认识到公共卫生体系的重要性，也让我们看到了我国在疫情防控方面的实力。
D. 我们要坚定信心，迎难而上，为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。
答案：A4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 这部电影讲述了一个关于亲情、友情、爱情的故事，让人感受到了生活的美好。
B. 他问我：“你明天有时间吗？我想请你一起去参加一个聚会。
”C. 这个地方很美，有山有水，风景如画；而且还有许多古老的建筑，值得一看。
D. 在这次比赛中，我国选手表现出色，获得了金牌、银牌、铜牌各一枚。
答案：B5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。
B. 《水浒传》是我国古代四大名著之一，作者是施耐庵。
C. 《西游记》是我国古代四大名著之一，作者是吴承恩。
D. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，作者是罗贯中。
答案：A6. 下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是（）A. 古代“三公”指的是：太师、太傅、太保。
B. 古代“九品中正制”是选拔官员的制度。
C. 古代“六艺”指的是：礼、乐、射、御、书、数。
浙江省杭州市2014届高三命题比赛 语文(12) Word版含答案
2014年高考模拟试卷语文卷试题卷考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是【原创】……………………（）A．隽．永（juàn）含英咀．华（jǔ）恬．不知耻（guā）信笺．（jiān）B．雪茄．（jiā）一丘之貉．（hé）徇．私舞弊（xùn）伉．俪（kàng）C．佶．屈聱牙（jí）独辟蹊．径（qī）擢．发难数（zhuó）憎．恨（zēng）D．呶．呶不休（nú）鱼鳔．（biào）龟．裂（jūn）长歌当．哭（dāng）2．下列各句中，没有错别字的一项是【原创】……………………（）A．“上汽—通用企业馆”在料俏的春寒里打下第一根桩基，是什么力量吸引着世界各国和跨国企业纷至沓来？B．在美国遭遇车祸伤亡的中国游客首批家属抵达拉斯韦加斯处理缮后事宜，据悉，上海市旅游局已委托美国当地一家律师事务所协助处理车祸理赔事宜。
C．国学教育从孩子抓起是一种新的尝试，但这种教育绝对不能急攻近利，应该符合当今社会的价值观。
D．一诺千金是中华民族的传统美德，与人相交当坚守一个信字，即使是赴汤蹈火也要实现自己的诺言。
3．写列各句中，加点词语运用正确的一项是【原创】……………………（）A．我们单位的同事小王，不仅业务成绩出色，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数．．．．。
B．2008年的长江流域五风十雨．．．．，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。
C．“领导家办喜事，不去‘祝贺’一下，把领导得罪了，以后常给你‘穿小鞋．．．’，有你受的。
”D．浩如烟．．．海．的湖面上分布着几十个岛屿，岛上又有小湖，湖水明净，映着日光，犹如闪烁在荷叶上的水珠一样。
2024年浙江省杭州市拱墅区中考一模语文试卷(含答案)
2024年初中学业水平模拟考试语文考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间 120分钟。
2.答题前，在答题卡上填写学校、姓名、班级和考生考号。
3.必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。
4.考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读下面文字，完成主题学习任务。
(23分)1.根据语境，填写恰当的内容。
(9分)(1)《古汉语常用字字典》中“择”的本义是“选择，挑选”，《论语·述而》“择其善者而从之，① “中的“择”就是其义：同“圣”偏旁的字还有“泽”“驿”“峄”“绎”等字，其中本义为“聚水的洼地”的字是“泽”，本义为“找出头绪，探究”的字应是“② ”.(2)面对人生的种种境遇，他们的选择铸就了中华文化精神，国家有难，“③ ，从此替爷征”是木兰的选择：前路崎岖，想到“④ ，⑤ ”的姜尚、伊尹(《行路难》其一)，冲破阻力去施展抱负是李白的选择。
当“生”与“义”不能两全时，孟子提出“二者不可得兼，⑥ ”的主张，兵败被俘、拒绝招降的文天祥就是以“人生自古谁无死，⑦ ”的人生誓言践行了这样的选择。
(3)人生面临退缩或进取的选择时，总有一些古诗句会给予我们坚持的力量，请你写出一联诗句,⑧ ,⑨ .[提示:不与(2)中的诗句重复]2.结合名著内容分析人物做出这样选择的原因，并表达你的看法(任选一项)。
(5分)A.鲁提辖拳打镇关西。
(《水浒传》)B.孙少平离开农村到外面“闯荡世界”。
(《平凡的世界》)C.简·爱离开罗切斯特，最后又回到罗切斯特身边。
(《简·爱》)3.阅读艾青诗歌《启明星》回答(1)-(3)题。
(9分)二、文学作品阅读 (17分)六级春风追十里杨云苏大伯是上海人，到北京念完大学就留下了，直到退休后离开，总共在北京生活了六十多年。
因为早先北京的食材远没有现在这样丰富，很多南方大路货时蔬在北京的菜市场根本见不到。
比如我们喜爱的春笋，在1992年春天的北京，是可遇不可求的。
浙江金华十校2024年4月高三模拟考试语文试题与答案
浙江金华十校2024年4月高三模拟考试语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：北宋张择端的《清明上河图》画卷的近二分之一处，以大客船与拱桥为中心构成了全卷的矛盾焦点。
这座当时世界最伟大的木构拱桥正面临着一场生死攸关的严峻考验！桥上正上演着险中有险的惊悚大剧：占道经营的小贩们拥挤在桥头和桥的两侧，在桥上拥挤的人群里，坐轿的文官与前面两个骑马的武官相遇，轿夫与马弁各仗其势，争吵不休，互不相让，狭路相逢勇者亦无胜。
桥左侧还有两头毛驴驮着面袋，一路穿行，行人更是无处可让。
尾随轿子后面的骑驴老者带着三个挑夫在人群中穿梭，更增添了桥上的拥堵。
在拱桥这边的尽头是一个贩夫在向孩子兜售小玩具，他不知道身后有一辆串车正疾行下坡，两个车夫前压后拽，企图减轻车辆下滑的惯性，毛驴前进的惯性使它难以自控，打着趔趄，真可谓险象环生！桥上的险情没有结束，桥下的灾难片又上演了！桥下的大客船的桅杆正要撞上这座拱桥的桥身！客船吃水很深，满载而行，透过舱门可以看到里面的男女乘客，要知道，这样的大客船在当时可载上百人啊！从高空俯瞰“事故现场”，其险境和船工的处置手段一览无遗，尤其是船顶上的一个船夫用长杆死死顶住拱桥横梁，正是这一关键性的死顶，使客船无法靠近桥洞，给其他船工留出了放下桅杆的时间。
从高空看下去，整个拱桥上下处在无序的争吵和拥挤的状态中，画家在此揭示了因社会管理失控造成的种种社会矛盾，并达到了高潮。
造成这起严重险情的直接责任者似乎是几个纤夫，他们本应该在远离桥梁的时候止步，招呼船工放下桅杆。
但真正的原因是缺乏城市的社会管理和服务，在纤夫距离拱桥一定距离的时候，应该有专人或标牌提醒纤夫停止拉纤、放下桅杆。
然而，这个开封城，几乎没有看到一个管理人员在进行督导。
说到这里，不得不进一步分析事故的历史原由，桥上的险情主要是占道经营、私搭乱建引起的，这在开封是一个久拖不决的历史问题。
2019年长宁区高考语文一模卷
2019年长宁区高考语文一模卷（满分150分，完卷时间150分钟）考生注意：1．本场考试时间150分钟。
试卷共8页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用 10分1.按要求填空。
（5分）（1），不如登高之博见也。
（《荀子·劝学》）（2）遥岑远目，献愁供恨，。
（辛弃疾《·登建康赏心亭》）（3）杜甫《月夜》中，“，”两句描绘出了作者想象中妻子独自望月怀人时的状态。
2. 按要求选择。
（5分）⑴下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。
（2分）A．刘经理想提拔刚来半年的小李，副经理发来短信：“试玉要烧三日满，辩材须待七年期。
”B．王老师在和同事意见相左时，总能小心地避开争议，团结同事，可谓“君子和而不同”。
C．陈教授做研究有时会参阅一些跨界的学术资料，他深知“他山之石，可以攻玉”的道理。
D．老庄方正持重，可单位里仍然时有闲言碎语传入他耳，他不禁感慨：“树欲静而风不息！”⑵将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）在技术伦理观层面，“以道御术”的观念始终统辖着技术活动的职业伦理意识、生态伦理意识和社会伦理意识，______，______，______，______。
①中国古代诗意技术得以畅通无阻地顺利前行②并在更高的层面上追求一种审美的精神境界③在伦理道德全方位的规范和约束之下④始终没有偏离“善”的轨迹A．④②③① B．④③①② C．①④③② D．③①④②—109 —二阅读 70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）人为什么要讲道德李义天①世界哲学大会期间媒体发布的“中国民众最关注的十大哲学问题”里，有这样一条：人为什么要讲道德？②说来话长。
全国各地高考一模语文试卷
一、现代文阅读（30分）1. 阅读下面文章，完成下列小题。
（12分）文章：随着科技的飞速发展，人工智能在各个领域都展现出了巨大的潜力。
在教育领域，人工智能的应用也越来越广泛。
然而，人工智能在教育中的应用也引发了一些争议和担忧。
有人认为，人工智能可以辅助教师进行教学，提高教学效率；有人则担心，过度依赖人工智能会削弱学生的自主学习能力和创造力。
问题：（1）请简要概括文章中关于人工智能在教育领域应用的两种观点。
（4分）（2）结合文章内容，谈谈你对人工智能在教育中应用的看法。
（8分）2. 阅读下面文章，完成下列小题。
（18分）文章：在我国，传统文化一直备受重视。
近年来，随着社会的发展，传统文化在现代社会中的地位和作用越来越受到关注。
传统文化不仅是中华民族的宝贵财富，也是世界文化的重要组成部分。
保护和传承传统文化，对于提升国家文化软实力、增强民族凝聚力具有重要意义。
问题：（1）请列举两个传统文化在现代社会中发挥作用的例子。
（4分）（2）结合文章内容，谈谈如何更好地保护和传承传统文化。
（14分）二、古诗文阅读（35分）1. 阅读下面两首诗，完成下列小题。
（10分）（1）杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
请简要分析这首诗的意境。
（4分）（2）白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
请简要分析这首诗的表现手法。
（6分）2. 阅读下面文言文，完成下列小题。
（25分）文言文：晋文公败楚于城濮，公问于咎犯曰：“吾其济乎？”咎犯对曰：“未也。
君若涉危，则知危者；君若涉险，则知险者。
夫危不涉者，安能知安？险不涉者，安能知险？”问题：（1）请翻译下列句子。
（4分）①君若涉危，则知危者。
②险不涉者，安能知险？（2）请简要分析文中咎犯的论点及其论据。
（10分）（3）请结合全文，谈谈你对咎犯观点的理解。
（11分）三、作文（65分）阅读下面的材料，根据要求写作。
2024年浙江省杭州市西湖区中考语文一模试卷
2024年浙江省杭州市西湖区中考语文一模试卷一、（25分）1．（8分）【春之释义】研学小组梳理“春”的含义，绘制了词义图表，请你一起完成以下任务。
义项1：四季的第一季，如“一年之计在于春”“② ”。
甲骨文字体是太阳的旁边围绕着小草与嫩芽，据此可以推测“春”的本义是：① 。
春有暖阳抚照之意，故春日美景被称为“春光”，如“春光明媚”，词语“春光满面”中的“春光”则喻指④ 。
↑字典中词义解释 ↓义项2：生机、活力，如“万古长春”“③ ”。
（1）根据“春”的甲骨文字体，推测①处“春”的本义。
（2）结合词义，将“妙手回春”“春华秋实”分别填入②③处。
（3）联系上下文，解释④处“春光”的含义。
（4）补全讨论中的对话内容。
小文：为纪念孔子，山东曲阜修建“万古长春坊”。
这个“长”在《古汉语常用字字典》中，有“ch áng ”和“zh ǎng ”两种读音。
你会选哪个读音？为什么？小语：我认为，应该读 ，我的依据是 。
2．（11分）【春之诗篇】同学们汇编了课内．．写“春”的古诗词，请你一起完成任务。
春之诗词春之赏析春之含义几处早莺争暖树，① 。
（白居易《钱塘湖春行》）小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
（秦观《行杏子》）诗人写早莺歌唱，新燕衔泥；写姹紫嫣红，花开满地，写出了春的无限生机。
充满希望 ② ，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》） 诗人或怀古伤今、诉说飘零之感；或感（k ǎi ）□兴衰，抒发忧国之情。
⑦海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）③，④。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）诗人或书写时序更迭．□的自然理趣，或言说新旧交赘的必然。
积极乐观春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）落红不是无情物，⑤。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑥无私奉献（1）将表格中①——⑤的诗句补充完整。
（2）在□中填写相应的字音字形。
（3）根据语境，补全⑥⑦的内容。
(语文答案)2024年高考素养调研模拟试卷一模答案
2024年高考素养调研第一次模拟考试 语文试题参考答案及评分标准 （试题中凡主观题回答，意思对即可；若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分。） 一、（35分） 1.C（A项曲解文意，材料二没有体现“小中见大”；B项张冠李戴，北宋郭熙的是“三远法”；D项关系混乱，依据文意，“一个视觉原理”为空间大小比衬的主要依据，而非中国诗人创作的依据。）（3分） 2.D（过于绝对。）（3分） 3.C（“类比”有误，应是对比。）（3分） 4.首先对中国“空间”一词的内涵进行解说；接着列举古人对“空间”的论述，引出观点； 再以引证、对比、例证等方法，通过比较中西方在“远”“近”处理方式及看待空间态度的异同上，论述了中国人“空间意识”的发展与特点。（4分） 5.①对“远”“近”的处理方式是“以大观小”：诗人刻意营造了一个渺远而阔大的背景，通 过空间的阔大比衬自己的渺小，实现“以大观小”。②看待空间的态度是亲近、和谐的：诗人的视线在投向无限深远空间的同时，又回到所处之高台，从而安顿自己的身心。 （6分） 6.C（“他与星空对话”错，“他”是与自己对话。）（3分） 7.B（没有“矛盾”，应为“由希望到坚定”。）（3分） 8.①“灯光”的描写。暗夜中的灯光“如豆”“一小点”“黄黄的”“荧荧的”，真切写出茫茫荒野中灯光微弱、昏黄的特点。②人物心理、举动的描写。这段文字展现伍原发现灯光后，由怀疑、辨别、确认，再到要去接近灯光，这些心理和举动十分切合当时的情境。（4分） 9.甲组答案示例：①故事在暗夜中展开，革命战士伍原迷了路，感到迷茫无助。②凭借微弱的灯光找到老乡，得知大部队的去向，灯光给伍原带来希望。③“灯光”就是指引伍原前进的路标，老乡为战士指路，体现了百姓对八路军的信任，表现军民鱼水情的主题。 乙组答案示例：①文章有很多表达情感的重要景物、事物，革命战士的眼泪是其中的一个。②眼泪伴随伍原寻找路标的全过程：伍原因迷路而流下绝望无助的泪，发现了灯光后流下激动兴奋的泪，因哑巴的误解流下委屈急切的泪等。③革命战士的几次流泪既是伍原心理变化的表现，也展现了革命战士身处困境时本能的情感波动，使其形象显得更加真实可感，牵动读者的心。 （6分） 二、（35分） 10.BEG（根据文意，应如此停顿。）（3分） 11.B（“仍怜故乡水”的“怜”是“怜惜、怜爱”的意思。）（3分） 12.D（“甚至不知道该怎样对待自己的手足兄弟”有误，应指老百姓在重刑峭法下不知该怎么做。）（3分） 13.（1）孝公去世之后，惠王继位，执政不久，商君请求回去。（4分） （2）到了秦二世的时候，奸臣独断专行，公正之道得不到实行，诸侯叛离，宗庙毁坏，国家灭亡。（4分） 14.①“大夫”认为导致秦朝灭亡的根源不在商鞅，而在秦二世重用了奸臣赵高。②“文学”则认为，是商鞅用严峻的法律作为秦朝统治的基础，从而导致了秦亡。（3分） 15.D（无对比手法）（3分） 16.①劳作不止之苦。日复一日采玉，就连蓝溪里的龙也被骚扰得不堪其苦，蓝溪的水也浑浊不堪了。②饥寒交迫之苦。凄冷夜雨之中留宿山冈，只能以蓁子充饥果腹。③性命难保之苦。采玉人腰系绳索直垂溪底，稍有不慎就会身死溪水，而娇弱儿女将失去依靠。（6分） 17.（1）锲而不舍 锲而舍之 （2）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 （3）示例：采菊东篱下 悠然见南山/东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 （每空1分，6分） 三、（20分） 18.①甲醇有诸多优势 ②操作过程绿色 ③二氧化碳与氢合成的 （6分） 19.甲醇完全燃烧时，火焰近乎无色，通过调整所添加金属离子的种类及比例，火焰会变得 亮丽。（或：甲醇完全燃烧时，火焰近乎无色，调整所添加金属离子的种类及比例，可以 使火焰变得亮丽。）（4分） 20.A (A项与文中原句的“仿佛”都是副词，表示想象；B项副词，表示比喻；C项动词，作谓语；D项副词，表示比较。) （3分） 21.①赏心悦目/赞叹不已/赞不绝口 ②迥然不同/截然不同/迥乎不同 ③如影随形/形影不离 （3分） 22.①运用比拟的手法。将新疆拟作能流蜜的事物，由近到远，由实到虚。既写出了蜂蜜和瓜果的甜美，又凸显了新疆丰富的物产和迷人的风景。②运用动词“流”及排比的修辞。以五个“从……流出来”的整齐句式，具体细致地突出了新疆的丰饶和美丽。（4分） 四、（60分） 23.（略。）（请参考2023年新疆高考作文评分标准。）（60分） 附文言文参考译文： 材料一： 卫鞅从魏国逃亡到秦国，秦孝公任命他担任丞相，封给他商地，称为商君。商君治理秦国，法令大行，公正没有偏私，惩罚（违法者）不避强宗大族，奖赏（有功者）不偏向亲属近臣，法纪涉及太子，（连）太子的老师也要受黥劓之刑。（商君法令施行）一年之后，路上的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取（非分之财），（国家）兵力强大，各诸侯害怕（秦国）。但是（商君执法）过于苛刻严峻，只是用强制手段迫使群臣百姓服从而已。 秦孝公用商君法令治国八年，大病不起，想（把王位）传给商君，（商君）推辞不接受。孝公去世之后，惠王继位，执政不久，商君请求回去。有人劝惠王说：“大臣（声望权势）过重将危害国家，左右辅佐的人员过分亲近将危害君王自身。现在（连）秦国的妇女孩童都说商君的法令，（却）没有人说是大王的法令，这是商君反臣为主，而大王您反而变为人臣了呀。况且那商君本来就是大王的仇敌啊，希望大王考虑对他采取措施。”商君（从封地）回来，秦惠王对他处以车裂的酷刑，可秦国人并不哀怜他。 材料二： 大夫说:秦国任用商鞅，国家因此富强，后来终于兼并六国并成就了帝业。到了秦二世的时候，奸臣独断专行，公正之道得不到实行，诸侯叛离，宗庙毁坏，国家灭亡。（正如）《春秋》上说:“不说这个了，（因为）祭仲（已经）死了。”善于唱歌的人能使别人接续他的歌声，善于制作的人能使别人继承他的事业。原始的椎车变成有轮锢的车子，是相土改良发展而成的。周朝的大业能完成，是周公的功劳。即使有裨谌为郑国起草政令，（但如果）没有子产来修改润色，即使有周文王、周武王制定的规章制度，（但如果）没有周公和吕望的配合，那么（他们的）功业（都）是不能成功的。现在用赵高篡权而使秦国灭亡（这件事）来攻击商鞅，就像用崇虎扰乱殷政（这件事）来指斥伊尹一样啊。 文学说:善于用凿子打眼的人所安的把柄，牢固而不动摇;善于打地基的人垒起来的墙，可以到很高而不会倒塌。伊尹用尧、舜的治国之道作为商朝治国的基础，（因此）子孙继承王位，经百代没有断绝。商鞅用严峻的法律作为秦朝统治的基础，所以到第二代就亡了国。刑罚已经很严峻了，（商鞅）又制定了连坐法，定了“诽谤”罪，增加了肉刑，老百姓胆战心惊，不知手脚往哪里放才好。收敛的赋税已经很繁重了，还要对外禁止（私自开采）山林湖泊的资源，对内把获利百倍的事业收为国家经营，百姓没有地方发表自己的意见。重视财利而轻视礼义，提倡武力而奖励军功，并不是不能扩充领土、增加地盘，然而这就像人得了水肿病一样，喝水越多病就越重。（你们只）知道商鞅为秦开创了帝业，（却）不知道他也招致了秦的灭亡。
2025届Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)高三第一次联考语文试题卷+答案
Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第一次联考语文试题卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：近年来，影视作品与城市之间的联系越发紧密。
2023年初，电视剧《狂飙》热播，江门作为拍摄地迅速“出圈”。
电视剧《繁花》播出后，上海黄河路成为剧迷们追捧的热门景点。
最近热播的电视剧《我的阿勒泰》又将新疆北部城市阿勒泰展现于公众视野。
“一部剧带火一座城”。
越来越多的城市意识到影视作品对城市形象和文化推广的重要性，纷纷加大对影视创作的支持力度。
这种“双向奔赴”的态势，对推动文化繁荣、经济发展具有重要意义。
（摘编自《一座城成就一部剧，一部剧带火一座城》《光明日报》2024年6月19日）材料二：“古城，变没变？”面对笔者的问题，常年从事文保工作的方楚兰答得直接：“格局一直没变。
”潮州是从历史中走来的古城。
站在城墙上望去，韩江、韩山立于前，“850多岁”的广济桥横卧江面，老城内街巷纵横，一条牌坊街成为古城文旅特色区的“中轴线”……高处有城楼城墙，近处有江水古桥，内里有小巷老厝，从高到低、由远及近、自外而内，古城格局充满了“立体感”，尽显魅力。
漫步广济桥，上面的部分亭台楼阁被开辟为潮州非遗展室，非遗传承人在室外开展常态化演示，增强与市民游客的互动。
62岁的郭金耀生于斯长于斯，见证了古城的点滴变化。
在他看来，牌坊街的每一个牌坊都有故事，讲好文化故事能让游客感受深厚底蕴。
文化根脉的跳动是实现活化利用的驱动力。
2020届高考语文一模考试试题 及答案
2020年高考语文一模考试卷注意事项:1.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时选出每小题答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一 )论述类文本阅读(本题共3小题，9分) .阅读下面的文字，完成1~3题。
随着信息技术深入发展和深度应用。
数据已经成为生产经营活动必不可少的新生产要素。
如何促进数据要素有效参与价值创造和分配是信息时代面临的一项重要课题。
数据之所以能创造价值，一方面是因为它能提高经济运行体系中原有要素的价值转化效率，促进生产效率提升；另一方面是因为数据本身就能产生新的价值。
比如，数字经济的发展及业态创新本质上就是基于数据信息的价值创造。
但数据创造价值的功能并不能直接实现。
数据要素也不能直接参与价值分配，而是要经过数据创造、加工并传输给数据要素使用者后，才能创造价值、参与价值分配。
由此可见，在信息时代，能否掌握数据资源并将其有效转化为生产要素，已经成为衡量一个企业甚至一个国家竟争力水平高低的重要因素。
我国是世界上人口最多、产业体系最完备、制造业规模最大、信息化基础设施领先的国家，每年创造出巨量的数据资源，是名副其实的数据资源大国。
一些国际数据公司和数据存储公司发布的研究报告表明.到2025年.全球将有近30%的新增数据资源来自中国。
我国也是数据利用强国。
2018年底，我国有10家企业名列全球互联网上市公司30强榜单，在信息产业部分领城实现着从“跟跑”“并跑”向“领跑”的转变。
也应认识到，虽然我国数据资源丰富、信息产业发展迅速，但数据要素在创造价值并参与价值分配方面还面临一些体制机制障碍和技术短板。
比如，数据资源开放程度有限，大量数据资源处于“休眠”状态；信息产业和数据应用部分环节、领城还存在被“卡脖子”风险;数据应用不，广泛、应用程度不深，数据价值衡量缺乏统一标准;等等。