四年级品德与社会答案

一填空

1 优点不足

2 创造分享

3 陪伴关心支持

4 亲情5沙发里的土豆 6 规则7疲劳干涩视力

8 规则保护9 白色污染10 金山银山

11 源头利用回收再利用资源

12 全球变暖沙尘暴人类

二判断下面做法是否正确（对的打“√”，错的打“×”

1√2×3√4√5×6×7√8×9√10×

三选择题

1B 2A 3A 4B 5C

四简答题

1 ①简单重复②名人代言③利用贪图便宜的心理④利用从众心理

2.①有助于形成良好的生活习惯。②可以形成良好的劳动态度。③能够提高生活技能，让人自信

3全球变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、沙尘暴等气象灾害，海平面上升，极端天气增多，冰川融化，寒冷季节缩短，甚至还会影响人体健康。

4（1）看电视时，调暗电视的亮度，这样既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的使用寿命。（2）在马桶内放一个装满水的矿泉水瓶子，这样做可以省水。

（学生回答的有道理即可）

人教版小学四年级品德与社会下册

人教版小学四年级品德与社会下册《通信连万家》教案教学目标情感、态度与价值观：懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。能力：能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。知识：联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点。教学重点感受通信与人们生活的关系，知道现代通信的方式及各自的特点，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。教学难点能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。教学准备教师准备：教学课件。学生准备：了解现代通信方式有哪些；了解学校老师、家人常用的通信方式及具体的通信事例。第1课时完成话题“我们生活中的信使”“多种多样的通信方式”的教材内容。教学过程第1课时活动一我们生活中的信使 [播放动画：我们生活中的信使]

引导学生结合情境进行讨论：我们的生活离不开通信。大家说一说，通信有哪两种基本方式，给我们的生活带来了哪些方便？小结：我们邮寄的信函、包裹，通过火车、飞机、邮递员等看得见的“信使”，到达亲朋好友的手中；而有些信息，则通过电波、光波等看不见的“信使”，传达到对方。在现代社会中，这些信使每天都为我们传递信息，同时也带去了人们相互之间的惦念、祝福和友情……（板书：通信连万家邮政电信）【设计意图：了解通信的两种基本方式及传递用途，知道通信与我们的生活有着密不可分的联系。】活动二多种多样的通信方式 [播放动画：几种通信方式的特点] 引导学生结合情境进行讨论：这些通信方式各有什么特点？自己和家人使用过哪些通信方式，给自己生活带来了哪些方便，解决了生活中的哪些问题？学生可分组进行表演。（板书：邮政：点多、面广、线长；电信：快捷、方便）小结：通信架起了人们之间交流的桥梁，传递着祝福，生活中离不开它们。【设计意图：了解现代各种通信方式的特点，感受通信与我们的生活有着密不可分的联系，为正确选择合适的通信方式打下基础。】活动三我们的主意 1．[出示图片：我们会选择]

四年级品德与社会上册期末考试题(含答案)

四年级品德与社会上册期末考试题班级姓名得分一、选择题(40分) 1、下列节日属于西方传统节日的是（） A、感恩节 B、母亲节 C、中秋节 2、张平平做作业时，有一道应用题想了好长时间，也没弄懂，他去（） A、仍然坚持自己想，直到想出来为止 B、找爸爸帮他算出答案自己重新照着样子抄一遍 C、请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。 3、有人说早晨听到乌鸦的啼叫，这一天会倒霉，你（） A、相信 B、不相信 C、无所谓 4、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会（） A、装不知道 B、让老师重新扣分 C、高兴 5、（）是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。 A、地球 B、月球 C、火星 6、发生火灾应拨打电话（）。 A、110 B、122 C、119 7、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会（） A、威胁他们 B、在旁边故意捣乱 C、等他们结束再玩或者和他们一起比赛 8、选择食品主要看（） A、保质期越近越好 B、包装袋越漂亮越好 C、价格越低越好二、判断（30分）（） 1、不管做什么事，我都要找别人共同完成。（） 2、我们不应该用自己长处去比别人的短处。（） 3、遇到大同学敲诈时，我会向老师报告这件事。（） 4、我做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。（） 5、我们小学生要养成节约水电的好习惯。（） 6、在超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。（） 7、中午我在学校就餐，不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱。（） 8、废旧塑料回收利用作为一项节约能源，保护环境的措施。（） 9、算命先生能根据你的出生年月算出你这个人的命运好不好。（） 10、在用完水后，要随时拧紧水龙头。三、简答题（30分） 1、发现有人煤气中毒，应该怎么样急救？ 2、现在好多人购物都不用去商店“一手交钱，一手交货了”，你知道他们都采用了哪些新颖的购物方式和支付方式吗？请列举出来。

四年级品德与社会试卷及答案

2010年秋季学期小学四年级品德与社会试卷一、填空。（46分） 2、报警请拨（），发生火灾请拨（），病人急救请拨（），交通事故请拨（）。 3、新颖的购物方式有（）、（）、（）。购物时，要学会看包装袋，特别要要看（）、（）和（）。每年的3月15日是（）。 5、发现买的东西有问题，我们可以要求（）、（），仍无法使用的可以要求（），对不合格商品，我们可以凭发票直接要求（）。 6、我国的老人节是农历的（）月初（）。“前人栽树，后人乘凉”，我们要（）和感谢老人，理解老人的（），“老吾老以及人之老”。 8、如果不慎发生触电，首先应关闭电源（）或拔掉电源（）。救人时，要用（）或（）等不导电的东西拔开电线。二、判断（20分） 6、社会变化真快，要不断学习新知识。（） 7、世界上可以，没有动物。（） 8、生命不用珍惜。（） 9、没有良好的习惯，对我们没有坏处。（） 10、病从口入。（）三、简答：（34分） 1如何呵护我们的身体? 2火灾自救小常识？学校班级座号姓名

四年级《品德与社会》试卷答案一、填空; 1.（110），（119），（120），（122）。 2.（网上购物）、（邮购）、（电视购物）。（生产日期）、（保质期）和（使用说明）（消费者权益日）。 3.（修理）（更换）（退货）（退货）。 4.（九）月初（九）（尊重）（心思）。 5、（开关）（插头）（干木棒）或（塑料棒）。二、判断（20分） 1、（√） 2、（×） 3、（×） 4、（×） 5、（√）三、简答： 1如何呵护我们的身体? 答：（1）养成良好的生活习惯。（2）坚持锻炼身体。（3）保持良好的心态。 2火灾自救小常识？答：（1）趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛。（2）把湿毛巾披在身上，可防止烧伤。（3）将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。

人教版四年级品德与社会下册全册教案

四年级品社教案第一单元：《一方水土养一方人》教学设计第一课：《我的家乡在哪里》教学设计教学目标：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学过程：第一课时教学设计一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？二、谈话引导，导入。是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。三、看地图，找家乡。指名学生，问：你的家乡在哪里？用“我的家乡在（）省（）市（）县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。四、全课小结五．板书设计六．教学反思第二课时教学设计一、上节回顾二、新授 1、小组合作，找一找家乡。 2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。三、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。四、遐想：二十年后的我。

四年级品德与社会试卷及答案

xx 年秋季学期小学四年级品德与社会试卷一、填空。（46分） 2、报警请拨（），发生火灾请拨（），病人急救请拨（），交通事故请拨（）。 3、新颖的购物方式有（）、（）、（）。购物时，要学会看包装袋，特别要要看（）、（）和（）。每年的3月15日是（）。 5、发现买的东西有问题，我们可以要求（）、（），仍无法使用的可以要求（），对不合格商品，我们可以凭发票直接要求（）。 6、我国的老人节是农历的（）月初（）。“前人栽树，后人乘凉”，我们要（）和感谢老人，理解老人的（），“老吾老以及人之老”。 8、如果不慎发生触电，首先应关闭电源（）或拔掉电源（）。救人时，要用（）或（）等不导电的东西拔开电线。二、判断（20分） 6、社会变化真快，要不断学习新知识。（） 7、世界上可以，没有动物。（） 8、生命不用珍惜。（） 9、没有良好的习惯，对我们没有坏处。（） 10、病从口入。（）三、简答：（34分） 1如何呵护我们的身体? 2火灾自救小常识？学校班级座号姓名

人教版《品德与社会》四年级下册

人教版《品德与社会》四年级下册第一课；我的家乡在哪里目的要求；学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地[社区.县.市].本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点；能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学准备；中国地图.浙江省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水.信封。第一课时一.歌曲导入；播放《在那桃花盛开的地方》，问；听听这首歌描写了什么？二.谈话引导，***导入。是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。二.看地图，找家乡。指名学生，问；你的家乡在哪里？用“我的家乡在省市县”填空说话。 2.出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。 3.小组合作，找一找家乡。 4.游戏；“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 5.老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 6.竞赛；老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。三.找家乡，画家乡。 1.每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2.说说你对家乡的了解。 3.用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4.学生上台展示。四.遐想；二十年后的我。一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？你对家乡会有一种怎样的感情？五.小结第二课；家乡的美景家乡的人教学目标； 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

四年级品德与社会期末测试卷及答案

四年级品德与社会期末测试卷及答案一、填空题。（每空2分，共40分） 1.（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历（九月九）是重阳节，又称为（老人）节。 2-在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱）和(付出）。3.“远水救不了近火，远亲不如近邻”邻里之间应该要（和睦相处）。4.每年的（3月15）日是消费者权益日。5.从（出生）、(成长），再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。6.按照世界卫生组织的定义，人在65岁以前算(中年人)。 7．我们的(生命)是宝贵的。它只有一次，一旦失去，就不会再来了。 8．我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和(捐献器官)等。 9．报警请拨-(110)；发生火灾请拨-(119)；病人急救请拨(120)；交通事故请拨-(122)。10．现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作、劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和(炒股)等。（ 11火灾发生时，除了(自救)和-(救人)-以外，还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。二、判断下面做法是否正确，对的打√错的打×。20分（每题2分） 1.即使家里有钱，我们也要学会选择，学会放弃。（√） 2.丽丽说“用白纸或报纸包食物吃，自己的手不会弄脏，真是简单又方便。”（×） 3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作，他们觉得很有趣。（×） 4.买了保险就不用注意安全了。（错） 5.有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。（×） 6.奶奶说“不干不净，吃了没病”。（×） 7.发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴，用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。（√）

人教版《品德与社会》四年级下册

第一单元:一方水土养一方人第一课:我的家乡在哪里目的要求: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡就是祖国的一部分。重点难点: 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人,想念家乡,就是爱家乡的表现。教学准备: 中国地图、浙江省地图。学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。第一课时一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么？二、谈话引导,***导入。就是啊,家乡就是生我们养我们的地方,家乡在您的眼里就是怎样一个地方？在同学们的眼里,家乡就是美丽的,也就是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。二、瞧地图,找家乡。指名学生,问:您的家乡在哪里？用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省与省会城市。说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作,找一找家乡。 4、游戏:“12345,您的家乡在哪里？”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮她们。 6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,瞧谁找得快找得准。三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说您对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。四、遐想:二十年后的我。一转眼,您长大成人了。您会为家乡做点什么？您对家乡会有一种怎样的感情？五、小结第二课:家乡的美景家乡的人教学目标: 1、了解自己家乡的自然环境与人文环境,激发热爱家乡的情感。

六年级品德与生活教案

六年级品德与生活教案【篇一：人教版六年级下册品德与社会教案】第一课男生和女生这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。教学中注意问题：（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。（3）与低年级的区别二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。

四年级品德与社会下册期末试卷完整版

四年级品德与社会下册期末试卷集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

四年级品德与社会下册期末试卷一一、填空（每空 1 分共计 30 分） 1、看地图时，要一、填空（每空 1 分共计 30 分） 1、看地图时，要先看地图上的（）、（）、（） 2、车牌的第一个字母是什么意思（）山东的简称或别称是（）。 3、我们需要的所有物品有的是（）、有的是（），还的是原料来自（），然后又由（）来加工生产。 4、交通运输方式主要有（）、（）、（）、（）、（）。 5、交通运输不仅要有（），还需要有（），如（）、（）、（）、（）。 6、1903 年，美国的（）发明了世界上第一架动力飞机。 7、我们现有的通信方式种类有（）、（）、（）、（）。 8、（）、（）、（）、（）、（）等被称为大众传媒。二、判断题（每小题 2 分共计 20 分） 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区农产品的种类会有所不同。（） 2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（） 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。（） 4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。（） 5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。（） 6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。（） 7、《金陵晚报》中的“金陵”指南京。（） 8、“沙发里的土豆”是指过度看电视者。 9、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。 10、所有的报纸和杂志都适合我们看。三、简答 1、说一说自己的家乡有风景名胜哪些名人哪些美食佳肴，各举四个（每个 1 分，共计12 分） 2、看看我们当地农村主要生产哪些农产品我们餐桌上的食品哪些是本地产的哪些是外地产的再说说家乡的几种农作物，各在什么季节播种，什么季节收获（每问最少两例，一例 1 分共计 8 分）。 3、小设计师。设计发明一种新产品。包括名称，设想意图，使用方法等（10 分） 4、我们应该怎样文明通信，请说说你的建议。（5 分）四、谈论、辨析题（15 分）你的家长对你看电视是什么态度（4 分）你认为大人限制小孩看电视合理吗为什么（6 分）假如你是家长，你会怎么做（5 分）五、试题答案一，填空题 1、方向、比例尺、图例。 2、各省市的简称、鲁（齐） 3、农产品、工业品、农村、工厂 4、铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输 5、交通线路、交通站点、汽车站火车站、飞机场、港口 6、莱特兄弟 7、寄信、打电话、发传真、发电子邮件 8、书籍、报纸、电视、广播、网络一、判断题 1、对 2、错 3、对 4、对 5、错 6 错 7、对 8、对、 9、错 10、错

小学四年级上册品德与社会复习题

小学四年级上册品德与社会复习题一．填空。 1. 困难总会在我们前进的路上出现，有人说：“困难像弹簧，你（弱）它就（强）。 2. 在通往成功的路上有一条河，它的名字叫（放弃），这条河上有一座桥，它的名字叫（坚持）。 3. 多小的一点事，别忘了----让我先说（对不起）。 4. 学会选择，学会比较，买自己需要的，你就是（聪明的消费者）。 5. （发票）是一种购物凭据，正规的商场都应该给顾客开具。 6. 无质量检验合格证，无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，无生产日期和有效期的产品称为( “三无”产品)． 7. 宪法规定：“公共财产神圣不可侵犯。破坏公共财产是（不文明）的行为，严重的甚至是（违法）行为。 8．“（多于远水难救近火，远亲不如近邻）”邻里之间应该互相帮助。9．不怕一万，就怕万一。（生命）只有一次，安全与我们的生活息息相关。10．“已所不欲，勿施于人”。你不希望别人怎样对你，就不要这样对别人。我们要多站在（他人的立场）想问题。 11、生活中常有困难和艰险，但无论如何我们都需要（坚强面对）。 12、每个人都曾失败过。面对失败，有的人灰心丧气，有的人却能把它当做一次（成长）和（锻炼）的机会. 13、（失败是成功的阶梯）。如果我们从失败中吸取教训,看到自己的不足,从而（改变自己）的做法,就能走向（成功）。 14、自信是善于（发挥自己的长处）,自信是敢于（正视自己的缺点），自信是面对（困难百折不挠）......自信就是（成功的起点）。 15、如果事情本身难以改变,我们可以改变一下（自己的想法和行为）。 16、成功来自于面对困难时的（坚持不懈）。 17、（学习）的快乐可以一起分享,（游戏）的快乐可以一起分享,（成功）的喜悦可以一起分享。 18、我们的集体是一个温暧的大家庭,大家相互（理解）、相互（帮助），一块儿开心地成长。 19、大家（取长补短）、（互相合作）,才能把每个人的力量凝聚在一起,共同解决问题,完成任务。. 20、（“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”）大家都来出主意,我们一定可以成为最棒的! 21、了解了自己班级的（优点）和（不足）后,我们就会进步提更快。

六年级下册思品资料全册

第一单元（走进地球村） 1、古时候的中国人认为：天是圆的，地是方的。古代印度人认为乌龟蹲在蛇身上，支撑大地的三头大象站在乌龟背上，太阳在上方绕转。古代埃及人认为大地是一个斜躺着的神，天空是一个弯着腰的神。 2、500多年前，波兰天文学家哥白尼认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都绕太阳转。400多年前葡萄牙有位叫(麦哲伦)的航海家率船队环绕地球一周证实了地球是一个(巨大的球体)。 3．经过科学研究和计算，地球是一个两头稍扁，中间略鼓的球体。 4．地球上(海洋)面积大。海洋占(71%) 陆地占(29%)。地球上最寒冷的地方在(南极)。 5、地球上被海洋包围的大块陆地，叫做大陆：被海水包围的小块陆地，叫做岛屿。 6、七大洲：亚洲（最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（大到小的顺序） 7、七大洲中(亚洲)人口最多，(大洋洲)人口最少。国家最多是(亚洲和非洲)国家最少是(大洋洲南美洲)。南极洲至今无人定居。 8、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（大到小排列） 9、世界上共有220多国家和地区，加入联合国的独立国家有190多个。 10、2004年全球已有64亿人口，其中人口在10亿以上的国家是中国和印度。面积在700万平方公里以上的国家是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 11、中国首都（北京）日本（东京）印度（新德里）俄罗斯（莫斯科）英国（伦敦）法国（巴黎）埃及（开罗）美国（华盛顿）加拿大（渥太华）巴西（巴西利亚） 12、四大人种：黄色人种、白色人体、黑色人种、棕色人种。欧洲、美洲都是白种人，肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状鼻梁很高。中国人与日本是黄种人；非洲（黑种人）、太洋洲是棕色人。 13、全世界有三四千种语言，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语六种语言，被确定为联合国大会上的正式语言与工作语言。汉语使用人最多，英语是使用范围最广泛的语言。 14、四大文明古国：古代埃及（金字塔）、古代巴比伦（空中花园）、古代印度、古代中国。 15、金字塔是埃及古代文明的象征，是国王的陵墓，最大的金字塔是国王胡夫的。 16、古巴比伦曾建造了巨大的空中花园和古巴比伦门，还第一个规定7天为一个星期，发明了60进位制。 17、古代印度是佛教的发源地，乔达摩·悉达多创立了佛教。传到中亚、东南亚、东亚各国。印度人发明了阿拉伯数字。（印度佛塔群） 18、世界文化遗产：古罗马数字，北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观、拉萨布达拉宫。 19、天安门、故宫、人民大会堂、万里长城是中国的标志性建筑。 20、俄罗斯（克里姆林宫）美国：（白宫）英国：（白金汉宫） 21、英国伦敦：（大英博物馆）是世界上最大、最早的综合性博物馆。 22、法国巴黎：（凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔）卢浮宫镇宫三宝：爱神维纳斯、胜利女神尼卡、蒙娜丽莎）。 23、澳大利亚（悉尼歌剧院）意大利：（比萨城大教堂、比萨斜塔） 24、世界三大博物馆：大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆。 25、科罗拉多大峡谷位于美国西部，全长350千米，是世界上最长的峡谷之一。被称为：“活的地质史教科书”。

人教版小学四年级品德与社会下册全册教案

第一单元：一方水土养一方人第一课：我的家乡在哪里教学目标：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学过程：第一课时一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？二、谈话引导，导入。是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。三、看地图，找家乡。指名学生，问：你的家乡在哪里？用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。四、全课小结第二课时一、上节回顾二、新授 1、小组合作，找一找家乡。 2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。三、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。四、遐想：二十年后的我。一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？你对家乡会有一种怎样的感情？五、小结第二课：家乡的美景家乡的人教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

最新最全人教版六年级品德与生活下册知识点总结

第一单元（你我同行） 1. 会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2. 在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3. 男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4. 一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5. 如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。 6. 交往中如果不注意对方的感受，就会出现(冲突)，所以要学会(理解)和(尊重)对方。 7. 真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 8. 人不可能（十全十美），经过努力可以具备的优点，我们应该努力拥有，同时，还要学会（悦纳自己），保持自己的特点。 9. 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来（快乐），而且还有益于（友谊）的进一步发展。 10.（富兰克林）说最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的（态度）、欢悦的（谈话）、同情的（流露）、纯真的（赞美）。 11. 我们生活在社会中，离不开与他人（打交道）。 12. 与人交往时，相互之间能和谐相处，因为（和谐融洽）的关系，会给我们的交往带来乐趣。 13. 当我们与朋友发生冲突矛盾时，我们应该学会（正确的对待）。 14.“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 15. 解决冲突问题，能否解决好取决于双方的（态度与行为)。 ?一单元问答题： 1. 男生和女生无论是外在表现，还是内在性格既有差异又有很多共同点。是什么原因造成了这种现象？你对这种现象有什么要说的呢？答：是性别和生理差异造成了上面这种现象。一个班级中正是因为有了男生和女生，我们的生活才丰富多彩。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异姓同学的闪光点，用欣赏的眼光去看待对方。这样，我们大家才能感受到被人欣赏的快乐。 2. 男生和女生经常会发生冲突，这些冲突是什么原因造成的？答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。 3. 怎样成为一个让人喜欢的男孩或女孩呢？答：要真正成为让人喜欢的男孩或女孩，给人留下良好的印象，不仅仅是注意外在的形象，还要注意内在的气质和良好品行修养。人不可能十全十美，好的优点要努力拥有，同时还要学会悦纳自己，保持自己的特点。 4. 什么是真正的朋友？答：朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。 5. 在你的心目中把朋友比作什么？答：朋友是我们疲倦是依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候。我认为朋友就像一本书我每天读着他，从中学到很多东西，永远都读不完他。朋友就像一杯水，他可以滋润你干渴的心田。朋友就像一把雨伞，在遇到风雨的时候，他能够为你遮挡。朋友就像一面镜子，经常照可以发现自己的缺点和不足。 6. 与人交往的原则是什么？答：在与他人交往时，相互之间能和谐相处，彼此相互尊重相互理解。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来乐趣。“己所不欲，勿施于人”。 7. 我们怎样才能与他人和谐相处呢？答：要尊重他人的人格、以诚相待、当朋友遇到困难时要热情帮助、要保守朋友的秘密、在朋友伤心时要进行安慰、做他人喜欢的事情、“己所不欲，勿施于人”、交往中设身处地替对方着想和顾及他人的感受。 8. “己所不欲，勿施于人”孔子这句话告诉我们怎样的一个道理？答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。 9. 当我们与他人发生冲突时怎么办？答：当我们面对冲突的时候，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。及时主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。我们会因此拥有更多朋友。 10. 随着年龄的增长，与父母、长辈之间的冲突会困扰我们，应该怎样处理和他们之间的矛盾呢？答：当我们与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。第二单元（人类的家园） 1. （地球），是宇宙的奇迹、生命的摇篮、人类（共同的家园）。 2. 地球为人类的生存与发展提供了（空间）、（资源）和（环境）。 3.（水）是生命之源。成年男性平均体内所含水分占体重（60%），女性为（50%）。血浆含水（91%—92%）、肌肉含水（76%）、骨骼含水（23%）。当人体内水分减少（10% 时，生命活动会严重失调；若减少（20%），就会导致死亡。 4.（森林）被誉为“地球之肺”、（河流湖泊）是“地球的血液”、（大地）是“地球的肌肤”、（煤炭）称为“工业的粮食”、（石油）称为“工业的血液”。 5.森林像（吞吐机），吞噬着大量的（二氧化碳），又制造大量的（氧气）。森林像（抽水机），从土壤中吸取水分在经过植物散发到空气中。森林有（涵养水源）、（保持水土）的作用。 6.（月球）是距离地球最近的星球，（火星）是与地球最类似的星球。 7.地球为人类创造了万物（和谐）的生存环境。 8.2011年世界人口总数超过了（70亿）。 9.人口增长带来的社会问题有（住房紧缺）、（交通拥堵）、（粮食不足）等。 10.地球为我们提供了丰富的（资源），使人类得以（生存与发展）。 11.森林面积平均每年以2.4%的速度缩减；全球荒漠化面积达到36亿公顷，我国荒漠化面积占国土面积的27.3%；全球每年耗水量以5%的速度递增。 12.人们在生产生活中产生了大量的（废气）（废水）（废渣），被排放到大气、河流和土壤中，污染了（湛蓝的天空）、（清澈的河水）和（肥沃的土壤）。 13.含硫或氮的废气在大气中形成（酸雨）。酸雨会腐蚀建筑物、使土壤酸化、树木枯死、农作物减产、湖泊水质恶化鱼虾死亡，像“空中死神”威胁人类。 14.世界湿地日 2月2日世界水日 3月22日世界气象日 3月23日世界地球日 4月22日世界环境日 6月5日世界防治荒漠化和干旱日6月17日 15.（环境的好坏）越来越成为人们关注的热点问题，直接影响到我们的生活。 16.由于（滥伐森林）、（滥垦草地），（水土流失）日益严重，（荒漠化）不断扩大，使得地球上的（绿色）越来越少。 17.“保护母亲河行动”以保护哺育我们中华民族的（黄河）、（长江）及其他主要江河为主题。主要内容有三项：建设“保护母亲河工程”、开展“保护母亲河行动周（日）”活动、创建“保护母亲河基金”。目的是：动员各级团组织和广大青少年，充分吸纳（社会资源），在母亲河流域（植树造林）、治理（水土流失）、保护生态环境。 18.水是生命之源，，生活离不开水，水不是（取之不尽、用之不竭）的。 19.我国水资源总量是（丰富)的，但是（人均水资源量）比较少，仅是世界平均水平的（四分之一)。 20.排放的（生活污水）（工业废水）经过（回收）（处理）后，达到一定的（水质标准），可以在一定范围内（重复）使用的（非饮用水），叫做“中水”。 21.我国是（电池）生产和消费大国，年产量和消费高达140亿只，占世界总量的（三分之一）。 22.地球上每年都会发生各种各样的（自然）灾害。（地震）（洪水）（台风）（瘟疫）等灾害无情的（摧毁）人类的家园，甚至会夺走宝贵的（生命）。 23.我国是地震(多发)国家。2008年5 月12日）中国（四川汶川）发生8.0 级特大地震，是新中国成立以来（破坏性）最强、（波及范围）最广、（救灾难度）最大的一次地震。 24.地震会受灾地区使房屋大量（倒塌）、基础设施（损坏）、工农业生产遭受重大（损失）、生态环境遭到严重（破坏）。 25.地震会引发（崩塌）（泥石流）（滑坡）（堰塞湖）等次生灾害。 26.(日本)是世界著名的地震多发国家。 27.长江是洪水多发的河流。1998年（长江）（嫩江）（松花江）发生了特大洪水。 28.猛烈的（台风）会把大树连根拔起，吹倒房屋和通信设施；（滑坡）会破坏铁路和公路交通设施，淹没农田；（干旱）使土地干裂农作物死亡。 29.人们可以运用各种（方法），逐步认识自然规律，依循规律，采取相应的（措施），减少灾害带来的损失。 30.（东汉）时期的科学家（张衡）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器（地动仪）。它是人类用（科学）方法观测地震的开端。 31.人们可以用（气象卫星）更准确的了解天气变化情况，及时进行天气和灾情（预报）。 32.劳动人民在生产和生活实践中，细心观察、总结了不少（预测）自然灾害的经验和（谚语）。 33.当灾害到来之时，人们的第一反应是（逃生），脱离危险。 34.面对突如其来的灾害，保持清醒的头脑、冷静的心态，并采取（科学）的方法（自救）和（互救）是非常重要的。 35.灾难中身处绝境时，被困者坚强的（意志）品质、对（生命）的坚守和信念，以及相互之间的（鼓励）和帮助，都会给人带来更多生的希望。 36.（红十字会）国际性的人道主义团体，主要从事国际人道主义（救援）。中国红十字会以（保护）人的生命和健康，发扬（人道主义精神）为宗旨。 37.沙尘暴的源头主要是（大量流沙），它的发生与（风）、（沙）有关。 38. 1989年，美国建成了一个模拟地球的生态环境系统（生物圈2号）。 ?二单元问答题： 1. 自然资源日益减少给人类带来哪些后果？答：我们人类的生存，一时一刻也离不开空气、水、食物、能源。这些资源是人类赖以生存的基础。人类过度抽取地下水导致地面下沉；过度放牧开垦田地、乱砍树也会导致土地沙漠化；过度捕鱼就会导致鱼类数量锐减；疯狂捕杀野生动物就会让动物灭绝，废水废气废渣的随意排放，污染生存的地球，人类无法继续生存。

人教版四年级品德与社会上册期末考试以及答案

四年级品德与社会测试卷 1.( )是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历(九月九)是重阳节，又称为( )节。 2-在我们的成长过程中，凝结了家人多少的( )和( )。 3.“远水救不了近火，远亲不如近邻”邻里之间应该要。( ) 4. 每年的（）月( )日是消费者权益日。 5.从( )、（)，再到（），这是我们生命发展的必然过程。 6. 按照世界卫生组织的定义，人在（）岁以前算中年人。 7.我们的生命是宝贵的。它只有( )，一旦失去，就不会再来了。 8.我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和（）等。 9.报警请拨（）;发生火灾请拨（）;病人急救请拨（）;交通事故请拨（） 10.现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作、劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如（）（）和（）等。 11 火灾发生时，除了（）和-（）-以外，还要正确运用一些灭火方法来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。二、判断下面做法是否正确，对的打√错的打×。20 分(每题2 分) 1. 即使家里有钱，我们也要学会选择，学会放弃。( ) 2. 丽丽说“用白纸或报纸包食物吃，自己的手不会弄脏，真是简单又方便。”―――()

3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作，他们觉得很有趣。――() 4. 买了保险就不用注意安全了。( ) 5. 有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。( ) 6. 。奶奶说“不干不净，吃了没病” () 7. 发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴，用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。( ) 8. 小江看到一位盲人老爷爷要过马路，― 主动走过去扶他。( ) 9. 父母为家庭提供收入是他们应尽的义务，我们不需要去珍惜。-――( ) 10. 可以买东西的时候，“货比三家” ―― 买价廉物美的商品。( ) 三、选择题(每题1 分，共5 分) 1.我们对待自己生命的态度应该是( ) A 父母总批评我，我不好好吃饭了，生病了就让他们担心。 B 他们宠着我，我就对他们也好点。 C 我是他们的希望，我要为他们好好学习、成长。 D 命是我自己的，我爱怎么活就怎么活。 2.叔叔最爱和朋友去野外抓蛇烤着吃，我说( ) A 野生动物传染疾病，不要吃 B 蛇太可怕了，吃就吃吧 C 吃蛇不吉祥会遭报应的 D 小心点，别让毒蛇咬了

四年级品德与社会(上册)试题(卷)答案

四年级（上）品社《课程标准》达标练习题第一单元一、相信自己，我会填（30分） 1、我的家乡在山东省（市、自治区济宁市（地区、自治州）泗水县（市、区）苗馆镇。3、有的地图上画出了指向标。不画指向标的，习惯上面对地图上方是北，下方是南，左方是西，右方是东。 4、请你列举两种我们的家乡主要的物产品：小麦和花生、地瓜。 5、由于自然环境、地理位置和资源的不同，各个地方的经济特点也各不相同。 6、你一定调查过为我们家乡做出突出贡献的优秀人物，列举一位吧，他（她）是环卫工人，他的主要贡献是他们的劳动使我们家乡的街道更加干净美丽；你最佩服的人物是医生，他的主要事迹是他每天给周围村庄的人们看病，解除病痛。二、火眼金眼辨真伪（12分）1、（√）自然环境与经济特点有着密切关系。 2、（×）我的家乡已经很美了，不需要发展变化了。 2、（√）自然资源是有限的，我们必须合理开发、利用，并节约和保护自然资源。 3、（√）家乡的优秀人物用他们的智慧和汗水为家乡的发展做出了贡献。 4、（√）我们要学习家乡优秀人物吃苦耐劳的精神。 5、（×）建设家乡是大人的事，与我们小学生无关。 6、（√）地图在人们的学习、生活、工作及国家经济建设、军事和科研中用处是很大的。三、我会选择，我快乐（22分） 1、下面（②）、（③）和（④）是地图的三要素。①指向标②方向③比例尺④图例 2、由于自然环境等因素的不同，有的城市景色优美，可以发展（①）；有的城市因矿产资源丰富，经济则以（②）为主；有的城市交通发达，有利于货物集散，所以形成了（③）中心。①旅游业②工矿业③商业 3、农村的经济特点和生产活动各具特色。平原地区，土地肥沃，适宜（①）；在牧区，草原辽阔，牧草丰美，人们从事以放牧、饲养为主的（②）；在海边和河湖众多的地方，水产资源丰富，人们则以（③）为主。①粮食生产②畜牧业生产③渔业生产

四年级 品德与社会答案

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