五年级上册语文一课一练-8.小桥流水人家｜人教新课标
8* 小桥流水人家
基础过关
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
潺潺．(chán cán) 婀．娜(ē ā)
粼粼．(lín nín) 点缀．(zuìzhuì)
二、写反义词。
矮小——( ) 凉爽——( ) 点缀——( ) 柔软——( ) 清澈——( ) 舒适——( ) 三、词语搭配。
( )的舞姿( )的田园
( )的清风( )的印象
( )的风景( )的杨柳
( )的声音( )的波纹
四、对号入座(选词填空)。
1．细柔绵长的柳枝在微风中轻轻的( )。
2．五星红旗在奥运赛场上空迎风( )。
3．一缕缕炊烟在微风中( )弥散。
4．他这个人精力( )，干活很利索。
5．考前准备越( )，进入考场越自信。
6．这间屋子光线( )，亮堂得很。
五、句子练习。
1．一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
(缩句)
____________________________________ ____________________________________ 2．婀娜的舞姿，是那么
．．．美，那么
．．自然。
(用加点的词语仿写)
____________________________________ ____________________________________ 3．当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
(写一个使用相同修辞手法的句子)
____________________________________ ____________________________________ 探究应用
六、说说下面句子所使用的表达情感的方式，选择正确的选项。
A．直接抒发感情
B．通过描写有趣的事件间接地表达了对家乡的爱
C．通过描写家乡美景间接表达对家乡的爱
1.我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
( )
2.一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
( )
3.我爱我的老家，那是我出生的地方。
( )
七、文学常识。
1．本文作者是________，她一生出版的小说、散文、游记等著作达78部。
2．课文中的“____________”“________ ____”“____________”等词语都是用来形容农村平和安定、团结和睦的生活场景的词语。
八、课内阅读。
我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。
沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。
我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。
至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
1．“当时的情景”是指：_______________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 2．这段话表达出作者____________的思想感情。
参考答案
一、chán ē lín zhuì 二、高大酷热弥漫坚硬浑浊难受三、婀娜
肥沃凉爽美好美丽多情悦耳粼粼细细四、1.飘动 2.飘扬 3.飘荡 4.充沛5.充分 6.充足五、1.小溪环绕着村庄。
2.秋天的田野，是那么美，那么漂亮。
3.当蝴蝶停在它的头上跳舞时，小草也舞动着，舞出优美的姿态。
六、1.B 2.C 3.A 七、1.谢冰莹 2.日出而作日入而息守望相助八、1.我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。
2.思念家乡。
五年级上语文教案8小桥流水人家 人教新课标
8小桥流水人家教学目标1.认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”7个生字。
正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。
2.通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。
3.想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。
课时安排1课时。
教学过程一、揭题，激发学习兴趣谈话:“月是故乡明”，家乡始终是令人魂牵梦绕的地方。
今天，我们要学习一篇有关思念家乡的课文。
出示课题:小桥流水人家。
二、初读，把握课文主旨1.自主读文，要求:读准字音，读通句子。
想一想:课文主要写了什么内容?表达出作者怎样的思想感情?2.合作学习，要求:小组轮流读课文，相互正音，交流识字方法和上面的问题。
3.全班交流。
三、品读，学习表达方法1.细读课文，边读边想象课文描写的景象，体会作者是怎样表达思乡之情的，边读边在相应的句段旁作批注。
2.小组内交流，合作探讨。
3.展示交流探究的成果，小组选代表汇报。
4.根据学生发言，老师出示以下句段引导学生体会，适时点拨。
(1)“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然……当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
”①指名读这段话，说说运用了什么修辞方法。
(拟人)②时隔很多年，作者依旧对家乡的景色印象这么深刻，说明了什么?(说明作者一直很想念家乡，想念家乡的景色。
)③作者是直接说自己有多想念家乡的吗?你是怎么知道的?(没有。
我们是通过读文体会到的。
)④小结:间接抒情的表达方法。
(2)“一条小小的木桥，横跨在溪上。
我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
”①这段话写了什么?这是怎样一种情景?你喜欢吗?表达了作者什么样的感情?②这幅令人神往的画面更加牵动着作者的思乡情结，这句话是怎么表达作者情感的?③指导朗读，在语速、语调上注意表达作者的情感。
(3)“我爱我的老家，那是我出生的地方。
五年级上册语文名师课件-第8课《小桥流水人家》 l 人教新课标 (共24张PPT)
一
(水鸟歌唱)
首
(人们守望相助 )
诗 吗
那些美好的印象，
？
我一辈子不会忘记。
课堂总结
学完了这篇课文，你喜欢作者 的家乡吗? 为什么？你能介绍你的 家乡吗？
我们再一次走进作者的家乡，去欣 赏那诗一样的景色，去感受那诗一样的 生活吧！
课堂练习
1.填空 清澈的（ 小溪 ） 凉爽的（ 秋风 ）
粼粼的（ 波光 ） 潮湿的（ 地面 ）
精读感悟 小溪与村民有什么关系？ 灌溉田园
清洗衣物
精读感悟
小溪小溪给作者带来了什么乐趣？ 表达了作者怎样的感情？
我和一群六七岁的小朋友，扒 开石头，捉小鱼、小虾、小螃 蟹，养在玻璃瓶里玩儿。表达 了对故乡那段日子的怀念之情。
精读感悟 作者家乡的桥是怎样的？ 一条小小的木桥，横跨在溪上。
还有一座长石桥。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20: 26:3920 :26:402 0:268/ 1/2021 8:26:40 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 20:26:4 020:26 Aug-21 1-Aug-2 1
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。20:26: 4020:2 6:4020: 26Sunday, August 01, 2021
小桥流水人家
人教新课标版 五年级上册
初读感知
主要内容 写了作者家乡如诗 如画的风景和恬淡
舒适的生活。
思想感情
作者怀恋 和思念家乡
初读感知
chán
潺潺
波纹
ē nuó
婀娜
páng xiè
螃蟹
lín
粼粼
hé
干涸
五年级上册语文《小桥流水人家》课文原文、教案及练习题
最新资料欢迎阅读五年级上册语文《小桥流水人家》课文原文、授课设计及练习题【导语】《小桥流水人家》是小学五年级上册的一篇课文，大家知道这篇课文的内容是什么吗？ WTT准备了以下内容，希望对你有帮助 !课文一条清明见底的小溪，终年潺潺地围绕引导农村。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的娇嫩的柳枝，随风飘荡着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的涟漪。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
天旱的时候，这条小溪就会枯竭。
村民平时靠它来灌溉田园，冲刷衣物，点缀景色。
有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。
我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，搜寻小鱼、小虾、小螃蟹，我们其实不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
一条小小的木桥，横跨在溪上。
我喜欢过桥，更快乐把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。
沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。
我从前随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢乐赏茶树下面紫色的野花和 * 的野菌。
到此刻一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情况来。
我爱我的老家，那是我出生的地方。
我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光辉很暗，地面润湿，但我特别爱它。
父亲的书斋就在前面，我可以每天去玩。
那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。
清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。
夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太愉快了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
故乡所有的居民都姓谢。
农村有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。
大家过着“日出而作”“日入而息”“同心协力”的太一世活。
那段日子，深深的印在我的脑海中。
那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。
授课设计授课目：１、６个生字，“婀娜、舞姿、粼粼、波、枯竭、点、润湿”等。
２、正确、流利、有感情地朗文。
３、通自自悟，理解文内容，领悟作者是怎表达思之情的。
人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点
【导语】《⼩桥流⽔⼈家》是⼩学五年级上册的⼀篇课⽂，作者主要描写了家乡⼩桥流⽔的美景与家乡⼈民幸福恬静的⽣活。
表达了作者对故乡的深情怀念。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
原⽂ ⼀条清澈见底的⼩溪，终年潺潺地环绕引导村庄。
溪的两边，种着⼏棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么⾃然。
有两三枝特别长的，垂在⽔⾯上，画着粼粼的波纹。
当⽔鸟站在它的腰上歌唱时，流⽔也唱和着，发出悦⽿的声⾳。
天旱的时候，这条⼩溪就会⼲涸。
村民平时靠它来灌溉⽥园，清洗⾐物，点缀风景。
有时，它只有细细的流泉，从⽯头缝⾥穿过。
我和⼀群六七岁的⼩朋友，最喜欢扒开⽯头，寻找⼩鱼、⼩虾、⼩螃蟹，我们并不是捉来吃，⽽是养在玻璃瓶⾥玩⼉。
⼀条⼩⼩的⽊桥，横跨在溪上。
我喜欢过桥，更⾼兴把采来的野花丢在桥下，让流⽔把它们送到远⽅。
我的家离⼩桥很近，⾛路五六分钟就到了。
沿着溪岸向东⾏，还有⼀座长⽯桥，那是通到茶⼭去的。
我曾经随着采茶⼥上⼭摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下⾯紫⾊的野花和黄⾊的野菌。
⾄今⼀看到茶树，脑海⾥⽴刻会浮现出当时的情景来。
我爱我的⽼家，那是我出⽣的地⽅。
我家只有⼏间矮⼩的平房，我出⽣的那间卧室，光线很暗，地⾯潮湿，但我⾮常爱它。
⽗亲的书房就在前⾯，我可以天天去玩。
那是⼀座空⽓流通、阳光充⾜、有东南两⾯⼤窗的漂亮房⼦。
清晨，可以看到太阳从后⼭上的树丛⾥钻出来。
夏天，凉爽的清风从南窗⾥吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条⼩溪和⼩桥，还有那⼏株依依多情的杨柳。
故乡所有的居民都姓谢。
村庄有⼤有⼩，⼤的有五六⼗户⼈家，⼩的只有三四家。
⼤家过着“⽇出⽽作”“⽇⼊⽽息”“守望相助”的太平⽣活。
那段⽇⼦，深深的印在我的脑海中。
那些美好的印像，我⼀辈⼦也不会忘记。
知识点1 【好词】 清澈见底 随风飘动 依依多情 粼粼的波纹 守望相助 ⽇出⽽作 ⽇⼊⽽息 婀娜的舞姿 【好句】 ⼤家过着“⽇出⽽作”“⽇⼊⽽息”“守望相助”的太平⽣活。
人教版新课标小学语文五年级上册 8.小桥流水人家
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一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村 庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的 柳枝，随风飘动着．婀娜的舞姿，是那么美，那 么自然．有两三枝特别长的，垂在水面上，画着 粼粼的波纹．当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水 也唱和着，发出悦耳的声音．
清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里
钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，
太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那
条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨
柳．
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我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头， 寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃， 而是养在玻璃瓶里玩儿。
一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥， 更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送 到远方。
1.自读课文 ,理清文章内容 2.小组交流
小组交流文章中容易读错的字音，以及描写了 那些景致。
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2．小组交流
文章描写了故乡的几处景致？
（1）小溪（1、2自然段）。 （2）小桥（3、4自然段）。 （3）人家（5、6自然段）。
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3、深入理解，学习写法，感受思想
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• 姓名：谢冰莹 生辰：1906年9月5日 忌日：2000年1月5日 籍贯：湖南新 化 职业：作家 军人 代表作：《女兵自传》、《红豆》、《秦良玉》、 《旧金山的雾》、《在日本狱中》、《林琳》、《爱晚亭》、《从军日记》 等。其中，《小桥流水人家》被选为小学课文。 信仰：佛教 中国近代史上 第一个女兵，中国历史上第一个女兵作家谢冰莹。世纪之交，刚过95岁诞 辰，在美国与世长辞。她的人生和创作，对我们具有很好的启迪意义，对 中国历史也闪射过光芒。 她1906年出生于湖南省新化县，1921年开始发 表作品。在谢冰心、苏雪林、冯沅君等“五四”时期崛起的女作家中，她 是小妹妹。而在这些作家中，她的人生和创作道路是最壮美、最坎坷的一 位，也是和中国的命运连得最紧密的一位。
人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点原文一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
天旱的时候，这条小溪就会干涸。
村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。
有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。
我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
一条小小的木桥，横跨在溪上。
我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。
沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。
我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。
至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
我爱我的老家，那是我出生的地方。
我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。
父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。
那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。
清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。
夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
故乡所有的居民都姓谢。
村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。
大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
那段日子，深深的印在我的脑海中。
那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。
知识点1【好词】清澈见底随风飘动依依多情粼粼的波纹守望相助日出而作日入而息婀娜的舞姿【好句】大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
【好段】一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘坳着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点导读：本文人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点，来源互联网,仅供读者阅读参考.原文一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
天旱的时候，这条小溪就会干涸。
村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。
有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。
我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
一条小小的木桥，横跨在溪上。
我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。
沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。
我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。
至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
我爱我的老家，那是我出生的地方。
我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。
父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。
那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。
清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。
夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
故乡所有的居民都姓谢。
村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。
大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
那段日子，深深的印在我的脑海中。
那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。
知识点1【好词】清澈见底随风飘动依依多情粼粼的波纹守望相助日出而作日入而息婀娜的舞姿【好句】大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
【好段】一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点
原文一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。
溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。
婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。
有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。
當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
天旱的時候，這條小溪就會乾涸。
村民平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風景。
有時，它只有細細的流泉，從石頭縫裏穿過。
我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，我們並不是捉來吃，而是養在玻璃瓶裏玩兒。
一條小小的木橋，橫跨在溪上。
我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。
我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。
沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。
我曾經隨著採茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下麵紫色的野花和黃色的野菌。
至今一看到茶樹，腦海裏立刻會浮現出當時的情景來。
我愛我的老家，那是我出生的地方。
我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。
父親的書房就在前面，我可以天天去玩。
那是一座空氣流通、陽光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。
清晨，可以看到太陽從後山上的樹叢裏鑽出來。
夏天，涼爽的清風從南窗裏吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。
故鄉所有的居民都姓謝。
村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。
大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
那段日子，深深的印在我的腦海中。
那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。
知識點1【好詞】清澈見底隨風飄動依依多情粼粼的波紋守望相助日出而作日入而息婀娜的舞姿【好句】大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
【好段】一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊。
溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄坳著。
婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。
有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。
人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第8课《小桥流水人家》课文原文及知识点原文一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
天旱的时候，这条小溪就会干涸。
村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。
有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。
我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
一条小小的木桥，横跨在溪上。
我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。
沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。
我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。
至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
我爱我的老家，那是我出生的地方。
我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。
父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。
那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。
清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。
夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
故乡所有的居民都姓谢。
村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。
大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
那段日子，深深的印在我的脑海中。
那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。
知识点1【好词】清澈见底随风飘动依依多情粼粼的波纹守望相助日出而作日入而息婀娜的舞姿【好句】大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
【好段】一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘坳着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。