广州中考语文卷命题分析
2024广东省广州市天河区中考一模语文试题含答案解析
2024届初三毕业班综合测试语文本试卷共8页，20小题，另设有附加题。
满分120分。
考试用时120分钟。
注意事项：1．答题前，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡相应的位置上，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（2分）A.嘹．亮／燎．原咀嚼．／味同嚼．蜡B.箴．言／缄．默累．赘／伤痕累．累C.别．墅／别．扭气概．／慷慨．淋漓D.嶙．峋／粼．粼憎恶．／深恶．痛绝【答案】D【解析】A.liáo/liáo jué/jiáo B.zhēn/jiān léi/lěi C.bié/biè gài/kǎi D.lín/l ín wù/wù2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A 点辍长途拔涉缥缈轻歌曼舞B.捷报耐人寻味契合神采奕奕C.龙统天伦之乐飘逸心犷神怡D.聪颖丰攻伟绩犀厉天衣无缝【答案】B【解析】 A.辍-缀拔-跋 C.茏-笼犷-旷 D.攻-功厉-利3．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）．（2分）A.他凭借出色的口才和逻辑推理能力，在辩论会上强词夺理．．．．，取得最终的胜利。
广东省广州市语文中考2025年仿真试题及解答参考
2025年广东省广州市语文中考仿真试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，请问这句诗的下一句是什么？答案：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
解析：这句诗的下一句是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”这是表达诗人对远方兄弟的思念之情，通过描绘兄弟们登高插茱萸的场景，反衬出自己独自在异乡的孤独。
2、（2）以下哪个成语出自《三国演义》？A. 完璧归赵B. 破釜沉舟C. 胸有成竹D. 独占鳌头答案：D. 独占鳌头解析：选项D“独占鳌头”出自《三国演义》，意指独自占据首位或取得第一名。
而选项A“完璧归赵”出自《史记》，选项B“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，选项C“胸有成竹”出自《庄子》。
3、题目：下列句子中，加点词使用不正确的一项是：（1）他凭借自己的智慧，成功地解决了这个难题。
（正确）（2）这次比赛，他身披战袍，勇往直前。
（正确）（3）小明的成绩一直名列前茅，老师对他赞不绝口。
（正确）（4）在这个问题上，我们陷入了僵局，无法取得共识。
（正确）答案：D解析：题目要求找出加点词使用不正确的句子。
通过分析，我们可以发现其他三个句子中的加点词使用都是正确的，而D项中的“陷入”一词与“僵局”搭配不当，应该使用“陷入困境”或“陷入僵局”的搭配。
4、题目：下列各句中，没有语病的一句是：（1）我国政府高度重视人民群众的生活，努力提高人民的生活水平。
（2）在这次活动中，他表现出了极高的热情和优秀的组织能力。
（3）由于他的努力，这个项目得到了圆满成功。
（4）这个问题涉及到许多方面，需要我们共同努力解决。
答案：D解析：题目要求找出没有语病的句子。
通过分析，我们可以发现其他三个句子中存在语病。
A项中，“提高”与“生活水平”搭配不当；B项中，“表现出了”与“优秀的组织能力”搭配不当；C项中，“由于他的努力”与“得到了圆满成功”搭配不当。
2015年广州市中考语文试题与答案、试卷分析要点
2015年广州市中考语文真题+答案+解析+名师点评分析2015广州市初中毕业生学业考试语文卓越教育考试研究院初中团队傅思华老师第一部分积累与运用（共35分）一、（6小题，20分）1．下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（3分）A．攫取jué 精神矍铄jué 应和huò 风和日丽héB．涟漪yī 风光绮丽yǐ 凶恶è 深恶痛疾wùC．匍匐pú 相辅相成fǔ 拗口ào 性格执拗niùD．豁免huò 浴血奋战yù 肖像xiào 惟妙惟肖qiào【卓越教育独家分析】【参考答案】：C【分析】：第1题考查常用字读音的识记辨析。
能力层级为A级。
本题考查形式与去年一样，要求考生根据题目各项给出的四个词语来辨析加点字读音是否有错。
考查内容分别涉及到易读错的字、多音字、形近字等方面。
选项中考查都出自课本，辨析难度不大，所考查的8个词语全出自七年级到九年级六册语文课本中的“读一读，写一写”、新课标3500个常用字、课下注释的范围，体现了《广州市义务教育阶段学业质量评价标准语文》的基本要求和精神。
【来源出处】第1 题所考查词语在人教版六册语文教材的出处选项词语出处词语出处词语出处词语出处A攫取九下《人生》精神矍铄新课标3500常用字应和huò新课标3500常用字风和日丽新课标3500常用字B涟漪九上《音乐之声》风光绮丽八上《落日的幻觉》凶恶è新课标3500常用字深恶痛疾八下《藤野先生》C匍匐七上《夏感》相辅相成新课标3500常用字拗口ào新课标3500常用字性格执拗八下《组歌（节选）》：《浪之歌》，《雨之歌》D豁免九下《威尼斯商人》浴血奋战新课标3500常用字肖像xiào新课标3500常用字惟妙惟肖八上《中国石拱桥》【提示点评】这些词语的出处提醒了考生应多重视重点、易错词语的识记。
2020年广东广州中考语文试卷(解析版)
看脊、照壁
高浮雕
人物神仙 刘关张、八仙、三官、寿星等
看脊
高浮雕、立体圆雕
博古杂宝 八宝、暗八仙，三官、寿星
脊座
浅浮雕
这字纹样
吉祥祝语、名家诗句
正脊小品、楹联
浅浮雕
（选自《岭南广府地区灰塑装饰艺术保护研究》）
6
（ 1 ） 以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是 A. 灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶和墙体上。 B. 岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低温。 C. 广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰塑则相反。 D. 灰塑不可预制，陶塑构件可预制，灰塑题材比陶塑的多一些。
5. 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是 广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依
水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下 一副对联。 上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联： A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花
诗句
送
①
，
别
挥手自兹去，萧萧班马鸣。 诗
②
，
批注 真挚友情，跨越千山万水。 马且嘶鸣，人何以堪？ 只见马行迹，不见归京人。
出处 王勃《送杜少府之任蜀州》 李白《送友人》 岑参《白雪歌送武判官归京》
二、古诗文阅读（本大共3小题，共20分）
16. 阅读下面的文段，完成下列各题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内
自古以来，广东地区就是中西方文化交流的前沿，很多传统工艺的形式都受到了西方文化的影响， 灰塑也是其中之一。而且，岭南地区远离中原，形成了独具地方特色的有丰富想象力的世俗文化。灰塑 题材体现了广府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、祥
2024年广东省广州市中考一模语文试题(解析版+原卷版)
写作典型例题1.阅读下面的材料，根据要求完成作文。
“河是有远方的水。
流水不腐，当水有了远方，有了里程，才算真正的河。
”人生就像一条河，只有坚定地前行，才能拥有属于自己的河道，才能展现蓬勃的生气，才能到达心心念念的远方。
请以“奔向远方”或“远方的召唤”为题目，写一篇作文。
要求：①两个题目任选一个;②除诗歌外，文体不限;③不少于700字;④文中不得透露本人相关信息。
2.阅读下面的材料,根据要求完成作文。
韩愈在《师说》中强调:“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
”其实,不只是课堂上的老师教给我们为人之道、处世之理,让我们获取知识,修养品格;亲朋好友、书籍网络、音乐舞蹈、山水田园……皆可成为我们的老师。
请以“__亦为吾师”为题目,写一篇作文。
要求:①补全题目;②除诗歌外,文体不限;③不少于 700 字;④文中不得透露本人相关信息。
巩固训练1.阅读下面的文字,根据要求完成作文。
生命需要自信、勇气和智慧。
青春年华,来日方长,心里有光,多的是一份坦然与坚守,多的是一份希望与韧性。
一个内心有光的人，便无惧长路漫漫,也将更坚定地奋力前行。
请以“心中有光，__”为题目,写一篇作文。
要求:①补全题目;②除诗歌外,文体不限;③不少于700字;④文中不得透露本人相关信息。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
在生命的长河中，总有一些美好伴随着我们的成长。
也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧与顽强;也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰:也许是陌生路人的一个眼神，一个动作;也许是书中的一个人物，一句名言;也许是自己的奋斗历程……种种美好点缀我们的生活。
请以“生活，因_____而美好”为题，写一篇文章。
要求:①请将题目补充完整;②立意自定，文体自定(诗歌除外)，不少于700字:③思想健康、感情真挚，做到有新意:④书写规范、美观、卷面整洁:⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
3.阅读下面的材料，根据要求完成作文。
“全国五一劳动奖章”获得者邱军强，18岁从工业学校毕业，成为泵阀车间的一名学徒工。
广州市近几年中考语文试卷(含答案)
广州市近几年中考语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2017年广东省广州市中考语文试题(解析)
2017年广东省广州市中考语文试卷参考答案与试题解析一、（6小题，20分）1．【分析】本道题考查学生对多音字的掌握程度，要注意根据积累做出判断，建议采用排除法。
【解答】A．chóng/zhòng chāi/cīB．qí/jī méi/mèiC．liáo/liáo chóu/chóuD．liàng/liàng jū/jù故选：C。
【点评】字音题目没有捷径，要注意加强积累和背诵，特别是多音字在不同词语里面有不同的含义。
2．【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解答】A．“相得益章”应写作“相得益彰”。
B．“无可质疑”应写作“无可置疑”，“暗然失色”应写作“黯然失色”。
C．“烦燥”应写作“烦躁”；“慷概淋漓”应写作“慷慨淋漓”。
D．全正确。
故选：D。
【点评】此题考查学生对字形的理解实记能力。
需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
3．【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】“巧夺天工”专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超，符合第一空格；结合“简练粗放”可知第二空格中应填“精雕细刻”；“惟妙惟肖”形容描写或摹仿得非常逼真，符合第三空格。
故选：C。
【点评】此题解答，要结合空格前后的具体语境理解，结合词义作答。
4．【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
广州省历年中考语文分析,中考基础知识(一)20110302
三、练习巩固 1、根据拼音写出汉字。 （1）相rú以沫 （ ）（2）niān轻怕重（ （3）销声nì迹 （ （5）qiè而不舍 （ （7）众星gǒng月（ （9）如火如tú （ （11）鞠躬尽cuì（ （13）惩前bì后（ （15）好高wù远（ ）（4）根深dì固 （
） ） ） ） ） ） ）
注意平时的积累。要立足平时， （1）注意平时的积累。要立足平时，立足所 学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。 学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到 不认识的字或没有把握读准的字， 不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词 日积月累，误读的情况就会大大减少。 典。日积月累，误读的情况就会大大减少。 定期检查巩固。为了防止遗忘， （2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些 易混淆的字音，尤其要引起重视。 易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一 定量的练习来巩固， 定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互 检查共同提高。 检查共同提高。 提高复习实效。字不离词， （3）提高复习实效。字不离词，字音的学习 离不开具体的词语环境。要把字音、 离不开具体的词语环境。要把字音、字义和 词语的运用等有机的结合起来进行复习。 词语的运用等有机的结合起来进行复习。
第一，要了解汉字的基本特点。 第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基 本特点。要从三者的对应关系入手， 本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字 音和字义，正确识别它的字形。 音和字义，正确识别它的字形。 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85% 85%以 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以 上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意， 上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可 以通过形旁加以辨别。 以通过形旁加以辨别。 第三， 要了解错别字产生的原因： 第三， 要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成 错误。 形近造成错误。 音近形近造成误读。 错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明 成语典故造成错误。 成语典故造成错误。 第四， 要掌握识别错别字的方法， 第四， 要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生 的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用， 近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用， 更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音， 更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音 写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志， 写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在 实践中考查学生语音、汉字的语言知识。 实践中考查学生语音、汉字的语言知识。
广东省广州市越秀区2024年中考语文模试卷含解析
广东省广州市越秀区2024年中考语文模试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
2．下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( )A．培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。
”B．在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢！”C．公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”D．案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”3．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是( )A．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。
其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。
B．具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。
司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。
C．“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。
后用“社稷”代表国家。
D．中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。
颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。
4．下列文学、文化常识表述有误．．的一项是( )A．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。
广州市语文初三中考诗歌鉴赏试卷
广州市语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答小题。
宿翠微寺（唐）马戴处处松阴满，樵开一径通。
鸟归云壑静，僧语石楼空。
积翠含微月，遥泉韵细风。
经行心不厌，忆在故山中。
（1）“鸟归云壑静，僧语石楼空”一联在写景上颇有特色，请简要分析。
（2）诗歌尾联采用了什么抒情方式？抒发了诗人什么情感？2．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军【宋】文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
3．阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪杰。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
【注】陈与义：宋代爱国词人。
这首词是国家遭受兵乱时节，作者流寓在湖南、湖北一带时所作。
（1）请赏析这首词的思路。
（2）试分析下阕中作者表达的思想感情。
4．阅读下面的诗歌，完成下题。
无题①陈毅生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六②。
【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。
②三十六：指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。
（1）联系全诗,解释“大地红”的意思。
（2）这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?（3）这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念?5．阅读下面诗歌，完成问题。
南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）下列分析不正确的一项是（）A.这是一首怀古诗。
作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。
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广州中考命题思路
版块 分值
积累与运用 35分
语文知识积累与运用 20分
古诗文积累与运用 15分
阅读与鉴赏 55分
文言文阅读与古诗鉴赏 15分
议论文阅读 18分
记叙文阅读 22分
写作 60分
命题作文 60分
语文知识积累与运用 20分
题号 知识点 考察方式 分值
1 字音辨析 选择题 3分
2 字形辨析 选择题 3分
3 成语运用 选择题 3分
4 病句辨析 选择题 3分
5 语言得体 选择题 3分
6 名著阅读 主观题 5分
1.考点：字音辨析
难点与易错点：①形近字读音 ②习惯性误读
攻关建议：多读多用，把常读错的抄进错题本，常常翻看。
2. 考点：成语、字形
难点与易错点：对成语的熟悉度，辨析同音字与形近字。
攻关建议：可按意思记忆字形。
3. 考点：成语运用
难点与易错点：辨析容易望文生义的成语
攻关建议：翻阅较权威的中考备考书，总结自己平常容易用错的成语，重点标记或者抄在小本子
上，多看。若对某个成语有疑问，要及时翻阅字典，以便准确记忆并且加强记忆。
4. 考点：病句辨析
攻关建议：熟记几种常见的病句类型及其判断方式。
①成分残缺(通过划分句子成分确定);
②语序不当(多重定语：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形
容词或形容词性短语+名词或名词短语。多重状语：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或
介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词。多个谓语：注意其是否符
合人类认识事物、处理事物的一般规律。还要注意关联词语次序、主客体次序、前后对应次序、分句
次序);
③搭配不当(关联词、固定搭配);
④用词不当(注意词语的词性与感情色彩，是否符合描述对象、句意);
⑤重复啰嗦;
⑥分类不当(不同类不可包含);
⑦不合逻辑(包括前后矛盾);
⑧否定不当(注意“避免”、“防止”这类词后面的事情需是不好的事情);
⑨歧义(包含代词的“指代不明”，需确保句意明确。)
5.考点：语言得体
难点与易错点：根据情境，恰当运用句式与词语。
攻关建议：语言得体除了要注意句式、词语的恰当运用，还要注意语气。
6.考点：名著阅读
难点与易错点：不了解人物及其事迹
攻关建议：多看书，积累素材，也培养对文学作品的共鸣力。
古诗文积累与运用
题号 知识点 考察方式 分值
7 古诗文默写 选择题+主观题 10分
8 文言词语解释 填空题 5分
7.考点：古诗文默写
建议：古诗词默写选择题难度较小，依旧以考察前后诗词顺序为主，考生背诵时不仅要记清楚正确
的书写，还要避免记混了。
8.考点：文言文实词解释
建议：可以说近六年来中考文言实词的考点都没有变化，重点集中在一词多义、通假字、古今异义、
词类活用四种实词类别，建议同学们有目的地做好归纳，针对性复习。
文言文阅读
题号 知识点 考察方式 分值
9 词语解释 选择题 3分
10 句子翻译 主观题 4分
11 内容理解 选择题 3分
9.考点：文言词语解释
建议：理解、记忆常考文言实词，注意课下的注解。
10.考点：文言句子的翻译。
注意关键词的解释及语句的通顺。
建议：翻译文言文的原则是“信”、“达”、“雅”。翻译文言文要以直译为主，意译为辅。文
言文句子翻译技巧：留、补、调、删、换。
11.考点：内容理解
建议：注重文章内容的理解。在文章中找到选项出处，再仔细对比分析。
古诗词鉴赏
题号 知识点 考察方式 分值
12（1） 词语解释 主观题 2分
12（2） 思想感情 主观题 3分
12.（1）本题考查的是对古诗词词语的理解。结合词句内容来分析即可。
（2）古诗词的思想感情题，既要求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句，知人论世，理解它
所表达的情感。
思想感情题答题步骤：
①展开联想和想象，描绘诗句内容;
②概括诗句构成的图景或意境;
③分析表达了诗人什么样的思想感情。
议论文阅读
题号 知识点 考察方式 分值
13 内容理解 选择题 3分
14 观点提炼 选择题 3分
15 词语含义 主观题 4分
16 概括题 主观题 4分
17 开放题 主观题 4分
13.14.考点：内容理解 、观点提炼
【答题思路】
①直接根据中心论点找出答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。
②注意选项的用词，是否与原文不符。
③注意论点论据与材料之间的一一对应关系，不能偷换概念。
15.考点： 词语含义
把握文章中心论点，从表面含义和深层含义两个角度思考。注意这是一篇议论文，作者的观点一
般是由点到面的，因此阅读时注意将深入挖掘。
16. 考点： 概括题
【答题思路】
1，注意分值，判断答案大致有几点内容。一般3分3点、4分两点。
2，根据文章内容，按照“谁做什么”、“什么东西怎么样”进行概括，注意信息不要遗漏。
3，注意扣题。
17.考点：开放题
【变式题型】①你同意文中“„„”观点吗?为什么?
②你身边的人是否能做到„„(文中提及内容)?请举例说明，并为他们提出建议。
③文中有两种以上观点，问你更赞同哪一种观点。
④通读全文，联系实际，谈谈你对文章某一句、某一段的感悟联想。
【答题思路】格式：总(观点)+分析(结合文本)+总(重述观点)
记叙文阅读
题号 知识点 考察方式 分值
18 概括内容 填空题 4分
19 内容理解 主观题 4分
20 开放题 主观题 4分
21 形象分析 主观题 4分
22 写作手法 主观题 4分
18.考点：理清文章的思路和概括内容的结合。
难点：在于准确精炼地将对应情节概括出来，考生易错点在于将每个情节独立概括，没有从整
体上把握行文的思路，最终导致前一情节与后一情节没有直接的联系。
19.(1)考点：细节描写的作用，透过细节看人物的关系。
(2)考点：文章信息提取与推断的能力。难点在于在文中找出相应的段落。
20.考点：情节间的逻辑联系
做题时要联系上下文。难度在于把握情节之间的内在联系。易错点在于考生往往忽视联系上下
文。
21.考点：人物形象分析
围绕人物的性格特征分析，言之成理即可。难点在于准确地概括出人物性格特点。
22.考点：写作手法 。结合文章内容谈即可