六下语文第一讲
六年级下册语文第一课预习
六年级下册语文第一课预习一、多音字：铺：pù（店铺）pū（铺张）看：kàn（看见） kān（看守）二、近义词：规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同三、反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧四、词语解释：【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。
【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。
【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
【残灯末庙】指春节快要结束了。
残灯，快要熄灭的灯。
末庙，庙会的最后一天。
【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。
本文中指杂拌儿之类的零食。
五、词语扩展：“各~各~”式：各形各色各种各样各式各样各色各样各行各业各家各户“有~有~”式：有声有光有声有色有模有样有胆有识有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角有理有据有条有理有血有肉有情有义六、句子解析：1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。
“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。
一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
六年级下册语文第一课ppt课件七彩课堂北京的春天
六年级下册语文第一课ppt课件七彩课堂北京的春天了解单元导语。
从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。
请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？
（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。
（2）我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。
了解课文安排。
我们再看看课文的题目，看看围绕“民风民俗”，本教材安排了哪些内容？
学生回忆过春节的情景。
可以让学生先回忆：我们是怎么过春节的？借此引导学生感受春节是喜庆的节日，是团圆的节日！从而引发学生的学习兴趣。
初读课文，整体感知，解答疑问
请同学们自由地读读《北京的春节》，把自然段标出来，同时想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等会儿提出来。
整体感知。
说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？
三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯
了解北京的春节有多长时间。
北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？
四、回顾全文，体会详写略写的好处
引导学生经过讨论懂得：老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！
这也是详略得当写法的好处。
五、学习“阅读链接”
引导学生体会到老舍爷爷在《北京的春节》里写“做年饭”和“吃团圆饭”。
都只写了一句话。
但梁实秋和斯好却写得很详细。
同时懂得，同样写除夕，可以有不同的写法。
在以后的习作中，我们也要善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。
六下语文第一课预习
六下语文第一课预习
《论语》记录了孔子的话语，以及他的学生弟子们的言行。
孔子认为，改变社会，必须从教育开始。
他提出了“仁、礼、义、礼、智”五大品德，以及“仁、义、礼、智、信”五大原则，作为个人、家庭和社会发展的基本原则。
《论语》的内容不仅丰富，而且非常有价值，它记录了孔子的智慧，指导着我们的行为。
它让我们看到，只有拥有真正的知识，才能有真正的道德修养；只有拥有真正的修养，才能拥有真正的价值观。
《论语》让我们看到，以孔子所说的“仁”为本，可以成就一个更美好的世界。
我们从《论语》中学到了什么？首先，研究《论语》有助于我们树立正确的价值观和道德准则；其次，研究《论语》有助于我们培养良好的品格，做一个对社会有益的人；再次，研究《论语》有助于我们掌握正确的做人之道，积极参与社会的建设和发展；最后，研究《论语》有助于我们增强自身的修养，培养内心的坚强和智慧，做一个有智慧的人。
《论语》是一部历久弥新、理论丰富、思想深刻的古典名著，给我们带来了无穷的思想洗礼和哲学智慧。
我们一定要认真研究，让孔子的智慧传承下去！。
人教版语文六年级下册第1讲---1单元：人与自然
第一讲课题：感悟生活知识归纳：一、重点生字词：挪移插秧枯萎考验锻炼优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优二、重点多音字：燕：yàn 燕子藏：cáng 躲藏散：sǎn 散文yān 燕国zàng 宝藏sàn 散布尽：jǐn 尽管露：lù露天与：yǔ与人为善jìn 尽头lòu 露脸yù参与三、近义词：空虚——空乏觉察——察觉叹息——叹气徘徊——彷徨优雅——雅致偶然——偶尔萦绕——缠绕启示——启发语重心长——苦口佛心勃勃生机——生机盎然四、反义词：枯——荣空虚——充实徘徊——果断模仿——独创偶然——必然喧哗——肃静不慌不忙——手忙脚乱语重心长——轻描淡写勃勃生机——死气沉沉五、作者简介1、孟子简介孟子，名轲，字子舆。
战国人。
我国古代思想家、教育家。
是孔子以后的儒家大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。
【主要作品】《孟子》，是孟子和他的弟子合著的。
2、列子简介列子，名寇，战国时期郑国人，其学本于黄帝老子，主张清静无为。
战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。
【代表作品】《列子》六、重点词语莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇妙，使人不明白。
从从容容：不慌不忙，镇静；沉着。
无缘无故：没有任何缘由。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
考点分析（题型分析）：1、单重否定句否定句是指对事物作出否定判断的句子。
单重否定句指的是只有一个否定词的否定句，一般带有“不、无、非、勿、未、否、弗、毋、没有”等表示否定的词语。
如，场子里静得没有一丝声息。
把单重否定句改为肯定句一般采取下面的方法：（1）去掉否定词。
（2）把否定词后面的词语换成它的反义词。
例如：台上并没有慌乱。
改成：台上很镇定。
练习：把下面的单重否定句改成肯定句。
（1）他是一个不调皮的男孩。
（2）张敏对学习一点也不马虎。
六年级下语文说课稿及反思长江之歌(第一课时)苏教版
3. 理解诗歌中的意象和象征，如“母亲河”、“黄金水道”等。
4. 领悟作者对长江的赞美之情，培养对祖国大好河山的热爱。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
- 能够正确地朗读和背诵诗歌；
- 理解诗歌的基本结构和修辞手法；
- 掌握长江的基本情况，如长度、流域面积等。
（二）媒体资源
我将使用以下教具和多媒体资源来辅助教学：投影仪、电脑、PPT、视频、图片和实物模型。投影仪和电脑用于展示PPT和视频，通过视觉冲击加强学生对长江的认识；PPT设计精美的图文并茂，帮助学生理解诗歌内容和情感；视频和图片能够直观展示长江的景色，增强学生的直观体验；实物模型如长江流域地图，可以帮助学生更好地理解长江的地理位置和流经省份。这些媒体资源在教学中的作用是丰富教学手段，提高教学效果，增强学生的学习兴趣。
六年级下语文说课稿及反思长江之歌（第一课时）苏教版
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是六年级下册苏教版语文《长江之歌（第一课时）》，位于本册教材的第三单元，是单元的起始课文。本节课以一首诗歌的形式，描绘了长江的壮丽景色和悠久历史，表达了作者对长江的热爱之情。主要知识点包括：
1. 了解长江的基本情况，如长江的长度、流域面积、流经省份等。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备一定的语文基础知识，如拼音、词语、句子结构等，同时也可能对长江有一定的了解。然而，学习障碍可能包括：对诗歌的理解和欣赏能力有限，可能难以把握诗歌的深层含义和修辞手法；对于长江的详细信息可能了解不足，影响对诗歌背景的理解；部分学生可能缺乏有效的阅读策略，难以从文本中提取有效信息。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节：课堂提问、小组讨论、角色扮演和作品分享。课堂提问将贯穿整个教学过程，鼓励学生积极思考并回答问题；小组讨论让学生在小组内部分享对诗歌的理解和感受，通过合作学习深化认识；角色扮演让学生模拟诗人创作诗歌的过程，增强体验感和创造力；作品分享则让学生展示自己的学习成果，如绘画、写作等，激发学生的成就感和学习动力。这些互动方式旨在促进学生主动参与学习，培养他们的合作能力和创造力。
六下语文部编版第一课笔记
六下语文部编版第一课笔记一、生字词。
1. 会写的字。
- 蒜：suàn，上下结构。
可组词“大蒜”“蒜苗”。
注意“蒜”字笔画较多，中间部分是“示”不是“衣”。
- 醋：cù，左右结构。
组词“陈醋”“醋意”。
左边的“酉”字不要少写一横。
- 饺：jiǎo，左右结构。
“饺子”是我国传统美食。
右边是“交”，书写时要注意结构比例。
- 摊：tān，左右结构。
“摊”有多种意思，如“摊开”“摊位”，可组词“摊牌”“地摊”。
- 拌：bàn，左右结构。
“拌”菜的“拌”，书写时左窄右宽，可组词“搅拌”“凉拌”。
- 擦：cā，左右结构。
表示动作，如“擦黑板”“擦拭”。
右边部分笔画顺序要正确。
- 眨：zhǎ，左右结构。
眼睛“眨”动，“眨”字左目字旁，右边是“乏”。
- 宵：xiāo，上下结构。
“宵”和“夜”有关，如“元宵”“通宵”。
要与“霄”（云霄）区分开。
- 燃：rán，左右结构。
“燃烧”的“燃”，右边是“然”，注意笔画顺序。
- 贩：fàn，左右结构。
“商贩”“贩卖”，左边是“贝”字旁，与钱财有关。
- 彼：bǐ，左右结构。
“彼此”的“彼”，左边是“彳”，右边是“皮”。
- 贺：hè，上下结构。
“祝贺”“贺喜”，下面是“贝”字。
- 轿：jiào，左右结构。
“轿车”“花轿”，左边是“车”字旁，书写时要注意笔画的变形。
- 骆：luò，左右结构。
“骆驼”是一种动物，左边是“马”字旁。
- 驼：tuó，左右结构。
同样用于“骆驼”一词，右边是“它”。
- 恰：qià，左右结构。
“恰当”“恰巧”，书写时左右比例要协调。
2. 多音字。
- 铺：- pū，如“铺路”“铺床”。
- pù，如“店铺”“当铺”。
- 间：- jiān，如“中间”“房间”。
- jiàn，如“间断”“间隔”。
3. 近义词。
- 规矩—规则预备—准备充足—充裕热闹—喧闹。
语文六下预习笔记第一课生字词语
语文六下预习笔记第一课生字词语一、生字词语，峨眉二、段意。
峨眉山是四川省的一座著名风景区，位于四川盆地西南边缘。
远远望去，峨眉山就像一个巨人，立在那儿，可高了！从北面看，它又像一个高大无比的金佛，一条连绵起伏的山脉好像它的头发，直插云霄。
从南面看，它又像一个温顺的小女孩，半低着头。
峨眉山还是我国佛教名山，我们国家四大佛教名山之一。
三、总结：作者是按总—分—总的结构来写的。
课文第一段写了峨眉山的什么特点？答：山高。
课文第二段先总说了峨眉山的高大，再具体介绍峨眉山上树木和猴子的特点。
课文第三段按游览顺序介绍了峨眉山的猴子和植物。
为什么要分这样的几段？答：因为这是一篇游记，按参观游览顺序写。
四、检测。
峨眉山真是山清水秀，怪不得有许多文人学士在此留下墨宝呢！同学们都去过峨眉山吗？能描述一下峨眉山的特点吗？峨眉山上树木茂盛，花草鲜艳，有许多奇形怪状的岩石。
白蛇洞里，不时传来阵阵吼叫声；一线天那里，只见一条白线在摇摆。
峨眉山上树木葱茏，百花争艳，许多珍贵动物如金丝猴、黄牛、野猪、羚羊……生活在这里。
同学们你们知道峨眉山的标志是什么吗？峨眉山的标志是一棵松树。
松树是怎么长出来的呢？五、随堂练习。
1．照样子写词语。
神气：）巍峨：）美丽：） ( ) 2．（ 1）找出成语中带有数字的（ 4个），并用这些词造句。
这个平台很小，大约十几米长，五六米宽。
这是一个很古老的庙宇，大约已经有几百年的历史了。
()()()的建筑风格。
()()()( )的庙门。
()()()()的柱子。
()()()()的屋顶。
()()()()( )的窗户。
峨眉山上有“猴子称大王”、“金丝猴”、“野牛吃嫩草”、“黄牛啃甘蔗”、“石头长出羊尾巴”……峨眉山上还有白蛇洞、一线天、乌龙洞、万年寺……六、拓展。
峨眉山有哪些动物？他们各住在什么地方？1。
还有白蛇洞、一线天、乌龙洞、万年寺…… 2。
猴子称大王此外，峨眉山上还有白蛇洞、一线天、乌龙洞、万年寺……七、交流平台我的语文学习笔记1．仔细阅读这篇文章，画出你认为写得最好的句子，做批注，并从中受到启发。
部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》教案
部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》教案部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》实用教案（精选10篇）作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》实用教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》教案篇1教学目标1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文。
了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3.学习课文有顺序、详略得当的写法。
教学重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力教学难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
课时安排2课时教学准备关于童谣的课件；歌曲《恭喜》教学过程第一课时一、谈话导入，共话春节1.“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。
这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。
2.交流自己搜集到的关于春节的资料：①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。
春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。
在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。
小学语文六年级下B册+【知识点落地说明】6年级下B册第1-5讲
情感的表达是作者对生活的感受、思考和积 累，在习作中融入真实情感，可以为文章注入
融入感情使文章更具生命力
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的 有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是 一种实用性的思维工具。利用思维导图，梳理 人物的特点，使描写更为全面深刻，强化人物 形象。 通过具体事例，抓住典型来展现人物的性格特 征，使人物更加立体，有血有肉。
大而细，写来衔接紧密，推进自然。 《从百草园到三味书屋》这篇散文条理清晰，语 言生动流畅，清新活泼。作者以时空为线索，通 过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了 儿童热爱自然，天真活泼、无忧无虑的心理，探 求各种知识的广泛的生活兴趣，以及作者当时的
童真童趣。 《散步》这篇文章，是人的心灵随着作者优美的 文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的 一次愉悦而高尚的美的旅行。文章以小见大，意 蕴丰富。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的 光辉”的道理。作者运用“以小见大”的写作手 法，只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小 《秋天事的来怀写念，》所这表篇现文的章意里蕴，却我发们人能深从思作者对母 亲的深爱里，看到他对生活、人生的这种认识与 信念。正是这种厚重的意蕴，使它超越了一般怀 念文章的悲悼、痛惜的情感而升华到一种崇高、
六年级下B册第1单元课程知识点清单
讲次 一级知识点
二级知识点
三级知识点
热爱生活 第一讲
学写对新环境的所见 所闻和感受
抓住景物（不同时间、地 点）明显特征
按一定顺序描写
热爱写作
学写与小伙伴相处时 的所见所闻和感受
注重选材质量 注重观察，展示材料特点
叙事以小见大的写法
添加细节描 添加细节描写让叙事
六年级下语文课件-17汤姆·索亚历险记第一课时人教新课标
人教新课标
2020/8/19
图片导入
返回
பைடு நூலகம் 作品简介
这篇课文节选自美国著名作家马 克·吐温的同名长篇小说。故事情节生动 曲折，语言通俗顺畅，人物特点鲜明。 故事内容贴近学生的经验世界和想象世 界，有利于激发学生的阅读兴趣。
返回
作者简介
马克·吐温：19世纪后期 美国现实主义文学的杰出代表 ，世界著名短篇小说大师。擅 长使用幽默和讽刺，对后来的 美国文学产生了深远的影响。 人们普遍认为他是美国文学史 上的一大里程碑。
代表作有： 短篇小说：《竞选州长》
《百万英镑》 长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈 克贝利·费恩历险记》
返回
自学要求
1. 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了 解大意。 2. 关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追 求自由的性格特征。
3. 激发学生阅读原著的欲望。
返回
字词学习
无赖 凶悍 教诲 威严 惩罚 绝望 笼罩 告诫 溺水 无所不能 臭味相投 无依无靠 游手好闲 荒无人烟 无忧无虑 无拘无束 悲情难抑 若无其事 落荒而逃 鱼贯而入 岔路横生 惊弓之鸟 软弱无力 欣喜若狂 衣衫不整 成群结队 泪水如雨 费尽口舌 荒唐离奇 衣衫褴褛 毫无疑问 十全十美 眉飞色舞 波涛滚滚 滔滔不绝 诚心诚意 浩浩荡荡 平平安安 许许多多 滴滴答答 丁丁当当
三、是和哈克到鬼屋寻宝；四、是和贝琪在 魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五、是 和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏 匿的金币。轻松、幽默略有讽刺夸张，是作 者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这 部名著吸引人的地方。
初知大意，阅读梗概 1.让我们。先通过阅读“梗概”一睹为快，了
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
步步高家教
1
步步高家教教师辅导讲义
教学内容
六下语文第一讲
教学内容
词语积累
下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．寸草不生 广茂无垠 广接善缘 不可思仪
B．婀娜多姿 颠沛留离 风情万众 独一无二
C．消声匿迹 唯妙唯肖 婷婷玉利 心急如焚
D．克服困难 气势磅礴 活灵活现 易如反掌
5. 给句中的“举”“益”选择正确的解释。
举：A.向上抬 B.举动；行动 C. 全 D.推选
(1) 我国有举世闻名的长城。（ ）
（2）我们站在山顶举目远眺，举目远眺，蜿蜒的小河像一条银色的带子。（ ）
益：A.增加 B.更加 C. 好处
步步高家教
2
（3）我们的祖国日益强盛。( )
（4）养花有益身心。（ ）
月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。( 改成比喻句)
月亮被黑云遮住了。(改写成拟人句)
看到这农具，你想到了哪句诗？
镰刀：
木犁：
锄头:
关注时事，说说热点
最近我关注的热点话题是：（1） （2）
我们要做 的小学生，正如顾宪成所说;“风声雨声读书声，声声入耳” ，
。
文学常识
1在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______;憨态可掬、好耍小聪明
的是______，法名是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是______
2《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______、真假______、三
借__________________。
3古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：____________
步步高家教
3
有人看了《水浒传》后，给出了下面这句上联。你能结合《西游记》中的情节给出下联
吗？
上联：嫉恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。
下联：____________________。
由三的故事：刘备 __________ 刘姥姥 __________ 宋江__________
课文填空
步步高家教
4
揣摩，品味诗歌的词文魅力
步步高家教
5