个人与团队管理形成性考核册6-10答案
个人与团队管理形考任务6-10答案
题目1标记题目题干小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属于（）。
选择一项：A. 有明确领导的团队B. 自我管理型团队C. 日常工作团队D. 特别工作团队题目2标记题目题干老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。
因此，老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。
①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队选择一项：A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④题目3标记题目题干关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。
选择一项：A. 更多的人参与讨论并发表意见B. 与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化C. 团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加。
D. 随着团队找到最有效的工作方式,工作效率必将随之提高题目4标记题目题干关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。
①队发展阶段的顺序是固定不变的。
②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。
③各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。
④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。
选择一项：A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④题目5标记题目题干关于团队发展第二阶段的特点，说法正确的是（）。
选择一项：A. 尊重他人B. 相互考验C. 公开、信任、具有灵活性D. 彼此彬彬有礼，但没有相互信任题目6标记题目题干属于“团队效力圈”中作用的是（）。
选择一项：A. 分析和协调B. 完成和评估C. 实施和调查D. 协作和支持题目7不正确获得5.00分中的0.00分标记题目题干关于平衡团队角色的方法，属于“委派”所对应的表现是（）。
选择一项：A. 如果找不到其他方法填补角色的“漏洞”，就需要帮助成员开发需要的技能。
例如如果成员没有创造性思维，就可以举行集体讨论，或者提供一些相关课程。
《个人与团队管理》形成性考核册参考答案.doc
《个人与团队管理》形成性考核册参考答案1《个人与团队管理》形成性考核册参考答案作业1指导：重新思考前面写的三个发展目标，并且考虑自己将如何实现这些目标，根据思考结果完成下面提供的行动计划表。
在开始计划之前必须做一些分析，找出可以利用的学习或培训资源。
与主管经理一起检查自己的目标，看看这些目标是否与公司的目标一致。
在做练习前请先看下面给出的例子：表4-1 行动计划表（例子）主题：个人组织和领导能力目标你希望实现什么？到一月底将一项重复的日常工作委派给一位团队成员，这样我就可以集中注意力进行计划和管理活动目前的能力水平你现在在哪里？很难放松控制，不相信团队成员能够按照自己的标准完成任务；花费大量时间处理并手把手地教团队成员，根本没有授权的时间行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？果断放权，下周就决定一项授权周末从书本上学习如何授权的原理，从人力资源部门借来录像进一步学习时间表什么时候开始？什么时候完成？什么时候总结？下周一开始，一月底完成并进行总结评估你怎样知道达到了目标？你能在那些方面做得更好？我可以更有信心进行授权，不插手，让他人用自己的方式去做—信任他们，每周我将有更多时间用于计划总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时候出现下一个挑战：授权更多复杂的任务，鼓励团队成员的主动性二月表4-2 行动计划表1主题：开创自己的事业目标长期（六年）你希望实现什么？我希望自己当老板，开创一番属于自己的事业目前的能力水平你现在在哪里？现在缺乏组织和管理能力，文化水平和业务水平有待提高行动步骤你将在怎样做？努力学好文化知识，不断提高自己的业务水平，参加MBA 等的管理和组织能力的培训，周围的朋友能帮助我，大家一发展方法是什么？起努力时间表什么时候开始？什么时候完成？什么时候总结？从现在开始学习每月进行一次总结六年内实现目标评估你怎样知道达到了目标？你能在那些方面做得更好？当开张的那天做好计划，合理利用时间安排自己应该做的事，对自己充满信心总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时候出现学习更多新鲜知识，组织后管理好员工和公司的任务实现目标后出现表4-4 行动计划表3 主题：提高自己的文化水平和实践技能目标你希望实现什么？拥有电工、焊工、钳工等技能成为一名高级技师目前的能力水平你现在在哪里？技能级经验不足行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？多学习理论知识、虚心请教、多动手，多实践师傅时间表什么时候开始？什么时候完成？什么时候总结？从现在开始学习二年内两个月评估你怎样知道达到了目标？你能在那些方面做得更好？考证过关更应该多练习总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时候出现高级技师实现目标作业2指导：第一部分：计划表7-3 当日的计划当日的目标行动时间说明早餐8:30-9:00打电话给客户9:00-10:00向领导汇报工作10:00-11:00收发邮件11:00-12:00午休12:00-14:00打电话给新客户14:00-16:00培训、会议16:00-17:00看报纸、写工作日记17:00-18:00第二部分：完成计划贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。
国家开放大学《个人与团队管理》形考测试答案6-10
国家开放大学：《个人与团队管理》形考测试答案6-10形考任务6试题1小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属于（）。
选择一项：A.特别工作团队B.自我管理团队C.有明确领导的团队D.日常工作团队试题2老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。
因此，老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。
①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队选择一项：A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④试题3关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。
选择一项：A.团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加。
B.随着团队找到最有效的工作方式，工作效率必将随之提高C.与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化D.更多的人参与讨论并发表意见试题4关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。
①队发展阶段的顺序是固定不变的。
②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。
③各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。
④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。
选择一项：A.①③B.②④C.①②D.③④试题5关于团队发展第二阶段的特点，说法正确的是（）。
选择一项：A.尊重他人B.彼此彬彬有礼，但没有相互信任C.相互考验D.公开、信任、具有灵活性试题6属于“团队效力圈”中作用的是（）。
选择一项：A.分析和协调B.完成和评估C.实施和调查D.协作和支持试题7关于平衡团队角色的方法，属于“委派”所对应的表现是（）o 选择一项：A.如果团队的实施能力很差，则可以考虑更换员工的角色，将擅长行动的员工转移到这个角色。
B.如果团队扩大或者有人离开，在招聘新人时应把缺少的角色考虑进去。
C.如果找不到其他方法填补角色的“漏洞”，就需要帮助成员开发需要的技能。
(国家开放大学)个人与团队管理形考任务6-10
形考任务6，红色选项为正确答案小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属于（）。
选择一项：A. 自我管理型团队B. 日常工作团队C. 有明确领导的团队D. 特别工作团队题目2还未回答满分5.00未标记标记题目题干老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。
因此，老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。
①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队选择一项：A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③题目3还未回答满分5.00未标记标记题目题干关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。
选择一项：A. 团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加。
B. 随着团队找到最有效的工作方式,工作效率必将随之提高C. 与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化D. 更多的人参与讨论并发表意见题目4还未回答满分5.00未标记标记题目题干关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。
①队发展阶段的顺序是固定不变的。
②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。
③各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。
④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。
选择一项：A. ③④B. ①②C. ②④D. ①③题目5还未回答满分5.00未标记标记题目题干关于团队发展第二阶段的特点，说法正确的是（）。
选择一项：A. 相互考验B. 公开、信任、具有灵活性C. 尊重他人D. 彼此彬彬有礼，但没有相互信任题目6还未回答满分5.00未标记标记题目题干属于“团队效力圈”中作用的是（）。
选择一项：A. 分析和协调B. 实施和调查C. 完成和评估D. 协作和支持题目7还未回答满分5.00未标记标记题目题干关于平衡团队角色的方法，属于“委派”所对应的表现是（）。
国开学习网《个人与团队管理》形考任务六参考答案
个人与团队管理（行专）国开学习网平台形考任务六1.小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属于（）。
选择一项：A. 日常工作团队B. 特别工作团队C. 有明确领导的团队D. 自我管理型团队2.老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。
因此，老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。
①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队选择一项：A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④3.关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。
选择一项：A. 与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化B. 随着团队找到最有效的工作方式,工作效率必将随之提高C. 更多的人参与讨论并发表意见D. 团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加。
4.关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。
①队发展阶段的顺序是固定不变的。
②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。
③ 各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。
④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。
选择一项：A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③5.关于团队发展第二阶段的特点，说法正确的是（）。
选择一项：A. 尊重他人B. 公开、信任、具有灵活性C. 相互考验D. 彼此彬彬有礼，但没有相互信任6.属于“团队效力圈”中作用的是（）。
选择一项：A. 实施和调查B. 分析和协调C. 协作和支持D. 完成和评估7.关于平衡团队角色的方法，属于“委派”所对应的表现是（）。
选择一项：A. 如果一个团队成员有比较高的技能和能力，但水平没有完全发挥出来，团队领导就可以考虑把一部分领导角色委派给他们。
B. 如果团队的实施能力很差，则可以考虑更换员工的角色，将擅长行动的员工转移到这个角色。
个人与团队管理形成性考核册6-10答案.
作业61、三个领域（我自己写的，不知道好不好）1、你的团队发展中最需要重视的三个领域：①目标明确；②支持与信任；③合理利用冲突2、向你的团队做一个关于这三个领域的简单介绍，需要说明为什么重视，以及这些领域能够这团队带来什么好处：团队是一群为达到共同目标而一起工作的人员，每个成员的心中都有相同的目标，并为之奋斗，相互支持并为之奋斗。
3、讨论：（1）三个领域的重要性？目标是团队成员前进的基础，必须提醒成员时刻牢记信任的气氛令团队成员能全身心地参与并担心支持合理的冲突做出的决定比没有冲突情形下更好。
（2）它们应该如何得到重视？每个队员应从思想意识得到重视，加强团队意识互相信任，互相尊重。
（3）整个团队应该如何参与这些领域？定期召开团队会议，加强团队成员之间的交流，培养团队成员之间融洽的关系。
使用六项思考帽子的方法讨论这些问题：4、使用下表总结讨论结果及将采取的行动作业7团队发展计划作业8第八次：团队激励，第十二单元，团队激励第43-45章，包括影响激励的因素、激励的技巧和全方位激励。
指导：作业9行动计划表：（我自己写的，不知道好不好）考虑什么事情能激励你：提高自身的工作能力，得到领导的肯定。
你能做什么来增加那些能产生激励的事情：寻找每个职工自身的优点，召开工作沟通会议。
对于造成你不满的那些因素，你又能做什么来减少它们造成的影响：首先是要提高自身情绪的控制能力，否则在工作中容易造成负面影响，不能忘记对职工的工作的肯定，认可程度的广泛调整，增加职工参与工作的频率，对每位成员都必须一视同仁。
作业10思考你作为领导所担当的一同角色，然后填写下列表格。
评估角色然后填写发展领导能力计划的前两列；我的优势和有待培养的方面。
（你可随时修改，使它更适合于你）。
《个人与团队管理》形成性考核册参考答案.doc
什么时候开始？什么时候完成？什么时候总 结？\6月底完成并进行总结评估 你怎样知道达到了H 标?时间表《个人与团队管理》形成性考核册参考答案 《个人与团队管理》作业1辅导指导：对照教材（上册）29—32页列举的10个方面的能力，结合自己的实际情况，选择其中的一种能力 作为自己行动计划表的主题。
然后对照该能力表中“陈述”部分的内容选择其屮的某一条（自己做得不够好 或没有具备需要改进的）作为自己的目标,即“你希望实现什么”。
有了这两步，后面的就顺理成章了。
范 例：下面是一个范例，选择的是表2—10“沟通”作为主题，将“陈述”屮的第2条作为改进目标所做的一个 行动计划表。
你可以参照此表完成，也可参照书上的例子完成。
主题：个人沟通能力 H 标到七月初，能在团队会上将七月份的工作安排准确明 你希望实现什么？ 口地布置给团队成员，团队成员能正确理解任务的内 容。
日前的能力水平 不能正确明白地表达，布置的任务团队成员不能很好 你现在在哪里？ 地理解，经常需要在完成任务的过程中给团队成员再 次作出解释。
行动步骤 学习提高口头表达能力的方法你将怎样做？发展方法谁能帮助你？每天训练自己给同事讲一件事情，到图书室借 阅《演讲与口才》,到网络上学习有关知识。
下周一开始我能白信地向员工阐述白己的观点——员工能准确 理解我的意图，不用在工作中经常去纠正或解释，从 而能有更多的时间和耕力思考团队的发展你能在什么方面做得更好 总结和更新安排 阐述我的想法时尽量让人家一致认可下一个挑战是什么？七月个人与团队管理作业3辅导指导：本次作业要求规划准备并具体实施一次谈判,然后根据你的谈判过程和结果,冋答问题。
曲于学员的工作性质不同，一次正规的谈判不是毎个人都能经历的。
但是，在我们的生活中，购物时与商家的讨价还价、就某件事与人协商等，倒是能够经常遇到的，我们就把生活中的这类经历也可以视为谈判。
你可以回忆自己生活中这类经历，或者将你即将要做的一次生活屮的谈判按照作业要求做一次，然后对“你得到什么结果？”等14个问题作出冋答。
个人与团队管理形考任务10答案
实用文档
个人与团队管理形考任务10答案题目1答案：执行和实施计划
题目2答案：影响力、政治觉悟和设身处地为他们着想的能力题目3答案：思维能力
题目4答案：②④
题目5答案：建设团队
题目6答案：协商
题目7答案：对工作进行授权
题目8答案：命令和有力的支持
题目9答案：授予管理权
题目10答案：承担风险
题目11答案：让员工服从领导者的安排
题目12答案：勇敢承认错误和过失
题目13答案：③④
题目14答案：①②
题目15答案：下达指令
题目16答案：询问成员愿不愿意做
题目17答案：正式的机制比非正式的机制效果好
题目18答案：要为团队成员提供必要的工具
题目19答案：重视团队成员
题目20答案：①③。
《个人与团队管理》形成性考核册参考答案.doc
《个人与团队管理》形成性考核册参考答案1《个人与团队管理》形成性考核册参考答案作业1指导：重新思考前面写的三个发展目标，并且考虑自己将如何实现这些目标，根据思考结果完成下面提供的行动计划表。
在开始计划之前必须做一些分析，找出可以利用的学习或培训资源。
与主管经理一起检查自己的目标，看看这些目标是否与公司的目标一致。
在做练习前请先看下面给出的例子：表4-1 行动计划表（例子）主题：个人组织和领导能力目标你希望实现什么？到一月底将一项重复的日常工作委派给一位团队成员，这样我就可以集中注意力进行计划和管理活动目前的能力水平你现在在哪里？很难放松控制，不相信团队成员能够按照自己的标准完成任务；花费大量时间处理并手把手地教团队成员，根本没有授权的时间行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？果断放权，下周就决定一项授权周末从书本上学习如何授权的原理，从人力资源部门借来录像进一步学习时间表什么时候开始？什么时候完成？什么时候总结？下周一开始，一月底完成并进行总结评估你怎样知道达到了目标？你能在那些方面做得更好？我可以更有信心进行授权，不插手，让他人用自己的方式去做—信任他们，每周我将有更多时间用于计划总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时候出现下一个挑战：授权更多复杂的任务，鼓励团队成员的主动性二月表4-2 行动计划表1主题：开创自己的事业目标长期（六年）你希望实现什么？我希望自己当老板，开创一番属于自己的事业目前的能力水平你现在在哪里？现在缺乏组织和管理能力，文化水平和业务水平有待提高行动步骤你将在怎样做？努力学好文化知识，不断提高自己的业务水平，参加MBA 等的管理和组织能力的培训，周围的朋友能帮助我，大家一发展方法是什么？起努力时间表什么时候开始？什么时候完成？什么时候总结？从现在开始学习每月进行一次总结六年内实现目标评估你怎样知道达到了目标？你能在那些方面做得更好？当开张的那天做好计划，合理利用时间安排自己应该做的事，对自己充满信心总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时候出现学习更多新鲜知识，组织后管理好员工和公司的任务实现目标后出现表4-4 行动计划表3 主题：提高自己的文化水平和实践技能目标你希望实现什么？拥有电工、焊工、钳工等技能成为一名高级技师目前的能力水平你现在在哪里？技能级经验不足行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？多学习理论知识、虚心请教、多动手，多实践师傅时间表什么时候开始？什么时候完成？什么时候总结？从现在开始学习二年内两个月评估你怎样知道达到了目标？你能在那些方面做得更好？考证过关更应该多练习总结和重新安排下一个挑战是什么？什么时候出现高级技师实现目标作业2 指导：第一部分：计划表7-3 当日的计划当日的目标行动时间说明早餐8:30-9:00打电话给客户9:00-10:00 向领导汇报工作10:00-11:00 收发邮件11:00-12:00午休12:00-14:00打电话给新客户14:00-16:00培训、会议16:00-17:00看报纸、写工作日记17:00-18:00第二部分：完成计划贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。
个人与团队管理构成性考核册答案作业10
果
则会造成工作动力不足等情况。
每一位成员在工作中都需要认 一旦团队中某位成员得到工作中的认 可，都希望得到领导的认可。 可，就必须给予这位成员明朗、公开
的认可，而且时间要短暂。 能够参与一个特殊的团队或是 发现员工的才能，并给与员工参与某
2.社会主义本质理论对探索怎样建设3.社19会57主年义2月具，有毛重在要《的关实于践正意确义处。理社人会民主内义2.社部本科会矛质学主盾理的义的论1本本问的.邓质质题提小是的》出平创科讲，提新学话为出，内中我“创涵提们社邓新。出寻始会小的邓（找终主平关小1一代义）坚键平种表的我2持在对能.1中本国把科人社9够国质社5发学才会从4先，会展社年，主更进是主作会，人义深生解义为主毛才本层产放制执义在的质次1力生度政理《成所.认社1的产还兴论论长作.识会 发发力刚国和十靠的社主 展展，刚的实大教概会义 才要发建第践关坚育括主本 是求展立一的系2持。，义质 硬、，生，要基》以人一，理 道发大产还务本重发才方从论 理展力力没是成要展资面而把 ，才促，有由果讲社的源强为我 把是进消完中，话会办是调中四们 发（硬先灭全国抓中主法第必国、对 展2道进剥建共住提三义解一）须的科社 生理生削立产“出、经决资采解社学会 产，产，党什（代济前源取放会技主 力是力消还的么1表基进。从和主术义 作）对的除不执是中础科低发义是1的 为吧社3发两完政社9国基的学级展.建第发认 社二国5会展极全地会先本问技到6生设一展识 会、内主，年分巩位主进建题术高产在生才提 主发外义是底化固所义生立，实级力改产是高 义1展一时中我，的决邓产的是力9，革力硬到 建是切间5国最思定怎小力同实和国另3开道了 设党积经共对终想年的样平的时行国家一放理一 的执极验产农达。1，建一发，改民资方中2，个 根政因教党业到（是设月再展我革教本面探是新 本兴素训站、共2对社，强要国开育主指索）适的 任国都的在手一同执会毛调求的放水义出出第创应科 务在的调深时工、富1政主泽，政以平的4了一三造.时学 ，社第动刻坚代.业发裕规义东中一治来，过2解条节性代水 符会一起总持前.和展。律”关社 国个领我始度放发、地主平 合阶要来结社列资才”认这于会 社公域们终形和展社提题。 马级务为。会，本是1识个总主 会有也党是式发更会9出变社 克二关中主保硬的根8路义 主制发的衡。展快主了化会 思6、系国义持道3深本线基 义占生一年量所生、义社.的主社发解用工现理化问的本 基主了条，综谓产人的会需义会生决和业金商，题1完制 本体重主邓合国力民根主要本 基.主变事所平化向业1也，整度 制，大要小国家的享本9义。质 本义化业有方建的是深5的度一变经平力资手受社任理 原6本的服问法设根社对刻表确 的个化验年提和本段到会 1务论 理第质同务题进与本会一党揭.述立 确共，。出社主社和社主基的 ，二理时的行社体主、实示：， 立同确苏“会义会目会3义本提 是节论，基关改会现义社现了.从为 ，富立共社文，社主的主一改矛出 巩、的我本键造主和改会其社中当 使裕了二会明就会义。义、造盾， 固对重国方是。义根造之所会华代 占，中十主程是主基建中的和为 和第社要针这改本基一承主人中 世这国大义度在义本设国基两进 发一会意。靠不造要本本担义民国 界是共以财的国基制内成特本类一 展节主义的（自仅同求完质的本共一 人我产后富重家本度涵果色完矛步 社、义主2己保时。成理历质和切 口们党毛属要直）制的包最伴社成盾推 会中本要的证并，论史，国发 四必领泽于标接正度确括大随会，的进 主国质矛发了举标第的这成展 分须导东人志控确的立（，着主是学改 义特理盾展2社。志五提需是立进 之坚的提民。制处确是1.能社义我说采革 制色论也。会实着章）出要对，步 一持人出，和理立中够会建国，取开 度社的发的践中把。马到奠 的民要社支经，国社充经设强积放 的会提生稳证国解克社定 东民“会配济是历会分济道调极和 必主出了定明历放思会了 方主以下建4广史主体制路要引社 然义变，.史和主主把制 大专苏义的设大上义现度初严导会 要二建化而党上发义义对度 国政为的资和劳最的出和步经格、主 求设。且坚长展的改企基 进党的鉴致本社动深本对社探济区逐义 。确道人极持达生重造业础 入在根社”富主会人刻质资会索结分步现立路民大社数产大基的。 了过本会，是义发民最和本经的构过代社的对的会千力逐发本改社渡原主探全经展真伟根主济理发正渡化会初于促主年概步展完造会时则义索民济中正大本义结论生确的建新主步经进义的括实，成和主期。基自共的成任优构成了处方设中义探济了改阶为现对，对义总本己同国一为社务越的果根理式提国基索文社造级国于这人制 社路政的致家系国会性根本两。供的本化会与剥家建是的度 会线治道富资列家变的一本变类中了成制迅主社削的设一改的 ，第制路。本重的革道、变化不国强立度速义会制社中个造建 这三主度。社大主，路社化，同这大，的发事主度的会国过结立 是节要。会义关人也，1会社性场的标重展业义的本主特.渡合极 世、内人主有系解和是奠主我会质巨思志大的的工结（质义色时起大 界社容民义初。决社2定义国主的大想着意需发业束30。工社期来地 社（会被民原级了会）世了基社义矛而武我义要展化，（业会。，提 会2主概则和3在生把纪理本会经盾深器国同），同实2化主党把高 主对义括专，高一产资中）论制的济，刻。新经遵改总时现新是义在对了 义手制为政第级个资本国强基度阶成在特的通民济循革之并了民党具这资工 运二七度“实一形以料主又调础的级分新别社过主文自4过，举由主在有个本人 动、届 业在一质是式农的.（义一消，初关已民是它会（没主化愿于和的新主过重过主阶 史新社二 的中化上发之民主1工次灭开步系占主要是变4收义不互集平方民（）义渡大渡义级 上民会中 社国三已展）分为人商划剥阔确也绝主正中革官能利中改针主3用社时的时工和 又主全 会的改成生坚。主）业时削了立发对义确国，僚命满、的造，主和会期理期商广 一主义会确”为产持初题正者代，广2生优革处革不资阶足典计解对义平的论.的业大 个义改提立。无，积级资的确改的消阔了势命理命仅√本段人型划决于向赎五总和总搞劳 历革造出 改“产第极形本、分造历除前根，理人的没中而民示体了在社3买种路实路糟动 史命的使 造一阶二领式主落（.析成史两景本社论民具有国形基需党范制诸深会的经线践线成人 性理历中 ，化级是导的义后1农为巨极。√的会内体对革成本要的和如刻主）方济的意和为民 的论史国 党”专共、工的村自变分邓中主指部实生命的结建国初实的义积法成主义总自的 伟是经“ 和即政同稳家商半的食。化小国义导矛际产在走社束状设家步现社的极改分体。任食积 大以验稳 政社；致步资业殖阶其们平社革。公下盾和素质例如：给予 善于倾听激励别人 控制自己心情绪适应 适应变化
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个人与团队管理形成性考核册6-10答案
作业6
1、三个领域（我自己写的，不知道好不好）
1、你的团队发展中最需要重视的三个领域：①目标明确；②支持与
信任；③合理利用冲突
2、向你的团队做一个关于这三个领域的简单介绍，需要说明为什么
重视，以及这些领域能够这团队带来什么好处：团队是一群为达到共同目
标而一起工作的人员，每个成员的心中都有相同的目标，并为之奋斗，相
互支持并为之奋斗。
3、讨论：
（1）三个领域的重要性？
目标是团队成员前进的基础，必须提醒成员时刻牢记信任的气氛令团
队成员能全身心地参与并担心支持合理的冲突做出的决定比没有冲突情形
下更好。
（2）它们应该如何得到重视？
每个队员应从思想意识得到重视，加强团队意识互相信任，互相尊重。
（3）整个团队应该如何参与这些领域？
定期召开团队会议，加强团队成员之间的交流，培养团队成员之间融
洽的关系。
使用六项思考帽子的方法讨论这些问题：使用此方法的困难我们应该
学习什么六项思考帽子方法是如何帮助我们讨论的允许，每个人每次集每
个人对同一个问以下仲公开的实事求是中思考问题的一个方面，题的看法
不同，侧重于的态度表达不同的观点和看同时也允许每个人能够，问题的
不同方面，沟通法并相互尊重，从而达到共在思考中转变角色出现障碍识
4、使用下表总结讨论结果及将采取的行动领域目标明确支持与信任
合理利用冲突
作业7团队发展计划方案COCO指导人员开始日期6月1日6月1成
已完成未完已完会议沟通李四王五随时采取的行动张三随时负责人马上检
查时间了解每个成员，仔细倾听重视问题团队发展成员要求店长工作职的
角色责与内容店长店长能力与COCO的空位素质心态整日成理COCO6月1
日已完成店长时间管的技能理沟通技巧STEVEN7月STEVEN7月STEVEN7月JASMINE8月未完成未完成未完成未完成8月未完成8月未完成9月未完
成员工激发了激励类员工如何成员告店长授权诫的技巧如何变领导辅导的
引导产品秋冬货培训品概念陈列店长艺术局卖场布JASMINE陈列技巧JASMINEERIC促销促销艺管理术如何打团队店长造高绩效团管理队ERIC9
月未完成9月未完成配容投诉管管理理商品管理理订货管ERIC迁货管理
作业8
第八次：团队激励，第十二单元，团队激励第43-45章，包括影响激
励的因素、激励的技巧和全方位激励。
指导：各要素所起的作用如何1、确定你要求达到的工作台目标团队
目的和个人目的（如果适当的话）团队SMART目标和个人SMART目标2、
计划并就工作达成一致对任务做出决定使队员感到达到目标的胜利感有共
同的目标、起到明确的作用目标一致，做起来不会混乱自信果断，不浪费
时间的作用向角色分配任务获得资源计划时间表对计划进行确认3、监督、控制和支持定量的绩效测量方法定性的绩效测量方法改正措施提供支持4、评估工作绩效评估标准提供反馈信息进行非正式评估进行正式评估促进协
调、合作和信任合理安排、计划实施确定工作优先级别实施准备、领导分
工检查实施时是否按计划执行评估投入与产出的情况评估作用使实施重新
回到正轨中保证工作台的士气从而对事情的进展做出反馈评估评估一视同
仁作为未来工作的指导和借鉴作用可以使个人与管理者双方的沟通的机会
自我评价、肯定成绩，促进个人发展
作业9
行动计划表：（我自己写的，不知道好不好）确定五个你计划采取的
行动解释原因你将怎样实现和测量每个行动的有效性，对此做个计划找到
与团队目标相作为团队领导，我1、先确定团队的目标关的个人目标，并
向成员的目标是激励手下职2、详细了解团队成员的展示如何实现团队目
标员，只有这样才能实现个人目标，并需找与团队目团队目标标相融合的
关键地点3、将团队目标与个人目标不断进行融合、并最终实现团队目标。
造成不良影响的是成员个人与团队目标不一致。
1、开始阶段进行激励
2、定期和不定期的进行初阶段的激励并不能
成为永远的动力，如果只重视开头而不重视今后的工作，则会造成工作动
力不足等情况。
在每个不同阶段对在最初对员工进行员工进行激励激励并
不能永远使员工保持工作动力，只有在以后的工作中不断对员工进行激励，才能取得良好的效果认可每一位成员在工作中都一旦团队中某位成员得到
工需要认可，都希望得到作中的认可，就必须给予这（对团队成员工作的
认领导的认可。
位成员明朗、公开的认可，可）
参与而且时间要短暂。
能够参与一个特殊的团发现员工的才能，并给
与员队或是项目，对职工来工参与某个团队或项目的机说是一种很好的激励，会。
能取得很好的效果。
果不给予这种机会，则会降低职工的工作动力。
给予职工公平竞争的机会。
增加团队成员之间拥有平等的竞争机的竞
争频率会，能够提高职工的工竞争虽然能提升职工的作效率。
工作动力，但是也会降低工作动力，对于未获得奖励的成员，应该多给予关心，这样才能使工作更好的开展。
考虑什么事情能激励你：提高自身的工作能力，得到领导的肯定。
你能做什么来增加那些能产生激励的事情：寻找每个职工自身的优点，召开工作沟通会议。
对于造成你不满的那些因素，你又能做什么来减少它们造成的影响：首先是要提高自身情绪的控制能力，否则在工作中容易造成负面影响，不能忘记对职工的工作的肯定，认可程度的广泛调整，增加职工参与工作的频率，对每位成员都必须一视同仁。
作业10
思考你作为领导所担当的一同角色，然后填写下列表格。
评估角色需要使用的领导角色列出各项内容优势弱势不具备在优势处在有待改在需要开始培打勾进处打勾养处打勾让团队知情激励员工工作培养团队成员使团队充满激情工作授权向团队下达指令√√√√√√
然后填写发展领导能力计划的前两列；我的优势和有待培养的方面。
（你可随时修改，使它更适合于你）。
项目我的优势有待培养优先事方法如何的方面项应付优先考虑的事情改变自己技能和素质例善于倾听激控制自己适应变如：给予关注和热励别人心情绪适应变化情化工具和方法例统筹安排需进行工作工作授培养信任如：选择合适的方要完成的任务授权权的环境法，对任务进行授促成集体讨积极利用权论冲突。