电子信息科学与技术专业英语(一)课程教学大纲
电子信息科学技术专业《专业英语》教学大纲(新)
《专业英语》教学大纲English for Electronic Information Science and Technology学 时：32学 分：2 制订者：陈青春审核者：鲁植雄一、课程性质本课程为电子信息科学与技术专业科类选修课，授课对象为电子信息科学与技术专业高年级学生，宜安排在三年级进行。
二、教学目的与要求通过本课程学习，掌握电子信息科学与技术的英语表达方式和常用词汇，提高本专业英语原文文献的阅读能力。
三、教学内容及安排（一）课堂讲授部分(32学时)内 容学时 Course introduction 2 Unit 1 Electronic devices 3 Unit 2 Electronic circuits3 Unit 3 Electronic system components 3 Unit4 Electronic system 3 Unit5 Modern digital design 3 Unit6 Digital signal processing 3 Unit7 Audio and voice 3 Unit8 Image and video 3 Unit9 Embedded applications3 Unit 10 Electronic instruments and measurements3（二）实验部分(0学时)四、考核方式及成绩评定考核方式：开卷考试，120分钟，百分制成绩评定：平时成绩（作业、考勤、答疑）占总成绩30%； 期终考试占总成绩70%五、教材与参考书（一）教材1．任治刚编，《电子信息工程专业英语》，2004年，电子工业出版社，第一版（二）参考书1．李白萍编，《电子信息类专业英语》，2004年，西安电子科技大学出版社，第一版。
《大学英语1》教学大纲
《大学英语（1）》教学大纲（执笔人：稂建中审阅单位：外国语学院大学外语教学中心）一、课程基本信息二、课程概述中文：《大学英语》课程为面向我校非英语专业本科生的公共通识必修课程系列，基于教学内容和能力培养目标分为1-4级；每单元围绕特定主题，通过听、说、读、写、译等语言活动，采用任务式教学方法和翻转课堂教学模式，利用现代信息通讯技术构建线上和线下相结合的多元立体学习环境；旨在提高学生的英语语言熟练程度、策略能力、跨文化意识和学习自主性。
具体地说，通过《大学英语1》的学习，学生能针对大学校园生活相关的通用主题，获取并运用听力策略提高听力理解能力;提高获取信息并理解主旨和重要细节的能力；掌握词汇构成知识，领会相关中西语言和文化差异，熟练运用基本的表达方式，翻译和写作基本文体段落，培养思辨能力和创新能力，提升英语综合应用能力和跨文化交际能力。
英文："College English" Series are compulsory courses of general education for non-English majors, including four bands from 1 to 4 in terms of different teaching content and goals. Each course is themed-based and task-based, delivered through such activities as listening, speaking, reading, writing and translating, online or offline, incorporating information communication technology (ICT) into flipped-classroom teaching, aiming to promote the students’ English language proficiency, language learning strategies, awareness of cross-cultural communication and learner autonomy. To be more specific, College English (1) revolves around general topics relating to college campus life. By taking this course, the students are able to acquire and apply listening strategies so as to improve their listening comprehension, develop their capacity in acquiring information so as to understand the gist as well as key details, acquire and apply knowledge of word formation, recognize differences in language and culture between Chinese and English, learn to use English to express ideas on general topics, enhance their critical thinking and creativity, hence promote their English language proficiency and cross-cultural communication competence.三、课程内容（一）课程教学目标1. 能运用基本的听力技巧，能听懂熟悉话题的谈话等；2. 能正确运用基本的语言表达式描述事物以及表达观点、态度、情感等；3. 能读懂与大学生校园生活有关的一般性话题的文章，理解其大意及有关细节；4. 能就一般性话题在30分钟内写出80-100词左右的段落或篇章；5. 能运用正确的表达式翻译一般性话题的句子；6. 能掌握一定的学习策略并熟练运用；7. 具有一定的跨文化意识和一般性的跨文化交际能力。
专业英语教学大纲.doc
《专业英语》课程教学大纲一、课程基本情况屮文名称：专业英语英文名称：Specialty English课程号：1020046授课对象：电了信息工程专业、电了信息科学与技术专业木科生开课学期：秋学时数：36学分数：2. 5课程性质：选修专业课考核方式：考查先修课程：大学英语后续课程：无开课教研室：电了信息教研室执笔人：李红二、课程教学目标1.任务和地位木课稈是对于电了专业学生专业英语能力训练和培养的一门重要课程，是对大学高年级学生继公共英语课程Z后的一个重要补充和提高。
2.知识要求木课稈着重从实用角度出发，使学生掌握电子信息类专业中大量的专业词汇、英语术语及用法, 提高学生阅读和撰写英文科技文章的能力。
3.能力要求通过教师讲解，结合学生课后杳阅英文资料，培养学生听、说、写的综合能力，掌握本专业的当前动态和前沿发展。
三、教学内容的基本要求和学时分配1.教学内容及要求(1)Unit 1 Electronic DevicesLesson 1 VLSI Technology； Lesson 2 Memory Devices；Lesson 3 Microprocessors； Exercises基木要求：掌握超大规模集成技术、存储器件和微处理器的基木知识。
(2)Unit 2 Electronic CircuitsLesson 4 Operaticnal Amplifiers； Lesson 5 Low pass Filters；Lesson 6 Analog to Digital Converters； Exercises 基木要求：掌握常用的放大器、低通滤波器、模数转换器的基木结构及原理。
(3)Unit 3 Electronic System ComponentsLesson 7 Switching Power Supply； Lesson 8 Clock Sources；Lesson 9 Intercorinect； Exercises 基木要求：掌握常用的开关电源、时钟信号源和互连器件的基木结构。
电子信息专业英语教学大纲
《电子信息专业英语》教学大纲适用专业：自动化专业学时：32学时一、课程性质和任务电子信息专业英语课程是高等职业学校高职类自动化本科学生必修的专业课。
英语教学对于学生提高思想素质和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力，以及今后的学习和发展具有重要作用。
二、课程教学目标高职教育专业英语课程的目标是：（一）基本知识教学目标：在高职英语教学的基础上，经过30左右学时的教学，使学生巩固基础知识的同时提高专业词汇的掌握及科技文章的翻译能力。
（二）能力教学目标：注重培养学生运用英语结合实际进行交流的能力，借助词典阅读和翻译相关英语业务资料的能力，培养学生在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交流能力打下基础。
（三）思想教育目标：培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯；了解文化差异，培养爱国主义精神，培养世界意识，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
三、教学内容和要求根据学生实际情况，选择难易程度适合的课本，通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：1．词汇在基础英语词汇的基础上掌握与自动化专业知识相关的专业词汇和常用词组，对所选用课本中的重点词汇能正确拼写，英汉互译。
2．语法掌握基本的英语语法规则，在阅读、翻译和写作中能正确运用所学语法知识。
3．口语①能就课文的内容进行简单的问答，能就课文内容进行简单的讨论；②能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。
5．阅读①掌握课程中所涉及科技领域对事物的英语表达方式，能读懂文章所要表达的基本内容，由浅入深、循序渐进的接触一些较新的现代科技信息。
②能借助词典读懂难度相当于所学课文不同材料和体裁文字材料，能够把握其中心思想和主要内容。
阅读生词率不超过3%的文字材料时，速度为每分钟120—140个词。
6．写作能够运用所学词汇和语法写出简单的科技应用文，能在规定时间内模拟套写 100个词左右的语篇及便笺、短函等常见应用文，词句达意、结构合理，无严重语法错误，符合涉外业务中的常用格式。
电子信息科学与技术专业导论教学大纲
《电子信息科学与技术专业导论》课程教学大纲课程代码：030732011课程英文名称：Introduction to Electronic Information Science and Technology课程总学时：8 讲课：8 实验：0 上机：0适用专业：电子信息科学与技术大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《电子信息科学与技术专业导论》是入门和引导性质的课程，介绍电子信息科学与技术专业的基本内容，该课程面向电子信息科学与技术专业的低年级学生，从整体的角度介绍当代电子信息产业、互联网技术的主要内容和发展前沿的概貌。
通过本课程的学习，学生初步了解电子信息类专业的产生背景、专业培养目标、培养要求、专业特色、发展历程、发展趋势、主要课程设置特点、主要教学内容、就业前景等；介绍本专业培养方案的内容和大学学习基本方法，为学生了解本专业、深入学习本专业的知识打下必要的基础，对本专业学科知识建立初步认识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：本课程是电子信息科学与技术专业的基础理论课程，课程内容涉及该专业的方方面面，但着重讲解的是构成本专业的各部分课程群的构成情况，介绍基本概念和重要性，要求做到“广度优先，广而不细”。
课程侧重点在于勾画专业的框架，引导学生打好几项基础知识：●基础科学、数学、自然科学、创造学模块●程序设计类模块●电类基础模块●信号处理类模块●信息技术类模块●电子系统嵌入式类模块●计算机软件技术类模块●创新创业能力培养类模块强调学习好基础课（数学、英语）平台，重点夯实编程设计基本功，为嵌入式系统应用、互联网相关软件设计专业性较强的领域打下厚实的基础。
2.能力目标：通过《电子信息科学与技术专业导论》的学习，使学生在计算机科学与技术、电子信息科学、互联网技术等面能增加兴趣、扩展视野、立足前沿、展望未来，提高信息素养，为进入本专业的进一步学习奠定必要的基础；另外，通过该课程的学习，培养学生养成科学的学习态度和良好的学习习惯。
“电子信息类专业英语”课程教学大纲
“电子信息类专业英语”课程教学大纲
课程名称：电子信息类专业英语
教材信息：《科技英（电子类）（第三版）》，秦荻辉编著
主讲教师：秦荻辉（西安电子科技大学外国语学院教授）
学时：46学时
本课程分为三大部分，教学讲解只涉及前两部分（共讲解46学时），第三部分为“专业阅读材料”供读者自学用，教材后面备有大量的语言点的注释，如果有问题可以通过本课程的答疑模块来进行解答。
Part I 第一部分“预备知识”
其中大部分内容供读者自己复习用，教师讲解以下几点：
Part II 第二部分“核心语言内容”
其中所有课文及阅读材料由于教材上均有详细的语言点注释及全部译文，所以在课上不讲解了，若有问题可以在本课程的答疑模块来进行解答。
电子科学与技术专业专业英语教学大纲
电子科学与技术专业专业英语教学大纲目录专业英语1教学大纲1一、课程开设目的与要求2二、教学中应注意的问题2三、课程内容及学时分配2Chapter 1Semiconductors Physics2Chapter 2Semiconductor Device2Chapter 3Processing Technology3Chapter 4Integrated Circuits3Chapter 5Microeleclromechanical Systems (MEMS)3Chapter 6Examples of Scientific and Technological Papers3四、授课学时分配4五、教材及参考书目4一、课程开设目的与要求电子科学与技术专业英语是电子科学与技术专业的一门专业必修课程。
主要目标是培养学生以英语为工具获取专业信息，及应用英语进行口头、书面专业交流的能力。
通过本课程的学习，使学生学习专业英语的常用语法和惯用法；掌握电子科学与技术领域常用的专业词汇、术语和缩略词；了解电子科学与技术专业领域的最新技术和发展动向；掌握基本的专业英语阅读和翻译技巧，为毕业后阅读专业英文文献打下良好的基础，培养学生能够借助工具阅读电子科学与技术专业书籍，并能够对相关资料进行翻译的能力。
二、教学中应注意的问题1.专业英语的先修课程：大学英语、大学物理、高等数学、电磁场、集成电路设计等；2.本课程教学应采用互动式的教学方式。
即通过将示范讲解和课上练习相互结合的方式，既能够调动学生们学习的主动性，也可以及时检查学生的学习效果。
示范讲解着重专业术语和句子的理解，重点培养学生的专业文献阅读能力和翻译能力。
三、课程内容及学时分配Chapter 1 Semiconductors Physics重点内容：学习半导体物理中的常用词汇和专业术语。
了解阅读的基本要素和基本的阅读方法。
基本要求：1.掌握半导体物理学中的常用词汇和专业术语；2. 了解阅读的基本要素和基本的阅读方法。
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程
内
容
及
学
时
分
配
1．Measurement, The Measurement Process; Comprehension（2学时）
2．The Scientific Attitude（2学时）
3．Temperature , Humidity ; Comprehension（2学对）
4．Effective Study of Physics, Physics Study Tips（2学时）
5．Numbers and Mathematics（2学时）
6．What is an Experiment? Planning Experiments; Comprehension（2学时）
7．Scientific Method and Methods of Science（2学时）
8．Things, Models and Reality; Comprehension（2学时）
课
程
基
本
情
况
1．学分：2学时：20（课内学时：20实验学时：）
2．课程性质：专业课
3．适用专业：工学
适用对象：本科
4．先修课程：《大学英语》及相关专业课
5．首选教材：《A Course in Basic Scientific English》R. Ewer, G. Latorre 1982
二选教材：
9．Pure and Applied Science（2学时）
10．Preface to Time, Space and Things; Comprehension（2学
责任
人
电子信息科学与技术
（教研组）
余昺鲲（签名）
2002年01月05日
系
审核
意见
物理
（系）
龚小燕（签名）
熟悉科技英语常用句型及结构及语法基础扩充常用专业词语理解和掌握科技英语翻译的方法提高阅读速度掌握迅速查阅科技文献的方法同时培养提高学生的口语表达能力
《电子信息科学与技术专业英语（一）》课程教学大纲
课程
编号
01046005
01826184
课程
名称
（中文）电子信息科学与技术专业英语（一）
（英文）
English for Science and Technology Division of Electronic Information (一)
2002年01月06日
学院
审核
意见
张金仓
（签名）
上海大学理学院（公章）
年月日
参考书目：《Scientifically Speaking》B.C. Brookes, B.B.C edition 1971
6．考核形式：考试
7．教学环境：课堂
课
程
教
学
目
的
及
要
求
教学目的及要求：
本课程的目的是使学生进一步提高阅读英语文献的能力，特别是本专业的原版文献。课程内容多选自于英美原著，在一般科技材料的基础上兼顾电子信息科学与技术专业文献，体现书面语体的学术性和通用性。熟悉科技英语常用句型及结构及语法基础，扩充常用专业词语，理解和掌握科技英语翻译的方法，提高阅读速度，掌握迅速查阅科技文献的方法，同时培养提高学生的口语表达能力。