中小学生课后服务工作考评方案(4篇)
中小同学课后服务工作考评方案（4篇）中小同学课后服务工作考评方案第1篇
一、引导思想
做好小同学放学后延时看管服务工作，是为民服务的紧要内容，是教育机构自动承当社会责任的紧要举措，是深入贯彻党的群众路线，服务群众实际需求的需要，是坚持以人为本，促进同学健康成
长的.需要，是加强服务意识和服务水平，办好人民充足教育的需要，也是为家长解决后顾之忧，节省托管、补习费用，真正落实同学减
负政策的需要。以服务好家长、同学为宗旨。有效整合学校、家庭
等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校同学无人看管
的社会性难题。
二、总体目标
1.让每位家长放心。充足家长合理需求，供给高质量的服务，
不断提升我校公信力。
2.对每位同学负责。以“放学后延时服务”为平台，组织同学
开展形式多样的活动，让同学在学校学习生活中享受幸福、健康成长。
三、基本原则
1.家长自己愿意，公益服务。放学后延时服务需求，以同学家
长和同学自己愿意报名为主，同学家长如有需求必需向学校提出申
请，经学校审核通过并签订《延时看管服务安全责任书》后方可参加。坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。
2.学校主导，确保安全。要结合实际订立实施方案，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，自动承当起同学课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。学校要保证场地的安全、活动的安全，保证同学安全离校、安全回家。
3.集中看管，课业减负。以集中看管照料这一基本需求为主。积极开展德育、文体活动、科技制作、社会实践等项目，促进同学个性进展。切实做到“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重同学课业负担。
4.做好结合，提高效益。学校要将课后延时服务与“留守儿童关爱保护”“同学课业减负”相结合，与“四点半学校”、志愿服务、“家委会进学校”等互为补充，与体育比赛、艺术实践、科技创新及各类社团活动有机融合，进一步提高育人水平。
四、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够坚固结实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长:
副组长：
成员:
五、服务范围
1.服务对象：服务对象为全体在校同学。
2.服务主体：本校老师。
3.服务时间：2023年上学期延时服务时间为开学后第一个工作日至暑假前。实在时间为：学校工作日下午放学后，延至18:00、
4.服务场所：各班教室。
5.服务内容：鉴于目前的疫情，为完善线上线下教学的差距，本学期以学科辅导为主，设置语文阅读、趣味数学、英语天地等。
6.服务流程。调查摸底—家长申请—学校审核。
中小同学课后服务工作考评方案第2篇
一、引导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小同学课后服务工作的引导看法》《关于做好小同学放学后延时看管服务工作的通知》《关于进一步推动中小同学放学后延时服务工作的引导看法》系列文件精神，以服务好家长、同学为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项紧要工程来抓，切实加强教育服务本领。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校同学无人看管的社会性难题。
二、总体目标
1让每位家长放心。充足家长合理需求，供给高质量的服务，不断提升我校公信力。
2对每位同学负责。以“放学后延时服务”为平台，组织同学开展形式多样的活动，让同学在学校学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够坚固结实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
工作领导小组下设办公室，实在负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。
四、放学后延时服务实在要求
1服务对象。放学后延时看管服务工作重要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的同学。
2服务主体。校内延时看管服务工作，有学校布置老师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下
午放学后，一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30、
4服务场所。学校教室、活动室、运动场等地
5服务内容。遵从教育规律，组织开展有利于同学全面进展、
个性成长的形式快捷、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、
体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及爱好
小组活动等教育娱乐活动。（1）欢乐游戏课程。鉴于放学后同学刚
从课堂出来，需要放松，缓解疲乏，因此要设计针对不同班级同学
的游戏课程。如三班级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传
花”“足球操”等，四、五、班级段可以“猜字谜”“成语接
龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。（2）自主学习课程。组织同
学自主完成课后作业；对个别学习有困难的同学予以免费辅导帮忙；或充分利用学校的图书资源组织同学进行自主阅读等。
（3）社团拓展课程。组织同学参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、爱好小组和课外拓展训练。社困课程共
分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。
6服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理布置志
愿老师一一重新组班一一无缝连接
（1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣扬上级有
关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法
适时接同学放学的同学情况进行调査摸底。做好统计。
（2）家长申请。家长和同学有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面对学校申请，学校向有需求的家长和同学发放《延时看管服务申请书》。
（3）学校审核。依据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
（4）合理布置志愿老师。依据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理布置每日志愿老师的人数以及不同学科的老师，提高放学后延时服务的质量和效果。
（5）重新组班。将不同班级的参加延时服务的同学依据爱好喜好构成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将同学带领到相应场所，进行延时服务。
（6）无缝连接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子相互确认后，才能离开学校。
五、放学后延时服务保障措施
1高度重视。各班主任及值班老师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括同学看管申报审批制度、家校连接制度、同学管理制度、志愿服
务制度、检査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以
及同学意外损害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工
作有章可循、有规可依。
3规范管理。放学后延时服务工作必需做到以下几条：
（1）坚持“家长自己愿意、公益服务原则，严禁以任何方式强
制或变相强制同学参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的
延长，不得进行集体补课或举办各种爱好班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管老师要做好看管记录，认真记录每天看管情况显现紧
急情况时适时救助并通知同学监护人，确保同学安全。
中小同学课后服务工作考评方案第3篇
一、引导思想
为更好地充足中小同学课后服务需求，进一步加强教育服务本领，促进同学健康成长，办有温度的济南教育，依据《教育部办公
厅关于做好中小同学课后服务工作的引导看法》（教基一厅〔2023〕2号）和山东省教育厅关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，结合本校实际，以丰富学校生活，促进同学全面进展为引导，
在放学后时间内组织同学参加丰富多彩的爱好小组活动，激发学习
爱好，进展个性特长，促进同学身心健康成长。现就济南市燕山学
校小学部开展小同学课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则
小同学课后服务工作遵从“家长自己愿意，校内实施，有效监管”的原则。
（一）是否参加课后服务，由同学家长自己愿意选择。学校事
先充分征求家长的看法，自动向家长告知服务方式、服务内容、安
全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自己愿意的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报
名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关
事项，由学校统一组织实施。
（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务
要以促进同学身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校老师为引导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿
服务者以及学长作用，参加课后服务工作。课后服务布置在学校内
进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿供给学校内教室、运动
场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务同学安全。
订立并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校同学切实负起安全管理责任。加强对老师和
同学安全意识教育，配备数量充足的值班人员，明确警卫和课后服
务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，订立并
落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层
管理人员任副组长，全体老师为成员。领导工作小组重要做好以下
工作内容：
1、订立好活动方案，落实实在的活动小组，提出明确的活动要求；
2、依据实施情况适时总结，适时调整有关爱好小组（内容、引
导老师、同学等等）；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使爱好小组活动开展得富有
成效。
四、实在活动布置
（一）课后服务领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）课后服务内容
依据学校的实际情况和同学年龄特点，一、二班级布置老师免
费看护同学写作业，三至六班级本着“充分发挥同学的积极性自动性，课堂教学和课外活动相互搭配，相互促进，照料同学的爱好和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻同学学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。
1.作业辅导布置：
一、二班级进行语文和数学的作业辅导；
三—六班级语文、数学、英语老师进行作业辅导。
2.以班为单位开展爱好小组活动。依据同学的年龄特征、心理特征及爱好喜好，爱好小组课程设置如下：
三班级：面塑
四班级：国际象棋
五班级：书法
六班级：自主阅读
3.除了开展班级爱好小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延长课堂学习学问，培育同学的学习爱好，更好地服务于教育教学。比如：爱好阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培育同学广泛的爱好喜好、扩大同学求知领域、激发同学制造本领，使他们在欢乐中成长。
（三）课后服务活动形式
课后服务分学校和班级两种活动方式。
1.班级活动：
组织活动必需由老师分工负责，同学有组织、有计划的活动，
不得任意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写
活动记录，期末上交学校存档，作为教育处和学校检查落实情况的
依据。
活动时间要求：周一至周四下午第三节课。
2.学校活动：
学校组织的各社团或爱好小组活动由学校统一布置时间，并认
真布置好活动内容，适时地做好相关记录，整理好爱好小组档案。
依据学校实际情况，保证每次活动质量。教育处将依据学校的课后
辅导活动计划表实行定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。
活动时间要求：周二、周四下午第三节课。
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中小学生课后服务工作考评方案(4篇)
中小同学课后服务工作考评方案（4篇）中小同学课后服务工作考评方案第1篇 一、引导思想 做好小同学放学后延时看管服务工作，是为民服务的紧要内容，是教育机构自动承当社会责任的紧要举措，是深入贯彻党的群众路线，服务群众实际需求的需要，是坚持以人为本，促进同学健康成 长的.需要，是加强服务意识和服务水平，办好人民充足教育的需要，也是为家长解决后顾之忧，节省托管、补习费用，真正落实同学减 负政策的需要。以服务好家长、同学为宗旨。有效整合学校、家庭 等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校同学无人看管 的社会性难题。 二、总体目标 1.让每位家长放心。充足家长合理需求，供给高质量的服务， 不断提升我校公信力。 2.对每位同学负责。以“放学后延时服务”为平台，组织同学 开展形式多样的活动，让同学在学校学习生活中享受幸福、健康成长。 三、基本原则 1.家长自己愿意，公益服务。放学后延时服务需求，以同学家 长和同学自己愿意报名为主，同学家长如有需求必需向学校提出申
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学校课后服务工作实施方案5篇
学校课后服务工作实施方案5篇 为了促进学生的健康成长、解决家长接送学生的难题、增强教育服务能力，我校制定了课后延时服务工作实施方案。 首先，课后延时服务的目的是为了回应家庭需求、回应社会关切、促进学生健康成长、更好地办人民满意教育。其工作原则是自愿免费，优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。全校所有班级所有学生均可申请参加。 课后延时服务的时间是周一至周五下午3:30—5:30，学校根据实际情况适当调整具体时间。实施场所主要依托各班级教室为主，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 实施人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。
课后延时服务的内容包括个性化的免费课业或心理辅导帮扶、开展“书香校园、海量阅读”活动、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动、开展“第二课堂”社团兴趣小组活动，以及与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。 为了保障课后延时服务的顺利实施，我们需要加强领导，创新工作机制和方法，打造课后延时服务品牌。同时，建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任，加强对师生安全意识教育，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。 课后服务内容包括但不限于： 1.研究辅导：组织学生完成作业、复功课、阅读书籍等； 2.体育锻炼：组织学生进行体育活动，增强体质； 3.兴趣拓展：开展音乐、美术、手工等课外活动，满足学 生兴趣爱好； 4.安全教育：加强安全教育，提高学生安全意识； 5.心理辅导：为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们 解决心理问题。 五、宣传推广和督查考核
中小学课后服务工作方案精选8篇
中小学课后服务工作方案精选8篇 中小学课后服务工作方案（精选篇1） 一、总体要求 课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生 和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按 时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生 兴趣特长培养难的问题。我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的 重要抓手，努力实现__年秋季开学后有需要的学生全覆盖。 二、基本原则 (一)坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理 承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。 (二)坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、 安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。 (三)坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。 三、组织实施 (一)服务对象 全乡镇申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象，优先服 务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿 童等群体。 (二)服务时间 1.每周五加二。教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周 按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。 2.每天一加一。中心校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中 午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。这两个 时段正是家长接送学生矛盾的关键点。其中中午一小时放在12：30至13：30期间， 与学校下午上课时间(1：50)正好衔接;下午一个小时放在4：30至5：30期间，与学
小学学校课后服务实施方案(优秀4篇)
小学学校课后服务实施方案（优秀4篇） 小学学校课后服务实施方案篇一 为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据某某市教育局、某某市发展和改革委员会、某某市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发(2023)x 号)和某某市发展和改革委员会、某某市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(x发改发(2023)x号)精神，按照《某某县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案： 一、工作原则 1.安全原则 学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。 2.规范原则 杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。 3.自愿原则。学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。 二、工作目标 1.让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。 2.对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。 3.让师生有标有表。健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。
三、服务对象 有课后延时服务意愿、需求的本校学生 服务时间： 课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18：15。 特殊情况另行通知。 四、服务内容 坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件，确定“1+x”的课后服务模式。 （一）答疑解惑，学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、实践作业，帮助学生解答疑难困惑。 （1）安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。 （2）开展体育、艺术、科普活动。把学校现有的活动教室当做课外服务工作的阵地，加强学生艺体及科技教育，通过形式多样的娱乐游戏、拓展训练等活动，促进学生素质综合发展。 （3）观看适宜儿童的影片。利用学校多媒体设备向孩子播放爱国主义题材、历史题材的纪录片，适合学生性格特点的、健康的影视作品，通过影视作品来塑造学生正确的人生观和价值观；开展社团及兴趣小组活动。 （4）利用音乐、美术、体育、信息技术等老师的专业，开展相应的社团活动或是兴趣小组，培养学生的人文艺术素养及增强学生的身心素质。 （5）创新形式开展服务。我校着眼学生成长，强化服务意识，不断探索，创新形式，采用与校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅行的形式，做好课后服务工作。 五、收费标准 学校课后服务收费标准最高不超过2.3元/课时·生，每天不超过两课时收费，即最高不超过4.6元/天·生。
课后服务提升质量方案12篇
课后服务提升质量方案12篇 课后服务提升质量方案（通用12篇） 课后服务提升质量方案篇1 一、指导思想 1.严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策，大力发展学生素质教育； 2.为展示学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生提供一个展示自我的平台。 3.提升学校服务管理品质，确保课程质量，关注学习成果。 4.创建精品课程，打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。 二、活动主题 做最好的自己！ 三、成立领导小组 组长: 成员: 四、活动时间 1.时间周期：1月12日-15日 2.具体时间： （1）周一周三课后服务在1月12日结业汇报 （2）周一周四课后服务在1月13日结业汇报 （3）周六下午素养课在1月15日结业汇报
五、活动地点: 各班教室、十三楼、一楼阶梯教室 六、汇报课程： 课后服务课程：周一至周四、周六下午素质教育课 七、汇报形式: 根据目前疫情防控的情况和学科特点，通过分班汇报的形式，错时汇报，根据学科特点按照以下方式汇报： （一）作品展: 1.书法 2.美术 （二）友谊赛: 1.篮球、羽毛球、足球 2.象棋 3.围棋 （三）展示课: 1.少儿编程 2.科学 3.舞蹈类 4.音乐 5.少儿口才 6.器乐
备注：根据自己的学科特色和班级情况，由学科负责人和组长（标记加粗）牵头，提出思路，审核、确定汇报形式和方案。 （四）素养赛(素养大赛)： 1.思维益智，包含数独和素养（各年级备课组长） 2.英语演说（钟璇、邓雅婷、肖珊、曹玉芬） 3.经典赏析（邹中华、郭晶、袁娇娇、何艳桂） （五）注意事项 1.各类别课程可根据自己的课程汇报特点，邀请家长全程参与或者后半节课参与展示环节。 2.教室或场地提前做好布置，营造结业汇报仪式感，提前制作邀请函通知家长。 3.家长进校园注意做好疫情防控工作，提前一天提交绿码。 4.汇报时拍摄精彩瞬间，结束后拍摄集体照，提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影，以便制作班级宣传小视频和校级宣传。 5.汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果（关注人人）、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。 6.介绍精品班课程规划。（会提供课件） 八、具体时间截点: 1.汇报方案讨论时间：20xx.1 2.17 2.课后服务中心结课汇报布置会：20xx.12.28（周二生命课） 3.各学科汇报方案和形式审核安排： 课后服务提升质量方案篇2
学校课后延时服务检查考核办法(试行稿)
学校课后延时服务检查考核办法(试行稿) 为了有效地开展“课后服务”工作，我们根据XXX《关于 做好中小学生课后服务工作的指导意见》的相关要求，特制订了本办法。 一、组织机构： 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 二、考核依据： 我们将根据《xx学校“课后延时服务”管理制度》进行考核。每月公示一次，学期末进行汇总。根据期末汇总成绩按4:4:2确定优秀、良好、合格等次。（考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次人数一般控制在参加该项考核人数的25％。） 三、具体细则： 一）教师考勤（20分）：
1.值班教师必须按时到岗，不得迟到、早退或中途离岗。 迟到、早退一次扣2分，中途离岗一次扣5分。旷课一次扣 20分。 2.周一至周四，最后一节课的值班教师负责整理XXX， 清点学生人数，护送学生离开学校。周五由班主任负责护送路队。未护送路队一次扣5分。 二）教师纪律（20分）： 1.值班教师在服务期间不得做与教学无关的事情，不得玩 手机，不得接打电话。发现在值班期间玩手机，接打电话一次扣2分。 2.值班教师除了批改作业或因身体原因外，不得坐着上课。发现一次坐着上课扣2分。 3.不得将课后服务变成集体教学或补课。发现一次扣5分。 4.不得辱骂、体罚或变相体罚学生。发现一次扣5分。 三）学生纪律:(10分）： 1.值班老师必须全程关注每一位学生，确保学生安全有序 地研究、活动。上课期间学生纪律差扣2分，极其混乱扣5分。
四）服务质量（20分）： 1.确保所有学生完成作业，有1名学生未完成作业扣1分，有十分之一以上学生未完成作业扣2分，有四分之一以上学生未完成作业扣3分，有二分之一以上学生未完成作业扣5分，全部学生都未完成作业扣10分。 2.值班教师必须对学生完成的作业进行批改，至少批改完 三分之一以上的学生作业。未批改完三分之一以上学生作业的扣2分。 五）教室卫生（10分）： 1.值班老师负责值班教室的环境卫生，保持教室桌椅整齐、地面干净。 第二节课值班教师负责组织学生打扫好教室卫生，整理课桌凳。教室卫生差，课桌凳摆放不整齐的当天，第一节课值班教师扣1分，第二节课值班教师扣2分。 六）家长评价（20分）： 没有家长不良反映的，得20分。如果有家长不良反映并 查实，扣2分。
中小学课后延时服务工作考核细则
中小学课后延时服务工作考核细则 义务教育学校课后服务工作考核细则（试行） 本文旨在规范义务教育学校的课后服务工作，并制定了以下评价细则： B1.学校应制定符合实际的“课后服务”工作实施方案和《学生社团管理办法》。 B2.学校应建立健全的“课后服务”工作组织管理机构，设立校长负责制，明确处室管理和专职管理干部。 B3.学校应建立完善的安全、质效、财务收支等各项管理制度，并将各项责任落实到人。 B4.学校应建立校级领导值班和巡查制度，完整记录活动和检查情况，并建立突发事件报告制度。
B5.学校应建立“课后服务”学生档案，确保信息填写完整，家长和班主任联系方式有效通畅。家长自愿申请书应建档留存，严禁强制或拒绝学生参加课后档案服务。 ___应建立课前课后点名制度，对缺席或提前离校的学生 必须与家长和班主任确认落实到位，并做好详细记录。 B7.对未能及时被家长接走的学生，看护老师应及时与家 长取得联系确认并登记在案，同时做好临时看护。 B8.学校严禁借机组织开展学科性集中教学或集体补课， 以保证“课后服务”活动的独立性。 B9.学校应充分保证社团活动时间，每周不少于4次（一 至六年级），不少于3次（七至九年级）。社团活动内容应安排丰富，满足学校发展需要。每学期应对社团活动进行考核。 ___应合理安排社团人数（40人左右），并配备足够的指 导教师。
B11.“课后服务”地点应安全、通讯、监控设备齐全，保证正常使用。 B12.活动结束后，值班教师应完成活动区域的卫生清理和水电门窗关闭。 ___应注重社团课程开发，让学生个性得到张扬，综合素质得到充分发展。 B14.家长对“课后服务”工作知晓率应高，满意度也应高。 最终得分将根据以上细则进行评价。
2022小学课后服务工作实施及评价细则方案(详细版)
2022小学课后服务工作实施及评价细则 方案(详细版) 2022 小学课后服务工作实施及评价细则方案（详细版） ★ 为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017）2号）、《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（教基厅函〔2021）23号）等文件精神，根据学校实际情况，特制定学校学生课后服务实施方案，内容如下： 一、指导思想
按照宜兴市教育局"双减”工作推进会相关精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生兴趣，促进个性发展，丰富校园生活，发展素质教育，增强教育服务能力，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。 二、工作原则 （一）坚持公益性原则。小学生课后服务工作坚持公益性原则，由政府列支专项资金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。 （二）坚持家长自愿原则。小学生课后服务工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。 三、服务内容 本次开展的免费课后服务，完成当日书面作业是课后服务的基本任务，充分用好课后服务时间，指导学生在校内完成书面作业，对研究有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展研究空间。课后服务与“十个一”项目的实施相结合，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。严禁借此延长或变相延长在校上课时间。
2022小学课后服务工作实施及评价细则方案( 详细版)
2022小学课后服务工作实施及评价细则方案（详细版） 为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（教基厅函〔2021〕23号）等文件精神，根据学校实际情况，特制定学校学生课后服务实施方案，内容如下： 一、指导思想 按照宜兴市教育局＂双减＂工作推进会相关精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生兴趣，促进个性发展，丰富校园生活，发展素质教育，增强教育服务能力，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康
全面发展。 二、工作原则 （一）坚持公益性原则。小学生课后服务工作坚持公益性原则，由政府列支专项资金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。 （二）坚持家长自愿原则。小学生课后服务工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。 三、服务内容 本次开展的免费课后服务，完成当日书面作业是课后服务的基本任务，充分用好课后服务时间，指导学生在校内完成书面作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。课后服务与“十个一”项目的实施相结合，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。严禁借此延长或变相延长在校上课时间。 四、时间安排 推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（工作日）都要开展课后服务，每天至少开展2课时，结束时间与本地正常下班时间相衔接，下午课后服务时间1小时。按时接送仍有困难的学生，可实施弹性离校，提供适当延时课后服务
课后服务绩效考核方案（通用5篇）
课后服务绩效考核方案 课后服务绩效考核方案（通用5篇） 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的课后服务绩效考核方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 课后服务绩效考核方案1 为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1、让每位家长放心。满足家长合理需求提供高质量的服务:不断提升我校公信力。 2、对每位学生负责。以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。 组长: 成员: 四、放学后延时服务具体要求
1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 2、服务主体。校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。 3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17:30 4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。 5、服务内容。遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。 (1)快乐游戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。 (2)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗诵等:体育类:围棋、象棋、足球、田径等。 6、服务流程。调查摸底--家长申请一一学校审核合理安排志愿教师--重新组班--无缝衔接 (1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。 (2)家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的要由家长书面向学校申请:学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。 （3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。 (4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设立的放学后
2021年秋季秋学期中小学校学生课后延时服务考核办法管理制度4篇
目录 xx学校“课后延时服务”管理制度 学校“课后延时服务”检查考核办法（试行稿）2021中小学学生课后服务工作的管理制度 小学课后服务管理人员工作制度
xx学校“课后延时服务”管理制度 为切实做好“课后服务”工作，根据**省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》相关要求，特制订本制度。 1、值班老师必须提前五分钟到达值班教室，与前一节课老师做到无缝对接。不得迟到、早退，中途擅自离岗，不得旷课。 2、周一～周四，由最后一节课值班教师负责整好路队，盘点学生数，护送出学校。周五由班主任负责护送路队。不参加课后延时服务的学生，应由各办公室轮值派专人统一护送到校外，以保证安全。 3、周五下午课后延时服务为社团课。要求每个社团在学期初制定好一学期课程活动安排表，每周四前根据活动安排表中本周教学内容撰写好教案交蹲点行政检查，检查通过后方可上课。 4、值班老师必须全程关注每一位学生，保证学生安全有序地学习、活动，做到学生不带书面作业回家。并对完成的作业进行批改，至少批改完三分之一以上的学生作业。 5、值班教师在服务过程中不得坐着上课（若有特殊情况需先报备蹲点行政），不得做与教学无关的事，不得玩手机，不得接打电话。
6、不得将课后服务变相成为集体教学或补课（提倡利用后5～10分钟对学生作业中普遍出现的问题进行点评）。 7、值班教师在服务过程中应注意因材施教，可根据学生学习情况分层布置适量作业。一、二年级应布置20分钟以上作业量，三年级应布置25分钟以上作业量。 8、值班教师需耐心、细致地对学生进行作业辅导，不得谩骂、体罚或变相体罚学生。 9、值班老师为第一安全责任人，全权负责值班时候内的学生安全。对发生的突发事件及时做出处置，必要时立即向蹲点领导汇报，由学校决定是否开动应急处置预案。 10、值班老师负责值班教室的环境卫生，保持教室桌椅整齐、地面干净。第二节课值班教师负责组织学生打扫好教室卫生，整理课桌凳。 11、学校安排检查人员每天不定时巡查、记录、通报，并做为“课后延时服务”考核的依据。 xx学校 2021年9月1日xx
课后服务学生活动优秀方案（通用5篇）
课后服务学生活动优秀方案（通用5篇） 课后服务学生活动优秀方案1 一、指导思想 为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）和山东省教育厅关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。 二、实施原则 小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。 （一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。 （二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 （三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识
课后服务检查方案
课后服务检查方案 课后服务检查方案 课后服务检查方案1 为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展课后延时服务工作制定如下实施方案： 一、目的意义 针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。 二、实施范围 全校所有班级所有学生均可申请参加。 三、实施时间 周一至周五下午3:30—5:30，学校根据实际情况适当调整具体时间。
四、实施场所 主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 五、实施人员 以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的`作用，参与课后延时服务工作。 六、实施内容 1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶； 2.开展“书香校园、海量阅读”活动； 3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动； 4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动； 5.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。 七、实施要求 1.加强领导。各年级和相关处室要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。 2.保障安全。建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员和负责教师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
小学课后服务实施方案（8篇）
小学课后服务实施方案 小学课后服务实施方案(8篇) 为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学课后服务实施方案，欢迎阅读与收藏。 小学课后服务实施方案1 为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。 2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。 组长：杨科 副组长：王金峰、王传高 成员：袁春果李云曹禄
工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，王金峰兼任办公室主任，各级班主任及任课教师为成员。 四、放学后延时服务具体要求 1、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 2、服务主体：校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日看管。 3、服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到18：30，其它季节到19：00。 4、服务场所：学校教室、活动室、运动场等地 5、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。 （1）快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。 （2）自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。 （3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。 6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接 （1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。 （2）家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家
课后服务质量评价方案范文（精选11篇）
课后服务质量评价方案 课后服务质量评价方案范文（精选11篇） 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的课后服务质量评价方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 课后服务质量评价方案篇1 根据办公厅、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和工程有关要求，制定如下实施方案。 一、目标任务 合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。 二、主要内容 （一）强化基本服务。 继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全省应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。 （二）加强规范管理。 按照《教育厅发展和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》要求，继续指导督促各地严格规范中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。 （三）支持开展多样化服务。 支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“一校一案”多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。
（四）遴选发布典型案例。 指导各地总结课后服务典型经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。 课后服务质量评价方案篇2 一、实施目的： 为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本实施方案。 二、开支原则： 课后延时服务费的开支的原则是按照激励全体教师参与课后延时服务的积极性，并根据学校课后服务工作安排，按劳取酬。 三、开支项目和计酬方法; (一)课后服务一般性服务支出 1.上课补助： 以月为计算周期，按每月实际上课节数，以每节课20元计算。 2.管理课时： （1）课后服务组织区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，以每课间10元计算。 （2）行政值班管理：按一般课后服务支出部分的8%计算，折算为课时，以每节7元计算。 （二）课后延时服务绩效考核支出 学校成立课后服务考核领导小组，按照措施以下进行绩效考核： 1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%绩效服务费。 2、请假，经校长批准安排替班老师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月100%绩效服务费。 3、早退一次，扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。
课后服务评比方案
课后服务评比方案 •相关推荐 课后服务评比方案（精选13篇） 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的课后服务评比方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 课后服务评比方案篇1 为深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指导精神，海淀区教委积极作为、全面统筹、主动加码，以推动和落实“双减”工作作为本学期工作重点，指导各义务教育阶段学校全面开展课后服务工作。 随着“双减”工作持续推进，海淀区各义务教育学校课后服务工作也成效渐显，既有效满足了社会各界尤其是家长们的需求，也在实践之中探索出了基于课后服务课程建设的育人路径。基于以评价促进学校发展的目的，结合海淀区的实际，海淀区教委制定出海淀区课后服务评价方案。 一、评价对象 海淀区义务教育学校 二、评价目标 1.以评价引导学校全面梳理课后服务工作，厘清学校课后服务工作的现状和短板。 2.以评价发掘海淀区义务教育学校课后服务工作的典型案例和有效做法。 3.以评价促进各义务教育学校课后服务工作创新发展。 三、评价指标 结合海淀区的实际，拟从落实要求、成果展示、临时任务三个方面设立一级评价指标，在一级指标下设置若干项二级指标。 （一）落实要求
各学校制定出本校的课后服务实施方案，并在实践中严格落实各项要求，做到全时段、全学生覆盖；同时，为落实课后服务工作提供必要的规范制度、人力保障、物力条件，构建课后服务的课程体系。在实施课后服务过程中，各学校关注劳动教育、体育的有效开展，关注学生个性化的学习指导，为学生提供丰富的课后服务课程供给，让每一个参与课后服务的学生每一天都有所收获。 本评价指标关注学校实施课后服务的基本要求，以市区教委统一要求为实现目标，从课程架构、内容供给、规范执行、关注低龄、体育活动、劳动课程、课业辅导等方面设置二级指标，并且形成评价细目和评价分数，本评价指标一共80分。 （二）成果展示 在市教委及以上层面组织的各种检查之中展现学校优秀做法、进行典型发言、受到市教委通报表扬；相关实践做法被市教委及以上领导进行批示认可；在区教委层面做过经验介绍，学区层面举办相关现场会、展示会等情况。 本评价指标关注各级部门的反馈，属于学校实施课后服务的发展要求，设置成果展示评价指标，并且形成评价细目和评价分数，本评价指标一共10分。 （三）临时任务 实施“双减”以来，我区有多所学校积极参与区级以上组织的实地调研或者问卷调研，为上级部门提供了决策支持。学生和家长是课后服务的直接受益者，区教委也关注家长和学生的反馈，拟通过问卷的方式获得来自家长和学生的反馈。 本评价指标关注学校与上级部门的互动、家长和学生的实际获得感和满意程度，属于学校实施课后服务的发展要求，设置参与调研、问卷反馈、其他二级指标，并且形成评价细目和评价分数，本评价指标一共10分。 结合上述评价指标，形成评价量表。 四、评价方式 结合评价目标的要求，根据评价指标的设置，采用学校自评、学
中小学课后服务工作方案
中小学课后服务工作方案 中小学课后服务工作方案15篇 中小学课后服务工作方案1 一、指导思想 校内课后服务工作以深入研究群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。为了使这项工作顺利、安全实施，保障参加课后延时服务学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合本校实际情况，特制定本制度。 二、组织机构 建立学生课后看护工作领导小组，并明确职责。 1.组长： 看护工作第一责任人，建立相关规章制度，全面负责看护工作。 2.副组长： 协助校长做好放学后的学生看护工作，负责宣传发动，统一思想，对看护人员进行师德师风教育等。 为了实施“课后服务”试点工作，我们将分配具体职责给不同的组员。他们将负责确定服务对象、安排编班、确定看护工作人员、进行学生安全教育、卫生保健等工作。同时，他们也将负责看护工作的安全，确保安全台账、应急预案、设施设备的.安全检查和维修等工作得到妥善处理。 为保障学生的安全，我们将与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任。在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。学校校长是看护工作的安全第一责任人，全面负责学生的安全。因此，我们将建立健全放学后看护工作的安全规章制度，切实落实责任，做到制度健全、责任到位。
我们还将设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学生在看护时间内的安全。同时，我们将建立健全“课后看护学生名册”，对在册的学生应当每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。 最后，我们提供了联系方式，以便各方面及时沟通。我们相信，通过这些措施，我们将能够为学生提供更好的“课后服务”。 二、公益惠民原则是课后延时服务的核心原则。这项服务是由市政府统一购买，同时省、龙岩市和XXX提供政策和经费支持，以确保服务的公益性和非盈利性。 三、循序渐进原则是推进课后延时服务的基本原则。各校应该根据实际情况，统筹社会需求，健全工作机制，逐步推进课后延时服务。在1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大服务范围和内容，提高服务水平。 五、工作程序包括服务公示、自愿报名和组织实施。学校应该向家长公示提供的服务项目、内容和方式等信息，并通过家长会宣传课后延时服务工作。有需求的学生家长应该根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。学校应该负责组织实施，按照相关规定配备教师和管理人员，并对参与服务的教师和管理人员发放劳务费。 六、工作要求包括加强组织领导、严格规范管理和强化安全责任。各校应该成立专门的工作机构，规范做好具体的组织实施工作。市教育局和市总工会负责对各校课后服务进行监督和指导。同时，各校应该严格遵守规范办学要求，严禁组织或变相组织集体教学或“补课”，严禁以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间。此外，学校还应该加强安全教育和管理，提高学校的安全管理能力，并制定严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，以保障各项活动的顺利实施。 四）健全监管机制。为保障课后延时服务的质量，将课后服务工作纳入教育督导范围，并定期开展监督检查。同时，要加强经费管理，