部编小学二年级上册4 田家四季歌门平教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
部编版二年级上册语文《田家四季歌》PPT优秀课件
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
秋季到了，你能看到什么样的景象呢？秋天稻谷成熟，丰收在望。儿歌中秋天代表性的事物有哪些？谷粒。读一读，这一小节押什么韵呢？押“ang”韵。
课文讲解
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
你能找出这里的比喻句吗？ 谷像黄金粒粒香。 谷的颜色是金黄色的，用谷比作黄金，形容谷粒的珍贵。为什么大家身体虽然很辛苦，但是心里却喜洋洋呢？ 农家人的辛勤劳动，换来了丰收，抒发了他们收获的喜悦
思考：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋？笑盈盈？
精读课文，深入感悟
课文延伸
如果说，春是一位唤醒大地的使者，那么夏是一位激发活力的代表；如果秋是一位孕育收获的慈母，那么冬就是一位创造新生命的严父。 但无论如何，这一年四季在我们的生活中是必不可少的，我们离不开它们……也只有它们的存在，我们才真切地感受到大自然的神奇与它所带给我们的财富；也因如此，我们更会珍惜大自然所赋予我们的一切！ 让我们享受四季戴给我们的快乐，让我们珍爱我们的大自然，让我们永远唱起四季之歌！
/
/
/
指月光洒在了农民伯伯的身上。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
场
场
打场（ ）
操场（ ）
c
c
/
/
/
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
了
了
（ ）了不起
算了（ ）
liǎo
le
/
/
/
时间顺序
春季
夏季
秋季
冬季
再读课文，思考：
春季里，_____，花开草长_____。麦苗儿多嫩，______。夏季里，_____，采桑养蚕_____。早起勤耕作，______。秋季里，_____，谷像黄金_____，身体虽辛苦，______。冬季里，_____，新制棉衣_____。一年农事了，______。
部编版二年级上册《田家四季歌》教学大赛一等奖 课件
场
chǎnɡ (操场）（广场）
liǎo (了事）（了不得）
了 le (走了）（完了）
多音字
把字音读准哦！
le
采了蚕桑又插秧，
归来戴月光。
liǎo
一年农事了，
大家笑盈盈。
读一读
四季 蝴蝶 麦苗
liǎo
正肥 农事了 归来
桑叶 戴月光
上场 谷粒 虽然 辛苦
花开草长蝴蝶飞
麦苗儿多嫩
桑叶儿正肥
春季里，春风吹， 花开草长┃蝴蝶飞。 麦苗儿┃多嫩，桑叶儿┃正肥。
春季里，春风吹， 花开草长 飞。
多嫩， 正肥。
夏季
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
采蚕桑
插秧
思考：“归来戴月光”是什么意思？
“归来戴月光”是指农民 在月亮升起之后才结束农活回 到家中。说明了农民早出晚归 地辛勤劳动，赞美了农民吃苦 耐劳的美好品质。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
拓展延伸 《悯农》 唐 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
我会写
jì
季
组词：季节 冬季 造句：春天是我最喜欢的季节。
chuī
吹
组词：吹风 吹落 造句：秋风吹落了枯黄的树叶。
féi
肥
组词：化肥 肥胖 造句：他是个肥胖的人。
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
jì hú dié mài miáo sānɡ féi nónɡ ɡuī
部编小学二年级上册4 田家四季歌吴梅教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
1/5课题：4田家四季歌【教学要求】1.正确认读“蝴、蝶麦、苗”等11个生字；正确书写“季、吹”等9个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【教学重点】正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
【教学难点】正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【课时安排】二课时。
第二课时一．复习导入，激发兴趣。
1.当小老师，抽读生字卡片。
2.复习词语：四季春风吹农事忙辛苦一年归来蝴蝶麦苗采桑打谷场虽然喜洋洋（1）指名学生认读生词。
（2）开火车认读词语。
|2/53.齐读或背诵儿歌。
4.继续学习《识字4》。
（板书：识字4）二．初读儿歌，领悟感知。
1.出示课文画面。
教师随机简介。
这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？2.出示课文：|花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑，又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪转晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家喜盈盈。
三．精读儿歌，学习四个季节的主要农事活动。
1.请小朋友分小组自读儿歌，画出自己不懂的词语，提出自己不明白的问题。
学生小组自学讨论。
|3/5探究第一小节：（课件出示12、13图画）：春天麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。
（1）春天里庄稼怎么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。
）（2）想一一下春天江南一带该有什么农事活动？（除草）（板书：除草）探究第二小节：（课件出示夏季农事活动图）：采蚕桑、插秧。
（1）夏季里人们都忙着做什么农事活动？（采蚕桑、插秧）（板书：采蚕桑、插秧）（2）“早起”的反义词是什么？（晚睡）（3）夏天里人们很忙碌，用“____”画出相应的词句。
①“又”字说明人们很忙碌，采蚕桑又忙着去插秧，一刻不得闲。
你能不能用“又”写一句话？讨论交流，全班展示。
《田家四季歌》优秀PPT语文二年级上册精品PPT
秋季里，稻上场， 谷像黄金/粒粒香。 身体/虽辛苦，心里/喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣/暖又轻。 一年/农事了，大家/笑盈盈。
我会认
jì hú dié mài miáo sāng féi nóng guī
季 蝴 蝶麦 苗 桑肥 农归
dài chánɡ ɡǔ lì suī xīn kǔ liǎo
你知道农民在夏季里还会干哪些农活吗？
施肥
除草
耕田
夏季里，农事忙。 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
戴
把东西放在头、 面、颈、臂等 处。
1.今天，妈妈（带）我去公园玩。
带 2.小红（戴）着眼镜。
3.芳芳（戴）着红领巾。
4.这件事（带）头的是小明。
戴 5.奶奶（戴）着一条项链。
6.爸爸（带）着公文包去上班。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣（ ）。 一年农事了，大家（
）。
bō
播种
读一读，记一记
chā yāng gēng
插 秧 耕田
采桑
chú
gē
除草 割麦
jī
打谷 积肥
考一考
__打__谷 插_秧___
①播 ②耕 ③肥 ④秧
⑤麦 ⑥除 ⑦打 ⑧桑
__耕__种 采____桑 施____ 肥 割___卖_ ____田耕 ____草除
辛 苦
粒肥
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
（虫字旁）
蝴蝶
蚂蚁 蚯蚓 蜘蛛 蜻蜓 ……
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 胖
脑
嫩
肥脖
腿
肝
蒜苗儿、树苗儿、花苗儿……
胆
春季里，春风吹， (2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
部编版小学二年级语文上册识字4《田家四季歌》优质课件(共113张PPT)
ɡuī
归：太阳要落山了，把山的影子拉
得长长的，砍柴人收好自己的刀，准备回
家，这就是归，代表“回”。你还能用
“归”组组词吗?
回归
归家
归来
书写指导
书写时从上到下，从左 到右，“土”字的第二横是
点击图片 播放视频
大长横，“戈”的斜钩是这 个字的主笔。可借助顺口溜 记忆：“土字头，田字腰， 共短腿，斜钩撇点用大刀。”
指导书写“戴”。
学写字
左低右高，延 至右上格 起笔高，收笔 低
从横中线起笔
课堂演练
一、拼音连线题。
sì jì chuī dònɡ ɡuī lái xīn kǔ
吹动 四季 辛苦 归来
二、一字开花。(组词)
麦子
大事
麦苗 麦 小麦 坏事 事 小事
麦田
好事
三、按课文内容填空。 1.春季里，___春__风__吹___，花__开__草__长____蝴蝶飞。 2.夏季里，_农__事__忙_____，_采__桑__养_蚕 又_插__秧___。 3.秋季里，_稻__上__场_____，谷像黄金_粒__粒__香_____。 4.冬季里，_雪__初__晴_____，新制棉衣_暖__又__轻_____。
季 歌
秋季：在场上收稻谷 勤劳动
冬季：农事了，笑盈盈
本文按照 春 、 夏 、 秋 、冬 的顺序描绘 了农民一年的农事活动，赞美了农家人 的 辛勤劳动，抒发了他们 收获的喜悦 。
一、将下面不属于农事活动的词语划掉。
播种 采桑 打谷
插秧 燕子 积肥
钓鱼 除草 流星
耕田 割麦 鲜花
二、根据课文内容，连词成句，并加标点。 1.草长 花开 飞 蝴蝶
辛苦 “辛”上面一个“立”，下面
部编小学二年级上册4 田家四季歌惠佳教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
田家四季歌【教学要求】1.正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等17个生字；正确书写“季、吹”等9个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【教学重点】正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
【教学难点】正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【课时安排】二课时。
第二课时【教学过程】一．复习导入，激发兴趣。
1.复习词语（1）指名学生认读生词。
（2）开火车认读词语。
2.齐读儿歌。
3.继续学习《田家四季歌》。
（板书）二．读儿歌，领悟感知。
1.出示课文画面。
2.出示课文。
三．学习儿歌，背诵儿歌。
（一）体会农事忙|一年四季有不同景色，在农田里，也有不同的景象，农民伯伯也干着不同的农事。
请同学们读一读第二、三、四小节，找一找儿歌中提到了哪些农事？（菜蚕桑、插秧、打稻谷、制棉衣）1.探究第1小节：（课件出示图画）（1）春天里怎么样了？（2）想一下春天江南一带该有什么农事活动？2.我们一起去看看夏季有什么农事吧！（出示第二小节）同学们自由朗读课文把不懂的画出来！3.什么是“戴月光”呢？4.出示课文中的图片，观察，理解。
5.同桌之间互相读第二小节，说一说，从哪里可以看出来农民伯伯夏季农事忙？6.是啊！农民伯伯除了采桑、插秧还有许多农事要忙呢！（出示课后“读一读，记一记”），看看农民伯伯还需要干哪些农活。
7.用“农民伯伯还要……了……又……”的句式说话。
8.是啊，农民伯伯真的很忙，干完这件农活又忙着干另一件，诗人翁卷就写过一首《乡村四月》其中就有“乡间四月闲人少，才了蚕桑又插田”，我们从“早起、月光”也能看出农民伯伯早出晚归，很忙，很辛苦！请你再读一读这一小节，读出农民伯伯的这份忙碌。
（二）体会秋季丰收的喜悦1.我们一起再去看看秋季有什么农事吧！（出示第三幅图）观察：你从图中看到了什么？稻谷颗粒饱满，这丰收的喜悦是农民|伯伯的辛苦分不开，我们学过一首诗，是描写农民伯伯辛苦的诗，谁来背诵《悯农》？2.秋天爸爸妈妈农田里收获了许多粮食是什么样的心情？那你就美滋滋的读一读吧。
4田家四季歌 课件(共60张PPT)
树苗 火苗 鱼苗
桑（sānɡ） 平舌音、后鼻音韵母 先看看图片，然后完成量词填空。
桑叶
桑树
采桑
一（ 片 ）桑叶
一（ 棵 ）桑树
春天田家的桑叶儿是怎样的？
桑叶儿正肥。 茂盛。
肥肉、肥胖……（与“瘦”相对） 组词 肥沃、肥美……（肥沃、丰实）
化肥、施肥……（肥料）
朗读指导
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。
七、连一连，并完成练习。
我发现：图片中描述的都是农事活动，这样的活动我还知道
耕__田__ 、__采__桑___ 。
课后作业
1.生字放回文中读一读，并练习本课生字。 2.尝试背诵前两小节儿歌。 3.通过阅读书籍等途径了解农事活动的有关知识。
戴场谷粒虽 辛苦
穿戴 场院 稻谷 米粒 虽然 chǎnɡ
场
chánɡ
打场
一场雨
学校的广场很大。 昨晚下了很大的一场雨。
我会读
季蝴蝶麦苗 桑 肥 农
归戴场谷粒 虽 辛 苦
1 2
3
4
时 间 顺 序
田家春季歌
春季
chuī
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞fēi。
féi
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
课堂演练
一、用“√”给多音字选择正确的读音。。
(1)昨天下了一场(chǎng ch√áng)雨，场(chǎ√ng cháng)院上的麦子被淋了。
(2)我从李叔叔那里了(le liǎo)解到了(le liǎo)制作糖果的方法。
√
√
二、选字填空。
【戴 带】 姐姐( 戴 )上帽子，(带 )着妹妹出门了。
雪初晴
一年农事了， 大家笑盈盈。
朗读指导
统编版二年级语文上册4 田家四季歌 (课件)(共22张PPT)
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
初读课文 课文一共讲了多少个季节？每个季节有什么农作物？
春
麦苗
桑叶
天
初读课文 课文一共讲了多少个季节？每个季节有什么农作物？
采蚕桑
插秧
初读课文 课文一共讲了多少个季节？每个季节有什么农作物？
割稻谷
忙丰收
Байду номын сангаас
初读课文 课文一共讲了多少个季节？每个季节有什么农作物？
制棉衣
休息
研读课文 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春季里的景物 有哪些？春天
一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别 高兴，辛苦劳累了一年，终于迎来了休息时刻。
课堂小结
本文是一首时序歌，对农民一年四 季的农事活动进行了描写，带着赞 美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动， 所以我们要爱惜食粮，尊重农民伯 伯的劳动成果。
板书设计
春天：麦苗绿、桑叶肥
田家四季歌
夏天：采蚕桑、忙插田 秋天：忙丰收、谷上场
冬天：农事了、笑盈盈
农民伯伯不容易 珍惜食粮要牢记
课后作业
作业：抄季、吹、肥等十个生字，每个写一行
田家四季歌
部编版二年级上册
课前导入
春天
夏天
课前导入
秋天
冬天
教学目标
1.学会认读季、蝴等17个生字，并学会正确书写季、吹等10个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 3.通过本篇课文的学习，了解农家的主要劳动，体会劳动的乐趣。
部编小学二年级上册4 田家四季歌谢玉教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
难忘的泼水节教材分析：本课记叙的是一个充满温情的感人故事。
课文中洋溢着热情，在人们欢迎周总理的场面描写中，在周总理泼水的描写中，文章的结尾，更是表达了人们的激动、幸福和难忘，文中还配有一幅洋溢着热情的插图，以帮助学生更好地感受热烈的气氛。
学情分析：二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。
在教学这一课时，学生已经能说一段较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣。
另外，学生掌握了不少的识字方法，而且自学识字能力很强。
通过课前的预习，多数已经解决识字问题，只个别学生个别字有障碍。
这都是学习本课的有利因素。
教学目标：⒈会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。
⒉观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。
教学重难点：重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情，课前准备：⒈教师准备：挂图（课文插图）；泼水节的材料；生字卡、生词卡。
⒉学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。
课时安排：2课时。
第一课时学习目标：1．学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。
2．通过看图培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习惯。
|教学策略：本课时贯穿以学生为主体的教学理念，把课文真正交给学生，组织他们在读中发现，在自学互动中交流识字的方法，丰富识字经验，激发识字兴趣，提高识字能力，进而提高自主读书的能力。
教学过程我的思考一、引入课题，初知文意⒈出示傣族泼水节场景的挂图。
师：大家看到了什么？师：这是什么节日的场面？（生答“泼水节”）师：泼水节是我国傣族人民的重大节日，也是傣族人民向往的热闹的节日。
小朋友们，1961年的泼水节可不一般呀！为什么呢？（生用“因为……所以……”的句式回答。
部编版二年级上册语文《田家四季歌》教学优秀课件
整体感知
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
趣味识字
我看见蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛。 美丽的蝴蝶在鲜嫩的麦苗旁边翩翩起舞。
（虫字旁）
蝴蝶
麦苗
肥美
嫩
肥
趣味识字
插秧
夏季里，农事忙，组词：
耕田
采桑养蚕又插秧。（农民）
（农事） 采桑
早起勤耕作，
归来戴月光。
（农具）
割麦
（农活晨）兴理荒秽，
田家四季歌
场
chǎng 操场 球场
春季里，春风吹， 花开草长\蝴蝶飞。 麦苗儿\多嫩，桑叶儿\正肥。
夏季里，农事忙， 采桑养蚕\又插秧。
秋季里，稻上场，
谷像黄金\粒粒香。
身体\虽辛苦，心le里\喜好洋了洋。
冬季里，雪了初晴l，iǎo 农事了
新制棉衣\暖又轻。
早起\勤耕作，归来\戴月光。 一年\农事了，大家\笑盈盈。
红叶唱起了歌儿， C.雪花飞扬 D.绿树成行
叮咚，叮咚！
沙沙，沙沙!
2.读读诗歌，它正缺个题目， 快帮它补上题目吧!
百花齐放，春耕春种忙。 稻谷金黄，粮食堆满仓。
夏天悄悄地走来，
冬天悄悄地走来，
金蝉唱起了歌儿，
北风唱起了歌儿，
知了，知了！
呼啦，呼啦！
绿树成行，园里瓜果香。 雪花飞扬，新年好风光。
一分耕耘 一分收获
夏季里，农事忙。
冬季里，雪初晴 ，
采桑养蚕 \又 插秧 。
新制 棉衣 \ 暖又轻 。
早Байду номын сангаас\ 勤耕作，归来\戴月光。 一年\ 农事了 ，大家\笑盈盈。
春季
夏季
秋季
冬季
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|《4
田家四季歌》教案设计
凤城市凤山大隈小学教师：门平
4
田家四季歌
【教材分析】
与其说本课是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。
而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。
【教学目标】
1.能借助拼音读准“季、蝴、蝶”等17个生字的字音。
能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的17个生字。
2.能在语言环境中正确认读这些生字，并为这些字组词。
3.能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
4.能在田字格中描写“季、吹、肥”等10个生字。
5.能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
6.通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
【教学重点】
学习“季、蝴、蝶”等17个生字，并重点学习2个多音字
“场、了”。
并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
【教学难点】
能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
【教学方法】朗读法，演示法，比赛法。
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、欣赏音乐，激发情感
1.播放歌曲《四季歌》。
激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗？想不想知道那首歌的名称呢？那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。
我们今天要学的这首儿歌，它的名字叫《田家四季歌》，谁来拼一拼课题？指名读、齐读。
二、学习字词，诵读儿歌
1.小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？
出示：“春、夏、秋、冬”四个。
师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。
（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。
）
2.叫号游戏。
（巩固生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来
到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。
就这样，四季在轮回。
那其他的那17个生字，你们会记住了吗？
3.听课文录音，整体感知。
（1）师：小朋友真了不起，现在我们该把生字宝宝送回到课文里，让我们一起来听听课文录音，边听边想：儿歌里讲了四季中的哪几样景物？你能不能边听边把它们圈出来？生听课文录音。
师：儿歌里每个季节都提到了一样景物，你听到的是什么呢？
根据生答板书：花儿、蝴蝶、麦苗、桑叶、春蚕、谷子、棉衣。
|朗读儿歌，理解内容：
（一）读准字音
1.跟录音读课文。
师：小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出来了。
下面让我们跟着录音读读课文吧。
小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的字音和停顿。
2.指名读。
师：读得真不错。
3.比赛读。
（2小组）
（二）理解儿歌：
1.师：小朋友，你们看，每个季节都有独特的景色。
你最喜欢哪个，选你喜欢的读给大家听。
2.春季里，春风吹。
我们感受到了春天的美好。
3.夏季里，农事忙。
我们感受到了农民伯伯的辛苦。
4.秋季里，稻场上。
代表着秋天的丰收，农民伯伯的惊喜。
5.冬季里，雪初晴。
冬天下雪了，我们可以干什么了？
6.师生合作读。
师：一年四季的景色那么有特色，又那么美，老师情不自禁地想来读读课文了，你们愿意和我合作一下吗？（师生配乐读儿歌）
这样，你们还能和老师合作吗？
四、巩固拓展，看图编儿歌
1.师：小朋友学得真好。
下面老师要考考你，看看你是不是真的懂了。
（1）一年四季，你最喜欢什么季节？为什么？可以用儿歌里的句子回答，也可以自己组织句子回答。
（2）读一读，想一想，什么季节开什么花？
（3）想想下列词语描写的是哪个季节？
2.师：小朋友真棒！老师奖励大家一首儿歌。
这是老师学着课文的样，编的一首秋季歌。
你们能不能学着老师的样，编一首冬季歌啊？
3.师：一年四季的景物还有很多很多，我们来看看图，说说还有什么景物，好吗？可以说图上的，也可以说图上没有的。
但是要求学着课文的样子说，你行吗？（生小组合作完成一
首四季歌）
4.请你读一读：
5.游戏：拍手歌五。
总结：师：小朋友，一年四季的景色是多么优美，每个季节又有着特殊的景物。
我们的大自然可真奇妙！希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。
五、总结拓展
那么你也一定可以和课文的作者一样，写出大家喜欢的儿歌的。
回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿秀了，
桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，
才了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，
归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金黄，
|身上虽辛苦，
心里却安康。
冬季里，雪初晴，
新做棉衣轻又轻，一年农事了。
六、作业设置
1.写会生字。
2.背会课文。
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