人教版数学三年级下册《练习二十三》习题课件
4. 一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车 能载客58人，11辆大客车能一次送走这些人吗？
58×11＝638（人） 620＜638
答：11辆大客车能一次送走这些人。
5. 在下面的（ ）里，最大能填几？
（ 31 ）×19＜600
69×（ 81 ）＜5600
6. 先估计一下自己家的床面、电视机屏幕、房间 地面的大小，再测量并计算。
17:00开往长沙的火 车现在开始检票了。
火车开车前5分钟停止检票。
30＋10＋5＝45（分） 17时－45分＝16时15分 答：他最迟16:15必须从家出发。
10. 写出箭头所指的小数。 （0.4）（1.1） （2.6） （3.9）（4.7）
0
1
2
3
4
5
11. 1.4－0.8 ＝0.6 7.8＋0.5 ＝8.3 3.8－1.9＝1.9 6＋0.6 ＝6.6 5.3－1.7 ＝3.6 4.6＋2.7 ＝7.3
16. 2010年世界男篮锦标赛小组赛共分4个组， 每组6个队。一共有288名运动员参加比赛，每个 队有多少名运动员？
288÷4÷6 ＝72÷6 ＝12（名） 答：每个队员12名运动员。
17. 5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计 算，24箱蜜蜂一年可以酿多少蜂蜜？
375÷5×24 ＝75×24 ＝1800（千克） 答：24箱蜂蜜一年可以酿1800千克蜂蜜。
14. 豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克。1千克黄豆 能做4千克豆腐。这些黄豆能做多少千克豆腐？
50×10×4 ＝500×4 ＝2000（千克） 答：这些黄豆能做2000千克豆腐。
15. 库房里有48台冰箱，一辆货车一次送4台，每 天送2次。这些冰箱多少天能够送完？
48÷4÷2 ＝12÷2 ＝6（天） 答：这些冰箱6天能 够送完。
人数 班级
三年级（
五年级（
5.0以上 4.9～4.7 4.6～4.3
）班 ）班
4.2以下
（1）视力5.0以上的，三年级有（ ）人，五年 级有（ ）人。
13. 你参加过几次学校组织的体检？视力怎样？请 你选择三年级和五年级各一个班，填写统计表。
人数 班级
三年级（
五年级（
5.0以上 4.9～4.7 4.6～4.3
128 512 5248
45 ×92
90 405 4140
2. 计算。
74×79 ＝5846
74 ×79
666 518 5846
37×75 ＝2775
37 ×75
185 259 2775
3. 一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫， 平均每天吃掉多少只？
665÷7 ＝95（只） 答：平均每天吃掉95只。
用一个杯子向一个空瓶里倒水。如果倒进3杯水， 连瓶共重440克。如果倒进5杯水，连瓶共重600克。 想一想：一杯水和一个空瓶各重多少？
（600－440）÷（5－3） ＝160÷2 ＝80（克）
440－80×3 ＝440－240 ＝200（克） 答：一杯水床面
电视机屏幕 房间地面
宽 面积（计算）
7. 一个正方形的养鱼池，边长是15米。它的水面 是多少平方米？周长是多少米？
15×15＝225（平方米） 15×4＝60（米） 答：它的水面是225平方米。周长是60米。
8. （1）3年＝（ 36 ）个月 24个月＝（ 2 ）年
）班 ）班
4.2以下
（2）视力4.2以下的，三年级有（ ）人，五年 级有（ ）人。
13. 你参加过几次学校组织的体检？视力怎样？请 你选择三年级和五年级各一个班，填写统计表。
人数 班级
三年级（
五年级（
5.0以上 4.9～4.7 4.6～4.3
）班 ）班
4.2以下
（3）5.0的视力是正常的，低于5.0的三年级有 （ ）人，五年级有（ ）人。你想对这些 同学说什么？
（2）7月有（ 31 ）天；15时是下午（ 3 ）时。 （3）小华每天早上7时30分到校，11时50分放
学回家；下午2时到校，16时放学回家。 他全天在校（ 6 ）小时（ 20 ）分。
9. 美术老师假期去写生，要乘坐17:00开往长沙的 火车。他从家到火车站乘公共汽车需要30分钟，从 进站到通过检票口需要10分钟。他最迟什么时候必 须从家出发？
12.
（1）小牛15分钟走了多远？ 1.6－0.8＝0.8（千米） 答：小牛15分钟走了0.8千米。
12.
（2）小兔家和小鹿家相距多远？ 3.2－1.6＝1.6（千米） 答：小兔家和小鹿家相距1.6千米。
12. （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
13. 你参加过几次学校组织的体检？视力怎样？请 你选择三年级和五年级各一个班，填写统计表。
练习二十三
1. 口算。
30×50＝1500 210÷7＝30 440－70＝370 180＋50＝230 39÷3＝ 13 240×4＝960 260＋500＝760 300－40＝260
25＋7＝32 41－6＝35
84－65＝19 450÷5＝90 17×4＝ 68 59＋34＝93 14×50＝700 84÷4＝ 21
2. 计算。
528÷3 ＝176
176
3528 3 22 21 18 18 0
504÷8 ＝63
63
8504 48 24 24 0
414÷9 ＝46
46
9414 36 54 54 0
2. 计算。
228÷6 ＝38
38 6228
18 48 48 0
64×82 ＝5248 45×92 ＝4140
64 ×82
合集下载
人教版小学三年级数学上册《练习二十三》课件
（3 1）你能提出其他数学问题并解答吗？ 2 ）既会唱歌又会跳舞的有（ 4 ）人。 ）会唱歌或会跳舞的一共有多少人？ 9 ＋10 －4 ＝15（个） 答：会唱歌或会跳舞的一共有15个人。
练习二十三
3.在圈中填上合适的数。 （1）两个圈里都有的数
有多少个？请你用画图的
方式表示出来。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
小刚写出了15个，小佳写出了8个，小红写出了10个。
小佳写出的的8个成语小刚全写出来了，小红写出的成
语中有5个小刚也写出来了。
（2）小刚和小红一共 写出多少个成语？ 15＋10－5 ＝20（个） 答：小刚和小红一共写出20个成语。
（2）采摘圣女果和草莓的共有多少人？ 6 ＋4 －2 ＝8（个） 答：采摘圣女果和草莓的共有8个人。
练习二十三
5.同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观
大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。
（1）填写右边的图。
（2）去动物园的一共
有（ 37 ）人。
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？
练习二十三
练习二十三
练习二十三
1.
（1）商店两天一共进了多少种水果？
5 ＋7 －4 ＝8（种） 答：商店两天一共进了8种水果。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
练习二十三
2.学校歌舞小组中会唱歌的有魏东、马晓军、孙晓阳、 黄阳、崔美兰、王哲、罗红、宋玲玲、沈欢，会跳舞 的有高新、郑虹、马晓军、胡霞、黄阳、万大林、宋 玲玲、姜旭、罗红、徐丽娟。
6.三个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的成语多。
小刚写出了15个，小佳写出了8个，小红写出了10个。
小佳写出的的8个成语小刚全写出来了，小红写出的成
最新人教版四年级数学下册《练习二十三》习题课件精品课件
第十二页，共15页。
5. 下图是我国2006-2011年电话用户(yònghù)数据统 计图。
（2）你还能获得哪些信息(xìnxī)？提出两个问题并解答 。
第十三页，共15页。
6. 说一说，计算平均得分时为什么要去掉(qù diào)一 个最高分和一个最低分。
答：如果数据中出现极端数据，平均数对这组数据所起 的代表作用就会削弱。为了避免这种现象，将极端数据 去掉(qù diào)，用余下数据的平均数代表全部数据的平 均数，这样对选手来说更公平。
第四页，共15页。
2. 某地区(dìqū)城镇和农村居民人均住房面积如 下图。
（1）你能得到(dé dào)哪些信息？ 答：每一年的农村人均住房面积都比城镇人均住 房面积大。（答案(dá àn)不唯一）
第五页，共15页。
2. 某地区城镇和农村居民人均(rén jūn)住房面积如 下图。
（2）调查本班同学家庭人均住房面积，并根据小组同 学的数据制作(zhìzuò)一个统计图。
2＋5＝7（人） 答：女生(nǚshēng)不及格的有5人，男生不及格的有7人
。
第三页，共15页。
1. 育民小学四年级学生立定跳远成绩(chéngjì)如下 表。
（2）你还能得到(dé dào)什么信息？
答：男生、女生立定跳远成绩(chéngjì)在1.52m～ 1.61m之间的人数居多。 （答案不唯一）
第六页，共15页。
3. 下面是某市人均寿命统计表，请根据(gēnjù)表中数据完成统 计图。
82
78 76
74
80
75Байду номын сангаас
77
71
第七页，共15页。
3. 下面是某市人均寿命统计表，请根据表中数据(shùjù)完成统 计图。
5. 下图是我国2006-2011年电话用户(yònghù)数据统 计图。
（2）你还能获得哪些信息(xìnxī)？提出两个问题并解答 。
第十三页，共15页。
6. 说一说，计算平均得分时为什么要去掉(qù diào)一 个最高分和一个最低分。
答：如果数据中出现极端数据，平均数对这组数据所起 的代表作用就会削弱。为了避免这种现象，将极端数据 去掉(qù diào)，用余下数据的平均数代表全部数据的平 均数，这样对选手来说更公平。
第四页，共15页。
2. 某地区(dìqū)城镇和农村居民人均住房面积如 下图。
（1）你能得到(dé dào)哪些信息？ 答：每一年的农村人均住房面积都比城镇人均住 房面积大。（答案(dá àn)不唯一）
第五页，共15页。
2. 某地区城镇和农村居民人均(rén jūn)住房面积如 下图。
（2）调查本班同学家庭人均住房面积，并根据小组同 学的数据制作(zhìzuò)一个统计图。
2＋5＝7（人） 答：女生(nǚshēng)不及格的有5人，男生不及格的有7人
。
第三页，共15页。
1. 育民小学四年级学生立定跳远成绩(chéngjì)如下 表。
（2）你还能得到(dé dào)什么信息？
答：男生、女生立定跳远成绩(chéngjì)在1.52m～ 1.61m之间的人数居多。 （答案不唯一）
第六页，共15页。
3. 下面是某市人均寿命统计表，请根据(gēnjù)表中数据完成统 计图。
82
78 76
74
80
75Байду номын сангаас
77
71
第七页，共15页。
3. 下面是某市人均寿命统计表，请根据表中数据(shùjù)完成统 计图。
同步练习《练习二十三》练习(附答案) 人教版三年级数学上
9.2 练习二十三答案：1.78+77－48=107（人）答：参加春游的同学一共有107人。
2.（1）（2）31+35-26=40（人）答：三（2）班参加体育达标测试的一共有40人。
3.17+21-32=6（人）答：两种运动都会的有6人。
练习二1.括号里最大能填几？37>（）×9 9×（）<205×（）<46 （）×9<5470>9×（）（）×9<292.填一填。
（1）9+9+9+18=9×（）。
（2）8个9比9个9少（），比7个9多（）。
（3）4个9比30多（），是（）。
（4）27连续减9，减（）次得0.（5）小红家有一根绳子，把它剪成2米长的一段，剪了8次，这根绳子长（）米。
3.填出括号里面的数。
（）×9=27 9×（）=725×（）=45 （）×9=63（）×4=32 7×（）=35（）×（）=36 （）×（）=184.有9只船，每只船限乘8人，现在这些船只有3个座位空着，你知道有多少人乘船吗？5.二（2）班有4个小组，每个小组有9人，这个班一共有多少人？6.购物。
每件6元区每件9元区（1）买下面各组物品分别需要多少元钱？（）元（）元（）元（）元（2）带了33元，可以买那一组物品？答案提示1.4 2 9 5 7 32.（1）5（2）9 9（3）6 36（4）3（5）183.3 8 9 7 8 5 4 9 2 94.8×9-3=69（人）口答：有69人乘船。
5.4×9=36（人）口答：这个班一共有36人。
6.（1）36 30 24 33（2）可以买第四组物品，即三个足球，一辆小汽车。
三年级上册数学练习二十三人教新课标ppt(荐)(20张)标准课件
练习二十三
解决重叠问题的方法
解题方法： 参加A的人数
总人数
+
－ A、B都参加的人
参加B的人数
返回
练习二十三
巩固练习 爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、叔叔6人采摘了圣女果，奶奶、妈妈、爷爷、小雨4人采摘了草莓，姑姑、舅舅、外婆3人采摘了小黄
瓜。
三个小朋友比赛，看谁写出带“春” 字的成语多，小刚写出了15个，小佳写出了8个，小红写出了10个，小佳写出的8个成语小刚都写出
返回
练习二十三
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
解决重叠问题时，要弄清要求对象是在 哪两个集合里重复的。
返回
练习二十三
(2)你能提出其他数学问题并解答吗？
课后作业 三个小朋友比赛，看谁写出带“春” 字的成语多，小刚写出了15个，小佳写出了8个，小红写出了10个，小佳写出的8个成语小刚都写出
来了，小红写出的成语中有5个小刚也写出来了。 （2）学校歌舞小组一共有（ ）人。 三个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的成语多，小刚写出了15个，小佳写出了8个，小红写出了10个，小佳写出的8个成语小刚都写出 来了，小红写出的成语中有5个小刚也写出来了。 这节课你们都学会了哪些知识？ （2）小刚和小红一共写出了多少个成语？
1. 来了，小红写出的成语中有5个小刚也写出来了。
(2)去动物园的一共有（ ）人。
（1）两天一共进了（ ）种水果。
问题：会唱歌的人数比会跳舞的人数少多少人？
人教版 数学 三年级 上册
（1）小刚和小佳一共写出了多少个成语？
(2)你能提出其他数学问题并解答吗？
这节课你们都学会了哪些知识？
三个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的成语多，小刚写出了15个，小佳写出了8个，小红写出了10个，小佳写出的8个成语小刚都写出
新人教版数学三年级上册课本练习题《练习二十三》可编辑可打印
练习二十三
1.
（1）商店两天一共进了几种水果？
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
2.在下面的圈中填上合适的数。
（1）两个圈里都出现的数有多少个？请你用画图的方法表示出来。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
3.小明一家去采摘。
爷爷、爸爸、外公、舅妈、小明、叔叔6人采摘了西红柿，奶奶、妈妈、爷爷、小明4人采摘了草莓，姑姑、舅舅、外婆3人采摘了黄瓜。
(1)采摘西红柿和黄瓜的共有几人？
(2)采摘西红柿和草莓的共有几人？
4.同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。
（1）填写下图。
（2）去动物园的一共有（）人。
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？
5.三个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的成语多，小亮写出了15个，小丽写出了8个，小红写出了10个，小丽写出的8个成语小亮都写出来了，小红写出的成语中有5个小亮也写出来了。
（1）小亮和小丽一共写出了多少个成语？
（2）小亮和小红一共写出了多少个成语？。
三年级上册数学PPT教材-练习二十三人教新课标
练习二十三
5.同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参 观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。
(1)填写下边的图。
(2)去动物园的一共有 7 （ 37 ）人。
18
12
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
返回
练习二十三
(3)你能提出其他数学问题并解答吗？ 问题：只参观熊猫馆的比只参观大象馆的少多少人？ 12-7=5(人) 答：只参观熊猫馆的比只参观大象馆的少5人。
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
返回
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
练习二十三
3.在圈中填上合适的数。
两个圈中都有的数有多少个？请你用画图的方法表 示出来。
大于50小于70 大于60小于80
51 52
（1）小刚和小佳一共写出了多少个成语？ 15+0=15(个)
（2）小刚和小红一共写出了多少个成语？ 15+10-5=20(个)
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
返回
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
5.同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参 观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。
(1)填写下边的图。
(2)去动物园的一共有 7 （ 37 ）人。
18
12
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
返回
练习二十三
(3)你能提出其他数学问题并解答吗？ 问题：只参观熊猫馆的比只参观大象馆的少多少人？ 12-7=5(人) 答：只参观熊猫馆的比只参观大象馆的少5人。
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
返回
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
练习二十三
3.在圈中填上合适的数。
两个圈中都有的数有多少个？请你用画图的方法表 示出来。
大于50小于70 大于60小于80
51 52
（1）小刚和小佳一共写出了多少个成语？ 15+0=15(个)
（2）小刚和小红一共写出了多少个成语？ 15+10-5=20(个)
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
返回
三年级上册数学课件-9.2 练习二十三人教新课标（2014秋）(共2 0张PPT )
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
三年级下数学-练习二十人教新课标-上课课件
练习二十
教学目标：
知识与技能：再一步理解小数的含义，熟练转 换以元、米为单位的小数；熟练比较小数的大小。
过程与方：经历结合具体情境比较小数的大 小，体会数形结合思想。
情感态度与价值观：在解决具体问题的过程中， 体会数学在现实生活中的应用，感觉数学的价值。
学习目标：（1分钟）
再一步理解小数的含义，熟练转换 以元、米为单位的小数；熟练比较小 数的大小。（重难点）
小结：（1分钟）
今天你学会了什么？
当堂训练：
（10分钟）
今拓知情怎情拓 拓分小情拓知过 拓过怎拓过分检分过情检再检知拓再情天展识感样感展展数数感展识程展程样展程数测数程感测一测识展一感你 题 与 态 比 态 题题 与 是 态 题 回 与题 与 比 题 与 与 一 与 与 态 一 步 一 与 题 步 态学：技度较度： ：小由度：顾方 ：方较：方小：小方度：理：技：理度会P能与小与PP数哪与P：法 P法小P法数P数法与P解P能P解与9999999999了：价数价有三价（： ：数：有有：价小：小价5555544455思思 思思思思思什再值的值什部值经 经的经什什经值数再数值5TTT分考考 考考考考考333么一观大观么分观历 历大历么么历观的一的观（（（钟题题 题题题题题？步：小：联组：结 结小结联联结：含步含：555）（（ （（（（（理在？在系成在合 合？合系系合在义理义在分分分5555555解解解？的解具具具？？具解，解，解钟钟钟分分 分分分分分小决决？决体 体体体决熟小熟决）））钟钟 钟钟钟钟钟数具具怎具情 情情情具练数练具）） ）））））的体体么体境 境境境体转的转体含问问读问比 比比比问换含换问义题题写题较 较较较题以义以题，的的？的小 小小小的元，元的熟过过过数 数数数过、熟、过练程程程的 的的的程米练米程转中中中大 大大大中为转为中换，，，小 小小小，单换单，以体体体， ，，，体位以位体元会会会体 体体体会的元的会、数数数会 会会会数小、小数米学学学数 数数数学数米数学为在在在形 形形形在；为；在单现现现结 结结结现单现位实实实合 合合合实位实的生生生思 思思思生的生小活活活想 想想想活小活数中中中。 。。。中数中；的的的的；的应应应应应用用用用用，，，，，感感感感感觉觉觉觉觉数数数数数学学学学学的的的的的价价价价价值值值值值。 。 。 。 。
教学目标：
知识与技能：再一步理解小数的含义，熟练转 换以元、米为单位的小数；熟练比较小数的大小。
过程与方：经历结合具体情境比较小数的大 小，体会数形结合思想。
情感态度与价值观：在解决具体问题的过程中， 体会数学在现实生活中的应用，感觉数学的价值。
学习目标：（1分钟）
再一步理解小数的含义，熟练转换 以元、米为单位的小数；熟练比较小 数的大小。（重难点）
小结：（1分钟）
今天你学会了什么？
当堂训练：
（10分钟）
今拓知情怎情拓 拓分小情拓知过 拓过怎拓过分检分过情检再检知拓再情天展识感样感展展数数感展识程展程样展程数测数程感测一测识展一感你 题 与 态 比 态 题题 与 是 态 题 回 与题 与 比 题 与 与 一 与 与 态 一 步 一 与 题 步 态学：技度较度： ：小由度：顾方 ：方较：方小：小方度：理：技：理度会P能与小与PP数哪与P：法 P法小P法数P数法与P解P能P解与9999999999了：价数价有三价（： ：数：有有：价小：小价5555544455思思 思思思思思什再值的值什部值经 经的经什什经值数再数值5TTT分考考 考考考考考333么一观大观么分观历 历大历么么历观的一的观（（（钟题题 题题题题题？步：小：联组：结 结小结联联结：含步含：555）（（ （（（（（理在？在系成在合 合？合系系合在义理义在分分分5555555解解解？的解具具具？？具解，解，解钟钟钟分分 分分分分分小决决？决体 体体体决熟小熟决）））钟钟 钟钟钟钟钟数具具怎具情 情情情具练数练具）） ）））））的体体么体境 境境境体转的转体含问问读问比 比比比问换含换问义题题写题较 较较较题以义以题，的的？的小 小小小的元，元的熟过过过数 数数数过、熟、过练程程程的 的的的程米练米程转中中中大 大大大中为转为中换，，，小 小小小，单换单，以体体体， ，，，体位以位体元会会会体 体体体会的元的会、数数数会 会会会数小、小数米学学学数 数数数学数米数学为在在在形 形形形在；为；在单现现现结 结结结现单现位实实实合 合合合实位实的生生生思 思思思生的生小活活活想 想想想活小活数中中中。 。。。中数中；的的的的；的应应应应应用用用用用，，，，，感感感感感觉觉觉觉觉数数数数数学学学学学的的的的的价价价价价值值值值值。 。 。 。 。
人教版三年级数学下册练习二十二ppt课件
－ 3.40
＋ 3.40
10元 精选ppt课件 < 10.20元，钱不4 够。
三个城市城镇居民人均住房 使用面积如右图。你能提出哪些 问题？你会解答提出的问题吗？
面积/平方米 16.7 － 14.6 ＝ ？
17.6 － 16.7 ＝ ?
精选ppt课件
5
1＋0.5＋0.5＝2(元)
精选ppt课件
6
精选ppt课件
9
人教新课标三年级数学下册
精选ppt课件
1
1.2 + 0.6 ＝
1.2 － 0.6 ＝
1.3 + 0.8 ＝ 22.4 + 8.6 ＝
1.4 + 0.7 ＝ 37.2 - 15.6 ＝
34.2 - 30.6 ＝
12.2 + 6 ＝ Nhomakorabea精选ppt课件
2
7.86元
5.50元
（1）《校园迷宫》比《智慧故事》便宜多少元？ 7.86 － 5.50 = 2（.36元）
小明从7岁到10岁，体 重增加了多少千克？
29.8-22.7=7.1(千克)
精选ppt课件
7
用5、0、7和6这几个数字写出下面各 数，每个数字只能用一次。
小（于1）1而小数部分是三位的小数。
大（于2）7而小数部分是三位的小数。
精选ppt课件
8
我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国初 期的0.167公顷减至现在的0.08公顷。中国的人均 耕地面积不到世界平均水平的三分之一，位居世界 第60位之后。
答：《校园迷宫》比《智慧故事》便宜2.36元。
（2） 各买一本书，20元钱够不够？
7.86 + 5.50 = 13（.3元6）
三年级上册9数学广角——集合练习二十三(14张PPT)人教版
65、66、67、68、69、 ②2.5+1.2=3.7元 3.2<3.7元 答：她的钱不够。
（二）认识计量“秒”的工具及分与秒的进率（10分） 师：刚才哪些小朋友数得比较准，你愿意上来表演一下吗？
70、1、72、73、74、 （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？
(3)展示交流。强调只有相对应的量之间的比才能组成比例。 感受数学与生活的密切联系，进一步培养学生的求实态度和科学精神。 3．通过探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育。
（1）既会唱歌又会跳舞的有（ 4 ）人。 （2）学校歌舞小组一共有多少人？ （3）你能提出其他数学问题并解答吗？ （2）9＋10－4=15（人）。 （3）只会唱歌的有多少人？9－4=5（人）
所提问题不唯一，合理即可。
3.在圈中填上合适的数。
51、52、53、54、 55、56、57、58、59、 60、61、62、63、64、 65、66、67、68、69
75、76、77、78、79 看能不能根据数据猜出盒中球的数量，到底是红球多还是蓝球多。（4黄1红）（进行例3）
（1）两个圈里都有的数有多少个？请你用 画图的方法表示出来。 两个圈里都有的数有9 个，画图略。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 请同学们自己动手做一做。
4．小雨一家去采摘。爷爷、爸爸、外公、姨妈、小 雨、叔叔6人采摘了圣女果，奶奶、妈妈、爷爷、 小雨4人采摘了草莓，姑姑、舅舅、外婆3人采摘 了小黄瓜。
（1）采摘圣女果和小黄瓜的共有多少人? 6+3=9（人） 答：采摘圣女果和小黄瓜的共有9人。
（2）采摘圣女果和草莓的共有多少人? 6+4-2=8（人） 答：采摘圣女果和草莓的共有8人。
（二）认识计量“秒”的工具及分与秒的进率（10分） 师：刚才哪些小朋友数得比较准，你愿意上来表演一下吗？
70、1、72、73、74、 （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？
(3)展示交流。强调只有相对应的量之间的比才能组成比例。 感受数学与生活的密切联系，进一步培养学生的求实态度和科学精神。 3．通过探索国旗中蕴含的数学知识，渗透爱国主义教育。
（1）既会唱歌又会跳舞的有（ 4 ）人。 （2）学校歌舞小组一共有多少人？ （3）你能提出其他数学问题并解答吗？ （2）9＋10－4=15（人）。 （3）只会唱歌的有多少人？9－4=5（人）
所提问题不唯一，合理即可。
3.在圈中填上合适的数。
51、52、53、54、 55、56、57、58、59、 60、61、62、63、64、 65、66、67、68、69
75、76、77、78、79 看能不能根据数据猜出盒中球的数量，到底是红球多还是蓝球多。（4黄1红）（进行例3）
（1）两个圈里都有的数有多少个？请你用 画图的方法表示出来。 两个圈里都有的数有9 个，画图略。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 请同学们自己动手做一做。
4．小雨一家去采摘。爷爷、爸爸、外公、姨妈、小 雨、叔叔6人采摘了圣女果，奶奶、妈妈、爷爷、 小雨4人采摘了草莓，姑姑、舅舅、外婆3人采摘 了小黄瓜。
（1）采摘圣女果和小黄瓜的共有多少人? 6+3=9（人） 答：采摘圣女果和小黄瓜的共有9人。
（2）采摘圣女果和草莓的共有多少人? 6+4-2=8（人） 答：采摘圣女果和草莓的共有8人。
精美课件《练习二十三》PPT课件 人教版数学二上
8.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时 针和分针。【教材P95 练习二十三 第8题】
2:15
2:30
2:45
3:00
15分也可以说成一刻。
9.连一连。【教材P95 练习二十三 第9题】
10. 【教材P95 练习二十三 第10题】
6:35
7:30
10. 【教材P95 练习二十三 第10题】
课堂小结
乘加 乘减
①3＋3＋3＋2＝11〔个〕〔连加〕 ②3×3＋2＝11〔个〕〔乘加〕 ③3×4-1＝11〔个〕〔乘减〕 乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。
稳固练习
三、看图列式计算。[选自《创优作业100分》 P35]
5 3 + 4 19
3 3 + 1 10
稳固练习
四、1.才才买了4架玩具飞机和1艘玩具船， 一共花了多少钱？[选自《创优作业100分》 P35]
3×3+2=11 9
3×4－1就是求比4个3少1的数，所 以计算时应先算乘法，再算减法。
3×4-1=11 12
在这样的算式中，要先算乘法。
稳固练习，深化理解
1.看图填写适宜的数和运算符号。[教材P58 做一做 第1题]
3 × 5 - 2 = 13 3 × 4 + 1 = 13
稳固练习，深化理解
2. 5×3-5=10 5×2= 10
4×5＋7＝27〔元〕 答：一共花了27元。
2.有4盘苹果，每盘4个，吃了8个，还剩多 少个苹果？
4×4-8＝8〔个〕 答：还剩8个苹果。
稳固练习
五、找规律，填一填。[选自《创优作业100分》 P35]
稳固练习
五、找规律，填一填。[选自《创优作业100分》 P35] 33