广东省潮州市2018-2019学年高一上学期期末教学质量检测语文试题
潮州市2018—2019学年度第一学期期末高一级教学质量检测卷语文本试卷满分为100分，考试时间120分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和试室座位号分别填写在答卷的相应位置上。
2. 考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，应填写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
一、古代诗文阅读（30分）㈠文言文阅读（16分）赤壁赋．苏轼．．壬戌．．之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人．．兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。
’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。
盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
唯江上之清风，与山间之明月。
耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
1. 下列句子中，加点的词语意思相同的一项是A. ①白露横．江②横．槊赋诗B. ①举酒属．客②举匏樽以相属．C. ①七月既望．②望．美人兮天一方D. ①浩浩乎如凭虚．御风②盈虚．者如彼2. 对下列各句中加点词语的词类活用情况，解说正确的一项是①西．望夏口，东望武昌②下江陵，顺流而东．也③况吾与子渔．樵于江渚之上④侣．鱼虾而友麋鹿A. ①和②不同，③和④相同B. ①和②相同，③和④不同C. ①和②相同，③和④相同D. ①和②不同，③和④不同3. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 赋，是我国古代的一种文体，介于诗歌和散文之间，类似于后代的散文诗。
宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。
《赤壁赋》即属文赋。
B. 苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。
其散文明白畅达、汪洋恣肆。
其词豪迈奔放，开创豪放派一代词风。
C. 壬戌，是我国古代纪年法中的年号纪年法。
D. 美人，代指有才德的人。
古诗文多用以指自己所怀念向往的人。
4. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 就感情线索而言，全文表现出作者“悲—乐—悲”的感情变化。
B. 作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。
C. 文章描写形象优美，善于取譬，如对箫声的描写，作者借助比喻和想像将不易捉摸的声、情写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。
D. 全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事，形成了情、景、理的融合。
5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？⑵固一世之雄也，而今安在哉！【答案】1. B 2. D 3. C 4. A5. ⑴山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？⑵本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？【解析】【1题详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。
解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项两个“属”通“嘱”，劝酒、敬酒。
A项两个“横”分别是“弥漫”“横握”。
C项两个“望”分别是“农历小月十五、大月十六”“仰望、想望”。
D项两个“虚”分别是“天空、长空”“月缺”。
故选B。
【2题详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。
解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，本题考查词类活用现象。
①西：名词作状语，向西。
②东：名词作动词，向东进发。
③渔：名词作动词，打鱼。
④侣：名词的意动用法，以……为伴侣。
故选D。
【3题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
此题C句中“是我国古代纪年法中的年号纪年法”错，应是“干支纪年法”。
故选C。
【4题详解】试题分析：本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。
本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”，A项，“全文表现出作者‘悲—乐—悲’的感情变化”错，从全文看，作者的感情变化线索是“乐—悲—喜”。
故选A。
【5题详解】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。
文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
第一句得分点：缪：通“缭”，缭绕，盘绕；乎：形容词词尾，……的样子；此非孟德之困于周郎者乎：被动句，“于”表被动，“之”主谓之间取消句子独立性，“此非……乎”翻译为“这不是……吗？”。
第二句得分点：“固一世之雄也”是判断句；固：本来；“之”的；“而今安在哉”是宾语前置句，正确语序是“而今在安哉”，“安”哪里。
【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。
在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。
所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。
②放回原文，查对正误。
特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。
对似是而非处，要有借题解文的意识。
㈡古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首唐诗，完成各题。
绝句漫兴九首(其一)①杜甫隔户②杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。
谓谁朝来不作意③，狂风挽断最长条。
【注释】①公元757年，杜甫在京城任左拾遗，后因受房琯案牵连，被贬为华州司功参军。
759年夏，杜甫定居成都草堂。
本诗是杜甫寓居成都草堂的第二年所写。
②户：门。
③作意：如意。
6. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. “隔户杨柳弱袅袅”正面描写了杨柳的位置和形态：她虽然体态柔弱，但轻盈纤美。
B. “恰似十五女儿腰”用杨柳描写十五岁少女的纤柔细腰，意在表现少女的妩媚动人。
C. “狂风挽断最长条”的意思是忽然一阵狂风吹来，把杨柳那根最长的枝条给折断了。
D. 本诗前两句描写杨柳之美，后两句借杨柳为何不展身姿之问，抒发诗人的思想感情。
7. 诗中的“杨柳”有什么特点？诗人借“杨柳”这一意象抒发了怎样的思想感情？请结合全诗和注释简要回答。
【答案】6. B 7. 第一问：婀娜多姿，妩媚动人，但不幸被狂风折断了枝条。
第二问：抒发了因受牵连而仕途(人生)失意的愤懑之情。
【解析】【6题详解】试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。
这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
B项““恰似十五女儿腰”用杨柳描写十五岁少女的纤柔细腰”错，“恰似”的陈述对象是“杨柳”，该句是用十五岁少女纤柔的细腰描写杨柳，意在表现杨柳的妩媚动人。
故选B。
【7题详解】试题分析：本题考核鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。
此类试题答题时先审清题干，然后结合诗歌的内容确定所用的手法，最后结合诗歌的内容分析手法的作用或效果。
本诗题干第一问是要求分析“杨柳”这一物象的特点，要抓住诗句中描写杨柳的句子来分析。
如“隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰”这两句的意思是隔着门墙外面的杨柳树，那柔弱细长的枝条，就好像那十五岁少女纤柔美好的细腰。
通过比喻，写出了杨柳的婀娜多姿，妩媚动人；“狂风挽断最长条”意思是原来是被狂风折断了枝条。
这句写出了杨柳不幸被狂风折断了枝条的样子。
第二问是要求分析诗人借“杨柳”这一意象抒发了怎样的思想感情？这是对托物言志的手法的考查，也是对本诗情感的考查。
分析此类题目要找到物和人之间的相似点和契合点。
结合诗下面的注释可知诗人因受牵连而仕途失意，所以才写了这首诗，而诗中的杨柳虽美，却被狂风折断了枝条，不能一展身姿，和诗人的遭遇很相似，从而抒发了因受牵连而仕途(人生)失意的愤懑之情。
【点睛】托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。
所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。
首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。
其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。
物品要能表达自己的意愿。
托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
㈢名篇名句默写（6分）8.补写出下列句子的空缺部分。
（1）《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是：________________，________________。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：________________，________________。
广东省潮州市2018-2019学年高一上学期期末教学质量检测英语---精校解析Word版
潮州市高一年级第一学期期末教学质量检测卷英语试卷(本试卷共10页，满分为100分。
考试时间90分钟。
)注意事项: 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将答案卡交回。
一、听力部分(共两节，满分15分)第一节:听力理解(共10小题。
每小题1分，满分10分)听下面几段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段较长对话，回答以下小题。
二、单项填空(共15小题。
每小题1分，满分15分)从题中所给的A、B、C 和D中选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
16.In fact, the Amber Room ______ for the palace of Frederick at first.A. was designedB. designedC. is designedD. will design【答案】A【解析】【详解】考查时态和语态。
句意：事实上，琥珀屋最初是为腓特烈的宫殿而设计的。
描述发生在过去的事情，用一般过去时，“琥珀屋”和“设计”之间是被动关系，用被动语态，故选A。
17.Mother promised she _____ me an English-Chinese dictionary.A. is buyingB. will buyC. would buyD. has bought【答案】C【解析】【详解】考查宾语从句的时态。
08-1作文(学生版)：2024届15省期末考语文分类汇编
08-1作文（学生版）：2024届15省期末考语文分类汇编安徽省池州市2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一：有细心的网友发现，对于同一个短视频排名靠前的评论，男人看到的都是站在男人的立场；女人看到的则都是站在女人的立场。
网上的视频也不光分性别，还分角色、年龄：父母看到的，全是儿女的不孝；子女看到的则多是孩子抱怨家庭。
其实，现在的互联网平台基于算法而推送给我们的，都是我们喜欢看的。
这就是“信息茧房”。
材料二：契诃夫《装在套子里的人》的主人公“别里科夫”在自己和时代编织的套子里悲惨地死去。
信息时代的我们，如何“破茧而出”，不做“套中人”，请结合以上材料谈谈你的认识和思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
安徽省合肥市普通高中六校联盟2024届高三第一学期期末联考语文试卷23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“花好月圆”意即鲜花盛开、月儿正圆，人们常以此寓意完美、圆满，作为人生追求的目标。
曾国藩却认为“花未全开月未圆”才是最好的、最完美的状态。
《莱根谭》中也说：“花看半开，酒饮微醉。
此中大有佳趣。
”对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
安徽省六安市部分学校2024届高三上学期期末质量检测考试语文试题23.阅读下而的材料，根据要求写作。
(60分)《庄子·达生》有这样一个故事：春秋战国时期。
纪渻子为周宣王训练斗鸡。
十天后宣王来问：“鸡训练好了吗?“纪渻子回答：“没有，仍虚浮骄矜，自恃意气。
”十天后又问，回答说：“还没有，对其他鸡的声响和影子还有反应。
”十天后再问。
回答说：“仍没有，还整日目光锐利，心气旺盛。
”十天后再来问，回答说：“差不多了，虽然听见别的鸡叫，却已毫无反应。
2024届广东高三上语文期末试题分类汇编(师生版)：古代诗歌阅读
广东省部地区高三期末考：古代诗歌阅读（师生版）广东省汕头市2023-2024学年度普通高中毕业班期末调研测试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋诗，完成15—16题。
（9分）寒夜宋·杜来寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月.才有梅花便不同。
约客宋·赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半。
闲敲棋子落灯花。
15.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.《寒夜》第一句，文字简洁平淡，但情意融融。
表明“客”是一位与主人有共同的语言和雅兴、情谊很深的常客。
B.《寒夜》三四句构思巧妙，写主客在窗前月下相谈投机，有了梅花的加入，顿觉这见惯了的月色和平常不一样了。
C.《约客》一二句以“雨”“池塘”“蛙声”描绘梅雨季热闹的夏夜，透露出诗人等候友人来访的期待、兴奋之情。
D.《约客》刻画声响饶有趣味：首句写雨声，次句写蛙声，末句写棋声。
种种声响，交融相衬，形成动人的意境。
16.两首诗写的都是寻常之事，抒发的是寻常之情，却都写得含蓄蕴藉。
诗人是如何做到这一点的？请结合两首诗的后两句简要分析。
（6分）广东省东莞市2023-2024学年高三上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成15～16题。
题张氏隐居二首杜甫其一春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。
涧道余寒历冰雪，石门斜日到林丘①。
不贪夜识金银气，远害朝看麋鹿游。
乘兴杳然迷出处，对君疑是泛虚舟②。
其二之子时相见，邀人晚兴留。
济潭鳣发发，春草鹿呦呦。
杜酒偏劳劝，张梨不外求。
前村山路险，归醉每无愁。
［注］①林丘：指隐居的地方。
②虚舟：语出《庄子·山木》：“方舟而济于河，有虚船来触舟，虽有惼心之人不怒。
”大意是说虚心可以远祸。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.《其一》前两联描写了张氏隐居环境的幽僻和诗人访求的艰辛，与《其二》“时相见”“晚兴留”透露的熟悉感不同。
【语文】广东省潮州市2020届高三上学期期末教学质量检测 语文试题
潮州市2019—2020学年度第一学期期末高三级教学质量检测卷语文本试卷共10页，22小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国古代对吏治问题的思考和探索从没有停止过。
春秋战国诸子百家中，儒、法、道各派皆有其特色鲜明的吏治理论和方案。
儒家以“君权神授”和“以德配天”理论为政府权力的合法性进行解释，并从“人性善”的前提出发，对权力行使者寄予“自我良善”的期待。
对待吏治，儒家遵循着“伦理学”的思路：择贤人执政并以德礼约束官员。
儒家相信人的道德自觉和内心的自我约束，希望通过对权力执掌者的道德引导和改造，实现权力的正义本性。
孔子有关君子、圣贤的人格理想和追求，首先是针对执政者提出的，其“庶人之礼”与“士人之礼”的区别，同样意在给权力执掌者提出更高的道德性要求。
在儒家的社会等级理论中，统治者阶层优越的政治和社会地位要与其重大的伦理责任相对应：士者为仕，不仅要自己修身以成仁，还要为“一国兴仁”，为“天下兴仁”，要“泽加于民”。
儒家的吏治思想内涵存在于其博大的“仁学”理论体系中。
这一理论所构建的道德价值体系和价值标准，为权力执掌者的自我约束提供了标准和依据，其反复强调和敦促统治者以德修己、立身惟正的理念，也对现实政治和吏治产生了积极影响。
与儒家“伦理学”思路不同，法家从“人性自利”的观点出发，强调君主运用“法”“术”相结合的手段控制驾驭百官臣下。
法家批判儒家喻君臣为父子的“亲情谎言”，而以“上下一日而百战”解读现实中的政治关系，在“君臣利异”及“坏人”假设的前提下，主张对臣下全面防范、制约。
韩非子认为人君若要等待臣下“忠其心、诚其意、不我叛”，必将陷于被动。
对待臣子，君主唯有主动出击，科之以法、驭之以术，方可立于不败。
因而，以法律制约权力，是法家吏治思想的核心：严明赏罚，奖功罚过——广泛建立有效的监督机制，及时发现、处罚官吏的违法行为，督促官吏尽职守法。
最新-潮州市高一语文第一学期期末教学质量检测卷参考
潮州市2018—2018学年度高一级语文第一学期期末教学质量检测卷参考答案一、基础知识(12分)1．D(A．旨、指读zhǐ脂zhī诣yì；B．脾pí裨bì稗bǎi俾bǐ；C．椎、锥读zhuī准zhǚn推tuī； D．剽、漂、缥、飘都读piāo)2．C(“修养生息”的“修养”应为“休养”)3．A(B投：身：献身出力；c征询：征求意见；信而有征：可靠而且有证据；D退避三舍：比喻对人让步，不与相争。
舍：古时行军三十里叫一舍；舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，形容轻重倒置。
)4．A(B无所不为：没有什么不干的。
指什么坏事都干，是贬义词，感情色彩与语境不合。
应为“无所畏惧”；C口若悬河：形容能言善辩，说话滔滔不绝。
应为“信口开河”；D等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
可改为“同日而语”。
)5．C(展露：展现，显露；展示：清楚地摆出来，前者恰当些。
吸收：指组织或团体接受某人为成员。
吸纳：有接受，采纳的意思，用后者更符合语言习惯。
严肃：(作风、态度等)严格认真。
严正：严肃正当，侧重“正当”，故选。
)6．D(A语序不当，定语“第一家”的位置应放在表领属的定语“国内”之后；B成分残缺，在“领导经济工作”后加“的有效性”；C“尽管”与“何其”搭配不当。
)二、阅读(22分)(一)(10分)7．失意(或失望)(2分)一心一意寻找梅谱，却没有找到(2分)8．画梅的方法技巧(2分)要创作出有价值的艺术品必须观察生活，以生活为原型。
(2分) 9．A(2分)(二)(12分)10．D(2分)11．C、D(4．分)12．(1)政治经济文化中心的形成或转移(2)名店名菜的流传(3)名人名著名句的宣传(每小点2分，共6分)三、积累运用(16分)(一)默写(5分)13．朽木不折金石可镂14．私我也畏我也欲有求于我也(二)翻译(5分)15．不怕别人不知道自己，最怕的是你不了解别人。
广东潮州18-19第二学期年末高一级教学质量检测卷-语文
广东潮州18-19第二学期年末高一级教学质量检测卷-语文本试卷共五道大题，18小题，共4页，总分值为100分。
考试用时120分钟。
本卷须知1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应位置上。
2、考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，应填写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
【一】本大题4小题，每题2分，共8分。
1.以下各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.踌躇．/投箸监．．生/间．隔赝．品/恹．恹欲睡嘘．唏/面面相觑．B.俨．然/严．谨讪．讪/潸．然摩挲．/索．然无味蛮横．/横．征暴敛C.蹩．进/干瘪庠．．序/佯．攻眼睑．/暴殄．天物虫豸．/残羹冷炙．D.犄．角/畸．形黔．首/虔．诚膏腴．/身陷囹圄雏．．形/正身黜．恶2、依次填入以下横线上的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕这女人编着席。
不久，在她的身子下面就编成了。
她像坐在一片的雪地上，也像坐在一片的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新奇的荷叶荷花香。
A、一大片晶莹斑斓笼起B、一大堆银白银白浮起C、一大片雪白雪白笼起D、一大堆晶莹斑斓浮起3、以下各句中，没有．．语病的一句是〔〕A、中国已投入运营的高速铁路已达7531公里，居世界第一位，已成为世界上高速铁路系统技术最全、运行速度最快的国家。
B、依照气象资料分析，长江三角洲地区差不多无降雨过程，仅浙江和上海的部分地区可能有短时小到中雨。
C、为了办好2017年亚运会，广州请来世界各国专业人士参与筹划、组织赛事，这也是广州与国际接轨，学习外国体育组织先进的理念。
D、由于各地检测出的辐射剂量极其微弱，公众暴露在如此的环境中，一年之内所同意的剂量，仅相当于乘坐飞机飞行两千公里所受辐射剂量的千分之一。
广东省潮州市2018-2019学年高一上学期期末教学质量检测语文试题 扫描版含答案
潮州市2018-2019学年度第一学期期末高一级教学质量检测卷语文参考答案1. B（B项两个“属”通“嘱”，劝酒、敬酒。
A项两个“横”分别是“弥漫”“横握”。
C项两个“望”分别是“农历小月十五、大月十六”“仰望、想望”。
D项两个“虚”分别是“天空、长空”“月缺”。
）2. D（①西：名词作状语，向西。
②东：名词作动词，向东进发。
③渔：名词作动词，打鱼。
④侣：名词的意动用法，以……为伴侣）3. C（应是“干支纪年法”）4. A（从全文看，作者的感情变化线索是“乐—悲—喜”。
）5. ⑴山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？（得分点：“缪”、“者”、被动句各1分，大意1分）⑵本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？（得分点：“固”、判断句、宾语前置句各1分，大意1分）6. B（“恰似”的陈述对象是“杨柳”，该句是用十五岁少女纤柔的细腰描写杨柳，意在表现杨柳的妩媚动人。
）7. 第一问：婀娜多姿，妩媚动人，但不幸被狂风折断了枝条。
（3分）第二问：抒发了因受牵连而仕途(人生)失意的愤懑之情。
（3分）8. ⑴总角之宴言笑晏晏⑵奈何取之尽锱铢用之如泥沙⑶抟扶摇而上者九万里去以六月息者也9. D（“但情感大同小异”错。
第一次提到狗娃，对狗娃包含同情和怜惜，也带有对儿子升职的庆幸和喜悦；第二次提到狗娃，包含对狗娃的敬佩，也带有对儿子为政不廉的不满和愤怒。
）10. ①得知儿子升为副局长之时，老黄开心、得意；②儿子过年没回家，老黄郁闷、惆怅；③平时司机往屋内搬运东西时，老黄尴尬，担忧；④把儿子“骗”回来后，老黄愤怒、情绪激动。
（每点1.5分）11. ①老黄的训诫使儿子觉醒，呼应前文老黄“诫子”内容，使故事情节完整。
②用细节描写暗示人物心理，强化了小说为官要廉洁的主旨。
③故事戛然而止，含蓄隽永，留给读者的回味空间。
（每点2分）12. C（①一寒如此，竟然穷困到这样的地步，形容贫困潦倒到极点。
望文生义。
②相濡以沫：原指在困境中的鱼为了生存，互相用口中的水沫沾湿对方的身体。
清远市2018—2019学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试题含答案
清远市2018—2019学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷注意事项：1．本试卷共4道大题22小题，满分为150分，考试时间150分钟。
2．答卷时，将答案填写在答题卡对应位置上；答在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华民族的文化传统源远流长，这不仅培养了中国人民高尚文雅、彬彬有礼的精神风貌，而且使中国赢得了“礼仪之邦”的美称。
在中国古代社会里，上自朝廷的军国大政，下至民间的日常饮食，无不是在礼的规范下进行，礼是人们日常生活中最有权威的制约因素。
《礼记·礼运》中说：“夫礼之初，始诸饮食。
其燔黍捭豚，污尊而抔饮，蒉桴而土鼓，犹若可以致其敬于鬼神。
”这就是说，礼，最初产生于人们的饮食活动。
中国先民把黍米放在火上烧熟，把小猪放在火上烤熟，在地上挖个坑当作酒壶，用双手当酒杯捧着水来喝，用草扎成的槌子敲打地面当作鼓乐，好像用这种简陋的生活方式便可以向鬼神表示敬意，从而得到神的庇护和赐福。
这样，最原始的祭礼也就由此产生了。
《礼记》中认为原始的礼仪行为就是从人们的饮食活动中产生的，这便是所谓的“夫礼之初，始诸饮食”。
人要吃喝，以为神也离不开食物，所以要将自己的食物也毫无保留地奉献出来。
中国的先民们想通过这种简单的仪式向神灵表达虔诚的崇拜心情，而这种纪念仪式逐渐定型化，并取得较为固定的社会意义时，原始的礼便有了自己的雏形。
这里，我们将“污尊而抔饮”之类的仪式称之为“原始的礼”，主要是肯定了一种客观存在的事实。
这种源于饮食的祭礼，是中国先民顺应自然生活的文化创造，中国先民是按照人要吃饭穿衣的观念来构想诸神灵界生活的，以为祭祀就是让神吃喝，神吃好以后才能保证大家平安。
所以，“礼”与解为甜酒的“醴”字，音既相同，意义也有相通之处，亦非巧合。
人们通过饮食来祭祀神，表现了中国先民重视现实和生命的原初心理。
2018年潮州市第二学期高一语文期末试题及答案
潮州市2018-2019学年度第二学期期末高一级教学质量检测卷语文本试卷共五道大题，18小题，共4页，满分为100分。
考试用时120分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应位置上。
2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，应填写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答题卷的整洁，考试结束，将答题卷交回。
一、本大题4小题，每小题2分，共8分。
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.请帖．(tiě) 蒙．难(méng) 数．典忘祖(shǔ) 博闻强识．(zhì)B.解．元(jiè) 曲．艺(qū) 民事诉讼．(sòng) 扣人心弦．(xián)C.兑．现(duì) 涨．幅(zhǎng) 审时度．势(dù) 卷帙．浩繁(zhì)D.解剖．(pōu) 横．财(hèng) 阿．谀奉迎(ā) 教学相长．(zhǎng)2．依次填入下面句子空白处的词语，正确的一项是（）阿Q近来_______比较的受人尊敬，自己_____更高傲些，_____和那些打惯的闲人们见面还胆怯，独有这回_____非常武勇了。
A．也许还而也B．即使却也还C．虽然也但却D．不仅还还也3．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（）A．胜不骄，败不馁，我们只要有青出于蓝．．．．的信念，就一定能够取得这次比赛的最终胜利。
B．他刚被公司解雇，又出了车祸，真是祸起萧墙．．．．。
C．做人不可攀结权贵，靠人施舍，以受残羹冷炙．．．．之辱。
D．任何人在学习上都不可不懂装懂，要勤于思考，不耻下问．．．．，虚心听取老师、同学的意见。
4.下列各句中，表意明确、没有语病的一句是A．最近，针对金融危机，中国人民银行行长周小川在香港表示，是否降息要根据CPI 的快速下降来确定，直到明年年中都有降息的可能。
2017-2018学年广东省潮州市高一上学期期末教学质量检测语文试题
2017-2018学年广东省潮州市度高一上学期教学质量检测卷语文一、古代诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（16分)阿房宫賦①六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
②妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
有不得见者，三十六年。
③燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！④灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1．下列各句中，加点的词语与现代汉语词义相同的一项是（2分）A.而气悸不齐B.齐、楚之精英C.一旦不能有D.楚人一炬，可怜焦土2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）A.六王毕，四海一（一:统一）B.矗不知乎几千万落（落：所，座）C.杳不知其所之也（之：到，往）D.戍卒叫，函谷举（举：发动）3．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）A.四海，古时认为中国四境有海环绕。