新苏教版三年级语文上册全册同步练习一课一练
乌石希望小学语文第五册自主学习单
课题 ： 1让我们荡起双桨 班级
1.抄写下列词语。
(1)推开 迎着 环绕 荡起
(2)吹来 倒映 飘荡 歌唱
2.照样子,写词语。
例:山水——山山水水
干净——( ) 大小——( ) 高兴——( )
清楚——( ) 明白——( ) 说笑——( )
3.将本课生字中左右结构的字找出来。
环 爽 洒 悄 爱 排 荡 桨 愉
4.连线。
我 在家里 看书
小鱼 在小小的船里 游
鸟儿 在河里 飞
爸爸 在天上 坐
3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。
(1)轻轻 在 小船儿 飘荡飘荡
第1课 第二课时练习
1.有感情地朗读课文。
2.读一读,连一连。
纯洁的 友谊 愉快地 讲解
美好的 春风 认真地 奔跑
亲切的 心灵 飞快地 写字
温暖的 关怀 耐心地 歌唱
3.按课文内容填空。
(1)海面 着美丽的白塔,四周 着绿树红墙。
(2)小船儿轻轻飘荡在水中,
吹来了 。
4.加偏旁组字,再组词。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
俞 肖 不
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
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课题 ： 2 每逢佳节倍思亲 班级
1.给下列字选择正确的读音
逢(fén fénɡ) 维(wéi véi) 街(jiē jēi )
插(cā chā) 挽(mǎn wǎn) 绪(xǜ xù)
2.看拼音写词语。
jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì
（ ）节 加 （ ） （ ）持 提（ ） （ ）高 （ ）自 （ ）乡
3.请将传统节日与传统食品用线连起来。
重阳节 水饺
春节 元宵
端午节 粽子
中秋节 千人糕
第2课 第二课时练习
1.多音字组词。
Jué （） chóng( ）
觉 重
Jiào （） zhòng（ ）
2.把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。
3. 把下列词语补充完整。
扶 携 高 烈 登 眺
独在 天各 思绪
联系课文说说“每逢佳节倍思亲”这句是的意思。
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课题 ：3 古诗二首 班级
1.写出带有下列偏旁的字。
亻:
艹:
辶: 氵:
2.判断,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。
(1)《池上》的作者是宋代的白居易。( )
(2)“不解藏踪迹”的“不解”意思是不能解开。( )
(3)“迹”字共9画,除去部首还有6画。( )
3.写出加点字的意思。
不解．藏踪迹，（ ）
浮萍一道．开。（ ）
3课第二课时练习
1.写出加点字的意思。
(1)意欲．捕鸣蝉。( )
(2)忽然闭．口立．。( )（ ）
(3)歌声振．林越。（）
2.按要求写字。
音+ （）=意 谷+（ ）=欲 勿+（ ）=忽
虫+（）=蝉 扌+（）=振
3.读一读,记下来。
寻隐者不遇
(唐)贾 岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
[注释]
①隐者:隐居的人。指有知识而不愿做官,甘愿住在山林、乡村的人。
②不遇:没有遇到。
③童子:小孩,指服侍隐者的书童。
④言:告诉,说。
译文:诗人进深山去拜访一位隐者,没有遇到。诗人就在松树下询(xún)问隐者的书童:“你的师傅到哪里去了?”书童回答:“师傅采药去了,他就在这座山中,但是云雾弥(mí)漫(màn),不知道他在哪个地方。”
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课题 ： 4 荷花 班级
一、看拼音写词语
hé huā huā yuán mào chū yì fú fǎnɡ fú tínɡ zhǐ zuó tiān jì xià
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
二、填合适的词
（ ）的荷花 （ ）的衣裳 （ ）的清香
快乐地（ ） 静静地（ ） 悄悄地（ ）
三、照样子写
挤挤挨挨
翩翩起舞
嫩黄色
4课第二课时练习
一、比一比，组词语。
荷（ ） 稻（ ） 幅（ ） 止（ ）
何（ ） 蹈（ ） 副（ ） 正（ ）
二、用下面的词语造句
一……就……
有的……有的……有的
三、根据课文内容，摘抄词句。
1.描写颜色的词语：
2.描写荷叶多、绿、圆的句子。
3.描写荷花样子的句子。
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课题 ： 5 石榴 班级
一、看拼音，写词语。
chōu zhī shèn zhì dù pí bā kāi xǐ xùn tián jīn jīn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、填合适的词
（ ）的石榴花 （ ）的石榴 （ ）的叶子 （ ）的子儿
（ ）的石榴园 （ ）的喜讯 （ ）的喇叭 （ ）地张望
三、照样子写
郁郁葱葱
1.把下列数量词补充完整。
一（ ）石榴花 一（ ）小喇叭
一（ ）石榴籽 一（ ）石榴
2.读一读，连一连。
驰名中外的 叶子
火红的 石榴园
活泼的 子儿
满满的 小喇叭
3.连词成句，并加上标点。
（1）的 有 石榴园 我 驰名中外 的 家乡
（2）枝条 了 新的 抽出 的 石榴树
酸溜溜
5课第二课时练习
1.给下列加点的字选择正确的读音。
抽．出（chōu cōu ） 枝．条（zī zhī） 甚．至（shèn shèng）
喜 讯．（ xùn xǜn ） 甜津津．．（jīng jīn ） 扒．开（bā dā）
2.根据例子，仿写词语。
越开越密：
一朵朵：
郁郁葱葱：
3.先品尝你最喜爱的一种水果,再写一写。
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课题 ：6 小露珠 班级 一、看拼音写词语
jiàng lín dòu lì zhēn zhū pī zhe zhí wù chuī zòu
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、填合适的词
（ ）的小露珠 （ ）的向日葵 （ ）的小姑娘
（ ）的珠宝 （ ）的白杨树 （ ）的喇叭花
三、照样子写
生机勃勃
笑盈盈
金黄
6课第二课时练习
一、多音字组词：
散 sǎn（ ） 发 fā( ）
sàn（ ） fà（ ）
二、照样子写词语：
光彩熠熠（ABCC）：
_________、_________、_________
笑盈盈（ABB）：
_________、_________、_________
三、按课文内容填空：
1.“早哇，像（ ）那么（ ）。”落在花朵上的（ ）对小露珠说。
第二单元 语文园地+习作：写日记(同步练习)-2021-2022学年语文三年级上册
第二单元-语文园地+习作（一课一练）
一、交流平台
1. 读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？( )
A. 查字典 B. 联系上下文理解 C. 询问他人
D. 置之不理 E. 联系生活实际理解 F. 查看注释
2. 选择查字典的方法。
(1) 小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )查字典。
(2)小亮在写作文时想不起来“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。
二、词句段运用
1. 不同的季节有不同的特征，想到不同的季节，你会用哪些词语来形容呢？照样子，写一写。
春： 温暖 鸟语花香
夏：____________ __________________
秋：____________ __________________
冬：____________ __________________
2. 读一读，选择恰当的词语填在横线上。
(1)一场大雪过后，大地就成了一个_______________的世界。
(2)刚才还是________________，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地砸下来。
(3)阳春三月，郊外________________，游人流连忘返。
(4)秋天到了，公园里________________。
A.音序查字法 B.部首查字法 C.数笔画查字法
桃红柳绿 骄阳似火 金桂飘香 粉妆玉砌 3. 你用什么方法理解下列加点字词？
(1)翠鸟紧贴着水面疾．飞。
这里可以采用查字典的方法。“疾”在字典里的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。在本句中“疾”应选择第________种解释。
(2)列宁全神贯注．．．．地工作，忘记了周围的一切。
三年级语文上册一课一练《秋天的雨》 课后作业练习题【部编版】 含答案
部编版三年级语文上册《6秋天的雨》课后作业
一、根据语境，看拼音，写字词。
1.秋天的雨，有yì hé（ ） 五彩缤纷的yán liào（ ）。
2.yā lí（ ） 散发出yā lí（ ） 的香味儿，ɡōu zhù（ ）了小朋友的脚。
3.piāo（ ） 落的枫叶像一枚枚邮piào（ ） 。
二、在加点字的正确读音下面画“√”。
钥匙．（shi si） 斗争．（zēnɡ zhēnɡ）
缤．纷（bīn bīnɡ） 丰．收（fēn fēnɡ）
三、词语连线。
橙红色的 衣裳 香甜的 夏天
黄黄的 果树 欢乐的 秋天
红红的 叶子 炎热的 气味
油亮亮的 枫叶 凉爽的 歌声
四、按要求完成句子练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）
________________，是____________________________________________。
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）“____________”是人发出的动作，这句话把____________当作人来写。
（2）照样子，写一句话：________________________________________
_________________________________________________________________
五、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红
色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
小学语文部编版三年级上册第四单元《练习题》(一课一练)(附参考答案)
三年级语文上册第四单元练习题
班级 考号 姓名 总分
附：参考答案
（一）
一、读拼音，写词语。
黑洞 准备 暴雨 墙壁 饥饿
蜘蛛 漂亮 倒下 偶尔 凑巧
二、比一比，再组词。
尔（尔耳）凑（紧凑）晒（暴晒）抱（抱住）童（童话）
你（你们）揍（挨揍）洒（洒水）饱（饱暖）撞（冲撞）
三、多音字组词。
觉：jiào 睡觉jué 觉醒
漂：piāo 漂移 piào 漂亮
钻：zuàn 钻石 zuān 钻研
缝：féng 缝补 fèng 裂缝
四、照样子，写词语
自言自语 自作自受 自生自灭 自私自利
不能以为做缺德事不犯法，你就肆意而为，总有一天会自作自受的。
五、给下面的句子加上标点。
1、“小蜘蛛，你吃饱了吗？” 老屋问。
2、再过一个晚上，行吗？
3、老屋已经活了一百多岁了。
六、课内阅读理解。
1、“小小的声音”是老母鸡发出的。
2、故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活常识：不断地被别人打扰，可能会觉得很烦，我想老屋应该会觉得不耐烦了。
3、我们从选文中可以体会到(老屋的默默奉献和乐于助人的精神)。
（二）
1、以上选段是老屋和小蜘蛛的对话。
2、小蜘蛛织网是用来抓小虫子的。
3、老屋倒了吗？在原文中用“——”画出来。
老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（二）
一、读拼音，写词语。
萝卜 离愁 沾水 晾干
二、比一比，再组词。
萝（萝卜） 沾（沾水） 晾（晾干）
箩（箩筐） 粘（粘住） 凉（凉透）
三、多音字组词。
卜：bǔ 占卜 bo 萝卜
长：cháng 长城 zhǎng 长大
四、近义词。
忧愁——（ 发愁） 发觉——（发现） 稠密——（浓密）
五、反义词。
稀少——（浓密） 间断——（继续） 慢慢吞吞——（匆匆忙忙）
六、用合适的词语填空。
（浓密）的胡子 （甜甜）的果酱 （牢固）的绳子 六、照样子，写句子。
部编版三年级语文上册23.带刺的朋友 一课一练同步测试题(含答案)
23 带刺的朋友
课时测评方案
字词模块
一、按要求将下列字分类。（填序号）
①枣 ②馋 ③测 ④逐 ⑤聪
平舌音的字：__________ 翘舌音的字：__________
二、看拼音，写词语。
shēn shǒu zhuī ɡǎn shuǐ ɡōu
yú cì
àn zì tōu
zǎo
三、根据读音写汉字，组成词语。
cōnɡ
（ ）忙 （ ）明 （ ）慧
kē
一（ ）枣 一（ ）树 （ ）学
四、选出能够替换句中加点词的词语。
1.我非常惊讶．．，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。（ ）
A.惊吓 B.吃惊 C.惊动
2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘．．地爬向老树杈。（ ）
A.诡计 B.保密 C.隐秘
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）
_________________________________________________________________
2.挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句）
_________________________________________________________________
3.已经没了踪影。（修改病句）
_________________________________________________________________
读写模块
六、课内阅读。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
三年级上册语文一课一练14《小狗学叫 》(附答案)
14《小狗学叫 》
【基础再现】
一、看拼音写汉字.
yà gēn mó fǎng zhòng dàn fā fēng
tǎo yàn fā nù pī píng fǎng wèｎ
二、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音,打上“√”.
1.小明射中．(zhōng zhòng)了中．(zhōng zhòng)间的靶位.
2.一颗子弹．(dàn tán)打在地上弹．(dàn tán)了起来.
3.红红独自担．(dān dàn)负责照顾奶奶的重担．(dān dàn).
4.这件事对我压．(yā yà)根儿就没有任何压．(yā yà)力,我一定能完成.
5.我不是说过了吗．(ma má),你干吗．(ma má)还要问呢?
三、写出下列词语的近义词.
缺陷一一（ ） 讨厌一一（ ） 特别一一（ ）
观察一一（ ） 索性一一（ ） 洪亮一一（ ）
四、比一比,组词语.
讨（ ）访（ ）摸（ ）搞（ ）
付（ ）仿（ ）模（ ）稿（ ）
五、在括号里填上合适的词语.
（ ）的叫声 （ ）地吃草
（ ）的小狗 （ ）的神枪手
六、照样子,写一写.
1.孤零零(ABB式)
2.百发百中(ABAC式)
3.杜鹃咕咕 喔喔 哞哞 汪汪 七、给加点字选择合适的读音填入括号.
má ma 行吗（ ） 干吗 （ ）
三年级上册语文一课一练-第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习 人教部编版(含解析)
人教部编版三年级上学期语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习
一、积累运用（共7题；共35分）
1.看拼音，写词语。
dā fù yǔ máo tùn xià
________船 祖________ ________ ________
shā zi cuì zuǐ bǔ yú
________ ________鸟 ________角 ________
2.辨别形近字填空。
（1）沙 纱
①海滩上的________子被阳光一照，亮晶晶的。
②妹妹戴了一条美丽的________巾。
（2）捕 辅
①翠鸟正在________鱼吃呢。
②妈妈今天晚上给我________导功课。
3.比一比，再组词。
搭________ 摇________ 悄________ 稍________ 衔________.
塔________ 谣________ 捎________ 哨________ 街________.
4.下列词语互为近义词的是（ ）
A. 漂亮---美丽 B. 悄悄---吵闹 C. 美丽---丑陋
5.照样子填一填。
（1）例：（翠绿）的羽毛
________的翅膀 ________的长嘴
（2）例：（坐着）小船
________蓑衣 ________橹
6.下面对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是（ ）
A. 课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
B. 课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
C. 从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。
苏教版三年级语文下册全册同步练习随堂练习一课一练
1、长城和运河
一、 看词语写拼音。
( )驶 ( )通 民( ) 蜒( )衣( ) ( )写 ( )迹
二、 比一比，再组词。
折（ ） 蜒（ ） 篇（ ） 族（ ） 绸（ ）
诉（ ） 蜓（ ） 骗（ ） 旅（ ） 调（ ）
三、 按原文填空。
1、长城东起（ ），西至（ ），它像一条（ ），在崇山峻岭中（ ）。
2、运河北起（ ），南至（ ），它像一条（ ），是世界上开凿最早、最长的运河。
四、 背一背，想一想。
1、请背诵课文中的两个比喻句。这两个比喻句十分精当，既突出长城（ ）的特点，运河（ ） 的特点，又使诗文生动形象。
2、本文是一篇饱含强烈的爱国情感的诗歌，全诗两部分结构相同，一、二行与七、八行诗句相同，这是运用了（ ）的写法。
2、美丽的南沙群岛
一、看拼音写词语。
yǔ jǐn àn hé guī
岛( ) 不( ) 黑( ) ( )作 海( )
二、选词填空。
辽阔 宽阔 广阔
1、南沙群岛位于我国（ ）的南海。
2、牛羊在（ ）的草原上嬉戏玩耍。
3、汽车在（ ）的马路上奔驰。
三、填空。
远望（ ），翡翠和蓝玉合壁，蔚为（ ）。“翡翠”是指（ ），“蓝玉”是指（ ）。“合壁”有两种解释：①把不同的东西放在一起而配合得宜。 ②指两种东西摆在一起对比参照。本文中“合壁”的意思是（ ）（填序号）。
四、写作特点。
全文采用了（ ）——（ ）——（ ）的结构进行介绍，引用（ ）开头，分别从（ ）和（ ）来介绍南沙群岛。
部编版小学语文三年级上册2.花的学校 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文三年级上册同步练习
第二课 花的学校
★课文重点知识
★同步练习题
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
堤坝．（bà bèi） 读．书（dū dú） 摔跤．（jiāo jāo）
荒．野（hāng huāng） 假．期（jiǎ jià） 衣裳．（ shang shāng）
2. 拼音写词。
luò xià huāng yě fá zhàn kǒu dí tiào wǔ （_________） （_________） （________） （______） （_______）
kuáng huān néng gòu cāi de chū shuāng bì
（_________） （_________） （________） （_______）
3. 填一填
píng（______）坝 （______）果 （______）等
dài （______）表 （______）领 爱（______）
hú（______）蝶 二（______） （______）水
4. 多音字组词。
biàn （________） jiào （________） jiǎ （________）
便 觉 假
pián （________） jué （________） jià （________）
5. 看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________
三年级上册语文一课一练- 5 铺满金色巴掌的水泥道 部编版(含答案)
5 铺满金色巴掌的水泥道
一、看拼音写词语。
guī zé pái liè chí dào shuǐ jīng
yuàn qiáng ní tǔ jiǎo yìn zōng sè
二、用“√”给加点字选择正确读音。
水洼．（wā wō） 凌．乱（lín líng） 增．加（zēng zhēng）
雨靴．（xuē huà） 缤．纷（bīn bīng） 铺．满（pū pù）
三、形近字组词。
铺（ ） 院（ ） 列（ ） 则（ ） 排（ ）
葡（ ） 完（ ） 例（ ） 测（ ） 非（ ） 四、按要求写出下列词语。
反义词
潮湿—（ ） 凌乱—（ ） 愉快—（ ）
近义词
明朗—（ ） 平展—（ ） 增添—（ ）
五、按要求写词语。
亮晶晶（ABB式）：________、________、________
闪闪发光（AABC式）：________、________、________
金黄金黄（ABAB）：________、________、________
六、给多音字拼音组词。
铺pù（ ） pū（ ） 尽jìn（ ）jǐn（ ）
数shù（ ）shǔ（ ） 觉 jué（ ）jiào（ ）
七、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的水泥道 （ ）的天空 （ ）的水洼
（ ）的小雨靴 （ ）的叶子 （ ）的地毯
部编版三年级语文上册25.掌声 一课一练同步测试题(含答案)
25 掌声
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音全部正确的一组是（ ）。
A.姿．势（zī） 忧．郁（yōu） 讲述．（sù）
B.默．读（mè） 热烈．（liè） 调．动（diào）
C.投．入（tóu） 联．欢（lián） 落．毛病（lào）
二、看拼音，写词语。
yáo huànɡ mò mò bān jí
lún liú
yǒnɡ qì zhǎnɡ shēnɡ
三、选择恰当的词语填在括号里。
默默地 慢吞吞地 深深地 早早地
英子总是（ ）来到学校，一个人（ ）坐在教室的一角。这一天的语文课上，她（ ）走到讲台上，在热烈的掌声中，英子（ ）鞠了一躬。
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.她（ ）小时候生过病，腿脚落下了残疾，（ ）不愿意让别人看见她走路的姿势。（填入恰当的关联词语）
2.每天她都是首先第一个来到班级。（修改病句）
_________________________________________________________________
读写模块
五、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。第一次掌声（ ），第二次掌声（ ）。
A.除了鼓励外还有赞扬