八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第1框基本经济制度课件新人教版
基本经济制度教案-部编版道德与法治八年级下册(1)
3、非公有制经济
（1）、奶奶自己开了一家烟花厂，雇有20个工人
（2）、妈妈自己开了一家理发店
（3）、姐姐在乐清环球汽车零部件有限公司工作(该公司由美国环球汽车零部件集团独资兴建）
师：私营经济与个体经济的区别在于是否
雇佣劳动力。非公有制经济在支撑经济增长，促进创新，扩大就业，增加税收等方面有重要作用。所以国家必须鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
师;李明爸爸工作的单位是国有企业，也就是公有制经济。
师：我们要初步了解我国的基本经济制度的内容，第一方面的内容：以公有制为主体，以多种所有制经济共同发展。
公有制的地位：是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
师：由国有经济在一些重点行业和关键领域所占的比重的图表，可以看出：（1）反映了国有经济是我国国民经济的支柱，它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用
（2）发展国有经济的意义：有利于发挥社会主义制度的优越性，有利于增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，有利于提高我国的国际地位。
2、爷爷在家务农
师：爷爷是在集体村里耕种，是属于集体经济。
师：集体经济有家庭联产承包责任制、合作社、集体工业企业和商业企业、股分合作制企业等。
师：由华西村的农业和工作的发展，可以总结出：有利于实现共同富裕可以广泛吸收社会资金缓解就业压力增加公共积累和国家税收。
学生课前进行认真预习，学会对照思维导图知识点的关键词，从而说出知识点。
通过思维导图的形式，帮助学生形成自己的知识体系，更好地理解和记忆知识点。
探究点一我国基本经济制度的基本内容
（公有制经济）
环节一：小刚一家的工作单位：
李明家有六口人，读下面的材料回答：他们工作企业的性质是什么?
最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本经济制度》教案_9
1、苏州吴侬碧螺春茶叶专业合作社属于公有制经济中哪一种形式？它的含义是什么？
集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有。
2、这一合作社的成立有怎样的作用？
①可以广泛吸收社会资金；②缓解就业压力；③增加公共积累；④实现共同富裕；
3、国家对这种经济是什么态度？
国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。（地位）
我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。（作用）
三、小结
四、趣味练习
1、画一画：请你把卡车画完整，让它开动起来
《关于促进吴中区旅游民宿规范发展的实施办法》
（1）民宿规范发展奖励引导政策，对民宿规范达标并办理相关证照的予以一次性奖励。
（2）积极引育精品民宿，开展民宿质量等级评定，积极探索乡村旅游民宿服务质量等级划分与评定标准机制。
（3）鼓励民宿经营者成立民宿协会等行业组织，加强对民宿协会的指导，提高民宿行业自律水平，促进民宿经营者加强交流合作，提升民宿规范经营水平。
二、能力目标
1、通过分析社会生活中的一些企业，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各项现象的能力。
2、能够从具体的经济现象中抽象概括出基本经济制度对保证人民当家作主的作用；
3、能够把学习到的基本经济制度的知识运用到日常生活中去，理解、分析相关的经济现象，解决经济问题。
三、知识目标
1、了解我国的基本经济制度是什么；
含义
个体经济、私营经济等。
地位
部编版八年级道德与法治下册5.1《基本经济制度》说课稿
部编版八年级道德与法治下册5.1《基本经济制度》说课稿各位老师，大家好！今天我说课的课题是《基本经济制度》。
我的说课分四个环节进行。
第一环节：说教材1、教材的地位和作用：《基本经济制度》是八年级教材下册第三单元、第五课的第一课时。
它主要让学生了解我国当前存在的经济形式，知道公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。
以及了解国有经济、集体经济及非公有制经济的作用，及国家对公有制经济和非公有制经济的政策，理解坚持多种所有制经济共同发展的必要性。
八年级下册的《道德与法治》是法治教育专册，本节课把了解我国的基本制度中的经济制度作为主体内容，为学习后面两个制度的教学内容打下坚实的基础。
2、学情分析：本节课内容有较强的政治理论性，离学生实际生活较远，学生理解起来有很大的难度，甚至有的学生认为自己年纪小，产生“政治生活与我无关”的想法。
作为当代中学生，要了解自己国家的政治制度，懂得我国人民如何行使权利、国家机构怎样行使国家权力，树立公民意识、国家意识，是一个合格公民所必须必备的素质。
因此，学会树立制度自信、增强民族自豪感和自信心显得十分必要。
第二环节：说教学任务依据《新课标》与本框内容的特点确定：1、知识目标：了解我国当前存在的经济形式，知道公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。
了解国有经济、集体经济及非公有制经济的作用，及国家对公有制经济和非公有制经济的政策，理解坚持多种所有制经济共同发展的必要性。
2、能力目标：从我国正处于社会主义初级阶段出发，理解坚持和完善社会主义基本经济制度的必要性。
3、情感态度与价值观目标：认同现阶段我国的基本经济制度，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心。
4、教学的重难点：本课的重点是“基本经济制度的具体内容”。
本课的难点是“国家对公有制经济和非公有制经济的政策以及其各自的作用”。
第三环节：说教学策略一、教法方面：考虑到八年级年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
部编人教版八年级道德与法治下册作业课件 第五课 我国基本制度第1课时 基本经济制度
5．某国有企业转为股份公司，该企业技术员张某购买了内部职工股，年终按股分 红获得3000元，他还将自己发明的专利技术投入该公司入股，年终又获32000元；张 某的年工资收入22000元，岗位津贴800元，奖金14000元；此外他每年要缴纳个人所 得税共5000元。张某的年终所得中属于按劳分配收入和按生产要素分配收入的分别是 (B)
请分别概括上述数据蕴含的信息，并加以解读。 (1)①数据一蕴含的信息：我国国有经济改革不断取得新成效，国有经济实力不断增 强；公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基 础；国有经济是我国国民经济的主导力量。②解读：我国毫不动摇巩固和发展公有制 经济。(2)①数据二蕴含的信息：改革开放以来，特别是近年来，我国非公有制经济发 展迅速；我国非公有制经济包括个体经济、私营经济等；非公有制经济是社会主义市 场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。②解读：我国毫不动摇鼓 励、支持、引导非公有制经济发展。
①中国航天工业、红星村办的饲料加工厂属于公有制经济。其中“中国航天工业” 属于国有经济，“红星村办的饲料加工厂”属于集体经济；②张大爷自己开的小卖部 及小明爸爸投资创办的服装厂分别属于非公有制经济中的个体经济和私营经济；③意 义：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力 的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
A．王女士将钱存在银行里，每年获得固定的利息 B．赵先生投资购买股票，通过买入卖出发家致富 C．李先生在国有企业上班，每月获得固定的工资 D．张女士通过外借高利贷的形式，获得了高利息
最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本经济制度》教案_18
人教版《道德与法治》八年级下册第三单元《人民当家做主》第五课《我国基本制度》第一框《基本经济制度》教学设计一、教材分析法治教育是对未成年人进行社会主义核心价值观教育的重要内容之一。
《基本经济制度》一课是人教版《道德与法治》八年级下册第三单元“人民当家做主”第五课《我国的基本制度》第一框的内容。
基本经济制度是我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次背景下建立的与之相适应的经济制度。
引导学生明白，公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，这一制度是中国特色社会主义制度的重要支柱推动者国家富强、民族振兴和人民幸福的中国梦逐渐实现，从而为人民当家做主奠定了坚实的物质基础。
二、学情分析八年级是学生从依赖性向独立性过渡、从幼稚性向成熟性过渡的关键期。
在日常生活中，学生会遇到许多经济现象，如在了解同学父母的单位过程中会相互之间比较，有的是国有企业，有的是私营企业，有的是个体经济，等等，他们开始刨根问底，琢磨这些单位有什么不同等背后的道理。
对学生进行法制专题教育，让他们了解宪法，增强法律意识。
增强法治思维，适应了学生心理发展趋势，对帮助他们做出正确判断、自觉行动、走向成熟具有重要意义。
三、教学目标1．情感、态度与价值观自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。
2．能力目标通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。
3．知识目标知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。
四、教学重难点1．重点国有经济的作用。
2．难点基本经济制度对保证人民当家做主的作用。
五、教学过程（一）导入新课2017年7月13日，《中国县域经济百强白皮书》对外公开并发布了“赛迪百强榜——县域经济100强(2017)”，长兴县在1897个县级行政区中排名第53位。
思考：长兴经济取得巨大发展，你认为有哪些原因呢？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：长兴经济的发展离不开党的政策，离不开长兴人民的努力奋斗，离不开长兴优越的自然环境，更离不开充满活力的经济制度。
人教版八年级下册道德与法治 第五课《我国基本制度》知识点
城市居民委员会
①有利于人民群众直接行使民主权利
（直接选举） 作用 ②推动社会主义民主建设
农村村民委员会
③促进社会和谐稳定
长期共存 互相监督 肝胆相照 荣辱与共
人民政协
团结 主题
民主
职能
①政治协商 ②民主监督 ③参政议政
我 国
3 基本政治制度
基
本
制
度
“少数民族”
②民族区域自治制度
“聚居” 意义
“区域自治”
①促进民族地区 经济社会发展 做法
②促进人民生活 水平提高
尊重语言文字 尊重宗教信仰 尊重风俗习惯
“内部事务”
③基层群众自治制度
③混合所有制经济中的国有成分和集体成分
①个体经济
支撑经济增长
增加税收
鼓励
非公有制经济 ② 私营经济 作用 扩大就业
政策态度 支持
促进大众创业
引导
③ 外资经济
和万众创新
我
国
基
①符合中国国情和实际
本
制
②体现社会主义国家性质
度
2 根本政治制度 人民代表大会制度 作用 ③保证人民当家作主
①坚持中国共产党 领导
④实现中华民族伟大复兴
②坚持人民当家作
主
要求做法
③坚持全面推进依 法治国
④坚持民主集中制
人民代表大会
人大代表职权
（国家权力机关）
审议权 表决权 提案权 质询权
①中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
领导核心 中国共产党 地位
执政党
由国家性质和党的性 质决定的
民主党派
地位
合作党 参政党
多党合作的基本方针
第五课《我国基本制度》知识点
人教-部编版课件道德与法治八年级下册基本经济制度-第一目公有制为主体、多种所有制经济共同发展课件
集体经济
华西村是江苏省江阴市闻名全国的富裕村、文 明村。搞集体经济、走共同富裕之路是华西村的特 色所在。
人教版 八年下 第五课 我国基本制度 第一框 基本经济制度 第一课时
私营经济
华为在3天时间完成所有网络设备安装与调试，顺利交付 使用！为火神山医院捐赠了近80%的网络通信设备，包括整 个信息化网络需要的无线AP、接入网络、汇聚网络、核心网 络、视频监控和远程会议系统等约几千台设备。
人教版 八年下 第五课 我国基本制度
人教版 八年下 第五课 我国基本制度
本 党的十九大报告提出：“用制度体系保证人民当家作主”。
第一框 基本经济制度 第一课时
公有制经济 集体经济
人教版 八年下 第五课 我国基本制度
经 公有制为主体、多种 联通——国有控股的上市公司
我国社会主义制度体系由基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面体制机制等具体制度构成。 第一框 基本经济制度 第一课时
自学思考
人教版 八年下请第五课自我国主基本制学度 习教材P60---P61。思考并解决下列问题：
在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
党的十九大报告提出：“用制度体系保证人民当家作主”。
第一框 基本经济制度 第一课时
1.我国的基本经济制度是什么？P61（重点） 国有经济控制关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域
括的类型、地位、作用。 我自信 我拼搏
人教版 八年下 第五课 我国基本制度 2019年中国世界500强排名 人教版 八年下 第五课 我国基本制度
3.了解我国社会主义基本经济制度的地位 请自主学习教材P60---P61。
基本政治制度
第五课 我国基本制度
第1课时 基本经济制度
导入新课
一天，我们一家人围坐在一起， 大家就自己所处的企业开始纷纷议论开 了……
导入新课
我国存在着多种所有制经济
导入新课
学习目标
1.掌握我国的基本经济制度。 2.认识公有制经济的构成、地位、作用。（重点） 3.知道多种所有制经济的构成、地位、作用、国家 政策。（重点）
促进大众创业和万众创业等方面发挥着重 要作用。
政策：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
◆易混辨析
个体经济与私营经济的区别 个体经济、私营经济都是以生产资料私人占有制为基础的私有 制经济，这是它们的共性。个体经济和私营经济的区别在于个 体经济的经营者既是所有者又是主要劳动经营者，收入来源主 要是个体经营者和家庭成员的劳动。有的也雇少量学徒、帮工， 但数量少，一般1～2人，起帮工或助手作用。私营经济中雇工 数量多，雇用工人提供的剩余劳动，是企业主收入的主要来源。 私营经济同个体经济相比，私营经济规模较大，有较先进的设 备，劳动生产率比较高，对提高国家的综合经济实力也有积极 作用。
妈妈也不甘示弱，她说：“航民村仅有343户 人家、1050个村民的村庄，却拥有全资、合资工 商企业18家，农业种植、养殖场3个，拥有总资产 9．7亿元，从业职工6000余人。1992年跻身“全 国十大首富村”，被誉为‘江南首富村’，还被 国家建设部授予‘全国村镇建设文明村’。可以 说是集体经济温暖了家家户户。”
２０16年相比，全国国有及国有控股工业企业户数减 少１．１９万户，而实现利润增加３８１４亿元，上 缴税金增加２２３７亿元。目前，国有及国有控股工 业企业户数占全国工业企业的１１％，而实现利润和 上缴税金分别占到了４４．９％和５６．７％。中央 企业去年上缴的税金占全国税收近五分之一。”
2020八年级道德与法治下册 第5--10课知识点 新人教版
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第一框基本经济制度1．现阶段我国的基本经济制度是什么？我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2．公有制经济的地位？我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
3.公有制经济包括哪些经济形式？公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
4．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
5.国家对国有经济的态度？国家保障国有经济的巩固和发展。
6．我国集体经济的含义、和作用分别是什么？(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
7.国家对集体经济的态度？国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
8．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
9.国家对非公有制经济的态度？国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
10.基本经济制度的意义/评价？在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
我国公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，综合国力的增强和人民生活水平的提高，被人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
第五课我国基本制度第二框根本政治制度1．我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2019年人教版八年级下册道德与法治三四单元知识总结
3．我国的民主党派的地位或作用是什么？ 这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主
义事业建设者和拥护社参政党。 4．多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱 与共 5．中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？ (1)地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一 战线组织。 (2)工作主题：团结和民主。 (3)职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
6．坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的作用？为 什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？
答：①是发扬社会主义民主的重要形式， ②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策 ③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 21·世纪*教育网 7.我国的民族制度是什么？实行这一制度的原因是什么？ (1)我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制 度。 (2)实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选 择。
①有权依法审议各项议案和报告、②表决各项决定、③提出议案和质询案。 P65 4．我国人大代表与人民的关系是怎样的？P65
人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映 人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5．我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 答：①实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义 国家性质、
非公有制经济的作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众 创新等方面发挥着重要作用。 6．国家对待非公有经济的态度？国家非公有制经济的政策或态度是怎样的？ 答：①国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，②鼓励、支持、 引导非公有制经济的发展，③激发非公有制经济活力和创造力。 7.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会 发展的重要基础。（公有制经济+非公有制经济=社会主义市场经济）