最新环境化学及其研究内容特点
环境化学及其研究内容特点 环境化学主要研究化学物质在环境中的存在，转化，行为和效应及其控制的原理和方法，是化学学科的一个新的重要分支，也是环境科学的核心组成部分。研究内容：（1）环境污染化学（2）环境分析化学和环境监测（3）污染物的生物效应；特点：（1）从微观的原子，分子水平来阐明宏观的环境问题，以小见大，不再拘泥于对环境问题的宏观描述，而是从深层的机制去理解和解决问题（2）综合性强，涉及方方面面的学科领域（3）量微（4）研究体系复杂（5）应用性强（6）有极大的发展空间
大气层可分为对流层，平流层，中间层，热成层和逸散层
气溶胶是指液体或固体微粒均匀地分散在气体中形成的相对稳定的悬浮体系
可吸入颗粒（IP)半径小于10um
大气稳定度：（1）气团减速并有返回原地的趋势，则称此大气是稳定的（2）气团仍加速前进，则称此大气是不稳定的（3）当气团不减速也不加速，则称此大气是中性的
光化学第一定律：只有被反应物分子（原子）吸收的光才能有效地引起光化学反应
光化学第二定律：在光化学反应的初级过程中，被活化的反应物分子（原子）数等于被吸收的光量子数
OH为最重要的自由基
自由基：由于在其电子壳层的外层有一个不成对的电子，因而有很高的活性，具有强氧化作用
光化学烟雾：一次的和二次的污染物与反应物的混合物被称为光化学污染，习惯上称为光化学烟雾。产生原因：强日光，强逆温，低温度。危害：（1）对人眼的刺激作用（2）使植物叶片受害变黄，以致枯死（3）大气能见度降低。措施：（1）改进技术。A安装尾气净化装置；B改良燃料。（2）改善能源结构（3）加强监测 硫酸型烟雾形成与光化学烟雾的区别
硫酸烟雾有烟尘、二氧化硫与空气中的水蒸气混合并发生化学反应所形成，硫酸烟雾是还原型烟雾，它的产生是由于自然原因或人为原因向大气中排放了大量的二氧化硫，一般在低温光照弱的条件下容易发生；光化学烟雾由汽车、工厂等排入大气中的氮氧化物过碳氧化物经光化学作用所形成的，光化学烟雾是氧化型烟雾，只要是由汽车尾气的排放引起的，该烟雾中含有大量的臭氧、醛类、过氧乙酰基硝酸脂（PAN）等强氧化物质，它一般在高温，强日照条件下发生
酸沉降是指大气中的酸性物质通过干、湿沉降两种途径迁移到地表的过程
湿沉降是指大气中的物质通过降水而落到地面的过程，湿沉降有雨降和冲刷两种
干沉降是指大气中的污染气体和气溶胶等物质随气流的对流，扩散作用，被地球表面的土壤，水体和植被等吸附去除的过程，具体包括重力沉降，与植物、建筑物或地面（土壤）碰撞而被捕获（被表面吸附或吸收）的过程
酸雨的危害：（1）酸雨影响植物生长、繁殖，可直接损伤树叶，造成植物营养器官功能衰退，破坏植物组织细胞（2）酸雨腐蚀建筑材料、金属制品等，对文物古迹、雕刻、绘画等造成不可挽回的损失（3）酸雨影响了水系、植物、土壤，从而间接波及赖以生存的人类和野生动物
气溶胶：大气颗粒物是大气中存在的各种固态和液态颗粒状物质的总称，各种颗粒状物质均匀地分布在空气中构成一个相对稳定的庞大悬浮体系，即为气溶胶体系，因此大气颗粒物也称为大气气溶胶
绿色建筑就是不仅要能提供舒适安全的室内环境，同时应具有与自然环境相和谐的良好的建筑外部环境，符合建筑的可持续发展原则
环境激素：人类用化学方法制取的化学物质进入人体后，经过一系列的化学反应，干扰人体内分泌活动，使内分泌失调的一类化学物质
水体富营养化：氮、磷等营养物质大量进入水体，使藻类和浮游生物旺盛繁殖，从而破坏水体生态平衡的现象
自净作用：水体污染后，污染物在水体的物理、化学和生物学等作用下，使污染物不断稀释扩散，分解，破坏或沉入水底，使污染物浓度自然降低，水质最终基本恢复到污染前状况的作用
生化需氧量BOD5：在温度、时间一定下，微生物在分解，氧化水中有机物的过程中，所消耗的游离氧数量（一般充分讲解需20天，直接测5天后的） 活性酸度：活性酸度有称有效酸度，是土壤溶液中游离氢离子浓度直接反映出来的酸度，通常用PH值表示
潜性酸度：土壤的潜性酸是由土壤胶体吸附的可交换性氢离子和铝离子做所产生的这些致酸离子只有通过离子交换作用，通入土壤溶液产生了氢离子方显示酸性，因此，称为潜酸性
潜酸性可被交换、生成活酸性，而活酸性也可被胶体吸附成为潜性酸
土壤污染的显著特点是：比较隐蔽，具有持续性、积累性，不易察觉，严重性，不可逆性
有毒物是对生物体有害的物质，这些物质能损害生物体的正常代谢过程，干扰生物化学过程的功能，引起机体损伤，甚至导致死亡
效应是暴露某种有毒物对有机体的反应
在协同作用中，其中某一毒物成分能促进机体对其他毒物成分的吸收加强，降解受阻，排泄迟缓，蓄积增多或产生高毒代谢物等，使混合物毒性增加
在对抗作用中，其中某一毒物成分能促进机体对其他毒物成分的降解加速成、排泄加快、呼吸减少或产生低毒代谢物等，使混合物毒性降低
《环境化学》(第二版)(戴树桂)知识点总结和部分课后习题答案
环境化学
第一章 绪论
1环境环境是指与某一中心事物有关相适应的周围客观事物的总和中心事物是指被研究的对象对人类社会而言环境就是影响人类生存和发展的物质能量社会自然因素的总和1972年联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议通过了《人类环境宣言》
2构成环境的四个自然圈层包括土壤岩石圈大气圈和水圈
3为保护人类生存环境联合国将每年的4月22定位 世界地球日 6月5日定位 世界环境日
4环境保护的主要对象是由于人类生产生活活动所引起的次生环境问题主要包括环境污染 和生态破环 两个方面
5环境问题全球环境或区域环境中出现不利于人类生存和发展的各种现象称为环境问题原生环境问题自然力引发也称第一类环境问题火山喷发地震洪灾等次生环境问题人类生产生活引起生态破坏和环境污染反过来危及人类生存和发展的现象也称第二类环境问题目前的环境问题一般都是次生环境问题生态破坏人类活动直接作用于自然生态系统造成生态系统的生产能力显著减少和结构显著该变如草原退化物种灭绝水土流失等当今世界上最引人注目的几个环境问题 温室效应 臭氧空洞 酸雨 等是由大气污染所引起的
6环境污染由于人为因素使环境的构成状态发生变化环境素质下降从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件造成环境污染的因素有物理化学和生物的三个方面其中化学物质引起的约占8090环境污染物定义进入环境后使环境的正常组成和性质发生直接或间接有害于人类的变化的物质称为环境污染物污染物的性质和环境化学行为取决于它们的化学结构和在环境中的存在状态 五十年代日本出现的痛痛病是由 镉Cd 污染水体后引起的五十年代日本出现的水俣病是由 Hg 污染水体后引起的
重要污染物
1 元素CrHgAsPbCl
2 无机物CONOxSO2KCN
3 有机化合物和烃类烷烃饱和芳香烃苯环不饱和非芳香烃不饱和不带苯环多环芳烃
4 金属有机和准金属有机化合物 四乙基铅三丁基锡
环境化学课后答案（第二版）
环
境
化
学
课
后
答
案
第一章 绪论
1．如何认识现代环境问题的发展过程？
环境问题不止限于环境污染，人们对现代环境问题的认识有个由浅入深，逐渐完善的发展过程。
a、在20世纪60年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视，明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。
b、1972年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度，而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭；也宣告一部分环境问题源于贫穷，提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。然而，它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径，没明确解决环境问题的责任，没强调需要全球的共同行动。
c、20世纪80年代人们对环境的认识有新的突破性发展，这一时期逐步形成并提出了持续发展战略，指明了解决环境问题的根本途径。
d、进入20世纪90年代，人们巩固和发展了持续发展思想，形成当代主导的环境意识。通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等重要文件。它促使环境保护和经济社会协调发展，以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。这是本世纪人类社会的又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。 2．你对于氧、碳、氮、磷、硫几种典型营养性元素循环的重要意义有何体会？
（1）氧的循环：
（2）碳的循环：
（3）氮的循环
（4）磷的循环
（5）硫的循环
（6）体会：氧、碳、氮、磷和硫等营养元素的生物地球化学循环是地球系统的主要构成部分，它涉及地层环境中物质的交换、迁移和转化过程，是地球运动和生命过程的主要营力。
3．根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向，你认为怎样才能学好环境化学这门课程？
（1）环境化学的任务、内容、特点：环境化学是在化学科学的传统理论和方法基础上发展起来的，以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科。环境化学是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。它既是环境科学的核心组成部分，也是化学科学的一个新的重要分支。
环境化学(概念+方程式+论述)
概念
环境化学是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行
为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。
有害化学物质即环境污染物：进入环境后使环境的正常组成和性质发生
变化，这种变化会直接或间接地有害于人类，这样的物质称为环境污染
物
环境污染：由于人为因素使环境的构成或状态发生变化，环境素质下
降，从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件，就叫环
境污染。
环境容量：在人类生存和自然生态不致受害的前题下，某一环
境所能容纳的污染物的最大负荷量。
环境效应:自然过程或人类的生产生活活动会对环境造成污染和破坏，
从而导致环境系统的结构和功能发生变化。
环境化学效应:在各种环境因素的影响下，物质间发生化学反应产生的
环境效应 ，分为土壤盐碱化 地下水硬度增高 光化学烟雾 地下水污染
酸雨造成土壤酸化、建筑物受腐蚀
环境物理效应:由物理作用引起的环境效应，包括 噪声 地面沉降 热岛
效应 温室效应 大气能见度降低
三大环境热门话题：全球气候变化 酸沉降 臭氧损耗
温度层结:大气的温度在垂直方向的分布
源：大气组分产生的途径和过程 汇：指大气组分从大气中去除的途
径和过程
源强：进入大气的组分输入速率(Fi） 汇强：从大气输出组分的速率为
（Ri）
某种组分在进入大气后到被清除之前在大气中停留的平均时间－称为平
均停留时间或停留时间（存在时间、寿命）－τ τ ＝大气中的总
贮量Mi / Fi 或者Ri
停留时间意义：某组分的停留时间越长，表明该组分在离开大气或转化
成其它物质以前，在环境中存留的时间也越长；某组分的停留时间越
长，表明该组分在大气中的储量相对于输入（出）来说是很大的，即使
人类活动大大改变了该组分的的输入（出）速度，对其总量的影响也不
明显；若组分停留时间越短，其输入（出）速率的改变就对总贮量很敏
感。
环境本底值：指自然环境在未受污染的情况下,各种环境要素中的化学
元素或化学物质的基线含量,又叫环境背景值.
光化学烟雾：含有氮氧化合物和碳氢化合物等一次污染物的大气，在阳
完整word版,《环境化学》(第二版)(戴树桂)知识点总结和部分课后习题答案(共18页)
1 环境化学
第一章 绪论
1、环境：环境是指与某一中心事物有关（相适应）的周围客观事物的总和，中心事物是指被研究的对象。对人类社会而言，环境就是影响人类生存和发展的物质、能量、社会、自然因素的总和。1972年，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，通过了《人类环境宣言》。
2、构成环境的四个自然圈层包括土壤、岩石圈、大气圈和水圈
3、为保护人类生存环境，联合国将每年的4月22定位 世界地球日 ，6月5日定位 世界环境日。
4、环境保护的主要对象是由于人类生产、生活活动所引起的次生环境问题，主要包括：环境污染 和生态破环 两个方面。
5、环境问题：全球环境或区域环境中出现不利于人类生存和发展的各种现象，称为环境问题。原生环境问题：自然力引发，也称第一类环境问题，火山喷发、地震、洪灾等。次生环境问题：人类生产、生活引起生态破坏和环境污染，反过来危及人类生存和发展的现象，也称第二类环境问题。目前的环境问题一般都是次生环境问题。生态破坏：人类活动直接作用于自然生态系统，造成生态系统的生产能力显著减少和结构显著该变，如草原退化、物种灭绝、水土流失等。当今世界上最引人注目的几个环境问题 温室效应 、臭氧空洞 、酸雨 等是由大气污染所引起的。
6、环境污染:由于人为因素使环境的构成状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件。造成环境污染的因素有物理、化学和生物的三个方面，其中化学物质引起的约占80%~90%。环境污染物定义：进入环境后使环境的正常组成和性质发生直接或间接有害于人类的变化的物质称为环境污染物。污染物的性质和环境化学行为取决于它们的化学结构和在环境中的存在状态。(五十年代日本出现的痛痛病是由 镉Cd 污染水体后引起的；五十年代日本出现的水俣病是由 Hg 污染水体后引起的)
重要污染物
(1)元素：Cr,Hg,As,Pb,Cl
(2)无机物:CO,NOx,SO2,KCN
环境化学.doc
第一章
1．? 我国存在的四个环境问题是什么？
2．? 我国的自然灾害主要有哪几个方面？
3．? 什么是环境化学？
4．? 环境化学的目的和任务是什么？
5．? 环境化学的特点是什么？
6．? 简述环境化学的发展趋势。
习题解答：
1、答：我国存在的四个环境问题是：一、人口递增问题；二、环境污染问题；三、生态恶化问题；四、自然灾害问题。
3、答： 环境化学是环境科学的一门基础科学，是研究环境中的化学现象和本质及其与人的关系的科学。
4、答： 环境化学是一门自然科学，其目的在于揭示环境中的一切化学本质和化学现象，找出其中的规律，用于保护环境、改造环境、造福人民，促进人类社会更加繁荣昌盛地向前发展。
环境化学必须完成下列一些基本任务：
（一）确定环境的化学组成，建立环境化学物质的分析方法。
（二）认清环境的化学性质，从化学的角度，揭示环境形成和发展规律，预言环境的未来。
（三）认识和掌握环境化学物质的分布、迁移和转化规律。
（四）查清环境污染物的来源。
（五）探讨污染物的控制和治理的原理和方法。
（六）了解环境化学物质对生态及人类的作用和影响等。
第二章
1. 水体包括哪些物质，如何区别水和水体的概念？
2. 什么是天然水的碱度？组成水中碱度的物质可归纳为哪三类？
3. 什么是天然水的酸度？组成水中酸度的物质可归纳为哪三类？
4. 自然界的水循环可分为大循环和小循环，什么是大循环？什么是小循环？
5. 水体污染有两类，即自然污染和人为污染，试说明什么是自然污染，什么是人为污染？
6. 水体污染中的无毒污染物包括哪几类？有毒污染物又包括哪几类？
7. 在水体污染中，造成水体“富营养化”的原因是什么？水体“富营养化”造成的危害是什么？
8. 汞污染主要危害人体的什么部位？患者呈现什么症状？为了防止汞中毒，我国规定环境中汞的最高允许浓度为多少？工业用水中汞的最高允许排放浓度是多少？
海洋环境化学
海洋环境化学
海洋环境化学是研究海洋中化学物质的起源、分布、转化、迁移和影响的学科。海洋环境化学主要关注以下方面：
1. 海洋中化学物质的来源和分布：探究海洋中各种化学物质的来源、分布规律和空间分布特点，了解海洋中各种化学物质的浓度、组成和变化趋势。
2. 海洋中化学物质的转化和迁移：研究海洋中各种化学物质的化学反应、生物转化、光化学反应等过程，以及这些过程对海洋生态系统的影响。
3. 海洋中化学物质的污染和治理：探究海洋中化学物质污染的来源、分布、污染程度和影响，研究海洋环境污染的治理方法和技术。
4. 海洋中化学物质与气候变化的关系：研究海洋中各种化学物质与气候变化的关系，探究海洋对全球气候变化的响应和影响。
海洋环境化学是一个跨学科的领域，涉及化学、生物学、地球科学、环境科学等多个学科。在海洋环境保护和可持续发展方面，海洋环境化学发挥着重要的作用。
《环境化学》(第二版)(戴树桂)知识点总结(共18页)
《环境化学》(第二版)(戴树桂)知识点总结(共18页)-(1)
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第一章 绪论
1、环境：环境是指与某一中心事物有关（相适应）的周围客观事物的总和，中心事物是指被研究的对象。对人类社会而言，环境就是影响人类生存和发展的物质、能量、社会、自然因素的总和。1972年，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，通过了《人类环境宣言》。
2、构成环境的四个自然圈层包括土壤、岩石圈、大气圈和水圈
3、为保护人类生存环境，联合国将每年的4月22定位 世界地球日 ，6月5日定位 世界环境日。
4、环境保护的主要对象是由于人类生产、生活活动所引起的次生环境问题，主要包括：环境污染 和生态破环 两个方面。
5、环境问题：全球环境或区域环境中出现不利于人类生存和发展的各种现象，称为环境问题。原生环境问题：自然力引发，也称第一类环境问题，火山喷发、地震、洪灾等。次生环境问题：人类生产、生活引起生态破坏和环境污染，反过来危及人类生存和发展的现象，也称第二类环境问题。目前的环境问题一般都是次生环境问题。生态破坏：人类活动直接作用于自然生态系统，造成生态系统的生产能力显著减少和结构显著该变，如草原退化、物种灭绝、水土流失等。当今世界上最引人注目的几个环境问题 温室效应 、臭氧空洞 、酸雨 等是由大气污染所引起的。
6、环境污染:由于人为因素使环境的构成状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件。造成环境污染的因素有物理、化学和生物的三个方面，其中化学物质引起的约占80%~90%。环境污染物定义：进入环境后使环境的正常组成和性质发生直接或间接有害于人类的变化的物质称为环境污染物。污染物的性质和环境化学行为取决于它们的化学结构和在环境中的存在状态。(五十年代日本出现的痛痛病是由 镉Cd 污染水体后引起的；五十年代日本出现的水俣病是由 Hg 污染水体后引起的)
重要污染物
环境化学的回和展望
环境化学的回和展望
环境化学主要研究化学物质在环境中的存在、转化、行为和效应及其控制化学的原理和方法。它是化学科学的一个新的重要分支，也是环境科学的核心组成部分。根据国家自然科学基金委员会《自然科学学科发展战略调研报告》的划分，环境化学的研究主要包括环境分析化学，大气、水体和土壤环境化学，污染生态化学，污染控制化学等四部分内容［1］。
环境化学的发展大致可分为三个阶段：1970年以前为孕育阶段，70年代为形成阶段，80年代以后为发展阶段。二次大战以后至60年代，发达国家经济从恢复逐步走向高速发展，由于当时只注意经济的发展而忽视了环境保护，污染环境和危害人体健康的事件接连发生，事实促使人们开始研究和寻找污染控制途径，力求人与自然的协调发展。60年代初，由于当时有机氯农药污染的发现，农药中环境残留行为的研究就已经开始。这个阶段是环境化学的孕育阶段。到了70年代，为推动国际重大环境前沿性问题的研究，国际科联1969年成立了环境问题专门委员会(SCOPE)，1971年出版了第一部专着《全球环境监测》，随后，在70年代陆续出版了一系列与化学有关的专着，这些专着在70年代环境化学研究和发展中起了重要作用。
1972年在瑞典斯德歌尔摩召开了联合国人类环境会议，成立了联合国环境规划署，确立了一系列研究计划，相继建立了全球环境监测系统(GEMS)和国际潜在有毒化学品登记机构(IRPTC)，并促进各国建立相应的环境保护结构和学术研究结构。应该说，这一系列的举措在人类的环境保护事业中起到了里程碑作用。
80年代全面地开展了对各主要元素，尤其是生命必需元素的生物地球化学循环和各主要元素之间的相互作用，人类活动对这些循环产生的干扰和影响，以及对这些循环有重大影响的种种因素的研究；重视了化学品安全性评价；开展了全球变化研究，涉及臭氧层破坏、温室效应等全球性环境问题。同时加强了污染控制化学的研究范围。
《环境化学》戴树桂(第二版)_课后习题答案
《绪论》部分重点习题及参考答案
1．如何认识现代环境问题的发展过程？
环境问题不止限于环境污染，人们对现代环境问题的认识有个由浅入深，逐渐完善的发展过程。
a、在20世纪60年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视，明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。
b、1972年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度，而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭；也宣告一部分环境问题源于贫穷，提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。然而，它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径，没明确解决环境问题的责任，没强调需要全球的共同行动。
c、20世纪80年代人们对环境的认识有新的突破性发展，这一时期逐步形成并提出了持续发展战略，指明了解决环境问题的根本途径。
d、进入20世纪90年代，人们巩固和发展了持续发展思想，形成当代主导的环境意识。通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等重要文件。它促使环境保护和经济社会协调发展，以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。这是本世纪人类社会的又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。
2.怎样了解人类活动对地球环境系统的影响
地球环境系统即为生物圈，生物圈有五大圈层组成：大气圈 水圈 生物圈 土壤圈 岩石圈
这五大圈层受到人类影响 也就影响了整个地球环境系统
例如：
大气圈,人类的工业化，是的矿物质燃料使得co2 so2等气体大量进入大气中 是的大气吸收的地面的长波辐射增多，形成保温层 这就是我们说的温室效应
生物圈：人类的砍伐，屠杀野生动物，造成生态系统的破坏，食物链的断裂或减少，是的生态系统的物质循环，能量流动受到影响 造成灾害 各种生态系统的恢复力减弱 抗破坏力减弱
环境化学总结
㈠ 基本概念：
1.环境污染：由于人为因素使环境的构成或状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件，就叫做环境污染。
2.环境化学：环境化学是一门研究潜在有害化学物质在环境介质中的存在、行为，效应(生态效应、人体健康效应及其它环境效应)以及减少或消除其产生的科学。
3.环境物理效应：是由物理作用引起的环境效应，即环境物理效应。
3.热岛效应: 因燃烧而放出大量热量，再加街道和建筑群辐射的热量，使城市气温高于周围地带，称为热岛效应。
4.温室效应：大气中的CO2吸收了地面辐射出来的红外光，把能量截留于大气之中，从而使大气温度升高，这种现象称为温室效应。
5.环境化学效应: 在各种环境因素影响下，物质间发生化学反应产生的环境效应即为环境化学效应。
6.环境生物效应:环境因素变化导致生态系统变异而产生的后果即为环境生物效应。
8.平流层：平流层是指从对流层顶到海拔高度约50 km的大气层。又称同温层。
9.中间层：中间层是指从平流层顶到80 km高度的大气层。
10.热层：热层是指从80 km到约500 km的大气层。又叫电离层。
11.天气形势：指大范围气压的分布状况，局部地区气象条件总是受天气形势影响。
12.自由基的稳定性：是指自由基或多或少解离成较小碎片，或通过键断裂进行重排的倾向。
13.自由基的活性：是指一种自由基和其他作用物反应的难易程度。
15.碎裂：是指自由基碎裂生成一个稳定的分子和一个新的自由基。
16.重排：通常是邻近氧的c-c键断裂生成羰基和一个异构的自由基。
17.加成：是指自由基对饱和体系的加成，生成一个新的饱和自由基。
18.取代：是指自由基夺取其他分子中的氢原子或卤原子生成稳定化合物的过程。
19.光化学反应：分子、原子、自由基或离子吸收光子而发生化学反应，称为光化学反应。
20.光化学烟雾：含有氮氧化物和碳氢化合物等一次污染物的大气，在阳光照射下发生光化学反应产生二次污染物，这种由一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象，称为光化学烟雾。