最新新译林英语六年级的下册unit2知识点讲解.doc
新译林英语 六年级下册 unit2 知识点讲解
学习地图： 掌握更多副词的用法 进一步巩固一般现在时的用法 了解一些学习和生活中的好习惯和坏习惯
掌握字母组合 or 在单词里的读音规律
地图导读：
本单元主语介绍了刘涛和王兵各自生活中的好习惯和坏习惯 ,通过比较 ,让我们明白养成良好学习与生活习惯的重要性。 本单元主要以一般现在时的形式描述了人物的作息习惯 ,值得我们注意的是 ,在一般现在时的句子中 ,如果主语是第三人称单数 ,那么 be 动词和行为动词的要用第三人称单数的形式。本单元进一步介绍了副词的用法 ,同学们要掌握好这些副词与形容词的关系 ,区分运用。
教学目标： 1.能正确地朗读、理解课文并可以根据提示复述课文内容。 2.能听懂、会读、会说单词： tidy,messy,habits,in order,finish,always,sleepy,bedtime 3.能尝试根据所学短语和句型描述自己的习惯。 4.能初步根据提示写出好习惯。 5.能分清好坏习惯 ,并指导以好的习惯要求自己 ,让自己拥有更多好的习惯。 教学重点： 1.能正确朗读、理解课文并可以根据提示复述课文内容。 2.能听懂、会读。会说单词： tidy,messy,habits,in order,finish,always,sleepy,bedtime 3.能尝试根据所学短语和句型描述自己的习惯。 教学难点： 1.能尝试根据所学短语和句型描述自己的习惯。 2.能初步根据提示写出好的习惯 3.能分清好坏习惯 ,并指导以好的习惯要求自己 ,让自己拥有更多好的习惯。
基础知识讲解
【 story time 】 1.good habits好习惯 some bad habits一些坏习惯 2.get up early早早起床 wake up early 早起 go to bed early早早睡觉
注： early 形容词与副词同形。但上面三个词组中的 early 为副词。 early(反义词 )late 3.never go to bed late从不晚睡 4.brush teeth刷牙 wash our face洗脸
brush 作为名词 ,意为”刷子”； toothbrush 牙刷（复数）
toothbrushes 作为动词 ,意为“刷” 5.before bedtime就寝前；睡前
1 / 3
6.order 表示“秩序；次序；规则”
put in order 把 整理得井井有条
补充： keep order维持秩序 keep the clothes away收拾衣服
7.finish (his) homework 写完 (他的 )作业 finish 意为“完成”。 finish doing sth.完成做某事
8.before dinner 晚饭前
9.listen to his teachers上课听讲
10.do well at home 在家表现很好
拓展： do well in 在 方面做得好
11.keep the room clean and tidy保持房间干净整洁 tidy 干净的 ,整齐的（反义词） untidy/messy
12.help parents帮助父母
词组： help sb.do sth. 帮助某人做某事
如：I often help my parents clean the house at weekends在.周末我经常帮父母打扫房子。 help sb.with sth. 帮助某人做某事
如： She often helps me with my English她.经常帮我学英语。 with the help of 在 的帮助下
如：I finished my homework with the help of him. 在他的帮助下我完成了家庭作业。
13.at night 在夜里 /夜晚 14.feel sleepy感到困
sleep作为动词 ,意为“睡觉”；作为名词 ,意为“睡眠”
sleep是形容词 ,意为“困的 ,困倦的” 15.know sb.well 很了解某人
16.walk fast 走得很快
【 Grammar time 】
1.副词：fast,slowly,early,late,well,badly
2.频度词： always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday 等。对频度词提
问用 how often 。如： He watches TV every day.对(划线部分提问 ) How often does he watch TV ?
I always have my meals on time我.总是按时吃饭
have meals意为“吃饭”
on time 意为“准时 ,按时”；
补充： in time 表示“及时”。如： I’’llhelp you in time. 我会及时帮助你的。
【 Sound time 】
字母组合 or 在单词中的发音 /?:/ Four short horses,running through the grass. Four short horses,running very fast.
run through the grass 穿过草原
2 / 3
【 Cartoon time 】1..来看某某 2.show sb.around带领某人参观 (sb.用宾格 ) look around 回顾四周
3.go into the living room 走进客厅
go into 走进 ,进入 4.on the floor
5.语法：名词所有格
3 / 3
译林版六年级下册第二单元课文笔记
Unit 2 Weekend Plans
A Let's go camping
1. Frank: Hi, Ben. What are your weekend plans?
2. Ben: I'm not sure yet. How about you?
3. Frank: Let's go camping. It's a great way to relax and have
fun.
B This sounds like fun
1. Ben: This sounds like fun. Where do you want to go?
2. Frank: Let's go to the Beiling National Park. We can climb
the mountains, explore the caves and watch the stars.
3. Ben: That sounds great. I can't wait.
新版译林英语六年级(下册)知识点整理
完美WORD格式编辑
学习指导参考资料 2016年苏教译林版小学六年级英语下册单元知识汇总
6B Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总
一、四会单词
rge大的 2. strong强壮的 3. quietly安静地；小声地
4. Weak虚弱的 5. loudly大声地 6. happily开心地；高兴地
二、三会单词
老鼠mouce 复数mice 走过，路过walk by 吵醒，叫醒 wake …up
某一天same day 释放不能，放开let… go 第二天the next day
网net 咬bite 锋利的，尖的sharp 难过地，伤心地sadly 就在那时just then
不久，很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打，击hit 深的deep 够得着reach
迅速地，快地quickly 把……倒入pour …into
三、短语积累
狮子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数 mice
辨析 mouth嘴巴 month月份
又大又强壮large and strong
又小又弱small and weak
走过… walk by 走过森林walk by the forest
把狮子叫醒 wake the lion up (代词宾格放中间) wake me up
我能在某一天帮助你I can help you some day
将来不确定的某一天Some day:
安静地说say quietly quiet→quietly
大声地笑道laugh loudly loud→loudly
译林版六年级英语下册Unit1-8知识点汇总
第 1 页 共 20 页 译林版六年级英语下册Unit1-8全册知识点汇总
译林版六年级英语下册Unit 1知识点汇总
词汇分类 形容词: large 大的 strong 强大的，强壮的 weak 弱的，软弱的 sharp 锋利的，尖的 deep 深的 副词: quietly 小声地，安静地 loudly大声地 sadly难过地，伤心地 happily开心地，高兴地 quickly迅速地，快地 soon 不久，很快 动词: bite 咬 cheer 欢呼 hit 打，击 reach 够得着 名词: mouse 老鼠 net 网 短语 1. walk by 走过，路过 2. wake... up 吵醒，叫醒 3. eat the mouse 吃这只老鼠 4.be good at 擅长 5. let... go 释放，放开 6. pour... into 把...倒人 7. in the forest 在森林里 8. some day 某一天 9. become friends 成了朋友 10. the next day 第二天 11. just then 就在那时 12. from then on 从那时起 13. make a big hole 弄一个大洞 14. so small and weak 这么弱小 15. very large and strong 非常大并且强壮 惯用表达式 1. How can you help me? 你能怎么帮助我? 2. Thank you! 谢谢你! 3. Thanks. 谢谢。 4. Hooray! 好哇! 5. Well done! 做得好! 知识点精析 1. 描述他人的体貌特征的句型—…is/was… 第 2 页 共 20 页 【课文应用】 He was very large and strong.他非常大并且强壮。 【句型结构】主语(第三人称单数)+is/was+形容词 【重点解析】因为主语为第三人称单数，所以 be 动词用 is 或 was。 该句型中的形容词用来形容他人的体貌特征，如 fat，small， weak，thin 等。 【生活实例】Sam放学回到家后高兴地向妈妈介绍他新交的朋友Jack: Sam: Hi, Mum! I make a new friend，Jack. He is tall. 嗨，妈妈! 我交了一个新朋友杰克。他很高。 Mum: Great! 太棒了! 2. 一般过去时 【课文应用】There was a lion in the forest. 森林里有一头狮子。 【主题讲解】一般过去时表示动作发生在过去，be(动词)或谓语动词用过去式。一般过去时的肯定句结构通常为“主语+动词过去式(+其他).” 在谓语为实义动词的一般过去时的肯定句中，实义动词只需用过去式就可以了，没有人称和数的变化。但在含有be(动词)的一般过去时的句子中，be(动词)则有人称和数的变化。当主语是第一人称单数或第三人称单数时，be(动词)用was；当主语是第二人称单数或复数人称时，be(动词)用were。 【重点解析】一般过去时表示动作发生的时间是“过去”，动作目前的状态是“停止”。在实际运用中，一般过去时常用于以下几种情况： （1）表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与 yesterday(昨天)， last year(去年)，in 2010 (在2010年)， Just now(刚オ)等时间状语连用。例如: She went to Shanghai by plane yesterday. 昨天她乘飞机去了上海。 （2）表示过去经常或反复发生的动作，通常与频度副词连用。 例如: He always went to work by bus last year. 去年他总是乘公共汽车去上班。 动词过去式的构成规则 （1）一般在动词词尾直接加-ed， 例：help-helped 帮助， watch-watched 看 （2）以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d . 例：live-lived 住， move-moved 移动, （3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加ed ， 例：study--studied学习， cry--cried哭 （4）以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写词尾的辅音字母，再加-ed ， 例：plan-planned计划， stop- stopped停止 （5）不规则变化(特殊记忆)：am/is-was 是， are-were 是，go-went 去，meet -met遇到，see-saw 看见， do-did 做，get-got 得到，read-read 读 3. 如何用副词描述某人说话办事的方式 【课文应用]】The mouse said quietly. 老鼠小声地说。 【句型结构】主语+实义动词+副词。 【重点解析】注意谓语动词的变化。如果时态是一般过去时，谓语动词要用过去式；如果是一般 现在时，谓语动词要随主语人称和数的变化而变化，即当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式；当主语不是第三人称单数时，谓语动词要用原形。 副词修饰动词，表示说话办事的方式。副词一般放在动词后面。 例： Lele 的小狗丢了，他很伤心: Lele cried sadly. 乐乐难过地哭了。 4. 形容词转换为副词的规律 (1)一般在形容词的词尾加-ly。 例如: quick 快的—quickly 快地，slow 慢的一slowly 慢地 (2)一些以辅音字母加y结尾的形容词，先把y变为i，再加-ly。 例如: happy 开心的- happily开心地； heavy 沉重的- heavily沉重地 (3)一些以辅音字母加le结尾的形容词，先去掉e，再加-y。 例如: comfortable 舒服的—-comfortably 舒服地； simple 简单的—simply 简单地 第 3 页 共 20 页 (4)一些以-e结尾的形容词要先去掉e，再加-ly。例如: true 真的—truly 真正地 (5)与形容词同形。 例如: early 早的一-early 早地
新译林英语六年级下册知识点讲解
Unit 3 A healthy diet
学习地图：进一步区分可数名词和不可数名词的用法 初步了解并运用一些不定代词 了解健康饮食中的食品名称和饮料名称 掌握字母组合ou在单词中的读音规律
地图导读
本单元围绕两个人物的一日三餐和饮食习惯，启发我们思考什么才是健康的饮食。课文中出现了一些食物类和饮料类的单词，同学们要分清这些单词中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。可数名词和不可数名词前面通常会有不定代词来修饰，如a few,a little,alot of,some等，同学们要分清用法。
1.可数名词和不可数名词
（1）可数名词：可数名词在使用时有单数与复数的区别，表示一个的概念用单数，表示两个或两个以上的概念用复数。同学们要重点掌握可数名词复数的构成规律。
（2）不可数名词：通常分为个体的物质、材料等属于不可数名词，如water,juice,rain,hair,paper等；表示人或事物品质、情感、状态等抽象概念的名词也属于不可数名词，如：time,weather等。
2.不定代词
不定代词，即不指明代替任何特定名词或形容词的代词。通常用a
few,many,some,a lot of修饰可数名词，如a few eggs,many vegetables;用a
little,a lot of,some等修饰不可数名词，如a little water,a lot of rice,some
juice。
3.掌握字母组合ou在单词中的读音/ /
基础知识讲解
【Story time】
1.a healthy diet 健康饮食
健康health （形容词）healthy健康的（副词）healthily健康地
healthy(反义词)unhealthy
2.eat sweets吃糖果 drink water喝水 a little water一点儿水
新译林版英语六年级第二学期第二单元知识点含思维导图
8 Unit2 Good habits 一、词组1. have many good habits有许多好习惯
2. get up early 起床早
3. never go to bed late从不晚睡觉
4. brush one’s teeth刷牙
5. before bedtime睡觉前
6. put his things in order
把他的东西整理得井井有条
7. do well at home在家做得好
8. finish one’s homework 完成某人的家作
9. before/after dinner 晚饭前/晚饭后
10. go to bed late睡觉晚
11. listen to his teachers听他的老师们说
12. keep his room clean and tidy
保持他的房间干净而整齐
13. help his parents帮助他的父母
14. have some bad habits有一些坏习惯
15. feel sleepy in the morning早晨感到困
16. do his homework late at night
做他的家庭作业做到夜里很晚
17. know him well 很了解他
18. last night/yesterday evening昨夜 19.walk fast走得快
20. have breakfast on time按时吃早饭
21. four short horses四匹矮马
22. run through the grass跑步穿过草地
六年级下册译林版英语第二单元知识点
六年级下册译林版英语第二单元知识点
English:
The second unit of the sixth grade book is about daily routines and
time expressions. It introduces vocabulary related to daily activities
such as "get up", "have breakfast", "go to school", and "do
homework". Students also learn how to express time in English,
including how to ask and tell the time, such as "What time is it?" and
"It's 7 o'clock". The unit also covers the use of "at", "on", and "in" to
talk about time, such as "at 7 o'clock", "on Monday", and "in the
morning". In addition, students learn about the use of adverbs of
frequency, such as "always", "usually", "often", "sometimes", and
"never", to describe how often they do certain activities.
中文翻译:
六年级第二单元是关于日常作息和时间表达的知识。它介绍了与日常活动相关的词汇，如“起床”，“吃早饭”，“上学”，和“做作业”。学生们还学习了如何用英语表达时间，包括如何询问和告诉时间，比如“现在几点了？”和“7点钟了”。该单元还涵盖了在英语中讨论时间的使用方法，如“在7点钟”，“星期一”，和“早上”。此外，学生们还学习了频度副词的使用，比如“总是”，“通常”，“经常”，“有时”，和“从不”，来描述他们做某些活动的频率。
译林英语六下Unit2知识点(K12教育文档)
译林英语六下Unit2知识点(word版可编辑修改)
译林英语六下Unit2知识点(word版可编辑修改)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（译林英语六下Unit2知识点(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为译林英语六下Unit2知识点(word版可编辑修改)的全部内容。
译林英语六下Unit2知识点(word版可编辑修改)
Unit2 Good habits
一、词组
【四会词组】
1。 good habits 好习惯 2。 bad habits 坏习惯
3。 never go to bed late从不晚睡觉 4。 walk fast 快速地走
4。 finish his homework before dinner 晚饭前完成他的作业
6。 keep his room clean and tidy 保持他的房间又干净又整洁
【三会词组】
1. try to form good learning habits 试着形成好的学习习惯
2。 get up early in the morning早上早早地起床 3. before bedtime睡觉前
4. put his things in order把他的东西放得井井有条 5。 at home在家
6。 feel sleepy in the morning早上觉得困 7.do well at home在家做得好8. know Liu Tao well很了解刘涛 9. last night昨晚
六年级英语下册Unit2知识点汇总新版牛津译林苏教版
六年级英语下册Unit 2知识点汇总（新版牛津译林苏教版）
六年级英语下册Unit2知识点汇总（新版牛津译林苏教版）
Unit2Gdhabits知识汇总
一、四会单词
、habit适应二、tid干净的；整齐的3、fast快的
4、never从不、late迟的
成
二、三会单词
把……放得井井有条put…inrder不行的,坏的bad
的sleep
昨夜lastnight走进，走入gint慢速地sll
好badl
三、短语积存：
、agdb一个好男孩
二、haveangdhabits有许多好适应
一个坏适应abadhabit
3、getupearlintherning在早晨早早得起床
4、nevergtbedlate从不晚睡觉
、gtbedearl早早睡觉
六、befrebedtie睡前 7、gtbedlatelastnight昨晚很晚睡觉
八、finishhisher完成家庭作业
九、finishpriarshl小学毕业
0、befredinner在晚餐前
一、afterlunh午饭后
二、shuldn’tghelate不该该晚回家
3、dellathe在家做得好
4、eephisrleanandtid维持房间干净并整洁六、finish完困的,困倦差地，不
3九、dbadl做得不行
40、siell游得好
4二、pine挑一个
43、piup捡起来
Piitup/pitheup
43、piapples摘苹果
4、inthestreet在街上
三、重点句型
Hegetsupearlintherningandnevergestbedlate他早上起床早，从来不晚睡。
2sisterbrusheshisteethintherningandbefrebedtie我妹妹在早上和睡觉前刷牙。
译林版英语六年级下Unit2 Good habits重点语法精讲精练
Unit2 Good habits重点语法精讲精练
1. 本单元的主题是：好习惯和坏习惯，通常情况是采用一般现在时进行描述。
一般现在时态：
1）概念：表示经常性或习惯性的动作，表示人或物现在的特征或状态，表示客观存在的事实或真理等。
2）时间副词：always usually often Sometimes never on Sundays every
Day/week/year
3) 切记：一般现在时中肯定句中，第三人称单数动词+s/ es, 其他人称用动词原形。在疑问句和否定句中，要加助动词do或 does，动词用原形。
如： I usually get up early. Mike usually gets up early.
I don’t do my homework late. Mike doesn’t get up late. Who does
well at school?
Do you often watch news? Does Mike like listing to music?
部分动词三单式：
get gets know knows brush brushes teach teaches
listen listens take takes finish finishes carry carries
feel feels keep keeps wash washes study studies
put puts show shows go goes fly
flies
help helps see sees do does have has
2. 本单元继续学习副词的用法：
副词分程度副词，如fast, early, late, badly, well
译林版六年级英语下册Unit2语法概念汇总
译林版六年级英语下册Unit2语法概念汇总
本文档旨在总结译林版六年级英语下册Unit2的语法概念，帮助学生更好地掌握相关知识。
1. 一般过去时
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 常与过去的时间状语连用，如yesterday, last week等。
- 动词过去式的构成规则：一般直接在动词后加-ed，如played,
watched等。
- 特殊动词过去式需特别记忆，如go-went, have-had等。
2. be动词的过去式
- am, is, are变为was，were。
- 表示过去的状态或是某个时间的存在。
3. 动词原形与过去式的转换规则
- 一般直接在动词后加-ed，如watch-watched, jump-jumped等。 - 以不发音的e结尾的动词直接加-d，如live-lived, love-loved等。
- 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-ed，如study-studied, carry-carried等。
- 特殊动词需特别记忆，如do-did, eat-ate等。
4. 一般疑问句的构成
- 将助动词do/does/did置于句子开头，再加主语和动词原形，如Do you like bananas? Did he play football?
5. 特殊疑问句的构成
- 特殊疑问词（如what, when, where, who, why等）置于句子开头，再加助动词do/does/did，再加主语和动词原形，如What did
you do yesterday? Where does she live?
以上是译林版六年级英语下册Unit2语法概念的汇总，希望对学生们的英语研究有所帮助。