苏州最后的园林--中考散文阅读试题(含答案)
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《三块钱》
他是一个军人,在战场上负伤,双腿高位截瘫。他的妻子没有工作,一家三口就靠着他的抚恤
金生活。
为了能够养活自己的家庭,他安了假肢,买了三轮车,靠拉人赚钱谋生。
哪天傍晚,瓢泼大雨。在街道的拐角处,上来了两个西装革覆的客人,客人说,快点啊,我们急
着见人。没走多远,车在一个上坡的地方陷进泥坑。雨大路滑,怎麽也上不去了。
他央求客人下来,先把车推过去,再上车。可是满地泥泞,客人怎麽也不愿意下车。雨越下越
大,他想等人来帮帮自己,可左等右等,也没有人影。
客人不耐烦了,要求退款坐别人的车。可是他不愿意,这是今天的第一笔生意,也可能是唯一
一笔,虽然只有三块钱,他不想放弃。
还是没人来,他只好尝试着自己推。淋着大雨,站在泥坑里,他的双腿使劲蹬着地面,一手握着
车龙头,一手用力推着车身。也许因为太用力,"[啪"的一声,可怕的事情发生了,他的假肢短
裂了。
鲜血,从他的创口慢慢渗出来,混着雨水,一直流到泥坑里,(他的双腿使劲蹬着地面)从不流
泪的他,在大雨中一边绑着自己的假肢,一边默默地流泪。
当客人再一次要求退钱的时候,他已经用布绑好了假肢。他的头发在雨水的冲刷下,进紧紧地
贴在脸上。他再一次请求客人下来,先让自己把车推过去,然后再回来背他们过去,可还是被
客人断然拒绝了。一个男人的尊严在雨中湿透了,为了三块钱。
他再次上了车,继续往前蹬,希望他能出现奇迹。一个没有双腿的男人就这样在雨中弓着脊梁,
脊梁上托着他的家庭,他的责任。
故事的结局很简单——终于有人帮他推了上去。他揣着赚来的三块钱,跑到无人的地方,嚎啕
大哭。然后,平静地回家。
两年后,他换了辆摩托车,五年后,他换了辆小汽车。
他还是以拉人为营生。开上汽车的那天晚上他对妻子说,这个月我们终于可以有303块的收
入了。
1、用简要的语言概括小说的故事情节:⑴开端_____________________,⑵发展
________________________,⑶高潮_______________________,⑷结局
________________________。（2分）
2、小说的主人公是____________________________。（1分）
3、选文对人物描写的主要方法有_______、_______、______。（3分）
4、"一个没有双腿的男人就这样在雨中弓着脊梁,脊梁上托着他们的家庭,他的责任。"这句
话运用了什么修辞?（1分）
__________________
5、从文章的第3,6,8自然段中,用横线划出描写雨的句子,然后分别分析其作用。（3分）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
6、分析第7.10自然段中描写人物泪水句子的意思。（2分）
_________________________________________________
_________________________________________________
7、本文的坐车人与老舍先生的《在烈日和暴雨下》中的坐车人有什么共同
点?_________________________________________。（1分）
8、与《在烈日和暴雨下》中的祥子比较,本文的三轮车工人是一个什麽样的人?你更欣赏哪
一个?（2分）
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⒈ 残疾转业军人雨中拉客 ; 雨大路滑,拼命推车断假肢 ; 绑好假肢,继续推车 ; 经人帮
助,终于把车推了上去。
⒉ 残疾转业军人
⒊ 动作 ; 语言 ; 心理 。
⒋ 比喻
⒌ 交待故事发生的自然环境; 表现其倔强的性格 ; 烘托雨势之大。
⒍ 略
⒎ 自私 ; 冷漠
⒏ 略
苏州园林阅读附答案
临近中考，同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇2017中考语文说明文阅读，希望可以帮助到大家!①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
15、选文第①段说明的对象是__________，说明对象的共同特征是________(4分)16、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法?在这里有什么作用?(4分)17、所选文段采用的说明结构是什么?第②段划线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(6分)18、第③段加点词“往往”能否去掉?为什么?(3分)参考答案：15、4分苏州园林(2分)务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，(2分)16、4分排比(2分)一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。
【初中语文】中考说明文阅读题精选：苏州园林
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇，大致了解第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确，表达的语言要精练信息的提炼是否准确，直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是筛选整合信息的能力，再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来，反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合，因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。
中考说明文阅读题精选：苏州园林说明文阅读是中考语文必考题型，小编为大家整理了历年语文中考中的说明文阅读题。
2024江苏省苏州市中考语文试题(附参考答案)(整理打印版)
2024江苏省苏州市中考语文试题（附参考答案）（整理打印版）考试用时：150分钟满分：130分第一部分（20分）1阅读下面的短文，按要求答题。
（6分）青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。
今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。
比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲（fēng）______陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。
好儿女志在四方，有志者奋斗无（huǐ）______。
青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想（zhā）______根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩（h óng）______。
成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。
陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①冲（fēng）______ ②无（huǐ）______ ③（zhā）______根④彩（hóng）______ （2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（）A甘之如饴名噪一时 B心满意足厚积薄发C心满意足名噪一时 D甘之如饴厚积薄发2用课文原句填空。
（8分）古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。
“芳草鲜美，（1）”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2）”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3）”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4），随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“（5），”（杜甫《春望》）让我们懂得感时伤别的家国情怀；“（6），”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。
【初中语文】初中语文课外阅读题之苏州园林
【初中语文】初中语文课外阅读题之苏州园林【—课外阅读题】我们知道，阅读理解题是根据选文出的，即：题从文中来。
因此，要解答题目，就必须先熟悉选文理解选文，然后再答题。
苏州园林苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1、找出本文的中心句。
“这是不足取的”的“这”指代的是什么?2、“这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”，在文段中具体指的是怎样的景象?(用自己的话回答)分析：阅读文段之后，划分段内层次，归纳层意：分两层，第一句为第一层，剩下的为第二层。
第一层层意：说明苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意(中心句)。
第二层层意：举例说明苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
段的标题可安为“苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意”。
通过对文段的仔细阅读，我们可以发现第一题属于抄答案题(中心句：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
” 指代：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”)。
第二题属于编答案题，只要紧扣原句，找出它的反面，答案不难编出(“寂寞” 具体指：树色单一，没有绿色，花儿不开)。
温馨提示：在考试的时候，由于时间的限制，第二步中的某些环节可以适当简化，比如归纳层意段意，安标题等，考生只要心中有数即可，不必一一写出来，这样可以节省考试时间。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
苏州园林选段阅读附答案范文
苏州园林选段阅读附答案范文
【原文】
《苏州园林》选段
旅游苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因此更增添了景致的深度。
有几个园林还在适量的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几近可以说把全部园林翻了一番。
【问题】
10.苏州园林的花墙和普通的墙壁有甚么不同？（2分）
[答]
11.苏州园林花墙和廊子的设置，增添了景致的深度，有的还拥有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。
下边诗文名句中加粗的词语哪些可以用来表现这类效果？（答案不止一项）（3分）
A.曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
B.转朱阁，低绮户，照无眠。
（苏轼《水调歌头明月几时有》）
C.复行数十步，豁然开朗。
（陶渊明《桃花源记》）
D.峰回路转，有亭翼然临于泉上……（欧阳修《醉翁亭记》）
12.下边是对文中画线句子的理解，哪一项不恰当？（2分）
A.在适量的位置装上镜子的目的是要增添景致的深度。
B.在适量的位置装上一面大镜子，就可以使全部园林的景致翻一番。
C.装上镜子可以在有限的空间内表现更多的层次，但必需选择恰当的位置。
D.在适量位置装上一面镜子，园林的实际空间并无扩展，然而在视觉效果上，园林的景致丰富多了。
【参考答案】
10.苏州园林的花墙墙壁上有砖砌的各式镂空图案。
11.ACD
12.B。
《我眼中的苏州园林》阅读答案
《我眼中的苏州园林》阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面小编为大家带来这篇《我眼中的苏州园林》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!《我眼中的苏州园林》人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。
在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。
当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。
那是一种恬淡的美感。
淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷;是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。
苏州园林只是结腻吗?当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊!那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗?山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢?苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。
苏州园林又是那样的古朴典雅。
那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。
苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。
那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。
俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“”的灵动，早已悄然跃入我的心头。
那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。
一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。
更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。
细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。
不是吗?《我眼中的苏州园林》阅读题：【小题1】结合上下文，用《苏州园林》中的一个短语填在文中横线上。
【小题2】本文的中心句是哪一句?【小题3】文章是哪几个方面介绍苏州园林的特点的?【小题4】从《苏州园林》中选出与“更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣”相照应的句子。
【现代文阅读】《苏州园林》阅读答案
【现代文阅读】《苏州园林》阅读答案
阅读
《苏州园林》的节选文字，回答小题。
苏州园林栽种和浇水树木也着眼在画意。
高树与低树滚转生姿。
落叶树与常绿树相间，花掉时相同的多种花树相间，这就一四季不深感孤独。
没浇水得像是宝塔那样的松柏，没
阅兵式似的道旁一棵：因为依据中国画的审美观点看看，这就是不明智的。
存有几个园里
存有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅不好图画。
开花的时候满眼的珠光宝气，并使
游览者深感无穷的繁盛和Montiers，可是不了说道出。
小题1:下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是
a．苏州园林花草树木的浇水讲究等距。
b．苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。
c．苏州园林栽种和浇水树木着眼在画意。
d．游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。
小题2:下面对选文的分析，不恰当的一项就是
a．选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，调理清晰。
b．选文以古老的藤萝为基准，表明苏州园林树木的浇水着眼在画意。
c．文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。
d．文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描绘，彰显了说明文语言朴实、精确的特点。
参考答案：
小题1:c
小题2:d
小题1:试题分析：选文的第一句就是本段的中心句。
因此，本段的主要内容即为就是这个中心句。
小题2:试题分析：“体现了说明文语言平实、准确的特点”的说法是不正确的。
这两个词语体现了说明文语言的生动性。
《苏州园林》精选习题(解析版)
八年级上册第五单元第十九课苏州园林精选练习一、积累与运用1．下列词语中加点字注音无误的一项是( )A．池沼．(zhǎo) 鉴．赏(jiàn) 对称．(chèng)B．丘壑．(ruì) 嶙峋．(xún) 镂．空(lòu)C．琢．磨(zhuó) 斟酌．(zhuó) 蔓．延(màn)D．轩榭．(xiè) 庸．俗(yōng) 着．眼(zháo)【答案】C【解析】A．chèn B．hè D．zhuó2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．载种唯愿蔷薇独一无二B．檐漏应衬雷同惟妙惟肖C．阅历玲珑诸如交头接耳D．雕偻芭蕉明艳精妙绝仑【答案】C【解析】 A．栽 B．映 D．镂伦3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)因此，谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。
(2)假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。
(3)设计者和匠师们因地制宜，________，修建成功的园林当然各个不同。
(4)苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂________功夫都是工艺美术的上品。
A．欣赏雷同自出心裁斟酌B．欣赏相同别具匠心琢磨C．鉴赏雷同自出心裁琢磨D．鉴赏相同别具匠心斟酌【答案】C【解析】“雷同”指不该相同而相同，有抄袭的意思，多含贬义，放在第（2）句更能体现设计者和匠师们巧妙的心思。
“鉴赏”鉴定和欣赏，比“欣赏”的程度要更深一些。
4．对下列各句中加粗词语解释不当的一项是（）A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
（出于自心的剪裁、创造。
）B．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
（意思是胸怀宽广，能容下丘陵和沟壑）C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。