2010年安徽省中考语文试卷及答案
2010年安徽省初中毕业学业考试语文注意:卷面书写占5分。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中．．．．6．句．)①子曰:“,可以为师矣。
” (《论语·为政》)②,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)③,一览众山小。
(杜甫《望岳》)④,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)⑤谈笑有鸿儒,。
(刘禹锡《陋室铭》)⑥春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)⑦羌管悠悠霜满地,人不寐,。
(范仲淹《渔家傲》)⑧了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子》)(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙·秋思》。
2.阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题。
(9分)展示中国发展新貌,荟萃世界文明精华。
4月30日晚,举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。
会上,中外艺术家联mèi登台,奉献了一台精采的大型文艺晚会。
整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节,营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围,表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力,传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿,表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
荟萃．()联mèi()(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
(3)“举世瞩目”的意思是。
“世界共襄”中“襄”的意思是。
(4)画线的两处文字,运用了一种相同的修辞方法:。
3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。
(4分)(1)根据《水浒》的叙述,梁山好汉议事的大厅,原来称“”,宋江任寨主后改为“”。
(2)高尔基的《童年》用第人称的口吻,叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活历程。
4.初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。
下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。
(12分)(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。
一个同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;,。
衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。
要求:内容相应,句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动,一个同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
材料一:明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯中,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
(3)班委会倡议每个同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。
下面是三个同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。
老师,您要我说什么呢?②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。
一个老师,既要教书,也要育人。
二、阅读(55分)阅读下面的文字,分别回答问题。
[一](17分)科学不怕挑战沈致远①挑战是针锋相对的竞争。
“物竞天择,适者生存”,没有竞争,生物不会进化,至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科学家一时难以接受。
爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。
”他还多次提出“理想实验”进行挑战。
玻尔是量子力学的创始人之一,他奋起应战,据理反驳。
爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。
玻尔彻夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗,利用相对论以其人之道还治其人之身。
但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦,你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。
”爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的发展,还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。
创世说从信仰出发频频发难,甚至采用行政手段禁止进化论的传播。
结果怎样呢?进化论身经百战,越战越勇,而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。
⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当做挡箭牌。
其实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不现。
直面挑战,意在求真求是。
5.本文的中心论点是什么?(4分)6.第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容。
(4分)7.第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒?为什么?(4分)8.第⑥段中“科学”一词为什么加上引号?(2分)9.说说画线句子在文中的表达作用。
(3分)[二](23分)乌兰巴统大草原上的九匹马阮殿文已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。
这天午后,乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层,我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来,见同伴们都到别处玩去了,就独自在草原上游荡。
就在这个时刻,我看到了被圈在围栏里的九匹马。
九匹马颜色各异,站立姿态也各不相同,尤其是脸上,各有各的神情和幽思。
它们被九根缰绳拴在栏杆上,短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。
其中有一匹马给我印象最深。
这是一匹烈性马,它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声,打破了围栏里的沉寂。
我走近它后,它似乎收敛了一些,稍稍安静了下来,只是不停地打着响鼻,似乎想要对我表白或是吐露什么。
其实,不用它说,我也知道它想表达什么。
面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原,谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。
我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。
我发现,它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像,在被一根缰绳拴着,而面前又是广阔的疆野时,总是不愿放弃一丝一毫的抗争,即便被捆缚住了,也要发出声声嘶鸣,既喊出了愤怒,又唱出了抗争者的欢乐。
忘了告诉大家,这是围栏里唯一的白色大马,个头比另外八匹马都要高,加之八匹马此刻都或耷拉或低垂着头,个个露出一副随遇而安的沮丧样,这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
这时,一个中年人突然出现在我身后,问我干什么。
我说我在看马。
他问我,要骑吗?我问他骑一次要多少钱,他说骑一个小时五十元。
我说我不骑。
出于好奇,我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱,他说除去场租费和饲料费等开支,一个月下来能挣三四千元。
我细算了一下,就算是四千元,一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。
我一下子说不出话来。
为四百元钱,这些本属于辽阔草原的马,就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。
我都不好意思称呼它们骏马了,这个“骏”字已经远远地脱离了它们。
这时有人喊我的名字。
我们要去另一个地方了。
我又看了白马一眼,有点不舍地转身向同伴走去。
在我转身走出二十米后,我突然感觉到脊背凉丝丝的,马上意识到会有什么东西从后面袭来。
果然,就在这股凉意正往我的身上四处传送之际,我听到一声响亮的嘶鸣。
这声嘶鸣,在此刻死寂的草原上,显得十分刺耳。
不用猜我就知道,这是那匹白马的嘶鸣。
其实,在离开它之前,我就有种预感,这匹白马不会就这样与我默默告别,它一定会采取一个什么方式,至少也要打个响鼻。
我心里突然出现一阵剧烈震动,紧跟着眼里热热的,并有大哭一场的强烈欲望。
我提醒自己不要回头看,以免增添我心里的堵。
但是,往前走出一段后,觉得这样做会让它一直等着,甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望,于是,还是以回头的方式向它表示了回敬。
谁曾想,才见我回过头,它又仰起头发出了一声嘶鸣,而且是一次长鸣,像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的,又像是再一次和我作别。
这时候,我突然渴望手上有一把利刃,可以割断那根短短的缰绳的利刃……10.全文可分为四个部分,请根据提示完成内容概括。
(4分)首先写:初见九匹马的印象;接着写:;然后写:与中年人的对话;最后写:。
11.从全文看,大白马哪些方面给“我”留下了深刻印象?(6分)12.文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”,有什么用意?请简要分析。
(4分)13.在和中年人交谈后,“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)14.如果把本文的结尾改换成下面一句话,好不好?为什么?(5分)这时候,我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……[三](15分)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
——《醉翁亭记》(节选)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
——《岳阳楼记》(节选) 15.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)云归而岩穴暝．暝:_____________(2)野芳．发而幽香芳:_____________(3)而或长烟一．空一:_____________(4)把．酒临风把:_____________16.翻译下列句子。
(4分)(1)晦明变化者,山间之朝暮也。
(2)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
17.分别概括这两段文字中景物描写．．．．的内容。
(4分)《醉翁亭记》(节选):_________________________________________________________________________《岳阳楼记》(节选):_________________________________________________________________________18.依据选文,填写下表。
(3分)篇目写人的活动的语句相同的内心感受《醉翁亭记》(节选)《岳阳楼记》(节选)三、写作(55分)19.水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。
生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。
请以“不会变的是”为题目,写一篇文章。
【提示与要求】(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
安徽省芜湖市2010年初中毕业学业考试(语文)模板
2010 年芜湖市初中毕业学业考试语文试卷温馨提示：1.本试卷有三大题， 21 小题，共 8 页，请逐页查对无误再答题；2. 全卷满分150 分，此中卷面书写 5 分；考试时间150 分钟；3.答题时，你能够使用《新华词典》；4.希望你沉稳应试，相信你能考出自己的最好成绩！一、语文累积与运用（ 35 分）阅读下边一段文字，达成 1-3 题。
在芜湖市里东北角，有几座相互依偎着的赭色山岳，流光溢采。
逶迤的山势蟠结幽深，象一条游动的火龙，表此刻人们眼前。
这就是干将、莫邪铸剑的旧址，也是世界上最早锻钢的地方。
传说干将千辛万苦铸成雌雄二剑，却得悉楚王势必怒其铸剑缓慢而杀他，故藏剑不献，留给其子，希望他为父报仇。
后代众说纷纭，鲁迅曾据此写成《故事新编·铸剑》。
1.给下边加点的字注音。
(2 分 )(1) 逶迤( ) (2)幽深()．．2.文中有两个错别字请找出来并加以更正。
(2 分 )(1) 错别字：更正：(2) 错别字：更正：3.解说文中画线的词语。
(2 分 )(1)依偎：(2)谈论纷纷：4. 下边语段中画线的三个句子存在语病，请更正。
(6 分 )今年 1 月 12 日，国务院同意了《皖江城市带承接家产转移示范区规划》，确立芜湖为示范区中心城市。
这是芜湖发展史上亘古未有的大好机会。
市委市政府对此高度重视，(1) 经过各样渠道加大宣传成效。
电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发谈论员文章，(2) 创造全市上下共同参加示范区建设。
(3) 这些宣传报导在我市惹起了轩然大波，广大市民欢乐激励。
更正5. 名句默写。
(10 分)(1) 见贤思齐焉，。
(《论语》)(3)，不求闻达于诸侯。
( 诸葛亮《出师表》 )(4)，天涯若比邻。
( 王勃《送杜少府之任蜀州》 )(5)，直挂云帆济沧海。
( 李白《行路难》 )(6)大漠孤烟直，。
(王维《使至塞上》)(7)苏轼在《江城子·密州出猎》中以先人自比，表述自己希望获得朝廷相信、盼望为国效劳的诗句是：，？(8)古诗文中，很多写花的佳句表现了作者丰富的情怀，请你写出连续的两句，。
2010年安徽省中考语文模拟试题
2011年语文中考模拟试卷1、语文积累与综合运用1、默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句和下句。
（6分）①_______________________，思而不学则殆。
（《论语》）②予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________。
（周敦颐《爱莲说》）③足蒸暑土气，________________。
（白居易《观刈麦》）④感时花溅泪，__________________。
（杜甫《春望》）⑤_________________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）⑥无可奈何花落去，___________________。
（晏殊《浣沙溪》）（2）根据提示，写出你知道的古代诗句。
（4分）①人们在劝勉有人不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头的时候，常常引用陆游《游山西村》一诗中的名句：“_________________，____________________。
”②面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有“_____________________，__________________”的心态。
（用《岳阳楼记》中的原句）2、阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。
（8分）架上，黄瓜顶花带刺，或翠绿细长或粗壮脆嫩，鲜亮得让人垂涎欲滴；一嘟噜一嘟噜的豆角从叶片的缝隙间垂挂下来，白里带紫的豆角花默默地zhàn放。
西红柿秧上缀满了西红柿，红的光泽萦润，青的绿中吐白，果实累累，枝条上不得不缚上矮架来支撑；肥shùo的茄子挤满秧枝，紫嘟嘟的像_____________；壮实，疯长的倭瓜秧爬满了整个栅栏，形成了一道绿色的墙，黄色的喇叭形花朵正芬芳吐蕊呢！韭菜割了一茬又一茬，其间，蹿出的几朵韭菜花正冒着特殊的香气！（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）zhàn( )放肥shùo( ) 吐蕊（）蹿（）出（2）文中“＿＿”一词中有错别字，这个词的正确写法是“＿＿”（1分）（3）“垂涎欲滴”中，“涎”的意思是＿＿＿＿＿＿。
2010年安徽省中考语文试卷分析
2010年语文试卷分析总体情况：2010年语文试卷继续沿袭2008年与2009年的出题风格，在结构上仍然分为三大板块“积累与运用”、“阅读”、“写作”所占分值与比例也与之前完全相同语文积累35分，约占全卷的23.33％，阅读55分，约占全卷的36.67％，写作55分，约占全卷的36.67％，卷面分5分，约占全卷的3.3％。
但在各个部分当中都有所变化与创新，整个试卷能够全面考查学生的语文素养和基本能力，突出主干知识和核心能力的考查。
没有偏题、怪题。
第一部分：“语文积累与综合运用”部分考察的重点仍然是语文基础知识和基本素养，包括识记常用字的读音、书写，解释、古诗文的默写等。
分值35分，约占全卷的23.33％。
可以说这几年安徽省语文中考一直保持着对于积累与综合运用的重视。
2010年在这一部分当中，相对于2009年许多题型有了很大的改变。
1.古诗文名句名篇默写古诗文名句默写一直是语文考察的重点与必考题型，是语文学习在积累方面基础中的基础。
2010年语文卷在这一方面有着很大的改变。
选材方面：2010年的名句上下句默写方面8题中有7题出自唐宋时期，仅有一题出自《论语》。
名篇默写也从过去的默写绝句改变为宋词与元曲中选择一篇。
可见古诗文的范围已经逐渐收缩为唐宋时期，由过去的追求积累跨度变为追求对于经典的积累。
重点提高学生对于经典名篇的掌握程度。
同时元曲也逐渐的出现在名篇的默写当中，对于学生的阅读积累有一定的提高要求。
答题方面：名句上下默写由2009年的全部默写改为8选6，一定程度上降低了难度，给予了学生们更多的选择性，体现出了命题人的人性化方面。
名篇的全文默写依然遵循2009年的二选一模式。
2.语段综合训练语段综合训练延续了2009年的选材方式，以文章片段的节选为主。
所不同的是2009年选取的是散文，而2010年选取的则是说明文。
材料内容紧扣时代主题，选取了2010年世博会的一段说明文，有助于学生对于背景的了解以及情感上产生共鸣。
2010年安徽中考政治试卷_0
2010年安徽中考政治试卷2010年安徽中考政治试卷篇一：2010年安徽中考语文试卷及答案2010年安徽省初中毕业学业考试语文（试题卷）注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无．．．效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中句）．．．．6．．①子曰：“，可以为师矣。
”（《论语·为政》）②，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）③，一览众山小。
（杜甫《望岳》）④，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）⑤谈笑有鸿儒，。
（刘禹锡《陋室铭》）⑥春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。
（范仲淹《渔家傲》）⑧了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）（2）默写李煜的《相见欢》（无言独上西楼）或马致远的《天净沙·秋思》。
2．阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。
（9分）展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。
4月30日晚，举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。
会上，中外艺术家联mâi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。
整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节，营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传诵出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心，携手面对未来、共建地球家园的美好心声。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
荟萃（）联mâi（）．（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“举世瞩目”的意思是：。
2010年中考自测题(一)参考答案 语文
８ ３ ） 因为他 们 是新 生 的 ， “ 妈妈 的眼里 是 最美 丽 的天 使 ” ．（ 分 在 ，是
家庭 、国家 的未来 。
９ ６ ，意 思 接 近 即 可 ）① （ 分 ）胡 洁是 一 位 爱 岗敬 业 、默 默奉 ．（ 分 ３ 献 、有 爱 心 的年 轻 女护 士 。② （ 分 ）写 产 妇 ，是 为 了 突 出她 们 身上 表现 ３
三 、 （ ｌ分 ） 共 ０
７ （ 分，每句２ ．４ 分）①流水清澈 ，草木繁茂 ，的确有无限的趣 味。②每逢雨后新 晴或下霜的早晨 ，树木和山涧清冷而寂静。 （ 这
里有 “ 文 ” 互 ．不 译 为 “ 树林 清冷 而 山涧 寂 静” ） ‘
８ （分 ）①清泉石上流 ② 烽火连三月 ③云生结海楼 ．４ ④必有近忧 ⑤ 春蚕到死丝方尽 ⑥每逢佳节倍思亲
可 ） ｌ． ： ４
１７
三 、 （ １题 每 小 题 ６ ，第 １ 题 ６ ，共 】分 ） 第 ５ 分 ６ 分 ８ １ ．（ ）原 式 ＝ ＋ ×＝一 — ｘ ＋ ： １ ５ １ ２ ２ ＿ ３ ２ ｌ ｌ一 ． １ ＿
＋ ＋ ６ｖ９
一
ｆ１原 式 ： ２
ｘ ｙ ＋３
．
２ ｙ
他 ，也是 没用 的 。
￣ 卧 Ｂ＝
三、 （ ２分 ） 共 ２
（ ） （分 ） 一 ４
６ ４ ）水 浒传 ．（ 分
中有细 。 （ ） （８ ） 二 １分
鲁智深
既 勇 敢 、行 侠 仗 义 ，又充 满 了智 慧 ，粗
７ ３ ） 时间顺 序或顺叙 。妇产科护 士胡洁夜班护理 产妇和新 生婴儿 。 ．（ 分
３Ｄ 【 拨 】 “ 巧玲 珑 ”形 容 东 西 小 而 精致 ，用 在此 与语 境 ． 点 小
桄榔树阅读答案
桄榔树阅读答案桄榔树阅读答案【篇一：2010年安徽省中考语文模拟试题】6.走进《名人传》（5 分) 。
“我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。
我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！……不，我不能忍受下去。
我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。
啊，如果能活上千百次那就太好了！” (1)上面语段中，“我”是，“这种疾病”是指。
(2 分) (2)在《名人传》序中，罗曼罗兰大声疾呼：“打开窗子吧！让自自的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。
”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。
(3 分) 答：7.语文综合实践。
(8 分) 为宣传人类辉煌文明成果，弘扬中华民族传统文化，学校正在开展“庆世博，迎端午”主题实践活动，请你参加，并按要求完成下列任务。
(1)对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。
请你围绕活动主题，将下面所给的词和短语组成一副对联。
(2 分) 世博端午盛会佳节临寰宇降神州上联：下联：(2)上海世博会“安徽活动周”将于6 月23 日拉开帷幕，其中芜湖馆正在征集最能体现我市特色和魅力的相关展品。
请你推荐一种展品(实物或图片均可)，并撰写推荐理由。
(至少用一种修辞手法，50 字左右)(4 分) 展品：推荐理由：(3)“端午临中夏，时清日复长。
”学校正在策划“迎端午”活动方案，请你提出两条切实可行的建议。
(2 分) 二、阅读（55 分) 阅读下面三部分文字，完成8-20 题。
(一)(20 分) 民航飞机上为什么没有降落伞①每当提到民航事故，总会有人要问，民航飞机上，为什么不给乘客准备降落伞。
甚至有人认为，这是因为航空公司偷工减料。
互联网对此给出的解释也不少，但无论怎么解释，总会有人提出各种诘问。
实际上，在民航业内，这早有定论，并不存在什么争议。
②飞机在飞行中发生事故，我们分成两种情况来看。
2010年中考语文暨升学模拟考试试题
安徽省芜湖市2010年九年级毕业暨升学模拟考试 语文试卷 温馨提示：1.本试卷共有三大题，24小题，全卷满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟，2.答题时你可以使用《新华字典》；3.希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！一、语文积累与综合运用（35分） 阅读下面一段文字，完成1—3题。
语文用文字把五彩斑澜的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷．神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。
一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。
让我们睁大善于发现的眼睛，走进色彩缤纷的语文天地，去探寻无尽的宝藏．，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。
1．给下面加点的字注音。
（2分） ①心旷．神怡（ ） ②宝藏．（ ） 2．文中有两个错别字，请找出来并加以改正。
（2分） ①错别字： 改正： ②错别字： 改正： 3．解释文中画线的词语。
（2分） ①心驰神往： ②熏陶： 4．下面语段中，画线的①句存在语病，②句中有一处标点符号使用不当，请一一改正。
（4分）①歌坛新秀林虹品德高尚，演技精湛，荣获了“十佳青年歌手”的光荣称号。
②她演唱的“梦在飞翔”也荣登“十大金曲排行榜”。
让我们用掌声向她表示热烈的祝贺！①②5. 给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引入遐思。
让我们学做莲叶的事业吧， ;让我们学做荷花的事业吧， ;让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A、①②④③B、④②③①C、③②④①D、①④③②6．名句默写。
（10分）①关关雎鸠，。
(《诗经》)②，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）③我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，。
（苏轼《水调歌头》）④三人行，，择其善者而从之。
（《〈论语〉十则》）⑤，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑥我寄愁心与明月，。
2010安徽中考语文 (2)
2010安徽中考语文引言2010年安徽中考是一场重要的考试，其中语文科目在学生的综合能力评价中起着至关重要的作用。
本文档将对2010年安徽中考语文科目进行详细的介绍和分析，帮助考生了解考试内容和要点，从而更好地备考和应对考试。
一、考试内容概述2010年安徽中考语文科目的考试内容主要包括阅读理解、词语运用、阅读表达和写作等四个方面。
其中，阅读理解占据了较大的分值比重，而词语运用和写作则对考生的语言组织能力和写作能力进行考察。
二、阅读理解阅读理解是语文科目中的重要部分，也是考生需要着重准备的内容之一。
2010年安徽中考的阅读理解部分主要包括生活类和文学类两个方面，考察考生的阅读能力和理解能力。
生活类文章通常是关于社会生活、科技进步等方面的内容，而文学类文章则涉及文学作品和名著的选段等。
在阅读理解部分，考生需要仔细阅读文章，并根据文章内容回答相关的问题，包括主旨大意、细节理解、推理判断等。
要顺利完成阅读理解部分，考生需要良好的阅读习惯和阅读理解能力。
三、词语运用词语运用是考察考生词汇掌握程度和语言表达能力的重要环节。
在2010年安徽中考的语文科目中，词语运用部分通常会给出一些词语和句子，要求考生根据语境和词语的意义进行合理的运用。
词语运用包括词义辨析、词语搭配、词语填空、句子改错等。
考生需要具备一定的词汇量和语法知识，能够准确理解和运用所给的词语和句子。
四、阅读表达阅读表达是考察考生阅读理解和表达能力的重要环节。
在2010年安徽中考的语文科目中，阅读表达通常会给出一篇短文或文章，并要求考生根据所给的问题和要求，进行简要的回答和表达。
阅读表达要求考生能够准确理解文章的内容，并能够把自己的想法和观点以简洁明了的语言表达出来。
考生还需要注意语法和拼写的正确性，使回答表达更加规范和准确。
五、写作写作是考察考生语文综合能力的重要环节。
在2010年安徽中考的语文科目中，写作通常要求考生根据所给的话题，进行短文写作。
2010年中考(学业水平)语文试题分类精编：字词考查(全106套)
2010年中考（学业水平）语文试题分类精编：字词考查（全106套）一、（2010浙江金华）阅读下面语段，完成后面题目。
（6分）①大堰河甘甜的乳汁滋润（）了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。
诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙／等我也老了／我再回来和你们在一起。
”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——／bēi（）微的，没有人注意的小小的乡村／它像中国大地上的千百万的乡村／它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。
”②土地、阳光、lí（）明，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。
他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
（1）结合语境，并给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
（3分）（2）第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。
（1分）二、（2010四川乐山）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是A．苋菜xiàn谰语lán颓唐tuí气冲斗牛dǒuB．凫水fóu滑稽jī蟾蜍chú水波粼粼línC．撺掇cuàn藻井zǎo踌躇chú周道如砥dǐD．褶皱zhé告罄qìnɡ黄晕yùn义愤填膺yīnɡ2．下列词语中没有错别字的一组是A．亵渎涟漪迥乎不同广袤无垠B．诘难栈桥芊芊细草龙吟凤岁C．羁畔荫庇人声鼎沸怏怏不乐D. 吊唁轩榭味同爵蜡鹤立鸡群3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便九文大钱。
③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。
然而，谁能那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
2010年安徽省中考语文模拟试题
安徽省2010年初中毕业学业考试押题卷语文试题（四）温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分) ，你要在150分钟内答完所有的题目。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分〉1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）几处早莺争暖树，。
（2），大庇天下寒士俱欢颜。
（3）报君黄金台上意，。
（4）欲渡黄河冰塞川，。
（5），干戈寥落四周星。
（6）杜甫《春望》中移情于物，表达感时伤世之情的句子：“，。
”（7）面对即将来临的挑战，我们没有茫然和苦闷，更多的是“，”的信心与乐观（用李白《行路难（其一）》中的诗句填空）。
(8)季节的变换，年华的交替是不以人们意志为转移的，正如晏殊在《浣溪沙》中所说：“无可奈何花落去，。
”2．阅读下面一段文字，完成（1）—（3）题。
（9分）山有山性，石有石，松有松格，云有云心，泉有泉。
黄山是有性格的，她大气雄hún而不失妩．( )媚多姿，她整肃沉雄而不失端庄秀丽；她不拒微石乃成奇峰怪岭，而成其高；她不辞微流而汇集流泉飞瀑，乃成其大。
登于山径之上，wēi yí攀缘，山松滴翠，鸟语悠扬，举头红日在目，回首白云悠悠，这一份心致又怎能是俗情俗事俗务堪比？纵千金裘．( )，万户侯又怎能回得这一颗林泉心呵！（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（5分）雄hún ( ) 妩．( )媚wēi yí( ) 千金裘．( )（2）在文中横线处填上合适的词，使之与前后句句式相同。
（2分）（3）划线句子运用了修辞手法（2分）3．走进名著。
阅读下面一段文字，回答问题。
（4分）《童年》是苏联作家写的一部自传体小说。
主人公是，其他两部自传体小说是，。
4．综合性学习与口语交际。